我學會了插花敘事作文（通用59篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我學會了插花敘事作文，希望對大家有所幫助。
我學會了插花敘事作文 篇1
伴隨著一陣陣花香，看著一朵朵美麗的花，還有這精緻可愛的小花籃，我心田的花似乎又被澆灌了一樣，它好像吐欲著芬芳。
週末，媽媽帶我去阿姨的花店玩耍，無限的花香瀰漫了整個屋子，那一珠珠的花著實讓人眼前一亮。享受如此迷人的花香，心情瞬間好極了。我把目光轉向花店老闆，她在那兒插花，她先的花花色均勻，疏密相稱，我不由地被吸引，緩緩走上前問道：“阿姨，你可真厲害，我也好想學呀，您可以教教我嗎？”阿姨的微笑使我感受到了樂意，她點點頭：“當然可以，這兒有花，那兒有花泥，桌子下有花籃，我先把花泥墊好，花就由你來插吧！”我高興地點點頭。
當我拿到花籃時，還真有些不知所措，想了好久終於有了一點自己的想法。我決定前面插一些大朵的花，下面用葉子陪襯，後面全用薰衣草來點綴。於是，說幹就幹，我小心翼翼地把朵白玫瑰插在正中間，左邊是紅色康乃馨，右邊是大黃花，它們之間的縫隙用薰衣草來填補，最底下是一大片一大片的葉子。看似簡單的插花，但我還是覺得有點累，既要動腦又要動手。
待我插好後，阿姨又替我修飾了一番，讓我的花籃又變得精緻了許多，這讓我更加喜歡花了。
我學會了插花敘事作文 篇2
我的媽媽喜歡整理一些花花草草，週六這天，媽媽在淘寶網上購來了許多漂亮的鮮花，準備把這些鮮花整理好插入花瓶，好奇的我湊到媽媽跟前，嚷嚷著也要幫忙，為了滿足我的好奇心，媽媽同意了。
媽媽說要根據自己的喜好搭配不同的花色，首先要準備好枝葉，再調選出幾朵鮮花，把鮮花插入吸水海綿上，根據媽媽的提示，我把鮮花一枝一枝地插進海綿裡，不同顏色的花立在那，彷彿像一位位亭亭玉立的少女，芳香醉人。鮮花插完了，再把修剪好的枝葉插入到中間點綴一下，哦，還有滿天星呢！媽媽說得真對，鮮花還是要有綠葉配才好看，這些花在枝葉的點綴下顯得活潑可愛，魅力四射。最後就是把包裝紙包在海綿的四周，可是我不管怎麼包，就是不能包起來，我急得滿頭大汗。後來在媽媽的幫助下我才把包裝紙包了起來，再打上一個漂亮的蝴蝶結，放入花瓶，一束美麗的鮮花就插好了。
桌上擺放著的鮮花美麗而嬌豔，我越看越歡喜，透過實踐我學會了插花，也使我更加懂得付出才會有收穫。
我學會了插花敘事作文 篇3
伴著上課的鈴聲，常老師邁著從容的步伐，滿面春風的走進教室。看著她手裡抱著一大堆五顏六色的教具，同學們想這堂課一定很精彩。?常老師告訴我們這節課不學油畫棒，素描什麼的了，要學插花。老師先讓我們觀看了幾幅插畫藝術的幻燈片。第一幅名為“亭亭玉立”。只見在一片蔥鬱的草叢中挺立著幾朵婀娜多姿的紅玫瑰，綠葉襯托著紅花，顯得十分華貴。
看著它，我彷彿覺得有股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。還沒有看夠，常老師就換了第二幅作品，在幾段崔志上展開著幾朵晶瑩剔透的白菊和蓓蕾初開的紅菊，顯得花團錦簇，勃勃生機。這時，常老師對我們說：‘‘同學們，你們能展開豐富的想象為這幅作品起一個生動形象的名字嗎問號’’話音剛落，同學們便爭先恐獲得舉起了手，和小小首先說叫‘秋景’，林竹兒接著說叫‘紅白相間’……望著這幅作品，我想：菊花開了，花草樹們的生命又過了一個年輪，歲月如梭呀！正想著，老師告訴大家，這幅作品叫‘一歲一估榮’。多麼形象生動的名字呀！?又過了些日子，我們要自己做了，我心慌意亂起來。常老師彷彿看穿了我的心思，走到跟錢問我怎麼了，我說我做不好。老師說和我一起做。老師手把手得教我削蘿蔔，切花枝，配花色。十多分鐘後，一件美妙的作品在我和老師的合作中產生了，還取了一個響亮的名字‘永不低頭’。?這堂生動的美術課，不僅提高了我對美的欣賞水平，還教會了我在學習上，生活上要知難而上，永不後退。
我學會了插花敘事作文 篇4
隨著人們生活水平的提高，裝點自己生活的方式也越來越多，插花就是其中的一種。它既滿足了人們的審美，又成為了人們喜愛的一種休閒方式。我喜歡花，也學會了插花。下面我就來說一說我學插花的過程。
這次我用來學習插花的是一束白色的百合花，這種花色純白、擁有淡淡清香的白百合有個美麗的名字，叫香水百合。媽媽說，像百合、玫瑰和康乃馨這種型別的花取回來的第一件事是醒花。醒花的意思就是把花放在水裡泡5個小時以上。因為花如果缺水，會耷拉著腦袋，就像人要是缺水，會很不舒服一樣。於是，我們找來一隻大大的桶，把整束花的花莖都泡了進去。由於醒花的時間很長，我們只能第二天再插花了。
第二天一早，我就迫不及待地去看她們。這些花兒好像比昨天有了神彩，一枝枝昂首挺胸、精神抖擻。
我小心翼翼地花放在桌子上，生怕碰到花頭，媽媽告訴我：“花莖太長，會使花頭往下垂，花就不會那麼美麗地綻放了。”花莖很長，需要修剪，但是從哪裡下手呢？我滿眼疑惑地望向媽媽。
只見媽媽拿起剪刀，比較著花瓶的高度，仔細地剪下多餘的莖，同時給花莖的底部留下一個斜面。媽媽解釋道，這樣可以使花莖和水保持最大的接觸面積，花兒就可以痛快地喝水了。我也學著媽媽的樣子，斜著花枝，豎起剪刀，一起修剪。
接下來就是把多餘的葉子去除掉。這是插花中很關鍵的一步。我們先把花瓶接好水，水位大概在花瓶的三分之二處。我們把所有低於水位的葉子剪掉，這樣就會避免葉子長時間泡水而爛掉，進而影響花的成長。
直到這裡，插花前的準備工作才算結束，終於可以真正的插花了。按照媽媽教我的，我把花莖長的花緩緩放入花瓶中，儘量放在正中的位置，然後逐一把花莖短的擺在周邊，形成一個有斜面的圓形，同時注意花枝之間不纏繞且保留一段距離。慢慢的，一叢精美的花束從我的手中誕生了。
插花終於結束了。從一堆雜亂無章的花枝到一紮錯落有致的花束，百合花終於有了她該有的樣子，每個花苞都即將展示出她最美的容顏。我把她擺放在客廳的一角，期待她的繽紛和香氣帶給每個人的歡樂。
我學會了插花敘事作文 篇5
