我愛母校五年級作文（通用52篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我愛母校五年級作文，歡迎大家分享。
我愛母校五年級作文 篇1
我愛母校，因為母校在每一個學子的心靈深處都存在幾分溫馨，幾分豪邁和幾分懷念。教師之恩，母校之情，也會讓人終身難忘！我們就如同一株株幼小的禾苗，被母校那一滴滴甘甜的露水所陶醉，它總是滋潤著我們，幫助著我們在人生中找到最正確的道路……
我愛母校，愛她的校園環境，當清晨冉冉紅日再度升起之時，當我跨進校園第一步時，一片片歡聲笑語，一張張熟悉的面孔，還有那一陣陣朗朗的讀書聲便充斥了我的耳朵，映入了我的眼簾。這時，我的喉嚨便會被這油然而生的強烈激情堵住。啊！我多想用自己那修長的手指去觸碰那“彩色”的書籍啊！
我愛母校，不僅愛她那獨一無二的環境，還愛學校裡的每一個人。記得一次數學課上，我突然發高燒了，那時由於我膽子太小，不敢向郭老師說自己發燒了。一些同學無意中看到了紅著臉，全身無力趴在桌子上的我，不禁越發感到奇怪。剛想悄悄的向我詢問，可我這時就偏偏吐了。老師看見了，急忙走下講臺安慰我，同學們也不嫌骯髒，奮力清除著我吐出來的殘留物，雖然我已經病了，但是還是被這來自同學間的關懷友愛感動了，我終於忍不住滴下了一滴熱淚。啊！真不愧是“一日為師，終身為父。”呀！
我愛母校的環境：愛母校的“孩子”；愛同學間建起的橋樑；最愛奮鬥前的一次次擁抱，一次次鼓勵，和勝利後的一首首歌謠以及那迸發而出的驕傲的淚花！
我愛母校五年級作文 篇2
滄海桑田，昆二小不覺間走過了一百個春夏秋冬。二小，您伴著陽光，踏著雨露，迎著春風，冒著秋雨；走出了今天，走向未來。
如果說，二小您是一片沃土，那麼辛勤耕耘在上面的老師，便是出色的園丁。敬愛的老師們，從教我們咿呀學語，拼寫拼音字母開始，就形影不離地牽引著我們，扶持著我們，教導著我們。這期間，老師們為了我們花了多少心血和汗水啊。
這裡是一片多麼神奇的沃土啊！一粒粒種子，一落到這裡，便紛紛生根發芽。知道嗎？我榮幸是這其中地一粒種子。我的萌芽生長無不沐浴著您的陽光雨露。知道嗎？我生活在您溫暖又睿智的懷抱中，是多麼自豪，多麼歡暢啊！這五年來，在您的精心培育下，我得以了茁壯成長，不但獲得了許許多多的榮譽，如今還擔任了學校大隊部紀檢部長，成為了同學們的好榜樣。
可敬的二小，真的，對您我有說不完述不盡的話兒。如今在您百年校慶即將到來之際，我更是心潮彭湃，我只有用自己的行動，默默祝福您——
祝您明天更美好！
我愛母校五年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們即將小學畢業。此時此刻的我百感交集，生機勃勃的校園，敬愛的老師，朝夕相處的同學，多麼讓人留戀。小學六年的時光讓我刻骨銘心。
近日，我校參加右江區教育藝術節的師生大合唱。為了演好這一節目，每個同學都認真地訓練。當我們有些地方配合得不是很默契的時候，我們依舊微笑著，點頭著，像朵小花似的迎著風，同舟共濟，一起去面對困難。雖然在練歌的過程中，我們已經喉嚨沙啞，精疲力盡，但我們並沒有因此而放棄練習，一切聽從音樂老師的指揮。在預賽中，我作文校以9.86分榮獲第一名進入了決賽。因為我們的目標是力爭唱好歌，希望在決賽中再創佳績
不管學校開展什麼活動，我們都積極響應。母校就像一個大家庭，我們在這個大家庭中快樂學習。母校就像一位慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。每天早晨，您都向我們露出迷人的笑容，在您的懷抱裡，我們學到了無窮無盡的知識，使我們擁有了人生的財富，一筆由知識、品格構築的精神財富。
啊！親愛的母校，您陪我走過充實的日子，我永遠也不會忘記您。我愛能使我通向彼岸的您——母校！
我愛母校五年級作文 篇4
我的母校是口前一小，他有著悠久的歷史了，是1929年建校，我們的校訓是“讀書明理做人成才”。
每天我都要來到校園，學習新的知識。當我一踏進校園，感覺整個學校生機勃勃，朝氣蓬勃，連花壇裡的樹也好象在挺直腰，歡迎您的到來了。忽然，一股幽幽的香味向我撲來，讓人立刻覺得心曠神怡，仔細一聞，原來是陣陣書香呀！
操場上的高年級的大同學們都在運動，個個頭上大汗淋漓，笑逐顏開了。在主席臺旁是升旗臺，我們每週一都要升旗，每當看到我們祖國的五星紅旗徐徐升起，我的心裡總有說不出的喜悅。
這時，我的眼簾映入了一塊鮮紅的板，你們可能好奇，一塊紅板有什麼稀奇的？那上面貼著一張又一張的教師的相片：有的昂首挺胸，有的一本正經，還有的眉開眼笑……我的腳一踏進教學樓，一陣朗朗的讀書聲傳過我的耳邊。啊！是多麼清脆，多麼悅耳，如森林中的鳥叫。
我是四年四班的學生，我的班主任是胡老師，胡老師她富有責任感，公平公正，是我們的子好榜樣。
我的母校——口前一小，我永遠愛你！
我愛母校五年級作文 篇5
我愛梅城中學，因為她見證了我的成長，也因為我在這兒度過了—段美好的時光。
學校，顧名思義，就是教學的地方。在梅城中學，我不僅學到了書本上的知識，也學到了書本以外的知識，比如：樂於助人、勤奮努力怎樣做人等等，這些知識將會讓我銘記一生，永遠教育著我。
我愛梅城中學的原因有很多。
第一，這裡有我喜歡的老師。他們雖然性格不同，有的嚴厲，有的幽默嚴厲摻半，但他們卻也有一些共同特點，比如敬業，教育學生盡心盡力。他們雖說不上學富五車，卻也算得上知識淵博。這就是我喜歡他們的原因。
第二，我愛梅城中學還因為這裡的同學。同學之間雖然有時也有一些摩擦，在和諧校園建設中摻雜了一些不和諧的聲音，但大多數情況下同學之間的關係還是挺融洽的，同學之間真誠相待，友好相處。所以我愛梅城中學。
第三，梅城中學見證了我的成長，我也親眼目睹了她的變化。七年級時，我們的教室只是幾間破破爛爛的房子，下雨時還漏雨，看起來就十分不安全。八年級時，學校開始建設改造。最終，我們趕上了末班車—在九年級用上了寬敞明亮的教室和先進的教學裝置。現在學校仍在建設中，我相信梅城中學的未來一定更加美好！
我愛梅城中學，還因為……
我愛母校五年級作文 篇6
一眨眼的功夫，我都離開母校好幾年了，但是心裡卻還記憶猶新，因為母校太多伴隨我成長的記憶，我愛母校。
還記得我們班以上數學課就幾個好朋友就坐在一起上課，一起討論。要是有我不會的題目，她們都會教我怎樣做。慢慢的我那些不會做的題目我都會做了。我看到了同學們怎麼六年裡，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。耐心得教我。我忽然覺得特別高興。
有一次母親節，學校舉行了活動，學校給每個班都分配了任務，我們班的任務是：十份作品，我做了一張電子賀卡，那時，我上網找東西，找了好多次才找到我想要的東西，經過了努力，這件作品終於完成啦。
雖然電子賀卡沒有獎，但是老師您是我的第二位母親，您對我的教育之恩，我難以報答。您對學生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價啊！青絲變白髮。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”
在母校的懷抱裡我們換了的學習，大聲的朗誦，那是我們最美麗的時光，我愛母校。
我愛母校五年級作文 篇7
我的母校是一座古樸典雅的學校，它還有個響亮的名字——實驗小學。
我愛母校，因為這裡四季如畫。當春天來臨時，萬物甦醒，迎春花、杜鵑花……再次開放，一片欣欣向榮的景象。夏天在熱風中走來，小草熱得已經彎下了腰。知了卻發出響亮的聲音，為烈日吶喊助威。漸漸地，秋天披著一身金黃的衣裳，邁著輕快的腳步，來到我們的身邊。雖然沒有春天的美麗，夏天的涼爽，但也頗有意境。在我們一次次地朗讀聲中，秋天已去，寒冷的冬天來了。大雪過後的校園，雖然沒有往日的熱鬧場面，但一株株裹著雪的花草樹木，像晶瑩剔透的珊瑚。在這樣的校園裡學習，就好象來到了童話的世界。
我愛母校，因為這裡有親密無間的同窗好友和盡職盡責的老師。在我遇到難題時，是同學幫助我克服困難，讓我找到了問題所在。當我內心痛苦時，更是老師耐心地開導我，使我走出了生活的陰影，找到了自信。
如果說，老師是辛勤的園丁，那麼，學校就是無私奉獻的主壤媽媽，用它那最純潔、最豐富的營養滋補著我們。
母校，我們將在你的懷裡拙壯成長！
我愛母校五年級作文 篇8
提起筆來，心裡真的有說不出的感覺，因為我即將要離開我敬愛的老師，朝夕相處的同學和伴我成長六年的校園。
我的校園非常美麗，粉色的教學樓在燦爛的陽光下顯得格外可愛。春天，校園裡的小草都探出了頭，到處都是嫩綠嫩綠的，小樹像我們一樣茁壯成長。夏天，花香在操場上漫步，陽光顯得格外耀眼，在這裡迴盪著我們朗朗的讀書聲，在這裡我們每天快樂的玩耍著，在這裡我們一起為精彩的球賽喝彩著。秋天，我們一起在樹下讀書，收穫著老師給予我們的知識，收穫著同學們的友誼。冬天，在寒冷的天氣裡，我們依然熱情的在操場上開開心心地打雪仗。春秋冬夏，校園陪伴著我們成長，在校園的每一個角落有著我們的歡聲笑語，有著我們奔跑的足跡，可是馬上就要畢業了，我們再也不能在操場上快樂的你追我跑，再也不能和同學們在同一個教室裡上課讀書，再也不能揹著老師搞小動作，再也聽不見老師的教導了。
六年了，我從一棵經不起風吹雨打的小樹苗，在母校的懷抱中長高了，長大了，變得堅強了，在這裡我學到了許多知識，也學會了做人的道理，我愛你母校，因為在這裡有著我童年最美好的回憶！
我愛母校五年級作文 篇9
金秋十月，在這祖國建國六十週年的偉大時刻，迎來了我的母校太谷實驗小學百年慶典。一轉眼，我已在實驗小學學習、生活了三年的時間，這三年給我帶來了不少童趣和收穫，留下許許多多美好的回憶。
我們的學校非常美麗，現代化的教學大樓，藝術中心大樓裡還有舞蹈房、實驗室、電腦房等，有了這麼多功能房，使我們的童年生活更加豐富多彩。學校有一個顏色鮮豔的塑膠操場，我們可以在這做操、跑步、打籃球、滑滑梯等，這裡留下我們許許多多的笑聲。
我們學校生活豐富多彩，除了看電影、運動會，各種文藝表演外，最有意思的是一年一度的“校園文化藝術節”活動，全校師生都把自己拿手的絕活拿出來展覽，有編織、有小製作、有手工，各種各樣的科技小製作琳琅滿目讓人眼花繚亂，同學們的水平可真是高呀!
