努力作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的努力作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力作文 篇1
那麼多人在你耳邊對你說，沒有辦法，你的生活就是這樣，認命吧。
那麼多不約而同的聲音告訴你，這是你無法跳出的圈子，不要再妄想改變你的階級，沒用的。
可是如果從第一天開始，你就被突然送到了這個世界，所有的一切都沒有什麼永恆，所有的思緒都變得極端且危險。那麼到時候，你可能根本就看不清楚，什麼才是你自己想要擁有的。
未來的事物，從來都不太強大。
所以，這一切都還是你自己內心的寫照。我不想過這樣的生活，也不想讓自己被這種惡劣的習慣所感染。你根本就無法想象，什麼樣的家庭，才能夠奉獻出這樣的道理。
因為你不能反抗。
因為這些道理你都明白的太晚了。如果真的可以理解，原來這樣的憤世嫉俗，都有了一個固定的重點，那麼到最後，該有什麼樣的方式開始看清楚答案。
他們也許覺得顛覆本身就是不太可能的。
他們努力著，想要去打破這一切，可是終究有一天會覺得，原來這些都不夠輝煌，也不能讓自己看懂，這些前所未有的絕望，又有著怎樣堅強的生命力。
因為每個人都不容易。
但是你還需要不斷的去努力。
努力作文 篇2
努力過，就不後悔。因為，人生的所有努力來自我們對生命的熱愛，對事業的執著，對未來的期待。珍惜生命的人會自覺努力，這種努力會讓我們看到勤奮、刻苦的追求；擁有理想的人會不懈努力，這種努力會使我們體會到忠誠、敬業的奉獻；渴望改變命運的人會無怨無悔地努力，這種努力會讓我們感悟到堅毅不屈的奮鬥。
只要你真正努力了，無論結果如何你都不必後悔；只要你執著努力了，你所得到的一定不會讓你後悔。當然，人生中的種種努力，若想都能得到滿意的回報，還需要確定目標，需要積極思考，需要抓住機會，需要掌握科學的方法。
生命之花的燦爛，得益於辛勤汗水的努力澆灌，人生之歌的暸亮，離不開始終的努力奮鬥。
努力作文 篇3
自從八年級加入一門新的學科——物理之後，從此我的總成績一落千丈。唉，物理真是個拖後腿的傢伙。
“因為電流表要串聯，電壓表要並聯，所以A處是電壓表，B處則為電流表……”老師在臺上講得激奮昂揚，我在臺下聽得一頭霧水。唉，物理呀……
物理呀，你告訴我：構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。其實吧，我挺感謝你教我新知識的，可是，什麼叫作“勢能”呢？啥？以前學過？那為什麼我不知道？我沒認真聽？誰說的，我只是沒聽懂而已。唉，物理呀你真複雜。
物理呀，你又告訴我：某種物質放出的熱量，等於該物質的比熱容乘以該物質的質量，再乘以溫度的改變數。噢，這我懂，就是主要利用比熱容嘛，很簡單啊。但是你也告訴我：某物質完全燃燒所放出的熱量等於質量乘以該物質的熱值。哎！剛才你可不是這樣說的啊！物質放出的熱量不是已經有一條公式了嗎？這從哪又冒出來一條公式，還都是求物體放出的熱量。噢！天哪，物理呀，你真多變。
物理呀，你還告訴我：串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。既然這樣，那麼為什麼電流表示無數，電壓表有示數，結果卻變成了小燈泡斷路呢？明明電流表才是那個“不能正常工作的部分”，可問題竟然出現在小燈泡身上，這是為什麼呀？按你教給我的方法來判斷，就應該是電流表的問題呀。還有啊，在串聯電路中運用歐姆定律可得：電壓—比電壓=等於電阻-比電阻二。這又是為什麼呀？按照定律，電壓、電流、電阻三者之間不是有不可分割的關係嗎？可這裡卻絲毫未提及電流啊。物理呀，你真神秘。
