初一年級優秀敘事作文：我的初中生活
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初一年級優秀敘事作文：我的初中生活，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活1
我是一個對電腦充滿好奇的女孩。電腦在我心裡是個神奇的東西，它不僅可以替人們做很多事情，還能提供許多內容精彩的遊戲給我們玩。每次看到媽媽在使用電腦時，我都會情不自禁地跑進她的房間，想看看她的電腦裡究竟有些什麼好玩的遊戲，但媽媽每次都會堅決地把我趕出來。媽媽告訴我，玩電腦遊戲不僅浪費我的時間，影響我的學習，還會對我的眼睛造成很大的傷害。
可是，今年寒假，媽媽卻一反常態，第一次主動地邀請我一起來玩電腦遊戲，這真是讓我丈二和尚摸不著頭腦。帶著興奮又懷疑的心情，我跑進了媽媽的房間，坐到她的電腦前，聽著她的指令，一步步操作，打開了一款叫“唯智學園”的遊戲軟體。
“唯智學園“是一款能提高少兒英語口語能力的學習型軟體。我在“唯智學園”裡面不僅能玩到各種各樣有趣的遊戲，還能練習我的弱項：英語語法，真是一舉兩得呀！
“唯智學園”裡的挑戰遊戲五花八門，有玩具城大戰、爆爆樂、塗塗樂、陽光牧場等。我最喜歡的就是“玩具城大戰”。在遊戲前，必須要完成一些英語語法的選擇題，只有做得越快越好，才有可能拿到高分，購買魔力級數高的道具，成為贏得這場大戰的勝利者。
除了挑戰類遊戲，我最喜歡的就是種菜。在“唯智學園”裡，我已經擁有了一座自己的菜園。菜園裡有六個種植物的坑，菜園的最下方是計算級別的顯示條，左上方是計算體力值的顯示條。整理菜園是一個體力活，你要播種、除蟲、澆水、採摘等，每當你勞動時，你的體力值就會減少，但相應的菜園級別就會增加。如果體力值過低，你就無法勞動了，那該怎麼辦呢？沒關係，我們可以透過完成英語練習來提高體力值，做對的題目越多，你的體力值就越充沛，就能不斷提高菜園級別，種更多高級別的植物。現在我的菜園級別非常高，菜園裡果實累累，種滿了各種新穎的植物，它們千姿百態、顏色各異，漂亮得讓人眼花繚亂。
“唯智學園”是我的樂園，在這裡，我變身成為一位出色的魔法師，透過學習魔法書來掌握英語知識，透過挑戰魔法任務來結交新朋友。“唯智學園”讓我玩中有學，學中有玩。在不知不覺中，我的英語語法水平得到了提高.同時，我還從遊戲中明白了一個道理：不勞不獲，多勞多獲，任何成果都來自於辛勤的勞動。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活2
住校生活，這是一個多麼搶眼的話題。 在那麼多的學生中，你如果是住校的，那麼證明，你是很幸運的。中學裡的床位不多，尤其是這個學期，住校的同學瘋長!好多在學校街道上住的學生都被取消了住校的權利。可是床位還是很緊張，無奈，校長把好多四人寢室改成了六人寢室或八人寢室。我很幸運，我在四人寢室裡。
自修鈴聲匆忙地響起，我學著傅小司的腳步趕在最後一秒進教室，還順便喝了口礦泉水。一抬頭，哇，還有那麼多的同學都遲到了，他們四下看看對方，神不知鬼不覺地溜到自己的位置上。誰知老班已經在最後準備好紙筆摘名字了，這些同學的名字將要被送到班主任那裡去，處罰嘛…“吃麵條”吧! 夜自修的時間可真是漫長，一大疊的作業一堂課(夜自修有兩堂課)就做完了，中間的時間和同桌商量該怎麼度過。最後決定就預習吧，預習個二十分鐘就去看課外書《神算天師》去。 久違的下課鈴聲終於響了!我以百米賽跑的衝刺揹著書包衝出教室。
可是，我的速度還是…慢了點兒啊…… 爽爽爽爽爽爽啊!這涼水澡洗的可真是讓人全身發顫。說實話，我自大小隻洗過一次涼水澡，那是在停電的情況下。而在這學生寢室裡，我是為了節省時間才洗的涼水澡，一看這鬧鐘，誒呀!就二十分鐘時間了，還好多事兒沒做呢，快點兒加把勁兒吧! 接上滿滿的一盆水，手忙腳亂地把衣服都胡亂塞進了盆子裡。 “我搓，我搓，我搓搓搓!”誒呀，這衣服哪兒有汙漬根本沒時間去看，只好胡亂把這衣服全部都搓個一遍兒。
這哪是搓衣服呀，這根本就是搓麻將嘛!肥皂泡泡一個一個冒出來飄到半空中，在家的時候，這些可都是我娛樂的物件，但是現在，這些肥皂泡看的我心很亂。 抬頭一看鬧鐘，呀!就八分鐘啦!我以我有史以來最快最亂的速度把溼衣服都套進衣架裡，再放在掛衣服的紅繩子上。 最後一步了，穿好睡衣，到床上去!我使勁兒把衣服套在頭上，把褲子穿好。因為我在上鋪，還要爬樓梯比較麻煩，就在我踏上第一格樓梯的時候，突然，熄燈了!糟了，我們寢室對面就是生活指導老師，值周老師現在要來檢查了! 耀眼的手電筒光照得我心特別亂，我有點兒想家了。