三年的小學生活豐富多彩，今年又是我們學校百年校慶，相信我們這些小苗苗在這麼好的學校裡，也會留下許許多多更有趣的事。相信我的母校百年慶典活動更是多姿多彩，給我們帶來意想不到的樂趣。
我愛我的母校??
我愛母校五年級作文 篇10
母校，讓我在這裡學到了很多很多，讓我知道了做人的道理，這個學校讓我充滿了歡笑，就像我上次寫的《難忘的啟蒙》一樣，在這裡，我感到了快樂，感到了幸福，我想我能在這裡上學我是幸運的同樣也是幸福的。
我的母校環境以前非常不好，學生很不自覺吃完東西就亂扔，很沒有教養，夏天一進教室就很難聞，老師已經說了很多次了，但依然沒有用，學生依然我行我素，該怎麼就怎麼，風一吹，校園裡的垃圾滿天飛，形成了一道“美麗的風景”，而且牆上還有手印，腳印，非常的髒。
而現在的學校好像變了一樣，成立了圖書館，可以在書的海洋裡快樂的成長，自由的飛翔，而且牆上還有一些彩色畫，看上去非常的美，像真的一樣。每個班的窗戶上還有防護欄，教室的外面還有學生寫的作文，手抄報，非常的漂亮，和以前的學校比起來簡直是天壤之別，學生們吃的東西上的袋子也不亂扔了，學校裡還有綠色園地花兒草兒向我們一樣在老師的辛勤培育下快樂的成長，自由的飛翔。
我愛我的母校，母校也是我的家，在這裡留下了我的歡聲笑語，留下了我的童年，這裡的童年會永遠在我的記憶深處，我會永遠記著它，記著我的另一個家，記著我在這裡的美好時光，記著我的一個快樂的童年。
我愛母校五年級作文 篇11
歲月匆匆，猶如花開花落。小學六年的生活即將過去。回首往事，母校的一點一滴，母校的一磚一瓦，一草一木，將變成美好的回憶，將永遠銘刻在我心中。
忘不了，敬愛的母校！母校，您是一位慈祥而嚴格的母親，在您的懷抱中，我們茁壯成長。是您帶我們在知識的海洋裡遨遊，給了我們一個快樂的天地！想到這幾天即將離開母校了，心裡不知道是什麼滋味！在教學樓上，有我天天來上學的腳印，在教室裡，有我們朗朗的讀書聲，有我們的歡聲笑語，在操場上，偶我們奔跑的足跡！啊！這一切的一切，都是母校贈予我們的！感謝您，敬愛的母校！
忘不了，敬愛的老師！老師，是您這位辛勤的園丁，用盡心血哺育我們這些花朵，沒有您，我們就不會從無知變成懂事，就不會從膽怯變成勇敢，就不會從幼稚變成成熟！感謝您，敬愛的老師！
忘不了，親愛的同學！我們就像一片小樹林，一起吸取營養。在我有困難時，同學向我伸出友誼的雙手。在我傷心時，同學給予我安慰和關心。在我考試成績下降時，不是白眼冷遇，而是熱心幫助。謝謝你們，親愛的同學！
母校給了我寶貴的知識、真誠的友誼、永恆的師生情、快樂的童年！母校所給的一切一切，我將銘刻在心。我愛您，我的母校！
我愛母校五年級作文 篇12
記憶中，五班永遠都是樂觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》裡唱到：“桌墊下的老照片，無數回憶連結。”回憶多美好！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔湧而出，令我們在深夜裡無聲地嘆息。
“黑板上排列組合，你捨得解開嗎？”
不論是語文老師密密麻麻的正楷，還是數學老師列了無數次的公式，英語老師寫滿了整塊黑板的語法。此時，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以後再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的時光。”
我們一起笑杜龍傑的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼”過Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過、笑過、哭過、感嘆過！
“那些年錯過的大雨。”
我們都在不知不覺裡錯過了好多朋友。可能在與他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙於任務時忽略了他們的寂寞；可能在為自己構造藍圖時無視了他們的存在……
我愛母校五年級作文 篇13
再過幾個月，我就要小學畢業了。畢業了，意味著要與戴了幾年的紅領巾說再見；畢業了，意味著要和朝夕相處了6年的同學分開了；畢業了,意味著我們要和母校揮手告別。
我彷彿還能聽到，我們的歡聲笑語在校園裡迴盪；彷彿還能看到，在跑道上運動員們矯健的身姿。然而，這一切終將會消失，母校留給我們的，將會是一個美好的回憶，這個回憶裡包含了童年的喜怒哀樂。
時間一去不復返，好象才一眨眼的工夫，我就已經是六年級的學生了。這六年裡，母校給我太多太多的快樂和淚水；這六年裡，使我嚐盡了酸、甜、苦、辣、鹹；這六年裡，我學到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會讓我終生受益。
親愛的母校，您給了我一段這麼美好的時光，讓我們在老師的教育下茁壯地成長，學習如何生活。您還給了我這麼多的夥伴，讓我不會寂寞孤單。在學校是有那麼多人一起學習，一起玩耍，一起努力……這讓我感到真的很幸福，很快樂。
母校，親愛的母校，請您相信，在小學生涯的最後幾個月裡，我一定會好好的學習，努力考出好成績，不讓父母失望，不辜負老師的一片期望，給我的小學生活畫上一個圓滿的句號！
我愛母校五年級作文 篇14
記憶中，五班永遠都是悲觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》裡唱到：“桌墊下的老照片，有數回想連結。”回想多美妙！此刻，這種回想的嚴密卻令人淚水奔湧而出，令我們在深夜裡無聲地嘆息。
“黑板上陳列組合，你捨得解開嗎？”
不管是語文教師密密層層的正楷，還是數學教師列了有數次的公式，英語教師寫滿了整塊黑板的語法。此時，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習的粉筆字，也許當前再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的光陰。”
我們一同笑杜龍傑的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著桌子“吼”過Rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過、笑過、哭過、感慨過！
“那些年錯過的大雨。”
我們都在不知不覺裡錯過了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受；能夠在忙於義務時疏忽了他們的寂寞；能夠在為本人結構藍圖時無視了他們的存在……
我愛母校五年級作文 篇15
再過幾個月，我就要小學畢業了。畢業了，意味著要與戴了幾年的紅領巾說再見；畢業了，意味著要和朝夕相處了6年的同窗分開了；畢業了,意味著我們要和母校揮手辭別。
我似乎還能聽到，我們的歡聲笑語在校園裡迴盪；似乎還能看到，在跑道上運發動們矯健的身姿。但是，這一切終將會消逝，母校留給我們的，將會是一個美妙的回想，這個回想裡包括了童年的喜怒哀樂。
工夫一去不復返，好象才一眨眼的時間，我就曾經是六年級的先生了。這六年裡，母校給我太多太多的高興和淚水；這六年裡，使我嚐盡了酸、甜、苦、辣、鹹；這六年裡，我學到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會讓我終生受害。
親愛的母校，您給了我一段這麼美妙的光陰，讓我們在教師的教育下茁壯地生長，學習如何生活。您還給了我這麼多的同伴，讓我不會寂寞孤獨。在學校是有那麼多人一同學習，一同遊玩，一同努力……這讓我感到真的很幸福，很高興。
母校，親愛的母校，請您置信，在小先生涯的最初幾個月裡，我一定會好好的學習，努力考出好成果，不讓父母絕望，不孤負教師的一片希冀，給我的小先生活畫上一個圓滿的句號！
我愛母校五年級作文 篇16
母校，我在您的懷抱中生活了五年。在這五年裡，不知經歷過多少事情，在這六年裡有您的呵護我健康的成長。五年裡我認識了很多同學，找到了我童年的快樂，在您的懷抱裡快樂無時無刻在陪伴著我。
一眨眼過去了，小學的生活已經結束了，我的同學......我的老師.....就要分離了。雖然我們已經離別，但我不會忘記這個學校，這個班級—鄂前旗實驗小學九十二班。也許我們還能再見面，也許我們在中學還在一個班，但不管走到哪裡，我相信，九十二班這個集體不會忘記實驗小學。
還有就是老師，老師和我們在一起時間最長。五年來，老師對每個學生的性格瞭如指掌。上課走神時，老師一眼就能看透我們的心思，不過，這也更加遞進了師生之間的情。分離了，現在我感覺學校彷彿沒有了牆，校門，間間教室連通祖國的四面八方。