“其實我覺得物理不難啊，而且還很簡單！”某位物理成績好的同學站在我身邊驕傲地說道。我恨恨地白了她一眼，隨即抱上物理書走出了教室。找到一個沒人的地方，我坐下來，無奈地看著懷中的物理書，不由得仰天長嘆：“哎，物理我們私奔去可好。”物理呀，我真想跟你一塊去私奔，遠走他鄉，等我弄懂“為什麼物質所放出的熱量有兩種演算法”，明白“為什麼電流表無示數不是它的錯而是小燈泡的錯”，清楚“為什麼串聯電路中運用歐姆定律可得出的結論表達中無電流”這些問題之後，我們再回來。待到那時，已沒有人比我更瞭解你。我能知道你所有的故事，所有的成就和所有問題的原因。我們可以一起坐在樹下吃蘋果，探索著重力豎直向下的原理。我們可以一起去盪鞦韆，思索著在蕩的過程中受到阻力與本身的策略，我們還可以一起去做電路實驗，證實那歐姆定律所得出的結論。那麼一切該會是多麼美好呀！
親愛的物理啊，我想走近你，瞭解你，讀懂你，可你為什麼就不能讓我的思維能接受你呢？
努力作文 篇4
感恩節就要到了，提到感恩，我不禁想起古代黃香在寒冷的冬天，用自己的體溫為父暖席；大詩人孟郊離開家鄉創作《遊子吟》以報母恩；偉大領袖毛主席邀請他的老師參加開國大典，並且每逢佳節都會對自己的老師送去問候；朱總司令蹲下身體親自為母親洗腳。所以感恩是我們中華民族的傳統美德，我們要學會感恩，學會用一顆感恩的心來看待生活。
俗話說：滴水之恩，當湧泉相報。但父母為我們的付出。僅僅是一滴水嗎？不，不是，那簡直就是一片汪洋大海。可是我們捫心自問一下，我們感恩過他們嗎？其實很多時候，我們只會享受父母對我們的愛，覺得他們的付出是天經地義，卻沒有真正的感恩過父母。我認為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的孩子，對嗎？
是誰帶領我們在知識的海洋裡遨遊？是誰教給我們做人的道理？是老師！當我們對一道題百思不得其解時，是老師為我們一遍遍耐心的講解；當我們遇到坎坷時，是老師給予我們鼓勵與信心；當我們犯錯時，是老師苦口婆心，指給我們正確的道路。所以我們要學會感恩老師，做一個讓老師省心，放心，喜歡的學生，對嗎？
我們要學會感恩朋友，當我們快樂時，有朋友與我們同分享；當我們難過時，有朋友與我們同落淚。
我們要學會感恩，學會感恩周圍的一切，讓我們在充滿感恩的校園裡快樂成長！
努力作文 篇5
初識化學，便“秒懂”它是一個難纏的學科“老骨頭”。“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現在好了，把成績畫成這副鬼模樣!母親生氣的說完，便開始收拾我的房間，帶著我那漫畫書和未復原的魔方，一併摔進了倉庫，鎖上鎖。
我不知如何解釋，也不知如何開口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著眼淚在她的逼迫下，定出了學習計劃，可我已經盡力了，可是。望向窗外，花海里的花開了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學課開小差，李老師點了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心裡忐忑不安，同學們不經哈哈大笑，一時間，我便下定決心要向化學“宣戰”。從那以後我非常認真聽化學老師講課，課後還經常向化學老師請教化學問題，我漸漸發現，其實，化學老師也挺“可愛”的嘛，那張嚴肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心
。我除了好好地消化李老師當天講的內容，還要纏著同桌給我補習數學，每一個步驟，都要弄清楚。經過幾個月的“魔鬼試煉”，李老師進教室的時候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發下來了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。