真的，我現在特別想，我想我的小窩窩，我的被子，我的一切的一切，我愛我家的那些美好的事物! 我自以為快速的生活速度原來還是慢了一拍，住校生活需要慢慢感受，慢慢去適應。現在，獨立，成了我的住校生活的代名詞。 那麼，我的住校的第一晚就此告一段落。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活3
花開時節，我們走過了初中生活的最後一段時光。此刻，我們歡聚在一起。也許明天早上的分別，不會讓我們再次相聚，可是我們的心裡都有一份甜蜜，即使曾經我們沒有太多的友誼，即使曾經我們沒有太多的回憶，即使曾經我們沒有太多的話語。這些都不重要，重要的是我們都很珍惜現在在一起的分分秒秒，至少我是這樣。
在這夜裡，在我腦海裡出現更多的還是初識的場面：
第一次進入（4）班這個集體，一個活潑美麗的女孩坐在我前面，她很熱情地給我糖果，讓我感到意外的新奇，原來中學生活是這麼的friendly。讓我對未來充滿了想象。她就是榮。
一個身材瘦瘦，個子高高的男孩坐在我的鄰組，他很是活潑以至於和你搭上就要罵你。當然我少不了被他罵，可是他罵你並不會讓你生氣，反而有一點好笑。雖然嘴壞，可人還挺好，記得我的入團申請書還是他幫我改的。後來我們成了同桌，也成了最好的朋友，有什麼事我都和他商量，因為我很信任他。他就是斌。
還有一個男孩也坐在我的前面，他個子不高，長的卻還不賴，人還很熱情，記得當時我問他借一張紙，他毫不猶豫地就給了我幾張。不要說這是一件小事，當你在陌生的地方，得到一個那怕是很小很小的幫助，你的心也會暖洋洋的。後來他也經常逗大家笑。他就是升。
一個穿黑衣服，留長髮的女孩坐在最後一排，不知道為什麼，當時就記下了她。沒想到我們現在成了最好的朋友，也算是知己了吧！她就是玲。
那次的自我介紹中，有一個頭髮捲卷，皮膚黑黑的男孩。他說要好好學習，考一個好的大學，不讓父母操心。他真的是好好學了，從第10名走到了第2、3名。很是佩服。他就是冬。
還有一個長的帥而且白的男孩，學習雖然不是太好，人卻也不太壞。老師讓我幫助他，而且一幫就是三年，雖然我沒有幫他什麼，可他還是把我叫師傅，讓我有點慚愧呀！他就是譚。
還有很多的人，都讓我忘不了，不寫出來並不代表不記得他們。記在心裡永遠，永遠。
上中學得到的受獲不僅是知識，更多的是友誼。真的希望我們的友誼能夠天長地久！就像歌裡唱的那樣“這是個季節，我們將離開，難捨得你害羞的女孩，就像一陣清香縈繞在我們心懷。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活4
在填寫作業本班級的時候，我習慣地寫上八六，突然間才發現寫錯了，原來我已經升入初四了。
曾經的時光一去不復返，自己傻傻地笑著自己，沒人懂我笑容中的苦澀。初四，本不想就這樣，可它還是來了，然而對於初四，我該如何面對？
又是新的一天。
早晨，時針指向七點，我背起書包走在前往學校的路上，看著一個個低年級的學生面帶笑容從我面前經過，我的內心百感交集，想當年我不也是懷著這種心情走進中學大門的麼？
聽著他們愉快的交談聲，思緒不禁飄回到剛升入初中的那一天。曾記那時，我們都天真的以為初中四年就一直這樣下去，不知分班為何物，直到初二下學期，分班這個詞才開始在班內廣泛流傳，那一刻，那些所經歷過的一切，都彷彿在等待著我們珍惜；那一刻，分班離我們是那麼的近，那麼近。
然而，初四同樣帶有分別的色彩。初四六班，一個因又一次分班而誕生的班集體，最終也會因升學而畫上句號。
初中四年，一晃而過。在最後的一年裡，我們將面臨著再一次的分別，有許多話想要訴說，卻不知如何開口，也許只能埋藏在心底。而就這樣一個初四，我卻不知道該如何去面對。
初一時，初四遠在天邊，遙不可及。但就是在日復一日裡，初四來到我們的身邊。就在不久前，我升入初四，分到初四六班，成為初四六班這個大家庭中的一員。在將來，也許就在下一秒，新的事情將會發生，新的友誼將會萌發出幼芽。這一刻，我依舊不知道：這樣一個嶄新的初四六班，我到底該如何面對？