讓學校的太陽在我們的路上更加耀眼，讓學校的太陽陪伴我們走向人生之路。走出母校，天空好像更加蔚藍，大地好像更加廣闊。回過頭，鞠個躬，再說一聲“謝謝您，我的母校；謝謝您們我的老師同學們，我一定不會忘記你們的。別了，我的母校”！
我愛母校五年級作文 篇17
我的母校是灤縣第二實驗小學。我是一名五年級的學生。我在這所學校生活了近五個年頭，我愛我的母校。
我的母校寬敞，美麗，乾淨，整潔。一排排教學樓坐落有序，寬敞的操場任由我們放飛心情。當然，莊嚴的升旗儀式也在這裡進行。每當此時，看著五星紅旗冉冉升起，小朋友們仰著淳樸可愛的臉，真象一朵朵含苞待放花朵，和花壇中的鮮花相應，真不知道我們是鮮花，還是鮮花是我們。
微風吹來，陣陣花香讓人心曠神怡。教室裡乾淨整潔，一排排桌椅就象列隊檢閱計程車兵，牆壁上還有我們自己設計的圖畫，雖然有些雉嫩，更給教室增添了許多生機。
我們的教師像慈母，象嚴父，象朋友，更象知識的海洋。在我們的學校裡，教師隊伍強大，優秀教師比比皆是。在他們的諄諄教導下，我校的學習成績在每次縣內統考中總是名列前茅，但我們的學校不僅僅只抓學習，更注重德智體美勞全面發展，我們不僅學到了知識，更學到了做人的道理。
在這所美麗的學校，我由一個不懂事的孩子，變成了一個懂禮貌，愛學習，樂於助人的少先隊員。
這些都是我的母校給予我的，我沒有理由不愛這所美麗的學校，我為我是她的學生而感到驕傲和自豪。
我愛母校五年級作文 篇18
美麗的校園就像一棵蔥鬱的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中—我們共同學習，共同遊戲。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標展翅飛翔。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開這養育多年的我們的校園，這裡的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
早晨的校園是美麗的，我認為校園的琅琅書聲是最好聽的聲音。大家紛紛拿出書本，傳出響亮的讀書聲，匯成一首美麗的歌曲，鳥兒不再竊竊私語了，蝴蝶也不再翩翩起舞了，它們都靜下心來，陶醉在這美妙的氛圍中，享受這寶貴的一刻。
最熱鬧的當屬拔河比賽了。比賽快開始了，大家把操場圍得水洩不通，第一場我們輸了，我們像洩了氣的氣球，全都灰心喪志。可是，經過老師的鼓勵，我們又振奮起來，我們使出渾身解數，像充滿氣的輪胎，第二、三場我們終於贏了，我們歡呼雀躍，歡笑聲迴盪在校園內，似乎校園也被我們的快樂感染了。
啊！母校她便像一本相簿，記錄了我們的喜怒哀樂，記錄了我們的點點滴滴，她又像一位母親，呵護我們快樂成長。小學的生活，我們會永遠記在心中，似一股暖流回蕩在我們心中，滋潤著我們的心田。
啊！親愛的母校，我永遠愛你！
我愛母校五年級作文 篇19
我愛三小，更愛三小的風景。
進入校門，就會看到一個花壇，杜鵑，菊花......都在那兒向你微笑呢！罈子中央有一個雕塑，是一個男少先隊員和一個女少先隊員，抬著頭，手揮向天空，在鼓舞著我們要好好學習，天天向上，長大以後報效祖國。再往裡走就是一個大操場，白色的線條和紅色的塑膠跑道真配，中間還有一個青綠色的草坪，右邊是一個籃球場。筆直往前走，就可以看見白色的兩個大字“三山”。板報十分精緻，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學的朗朗書聲讓我覺得十分悅耳，一股濃濃的書香更是讓我回味無窮、
比起前面那些，最受我喜愛的還是後花園。經過樓梯，就來到了那兒。整個後花園呈正方形，黑黑紅紅的方磚 把它打扮得更美。中間有一個滾圓滾圓的罈子。杜鵑像一團火紅火紅的火焰，十分醒目；桃花是一個害羞的小姑娘，羞紅了臉；越級是一位高傲的小姐，高高地抬起了頭，穿著黃燦燦的衣裳，在三種花中開得最為嬌美。周圍的樹蔥綠蔥綠，高大無比，彷彿是一個身強力壯的巨人。
我的母校，我永遠記得你的風景。
我愛母校五年級作文 篇20
畢業典禮即將來臨，從此，我會離你遠去。
母校，我親愛的母校，我是你千萬兒女之一。從小，是你給了我諄諄教導，長大了，又是你教我做人的道理。
“人不犯我，我不犯人。”這是人們最真實的生活寫照，而我以後也會——“我不犯人，人不犯我” 這半年來，我一直難以舍你，因為你是我兒時的玩伴，是你給了我歡樂的童年，又是你給了我成長的搖籃。 記得幼時，你懷裡的一棵小松樹因為我的任性而喪失了生命。可你卻從未責怪過我，正是你的這個舉動，讓我的罪惡感加深，責任感加重。 “丁零零。”那清脆的銀鈴聲又響了，可這也許是我對你最後一次的聆聽。 大門前的柳樹飄逸依然，但今年的春天，小鳥的叫聲是那樣憂傷，好像是對我的離去表示惜別。 我多麼希望此刻的時光能夠停滯，讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園，這令人崇敬的園丁，這美麗的梅桃李杏，著點點滴滴含辛茹苦的培育。
母校我親愛的母校，我永遠會將你放在內心最深處，將你放在最美好的回憶冊裡，將你永遠留在我的腦海裡。
我愛母校五年級作文 篇21
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！現在的我才明白，時間竟像流水般，從我身邊走過。現在的我已是六年級的學生了，沒想到在小學的六年過去了。回想起我剛進校時，彷彿都像是發生在昨天一樣。是如此的清晰……每當我想想起，每過一天，就說明離，離開母校的時間越來越近了。回想起以前，我是多麼期盼早日畢業，可現在……原來，什麼事，在失去時才懂得珍惜，是這種感覺啊！我多麼不捨這學校，不捨不辭辛苦培養我的夏老師，王老師，袁老師……我知道每個老師都希望自己的學生能考上好的初中。所以，我要從現在開始珍惜和老師，還有同學在一起的時光。要付出比平時多十倍，甚至百倍，千倍……的努力，考上好的中學，為老師，為學校爭光！
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
以前，我總是思考今後，長大後該從事什麼工作，以前的我想過當公務員，可是在今年，我卻希望長大後做老師。不知是為什麼？以前我認為當老師非常辛苦，每天要改作業，回到家還要備課……而現在的我想當教師，想長大後在現在的學校當教師，希望能教出許多學習好的學生，為學校爭光！
這是我的誓言！
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
我愛母校五年級作文 篇22
常平第二小學是個美麗的地方，綠草茵茵，花紅葉綠，是一個生意盎然的好地方，吸引著我們每天回到這裡快樂地學習、生活。
每當春姑娘來時，她都給我們帶來了許多豐富的禮物。你看，她給大樹帶來了嫩綠的葉子，她把草坪黃色的舊衣服帶走了，臨走前還溫柔地給它披上了嶄新的綠衣裳。她把冬日的寒冷全部驅走，給我們這群活蹦亂跳的孩子帶來了溫暖。
接著，調皮的夏孩子來了。它雖然常常把氣溫調得很高很高，讓我們天天汗流浹背。但他也有細心的一面，當他看到小草和花兒被曬得耷拉著頭時，他也會為花草樹木澆水。這時，我們的校園就更美了。雨嘩嘩地下著，夏孩子這時就會跟小草、小樹和花兒們沙沙地唱歌，非常好聽。
當秋伯伯也來到我們學校的時候，夏孩子已經偷偷地溜達到別的地方去了。勤勞的秋伯伯給我們帶來了涼爽的秋風。在校園的每個地方都能看到秋伯伯忙碌的身影。他忙著給樹木修剪落葉，忙著給草坪換上黃黃的秋衣，還忙著給我們帶來好吃的水果和蔬菜。
當秋伯伯剪落最後一片落葉，冬爺爺摸著自己的白鬍須慢慢來了，他給我們送來冷冷的風霜，也給我們帶來了滿滿的希望。
我真喜歡我母校的一年四季，更喜歡一年四季陪伴我們的老師和同學。
我愛母校五年級作文 篇23
窗外下著濛濛細雨，推開窗戶，流進涼爽的柔風，飄灑進點點雨珠。望田園，只看見一片金黃，模糊早已淹沒視線，不甚分明瞭。
手中的《簡.愛》被風吹得亂翻著紙頁。風雨中，流露出一種光年之外的愁緒，彷彿因為沾染了歲月的塵埃而如昨夜黃花，隨之凋零……
茫然了，迷失了，死守著曾經的刻苦銘心，懷抱著曾經開心的笑與揮灑的淚在茫茫學海中不知所措地轉圈圈。遠方的征途是如此遙不可及，又神秘莫測，令人好奇卻又艱辛。
六年小學生涯是人生五味，有成功的甜，失敗的苦，艱辛的酸，付出的鹹，耕耘的辣，味味不同，卻能品出落英的繽紛，品出春花秋月。但不知為何，心頭一直壓抑著一種說不出的滋味，悶得令人無法呼吸。也許是因為小學畢業考試迫在眉睫，又或許是因為深深六年級同學情在這幾個月後要成為永恆的記憶，只能以照片上定格的畫面了許安慰的無奈與惋惜吧！
