保護生命作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的保護生命作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
保護生命作文 篇1
奧利佛是一隻活潑的小海豚。有一天，它在海面上發現了很多“大水母”。它們和一般水母有一樣透明的身體和白色的腳，而且又大又亮。奧利佛來到一隻“大水母”旁邊，一口把它吃掉了，頓時它覺得肚子很疼，漸漸的沒了感覺。
等奧利佛醒來時，發現自己在一個不認識的環境裡，那兒有很多人。原來這是“海洋動物急救中心”呀。可奧利佛不明白：為什麼我吃了“大水母”後會肚子疼呢？難道，我的排毒系統“壞”了嗎？
在一旁的小女孩好像明白了它的心思，她對奧利佛說：“小海豚，你吃下去的是塑膠袋，並不是大水母！”奧利佛這才明白了肚子疼的原因。
過了幾天，當奧利佛被放回大海時，它發現海邊豎起了許多標牌，上面寫著“不要亂扔塑膠袋，請保護海洋動物”海面上已經沒有塑膠袋了，奧利佛高興地看到大海又變得像以前好樣美麗。
保護生命作文 篇2
森林裡正在舉行哀悼大會，夥伴都悲痛地低下頭，為死去的親人祈禱。
我是一隻生活在山坡下的小野兔，我們正在為在一次車禍中死去的三隻小兔默哀。回憶起車禍發生的那天，我到現在還有些後怕。
我們生活在一個溫馨、和諧、幸福的大家庭中，沒有爭吵、沒有煩惱、沒有所有的紛紛擾擾。可一場突如其來的災難卻打破了原有的寧靜。這天，按照族長的吩咐，我們來到公路邊的小樹林裡採蘑菇。突然，一陣強烈而刺耳的剎車聲從背後傳來，我們不約而同地扭過頭，尋找這聲音的出處。可是當我們轉過頭時，眼前地一幕卻把我們的魂兒都嚇飛了。只見一輛小卡車急馳而來，一路上海跌跌撞撞，左右搖擺，眼看著它衝破圍欄的阻礙，以80公里每小時的速度向我們奔來。“啊——”隨著一聲尖叫，我們丟下手中的籃子，撒腿就跑。我一邊跑一邊還不忘回頭看看那輛車子，它彷彿是兇惡的死神，張牙舞爪，一步一步向我們迫近，還好像在說：“來吧，別怕！”我嚇得腳下就像裝了輪子，跑得飛快，卻把三個小夥伴落在後面。等我回過神來，再扭回頭時，一切都已近晚了。車停下來了，車後的輪胎印也有長長的一道。我四處尋找夥伴的身影，可卻怎麼也找不到，到哪了呢？該不會……？我越想越害怕，越害怕就越著急，越著急手腳就越亂。鎮定，鎮定。
最終，我在翻到的車子下面發現了它們的'殘骸。無疑，它們跟我們永遠地說再見了。想到這裡，眼淚就止不住地湧出眼眶，嘩嘩嘩地流了下來。此時的我，又悔又恨。都是我不好，不應該丟下它們的，如果當時帶上它們一起跑悲劇就不會上演了，都怪我，可是，這車為什麼會無緣無故地不受控制呢而衝向我們呢？
隨後，交警人員來到事發現場，我慌忙躲在一棵大樹後面，看看他們會幹些什麼。只見醫護人員把車中的一家人抬了出來，開車的已經當場死亡，妻子和女兒也已身受重傷，昏迷不醒。經過交警的調查、分析，確定了這是一次酒後駕駛造成的車禍，一人死亡，兩人受傷。聽到這個結論，我再也按耐不住內心的憤怒了，又是醉酒駕駛，以前發生類似的事件也不少了，我都曾經目睹好幾起因醉酒或疲勞駕車而引起的事故了。為什麼人類就不能吸取教訓，長點記性呢？為什麼如此輕視自己的生命？為什麼一而再，再而三地傷害自己和他人呢？要知道，發生這樣的事，死去的人的親人們會有多麼地傷心欲絕，甚至也會像這樣無意間就打擾了我們動物的生活。