初四是一個岔路口，最終結果如何，絕大多數要看你作何選擇。正如同樣是一個B，向北走它就會變成NB，向南走它則變成了SB。人生路上，選擇十分重要。毫無疑問，初四就是一個重要的階段，而這樣一個帶有選擇的初四，我該如何面對？
到了初四再不知道學，那可真是初四這年很重要，在這一年之後，有人會進入高中繼續學習，有的人也許會因此終止學業。
你們都初四了，不能再像以前那樣了，要無數的話語在我耳邊縈繞，提醒著我自己已經是初四的學生了，督促我不斷向前，盡我所能爭取考上理想的高中。所有人都在為初四而奮鬥著，這樣一個奮鬥的初四，我該如何面對？
該來的終歸要來，擋也擋不住，儘管我還未做好充足的準備，初四還是來了。初四，就在今年與我結緣，也許是因為不想初四就這樣到來，我在逃避。但我想我已經有勇氣面對這一切，所以——
初四，儘管來吧！一切的一切，我都無所謂懼！
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活5
軍訓，學習生涯中一個陌生的詞彙。說白了，就是練。可是有時什麼樣的呢？
軍訓第一天，我領悟了一個軍人基本的樣子：嚴肅而又莊重。每一個教官都很嚴厲但這不就是對我們負責任的表現嗎？
我認為最有意思的就是站軍姿了，同時他又是最難的。站軍姿的要求很多，比如什麼兩肩後張啦：抬頭收下巴啦：兩腿向後壓啦：還有雙手緊貼褲線之類的，別看要求多，看起來挺容易的，可是真正站久了也很難受。我們羨慕開國大典上那些軍人的站姿，多麼整齊。在那麼隆重的場面下，能那樣臨“危”不亂，真是讓人佩服啊！終於，我們有“幸”得到了站軍姿的通告。站軍姿累不累？是不是和平常的站立差不多呢？這一個個問題在我的腦海裡環繞不停。
而我們則期待著這次站軍姿的機會。說實話，站軍姿很累，而且剛開始站軍姿時太陽便毫不留情的將所有的光熱送給了我們。可是，萬物皆有靈，亦有情。太陽看到我們對他的禮物如此不滿，便躲到雲彩後面去了。站軍姿的時間久了，腿腳就不聽使喚了，總是想動一下，挪個位置，可是一想到老師那雙鷹一般的眼睛和動一下的後果，就不由得會冒出冷汗，多麼漫長的時間啊，時光來人好像停住了步伐。他要來看一看我們這些第一次軍訓的人，以便讓我們把時間的一分一秒都感受的透徹淋漓。讓我們這些蜜罐裡泡大的人受到真正的煎熬和折磨。這也是為了我們匯操時的表現打下牢固的基礎，讓我們離優秀又近了一步。
我認為打飯也很有意思，軍訓第一天，我便“榮獲”打飯小值一職，為了一桌女生都吃上好飯，我通常還會把菜的順序排列一下，葷素搭配。一回，我幫其他桌上一個受傷的小值打飯，那天有六個菜，好幾個都是肉菜，最後我精心把菜白了一遍。剛沒走多遠，就看見有老師在那裡拍照！
雄鷹要從懸崖上摔下去並接受折翅的痛苦才能飛上蒼穹，蝴蝶要經過破繭之劫，才能化出美麗的翅膀，我們為了自己，一點點苦不算什麼，比起雄鷹折翅，蝴蝶破繭，我們做的都微不足道。只有努力拼搏，才能“飛上蒼穹”“畫出美麗的翅膀”。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活6
時光緊促，歲月總是不饒人，彈指之間，從滿是稚氣的小學生一瞬間變成成熟有主見的小大人了，不能再像小學如此逍遙、也不能在耍性子了，更不能輕視課業了，重重難關緊接而來，這才是生涯中必經第二階段，不能因此畫地自限。初中的轉變及遇到的阻礙實在是多的恆河沙數，想辦法去突透才是成功的不二法門，我必須捨棄那小學乳臭未乾的想法和態度，重新好好打造自我。
小學時的我，被媽媽拉起床時總是擺著一副臭臉，總是沒有體會到媽媽的用心良苦，一竊都需要父母的照料，不會自己擁有獨立的想法？現在，我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出，並且自己早起一點，避免媽媽操勞，貼心的為媽媽搥背、做家事，更是能多不能少的，好讓媽媽減輕辛勞，展現出欣慰的笑容。
至於課業方面，更是不得輕視。不行用小學的方式來讀初中的書，反而要辛勤一點規劃-讀書計劃。讀書是對人有益的，是我們的好朋友，初中就是會要我整天和這些“好朋友”相處在一起，而且要處得融洽，不得馬虎。長期和這群好朋友黏在一起也是會讓人厭煩的。擬定讀書計劃，可以有效的解決厭煩的問題，使讀書更有規劃，並且有適時的休閒時間，幫助自己不必太辛苦，且能和這群“好朋友”愉快的相處，這個讀書計劃才是初中很重要的讀書方法。而且還有專心上課、做筆記及不會的問題和老師同學發問，彼此互相討論，共同找出答案，也是讀書時很重要的一件事。“朋友像是一本本好書”也印證了這個事實，初中讀書不能死讀，要找出有效的讀書方法。