曾經在校園裡拼搏的身影，琅琅的讀書聲已成為我心中不可抹滅的彩虹，不會因為四季的交替，爬山虎的榮枯而改變！美麗的母校，孕育我智慧的搖籃；美麗的母校，我成長的天地；美麗的母校，我不變的愛！
我愛母校五年級作文 篇24
再次在校園中賞海棠，心中難免會生出惆悵，積攢已久的感情便會在某一瞬間迸發出來。
“春風啊，牽著我的手，來到你身旁……”是啊，一年級那年剛入學的我們，就如同含苞欲放的海棠。細嫩的花蕊，嬌羞的姿態，初始的懵懂……我們隨著春的氣息，踏入了即將生活六年的大家庭——西苑小學。
漸漸地，我們學會了成長，謹記著校訓：友愛進步，勤奮健美！在一次又一次的磨鍊、挫折中，我們更加堅強，更加博學！我們猶如春末夏初的海棠花，盡情綻放，展現自我，散發出迷人的芳香！再後來，我們對“怡美文化”有了淺顯的認識，我努力地想讓自己成為一名怡美西苑人！
“秋風啊，拉著我衣襟，擁入你懷抱……”慢慢走向成熟的我們，已散發出濃濃的果香。秋季的海棠，結出了玲瓏的果實，成熟中摻雜著一絲青澀。這不正是我們嗎？沒錯，變成六年級哥哥姐姐的我們，是逐漸成熟了，可是又澀澀的，一顆果寓意著一份成就。可即便我們已經長成果實，可還是難捨又依戀著“海棠樹”的溫暖懷抱。
寒冬，看似只剩乾枯的枝丫，實則“海棠樹”紮根著沃土，屹立在校園，守護著這個怡美大家庭！“風雨變換，花開花落。”枝間重重綠會褪去顏色，葉間點點紅會化泥護花。我們也即將像海燕那般飛出港灣，像船兒那樣揚起風帆。可唯一不會改變的，就是我們對母校的情誼，飽含著感恩，蘊含著親情！
母校，我們愛您！
我愛母校五年級作文 篇25
母校，多麼親切的字眼！誰都有自己的母校，也誰都愛自己的母校，我也不例外。
我已經快畢業了，即將離開我親愛的母校，可那一件件溫暖人心的事情啊，叫我怎能忘記？
記得那是二年級的時候，一節語文課上，同學們都在溫習課文，我從抽屜中拿出一張紙，在下面折起小帆船來，我玩著小帆船，憧憬著：我駕駛著自己製造的輪船，在海上航行……這時，語文老師陽老師慢慢地朝我這兒走來，望著我手中的小帆船。我心想：陽老師一定會批評我的，老師一定會沒收小帆船的，一定會毀掉小帆船的，一定會……天啊，我不敢往下想了。老師走到我面前，沒想到陽老師卻托起小帆船，輕輕吹動小帆船的船帆，對我說：“興趣是最好的老師，黃喬，你想當航海家，必須要有豐富的知識，只有現在好好學習，將來才能實現自己的願望，玩可以，但不要影響了學習。”說完，把小帆船放進了我的抽屜，轉身走開了。陽老師雖然沒有責怪我，但比責罵我還使我心服。老師，如今，我怎忍心分別？
還有一次，下課了，同學們都在玩耍，我也在玩。突然，我感到一陣噁心，想吐，走了幾步，終於忍不住吐了，我以為會遭到同學們的冷眼。沒想到，同學們馬上圍過來問：“黃喬，怎麼了，哪兒不舒服？”“要不要去醫務室？”我看到的是一張張充滿關懷的臉，聽見的是一聲聲滿是問候的話。還有一位同學迅速把地上的髒物掃乾淨了。多好的同學呀！
母校，我即將離開您，但親愛的老師、親愛的同學，我怎能忘懷？
我愛母校五年級作文 篇26
在康樂路上有一座外形很突出的建築物，外面的顏色是粉紅色的，那就是我們的學校：閘北區第一中心小學。我在這裡已經學習了五年了，我對學校的情況很瞭解了。
當我剛邁進這個學校時，我就覺得這是一所有所不同的學校。因為這裡有和藹可親的老師；有充滿愛心的班集體；有關心我們，為我們著想的校長；有聰明可愛的同學們。這個學校裡，把一個個頑皮無知的小孩子，培養成品德高尚的好學生。帶我們走向明天，帶我們走向美好的未來。
我校有1000多名學生，她已有80年的歷史了，這麼多年來，她不知培育出了多少莘莘學子。
每當清晨，和煦的陽光透過明淨的玻璃窗，把學校教室的每個角落都照得亮堂堂的。每到那時，同學們就會自覺地坐在自己的座位上朗讀、複習昨天所上的課。校園裡盡是琅琅的讀書聲。聲音此起彼伏，當你走進校園時，就像奏起迎賓曲一樣歡迎你。下課的時候，同學們飛一般地奔出教室，在走廊和陽臺上跳繩踢毽子等，真是五花八門，熱鬧非凡。
校園是我們的搖籃，為了使校園變得更好，在我校上下樓梯兩旁，都貼滿了由同學們製作的小海報，這樣，使我們的校園變得更美了。當然，校園美了，我們學生的素質也要高，時時不忘文明禮貌，要給我們的母校爭光添彩。
我真想對藍天說：“母校啊！我愛你——”
我愛母校五年級作文 篇27
時間就像流水一晃即過，記憶就像那牢牢紮在泥土中的樹根拔也拔不掉。轉眼間，六年的小學生活就要結束了，師生情，同學情，母校情，難分難捨，歷歷在目。
記得，那一個個夜深人靜的時候，那縷明亮的燈光下，常常出現一個熟悉的身影。啊，那是我們的趙老師，她還在辛勤地工作著。作業本上一道道紅色的筆跡，糾正著我們的粗心；教案本上一頁頁新的教學內容，等待著我們去敲開知識的大門。她把心血化作知識的泉水，流進我們的心田。她是一位船工，載著我們渡向知識的彼岸；她是一顆無花果，默默奉獻甜美的果實；她是一隻蜜蜂，忙碌在知識的花園裡。
曾記得，那是一個初夏，中午上第二節課時，陳哲嘔吐起來，一股難聞的氣味充滿了整個教室，可同學們誰也沒有捂鼻子，而是問長問短。陳莎拿來衛生工具，把地上的髒物打掃乾淨了，胡萍到老師辦公室倒了一杯開水，遞了過去。而老師焦急地背起陳哲跑向醫務室。又曾記得，雷雪不慎扭了腳，同學們爭著揹她上學，趙燕因交不起學費而失學，同學們紛紛將壓歲錢捐出來......
母校的老師多好啊!母校的同學多好啊！如今我要向母校告別了，內心真不是什麼滋味。母校的一草一木又怎能不使我留戀？啊！母校，我親愛的母校，您是通向未來的大道，您是培育支撐希望大廈的棟樑！
我從心底呼喚：“母校，我愛您！”
我愛母校五年級作文 篇28
我愛母校，愛母校的一草一木，愛母校的一花一樹，愛母校的一人一事。正因為有了母校，才有了我們六個年級21個班所組成的大家庭。
一、二年級的我們，被貼上“幼稚、年幼無知、童真、單純等等”標籤。在教室門前那個一年四季綠色如茵的花園裡，總能有五花八門的鬼點子。在大雨傾盆的天氣，就拽著一把小傘三三兩兩結伴去花園，拿著一個直徑大約2釐米的圓柱體容器，再撐著一把小傘，站立在草叢前，專注地盯著那些葉子。這種葉子是綠色的針狀，扎到手會有些疼，但一心玩遊戲的我們又怎麼在意這一眨眼的疼痛？我們將容器小心翼翼地靠近葉子的針尖，一滴豆大的雨珠“嗒”地落下。
三四年級的我們，被送上新的名稱；“聰明、可愛、有主見”。我們大顯身手的場地從花園移到操場，從兩層的教學樓轉移到四層的教學樓。操場上追逐打鬧的我我們，教室裡朗朗讀書聲的是我們，課間活動時歡聲笑語一片的是我們。
五六年級的我們，漸漸有了“能獨立判斷、能判斷真偽、頑皮”的標籤。這時的我們，身體長高了，拋卻過去愛玩樂的種種。課堂上，試卷上一展身手，奮筆勤書。為了一道思考題而與老師、同學爭執的我我們，團結合作贏得冠軍的是我們。
我愛母校，我愛同學們，我愛老師們，但我更愛我們一起經歷過的種種。嘗過歡樂，傷心，成功與失敗，這恐怕是我小學生涯中最寶貴，也最珍惜的一段美好快樂的回憶。
我愛母校五年級作文 篇29
我愛您，親愛的母校，您對我的恩情，我見永生難忘！
母校，您養育著一代代的人，有送走了一代又一代的人，就好像一位偉大的母親，無私奉獻著。您就像那大片的花園一樣，花園裡有著那些與您一樣的人，他們不辭勞苦的辛勤工作著，培育這許多的花朵，那些花朵就好像我們一樣，經過園丁的培育後逐漸成長起來。要是沒有您，就沒有那些教書育人的老師，沒有老師，也就沒有我們，這一切都是息息相關的。
六年的時光已經悄然溜去，一眨眼，我們已經快要畢業了，我們已經在您的呵護下逐漸成長了六年，馬上就要離開您了。畢竟，美好的時光總是短暫的。但是，您放心，我是不會忘記您的。
使人最難忘記的，就是在母校裡發生的事情了，畢竟已經從小開始生活了六年啦！操場上，激烈的比賽開始了，在那熟悉的跑道上，只聽見“砰”一聲，選手們個個拼命向前衝，向終點衝去，想要取得勝利，為班級爭光。操場上，也留下了同學們的背影，留下了同學們的歡聲笑語，同學們在操場上的快樂玩耍。教室裡，留下的是同學朗朗的讀書聲在迴盪著，久久不能散去。在這裡，同學們也收穫著許多知識。校園中的一切還真是讓人難忘啊！
我愛您，母校！我既忘不了您，也忘不了校園中的點點滴滴，您不僅是一位偉大的母親，也是一名好老師。謝謝您，這六年來對我的照顧！
我愛母校五年級作文 篇30
我愛耀華，它是我的家。溫暖的家。
一進門，就是幾十級向上攀登的石階，似乎在告訴我們要天天向上，茁壯成長。踏上最高一層的石階，映入眼簾的就是升旗臺上刻著的金色的四個詞語：求精求真 求異求實。它告訴我們做事要求最好的，求真實的，求別樣的，求踏實的（這是我對它的解釋）。我們應該把它銘記在心裡。
