植物的三年級作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的植物的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
植物的三年級作文 篇1
在我家工作室的院子裡，長著一株株美麗的茶花。有鮮紅的，有雪白的，還有粉嫩的，每次見到它們時，都覺得像一張張可愛的笑臉在迎接我。
它們的花瓣兒有些全開了，露出嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看上去像一個個橢圓形的小橄欖，非常可愛。它的葉子是圓錐形的，排列的非常整齊。墨綠色的葉面油亮油亮的，像塗了一層蠟。
今年的春天雨水特別多，把每張可愛的笑臉都沖洗得晶瑩剔透，格外惹人喜愛。但也有些“年紀大”的花朵實在經不住這長時間的風吹雨打，光榮的“犧牲”了。不過它們並沒有離開，而是靜靜地躺在茶花的樹枝下。每當看到這一幕時，我的內心總會有一絲絲的傷感。有時我會撿一些美麗的花瓣帶回家做裝飾。
茶花的花期很長，有的幾乎一整年都開放，它們幾乎用盡自己所有時間來綻放花朵，滿足大家地觀賞。它的葉子永遠都是綠的，四季常青。它們就像有一種魔力，永遠青春，永遠綻放，充滿著無限生機。我也多麼想擁有這樣的魔力啊，期待著有一天能被吸收。
植物的三年級作文 篇2
科學的發展給我們帶來的不僅是生活的便捷，更多的是科學家對未來的期望。
當我們的科技發展到終端，汽車可以在天空上飛翔，人們不用穿航天服就可以去太空旅行。但你想過未來的農作物會怎樣生長嗎？
70年後，地球上的森林變成一座座高樓大廈。因為土壤中的營養都被人類提取出來去做各種科學實驗，導致很多植物絕種。這是整個世界都陷入了恐慌之中，一位科學家挺身而出，為了拯救人類，也為了拯救所有生命，他日夜不停的工作著。終於，在一天夜裡他發明了一種可以自行生長的植物，並取名克隆植物。但科學家們想讓克隆植物的種類豐富一些，很快，克隆植物就替代了穀子、小麥等多種農作物。
克隆植物可以自己生長，不需要人照顧。樣子也很奇怪，它沒有葉子，葉柄處只有一個球狀花苞，用來儲存營養。克隆植物沒有花粉，因為所有營養都用來直接生產果實，沒有多餘出來的營養再給花製造花粉。
克隆植物栽種方法也很簡單，只需要買各種植物的營養液就可以供植物自行生長。如果植物生產的果實太多，無法儲存時，人們還可以根據需要，自行控制產量。
克隆植物的出現節省了人力、物力、時間，讓我們的生活更加美好。雖然克隆植物給人們帶來這麼多便利，但如果克隆植物過度生長就會吞噬地球，那我們的能源從哪裡來呢？人類又該如何生存？
人類如果濫用科技，必定會打破生態平衡，科技的高速發展帶給人們便捷的同時，也可能帶來災難。
植物的三年級作文 篇3
我最喜歡的植物是蒲公英。因為我只要一放學，就會摘一顆蒲公英，吹到另外的地方。
科學課上，我就到一個足球場觀察植物，我去看蒲公英，只要輕輕一吹，它們就飄到天空中去了。又有一次，我和媽媽一起去玩，找到了一顆蒲公英，一吹就把它們吹到天上去了，有的地方多了，我用手搖來搖去，就好像下雪了。還有一次，我像到了《金色的草地》發現了“花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的。花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
蒲公英就像一顆顆”傘兵“，蒲公英花有白的也有黃的，太漂亮了！
蒲公英真是一朵美麗的花，是一朵會飛的花！蒲公英，我愛你，你是一個會飛的”傘兵”！
植物的三年級作文 篇4
姥姥家有很多我叫不上名字的盆栽，春天來了，萬物復甦，它們也競相開放起來，奼紫嫣紅，特別好看，給這個壓抑的日子帶來了歡快的色彩。
其中最不起眼的當屬仙人掌了，它滿身的刺，我沒想到它竟然也能開出花來。
它起初只是一個小苞，我差點把它當成髒東西給扒掉，幸虧姥姥及時制止，告訴我它是要開花啦，我盼望著，一天、兩天、三天……花苞成長的速度特別快，有一天早上起床我看到它開了好大一朵，太漂亮了。