交朋友也是很重要的一件事，對待同學要保持微笑，有禮的請教他人，並且同學有困難時要給予協助，態度要好、笑容要有、謙虛必要，有了這三點後，其實會發現-要交很多朋友其實不難。
初中若覺得很辛苦，將來就會更辛苦，初中是成長中的一個蛻變，要長成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢！從小學升初中像毛毛蟲脫一次皮般，未來還久得很呢！每脫一次皮，重新再改造一次自我，當長大時，你會發現，你在經每一次的蛻變後，變得那麼美，那麼耀眼，述說著你，已經成功。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活7
小學六年已轉瞬即逝，再等到開學，我已經來到了一個陌生的城市，一個陌生的學校，一個陌生的班級。三幢高大的教學樓，兩個宿舍樓，一個食堂和一個不大的操場便組成了我的初中學校。我從這個學校已度過了一年的初中。
一開始來到宿舍，聽到最多的也許就是哭聲了吧，我們一個個都是在父母堅硬的翅膀下長大的，一向都是衣來伸手，飯來張口，從來都不會有顧慮。而離開父母那溫暖的懷抱，身邊就像缺失了一個最重要的東西。有可能是因為想家，也有可能因為想爸媽或者剛來到這樣一個陌生的環境裡不適應這裡的生活，所以幾乎每天都會有真真的哭聲傳來。我也不例外，我因為從小就跟著媽媽，一直像媽媽的跟屁蟲似的，一下子離開媽媽，還沒從小學的生活緩過神來，還真有些不適應。害怕遭到老師的批評；害怕時間會不夠用，害怕沒有人跟我做朋友……一串的顧慮都在我的腦子裡冒出來，變得多愁善感起來。所以我經常趴在床上哭著給媽媽打電話。每一次打電話都聽得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我床邊，一個人安慰我一句，句句中都有對我的關愛。
到現在，宿舍裡傳出的全是歡聲笑語的聲音。有人講個笑話，就會引得我們哈哈大笑，笑得我們直不起腰來。我們在一起討論問題，遇到可笑得問題，提出後必定會引起大家的笑意。就是在宿舍裡不小心做出尷尬的事情，也會成為大家的笑柄。這樣活潑、富有生機的宿舍，怎能不讓人開懷大笑呢？
一開始到了班裡，班裡認識的同學們寥寥無幾，五湖四海的同學們匯聚在一起，之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起，但也很少有說話、聊天的聲音傳來。我多的是坐在位子上，一個人悶悶地趴著或是自己看一本書。當老師讓我們每個人去做自我介紹時，而我印象深刻的也沒有幾個人。
到了現在，大家在教室裡，全班沒有不認識的，在課間隨處可見大家一起聊天、開玩笑或幾個人到操場上散步。對待有困難的同學們，大家也都會伸出援助之手，見面也都會噓寒問暖。而現在同學們之間多的是友好、團結。
我的初中生活豐富多彩，是最美好的初中生活……
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活8
有人說初中生活是煩悶的，也有人說初中生活是痛苦的，還有人說初中生活是難熬的。對此，我倒覺得初中生活是多姿多彩、快樂、美妙的。
不信你看，操場上男同學們矯健的身姿在籃球場上來回奔跑著，旁邊還有些女同學在喝彩呢！“鐺”的一聲響——球進了，很漂亮的一個三分球，頓時周圍立即響起了雷鳴般的掌聲、還有同學們的歡呼聲、笑聲。久久迴盪在校園的上空。看著同學們的汗流浹背的身影，還有臉上燦爛的笑容。我好似有一種幻覺，貌似他們不是在烈日咽炎的操場上奔跑，而是在春天的花園裡準追打鬧。啊！多美的一幅畫呀。這樣的生活難道不是快樂的嗎？
又瞧瞧這邊，女同學們在花園裡圍成一圈。坐在綠草茵茵的草地上聊天，她們從天南說到地北，從過去聊到未來。有些好事的男同學還時不時的亂插上兩句，結果被女同學們一個個犀利的眼神看得說不出話來了。最後引得女同學們的一陣爆笑，同時還從花園裡傳出陣陣歡聲笑語。這樣的生活難道不是多姿多彩的嗎？
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛回到教室安安靜靜的等待著老師的到來。不久，就會聽見有朗朗的讀書聲從教室傳出來，直衝雲天。天上有些好奇心較強的雲兒還駐足觀看、聆聽，還不忘往教室瞅瞅，看著教室專心致志的同學們，雲兒臉上露出了羨慕的神情，它多希望自己也是其中的一員啊。這就是同學們所說初中生活所謂的“苦”了，說苦實則不苦，他們相反還樂在其中呢！