繞過升旗臺，就是教學樓。這教學樓像一本翻開的大書，太陽照著它，時刻告訴我們要在陽光下讀書（早讀），它又像一個大人，擁抱著我們所有的耀華學子。一個個窗口裡傳出琅琅的讀書聲，交織在一起，匯成了一曲和諧的交響樂。教學樓的下面是藍色的食堂。我們經常在下面吃點心，水果，早餐和晚餐，當然還有中午飯。穿過透明的玻璃光射到了一起，裡面無論什麼時候都是瀰漫著一股食物的香味，讓人不住的想流口水。
走過食堂，來到教學樓的三樓，樓梯口正對著的那扇門邊上的就是我們教室的後門。進到教室裡面，黑板上寫著第26課的板書，後邊是以“母愛”為主題的黑板報。每個同學的課桌上都擺著一本語文書，同學們有時側耳細聽，有時大聲回答，有時揮筆速寫，老師對這節課非常滿意。
老師的辦公室是微微有些深綠的。走進去，一共有二十多張辦公桌，每個辦公桌上有個豎立的櫃子，裡面擺著老師的東西。
我愛耀華———我那溫暖的家。
我愛母校五年級作文 篇31
我愛母校，愛母校的一草一木，愛母校的一花一樹，愛母校的一人一事。正因為有了母校，才有了我們六個年級21個班所組成的大家庭。
一、二年級的我們，被貼上“幼稚、年幼無知、童真、單純等等”標籤。在教室門前那個一年綠色如茵的裡，總能有五花八門的鬼點子。在大雨傾盆的天氣，就拽著一把小傘三三兩兩結伴去，拿著一個直徑大約2釐米的圓柱體容器，再撐著一把小傘，站立在草叢前，專注地盯著那些葉子。這種葉子是綠色的針狀，扎到手會有些疼，但一心玩遊戲的我們又怎麼在意這一眨眼的疼痛？我們將容器小心翼翼地靠近葉子的針尖，一滴豆大的雨珠“嗒”地落下。
三的我們，被送上新的名稱；“聰明、可愛、有主見”。我們大顯身手的場地從花園移到，從兩層的教學樓轉移到四層的教學樓。上追逐打鬧的我我們，教室裡朗朗讀書聲的是我們，課間活動時歡聲笑語一片的是我們。
五的我們，漸漸有了“能獨立判斷、能判斷真偽、頑皮”的標籤。這時的我們，身體長高了，拋卻過去愛玩樂的種種。課堂上，試卷上一展身手，奮筆勤書。為了一道思考題而與、爭執的我我們，團結合作贏得冠軍的是我們。
我愛母校，我愛同學們，我愛老師們，但我更愛我們一起經歷過的種種。嘗過歡樂，傷心，成功與失敗，這恐怕是我小學生涯中最寶貴，也最珍惜的一段美好快樂的回憶。
我愛母校五年級作文 篇32
我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛。可我還是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校——上海新世紀學校。
我愛母校的一花一草。校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處瀰漫著芬芳，走進校園，準能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……
我愛母校的每個角落。校園是知識的樂園。聳立在校門上的金鑰匙，閃閃發光，是她引領我們去開啟聰明的大門。兩幢高大時尚的教學大樓就像兩艘揚帆起航的巨輪，載著我們暢遊知識的海洋。體藝館更是我們學習藝術的殿堂。一個個小畫家，一位位小樂手不都在這兒成長嗎？國際化的塑膠操場走在上面的感覺那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！
我愛這兒朝夕相伴的學友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀
我愛母校的園丁。她們如絲絲春雨滋潤著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發芽，長葉，吐蕊，開放……
我愛母校五年級作文 篇33
我的母校——勝利路小學，座落在繁華的步行街內。她嬌小，卻不失美麗與精巧。校門是一個長十五、六米，寬五米的走廊，兩邊展示著優秀老師和學生的簡介，這個N多同學夢想露臉的聖地被我們稱之為“名人堂”。
步入學校，你會立即被它的美麗所吸引。瞧，左邊一排美麗的植物王國向你迎來，在那青草繁茂的青草地上一枝枝秀麗淡雅的花朵像是鋪了一地的錦繡，讓人心情愉悅；再看右邊是兩棵高聳樹木，就像軍容威武的戰士一樣，整整齊齊守衛著學校的安全。校門的正前方就是我們可愛、整潔的教學樓，在這裡她讓我們獲得無窮的力量。
我愛我的母校，因為她教給了我們許多知識。從那一年級什麼都不知道的小豆豆變成那講文明懂禮貌的六年級“大學生”，六年裡，母校每天都給我們帶來了無限的歡樂，每天都把我們帶到知識的海洋裡去捕撈知識的小魚，讓我們快樂地遊蕩在知識中，一邊玩耍一邊充實知識。就是這樣經過一天天的積累，我們變得越來越壯大，懂得的也越來越多，明白了知識的力量。
我愛我的母校，因為她培養了我們團結友愛的精神。無情的'車禍使夏威同學失去了母親和雙腿，老師、同學們不約而同自發的捐助100元、50元……和親切的慰問，使夏威日漸一日走出陰影，使我們看到了還有一種力量——關愛。
我愛我的母校，因為我找到了力量的源泉，在成長的道路上不畏艱難。作文
我愛母校五年級作文 篇34
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校，在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的學習生活情景歷歷在目，學校的一草一木，一磚一瓦，是那麼熟悉，那麼親切，又是那麼讓人留戀……
忘不了——敬愛的老師！
忘不了您那忙碌的身影；忘不了您那慈祥的目光；更忘不了您那諄諄教導……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？您是勤勤懇懇的園丁，您是默默無聞的春蠶，您是英雄身後的英雄，您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸，自然，充實，高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記您呢？
忘不了——親愛的同學！
忘不了，我們朝夕相處的那些時光；忘不了我們結下的友誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏；曾在美麗的校園裡盡情玩耍；曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開了，心中的那份不捨無法言表。
忘不了——美麗的校園！
忘不了，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這裡，我們受到了嚴格的教育；在這裡，我們養成了奮發努力，團結友愛，講究文明，遵守紀律的好習慣。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理……
同學們，此時此刻，我們目光炯炯，思緒萬千……雖然我們離開了母校，但我們永遠不會忘記這裡的一草一木、一磚一瓦……
花兒以它馥郁的花香，作為對哺育它的大地的回報；我們以優異的成績，作為對哺育我們的母校的回報。衷心地祝福母校明天會更好！
我愛您，母校！
我愛母校五年級作文 篇35
我愛我的母校，我離開她已有二十多個春秋， 可我常思念她， 在無數次的夜晚， 在無數次的夢中。我愛我的母校，我愛那紅色的小橋，我愛那岸邊的垂柳，我愛那綠草坪上的桃樹，我愛那小溪流水。我愛我的母校_回民中學，她充滿著黨的關懷，她凝聚著民族的愛。
有多少次， 記憶的浪花扣擊著我的心懷，我想嘔歌，我想提筆舒懷。有多少次，記憶的長河又把我帶回到那二十多年前開學的那天。 那時的我還帶著幾分稚氣。是校長，是老師歡迎我們走進校門，又帶領我們參觀校園。給我們說起黨和政府對少數民族學生的關懷;給我們說起黨和政府給我們綠化校園;給我們說起這裡接待過來自幾十個國家的外國朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學校生活的回7中。不會忘記那些奉獻給教育事業的老師，給我們生動的講課; 不會忘記那些豐富多彩的課餘生活;不會忘記在歡慶國慶的聯歡晚會上，師生同歌歡舞，我拌演黑力其汗，跳了一段新疆舞。
呵，我的母校，您培育了滿天桃李，如今他們有的在東北，有的在桂林，有的在鞍山，他們都在各自的崗位上默默地奉獻。母校啊，您應該驕傲。
阿，有多少次，當我從報紙上看到刊登有關回民中學的報到時，我會歡快地跳起來，因為這是我的母校，我為她自豪。有多少次，我去看望我的母校，我看到整潔的校園裡又蓋起了高樓。我看到藏族的學生在上課，我看到改革後的母校更風采。這些都離不開黨的民族政策，離不黨的關懷。
呵，有多少次，我對我的朋友們說起我的母校，我描述著，我憧憬著，他們傾聽著，也和我一樣如痴如醉。
啊!母校，我愛你!
