致青春高中作文五篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的致青春高中作文五篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
致青春高中作文五篇1
日曆，翻過一頁又一頁，就在這轉瞬之間，在那個雨季，那雨淅淅瀝瀝，溼潤了我的初中生活。
還記得我剛剛踏進七中的校門時，迷茫的我四處尋找著小學同學的蹤影，卻怎麼也找不到，走到校園中央，一個高高的男生舉著一塊寫有“初一九班”的牌子，我便站在他面前，不知所措。是他，“畢姥爺”將我們帶進一個全新的環境，忘記了是怎樣去適應它的，只知道現在他已經是我的第二個家。
在那裡，我們60名同學，有共同的理想，有各自的追求。取得優異的成績時，我們不驕傲，考試失利時，我們不氣餒。不在沉默中死亡，就在沉默中爆發，默默無聞的備戰下一次的考試。
我們在一起，有過失敗，有過成功，有過辛酸，有過……我們一起經歷的太多，可是。一眨眼，一切以變成了過去，變成了回憶……
面臨初二，不應過多的回憶曾經，而是去憧憬未來，不妨給自己的初二制訂個計劃，讓初二生活變得更加充實。
再見，初一，歡迎，初二。
又翻過了一頁日曆，淅淅瀝瀝的雨結束了我的初一生活，讓我們在回憶與憧憬中成長！
致青春高中作文五篇2
很多的時候，我們都在迷茫。迷茫我們該去哪裡？迷茫，那個地方可以容的下我們？
有很多的時候，我們連為什麼要去乖乖的坐著教室裡去學習都不知道，我們只是在無限迴圈著昨天
有很多的事，在我們做之前我們都會想一想；做完這件事，對我們有什麼好處？結果絞盡腦汁的想了半天，卻發現這些事情對我們沒有一點好處，甚至可能還會給我們帶來壞處。可是，我們還是義無反顧的去做了，為什麼？
很多的時候，我們只是靜靜地坐在那裡，什麼也不想做，也不想說話，因為我們感到那沒有一點意思。我們喜歡的是靜靜的坐在那裡幻想一些事情，幻想著我們是大英雄，然後拯救世界。可是當我們突然清醒的那一瞬間。我們又會覺得剛才的自己是多麼的可笑，多麼的可悲。
有的時候，我們聽著一首歌，就會陷入無盡的惆悵和迷茫。有很多次，我們都單曲迴圈著一首歌。靜靜地坐在那裡去聽。慢慢的我們忘記了時間，等到我們清醒的時候，卻發現這一天已經過去了。這一天，我們又做了什麼事？
對於以前的女朋友，我感謝你曾經陪過我一段時間。我也感謝你把我拋下。使我懂得了很多的事情。認為真正的成長了起來。
每天聽著天佑的那首致青春，讓我明白我不甘心就這樣成為一個失敗者。我曾經有過夢！我曾經在為我的夢而努力，而我現在又在做著什麼？
致青春高中作文五篇3
你是我的夢想，有多艱難，就有多堅定。
誰的青春不孤獨？在這個相對靜好的歲月裡，誰會甘於寂寞？誰又甘於平凡？
16歲的花樣年華，彷彿自己也開始憧憬著相互愛慕的感覺，及心有靈犀的美好情感。然而，內心卻同時矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。內心的少女情懷迫使我沉醉於幻想的童話般世界裡，虛構著一個個與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿甜蜜與快樂的。另一方面我也認為，在茫茫人海里，在這個70億人口的地球上，終會有那麼一個人，他會陪你看萬山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉。可是，這個人現在又在誰的身旁，寵溺的撫摸著誰的臉龐，抱著那個他自以為是的整個“世界”呢？我無從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個人，那麼一個偶然的一瞥，你又是否會知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢？或許是某個回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執子之手，與子偕老。