放學了，同學們又紛紛回宿舍了。有的在提水，有的在打飯，還有得在想老師說的公式。可能你會覺得很吵，但不全然是，你用心去感受一下就會發現，這其實就是一首美妙動聽的歌。同學們就是這首歌裡的音符，每個“音符”都是獨一無二的，它們都有自己的特點。看初中生活就是如此美妙絕倫，只要你用心去感受就會發現其中的美。
初中生活並不像我們現象的那樣煩悶、難熬、痛苦，只有身臨其境才能感受其中的樂趣。讓我們一起去發現初中生活的美，一起去感受其中的樂趣，一起去體驗它帶給我們的酸甜苦辣吧！加油！
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活9
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了 太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持 了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如裡哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己 的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母 校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些 都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林 蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在 大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好!
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活10
告別童年，走進初中的校門，我知道我將在這陌生的校園裡，展開一段全新的學習之旅，並且與師長同學締結一份溫馨的情誼。教室裡，因為生，同學們無形中就以畢業學校為類別分成幾個群組活動著，從熱絡的交談氣氛可以得知：這是一個活潑好動的班級。環視各角落，有一個同學讓我不禁對她產生了好奇，穿著嶄新的校服，她跟我們外貌上沒有太大的不同，但那落單的身影、對著同學露出懇切的笑容讓我瞭解：她很羨慕那些有說有笑的同學，內心渴望也能擁有友誼。不過，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學對她的回擊特別粗暴，我知道他們十分憤怒但，那樣的報復也太過分了吧！
她總是在感到委屈時默默流淚，但沒多久又若無事然地尋求加入下課時正在玩鬧的小組，要是不深入瞭解，是不會知道她的外套印著鞋印、書包曾被丟棄於垃圾桶、座位邊學用品的散落一地並非由於無心的碰撞，而一場痛罵可能才剛剛幕......我看到這情景時，是多麼錯愕，我不懂，為什麼同學們可以無視她那無辜而呆滯的眼神，當她哭泣時有何以可以不心軟呢?總在一旁關切的我一次次地在內心吶喊，猶豫著該適時地說些什麼、做些什麼。
我終究沒有站出來，對於才剛進入的新班級，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師說明狀況，我可能會被排擠，我不希望受到他人的指責與冷落。但，事情的發生越來越頻繁，她與眾人的爭鬥以一種先捉弄他人繼而受到嚴厲報復的迴圈模式不斷上演，我的內疚與日俱增，讓我心事滿懷。我到底該怎麼辦呢?默默地冷眼旁觀?還是忍受被排擠的風險將事實告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導同學？
最後，我內心的良知戰勝了畏縮，我決定向老師報告，寧可忍受被排擠的命運，也不願任由畏懼吞噬我的正義感，說出來後，我鬆了一口氣，身心大感自在開闊，原來選擇正確的路是這麼愉悅事。之後，老師期勉大家學習包容，並教導她尊重才能獲致友誼，同學們漸漸地不再欺負她，我也沒有被排擠，雖然她因為心智較不成熟的因素仍會搗蛋，但大家越來越能接納包容，老師說這是我們成長的一個機會，對我而言結束天人交戰的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活11