我愛母校五年級作文 篇36
六年一眨眼就過去了，真是時間好比河中水，只有流去不流回啊。在小學的時光永遠都是最令人難忘的；這是一個多夢的季節，一切都顯得斑斕多彩；這又是一串幼稚可笑的歲月，留下了許多充滿童趣的片斷；這段日子裡有果樹，有竹林，有野兔，有蟬鳴……使我想永遠停留在這個時光中不願離開，可這是不可能的，因為我以是一個6年級學生了，還有20天我就要告別我的小學生涯了。我忘不了在母校的每一人，每一件事。
別了，我愛的大操場。曾經每一天在這裡做廣播體操，聆聽校長對我們的教導，嬉戲追逐。這一切的一切都是多麼的美好啊！是它，使我們體育課有了遼闊的場地“訓練“，比賽；使我們“德““智““體““美“中的“體“發展了。
別了，我愛的百年臘樹。臘樹啊，您屹立在我們二小已經數百年了，無時無刻不在為我們做這貢獻。春天，在臘樹下躲避那蒙朧的細雨；夏天，在臘樹下躲避那火熱熱的太陽；秋天，在臘樹下拾落葉生火；冬天，在臘樹下打雪仗，堆雪人。這使我們異常快樂。
別了，我愛的六(2)班。每天充滿朗朗讀書聲的教室；充滿歡聲笑語的教室；教我無窮知識的教室；
別了，我愛的同學們。陪伴我度過六年時光的同學們，是你們，在我無助時幫助我；在我心情不好的時候安慰我；在我情緒低落的時候逗笑我。
別了，我愛的我的老師們。我的老師們像一位園丁，正在用辛勤的汗水灌溉著我們這些祖國的花朵，讓我們競相開放。我的老師啊，你是一陣微風，我是被你吹拂的小草。除了您，誰是我在被強烈的陽光照射下吹拂著我幼小心靈的。
別了我愛的母校，您是我永遠的母親。
我愛母校五年級作文 篇37
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃裡的孩子，在搖籃裡健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
回憶起已往的點點滴滴，我心裡不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時光裡，我要感謝我的老師，因為我的老師教給了我做人的道理、無窮的知識！
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進了教室，望著一張張陌生的臉龐，心裡有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點兒害羞。
讀二年級的時候，我已經有了自己的好朋友、學習上的小夥伴了。下課後，我便和好朋友竊竊私語，說出自己心裡的悄悄話。
上三年級了，我即將與啟蒙我的老師和好朋友分別，所以心裡有些依依不捨，但是，天下無不散的宴席，我相信，在某一天，我們會再遇見的。
四年級，我又加入了一個班，一個新的集體。剛開始，我只能和自己認識的同學說說話、聊聊天。不久，我認識了一個好朋友，她和我很和得來，就這樣，我在這個班級裡認識了第一個好朋友。
五年級了，我已經不再是那個無知的、天真的小孩子了，我長大了，我已經是一個懂事、成熟的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經讀六年級了，我又長大了不少，而學習任務也一天天地加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂地成長。
我愛母校五年級作文 篇38
春天，校園裡的花朵盛開，陣陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡；夏天，豔陽高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點綴；秋高氣爽的秋天，同學們在操場上嬉戲，像歡快地小鳥；雪花飄飄的冬季，白雪鋪滿一地像雪白的地毯，我們踩在上面，舒服極了。轉眼，我已經在母校度過了六個春夏秋冬了。
在這六年裡，有歡笑，也有淚水。每一次在學校廣播聽到領導表揚自己的班級；每一次聽到自己被評為為“三好學生”；每一次在運動會誦讀自己寫的稿件……沒有什麼事比這些更讓人感到自豪、興奮了。
五年級上學期的一個星期五，輔導員突然找到我，說因為我的學習有進步，所以選上我擔當本週的升旗手。我聽後，先是愣了一下，然後心想：我的老師信任我，我一定要好好努力啊！從那天開始，我時刻練習著規範的升旗動作。可是事與願違，就在升旗的那一瞬間，我緊張得有點不知所措。“喂，喂，太快了！”旁邊的護旗手提醒我。我如夢初醒，樂曲還沒演奏完，國旗已經快升上去了……就這樣，本來應該能順利進行的升旗儀式，被我給搞砸了。當時我就流下了傷心淚水，心裡暗暗下定決心：如果再給我一次機會，我一定順利完成這次莊重的升旗儀式的，為班級增光……
我愛母校，是因為他教育了我成才，我也喜歡他組織的各種豐富多樣的活動：紅領巾交易市場、硬筆書法比賽、小舞星歌唱比賽……是這些多彩的活動，是我們的校園生活更加有滋有味。
我愛你，母校！我一定更加珍惜您給我的良好學習環境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。
我愛母校五年級作文 篇39
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！我一步一步慢慢地，艱難地走出母校的大門，看著大門旁邊那一行粗壯有力的大字“鎮海區中心學校”，我看著同班同學和老師們正在揮手告別，我的眼眶潤溼了，眼淚滴在眼鏡片上，鏡面模糊了，我有一種說不出的感動。
我慢慢地走著，眼淚卻已情不自禁地一滴一滴滑過面頰。因為這是我的母校啊，我曾在這裡讀了六年的書，而六年之後我竟要離開這裡。我想不出任何一條理由來束縛自己的傷感。此時此刻，我的眼裡除了淚水還是淚水，我的心裡除了捨不得還是捨不得。
但是我終究還是跨出了母校的大門。我看到的是母校那健壯的輪廓：大而寬闊的操場，嶄新的教學樓以及四周高大挺拔的樹木。可是，走出了母校，我就永遠也無法用到它了，以前的一切將成為了歷史。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
我不忍離了母校而去，更不忍在這個新時代中放棄自己未完成的學業而去。許多可愛的同學們正在吸收母校的老師教給他們的知識，正在以滿腔熱情學習著，戰鬥著。我這樣一走了之離開母校，真是一個罪人！
然而我終將在這個新時代中學習的，我終將為母校而努力，而貢獻我的身，我的心的。我離開母校，為的是求得更多的知識，求得更好的學習經驗。暫別了，暫別了，在各年級學習的同學們，我不久將以更優異的學習成績來回報母校。
我這一走，是暫別還是訣別？千言萬語一句話”今天我以母校為榮，明天母校以我為榮“。可這一分別，是相當漫長的。當我拿著”大學畢業證書“歸來的時候，我希望母校變得越來越好，可以聞名全國，在母校中學習的同學們都是母校未來的人才……這是我的心願。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
我愛母校五年級作文 篇40
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似雲般的過去了。我將要畢業了，風景如畫的校園、老師的諄諄教誨、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不捨的感情油然而生……
還記得，在那經過風吹雨打的桐樹下，和同學們一起嬉戲，一起玩耍；那兩個高大的籃球架下，曾經有過多少場激烈的球賽，曾經有多少人在那裡吶喊；在那並不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；在這所學校裡我留下了成長中的每一個腳印。
六年的時間過得真快，還記得，剛來這所學校時，總覺得時間過的很慢，但現在再回想過去，才發現原來時間在不知不覺中流失，兒時的我總盼望能夠早一點放假，飛向我心中所向往的目標，但現在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我喜歡上了學習，更讓我對這所學校的“愛”曾添了許多。
快要畢業了，我再也不會聽到同學們因為不開心的事而吵架的聲音；再也聽不到同學們的歡聲笑語；再也不能和同學們在一座屋簷下學習了；真希望時間就停留在我們的快樂時光中。在這幾天裡，因為他們團結的力量使同學們的關係更融洽，更親密了。在學校裡，除了風景如畫的校園、朝夕相處的同學，還有諄諄教誨的老師，是同學們給了我最快樂的回憶，是老師教會了我無盡的知識。
母校是一支永遠的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入到哪一首歌詩裡，都跳動著她的每一個節拍！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！
在此，我要對全世界說“我永遠愛您—母校。”
我愛母校五年級作文 篇41
時光如梭，歲月如流。不知不覺，我已經在昌平小學讀五年級了，還有一年，我就即將畢業了。在這即將離開母校的時候，我心中充滿了留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，我敬愛的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親切的目光，是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數學，學語文。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成一棵棵茁壯的小樹。您為我們操了多少心，流了多少汗。吳老師，您為了學生每天晚上都去家訪，免費輔導，只要是您教過的學生，家長沒有一個不認識您的，記得上次您摔傷了腳，也沒有請假，仍然每天給我們上課，您每天走路還裝的很自然，不想讓我們發現，怕我們擔心您而影響學習，可是，紙是包不住火的，我們幾個細心的同學還是發現了您的腳傷，原來，您是在去家訪的途中，一不小心沒看清路，摔跤了，腳關節腫的大塊大塊的。您是為了我們，才搞到腳受傷的呀！
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段深厚的友誼。我們在一起度過了多少美好歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情玩耍。有開心的也有不開心的，有傷心的也有搞笑的······
忘不了，我可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿，您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。我們在您溫暖的懷抱中得到知識的海洋，智慧的力量，做人的道理。我能不為您感到自豪和驕傲嗎！
敬愛的老師！親愛的同學們！可愛的母校！我永遠忘不了你們！
我愛母校五年級作文 篇42
我的班主任徐老師從預備班一直帶到我們初三畢業。在這四年中她付出的太多太多，不僅在學業上嚴格要求我們，平時在生活上、在道德品質的培養方面也化了不少心血。記得剛進初中時，性格外向的我喜歡動，平時大大咧咧，非常粗心，作業完成的質量也不高，故學習成績也上不去。徐老師看在眼裡急在心理，多次找我談話、家訪，幫我分析成績上不去的原因，還在放學後讓我留在她辦公室裡靜心地完成當天的作業，有問題當場幫我解決，有時留得晚了，還拿點心給我吃，希望用自己的誠意來打動我，在老師的精心呵護下，我的數學成績有了明顯的提高，這次中考數學我還拿了滿分。英語學習一直是我的弱項，但李老師並不因為我的成績不好而放棄我，我知道她平時在校工作很忙，家裡還有一個剛上小學的孩子需要陪伴，但當我遇到困難向她求教時，她還是不厭其煩、由淺入深地為我仔細講解，讓我非常感動。
在上外雙語學校老師工作的每位老師，都像一條小河，永不停留，引領我們奔向大海；像一團火用光和熱點亮我們的夢。是物理老師給了我戰勝困難的信心和勇氣，使我懂得了只要努力就一定會成功的道理；是語文老師淵博的知識吸引了我，使我愛上了語文這門學科，在她的影響下我的寫作水平有了很大的提高；化學老師、體育老師、音樂老師等等他們都給了我巨大的幫助。
現在每當我想到將要離開他們跨入另一所學校學習時，打心眼裡感到遺憾，我多麼希望能再多聽聽老師的教誨啊！在此我想對上外雙語學校的全體老師們說：謝謝你們，我會更加倍努力地學習，用優異的成績來回報你們。
我愛母校五年級作文 篇43
時間轉瞬即逝，我也將小學畢業了。
看到校園的一草一木，老師同學，心裡便有一股不可名狀的感覺油然而生，這是多麼親切呀！我是多麼的不捨，不捨離開我的“家”，同學、老師都是我的“家人”。
會議這豐富多彩的小學時光，不免有些惆悵亦有些欣喜，因為這六年，法神了太多事，有令人激動的、開心的、難過的……所有哭的、曉得，交織成一片燦爛的記憶。
大家一起學習，一起游泳，一起唱唱跳跳、哭哭笑笑、互幫互助，有事比家人還親。
記得前些日子的演講比賽，還處在報名階段的時候，我就很膽怯，不敢報名。是我的朋友們鼓勵了我，給了我力量，使我鼓起了勇氣，沒班兩位同學的名額我是其中之一。我想當我得到訊息的時候一定是面無表情的冷，因為這隻成功了一小步，當我勇敢地站在講臺上，站在全校師生面前的時候，我才真的成功了，當然也還得演講。但有時的成功與否只在一小步之間。可演講的時候我還是顫抖了，我必須拂平自己的情緒，當然這又是同學們給了我鼓勵，給我以力量，因此我感受到了成功的喜悅，站在這麼多同學面前展現自己單位風采，這還是第一次！多麼令我激動！
最令我難以忘懷的要數兒童節前一天了。那天學校要為一年的新生舉行入隊儀式，我榮幸地成為為他們戴上紅領巾的一員。親手疊的紅領巾，親手為他們戴上，並親眼見證了他們入隊，你知道我有多麼興奮，多麼激動嗎！事情彷彿又回到了我入隊的那一天，藍天白雲都是那麼美好。六年級的一個姐姐為我戴上紅領巾，給我祝福，莊嚴地在我面前敬了個隊禮。我當時是多麼羨慕那些姐姐們呀，如今我也為他們戴上，我為自己感到驕傲，我實現了自己的願望。
啊！母校，我的“家”！我愛您，感謝您，歌頌您……
我愛母校五年級作文 篇44
人生中有許多個轉折點，而六年小學生活的結束，是我們面臨的第一個轉折點。
新學期開始的第一天，照耀著我的臉龐這是我忽然意識到自己漸漸的長大了。會想到入學第一天時，媽媽大手牽小手的把我帶進校園，校園中的一切都讓我感到新奇和陌生。我拉著媽媽的手在這邊看看、到那邊瞧瞧。
奶聲奶氣的向老師問好，讓老師牽進教室見到一張張如我般稚嫩的臉龐。從此開始了我學生生涯，像知識邁出了第一步。
在這條道路中雖然有酸、有甜、有苦、有辣，但不管它是什麼，都是可貴的。
在校園中充滿了我們勝利的笑聲，失敗時的哭聲，玩樂時的嬉戲聲，學習時的朗朗讀書聲。
在這裡我獲得了豐富真摯的友誼、豐富的知識、失敗的苦澀。在這裡我知道作為一名少先隊員應負的責任。
在母校這片樂土中，我們一個個如小精靈揮灑著自己的汗水，發揮著自己的才能，展現自己的個性。
母校中的一草一木，見證著我們的成長，從剛踏進校園天真無邪、奶聲奶氣的叫著“老師好”的小朋友，到現在能在上百人前面演講的勇敢女生，是父母給予了我們的生命，是母校給予了我們知識。
在以後的學習道路中和人生道路中我會永遠記住這個養育了我們六年的母校，是她給予我人生中的第一筆知識，我會記住每一位老師，每一位同學，會記住母校的一切的一切。
母校給予了我很多很多，可我卻無法回報她，我只能努力考一個好成績，給母校多增添一份光彩，這是我對母校最好的回報!在最後的一月中，我要努力奮鬥，為母校爭光彩。
我愛母校!母校我愛你!