懷著又悲痛又憤怒的心情，我在人們走後又來到了三個小夥伴的身邊。合起手掌，閉上眼，在心底默默地為它們祈禱。兔死不能復生，以至於我沒有極其悲痛。
動物們紛紛而至，砍價此情此景，發生的事自然不言而喻，大家都不說話，臉上一片陰沉。隨即也凱斯祝願它們在天國能生活地更好。然後，我們清理掉它們身邊的雜物，小心翼翼地抱起它們，往我們自己的家園走。
我給它們講了事情的經過，族長給它們桑找了最好的土地，讓我們節哀順變吧。我們大它們安葬好之後，還在上面撒了一些小花。
事後，大家都在討論，人類就這麼不愛護自己和他人的生命嗎？好歹也不要違反交通法規吧。生命時候才能做到大家都平平安安出行呢？
保護生命作文 篇3
一場暴風雨過後，一隻全身溼漉漉的小燕子，成了幾個打球孩子的玩偶。
他們拿著這隻受驚的小燕子，興奮地又說又笑，好一派熱鬧的情景呀！兒子也過去湊熱鬧，不過，他看到後馬上又轉身回來了，將看到的這件事告知於我。我知道兒子是想讓我說服這幫孩子，把燕子放掉。可我覺得這件事情應該交給孩子去解決，我也想看看兒子的能力。
於是，我問兒子：“如果是你，你抓到一隻燕子，你會怎麼做？你覺得他們做得對嗎？”兒子陷入了沉思。
我知道兒子在認真思考解決問題的辦法。這件事如果擱到自己的身上，自己該如何處理。我適時引導說：“上次我們不也是在一場大雨過後，抓住了兩隻小麻雀嗎？你當時是怎麼做的？媽媽又是怎樣誰服你的？你想想你現在應該怎麼辦？”兒子遲疑了一下，似乎一下子明白過來了。迅速地跑到那幾個小朋友的面前，說了一句話：“如果你們愛小燕子，你們就放了它。”
這話剛一出口，就有許多孩子七嘴八舌地說開了。
有的說：“這小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鳥放進籠子裡養著。”有的說：“不能放，因為放了，就再也抓不到這麼漂亮的小鳥了。”......這讓我非常真切地中國傳統的對待動物的做法——自私和佔有慾。雖然我不希望孩子們這樣想，但我覺得還是可以理解的。因為孩子們也是覺得自己喜歡小鳥，所以就要讓小鳥留在自己身邊，即使是把它關進籠子裡。也許這已經成了中國人的習慣嗎？
有的說：“不能放，就是放，也不能現在放，它的羽毛還沒有幹，它還飛不起來呢，如果讓小狗或者小貓捉住，那可就慘了！還是等小燕子的羽毛幹了之後再說吧！”有的說：“這隻燕子可真倒黴，被你們抓住，它死定了。可憐又是一條小生命喲！”還有的說：“如果我是這隻燕子的爸爸媽媽，我會傷心死的。”最後有個叫偉的孩子說：“趙劭賢說得對，如果我們愛小燕子，我們就應該把小燕子放了，還它自由，讓它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的愛鳥呢！”......