我的小學很小，幾乎每個人我都認識，無論在校園的哪個角落碰到誰，他們對我都是笑眯眯的地打招呼，很親切。我喜歡我的小學，那像是另一個家，可是現在，我只能在夢中見它，一醒來，我都只能看到新宿舍頂上那盞白慘慘的日光燈。我上中學了。
繭
我上中學了，我到了一所在我看來大得離譜的學校，我甚至在這裡迷過路，於是我不敢一個人到處亂逛，要麼寢室要麼教室要麼食堂。
6:00，鬧鐘響了，刺耳極了。我揉揉朦朧的睡眼，一時間不知道自己在哪兒。同寢室的同學都下床了，我還惶惶著。等我出門的時候，樓道上已經沒人了。我該從哪邊樓梯下去？現在是早讀還是早操？什麼時候吃早飯？今天該不該我打掃？我不知道該去問誰。這時候，廣播突然響起來，嚇了我一大跳。我連跑帶跳下樓去，只要追上“大部隊”我就安全了。
終於到了教室門口，我反覆看了看銘牌，確認我是14班的，才垂著頭快步走向我的位置。可是，為什麼這裡坐了個女生？這不是我的位子？我疑惑地看她，她嗤笑了一句：同學，昨天晚自習換了位子，你不會忘了吧？
我跑到一個角落坐下，頭也不敢抬。這裡，是我的監獄，真想長了翅膀飛出去。
我嘆了一口氣，即使長了翅膀，我在那個“巨大”的天空也會飛著飛著就迷路吧？我開啟書，也許我能在這兒找到自由。
破
小學的科目不算多，中學可就不一樣了，內容豐富、精彩紛呈。我沉浸在知識的海洋中，領略都江堰的宏偉壯觀、瞭解了毛毛蟲是怎樣破繭而出成為蝴蝶、飽覽古今中外文人墨客的丰姿。我彷彿是天馬在時空中任意穿梭。
我跟著文字到了知識的世界，它教會我為人處世的道理，告訴我人無信而不立；我暢遊在美妙的音樂中，那些生動的音符陶醉了我的心，消弭了我的孤獨；我領略一道道深奧的數學題裡內藏著的玄妙與規律；我觀察大千世界無數的生命，知道地球上生命的繁衍生息……
也許那位哲人的話是對的：思想的自由是脫離樊籠的標誌，這才是我要追尋的真正的自由。
我雖然告別了小學，但我走入了一個全新的人生階段，也許我放下心結，就能看到更多的風景。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活12
20xx年告別了無憂無慮的小學時代，我進入到太原師院附中開始了我的中學時代。小學生活和中學生活真是有著本質的區別，讓我來介紹一下吧！
小學的`課堂是以老師為主，老師在課堂上教什麼，我們就被動的學什麼，幾乎不需要我們自己去動腦筋，老師已經幫我們都總結好了，我們只需要記住背會就基本可以考到很好的成績，不需要想太多、自己學習太多。其餘的時間就可以盡情玩耍了，每天無憂無慮的十分的快樂，但是知識面相對比較狹窄，知識的積累也嫌貴欠缺。
現在，中學的生活卻完全不同，老師的教學方法與小學時截然不同。上課時，老師只是把我們領進門，而剩下的知識讓我們自己琢磨，這樣學到的東西才會更加記憶深刻。學習什麼科目也不像小學那樣老師教一樣自己就學一樣，有許多東西需要自己自學，以增加自己的知識量，這樣才能更好的增進學習。
中學的生活也更加的多姿多彩，校園生活更加豐富。我們每週二都有一個主題班會，常常還有以小組為單位的集體活動。有一次老師讓每個小組做一道菜。作為小組長的我責無旁貸的邀請了小組全體同學來我家一同完成這次體驗。我們準備了一道砂鍋燴菜，我組織大家銷土豆的、洗白菜的、切豆腐的，忙而不亂各司其職共同完成了這道複雜的菜餚，共同品嚐時，大家都為共同完成的菜餚讚不絕口。這次的實踐活動，不但鍛鍊了我的統籌協調能力同時也增加了我們小組的凝聚力，這是課堂上根本無法學到的。
參觀博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀一直讓我無法忘懷，這裡有各種各樣的大、小實驗，每個實驗裡都蘊含著豐富的知識，同時也驗證著我們課本上所學知識的正確性，這樣的體驗使我們更容易掌握課本知識，更容易理解更容易記憶。對學習課本知識起到了很好的輔助作用！
雖然中學的學習確實比小學要辛苦許多，經常作業要到晚上11、12點才能完成，但每次學會掌握甚至是完成一道難題後的成就感卻讓我每每忘記了疲勞，何況還有豐富多彩的課外生活，讓我留戀的集體生活！
