關於提綱作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的提綱作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
提綱作文 篇1
新GRE作文題綱的作用有兩個第一個是要自己不慌神，第二是層次分明。那如何來運用這個作文提綱呢？以下為大家整理的新GRE作文提綱的運用技巧。
提綱在GRE寫作中是很重要的。個人認為提綱的作用有兩點，第一，穩定軍心。當你有了提綱，你起碼就知道先寫什麼後寫什麼了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎麼辦。對於一開始的進入狀態無異於定心之劑;第二，層次清晰。如果碰到了以前有過提綱的那最好了，如果沒有，現場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱，無論怎麼樣，都要讓文章看起來有個系統，有個層次，有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個原理。
再討論到如何實踐的問題。有人會說自己連文章都寫不完，哪來多餘的寫提綱?
1、什麼時候開始練習在模考時加入提綱?比較適合的是在最後10天到一週的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫作練習之後，再者，需要對題目已經有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然後在限時中加入提綱的寫作。
2、用多長時間列提綱?我的經驗是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎麼都要3分鐘。可能要5分鐘。
3、提綱裡都要包含些什麼?對ISSUE來說，讀第一遍題目時把關鍵詞提出來，接著將核心話題列出來，根據這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來說，因為題目比較長，所以讀題的時間就要比前者長。第一遍建議先把每一個意群講的是什麼簡要提出來，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結構和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。
4、列提綱的一些技巧。需要在練習中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明瞭的。不要記出來的摘要最後自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。
其他：我覺得如果正確掌握提綱的寫法和時間分配問題，將是對於AW的核心實力的一種提高。對比於其他人，無論如何都是要略勝一籌的。鼓勵大家去積極嘗試，發掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來告訴大家，在30和30分鐘內寫兩個提綱+ISSUE650和ARGU550+還剩平均3分鐘時間檢查，是絕對可以實現的。因為我自己就是例子。
新GRE作文提綱要包含關鍵詞，核心話題等，需要考生平時練習時要積極嘗試，爭取找到最適合自己的技巧方法，小編提醒廣大考生新GRE作文提綱是很重要的，這或許會是提高成績非常重要的一個因素。
提綱作文 篇2
當小草枯黃時，根依然很堅強；當小草哭泣時，根依然是很心痛。
媽媽！您就是那根，我就是那小草。當我枯黃時，您依然堅強的為我汲取水分；當我哭泣時，你心裡那是鑽心的痛。
開啟記憶之盒，跑出來許許多多的星星，那每一顆星星都記著您為我做的事，而每一顆中又包含著我對您的感激之情。
看！那一顆是那麼的明亮。那次是下雨天，天氣格外冷，我發了高燒，爸爸也不在家，家中只有您和我，我連走的力氣都沒有了，是您就背起我朝藥店走去，走到半路，我看到您頭上那晶瑩的汗水，便說：“媽，把我放下來吧！我有些力氣了，況且您還打著傘那。”但您卻喘著氣說：“沒……事，你看……快到啦！”我看到藥店的亮光，便靜靜地把頭靠在了您的肩膀上。媽媽，那一刻我忍不住感激您！