我覺得：孩子們說的都在理！兒子的解決方法也挺好。
是啊！多麼經典的話呀！多麼無私的童真！多麼可愛的孩子！
保護生命作文 篇4
今天，學校組織去汙水處理廠參觀，那裡的叔叔阿姨熱情地接待我們。然後帶領我們去參觀汙水處理的工藝流程。
管理員把我們帶到一個正方形水池邊上。這裡的水烏黑髮臭，有的同學在參觀時偷偷用手掩鼻。水池上邊是一個格柵。阿姨說：“細格柵主要是清理去掉一些大的沉浮物等。”接著我們又來到了曝氣池，經過曝氣池處理後的汙水流入了兩個一望無際的水池：初沉池。它的作用是利用活性深化泥進行生化處理。經過生化處理後，水流到了生物反應池，生物反應池分兩種池子，一個是厭氧池，它可以釋放磷。一個是好氧池，它可以吸收磷、氮和碳等。最後，流入巴氏計量槽也就是最後一道工序。不過，從這裡流出來的水還不能達到我們平常喝水的標準。但是它可以用於園林綠化，被工廠、電廠二次利用。
今天的參觀對我感受頗深，水是生命之源，它關係到了人民的生活質量。所以，要增強水的危機意識。珍惜水，節約水，保護水資源，從我做起！
保護生命作文 篇5
說起醫生護士，大家並不陌生，他（她）們身穿白色工作服，從事救死扶傷的神聖事業，在手術室裡他們忘記疲勞、忘記個人得失，拯救了一個個患者，稱他（她）們為：白衣天使??生命的保護神，實在是再恰當不過了。
在汶川大地震中，那些可敬可親的白衣戰士，離開家人和孩子，不遠千里冒著生命危險趕到汶川，在充滿生命危險的病區裡，面對病魔，前赴後繼用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲麴生命之歌。
在我發高燒的一次親身經歷中，我更感覺到了白衣天使的偉大。有一次晚上十點多我發高燒，只覺得四肢無力，頭昏腦脹，難受得很，媽媽趕緊把我送到醫院，一位和藹的阿姨詢問病情後，給我配好藥掛上了吊瓶，過了不大一會兒，就覺得輕鬆多了，我不禁暗自讚歎她高超的醫術和妙手回春的醫道。將近午夜打完針，在我準備回家時，我看到120救護車拉來了個重病號，只見這位阿姨和其他醫務人員又投入到緊張而忙碌的工作中，我想他（她）們又將過一個不眠之夜。
我要高聲讚美白衣天使??生命的保護神，讚美他們救死扶傷的敬業精神，讚美他們廢寢忘食、夜以繼日的忘我工作，讚美他們高尚純潔的品質，有一天，我做了個夢，夢見自己成了一位白衣天使。
保護生命作文 篇6
中午，我在回教室的路上聽到了貓叫。此時的我就如發現了新大路。
我尋聲找去，這時樹叢彷彿有兩顆夜明珠。我撿起一顆石子，向夜明珠扔去，那夜明珠流露出不要傷害我的眼神。我好奇地向樹叢走去。那眼睛一閃，便看見一團黃毛擠了出來，我被嚇的踉蹌了幾步，回頭一看，那是一隻——懷孕的貓。我似乎明白了些什麼罵道：“你這隻臭貓嚇死我了。”說完便掄拳頭。
那隻貓是由黃白相間的皮毛成的，腹部有一個新的生命在醞釀著，而她的四肢非常健壯，翹起的尾巴對我充滿敵意。我想嚇唬嚇唬她，便一蹬腳發出“咚咚”的聲響，那野貓一怕，便風似的跑起來，我追了幾步就不追了，因為她它跑的太快了，我追不上它。看它遠去的背景我覺會有是發生。
夜來的是多麼的快，風裡伴著淒涼的貓叫聲，我彷彿從夢中醒來疑惑地問：“貓叫？”回答我的仍是貓叫。我搖醒了旁邊的徐一博，他揉揉惺忪地睡眼問：“你在幹嗎呢？三更半夜的―啊，有貓叫？”我緩緩地點點頭。“可能分娩了吧，叫得這麼慘。”徐一博說完便躺下了。月光照在我臉上，這時我想起那隻被我追趕的懷孕的貓。
第二天，我們班排隊去跑步路上忽然起了一喧譁。我撥開人群，探頭一看。是那隻貓！頓時，我心裡感到很不是滋味。如果我當時沒去追它，那貓可能還可以在活幾分鐘，或許她的寶寶就能生出來了。唉，我太對不起你了。
希望人類能保護地球上的每一個生命！