我喜歡春天，因為它代表著希望，希望疫情快點結束，所有人都能和家人團聚。
植物的三年級作文 篇5
我很喜歡花，比如菊花、鳳仙花、百合花、玫瑰花……但我最喜歡的還是我家的蘭花。
蘭花很美。它的花瓣有的是彎彎的，好似一輪月亮；有的是展開的，像一隻只蝴蝶，可愛極了；有的是扇形的，如同一把把小扇子。蘭花的花瓣可真奇特。一陣風吹來，它就翩翩起舞，散發出一陣陣香氣。每次我路過這裡，都會停下來問一問這香味。
我常常陪我的蘭花，為它唱歌、澆水、講故事。
有一天，天氣很好。我把蘭花拿出來曬太陽。兩隻小蚊子飛來圍繞著我的蘭花轉了好幾圈，我想可能是我的蘭花太香了，才把它們給吸引來了吧。
我家的蘭花不但很美還很香，我喜歡我的蘭花。
植物的三年級作文 篇6
我的植物朋友的樣子，你們一定猜不出來。要是想知道它是誰，那就跟隨我的腳步來吧。
它有一個大大的葉子，這個葉子像一個碧綠碧綠的大圓盤。它還像一把大傘，等到夏天小魚熱的時候，就會跑到它身後乘涼，小魚們成群結隊的玩耍，玩的可開心了。
這個朋友從遠處看，是一個美麗又綠的大圓盤。我們也可以把它摘掉，當大的傘使用，下雨遮雨，出太陽遮太陽。而且每當下雨的時候，它的身上就會有很多晶瑩剔透的小水珠，美麗極了。
雨停了以後，一串一串的小水珠就滾落了下來，像一顆顆珍珠落下來一樣。它生長在水裡，小蝌蚪也會和它玩耍，嬉戲。
聽我說了這麼多，你現在能猜到我的植物朋友是誰了嗎？它就是——荷葉。
植物的三年級作文 篇7
在前幾個星期，我們家買了一盆仙人掌，我便趁這個機會好好的觀察了一番。
那盆仙人掌裡還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當我看著我家的仙人掌時，心裡不禁產生了許多疑惑。因為我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的結合版上面是一個仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的'如果橫著看有點像三角形，可它的身上沒有刺。我估計這是仙人掌中的一類吧。可為什麼我家的仙人掌會是這樣的呢？別人家的仙人掌裡面就像是一片大葉子，身上長滿了刺，就是這個問題，讓我百思不得其解。這幾個小問號一直在我的腦海裡轉啊轉。我便不由自主的去問了媽媽 。媽媽說：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個詞語我從來都沒有聽說過，我便去問媽媽什麼叫做嫁接。因為我的好奇心不由得讓我打破砂鍋問到底。媽媽的回答不讓我滿意，說的模模糊糊，而且一點也不清楚。後來我到電腦上查了一下資料，原來嫁接就是把一株植物的細胞融合到另一株植物上。相當於是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之後植物的抗病能力會大大的增強。我還在一篇作文上看到給桃樹嫁接會讓桃子變得更加甜，味道更好。
從這次的觀察中，我又知道了嫁接這一門技術。
植物的三年級作文 篇8
今天，我看見一棵大榕樹。高高的，大大的葉子碧綠碧綠的。當每次風來的時候，風吹著它的葉子，想揮動著手臂呀，跟我告別似的。每當看到這樣的時候，啊，忍不住想跟她揮手。
不過，我每一天都可以看見她。如果有一天看不見他了，我會很傷心。如果某一天，他被人砍倒了。以後就沒有植物像他一樣跟我招手了。如果有一天它枯萎了，我也會很傷心。
植物的三年級作文 篇9
我們班有一個植物角，那裡的植物都是同學們帶來的。
今天，我在那兒玩了一會兒，才知道和植物接觸是多麼的有趣。那兒的吊蘭真綠呀，綠的像一塊塊翡翠；那兒的吊蘭真軟呀，軟的像棉花一樣；那兒的吊蘭真垂呀，垂的像仙女兒的頭髮。吊蘭的小葉子被風吹的搖來搖去，像小朋友玩盪鞦韆。
還有一些叫不出名的小植物，不怎麼名貴。比起我們所見過的月季、玫瑰、鬱金香……那些花雖然好看，但卻缺少了一些綠色。那些小植物也是多姿多彩，形態萬千。有的葉子像巴掌，有的像扇子，有的比毛線還細。
“叮叮咚咚，咚呼叮叮”，上課了，我還沉迷在植物角里，這些小花、小草雖然不名貴，但也是同學們的一些心意，對班級做的小小的項獻。