曾經有一年，從春天到初冬，一直在辦公桌面的瓶中插著不同的月季花，也怪，那一年院中的幾十年的月季花似乎開的特別的嬌豔，是粉露露的那種，每朵盛開都有碗口那麼大，遠看像哂在院裡的花被，於是每天都去剪一枝插瓶，夜來燈下陪伴的彷彿是一麗人，“紅袖添香，舉案齊眉"說的是佳人相伴，才子燈下夜讀，我非才子，瓶中的花兒卻似佳人，燈下一書一人一花道也成一風景，那一年的夜下，我曾是才子，佳人相伴，竟也樂在其中。唐詩宋詞元曲的書韻聲聲帶我天南海北、江南春色、北國秋涼。從此後，每每到月季花開之時，都有當年的欲動之心，卻再也找不見當年那麼好的花枝，加上索事纏身，競一直不得其心，又是一年月季花開之時，沉沉的心思又開始想那一幕：夜裡燈下，豔豔一枝，如同佳人相伴，“紅袖添香，舉案齊眉”的仿若才子。
滿院裡吐露的的月季還是含苞時，就想著準備了花瓶想要插枝，過身往影，得以花香，夜來燈下，得一佳人，紅袖添香，舉暗齊眉，幸哉！樂哉！
已經開始又一年的插瓶，瓶中花豔，花團錦簇，一枝枝像展開笑顏的娃娃，又像是著盛妝的女兒家，我是臺下唯一的觀眾，“花想衣裳月想容”我也彷彿成一舞者，花容月貌，濃妝豔抹，輕紗漫舞，該是何樣的景緻？
我學會了插花敘事作文 篇6
我的房間裡有一束枯萎的捧花，一直沒捨得扔掉，因為這是我親手插的第一束捧花……
暑期的一天上午，媽媽一進門就問我：“語語，對插花感興趣嗎？”
“當然啦！”我一聽到“插花”兩個字兩眼立刻放出光芒。去年在報紙上看到一篇有關某社群插花的新聞報道，到現在還惦記著。因為插花也算是一門奢侈的藝術，雖然感興趣，卻沒想過去學。
“社群主任剛剛邀請我們明天下午兩點參加社群的插花培訓活動！”媽媽也是一臉興奮，“媽媽想，你應該是喜歡的——女孩子應該懂得插花藝術。”
我開心得一夜沒睡好。
下午準時和媽媽帶著她的學生合合來到社群活動室。學員有社群的黨員代表、學生代表、志願者代表，還有社群共建單位某銀行的代表共二十多人。培訓老師和工作人員先給大家分發剪刀，每人一塊花泥，十支白玫瑰，五支黃玫瑰，一束綠色桔梗花，一片巴西葉，幾根蒲草。
“大家好！我是姜老師！我們今天學習的是歐式插花，也就是大家常見的新娘捧花。歐式插花操作簡單，適合初級學習者。捧花造型無論從哪個角度看都是圓形。我特意選擇了淺色調，是因為現在是夏季，淺色調的花束可以給人清爽的的感覺。”老師拿起巴西葉，一邊講解一邊給我們做示範，“大家先用剪刀裁剪巴西葉，把葉柄剪成尖，因為要插到花泥裡。葉子的頂端斜著剪，長度以包裹花泥一週為準，寬是花泥高度的三分之二，因為巴西葉不易幹，用它裝飾花泥可以讓捧花更具自然氣息。操作要點是葉子要緊緊包在花泥上，用草繫緊。”
我拿起剪刀，按姜老師的要求先裁好巴西葉，然後包裹好花泥，用蒲草紮緊。
“下一步開始插主花白玫瑰。如果花柄嫌長可以斜著剪一下，大約兩寸就可以了。花朵也要修理，摘掉顏色不好看的花瓣，然後用嘴巴把花苞吹開，我們要的是盛開的玫瑰花。好，第一支插在正方形花泥的中間，選大小相同的四支分別插在花泥的側面四條稜上，緊貼著巴西葉的邊插，高度要和上面的那支保持一致，花朵稍微斜一點，因為我們要圓形效果。另外的五支花環繞第一支插，在周圍四支和第一支的中間位置均勻插，基本和下面的四支平行，高度還是要保持整體圓形。”姜老師邊講解邊示範。
我輕輕地摘掉花上的網，揀出最漂亮的一支，如果不是怕影響整體效果，真不捨得摘掉外面的兩片花瓣。學著老師的樣子對著花心使勁吹了一口氣，呀！玫瑰花慢慢開放了，“好美啊！”我深深呼吸了一口氣，一股清香沁入心脾。我小心翼翼地捏著花頭把花柄插進了花泥……
“接下來插黃玫瑰。選四支插在花泥的周圍，貼著巴西葉插，插在四支白玫瑰的中間位置，高度和坡度照顧整體的圓形。好了嗎？下面再插桔梗花。插在玫瑰花的空隙處，把剩下的那支白玫瑰也插在空隙較大的地方，要注意整體的圓形效果噢。”
我一支一支揀花，一支一支修花，一支一支插花，不時觀察姜老師的捧花，轉動自己的花泥修正花的位置和高度。呵！捧花初具規模啦！“姐姐插的花好漂亮啊！”合合用無限崇拜的目光望著我。“是花漂亮！”白綠黃淡雅的顏色相間比起紅紫更能給人以清新、寧靜、舒適的感覺，我目不轉睛，貪婪地欣賞著花兒——要是帶回家擺到我的小窩裡就好了……
“還沒有結束呢。我們還要進行捧花的裝飾，這裡還有綠蘿草，每人一束，剪下合適的插在花的空隙處，把花泥完全蓋住為止。”姜老師好像從大家滿足的笑容裡讀出了我們的心思。
我輕輕剪下綠蘿草的枝，插好一面站起來插另一面。電視臺的記者把攝像機對準我兩分鐘沒轉移，我專心插花，都沒顧得上給觀眾一個表情。
最後一步是在捧花上插上兩組不記得名字的菱形的草，長短不一，裝飾出捧花的層次感。我又在捧花上撒了點水，花兒更滋潤，也增添了捧花的生機。
“好，我們的歐式捧花插好了！大家可以看到，除了花泥，其它的材料都是選自植物，綠色環保，無汙染，捧花一星期左右不會枯萎。下面我點評一下大家的作品！”姜老師看了學員們的作品，捧起我的插花，“大家請看這個作品：整體佈局均勻，協調，不論從哪個角度看都是圓形的……這是今天培訓班裡最優秀的插花作品，大家給小丫頭一點掌聲吧！”
“姐姐好棒哦！”合合帶頭為我鼓掌。
其他的學員向我投來讚賞的目光，媽媽舉著相機對著我和我的捧花一陣猛拍。
“最後，我宣佈：作品大家各自帶回家！”
“我們有兩束捧花啦？！”我正盤算著帶回去放在哪裡。
“合合，老師插的花就送給你了！帶回家送給媽媽吧！”媽媽很慷慨，據說這一束花光成本就要七八十塊錢。
“真的嗎？”合合開心地眼睛眯成一條縫兒。
“當然啦！”媽媽轉頭看著我，“妹妹小，不能插花，可是她也很喜歡。再說啦，她可一直是你的粉絲。——捧花很美，要學會分享美……”
“嗯！那就送給合合一束。”
我們笑逐顏開地捧著花兒回家，灑下一路花香……
我學會了插花敘事作文 篇7
插花是一種古老的傳統文化，我們可以透過插花來表達自己的情感，在平常生活裡插花也是種特殊的娛樂方式。而在一次集體活動中，我偶然地接觸到了插花。
在勞動基地的時候，其中有烹飪、插花、陶瓷這幾種要學的。而我偏偏對插花有興趣。老師帶我們走到教室裡，我一進門就看見有許多花盆和花放在桌子上。花有紅的、藍的、黃的……顏色有深的、淺的、豔的……而花盆裡的不是泥土而是插花泥。開始了，老師先給我們做示範。首先把自己要插入花盆的花放一邊，不要的放在另一邊，插的花不要太過於多，這樣顯得太笨重了，而過於少會導致花與花之間的距離太過於疏。接著要看顏色，花有樸素的，也有鮮豔的，不能一味用淺色和深色，要懂得混搭。最後要有形狀，是要花團錦簇的，還是婀娜多姿的樣子。不要把花東插一枝西插一枝，這樣顯得沒有條理。要一枝一枝慢慢來，不能急。