我愛母校五年級作文 篇45
我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫;我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌;我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛。可我還是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校。
母校，我愛你。六年漫漫長路，有陽光也有風雨。我像一株樹苗，在您的懷抱中學會了在陽光下舒展枝葉，學會了在風雨中挺直腰身。懂得了“子不學，非所宜;幼不學，老何為”的諄諄教誨，明白了“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的深刻含義。我愛母校的老師。是他們，教我做人;是他們，教我知識。是他們，使我從一個無知的孩童成為一名六年級應屆畢業生。當我望著一個個鮮紅的100分，捧著一張張獎狀時，背後，總有一雙眸子深情地凝望。是啊，老師，這裡面凝聚著您的心血。我愛母校的同學。從一米多高的孩子長到一米四五多的少年，我們一直是形影不離的。
大門前那一棵高大的萬年青，為我們擋雨;操場邊那一排排樹木，為我們遮陽。花圃裡的花兒綻開美麗的笑臉，半米高的冬青樹挺著胸站在花圃四周。為什麼六月的校園這麼美麗?原來她在用美麗送走一批畢業生，在他們心中留下一個美好的回憶。十年樹木，百年樹人。母校，您的恩德，我怎能忘記?您給予我多少東西，而不求索取。母校，我愛你!
課堂上留下了我們的琅琅書聲，操場上留下了我們的歡聲笑語。見鞍思馬，睹物思人。留下我們美好回憶的母校，我又能度幾多時呢?我愛母校的校園。
我愛母校五年級作文 篇46
我的家鄉蚌埠坐落在美麗的淮河之濱，我們的學校是城市中心最璀璨的明珠。走進校園，首先映入眼簾的是校園的右側那幢高大氣派的教學樓，教學樓是深綠色的，在她的右上角印著幾個醒目的大字——安徽省蚌埠市第二實驗小學。教學樓前有兩塊草坪。一塊裡面種著一株桂樹，和一排排櫻花樹；另一塊種了一圈梔子花，和一株高大的香樟樹，還有幾株臘梅。春天來了，櫻花像一個個羞紅臉的小姑娘，躲到葉子後面，她的清香瀰漫在整個校園裡；夏天，梔子花“真香”綻放，沁人心脾的清香，會讓老師和同學們天天都有好心情，香樟樹也不甘落後，她雖然沒有香氣，但她又用自己的臂膀為我們撐起了一片綠色的天空；秋天到了，桂樹像一位慈祥的老人對我們說“秋天到了，秋天到了”，人們都說‘桂子花開，十里飄香’，這可一點也不假，我們坐在教室裡上課，都可以聞到桂花那清新的香氣；冬天來了，白皚皚的雪鋪遍了整個大地，一切都白了，但是在教學樓一角，卻還有幾棵梅樹在寒風中挺立著，盛開著一束束白色的梅花，正像古人說的那樣：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香“。
教學樓的左面是行政樓，我們的校長就在那裡為學校繪畫著明天的藍圖。行政樓和教學樓中間有一個幽靜的長廊，行政樓後面是現代化的體育館，我們在那裡舉行聯歡會、聽講座、看電影、打籃球……繼續往前走，就是寬敞莊嚴的主席臺，我們每週一都要在主席臺下集會，那是我們升國旗的地方，也是我們聆聽校長教誨的地方。主席臺的前面是充滿著歡聲笑語的操場，那裡是我們嬉戲的樂園，課間我們在那裡踢毽子、打乒乓球、踢足球、跳繩……我愛校園，我愛母校，今天我們在這裡茁壯成長，明天我們將帶著母校的期盼和祝願去描繪祖國的錦繡畫卷！
我愛母校五年級作文 篇47
什麼是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。
母校是什麼？你剛來的時候巴不得早點走，可真當你要走的時候又急切的希望能多留一兩天。
我愛你，母校
時光如梭，歲月如流；如今，我即將畢業了。在這即將離開母校的時候，我心中充滿了留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨；忘不了您那親切的目光。是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數學、學語文。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。您為我們操了多少心，流了多少汗。林老師，您還記得嗎？有一次，在評“三好學生”時，我落選了。我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶裡打轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：“怎麼了，藝玲？看，嘴巴上能掛油瓶！”可我還在賭氣，不理您。可您並不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說：“是不是因為‘三好生’沒被選上而生氣的呀？”我沒說話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出您的手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說：“藝玲，你仔細想一想，我們來學校的目地是什麼呢？是不是僅僅為了當選‘三好生’，你這次落選，說明你還有不足之地，只要努力，‘三好生’的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。”在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，並且下決心，努力學習，終於我期末取得了優異的成績。您說。我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這六年中，我們度過了多麼美好歲月，經歷過多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情玩耍。可是，六年的時間即將過去了，我們就快要分手了，我的心中怎麼能平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來，是同學們向我伸出了友誼之手，他們有的給我摧背；有的給我擦洗；有的給我開啟水喝，放學後又把我送回家。啊，多好的同學啊！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？
忘不了，我可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？
敬愛的老師！親愛的同學們！可愛的母校！我永遠也忘不了你們。
我愛母校五年級作文 篇48
“爸爸，上小學好玩嗎？會不會很害怕？有上幼兒園好嗎？”我嘟起小嘴極不情願地拉著爸爸的手向我的新學校走去。“上學可好玩了，在那裡有好多好多小朋友，你們在學校學習知識，增長智慧，當然，還有許多愛你們的老師。”聽完這話，我的眉毛立即舒展開來，臉上露出了笑容。我在心裡認定爸爸不會騙我的，這裡一定很好玩，以後我每天都來，我很快就會長大。
轉眼間，我度過了六年的光陰。
現在的我，已經成為一個大孩子了，已經成為一名光榮的少先隊員。我已經上六年級了，我胸前的紅領巾驕傲地飄揚著，飄了六年，這就意味著——我長大了。
現在的我已經是一位懂得許多知識的“大姐姐”了，因為我已經在小學中度過了六年，即將離開金色的童年，步入愉快的青少年。我也即將離開我可愛的母校，告別我敬愛的同學們。今天，我來到了校園的操場，站在那顆高大的樹下，腦海裡不禁浮現出我與母校的一串串回憶：
校門前，那一棵棵榆樹的落葉紛紛落下，似乎在表達我對母校的思念，學校花叢中一朵朵爭相怒放的花朵，不就代表我們嗎？你瞧，那一朵朵花兒五顏六色，嬌豔動人，那不就代表我們收穫的知識嗎？有的含苞欲放，這代表我們對知識的渴望；有的開的正旺，這代表同學們正在熱情地學習、進取，對學習、對生活都充滿熱情；而有的卻垂頭喪氣，渾身無力，這代表有些同學不愛學習，但還是在努力進取，希望自己能取得一個好成績……那麼，有誰想過，在我們背後，還有一個為我們默默付出的園丁呢？這就是老師，是他們教會我們aoe，是他們教會我們1+1=2，是他們教會我們ABC，是他們教會我們畫畫，教會我們做人……他們總是在我們背後，默默地支援我們，給我們信心好力量。當我們成為豐碩的果實，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是他們讓我們永存。我想對您說一聲：”謝謝！”
