寫給貧困山區小朋友的一封信7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的寫給貧困山區小朋友的一封信，歡迎閱讀與收藏。
寫給貧困山區小朋友的一封信1
貧困山區的小朋友:
你們好！
我是來自蕪湖市環城西路小學的一名小學生,叫蔣書晨。以前,我在電視上看到了你們瘦弱的身影。還看到了你們無助的眼神,你們大都家境困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學,渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧!一件件破舊的房子,一張張用泥土堆積起來的桌子,同學們從家裡帶來大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻,寫完了就用橡皮擦掉,再用一次;有的同學的筆用的只剩手指頭那麼長了,還捨不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用就舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來,書本還像新的,書角一點也沒有捲起;有的同學……你們在那麼艱苦的條件下,還堅持學習,有的同學的成績還好的出奇呢!你們的學習精神真令我佩服。
再看看我們吧,我們有各種各樣的學習用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主?小皇帝,家裡人整天都圍著我們轉,可我們還身在福中不知福,不好好學習,整天想著玩,看上什麼就非要不可,老惹大人生氣。
透過我們的“手拉手”活動讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭,大家都應該去幫助別人。我們可以透過援助,讓有困難的學生不再感到孤獨,讓他們感受溫暖或許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼,也許是一個書包,也許是一支鉛筆,也許是一本小書,也許是一件潔淨的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是,愛的天平上,他們永遠都是等值的。我相信,當你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的快樂。
我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學習,長大以後更好的建設祖國,讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進步!
寫給貧困山區小朋友的一封信2
貧困山區的小朋友們：
你們好！
看到這封信，你們一定會覺得奇怪吧。不要害怕，我來自我介紹一下：我叫謝卓君，來自遼寧省大連市甘井子區周水子小學五年二班，是一名普通的少先隊員。我快12歲了，愛好廣泛：跳繩、拉二胡、繪畫都是我的強項。我的性格有些內向，不善於言語，但還是希望和你們交上朋友，幫助你們。
其實，這次給你們寫信的目的是因為我們開展了“手拉手”活動。想與你們成為小夥伴。透過網路，我知道了你們雖然與我們一般大，但我們的生活環境卻有著天壤之別。你們天天步行幾十裡山路去上學，吃不飽，穿不暖，學校設施極差，而我們卻坐車去上學，挑著挑那，每天還讓父母為我們服務。你們不管遇到多大的困難，都知難而進，堅持不懈，在如此嚴劣的環境下都一如既往的刻苦學習。一對比，我真是“身在福中不知福”，羞愧得無地自容。僅在這一點上，我就敬佩得五體投地。
我們這次"手拉手“活動能讓你們感受到社會的溫暖。因為“有福同享有難同當”嘛！這次活動中，我決定節約每一分錢，送給你們一些小禮物，比如：書本、賀卡、文具……它們或許微不足道，但是它們表達了我的一片小小的心意，希望你們能感到溫暖和幸福。如果以後條件允許的話，我還想帶你們來體驗一下都市的生活呢！
我們都是祖國未來的希望，讓我們共同為祖國增光添彩吧！
祝你們，學習進步，身體健康
遠方的朋友
寫給貧困山區小朋友的一封信3
貧困山區的小朋友：
你們好!