接著，輪到我們來實踐了。我選了百分之六十的淺色花和百分之四十深色花來搭配。我心裡堅信插花一點也不難。到插花時，我卻無動於衷了，花是選好了，可是怎麼插呢？這時老師剛好走了過來，我實在不會，便問：“老師，請問花怎麼插才漂亮呢？”老師看了看我選的花說：“想要錦上添花，那要看你想插怎樣的花。”我左思右想，才想出我要插什麼花：“花團錦簇的樣子。”“從外面往裡面插，要有規律，裡面的花比外面的花高些。”老師耐心的告訴我方法。我按照老師的方法一步一步來，花團錦簇的樣子慢慢地成形了，我成功了！
插花這門藝術真有意思，讓我越學越喜歡。
我學會了插花敘事作文 篇8
某年暑假，我隨姐姐去學插花。當時我是滿心拒絕的，想著這還用學嗎？姐姐笑而不答，只是硬拉我去。
我隨了她來到一間木屋子。撲鼻而來的花味，絲絲縷縷，芳香得很。琳琅滿目的花草使我有些目不暇接。一切都令人舒適，包括插花師。她身著碎花裙子，頭髮隨意紮起。插花師把小木籃放在桌上，一紮扎的花挾著香氣襲來。花美人也美，花香人也香。
插花師開口：“我們年紀相差不大，你叫我姐姐就好。接下來，我們熟悉一下插花的原則和技巧”她十分熟練地把一把小雛菊置於花籃，再將梔子花葉點綴在周圍，接著用剪刀修去多餘的枝葉。她一邊插花，一邊輕輕地說著：“上輕下重，左右協調，色彩搭配”我的眼神隨著她的手挪動，心想：原來小小一個花籃的誕生需要這麼多的技巧！
我開始嘗試，把小雛菊輕放在籃子中央，可是它們一點都不聽話，不是東倒西歪，就是“杵”在那裡。我有些不耐煩了，將花一起插進了花籃，很快，木籃被我塞得滿滿當當。
插花師走來，幫我抽去一些不必要的枝葉，修修剪剪：“記住，不要太密，也不要太疏，不要一樣齊，要有高低起伏，左右呼應，同時還要留白。”插花師輕輕說道。
我默默記下要領，抿一口花茶，努力尋找靈感。橘加白，再加些綠吧，我又添了些梔子花葉，冷暖色調搭配恰到好處。我逐漸找到了那種手感，那花籃便充滿了生機，鮮活了起來，而這小小的植物也讓我感受到了生命的豐盈。
聞著令我怦然心動的花香，望著美好的花花草草，我發現，插花所用的材料並不是妖豔的那種，而是那種淡泊，心如止水的平靜小花。這些小花雖不起眼，而且花期有限，但它們不會放棄對生命之美的執著追求，不會辜負自己的花開。學習插花竟讓我領悟到生命的哲理，也許今後，我的人生也會因此而豐盈吧。
我學會了插花敘事作文 篇9
插花，並不是我的特長，卻是我的愛好，它給我帶來了許多樂趣。
課堂上，老師跟我們說：“插花也是一門藝術，但你插得很好很難。插花時，花要有前有後，有左有右，有綻放的，有含苞待放的，還要完全露在外面的和若隱若現的，不要只有其中的一種，不然都不好看，而且還要有輔助的花或葉子。”聽完，我們便自己動手插起花來。
我挑選了一些材料——綠色的楓葉樹枝、深粉色的小雛菊、白色的百合、黃色的太陽花和一片大大的葉子。再拿一個大花盆，裝入水，放入可以插花的“劍山”，開始插花了，我在“劍山”中間偏後一些的地方插上一枝比較高的深紅色小雛菊，接著要插綠色的楓葉樹枝了，那樹枝很自然，向後偏了一些，我左看看，右看看，“這個到底放左還是放右邊呢?嗯——好像左面順眼，那就插左邊吧!”我一邊想一邊把楓葉樹枝插在在左邊偏後一些的地方。輪到插白色的百合了，我一下子想到了老師說的花要有前有後，便把一朵百合偏向前，百合放在雛菊後面，樣子就有些出來了。然後，黃色的太陽花似乎也躍躍欲試，想要和夥伴們站在一起了，我拿起兩朵太陽花，把一朵插在楓葉樹枝旁邊，一朵剪得很短，插在百合花旁邊。最後插大葉子，我把它插在小雛菊旁邊。老師看了看我的傑作，連忙說我插得不錯，我心裡別有多高興了。看著自己的作品，我不由地想到：“插花雖然很難，但是隻要掌握好方法就會簡單!”
我學會了插花敘事作文 篇10
最近媽媽總是起早摸黑地在花店裡忙，因為春節就要到了，大家都準備用花束點綴家裡，把家裡佈置得喜氣洋洋。每當我看到媽媽拖著疲憊的步伐回到家中，我特別心疼她，總想著去幫幫媽媽。我把我的想法悄悄地告訴爸爸，得到了爸爸的全力支援。
第二天，爸爸開車送我去媽媽的花店。到了店裡，我興奮極了，一會摸摸花，一會聞聞花，一會分辨真假花……可過了一會，我就沒興致了。我無所事事地坐在小椅子上，感覺到自己什麼也幫不上。於是我就坐著看媽媽插花，媽媽非常嫻熟地將花枝又剪又扯，飛快地插進瓶子裡，不一會兒一件作品就完成了，看起來好像很簡單呀！
我找來一個花盆，想將花泥放在裡面，可是花泥像故意和我作對似的，不是大了放不進去，就是小了在裡面亂晃。媽媽看出了我的無奈，笑著說：“把花盆倒扣在花泥上，用力壓一壓就會有個花盆底的輪廓了，再用花泥刀切斷輪廓外面多餘的部分，再裝一下試試。”我按照媽媽教我的方法操作，一下子就成功了！接下來，我找了些滿天星乾花，插進花盆裡，再找些其他花插進去，很快就完工了。可是我的“傑作”看起來就像一個人幾個月沒理髮似的，雜亂無章，毫無藝術感可言，更別提美感了。我的心情一下子跌到谷底。
這一切被媽媽看在眼裡，媽媽笑眯眯地走過來，摸摸我的頭，找來一個紅桶，又在紅桶上擺了一張玻璃紙，讓我把花泥放入桶中。接著，媽媽拿來4束銀柳，選了一株又高又粗又直的，要我把它插在正中間。插好後，媽媽又對我說：“把剩下的銀柳都插上，要記住，接下來要插的銀柳，高度不能比中間那株高，不然就沒有層次感了。還有，紅桶的正面要一直對著自己，不能插反了。”我按媽媽說的做，可是，銀柳怎麼都插不好，而且插起來也太費力了。媽媽說，“把銀柳的下端剪個45°尖角就好插了。”我試了試，果然如此！一株彎彎曲曲的銀柳到了我的手中，我也不管了，拿起來就往裡插，可是，插進去後怎麼看都不對勁，我趕緊請教媽媽。媽媽說：“新鮮的銀柳是有柔韌性的，我們可以把它用手弄直，這樣插上去更美觀。”我依照媽媽教的，一根一根按層次高低的順序將銀柳插好了。最後，媽媽讓我在銀柳上掛上小掛件，點綴一下。我把一些方形的小紅燈籠掛在四周，中間又掛了一箇中國結，完美！
