點滴生活作文精選15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的點滴生活作文，歡迎大家分享。
點滴生活作文1
今天參加了初中四年級的畢業典禮，但我真的被感動了。也許我們會在不到兩週的時間裡相處，當分手的問候幾乎是虛假的。現在讓我看看我生命的頭16年。
童年：記得和你的兄弟姐妹一起在街上跑來跑去，記得和你的兄弟舞一起玩，記得給我買一根辛辣的繩子。記得奶奶在地上寫的盤子和勺子，記得坐在爺爺的腳踏車上，微笑著，記得爸爸早出晚歸，記得媽媽在嘮叨。當我還是個孩子的時候，我不是很好。我經常逃學，不想把自己綁在幼兒園的籠子裡。當我還是個孩子的時候，我似乎很壞，經常背後有一些壞主意。美麗的童年沒有美好的回憶。當我還是個孩子的時候，我似乎很愚蠢。我總是想和我媽媽冷戰很久。
點滴生活作文2
我愛模型，所以也愛拼模型。我可還沒成為拼模型高手，因為沒有很長時間去研究。我只把它當作生活中的樂趣，只要完成，我就有成就感，我會很高興。在我的書櫥裡，到處都是模型，書只能到桌子上休息，這兒沒有他們的休息室。
模型雖多，但沒特別精緻，高階的。零件多的容易掉，看著模型缺胳膊少腿。我不願，時時落淚。我總歸丟三落四，容易把零件弄丟，所以總歸拼點簡單的。
每次同學來我家都說模型好多！這使我很驕傲。
每次拼好模型，約幾位鄰家小孩，來看看。並把小模型送給他們很高興。
為了拼模型，沒少挨爸爸，媽媽的斥責，淚一擦，我會繼續“埋頭苦幹”。
點滴生活作文3
生活中，我們經常會碰到或者看到一些殘疾人。他們有的是身體殘缺了，有的是聽力有障礙，有的是眼睛有殘疾，也有是智力上有問題的，總之他們是生活很不方便的人。遇到這樣的人，我們都應該去幫助他們。譬如遇到盲人過馬路，我們應該幫助他，帶她安全的過馬路。如果在公交車碰到行動不方便的，主動給他們讓座，對她說：“請到這裡坐”。
馬路上，有殘缺的人賣藝，我們要為他們鼓掌。 殘奧會上，運動員們奮力拼搏，我們要為他們喝彩。因為雖然他們身體不健全，遇到了不幸，但是他們熱愛生活，不向困難低頭，堅強自信，頑強拼搏。
缺少並不等於沒用，殘缺的人生同樣可以精彩。 只要人人都能獻出一點愛，人間永遠是春天。幫助他人，自己也能收穫快樂。
點滴生活作文4
今天是弟弟的生日，我們早早地就起床了，吃完早餐後，妹妹也過來玩了。我們把自己做的禮物拿了出來送給弟弟。
我做的禮物是一頂像皇冠的帽子，上面畫著弟弟五歲生日的蛋糕，下面有一條閃閃發光的藍色彩帶。妹妹送的是一幅畫，畫了一隻恐龍，弟弟最喜歡的就是恐龍了。然後爸爸媽媽走了過來，拿出一個盒子，弟弟開啟一看，驚喜地叫到“啊！我最喜歡的手錶”。然後我們就到公園去玩了。
時間過得真快，轉眼就到晚上了，我們要去外公家吃飯，妹妹已經回家了。我們到了外公家，他們早就準備好了豐富的晚餐，大家開心地吃了起來。吃飽後，大家休息了一會兒，媽媽說：“大家一起來吃蛋糕吧！”弟弟第一個跑了過來，弟弟把蠟燭插上，爸爸把蠟燭點燃，我們一起唱了生日歌后，弟弟一口吹滅了蠟燭。媽媽把蛋糕切成一塊一塊，我和弟弟一起把蛋糕分給大家，吃飽後我們就要告別了。
今天是弟弟的生日，我們過得很開心。
點滴生活作文5
生活中，我們有許多物品需要改進。其中，我覺得刷牙的杯子很需要改進。
牙杯下面很容易結汙垢。我們每次刷完牙後，下面總會留下一些水，時間長了下面就會結汙垢。如果長時間不洗，會滋生細菌，使我們口氣不清新，牙齒不健康，身體不健康。
我想在牙杯下面安裝上一個隱形噴水器，每當刷完牙後，隱形噴水器可以噴出消毒的水，把下面的汙垢沖洗乾淨。我還想再裝一個隱形吹風機，等洗完後，把水吹乾，這樣，細菌就不會滋生了，牙齒也會變得更健康了。
我希望這種牙杯能讓千家萬戶的人都用上，讓所有人的口腔都能健康。
點滴生活作文6
暑假到了，暑假過了，這兩句話代表了我不同的心情，暑假到了，我很開心，暑假過了我也很開心，不過我更開心的是我過了一個開心的暑假。
暑假像一列火車，“嗚……嗚……“，車窗外有我們的歡聲笑語和淚水，在車窗外的種種片斷。
這次這兩人生的火車停在了多彩而又有趣的動物圓。
我們在動物圓裡看了許多動物，其中我最喜愛的是純潔無暇的天鵝。湖上，兩隻潔白的天鵝在慢慢地遊動，它們互相追逐嬉戲，忽然，抖抖身上的水珠，伸長脖子深深地埋在水裡，雪白的尾巴翹得老高，好象一座白白的小孤島。
看這邊，兩隻白白的小天鵝還在吞吃漂在湖面的水瓢。只見它們把扁黃的嘴潛入水裡，嘴在水裡一張一合，步子也跟著動彈，一邊吃著水瓢一邊興奮的鳴叫。
純白無暇的天鵝我小高聲讚美你，更要讚美那些像你一樣純白無暇的人!
