小學生寫事的作文200字（精選15篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生寫事的作文200字（精選15篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生寫事的作文1
我的課餘生活豐富多彩，畫畫，下棋……沒有一個是我不喜歡的，但是跑步是我必不可少的一部分，也是我最喜愛的一項體育運動。
暑假裡，我每天早早起來，洗完臉，就從小區出發，一路小跑到黃水河。途中，我看見有一戶人家，門前有一群小鴨子在覓食，它們吃得可歡了。每到這時，我都忍不住停下來，看一會小鴨子們，也正好休息一會。接著，我會一口氣跑到黃水河的橋上，站在那裡向河裡望去，清澈的小河靜靜的流淌，碧綠的荷葉油光發亮，上面幾隻青蛙歡快的蹦來蹦去，不停唱著動聽的歌。周圍有很多晨練者：有舞劍的老爺爺，有耍太極的老奶奶，還有跑步的叔叔阿姨……我遊覽風景後，又原路跑回家，心情好極了！
跑步可以強身健體，還可以鍛鍊我的意志力，我可喜歡跑步了。
小學生寫事的作文2
今天，二零一二年五月二十三日，我出生整整十二年了，十二年前的今天我呱呱落地。現在十二年後，我已經是一個大姑娘了。上七年級了，我長大了。
我一天天的長大，父母一天天的慢慢點老，父母從十二年前的今天對我進行扶養，十二年了，父母無怨無悔，父母盡最大的努力讓我生活的更好更為舒適。有什麼好吃的，父母不吃留給我，我每取得一次好成績，媽媽比我還高興，我如果生病了，爸爸比我還痛苦。每一次爸爸打我之後，第二天都會發現爸爸的眼圈紅紅的，其實我們受苦，父母心裡也不好受啊。
現在我長大了，知道了父母的辛酸，我就不會再惹父母生氣，父母真的不容易。
爸爸媽媽我真的長大了。
小學生寫事的作文3
星期天下午，我在家的牆角邊玩，非常小的蝸牛，於是，我就把這隻小蝸牛帶回家去。帶回家之後。我才發現這隻小蝸牛的外殼比人的指甲一樣脆，溥，軟擬的身子在慢慢地走著。
這隻小蝸牛在我的印象是最慢的。我還幫它做一個又大又漂亮的房子。過了很長時間，我第一次帶它去散步，沒想到它的速度向飛一桂。蝸牛還到處爬。有一次，它爬到牆上，我搞不懂蝸牛為什麼會在牆上爬呢？我查了《十萬個為什麼動物版》裡發現了蝸牛像壁虎一樣有一種昅力可以在牆爬。
漸漸扡這隻蝸牛長大了。我又把那隻小蝸牛放回牆角邊，讓它回到自已的家裡，和家人團聚。自從這件事之後我對每個小動物都很感興趣。
小學生寫事的作文4
“啊呀呀！不得了了！”媽媽高聲喊道。正在看電視的爸爸和我轉過頭，問：“怎麼了？發生什麼事了？”“不好，四隻螃蟹逃走了。你們傻站著幹嗎？快去抓呀！“媽媽對我們說。“不如，我們舉行一次抓螃蟹比賽吧！”我開心地說。爸爸媽媽聽了，趕緊去找了。過了一會兒，爸爸就提著一隻螃蟹走了出來。“媽媽，我們得加油了！”我著急地說。爸爸自言自語地說。原來爸爸拉了拉窗簾，一隻螃蟹就從天而降。我生氣地說；“為什麼爸爸運氣這麼好呢？”可是，還有兩隻螃蟹找也找不到。
月落柳梢，我們甜甜的進入了夢鄉。在夢裡，我和爸爸媽媽還在一起抓螃蟹呢！
小學生寫事的作文5
短暫的暑假轉眼過去了，迎來了充滿希望與挑戰的新學期。
在新的學期裡，我們不要還沉浸在快樂的暑假生活中。我們要調整好自己的心態，全面的投入在新的學習中，因此我要製作一份學習計劃。