再看看我的作品——新年銀柳紅福桶，多喜慶，多好看！
我學會了插花敘事作文 篇11
今天，我們在博山作協組織的採風活動中，去了老銀座的負一層裡面的花蜜工作室學習插花。
教我們插花的老師叫米爾，和她的聊天中，我知道了，她是從外地來到博山打拼的，憑她的努力，現在已經把父母從老家也接來了，他們現在一起住在博山。她的每一步都走得十分的艱辛，她的付出和取得的每一份成績都讓花蜜綻放出了魅力。
插花開始了，我先選了太陽花插進花泥裡，先把花剪短一點，剪成45度角，我選了橘色、粉色、紅色的太陽花，我想這些鮮豔的顏色會給看花的人帶來快樂。我又選了洋桔梗插到裡面，這種只有粉色，我就把粉色的洋桔梗插了兩支。我還插了小雛菊，小小的花紅黃相間，竟也美得婀娜多姿。我又選了尤加利葉，這種葉子特別長，所以我就剪了一整束的一半插到裡面，果然紅花需要綠葉的襯托，這樣一來，花籃生機多了。花籃完工了，那花籃裡面五顏六色的，多美麗呀！遠看，那一朵朵花像一隻只展翅飛舞的蝴蝶，把單調的冬天渲染成了燦爛的春。
這一次採風活動真有趣呀！我也把插好的花藝，送給每日為我付出、陪我成長的媽媽。也願媽媽和其他愛我的人，幸福就像花兒一樣綻放在歲歲年年。
我學會了插花敘事作文 篇12
今天下午，我們大家一起去了“花蜜”工作室採風學習。
我們來到了老銀座負一層“花蜜”工作室，我們要做一個小花籃。
“花蜜”工作室的主理人米爾姐姐首先向我們介紹了主花：太陽花，學名：扶郎。花朵碩大、盛開，真的像一個太陽一樣。配花是洋桔梗，特別像粉玫瑰，對了，還有秋的代表，小雛菊。配葉是尤加利葉。在小花籃裡有浸泡過水的花泥，只要將剪好的花插在花泥裡，花就可以像在土裡一樣生長了。
我們首先拿出了三枝主花、太陽花。我分別挑了一枝粉色的，又拿了一枝黃色的，最後選了一枝紅色的，按照三角形的形狀插了進去。接著我們又拿出了幾枝洋桔梗，分別剪了剪，又插了進去，那粉粉的洋桔梗，使花籃增添了許多情調。接著我們又將小雛菊和尤加利葉插了上去。就這樣，我們的花籃做好了。
今天我們的成功，米爾姐姐功不可沒。米爾姐姐從獨自一人在博山打拼，到現在已經把父母從老家接來在這裡享樂，她付出了許多汗水與努力。今天她站著給我們講了很長時間的花藝知識，又聽說她肚子裡還有一個六個月的寶寶，希望米爾姐姐多注意休息，不要太辛苦啊。
插花可以陶冶人的情操，培養人的審美。正向米爾姐姐所說：學習插花的人就要愛花。在這個下午，我收穫了滿滿的美與愛。
我學會了插花敘事作文 篇13
今天中午，陽光明媚。美麗的媽媽說：“今天我們去學插花吧！”我和哥哥說：“好呀！”我很想快點去，可是媽媽上午上班很累，中午要休息一下。我沒睡，等媽媽睡醒了，我就叫媽媽快點出發！
我們興高采烈的來到銀行門口，我好奇的問：＂媽媽，我們來銀行幹什麼？”媽媽認真的回答道：“我們來學習插花呀！”
我興奮地來到二樓的會議室，看到桌子上有各種各樣的零食，我口水都快流出來了。我們找好位置坐下來，大哥哥還給我們分了飲料。臺上的大姐姐在講解關於存錢的問題，其中我還答對了幾個問題，大家都誇我是個聰明的好孩子，我可高興了！
過了一會兒，插花老師來了。姐姐給我們分了花泥，還有各種各樣美麗的花兒，有粉紅的滿天星，有淡紫色的紫羅蘭，有鮮紅的玫瑰花，還有綠油油的樹葉……我們跟著老師的講解，一步一步的把一根根花插入土裡。首先，我挑了一朵最豔麗、最大的花插在中間，作為主花。把一些小花插在周圍，把一束紫羅蘭插在斜上方。旁邊再用滿天星作為點綴，很快一束美麗的花就完成了。大家看著自己的勞動成果，都十分高興，還拍了個大合照。媽媽和銀行的阿姨聊完天后，阿姨還送了好多禮物給我們。我們拿著自己插的花，開開心心的回家了。
回到家，我和哥哥把花送給了媽媽，媽媽開心地笑了！
我學會了插花敘事作文 篇14
馬上就到母親節了，正當我為不知道送什麼禮物給媽媽而發愁時，爸爸為我報名參加了小記者“田園花坊”插束鮮花送媽媽的活動。
聽到這個訊息我興奮不已，下午六點我和爸爸準時來到位於天廈家園門口的田園花坊，一進花店我被眼前的景象驚呆了，屋裡到處瀰漫著花草的香味，到處佈滿了各式的鮮花，簡直像置身於花的海洋之中。活動正式開始了，花店的阿姨將我們分成若干小組，並給我們每人發了一些花材，她耐心地給我講解了各種花的花語:玫瑰代表浪漫的愛情，百合代表百年好合、事業順利的意思，康乃馨代表偉大、溫馨的母愛；牡丹是富貴吉祥、繁榮昌盛之意……
當老師講解完插花的技巧並作示範以後，插花比賽正式開始了。我小心翼翼地拿起剪刀斜角45度將一片巴西葉剪好並插在後面中間的位置，老師說這是風帆。是啊，如果一個家庭是一艘船，爸爸就是舵手，承載著責任和使命，那媽媽就是風帆，時時刻刻呵護著我們的成長。接著我把一朵最鮮豔的康乃馨插在巴西葉的前面，這火紅火紅的顏色不正像母愛一樣深沉而熱烈嗎？我從花材裡又精心挑選了兩朵太陽花，一朵粉色，一朵黃色，錯落有致地插在康乃馨的兩側，它們的花瓣一律向四周展開，就像一張張開心的笑臉，希望我和妹妹也像這太陽花一樣，每天能給媽媽帶來快樂！花的造型做好了，最後我從花材裡拿出一些綠油油的配草，慢慢地布成了一道小小的柵欄，想著母親日夜為我操勞，時時刻刻護著我，像柵欄一般將我護在母愛的港灣裡，我的眼淚不由自主地落了下來！希望將來我也可以像這小草一般護著媽媽，給媽媽溫暖。
花插完了，雖然算不上覆雜，但也是我親手插的，代表著我對母親濃濃的愛！老師給我們的花束起了個好聽的名字叫“一帆風順”，我要把它獻給我最親愛的媽媽，祝福她的事業一帆風順，祝福她的生活甜蜜幸福！
我學會了插花敘事作文 篇15
今天下午，空氣十分清新，陽光把大地照得暖暖的，十分適合出門。出門幹些什麼呢？不如去插花吧！出了家門後，過了一會兒，就來到了一個五顏六色的花的小店裡。
我們進入到一個小廳裡，聽起了講座。不斷的知識收入了我們的身體裡後，大家都開始邊學邊插。雪白的，毛絨絨的銀柳，開朗的太陽花和蝴蝶般的迎春花被剪得高高低低。
每一朵花逐漸活了過來，它們有的興奮，有的傲慢，有的失落，還有的默默無聞地垂著頭；它們有的正在枯萎，有的正吸收著養分與陽光，還有的，正含苞待放呢！