我是麟峰小學五（2）班的一名學生。今天，我在新聞上看到了你們那弱不禁風的身體和無助與孤獨的眼神，不禁生起了對你們的同情心。你們的家境非常貧困吧，你們一定每天都吃不飽穿不暖，而且連上學的錢都沒有吧！甚至連學校的環境也差到極至吧！但是放心，我們一定凝聚我們自己的力量，而且盡我們的所能來幫助你們。
你們的學校一定很破舊，陳舊的桌子，破爛的泥土牆，從家裡帶來的小木板凳，沒有電燈，甚至沒有粉筆，一本本歷史悠久的羊皮書是你們唯一給予你們那夢寐以求的知識的來源，用布縫成的舊書包和只剩手指頭長的鉛筆都捨不得扔掉，在這麼艱苦的學習環境下，你們的成績竟能象新聞所說的那麼出奇，你們的精神和狀態值得我們學習。
我們會透過我們的“手拉手”活動讓你們感受到社會就是一個大家庭，一個人有困難，大家一起幫。我們會透過援助，讓有困難的學生體會到“報團取暖”，也許我們做的每一個動作，捐的每一樣東西都微不足道，但無論是什麼，書包，鉛筆，小書本，或許是一個嶄新潔淨的布娃娃，都會讓你們體驗到無限的溫暖，在愛的天平上，它們永遠都是等值的。我相信，當你們收到了我們的小禮物時，心中也一定會充滿無限的快樂。
讓祖國，讓祖國的黎明變得更加美好。希望你我一起手拉手，共同進步。我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大後更好地建
祝你們
身體健康！
學習進步！
一個關心你的同學
20xx年3月5日
寫給貧困山區小朋友的一封信4
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是一名就讀於鄭州市外國語小學的五年級學生，我們老師在上個星期，給我們放了關於你們那裡基本情況的影片，看完影片對我的感觸真的很大。
影片中的你們生活在深山之中，每天都要起很早上學，而且路上還異常的艱險，在崇山峻嶺之中起早摸黑趕路一定很辛苦。後來我們又在影片中看到了你們的教室，才發現自己真的是好幸福。我們有著寬敞明亮的教室，還有專門配備的音樂教師、多媒體教室以及體操室，操場上還分有籃球場、足球場以及羽毛球場。
但是你們只有一棟破舊的教學樓，小小的操場上樹立的那根旗杆，顯得空空蕩蕩的，而且操場上連塑膠跑道都沒有，只是普普通通的黃土地。而且你們教室裡的桌椅板凳都是破破爛爛拼湊起來的，坐著一定很不舒服吧。我從影片中還了解到你們雖然十分渴望獲得知識，但是你們卻連一個圖書館都沒有，課外書就更別提了。
看完影片我們大家的心裡都十分的沉重，後來在老師的組織下，我們自發的把自己的課外書以及 學習文具等等捐獻出來，由老師統一寄給你們。我在這裡給你們寫的這封信真的是有感而發，我希望你們看到這封信以後，如果在今後有什麼心事，就可以寫信來和我交流，我十分希望和你們成為好朋友。
好了今天就先寫這麼多吧，祝你們天天開心，學習進步！
鄭州市外國語小學 劉思明
寫給貧困山區小朋友的一封信5
親愛的小朋友們：
你們好！
雖然我們素不相識，但等這封信寄到你們那時，你們就會認識我。我生活在山西省一個美麗而繁華的縣城裡。我叫王煥新，是個活潑，可愛，熱情，積極參加各種活動的11歲女孩。
我的家鄉風景如畫，天空湛藍深遠，河水清澈見底，樹木鬱鬱蔥蔥。山美，水秀，人更俊。如果你們能來到我的家鄉，我會帶你們到風光秀麗的荀子公園，帶你們到一片金黃的黃花嶺，紅如火焰的紅葉嶺……去參觀遊玩。我會隨時歡迎你們的'到來。
我曾經去過你們的家鄉，十分貧窮。你們因交不起書費，只好揹著沉重的籮筐去賣菜。而作為同齡人的我呢？坐在寬敞明亮的教室裡讀書。在生活上養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣。更不要說自己去揹筐買菜賺錢了。看到你們生活艱苦，我為自己的行為感到慚愧。
剛開學不久，我們班就舉行了和遠方小朋友“手拉手”的活動，同學們都準備捐鉛筆，橡皮，書本，鉛筆刀……雖然這些物品對你們來說是杯水車薪，但這是我們的一點心意。
祝你們
開心每一天!
王煥新
20xx年2月21日
寫給貧困山區小朋友的一封信6
親愛的朋友：
你好！
我叫許夢，你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰吧！我是四川省德陽市岷山路五年級學生。
最近我們學校組織了“手拉手”活動。其實這個活動就是把城裡的孩子山區的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動可以說是再好不過的活動了。
今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學校。學校裡沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了。可你們卻總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面。
和你們相比，我們的學習條件與學習環境比你們好多了。我們的學校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機室等專業教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心和照顧，我們吃好的，穿好的。每週還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看。可我們有時還不滿足，覺得食堂裡的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。
朋友，透過這次“手拉手”活動，我想把自己書櫃裡認為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著手迎接更好的未來！
祝你
學習進步！身體健康！
XXX
XX年XX月XX日
寫給貧困山區小朋友的一封信7
貧困山區的小朋友：
你們好！
我叫**。前幾天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
透過我們的手拉手的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以透過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
祝
學習進步，
五年級:曾桂威