我要付出百分之五十的汗水加百分之五十認真最後一定會等於百分之百的成功。因此我要更加認真的寫作業、做習題等。並且要遵守小學生紀律：“課上聽講要專心，作業工整要認真，發言要積極，勤于思考動腦筋。不追跑不打鬧，不逃學不遲到，進樓慢步……”只有這樣，我才能心安理得的當上三好學生。
總而言之，就是在新的學期裡我要更加的努力，爭取每門功課都取得好成績，當一名在各個方面都很出色的學生。
小學生寫事的作文6
下課了，同學們像潮水一樣衝出教室，到操場上玩“老鷹抓小雞”的遊戲。
遊戲開始了，這隻“老鷹”可兇猛了，他看見“雞群”在他家門口玩耍，皺起了眉頭，眼裡閃著兇狠的光芒。惡狠狠地說：“哈哈！你們這些雞敢到我的地盤撒野，我要和你們切磋切磋！”說完，就向雞群撲去。他一會兒左撲，一會兒右追，雞群們嚇得魂都沒了。
“雞媽媽”趕緊張開雙翅，對小雞們說：“孩子別怕，有我在，‘老鷹’動不著你一根毫毛！”說著，他死死地護著小雞，“老鷹”往左，“雞媽媽”也敏捷地往左。經過“老鷹”的努力，終於抓住了一隻又肥又嫩的“小雞”。“雞媽媽”只能眼睜睜地看著老鷹帶戰利品“飛”走了。
上課了，同學們依依不捨地離開了操場。
小學生寫事的作文7
我最喜歡吹笛子。
記得有一次，老師叫我去參加比賽。為了這次比賽，我下了很大的功夫：每天都到老師那裡練，到臺上找感覺。到了比賽的日子，我的心情又緊張又激動，一夜沒睡好。第二天，到了比賽現場，這裡人山人海的，來比賽的人可真多啊！我們找了一個位置坐下來，靜靜地聽著其他選手的精彩表演。她們表演得真生動，一會兒把我帶到了五彩繽紛的春天，一會兒把我帶到了樹木茂盛的森林裡，一會兒又把我帶到了豐收的秋天裡……啊，輪到我了，我的心都提到了嗓子眼。我先有禮貌的向臺下評委和觀眾鞠躬，然後吹起了美妙的歌聲。漸漸地，我不緊張了，自己沉浸在美妙的樂曲中。吹好曲子，觀眾們響起了熱烈的掌聲。
透過這次比賽，我變得更加自信！
小學生寫事的作文8
今天媽媽給我穿了一雙新運動鞋，媽媽怕我不會繫鞋帶，特地給買了這雙帶子母扣的運動鞋。老師剛教我們認識了左和右，我就開始在我的新鞋上練習區分左右了，我先把左邊的扣子拉開扣到了右邊，接著又把右邊的扣到了左邊，真有意思，兩隻腳被併到了一起，我玩得正開心時，王老師突然喊我：“張俊鍇，請你到前面來當小老師。”“糟了糟了，怎麼辦？被老師發現，就要被批評了。”
來不及多想了，我不好意思地對老師說：“老師，我可以像小白兔那樣一蹦一跳地來嗎？”老師也笑著點頭同意了，我順利完成了任務，老師也發現了我的秘密，摸著我的頭說：“你真是一隻既聰明又淘氣的“小白兔”啊！”
小學生寫事的作文9
去年秋天的一個晚上將近八點，我從朋友家回來。
四周靜悄悄的，路旁的人家裡沒有一縷燈光，只有隱藏在天空中的一絲光線為我照明。
我走在小路上，小石子成群結隊的在這軟軟的“坐墊”——泥路上聚在一起，竊竊私語，踩在泥路上，腳步聲從泥縫裡悄悄的溜走了。遠處，不時傳來家狗的叫聲，時大時小，讓人捉摸不透它們的位置只能小心翼翼的看著四處，防止那些狗冷不防竄出來給你一口。風兒夾著一個焦急的聲音隱隱約約傳來，是一位母親在呼喚孩子。
夜，更沉了，一兩隻野貓蹲在路邊，眼裡閃著綠光，發出“喵喵”的聲音，就飛快的一閃不見了。
終於看見家了。
小學生寫事的作文10
今天，美術課我們做小刺蝟。