每一個人都是左看看右瞧瞧，就覺得哪裡不太好。經過老師一次又一次地修改後，插花終於完工了。如同雨中有彩紅一樣，這瓶花中，可以說是：銀柳中有太陽了。在一個平面上，也能看出花的立體、真實和層次感。當看著這些花時，我似乎看到了有著翩翩起舞的雪花的冬天，充滿陽光的春天……
那些花似乎在對我說一些它們的經歷，一些好玩的，傷心的，興奮的，平平常常的經歷，我開始喜歡上插花了。
我學會了插花敘事作文 篇16
今天我回到家裡，發現媽媽買了好多鮮花，有紅色的玫瑰和粉色的康乃馨，還有黃色的向日葵、白色的紫羅蘭……還有我前兩天在興趣班買回送給媽媽的紅色康乃馨，漂亮極了！媽媽說：“你來幫媽媽插花，好嗎？”我興奮的說：“當然好啊！是你為了你的節日，才買的鮮花嗎？我一定幫媽媽插好！”
我仔細觀察了一下，發現媽媽把那些花多餘的葉子都撕掉了，有些花還剪短了一部分，然後插進了花瓶裡。我問媽媽：“媽媽，你把花為什麼要剪短？她不是好好的嗎？”媽媽告訴我：“孩子，把一部分花剪短是為了突出層次，層層疊疊更漂亮！“”
我按照媽媽說的，把花剪短了，一開始我怎麼剪也剪不好，但是我不灰心，我想：“我剪得花插進花瓶裡為什麼歪歪扭扭的？”就向媽媽問道：“我的花怎麼沒有了秩序？”媽媽告訴我要把幾枝花對齊了一塊兒下剪刀，就會變整齊了。按照媽媽的方法去做，果然剪出了漂亮的花！
經過一次又一次的練習，我終於幫媽媽修剪好花朵的紙條，幫助媽媽把它們插到了透明花瓶裡。看著自己的傑作，我開心極了！同時我也明白了一個道理：“做事情要仔細去觀察它，動腦筋思考，就會變得心靈手巧。”今天是三八婦女節，我想對媽媽說：“媽媽，你教會了許多知識，我要格外謝謝您！”
我學會了插花敘事作文 篇17
我的課餘生活就像一幅五彩畫，豐富多彩，而我最喜歡的課餘生活是插花，讓我來給你們說一說吧！
星期三下午，風和日麗，爸爸帶我去插花。也許很多人都覺得插花很容易，但是要想插得很漂亮，就沒那麼容易了。
到了那裡，我迫不及待地拿起一朵玫瑰就要插，可是老師還沒有開始說怎麼插，我只好強忍著。這時，爸爸說：“你先把花修剪一下吧！”於是我開始修剪，但是要注意玫瑰的刺，別傷了手。這時，老師終於開始講話了，我也可以開始插了，剛開始我還不敢插，爸爸鼓勵我說：“寶貝，插錯了也沒關係。”我這才鼓起勇氣開始插，我把百合插在前面，月季插在左邊，玫瑰插在右邊，然後，我把花讓老師幫我修改一下，改完之後，我的花更漂亮，但還是不能和老師插的比。
這就是我的課餘生活，獨一無二的課餘生活。
我學會了插花敘事作文 篇18
自從看了《天天向上》中的插花一期，我就迷上了插花。用十幾分鍾時間，就可帶給我兩三天的好心情。
星期天去奶奶家玩，正愁沒什麼玩，正好這時姐姐來了，我們決定出去玩，老在家裡太悶了。我帶著妹妹，看到路邊的很多小花，各式各樣，顏色各異，於是決定摘小花玩，最後把花整理整理，形成一個插花。我們摘了很多花，我比較喜歡那種很淡雅的花，一般都是小菊花，不過向日葵也不錯，還有薰衣草，因為我比較喜歡紫色。幸好奶奶家附近有開業的商店，可以拿點長青闊葉。一切就緒後，我開始大顯身手。設計了一種斜插式的形態。我把所找來的每一種花都觀察仔細了，看看有什麼特點，然後才動起手來。花，枝，葉是插花的重要構成部分，顏色搭配也非常重要。我把花莖修剪好，把位置都定了下來。我先拿兩片常青闊葉，分別插在花籃的左右兩側。我又拿起一枝怒放的白菊和一枝含苞欲放的黃菊，修剪去多餘的枝葉，插在花籃中央，這樣可以使這兩株菊引人注目，我再拿出幾株菖蒲，分插在菊花的前方，因為菊花個兒大，需要用小個的花點綴一下，這樣能給原本深沉的花增添幾分俏皮。最後一道工序，只要在空出的地方插上一些滿天星和一些細草，再作一些適當的調整就行了我插上幾束滿天星後，覺得缺少點亮麗的色彩，過於樸素了一些，就在菊花間插上一朵火紅的玫瑰，豔而不俗，為整籃花增色不少。滿天星和玫瑰還是鄰居家的阿姨結婚時的花那！我們最後又在花籃上搞起了小創意。我找了一個不用的蝴蝶結形狀的綵帶。
藝術插花的魅力在於要有自己的意圖和情感，要想插好花可真是不容易啊！
我學會了插花敘事作文 篇19
“叮叮叮叮……”上課鈴又準時在我們耳邊響起了。大家都做好了。老師大聲宣佈：“今天，將有一位神秘的客人來給我們上課。”大家聽了十分好奇。
就在大家滿懷疑惑的時候，大家看見了王子龍的媽媽帶著許多花和葉子進來給我們上課。原來今天老師邀請了王子龍媽媽來給我們上插花課。只見，王子龍的媽媽把一個裝有花泥的桶放在桌上。她先拿出一個大葉子說：“這是巴西葉。”又拿出一個像草一樣的東西，大家在熱火朝天地爭議著。有的說這是草，有的說是忽忘我，還有的說是油菜花！就在大家七嘴八舌地議論時，王媽媽說：“這是黃英。”又舉出一個像芭蕉葉一樣的葉子。我心想：這一定是芭蕉葉。結果，卻被否認了，那個葉子叫針葵葉！接著，王媽媽舉出一個太陽花。然後，又舉起一躲康乃馨說：“它代表尊重，可以送給長輩。”
開始插花了，阿姨嫻熟的把針葵葉按兩邊往中間漸漸大的順序插好了。中間插了兩枝大大的百合花。又接著說：“花要有點綠色的點綴，才能更加美麗。”於是，她便插了幾枝黃英。一段時間過去後，一個五彩繽紛的小盆景就在我們的目光下完成了。花朵像害羞的少女向我們微笑，下課鈴聲伴著熱烈的掌聲響起了！大家以最熱情的掌聲送走了王子龍他的媽媽。
啊！看來，不管做什麼事，只要多做，就能得心應手、熟能生巧。就像王子龍媽媽精巧的插花藝術一樣。
我學會了插花敘事作文 篇20
今天，我們班迎來了一位神秘嘉賓。猜猜她是誰？哈哈，猜不出來吧。讓我來告訴你們，她是王子龍的媽媽。阿姨是開花店的，所以她會插花。
一開始，阿姨捧了一些花草和一盆花泥來，一共6種，種類雖多，但我們不知道它們叫什麼。阿姨似乎看出了我們心裡在想什麼，一一介紹這些花草來，原來它們分別是：太陽花、巴西葉、針葵葉、百合、康乃馨、黃蔭。真是讓我大開眼界呀！
我認認真真的看著阿姨插花。阿姨先拿了一些針葵葉插在花泥邊上。然後拿一枝太陽花作主枝，再拿幾枝分別放在一層、二層、三層……接著在花叢中放一些巴西葉，因為紅花不可以沒有綠葉襯托。最後在下面再插上一些巴西葉。整個花盆放滿了花葉，花葉雖多但阿姨只用了十幾分鍾，我細細端詳著，花的擺放是一層一層的還是從高到低的，在鮮花中還可以看見一些綠葉，可真是萬花叢中一點綠呀。這些花放在一起，別提有多香、有多美了。