再看那一顆星，也是那麼明亮，記憶之星又帶著我的思緒回到了往前。“嘩啦啦，嘩啦啦”雨在下著，放學了，我出門時忘帶了雨傘，想著又得淋雨，哎…出校門後，我遠遠就看見您打著傘在雨裡站著，手 還 扶著車子，我朝您跑去，說：“媽媽，幸虧你來啦，不然我還得淋雨呢！”您笑了，騎上車帶著我。您在前面蹬著車再騎，我在後面打著雨傘。忽然您說：“別淋著了，啊，往你那兒打點兒。”我分明地看到您肩膀上淋了些雨，便說：“沒事，我一點兒也沒淋。”那時我又忍不住感激您。
星星依然在閃爍，每一顆星星上都閃爍著您的笑臉……
“鮮花感激雨露，因為雨露滋潤了它。
草兒感激草根，因為草根提供水分。
鳥兒感激大樹，因為大樹給它了家。”
每當我讀到這段話時，心中都忍不住對您感激萬分！
提綱作文 篇3
教學目標：
1、透過本次習作指導，教會學生“抓住特徵描寫人物”的方法。 指導：把握語言風格，避免眾口同腔。
俗話說：“言為心聲”，由於人物的年齡、性別、性格、經歷、職業、文化程度、思想覺悟等不同，所以語言風格也一定是不相同的.。不看寫作物件，想當然的用描寫小弟弟的語言描寫老爺爺。
2、體會細節描寫對於塑造人物的特殊表達效果。
3、培養學生養成善於觀察、善於發現、善於積累的習慣，並鼓勵學生將觀察到的資訊有創意地表達出來。
互動點拔：
一、片段賞析
首先，請大家欣賞下列精彩片段，邊讀邊想，為什麼這些形象不但沒有被奔騰不息的歷史長河所淹沒，反而愈發清晰，似珍珠般熠熠生輝呢？
孔乙己漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？”接連便是難懂的話，什麼“君子固窮”，什麼“者乎”之類，引得眾人都鬨笑起來，店內外充滿了快活的空氣。
孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。” ——《孔乙己》
戴著黑色小帽，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊 ，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 ——《背影》
我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰…想起這些，我多麼懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那麼討厭，帶著又那麼重，現在都好像是我的老朋友，捨不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。
輪到我背書了，天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那麼任何代價我都願意拿出來的。可是開頭幾個字我就弄糊塗了，我只好站在那裡搖搖晃晃，心裡挺難受，頭也不敢抬起來。——《最後一課》
二、指點迷津
外貌描寫：
指導：寫作之前要細心觀察，要善於發現被描寫者不同於他們之處。先篩選，選出最有特點之處，再放大，將這一細節擴大化，運用點誇張手法也未嘗不可。
強調：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應該有所選擇，有所側重。 提醒：千萬不好忽略眼睛的描寫。
眼睛是心靈的窗戶，對於表現人物個性有舉足輕重的作用。年齡不同，閱歷不同，心理不同，那麼眼神也各不相同，或者清澈明亮，或者飽經滄桑，或者寫滿期待，或者充滿絕望……
動作描寫：
動作描寫要做到： 1、準確、真實。人物是怎麼做的就怎麼寫，實事求是，真實的反映生活實際。在動詞的運用上要揣摩、推敲，選擇最恰當，最能反映人物性格的詞語。2、對於連續性動作的描寫，一定要先想到動作的先後順序，除了寫出做了什麼，還要寫出是怎麼做的，在什麼背景下做的？
心理描寫：
心理描寫對於我們來說是難度較大的。寫自己的心理容易，寫他人的心理難，通常我們採用這樣的形式：
直接寫：“他想”或者“他自言自語地說”“他默默的告訴自己”“他在心中發誓”……
間接寫：透過語言、動作、神態的描寫來揭示人物的心理狀態，反映人物內心隱藏著的微妙感情。
三、比比眼力
下面是老師蒐集到的幾個學生的習作，都或多或少的存在著一些問題，希望同學們能引以為戒，不再犯同樣的錯 誤。