首先，我做了一個身體，鼻子向上翹真有趣。然後，我做腿，在腳上用牙籤劃了兩條線。之後，我做了一對水汪汪的眼睛好奇地看著我，我再做耳朵，兩隻耳朵拼起來就是一個圓形。我想：一隻刺蝟怎麼會沒有刺呢？我把牙籤的兩頭掰下來插在刺蝟身上，又揉了幾個圓果子插上去，可真像刺蝟正在找果子呢！
別人的小刺蝟也很可愛它們一起“玩”像小朋友一起遊戲，我們彷彿來到了森林，看見一隻只刺蝟正在找果子，一個個找到了果子樂開了花呢！
玩橡皮泥可真有趣啊！
小學生寫事的作文11
國慶最後三天我跟著海韻藝校的王老師一班人去洞頭戶外寫生，讓我印象最深刻的是在洞頭的第二天，老師帶著我們去海邊坐船的地方，要求每人畫一艘船，我選擇了一艘最大的船，我真的.太喜歡那艘船了，所以我就很用心地想把那艘船畫好。
等我把船畫好了，拿給王老師看了一下，王老師說我還有幾處修改一下就更好了，我就按老師說的改了一下，王老師也幫我改了一下，真的好了很多，這幅畫我覺的是我畫的最好的一幅了，我非常的喜歡這幅畫，謝謝王老師的指導，我太開心了。
小學生寫事的作文12
同學們吃過餃子嗎？那你知道餃子怎麼包嗎？如果不知道，就跟著我包吧！
先要準備韭菜、三層肉、餃子皮、醬油和一碗水，先把肉弄細，再把韭菜切掉，把兩個合在一起拌起來，再倒上醬油，然後把它倒出來，倒到碗裡，就開始包了。
剛包一個，我的口水就一滴一滴掉下來了，拿著一張餃子皮，弄一勺配料，把配料放進餃子皮裡，再一捏一捏地包起來。之後，我又包了許多餃子，一個個小餃子像一個個月亮。媽媽把餃子煮了，過了一會兒，餃子出鍋了，一陣陣香味鑽進我的鼻子裡，我迫不及待地把餃子吃了，餃子可真好吃。
小學生寫事的作文13
今天，陽光燦爛，我和媽媽一起去爺爺的菜園拔菜。
我們繞過木樁來到了爺爺的菜園，啊，綠油油的一片，好美啊！菜園裡有各種各樣的蔬菜：有一排排整齊的蔥，有被綠葉重重包圍的捲心菜，有像綻開的花朵似的大白菜。
我挑選出五株最大的白菜，蹲下身子，雙手捧著白菜的根部，用力一拔，不費吹灰之力就拔出來了，我高興得跳起來。我來到特大號白菜前，使勁一拉，白菜竟然紋絲不動，我心想：老虎不發威，當我是病貓啊！我使出九牛二虎之力，狠狠一拔，把白菜連根拔起，飛濺出一大堆泥土，我哈哈大笑。
拔菜真有意思啊！
小學生寫事的作文14
早上我們一家到了銀灘。銀灘是一個很大的沙灘。原來這個沙灘上面有一層銀色的沙子，在陽光下還會閃光，怪不得叫銀灘呢！
沙灘上的沙子又細又軟。我和哥哥一起挖水坑。剛挖好一個坑，一個大浪衝上來就把我們的坑填平了。
過了一會兒，爸爸叫我一起下海玩。我和哥哥飛快地向大海跑去。到了海里，浪花打過來，把我衝回去。我繼續向前，又一個大浪打過來，又把我打回去。我們坐到了一個救生圈上，於是一個大浪打過來我就浮上來，大浪退回去我就掉下來。就這樣，我浮起來又掉下去，浮起來又掉下去，覺得很好玩很刺激。
小學生寫事的作文15
我是週五的小助手，和李志肖一起管理班級。
週五，我和李志肖必須要在上午七點40之前到校領讀、管理。那天週五的早讀，教室裡鬧哄哄的，教室裡只要超過十個人，就會調皮起來，我和志肖簡直無法管理。想著去找胡老師，可是胡老師曾經和我說過，作為管理者，遇到事情要先試著自己解決，這也是一種自我鍛鍊提高。於是，我下去一個又一個地提醒講話的同學，希望我能自己找到管理的方法。
作為班級的管理者真的很累！我想，我當一天的小助手就這麼辛苦，那老師們天天在這樣肯定更辛苦。所以我更要遵守學校裡的紀律，讓老師不用為我操心。