後來阿姨補充道：“玫瑰代表愛情、友情，菊花代表哀悼，百合代表百年好合。”
下課了，同學們紛紛跑去聞花香，我的同桌還說：“難得一聞呢。”阿姨把花送給了我們班。我站在座位旁邊看那盆花，遠看猶如一隻公孔雀開屏了。我走到那一盆花前，近看好像一把張開的五彩繽紛的花扇。
我覺得，我常常在家門口看見花，但是看了阿姨插花，我才明白花不是平淡無味的，而是有寓意有名字的。我還明白了做一件事要堅持不懈，永不放棄。
我學會了插花敘事作文 篇21
一天下午，我們一家人為了迎接新年，連午睡也不睡，就開著車去花卉市場買插花了。
到了花卉市場，這裡已是人山人海。我們一家人立刻下了車，趕往第一家花店。我放眼望去，好一個花花世界，五顏六色的花兒爭奇鬥豔。每一枝花都挺直腰，吸引著每一位買花者。我回過頭，看見媽媽早已陶醉在花香和花美之中。我拉著爸爸的手，好奇地向他詢問每一枝花的名稱。
經過媽媽的精心挑選，一束各式各樣的鮮花被她買了下來。回家的路上，看著燦爛的鮮花，我們一家人心裡美滋滋的 。媽媽還懂得插花藝術呢，回到家中，將一枝枝花細心地插入瓶中。
這束鮮花太美了！看，那枝百合花，粉紅的花瓣，花瓣上有一些黑色的“豆豆”。它有七個淡黃色的花蕊，花蕊上還吊著月牙似的東西。湊近花瓣，一股香味撲鼻而來。這百合花象徵著我們全家人合合美美，百年合好。那三枝桃花，一枝黃，一枝紅，一枝紫，象徵著新的一年給我們全家帶來好運。還有那玫瑰花，紅得特別鮮豔，象徵著爸爸媽媽之間美好的愛情。再看那紅色的康乃馨，它的花瓣是捲起成波浪形，從上面看，像大海中的一處旋渦。雖然它比別的花矮小一些，但它象徵著媽媽——偉大的母愛。一旁的富貴竹長得精神抖擻，它粗粗的莖，碧綠的葉子，象徵著我們的生活越來越富裕。這花瓶裡還有五顏六色的菊花呢！
這一瓶花給我家增添了生機，增添了美麗，還增添了許多樂趣。這些插花象徵著我們家的美好生活！美麗的插花讓我愛不釋手！
我學會了插花敘事作文 篇22
週六，我再新目標教育上了一節有趣的手工課——南瓜燈插花。
在老師給我們講了萬聖節的由來、給我們看了一些南瓜燈圖片以及給我們講了一些插花的技巧後，終於，到了我們大顯身手的時候了，老師給我們削了一些花泥，呃……花泥的確有點大，大得塞不下南瓜燈。然後讓我們自己動手開始插花！我自信滿滿。覺得自己是全班插得最快最好的一個！我的另外兩個朋友插得也很不錯！
這個南瓜燈插花的花瓶是用金燦燦的真南瓜做的。買來的南瓜把裡面的壤兒挖掉後，鋪上玻璃紙，把提前削好的花泥放進去，就成了一個別致的花瓶。接下來，我們開始準備花了！花的品種還真豐富呢！有鮮豔的玫瑰、金黃的非洲菊、橘紅色的多頭玫瑰、還有秋天特有的紅果！我把它們一一整理好，修剪了枝葉後，把它們按照老師教的先插主花再插交接花再最後插配花的順序一一插到了“花瓶”裡！終於，我的“鉅作”完成了。我滿意的端詳著自己的作品，開心極了！老師也表揚我，我心裡比吃了蜜還甜！
我學會了插花敘事作文 篇23
插花的歷史源遠流長，在唐朝已經開始盛行了。但在清朝漸漸被人們忽視，所以插花藝術也漸漸地消失了。這幾年，人們富有了，有審美觀了，插花藝術又回到了我們身邊。
自從聽說了插花，我就一直非常想學插花，直到有一天，社群舉辦了一個插花活動要我們積極參加，我知道了以後立刻報了名，讓我明天上午8點來參加，我聽後興高采烈地回家了。第二天，我剛起床就衝出家門，直奔大廳，進了大廳老師給我找了個座位讓我座，材料是：花泥、剪刀、康乃馨、勿忘我、劍葉、散尾草等，老師把怎樣插花的方法告訴我們，還把一盆已經插好的花放在講臺上給我們做樣子很快我的插花插好了，回家後，我把插花放在餐桌上，每當我看到我的插花，我就想：小插花你真是我的驕傲！
看著我的勞動成果我真高興！
我學會了插花敘事作文 篇24
王蓉阿姨是個插花高手，每個星期一她都要給公司裡的每一個辦公室插一盆花。
今天是星期一，我去爸爸的公司跟王蓉阿姨學插花。剛到那裡，花店裡的人就送花來了，有玫瑰花、滿天星、葉片、柳枝、巴西葉等等，這些都是王蓉阿姨預訂的。王蓉阿姨告訴我：“花不能插得太密，要有層次感，色彩搭配要協調；先插長的，後插短的；先插葉子，後插花。插玫瑰花的時候要小心，不要被刺扎到手。”說著，王蓉阿姨給我準備好了花盆和花泥。我開始插花了。我先把柳枝插在左上角，接著把玫瑰花按照從高到矮的順序排成了一個“孔雀開屏”的形狀，然後我把葉片插在花泥裡，有豎著插的，有橫著插的，還有卷著插的，造型多樣，漂亮極了！最後，我把滿天星點綴了進去。一盆漂亮的插花完成了。
我給這盆花取了個名字，叫“仙女下凡變玫瑰”。你看，那白白的柳枝，多像仙女變身時冒出的青煙，還有那葉片和滿天星，不就是仙女的花衣裳嗎？
今天我學會了怎樣插花，還學到了許多花卉的知識，以後我可以經常給家裡插花了。
我學會了插花敘事作文 篇25
哇，若大一個花盆裡，整整齊齊排列著一簇簇鮮花，漂亮極了。有含苞待放的綠蘿，有正在綻放的非洲菊，有嬌豔可人的馬蹄蓮，有香氣撲人的薰衣草……我立刻被火紅的玫瑰吸引住了。
記得上次舞蹈課一位小妹妹忘記帶舞蹈鞋，急得坐在地上大哭。我馬上將自己多餘的一雙鞋借了給她。小妹女才開心地舞蹈。當時，馬老師將桌上一支玫瑰戴在我頭上，並說了句：“贈人玫瑰，手有餘香。”那朵玫瑰就像眼前這朵。這時，經典機裡傳來提扇橋的故事。王羲之為了幫助老奶奶賣出所有的扇子，親自在扇子上題了字。扇子全部賣完了，王羲之也因此留下了美名。媽媽常說，真正的快樂不是獲得，而是懂得給予。難怪詹老師總說，和我們在一起是無比的快樂和幸福。原來，她快樂的源泉正是不斷地給予我們知識，還教會我們做人的道理。她用心血澆灌著我們這些小花。只講奉獻，不圖回報。詹老師和王羲之都是值得尊敬的“玟瑰。” 於是，我毫不猶豫地將紅，黃、藍、粉，白所有的玫瑰花全部插入玻璃花瓶。媽媽拿著桌布和早茶早來，邊走邊說：“今天的玫瑰好香啊！”“媽媽，我要把這支最美的粉玫瑰送給詹老師。”“好啊,沒問題。”只有我知道，老師不僅散發著玫瑰的香，還浸透著玫瑰的美。
我學會了插花敘事作文 篇26
媽媽在奧林附近開了一個新的花店，媽媽給自己的花店取了一個大家都說很有創意的名字，花店的名字叫：“花藝軒”。