誰是誰的宿命？誰又是誰的命中註定？只有時間這位大神，終有一天會為你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮鬥，儘自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態去迎接未知的明天。或許，在你足夠強大的時候，彼此的相遇與相愛，更理所當然，讓未來的路，未來一起攜手、相伴到老的路，更平坦。
我的驕傲讓我不會輕易低頭，也不允許我低頭，無論現在有多艱辛，我又有再多想要放棄的衝動，它都會強硬的逼迫我忍耐，心在痛，淚在流。但它告訴我，這才是對的，青春的代價！我想，躺在眼眶裡的淚水啊，你快回去吧，我很堅強。因為我更知道，我若不堅強，懦弱給誰看？
夜色下，彷彿眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個全新的自己，一個不可估量的未來。幸福要靠自己爭取，我相信上天是足夠公平的，我已經擁有了足夠多，那些我沒有的，我也有爭取的機會。趁著自己c有年少輕狂的資本，我還在猶豫什麼？我不知道我的熱情會何時褪去，我不知道自己還能堅持多少個孤獨寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮鬥吧！奔著我的.大學夢。北航，你是我的夢想，有多艱難，就有多堅定！
致青春高中作文五篇4
兒時童年是無忌的，腦中是各種各樣異想天開的想象；而如今，腦中已不裝的是想象，只是各種各樣學習培訓的公式計算。望著窗前，我確實無法釋懷，為何大家會變為那樣呢？
兒時，童年是一幅畫，我憧憬的是外婆家。外婆家是一棟樓舊式獨棟別墅，在我的印像中，外婆家尤其大。之前，我與我的表姐、弟弟妹妹，常常在躲貓貓。玩的流汗了，也是擦了又擦，然後，又高興的跑去玩了。外婆家儘管大，可是總覺得空洞洞的，這幢房屋僅有外公外婆住在這裡，因此 爸爸媽媽常常回家了與外公外婆聊一聊生活中，來的頻次多了，這也就變成一個兒童遊樂場，望著姥姥的微笑，大家也總又哭又笑著看見姥姥。那時第一次感覺到歡樂。
長大以後，多的是對生活的顧忌，撲面而來的是學習培訓的工作壓力，一大張考卷迎面而來。星期一到星期五唸書，星期六、星期七補課，連口氣喘的機遇也沒有，更不要說去外婆家了，去外婆家就變為一個追憶。要過很多禮拜才可以返回外婆家，就在2個禮拜後，母親跟我說姥姥搬新家了，原先的外婆家被一個老總收購了。之後當有時間時，大家就去外婆家，老外婆家激起了我過多的追憶，新外婆家是好，僅僅缺了哪些原來是之前的歡歌笑語。
歲月帶去了過多，帶去了孩子氣的我，帶去了童確實歲月，留有的是早已完善的大家，心裡不會改變的確是對生活的憧憬，對童確實追憶。
致青春高中作文五篇5
四月，正是最美的春天，是微醺的陽光，是清新的微風，是芬芳的花香，更是活力的青春。
春天，最美不過校園，過往雲煙，抵不過暖陽高照，朵朵盛開的櫻花，宛如莘莘學子們天真爛漫的笑臉，璀璨奪目。撲面而來的，不只有濃郁的書香，還有那青春柔美的氣息。
書聲琅琅，鶯聲嚦嚦，爛漫的櫻花又綻放在實驗學校的每一處角落。我想要擁抱這春天，在每個晴朗的午後，走出門，約上三五個同伴，漫遊在這盛日的光景下。
肆意自然張揚的櫻花，紅的綠的交錯在一起，趣味橫生，濃烈而蔥鬱。身著紅白相間校服的我們穿梭其中，正如同我們奔放的青春，自信昂揚。
櫻花如雪，卻比雪更柔弱，櫻花似雲，卻比雲更純潔，一簇簇爛漫的櫻花，周圍是點點綠葉相襯，晨光熹微，暖陽春風伴著我，我已深深陷入此景，無法自拔，任憑風吹落櫻花花瓣，劃過我的臉頰。
“春風花草香”，婀娜多姿的櫻花在春風的吹拂下，舞動著她那曼妙的身姿，一陣清香撲面而來，令人心曠神怡。我嗅到的，不只是沁人心脾的花香，更是青春的氣息。
從早晨擁抱第一縷陽光，伴著鳥語花香，實驗學子便開始了一天忙碌而充實的學習生活，花開花落，人生美好，不負韶華，花開的時候，淡然自若，花落的時候，駐足等候。這，便是實驗學子對青春最美的詮釋。
青春，是一筆濃墨重彩的散文詩，我用初春的墨筆，記錄校園的春色，我用豔麗的色彩，描繪燦爛的四月，我用精彩的鏡頭，抓拍活力的青春。