這樣的中學生活我不忍讓時光虛度，每天都抓緊每分每秒努力的學習，努力的去體驗，努力的增加自己的知識量，這樣才能對得起我的青春，才能我的青春無悔！
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活13
初中的生活裡，有歡樂，有苦惱，有困惑，有悲痛。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自我長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校裡什麼困難有時教師能夠幫上忙，自然簡便。學習也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自我是被寵著護著，什麼事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自我解決。學校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，此刻已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要自我拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，悲痛的事總是自我在一旁流眼淚。在同W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是此刻，我沒有了歸宿，悲痛時僅有自我哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自我依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，簡便．以前我自然也在期待有一天能夠快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才明白．原先自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
鬱悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自我成績好了，父母也自然會更疼愛自我．可是當自我把在學校裡的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂．然後又投入工作裡．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一向在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自我．
初中的生活留下了無數的痛苦與歡樂．痛苦是短暫，歡樂是永久的．這是我一向堅信的．
也許在你的初中生活裡，也有過無數個苦與甜吧。
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活14
在時間的長河裡，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回頭遙望，才發現曾經的生活是那麼美好。臨近中考了，回首
我的初中三年，我嚐到了酸、甜、苦、澀種種滋味。（開篇入題，總領全文。） 酸 剛邁進中學校園，心中最多是還是對小學同學的無比懷念。別離了我最好的夥伴們，（僅僅是因為別離了夥伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學生活？建議用一組排比句擷取小學生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種說不出的傷感。看著周圍陌生的環境，陌生的臉龐，我有些不適應。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這裡度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友含著一片青檸檬，鼻子湧起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。 甜 融入了新的班級，我才發現每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消雲散。