走在校園的操場上，聞到一股特殊的芳香：我在三年級時，還參加過學校的夏令營。在舉行聯歡會時，我還為學校編排了一個舞蹈，得到了大家的讚美，我還擔任了聯合會的主持人，我現在想起來這些事情，突然倍感珍惜，想起這些事情，忽然感到特別快樂。每當別人問我在哪上學時，我都會自豪的告訴他：我是五十六中的學生！我愛我的同學，我愛我的好朋友，我愛我身邊的每一個人。我真的很珍惜這份感情，我會永遠把這份友誼埋在心裡。
母校，是我們成長的搖籃，而我們就是在搖籃裡的孩子，我在搖籃裡健康、快樂地成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，我用千言萬語也表達不完對你的感激！校園裡的大樹，可愛的小草，還記得那個幼小的我嗎？此時此刻，我十分想對我的母校說一聲：“親愛的母校，我永遠愛您！”
我愛母校五年級作文 篇49
一幼是我的母校，是我增長知識的第一個學校。
聽說一幼變化特別大，這天我就去參觀了一下。果然，變化實在是大！
剛到路口，就遠遠望見大門上的五隻小動物在向我招手，好像對我說：“快進來看看吧，這裡與以前相比是大不一樣了！”大概是因為好久不來這了，突然一來，所以我心裡有些激動。
一進到大門，兩排大樹還是與以前一樣挺立在大門兩旁，讓我想起以前。放學的時候，因為爸爸媽媽很忙，所以來得比較晚，我就與周老師坐在這裡等這爸爸媽媽來接我。說到周老師，我馬上向職員欄走去，看周老師的相片還在不在，周老師是我最喜歡的老師，她從我進入幼兒園的第一天就上我們的課了。可令我失望的是，已經沒有她的相片了。可能是退休了。
直走下去是滑滑梯，有幾個小朋友在玩，他們玩得好開心。記得第一天來上學時，我就與其他同學在這裡玩耍。
右邊是一棟教學樓，我以前在這兒上課。牆上有色彩鮮豔的圖畫，小兔子、小獅子……那些牆畫，既可愛又幹淨，沒有人拿髒手碰過它，可以看出，小朋友們很喜歡這些牆畫。畫的下面有一些安全標誌，"報警電話"呀，"小心受傷"呀……
我剛走到裡面，就看見走廊兩邊都有吊蘭從二樓垂下來，就像春天的垂柳，我頓時感到心情舒暢。一陣風吹來，吊蘭翩翩起舞，像許多姑娘圍著走廊跳舞。咦！那是什麼？在一間教室的窗下，我隱隱約約看見有黃色的東西，走近一看，原來是小朋友們與家長的手印，好可愛，我們以前怎麼沒有這樣有趣的事呢？還有些教室的窗下有小朋友的畫，畫得很不錯；有一間教室的窗下有小朋友們的生活照，他們的生活真是多姿多彩，有過生日的，有做手工的，有玩玩具的……
我上了二樓，去看以前的宿舍變成什麼樣了。剛走到門口，我的嘴巴立即張得大大的，可以塞進一條鯉魚了。你知道宿舍變成什麼樣了嗎？我無論如何也想不到，竟然變成一間教室了。
要回去了，我直衝向樓梯。那些臺階竟然只有一分米那麼矮，現在太不習慣了，我一次要跨兩級臺階。
當跨出校門時，我有些戀戀不捨。我好懷念在幼兒園時的日子，回頭看了一眼，就匆匆忙忙地走了。我愛我的母校，它是第一個給了我知識。將來不管我是否建樹，我都不會忘記我的母校——來賓第一幼兒園。
我愛母校五年級作文 篇50
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年學習生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。而在母校的生活，也是那麼的多姿多彩。在母校，我受到了一次又一次的鍛鍊。在朗讀比賽上，我聞到了詩句的典雅；在書寫比賽上，我欣賞了文字的魅力，在運動會上，我領悟了團結的精神。
令我記憶最為深刻的是那次運動會。那一天，校園裡彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個班級排著整齊的隊伍走過主席臺。當那聲“育紅小學運動會現在開始時”全場都沸騰了。第一個專案是雙人跳繩，只見選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我也參加了這次比賽，只聽“噓”哨聲一響，繩子飛舞了起來，操場上繩子與地面摩擦發出“啪啪”的響聲，奏出一首美妙的交響曲，我和同伴努力地跳，但心裡的壓力影響了比賽的成績，不是自己跳了過去，就是被絆到了，比賽結束了，雖然成績不好，但讓我收穫了一份友誼和一種競賽精神。
第二個專案是背夾球，只見同學們迅速的排好了隊伍，哨音一響，領頭的兩位同學“嗖”的一下衝了出去，但由於配合不當，球一會就掉了下來，我們為他們連連惋惜，不一會，他們又重新振作起來，夾著球像離弦的箭一般往前跑，不久，球傳到了第二組的手裡，隊員們接過球就拼了命的向前跑，不一會，就趕上別的班，最終我們獲得了第二名。我從這個遊戲中領悟到了合作的真諦：學會合作，再困難的事情你都能克服。最後一項比賽是長繩，這可是所有比賽中最難的一項了，要做到同學之間配合的天衣無縫，一個人衝了進去，後面的一個人就等跟上，否則不僅耽誤了時間，還會影響成績。只見我們班的隊員一個個輕盈敏捷的跳了過去，不一會兒，我們就遙遙領先，但不知怎麼的，誰突然被繩絆了一下，讓我們失去了第一的機會，但大家並沒有抱怨，又回到了原來的狀態，從頭開始，哨音響了，比賽結束了，雖沒取得第一但畢竟大家都努力了。從這個比賽中，我學到了珍貴的堅持，看到和合作的魅力。
雖然我即將畢業，但我始終忘不了母校美好的生活，那一次次的活動，讓我們受益匪淺，讓我們再環顧一次校園，回憶一次我們多彩的校園生活，再向母校道一聲“再見”。
我愛母校五年級作文 篇51
從二年級開始，我就到這個環境優美的橫塘中心小學讀書了。我在這裡學習了三年多，在這裡我學到了很多知識，認識了許多老師和同學，這裡就像我的家一樣，我非常愛她。
學校裡，有高大氣派的樓房，有五彩繽紛的花草樹木；有寬闊的操場，還有齊全的運動器材，可以說是應有盡有。春天，校園裡的花兒都開了，到處都香氣撲鼻；夏天，池裡的荷花都開放了，水裡的魚兒在荷葉下捉迷藏嬉戲；秋天，樹葉都紛紛落下來，不時會有一片樹葉落到你的頭上，或飄到你的臉上；冬天，大道鋪滿了雪，同學們在雪上打滾、打雪仗、堆雪人，開心極了。校園裡一年四季都是那麼美麗，充滿生機。
馬上就要迎來母校八十歲的生日了，八十年是多麼不容易啊！八十年，學校經歷了風風雨雨，而從這裡走出去的學生有千千萬萬，每一位學生都是非常優秀的。現在，我們每天進出學校就會看到一個嶄新的校門出現在眼前，新校門上面有母校的標誌，牆上還有一些精美的圖畫。校門外新建了一個大廣場，這樣每天接送我們的汽車就不再擁擠，交通更加方便了。
母校，我們親愛的母校，作為您的學子，我想對您說：“無論是社會名流還是普通百姓，無論到大江南北還是五湖四海，我們將永遠把您銘記！”我愛您母校！
我愛母校五年級作文 篇52
雛鷹把嚮往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群雛鷹。我們帶著歡快的心情，對飛翔的渴望，來到了正則實小。既然是鷹，就搏擊給天看；既然是正則人，就比給其他學校看。我們是新時代的小學生，富有的是激情飛揚，指點江山的壯志，有的是考好成績的信心，更有做好正則人的信念。
第一次邁進校園的感受，至今記憶猶新：全新的操場，高大的教學樓，青嫩的植物……這是多麼年輕的母校啊！隨著我們年齡的增長，母校也5歲了！在母校的日子裡，生活和學習都是那樣的豐富多彩，各種活動更是層出不窮，如暢想童年、童話節、運動會等精彩活動，給我們的童年留少了許多美好的記憶，可讓我映像最深刻的還是迎奧運合唱比賽。在天空最明朗的一天中，在小鳥最歡暢的一天裡，我們正則實小舉行了迎奧運合唱比賽。我們演唱的歌曲是《亞洲雄風》，之前我們已經進行過了好多次排練，自以為穩操勝券，因此自信滿滿。比賽開始後，首先上場的是五（1）班，他們班女生的手腕上扎著紅綵帶，在陽光的照耀下金光閃閃，他們的動作整齊而優美，歌聲嘹亮又悅耳，我開始有點擔心了，如果比不上他們怎麼辦呢？如果……啊！正在胡思亂想之間，輪到我們上臺了。我是站在第一排的，看著臺下的同學和老師，心裡可真緊張啊。音樂響起來了，可第一個動作卻忘做了，幸好大家都沒做，真是不幸中的萬幸啊！
站在臺上，臺下黑壓壓的一片，我索性不看，把自已超越平常的水平發揮出來，認真地唱好每一句話，每一個詞。最後只見評委微微一笑，同學們的掌聲更是一浪勝過一浪。我們趾高氣揚地走下臺，再看看垂頭喪氣的五（1）班，心裡更是高興。剛剛比完，杭主任帶著微笑走上臺，宣佈道：“迎奧運合唱比賽五年級組的第一名是——五（2）班！”頓時，全班都沸騰了，同學們笑著，跳著，開心極了，我們的“冠軍”夢終於實現了。鮮花緊簇，讓我們愛上了它的潔淨；枝繁葉茂，讓我們品出了它的韻致；教室明亮，讓我們感受到了它的風格；呂鳳子的照片，讓我們體會出它的內涵。我愛正則的生活，是她讓我的童年精彩；我愛正則的創意，是她讓我的記憶美好；我愛正則的品質，是她讓我的童心純潔開朗。無論走到天涯海角，我都忘不了我的母校——正則！