病例1：“我爸爸眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的”。 診斷：詞彙貧乏。（呆板式）醫治：多積累詞彙，豐富自己的語言倉庫。
病例2：“我爸爸四十多歲，明眸、皓齒，精神矍鑠，身體豐滿，力大如牛。” 診斷：盲目追求華麗詞藻，常會弄得詞不達意。（拼湊式）醫治：除了要根據物件的特點加以區別、選擇詞語外，還要記住魯迅先生的話：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”
病例3：“我的表弟真可愛，明亮的大眼睛，像蘋果一樣紅的圓臉蛋。他一笑時，臉上還有兩上小酒窩呢。” 診斷：一描寫小孩肖像，就用“像蘋果一樣紅”來形容臉，就用“小酒窩”來標明特徵，常會造成“千人一面”的笑話。（臉譜式）醫治：應在生活中仔細觀察，抓住人物的特徵，刻畫出“這個人物”與從不同的個性。
病例4：“哥哥長得很胖，四肢粗大，肚子圓圓。” 診斷：過於簡單，缺乏形象性描繪。（乾癟式）醫治：可以選擇含義具體並富有形象感的詞語，或恰當運用一些修辭手法，使之具體、生動、形象起來。
寫作實踐：
參照課本XXX第三題的要求，試以《我的偶像》為題寫一篇不少於600字的習作。
提綱作文 篇4
太陽，緩緩地落入山下，渲染出一抹紅暈，時間在一點一點地流逝，剛才還光亮的天空剎那間暗了下來。夜，在這一刻登上了天空。我，也在這一刻忍不住遐想。
如果說白天是明亮的，那麼夜晚就是神秘的，迷人的。夜空更是夜晚最大的亮點，它閃爍著幾萬只，不，是幾十萬亮點，它閃爍著幾萬字，不，是幾十萬只數也數不清的“小眼睛”。
星星的散落在夜空，組成了不同形狀的星座，演繹著讓人稱讚不已的神話。你瞧，那邊是織布機狀的“織女座”，在織女座的中心是家喻戶曉的織女星。對了，牛郎星在何處？哦，在那裡，他正挑著籮筐，籮筐中坐著他們的孩子。這對恩愛的夫妻卻被星空的腰帶阻隔了他們的相聚與團圓。人們在驚豔於銀河之美的同時，也不禁為他們的愛情經歷感到惋惜，在心裡為他們期盼七月初七的到來。
看，那是白羊；瞧，那是北斗七星…無數的星星正在為我們講述著一個又一個的神話故事，此時的夜空已不單單是星星的殿堂了，更是一本美麗動人的神話故事書。看著夜空，我彷彿置身於其中不僅為它們而感慨，更因成為它們其中一員而香甜入夢。
在夜空中，月亮因星星顯得更迷人了。那夜的月亮很圓，如同玉盤一般，灑下溫柔的光，給大地披上米黃色的外衣，雖不及陽光明媚，卻比陽光更加迷人。嫦娥仙子，你在月宮裡快樂嗎？在月宮裡寂寞嗎？你那可愛的玉兔活潑嗎？那散發和迷人芬芳的桂花樹是否依舊？著月光是不是你為世人灑下的思念家鄉的淚珠？
天更暗了，大街上，小道旁，亮起了一盞盞明亮的燈火，與天空中的月亮，星星一起裝點世界。有的角落燈花明亮，有的角落霓虹閃爍，巧妙地整合在一起。千家萬戶的燈一盞盞地亮了，又一個個地滅了，難道燈光也有靈性，要與月色共同描繪出一幅美麗的油彩畫？明明看不清的山卻在此時若隱若現。
夜深了，只有天上的星月不辭辛勞地閃爍著，月光愈來愈濃，大地的睡衣也愈來愈厚，整個大地一片安詳，寧靜。
夜色撩人，若不是我在此時未入眠，恐怕也欣賞不到如此美景。
提綱作文 篇5
準備時，最重要的一個步驟在於熟悉題庫和認真準備提綱。對於立論文(Issue)而言，自己動手擬一份完整的提綱是很有必要的，當然可以參考各種資料，但必須勤動腦，想一想提綱的邏輯連續性。實際上，有偏向性、但又不要絕對化的思路才是最易上手的。
對於駁論文(Argument)而言，熟悉題庫更為重要。很多人覺得一個題目拿過來隨便就能挑出五六個錯誤。正常情況下是這樣的，但的確有些難題若不事先好好準備，五分鐘之內能找出兩個錯誤就不錯了。在第一次考試時，我正是因為在準備時放掉了一道我只找出兩個錯誤的題目，而在正式考試時恰恰碰到了這道題目，所以寫得很不好。
雖然邏輯作文滿分只有6分，可千萬別小看了它的重要性。從某種程度上來說，它是GRE的精華——因為GRE考的就是邏輯，用英語寫兩篇作文只是形式而已，主要目的就是考察你的邏輯分析水平。
寫駁論文有很多小竅門，如需要鍛煉出區別“事實”和“觀點”的能力，不論題目中所給的事實有多誇張都需認為它是對的，不能攻擊，只能攻擊觀點中的邏輯漏洞;凡是跟統計數字、統計方法有關的邏輯錯誤都儘量不要攻擊，最多隻能一筆帶過等等。
至於GRE作文的語言，其實不是很重要，只要通順、沒有語法錯誤就可以了，掌握了這些就可以更好地備考GRE作文。