我恢復了以前的開朗和快活，也結交了很多新的朋友。 一次考試，我懊惱地發現自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。） 吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。 苦 初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學習。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室裡濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練）、
超出負荷的壓力適當的把“苦”寫得具體一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。） 黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。 澀 快畢業了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不捨。（此處建議補寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達感傷與不捨之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，註定有著別離。 咬了一口柿子，才發現是青的，好澀。 揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）
初一年級優秀敘事作文：我的初中生活15
小學時，我總是盼望著上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱，沒有憂愁，更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正瞭解到初中生活並不像想象的那麼簡單。初中的學習科目越來越多，作業越來越難，知識越來越複雜，自然酸甜苦辣也體會得越來越深。
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想時，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚。偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸是生活的饋贈。每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白困難不過如此。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心地在一起讀書、寫字，在一起暢談天下大事，在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10時了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天。白天語、數、外和其他課，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。
“唉，累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲地組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交給的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？
我的初中生活，真辣。初中生活就像一個五味瓶，五味俱全。初中三年，我已嚐到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收穫。只要我不停地努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
現在已經沒有了以前的陌生，多了和諧與快樂；已經沒有了以前的孤獨，多了友情；已經沒有了以前的鬆懈，多了學習的緊張。我還多了失敗的痛苦、成功的歡笑、刻苦的努力、上進的信心……