第二天中午，李老師來到教室，又開始一對一地發試卷。意外的高分的到來讓我激動萬分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績，鼓起勇氣說出“化學必勝”求知本就是一種生活方式，元素週期表，元素符號，原子團，化學方程式，我從不懂到真正掌握，初識化學，我不止一次，發現那個至始至終“永遠”努力嘗試的我
努力作文 篇6
在生活中，每一個階段都有著非比尋常的意義，而身為中學生的我們，正值青春年華，充滿著無限的可能與希望。我們的未來不知會有多少艱難險阻在等待著我們！同時也不知會有多少感動與關愛已留在我們心間！現在我們的主要任務是學習，它是通往未來世界的捷徑，雖然也不是非要學習不可，但是不學習，通往未來的路就會更加的艱險，滿路荊棘。所以當下的我們需要好好珍惜時間，努力學習。
前段時間學校進行了期中考試，結果出來後，校長為各個年級的“學習標兵”舉行了會議。七年級的我，作為學習標兵，也非常榮幸的參加了這次會議。走進會議室，就看到黑板上寫著一行醒目的大字：“從來沒有哪種堅守會被辜負”。沒錯的，從來沒有誰的努力和堅持，會被命運拋棄。隨後大家到齊之後，校長進行了講話。校長在講話中表明：學習方法和合理安排時間的重要性，在我們今後的學習生活中，要充分利用碎片時間，來記憶和夯實對知識的掌握；同時不能放縱懈怠，要樹立近期的學習目標；切不可沉溺於手機和電子產品，還給我們發了獎狀來鼓勵我們。
那一次會議我收穫了很多，學習對我們而言可能會有些疲乏，但是無論如何，我們應該為自己的未來打算，在學習的道路奪得好的成績，大放光彩。
我們要堅持自己樹立的目標和志向，因為從來沒有一種堅守會被辜負！我們更要努力學習，因為你的努力，終將成就無可替代的自己！我們要有勇氣向命運挑戰，向成功衝鋒！
努力作文 篇7
在人生的道路上處處都充滿了掌聲，在我成長的足跡上到處也都有掌聲留下的痕跡，記得那條最深的痕跡是……
那是一年級的第一次考試，因為是第一次嘛，所以我並不懂得考試是什麼，還是和平時一樣無所事事的坐在那，考試的時間就這樣讓我一點一滴的“放”走了，可我卻還毫不知情，最終考試結果出來了，我只考了66分，而最高分卻是99分，老師讓我們鼓掌，那是我聽到的.第一次掌聲，心裡是多麼羨慕，也有恨，但卻是恨自己……
回到家裡我告訴了媽媽考試的情況，可媽媽卻已經知到了，原來老師事先已經通知了媽媽，但媽媽卻沒有責怪我，相反還安慰我，可我卻哭了。第二天媽媽便請了一個月假。在這一個月裡媽媽天天都看著我學習，監督我做作業，我不懂的地方也都能隨時向媽媽請教，媽媽便耐心開導我，在這段日子裡我學的很穩，很踏實。
一月後……終於到了第二次考試，這次我十分謹慎，認真思考每一到題目，後來我發現原來卷子上的題書上都有，回想起一個多月的努力，我又緊握了握拳頭“嗯，絕對不能讓媽媽失望”我在心裡暗暗對自己說。考試結果終於出來了，當老師念著別人的卷子時，我都在暗暗祈禱。果然，黃天不負有心人，這時突然老師停頓了一下“張富雯98分”我既激動又緊張，緊張的有些懷疑是不是在做夢。
但當我站在講臺上聽到雷鳴般的掌聲時，確定了這不是夢。這是我聽到的第二次掌聲，我無比的確定，這次是的家為我鼓掌。掌聲經久不息，我也明白了一個道理掌聲等於不懈努力。
那天，天空不但格外湛藍，我在人生這個主體上也明白了一大部。
努力作文 篇8
哇！太棒了，皇天不負有心人，我的努力總算沒有白費，這次誦讀我獲得了二等獎，我興奮極了。
比賽前一個星期，班主任透過我回家把《黃果樹瀑布》好好背，準備參加學校的誦讀比賽，啊？誦讀比賽，就是一個人站在臺上有感情地朗誦啊！我肯定沒指望，那就瞎貓碰碰死老鼠試試吧，硬著頭皮點點頭答應了。在這個星期，我每天利用課餘時間不停地反覆讀，可不管我怎麼努力，還是背不下來，就在我準備放棄的時候，星期五早讀課上，錢老師親切的問：“你的誦讀美文背好了嗎？”我結結巴巴的說：“還……還沒有，太長了，我總記不得。”“要不換成《開啟大自然綠色的課本》吧，這篇文章內容也不錯。”“嗯”我爽快的答應了。回家後我開啟碟片，跟著錄音後面，模仿人家的語音，語調，還不時加入一些動作，但是有兩段總是記不住，不知怎麼辦才好，我特著急。星期一下午，老師讓我在班上先試朗誦，前幾段還不錯，可到了中間幾段，總是結結巴巴的，反覆了幾次，總是不理想，我的心怦怦地快跳出來了，急得眼淚不停地往下流，明天就要正式比賽了，這下完了。晚上回到家，我照著鏡子練習好許多次，糾正了一些動作，並讓爸爸媽媽看，直到他們滿意了。