今天是星期天，我來到了媽媽的花店。店裡有各種各樣的花，有玫瑰花。百合花。康乃馨等，還有很多我叫不上來名字的模擬絹花，那些花惟妙惟肖，都跟真花一樣，進了媽媽的花店，就像到了花的海洋，我也和媽媽一樣都喜歡花兒！
媽媽插花的時候我在一旁看著，一會兒我給媽媽遞鉗子，一會兒遞剪子，一會兒又那花泥和花材……沒多久媽媽的花插完了，我轉身一看，哇！好漂亮啊！一束看是上去很簡單的花插完了，轉眼間就變成非常好看的盆景了。
我迫不及待的問媽媽：“媽媽，我什麼時候可以插花呢？”，媽媽慈祥的對我說：“寶貝女兒，你現在就可以了，來！媽媽教你。”媽媽立即拿出來一個帶花邊的花瓶耐心的對我講：“插花首先要找出高度。寬度。厚度。也就是先找到它的幾個點，然後把幾個點連成線，就形成了一個面，之後在花與花之間的空隙處插上漂亮的花草，一盆漂亮的花就出現了！”聽媽媽說完，我就立刻和媽媽說：“我在學美術的時候也是這個順序，先找出上下左右點，然後在看物體的大概位置，就可以畫了，怎麼插花也是呢？”媽媽說：“所以說學什麼都是有用處的，都不是白學的，你要好好學習，還有包花的紙摺疊的時候也是利用初中的幾何概念。”我就按照媽媽講的一步一步的做，插完以後我看了看，也不比媽媽的差很多，非常的有層次感，我高興極了，邊跳邊說：“耶！我會插花了，太棒了！哈哈！”
今天我覺得我收穫很大，我知道我們應該學習好每一科目，掌握的知識，在將來的生活中都可以應用到，做一個對社會有用的人！
我學會了插花敘事作文 篇27
三月八日是一個隆重的節日—婦女節，她是為了讓我們感謝婦女的勞動而立下的節日，所以我們要感謝世界上所有的婦女，感謝她們為我們做出的貢獻。
所以，今天老師為了讓我們感謝一直呵護我們的母親，決定在三月八日當天舉行插花活動，大家都激動不已。第一，插花是一件細緻的活兒，需要一絲不苟的完成；第二，插花能夠讓自己的母親感受到我們對她們深深的愛意。所以說大家都希望趁著這次活動來感謝母親從小到大對我們的關懷。
終於，插花活動開始了，我們拿好材料，認真聽講，直到小主持人高希揚一聲令下：“插花活動正式開始！”大家就迫不及待地開始製作了。
老師告訴我們插花主要分為主花和副花，主花主要指鮮花，而副花則指的是乾花以及綠葉，這兩樣則起到裝飾作用。聽了老師的指點我頓時明朗多了。
我先將康乃馨作為主花，在將一些飛來燕放在它的左右用來襯托出康乃馨的美麗，再將一些百合分散到四周與玫瑰花搭配表達我對媽媽的敬意，最後將加拿大一直花點綴其中，再與滿天星放在一起，最後用包裹紙把她包裹起這一美麗的插花就完成了。
看到如此美麗的作品，我的心中充滿了喜悅。
回到家，我立刻把鮮花送給了媽媽，並對她說了一句：“三八婦女節快樂！”媽媽十分的開心，直誇我做得好，我的心裡也是甜滋滋的。
今年的三八婦女節是讓人感到快樂、充滿了樂趣和美好的一天。祝所有的婦女們三八節快樂！
我學會了插花敘事作文 篇28
我從外面回到家，一進門就聞到了撲鼻的花香。我下意識地向陽臺走去，驚喜地發現小桌子上有一大把粉嫩的鮮花。粉粉的玫瑰花看上去十分害羞，一層又一層的花瓣把自己緊緊裹著，讓人覺得十分可愛；白色紫羅蘭的枝幹又細又長，上面一串串雪白的小花不規則的排列著，不知為什麼，我總覺得它像油菜花；還有小米花，米黃的花朵看起來就像是縮小版的白色花椒，摸起來手感很粗糙。
這時媽媽微笑著走了過來，手裡拿著一把大剪刀，說：“彤彤，要不要試試插花？”
插花有什麼難的！我拿著媽媽遞過來的剪刀，得意揚揚地拿起一把玫瑰花插進花瓶，又把紫羅蘭和小米花放了進去。我本以為把花放進花瓶就算是完成了，可那些花兒的枝幹太長了，鬆鬆散散地趴在瓶邊，歪歪斜斜地倒成一片，一點生命力都沒有，也毫無美感。
看著自己的“傑作”，我有點哭笑不得。媽媽卻安慰我：“沒關係，我教你吧！”她拿起一枝玫瑰花，先把外面泛黃的兩朵花瓣輕輕摘去，再根據需要的高度將枝幹剪去一部分，修整後重新放進花瓶。我學著媽媽的樣子也像模像樣地拿起一枝玫瑰花，仔細修剪起來，不一會兒這朵玫瑰花精神多了。按照這個方法，我把所有花兒都修剪了一遍，但每支花的高度都不一樣，因為要考慮高低配合、錯落有致。
接下來開始插花。我按照玫瑰花的高矮順序排了一遍，把矮小的玫瑰花放在前面和兩側，高大的玫瑰花便被包在裡面，一片粉嫩。兩朵康乃馨分別放在中間兩側。紫羅蘭放在後方兩側，為了顯得和諧，我又把它修剪了一些。小米花置在後面兩朵紫羅蘭中間點綴。經過一番忙碌，這些花兒在花瓶裡又重新煥發了新的生命力。
看著這束並不完美的花，我心裡充滿了喜悅，因為這是我插的
第一束花，不僅給我帶來了奇妙的體驗，還為我們帶來了芬芳和美的享受！
我學會了插花敘事作文 篇29
寒冷的冬天，北風呼呼地吹著。我們跟著老師來到了老銀座負一層的花蜜工作室採風，學習插花的藝術。
來到工作室，盛開的花朵和滿眼的綠色讓我感受到了春天的氣息，一股花的清香傳來，令人沁入心脾，讓人忘去了身上的寒意。只見這裡擺著一張桌子，旁邊放著幾把椅子，在右邊，放著一個冷櫃，裡面放的是美麗的花卉，淡淡的粉色像小姑娘般嬌羞，明亮的黃色像孩子們的笑臉一樣充滿陽光。我們坐下，只見桌子上放著三個瓶子，裡面裝了：金黃的太陽花、紫黃搭配的小雛菊、嫩綠的尤加利葉，粉嫩、高雅的洋桔梗。經過老師認真的講解，我們便開始插花了。首先，我選了三支金黃的太陽花，把莖斜剪四十五度角，像箭一樣插到花泥裡去。插完主花之後，就開始插輔花了。我挑了幾支漂亮的小雛菊和洋桔梗，接著，我把小雛菊分成含苞欲放和正在開放兩大類，過一會兒，輔花便插好了。最後一步把輔葉插好。我挑選了一支嫩綠的尤加利葉，把它分成三部分，再挨個插好。經過一個小時的戰鬥，我的作品終於完成了。
看，我的花籃三面有金黃的太陽花，表示三面光明，在小雛菊的陪襯下顯得更加美麗。粉色的洋桔梗在綠色的尤加利葉的陪伴下顯得更加高貴。回學校的路上，邵老師說米爾老師的肚子裡還有個六個月的小寶寶呢。我們應該回報老師的辛苦付出。
這次插花不僅讓我認識了各種各樣的花，還讓我體會到了插花的樂趣。插花，使一些不起眼的小花組合在一起，成為一件美麗的作品，讓人看了心曠神怡。我想，這也許就是藝術的魅力所在吧。
我學會了插花敘事作文 篇30