點滴生活作文7
星期六早上，我睡覺起來，坐在沙發上看了一會兒電視，突然覺得肚子很餓。我就去房間找手機給爸爸打電話，讓爸爸給我買包子。我先去叫姐姐要吃什麼，姐姐說也要吃包子，爸爸就幫我們買包子。
我和姐姐一邊看電視一邊等爸爸回來。不一會兒，爸爸就回來了，我們一邊看電視一邊津津有味地吃著包子。快到午飯時間了，爸爸就把買回來的菜煮得香噴噴的，還有我最喜歡吃的蝦。我吃了很多，吃飽後我們就睡午覺了，我們睡了很久。
到晚飯時，哎呦，爸爸又做了我最愛吃的蝦。但是我的肚子有點疼，就去上廁所了。我上廁所時擔心他們把蝦都吃完了，我就叫他們少吃點。可是，我去吃飯的時候只有一點蝦了，我就把剩下的蝦都吃光了。
這就是我一天的吃飯記錄。
點滴生活作文8
生活中的一點一滴都是回憶。在生活中，點滴是時間的代表，是記憶的代表，是年老時對青年時的回憶。生活中的一點一滴都非常重要。
生活就是生存，活著，人在這個世界上的意義在於自己對社會的貢獻。人生中生活的點滴是很重要的，它可以用照片回憶，也能用影片回憶，還可以在土地裡面埋一個“時光膠囊”。
生活在我們的歲月裡留下了影子，痕跡，我們知道他來過，並且想要挽留他，但生活和時間一樣。想挽留是不可能的，只能去珍惜他，好好把握他，不讓他浪費。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。
生活中也有著我們的足記，我們在生活中旅行，在生活中踏青，我們要去生活中感受生活，可以在外出的時候好好感受一下生活的精彩，生活中又許多快樂，傷心，難受，精彩。
精彩的人生不需要理由，美麗的生活不需要插手。我們要留下生活的足跡，拾起生活的點滴，讓我們的生活更加精彩絕倫，綻放光彩。
點滴生活作文9
一切都已步入正軌。
生活中很多事情都容不得自己多加考慮琢磨，當自己被現實狀況所逼迫時，我們便由不得自己了。
年輕人愛追求新生活情調，當得知自己又得再次走一回通往高考殿堂的路時，我卻仍幻想著某所好大學為我敞開大門，讓我跟上我年齡的步伐，走我理應走的順路，我的想法並不天真。
我期待著！
現在我所呆的地方不是天堂，可也並非地獄，此地一樣有鳥語花香，一樣有歡聲笑語，我雖說有在走原路，可與我同行的夥伴在接力似的變換，我感激他們，祝福他們，願好運與他們同行。
點滴生活作文10
平平常常的一天又開始了，同樣我也開始了我的作業時代。我寫完了第一個作業就休息了一下。等我寫完第二個作業的時候，我突然聽到媽媽叫：“劉士睿，劉士睿”。我跑過去一看，哇，原來是弟弟拉大便了。
媽媽說快給弟弟接盆水來。我就趕緊給弟弟接了一滿盆水。然後媽媽又讓我把弟弟的褲子和鞋子上的大便衝乾淨，但我說我想幫弟弟清洗乾淨。媽媽說衝乾淨大便就可以了，等會兒媽媽自己洗。可我又說那我幫弟弟洗鞋子可以嗎？媽媽說好吧，我就認認真真的洗著。洗完了，我就用衣架掛了起來。我給媽媽看我的勞動成果，媽媽說真乾淨，我的女兒真棒。
點滴生活作文11
三週，我收穫了很多知識，比如：比喻句、擬人句、多音字。在第三課不懂就要問裡我學到了“學問學問，不懂就要問”。
在第二課，我也學習到了要尊敬父母，我們是媽媽和爸爸養大的，所以他們老了我們也要報答他們，因為這是我們應該做的，要養成感恩父母的習慣。