比賽前幾分鐘，錢老師又鼓勵我說：“不要緊張，要對自己有信心。”老師的話像一顆定心丸，讓我放鬆了好多。我在（6）班，排在最後，聽了別的選手的朗誦，我覺得他們的語音，語調，表情和動作都還不錯，這就是忘詞現象太嚴重了。輪到我上臺，我先向大家行了個隊禮，滿懷信心的開始朗誦，整個過程，自我感覺還不錯，就是太快了。
比賽結束，我感覺身輕如燕，但我對這次比賽沒有抱太大的希望，只當是一次鍛鍊。第二天，錢老師告訴我，我獲得了年級組的二等獎，這讓我太意外了，我興奮無比，因為我的付出，有了一份還算令人滿意的結果。
努力作文 篇9
最近，我們學了一篇議論文——《說勤奮》。這篇課文主要講了司馬光和童第周小時候透過自己的勤奮學習，長大後司馬光成了著名的史學家，而童第周成了有名的生物學家。
正如華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”說到這兒，我聯想到我自己。這學期，我們英語要統考了，我擔心考不好試，所以，媽媽幫我報了一個英語班。剛開始，我和其他同學的差距不大，可是兩週以後，我們之間的距離就拉開了。比如，上課聽不懂老師講什麼，聽寫經常得B，做練習不懂的太多……當我發現問題的嚴重性之後，我決定急起直追，一定要趕上大家。因此，每到週末我和媽媽都犧牲休息的時間來記單詞、背課文、聽錄音等等。這個週末，我還把老師沒要求背的對話也背了，不但自己增長了知識，還被老師表揚了。經過我的勤奮努力終於趕上同學們了。所以勤奮很重要。
還有一次寫週記，我寫的內容很多。老師讓同學們去找好朋友批改內容，李馨看了我的內容寫了一句話說：“你寫的很好，只是字寫的有一點難看。”我看了臉都紅了，心想，如果我再勤奮一點，學習一定沒有問題了。
一個人，無論你的基礎怎麼樣，也無論你確定怎樣的目標，只要你想取得成功，就離不開勤奮，其次才是天份和方法。(.)
努力作文 篇10
不知不覺，今天已經是嶺南師範學院文學與傳媒學院暖陽社會實踐隊來到石頸鎮中心小學的第十天，看到他們認真排練文藝活動的樣子，讓我覺得非常地感動。從一開始時對他們的不熟悉到現在與他們有了深厚的師生情，這一切是那麼地巧妙，又是那麼地神奇。
今天，是文藝匯演的前一天，所以，有節目的老師都在抓緊時間排練，他們連一點休息的時間都不放過，尤其是寧振棠同學。他今天也教了學生軍體拳，他每次都喊破喉嚨似的向學生講解動作，那嚴格認真的樣子讓我感受到了他作為老師的氣場。在今天下午最後一節課時也是他的軍體拳課，也許是訓練得太認真，都忘了下課的時間了，直到有家長來接孩子，他才注意到已經過了下課時間了。寧老師的認真與刻苦讓他的學生對他尊敬和喜歡，那些練軍體拳的學生都很認真地上課，也很喜歡練軍體拳，他們也很喜歡寧老師。
今天下午我是被廣播的聲音給吸引下去的，剛看到舞臺上的學生在上面排練時，被他們的舞臺魅力給深深地吸引了。他們的佇列排得整整齊齊的，站姿有模有樣，認真地聽從老師的安排。在音樂開始後，他們漸漸地融入了情境中，隨著音樂的步伐走。今天下午的排練節目有大合唱、手語、話劇、唱歌等，我最喜歡的是手語表演，因為背景音樂很好聽，學生做得也很整齊，還有就是那是與聾啞人交流的一種方式，可以讓我們與聾啞人更接近。雖然今天沒有看到完整的彩排，但是我覺得已經很好了，那是我們老師與學生這麼多天一起付出的努力，我相信他們會獲得很好的成果的。
今天，我收穫了好多，因為我也陪著學生一起排練，為他們加油打氣，看到他們臉上洋溢著的期待的表情，心裡感到很幸福，希望可以與他們一起度過讓人期待的明天。