在第五課，我覺得有一句很美的句子，也是一個相照應句，這個就是“一夜秋風，一夜秋雨”。第六課，我覺得這一課是最有趣的一課，他把秋天比作一把鑰匙，有比作秋天有一盒五彩繽紛顏料。還有非常好聞的氣味，還會吹起金色的小喇叭，也會帶給大地一曲豐收的歌，帶給小朋友一首歡樂的歌。其實秋天不會唱歌，所以鑰匙、顏料、氣味、小喇叭都是作者想象的。
我覺得寫這些比喻句的作者都非常有想象力，當然這些也都是老師教我的。不然，我也不會知道這些。
點滴生活作文12
生活中處處是愛，我就講講父母對我的愛。在我的記憶裡，母親是慈祥的，父親是冷漠的，但絲毫不能阻擋他們對我的'愛。
早上，媽媽一大早起來給我做早飯，我吃完後，媽媽又送我去上學，一路上，她為我遮風擋雨，到了學校，媽媽千叮嚀萬囑咐，放學了，媽媽問我學校發生的點點滴滴，回家後，她用可口的飯菜溫暖著我的心。這難道不是媽媽對我的愛嗎？
父親的愛是如山的，是溫暖的，是默默的。一天開始，父親默默地起床，默默地叫醒我，默默地吃早飯，默默地上班去。傍晚，父親默默地回家，默默地盯著我學習，默默地給我檢查作業，又默默地躺上床。這難道不是父親對我的愛嗎？
父母的愛是多樣化 的，它既是媽媽口中的嘮叨，也是爸爸的冷漠。
點滴生活作文13
清晨，陽光明媚，雖然有些小冷，但我和寶寶(錢玥如）堅持要到屋外的花園走走，做做鍛鍊！心想就在小區裡，就穿著家居服出門啦！
剛剛做完運動，正在慢步走，這時媽媽發現乾淨花園的路上有許多紙屑，很不雅觀。媽媽心想：“寶寶跟在後面，如果她看見了會怎麼做呢？”於是，媽媽就在一旁靜靜地看著......
正想著，寶寶慢悠悠的走過來了，剛看到地上的紙屑立刻就和媽媽說到：“你看看這是誰？亂扔紙屑和垃圾，把美麗的花園弄的都不“美麗”了！”
這時候，寶貝還沒等媽媽開口說話，就彎下腰撿起了地上的紙屑和垃圾，扔進了垃圾箱，同時還自言自語的說:“愛護環境、從我做起！”
一旁的媽媽看到這一幕，欣慰地露出了笑容！因為這是孩子在生活中自己自覺的行動，也是生活的點滴！
點滴生活作文14
六週一的時候我很開心。因為我做了一件能讓我開心的事情。大家知道是什麼事情嗎？讓我告訴大家吧！
那天我幫了一位老奶奶。過程是這樣的，放學的時候，我看見了一位老奶奶在過馬路，馬路上有許多汽車，摩托車，腳踏車，貨車，大卡車等。還有許多車輛在馬路上來回奔跑！過了一會兒，馬路上沒有那麼多車了！我扶著老奶奶過馬路。老奶奶說：“小姑娘，謝謝你。”我說：“不客氣。”|我向回家的方向走去。
到家以後，我和爸爸說：“爸爸，今天我很開心。”我就把扶老奶奶過馬路的事情跟爸爸說了。爸爸誇我是一個樂於助人的好孩子。
點滴生活作文15
以往只要放假，我便會讓媽媽帶著我外出旅遊，感受不一樣的城市，體驗別樣的生活節奏。而在這個不平凡的假期裡，我沒有像以前一樣到處瘋跑，而是在媽媽的幫助下有序的安排我的學習計劃，每天讀書、練琴、照看妹妹、鍛鍊身體，偶爾還會幫助媽媽做做美食。
這個假期主宰我生活的物品是我心愛古箏。六年的古箏學習我讓我和它有了身心融合心醉沉迷的情感，指尖拂過琴絃，我感到了沉到心靈谷底的憂傷，還有令人振奮的滿腔熱血，猶如一道白月光，指引人們不斷奮進。
在我很小的時候，我對音樂就有一種特殊的情感，總是喜歡動手撥弄那幾根琴絃，喜歡彈出的芊芊細流，今年的文藝展演在老師的幫助與鼓勵下我取得了校內一等獎的優異成績，我倍感欣慰。
六年級的緊張的學習要開始了，小學最寶貴的時光馬上就要結束了。我再也不能浪費時光，我要在好好學習新知識的同時堅持練琴，以優異的成績進入中學的學習。親愛的小夥伴們我們一起努力、加油吧！