今天上午，媽媽帶我去上插花課。我們來到一家美麗的咖啡廳，花藝老師已準備好了很多美麗的鮮花。有代表追求豐富人生的“非洲菊”，有代表深藏在心底的愛——“雛菊”，有代表美麗的開始——“黃鶯”，還有代表可愛、純潔的“高山羊齒蕨”。
老師為我們介紹完鮮花，就開始教我們插花技巧了。第一個步驟是修剪花材，首先將用來點綴的“高山羊齒蕨”和“黃鶯”剪出長短不一的長度，錯落有致地插在放好花泥的小花盆周圍；接著修剪一枝“非洲菊”當做主花，插在正中間；然後選取五六朵“雛菊”修剪好合適長度點綴在主花的四周；最後再配上一隻白色的木頭小燕子。一盆美麗又可愛的韓式小花盆就做好啦！
插花不僅培養了我們愛美審美的情趣，也讓我們能安靜下來，設計出自己眼中與心裡的美。
我學會了插花敘事作文 篇31
說到這個題目，同學們一定知道跟花有關。
今天，葛老師請來了一位神秘嘉賓—王子龍的媽媽。她來到我們班向我們展示插花藝術。
她先告訴我們每種花和葉子的名字和它們各代表什麼意思。她一邊說一邊用熟練的手法剪出一片片葉子。之後她便開始了插花的步驟。她先把大葉子的長邊剪了，插在花盆的邊緣，再把一朵朵花小心翼翼地插在花盆的中央。她告訴我們中間的花是最高的，因為中間的花是整個花盆的重點突出部分。之後阿姨把花盆的四周越插越矮，旁邊的兩朵花如同中間花的左膀右臂，最大的花是百合花，因為百合花純白高潔代表著美好的含義而且香味很濃。
她又把幾片大葉子插在花盆的側面，所有的花都插好後，她又把花轉回來，自己看了一下，覺得缺少什麼似的。想了一會兒終於發覺了，鮮花要有綠葉的襯托才美麗，她找了一個位置插在鮮花之間的縫隙裡。過了一會兒全插好了，她仔細的端詳著這盆花，然後拿起旁邊剩下的樹葉把它們捲成一卷插到花盆的側面，單調的側面一下美麗起來，最後她又把整個花盆看了一遍，拿起剪刀把長的葉尖修剪掉，滿意地點了點頭。
後來阿姨將花送給了我們班，同學們都圍在花的周圍看著五顏六色花、聞著花香，高興地說：“好漂亮啊”！
多麼神奇的插花藝術啊！
我學會了插花敘事作文 篇32
星期天，媽媽帶我去姑姑的花店一起玩。無盡的芬芳瀰漫整個房間，串珠的花朵的確吸引人。享受著如此美麗動人的香氣，片刻的心情令人愉悅。
我把目光轉向花店老闆，在那兒她安排了鮮花，她的花朵勻稱，而且花朵也勻稱。我被不由自主地吸引了。我慢慢地走了進來，問：“阿姨，你真是太棒了，我什至沒有考慮。學習，你能教我嗎？”阿姨的微笑讓我感到很高興，她點了點頭：“當然，這裡有花，那裡有花泥，桌子下面有花籃，我會把花泥放在上面，花由你決定！”我很高興地點點頭。
當我們拿到花籃時，我們真的很茫然。考慮了很長時間之後，我們終於對自己的有了一點想法。我打算在前面插入一些花朵，在底部插入葉子，然後在背面僅用薰衣草裝飾。因此，我敢於思考和敢於做到，我把白玫瑰放在中間，帶著恐懼，紅色的康乃馨在左邊，而大黃在右邊。它們之間的縫隙是用薰衣草製成的，底部是一塊大葉子。看起來像是簡單的藝術品插花，但我仍然感到非常疲倦，需要動動腦筋和手。
插入後，姨媽再次幫我裝飾，要求我的花籃變得越來越精緻，這使我更加喜歡花。
我學會了插花敘事作文 篇33
自從去年村裡有了烹飪培訓班，不久前又開展了插花培訓班。我就整天纏著媽媽要去。明天是星期六，媽媽就同意讓我和她一起到村委辦公樓去學插花，我高興得一蹦三尺高。
走到三樓，我們來到由會議室改裝成的培訓班教室，已經有人在那裡等候了。過了一會兒，一個三十歲左右的女教師走上講臺，先在大電視機上給我們看了插花知識的片子，看完後，又講了插花的注意事項。一切準備工作就緒，老師就要教我們插一個扇形的花了。瞧，老師先用針葉在花盆上插出一個扇形的框架，再用芭蕉葉鋪好，然後再剪得用高低不平的花插成一個優美的弧度，最後用草來填補其中的空隙。一盆漂亮的花就插好了。
接下來就是我們自己來插了，每四人一小組。剛把花拿到手，我就迫不及待地躍躍欲試了。可是看著容易做著難，我一不留神把針葉剪得太短了，但又沒有多餘的，只好將就一下了。特別是在剪玫瑰花枝時，它的刺還險些扎到我的手呢。但大家還是樂觀的，絲毫沒把困難當回事，培訓班裡響起了一陣陣笑聲。終於，功夫不負有心人，我們組終於把花插好了。呵呵，還挺好看的，老師又給我們做了指導。
"放學"了，大家手裡拿著一盆盆親手插出來的花，說說笑笑地陸續散了。我希望村裡再多開展這樣的活動，既增長了我們的知識，又提高了村裡人的素養。
我學會了插花敘事作文 篇34
每次經過花店時，我總會被花店裡那一束束、一盆盆漂亮的鮮花所吸引。尤其是看到花店裡的叔叔、阿姨用靈巧的雙手插出一盆盆千姿百態的花時，我別提有多羨慕了，心裡也癢癢的，現在我終於也有機會來試試插花了。
星期六的下午，媽媽帶著我來到小區的活動室。原來，今天小區裡要舉辦一場插花會，邀請住戶們參加呢。
我和媽媽走進了佈置的漂漂亮亮的活動室，活動室四周的桌子上擺放著一些已經插好的花，地上的幾個桶裡放著五顏六色的鮮花。一位插花的老師熱情的招呼我們坐下來，併為我們遞上了兩份花泥。花泥是綠色的，方方正正的。
插花的老師告訴我們插花也是有很大的學問的，不是隨隨便便插幾朵花就可以的。我和媽媽老老實實地跟著老師開始學起插花了。我們先挑了四片大葉子，把葉子修剪成圓形，將它們分別插在花泥四邊的中間偏下的地方。接著就可以挑選自己喜歡的花，把它們也插在花泥上了。我挑選了一朵大紅色的玫瑰花，把多餘的枝葉剪掉後，把它插在花泥的正中間，然後，又在它的周圍插上一些花，有桔黃色和黃色的太陽菊，還有紅色和粉紅色的康乃馨。五顏六色的花兒聚在一起好像在比賽誰開得美。最後，只要在空隙的地方插上一些綠葉，一盆插花作品就完成了。
這時，插花的老師告訴我們，自己製作的插花作品可以帶回家留作紀念，我聽了，高興得差點蹦起來。回到家裡，我把我的插花作品放在了餐桌上，我要讓爸爸一回家就能看到它。
我學會了插花敘事作文 篇35
“哇！太漂亮了！”你知道我們在幹什麼嗎？其實我們在插花。
花插好了！一朵朵勿忘我都在說悄悄話呢！它們頭對頭又好像在聊知心話，許多勿忘我聚集在一起，連成了一片紫色的花海。用手輕輕地摸一下，好像摸到了一張棉被，棉被滑滑的'，用鼻子嗅一嗅，我就進入了花的天堂，一陣陣芳香讓我陶醉。
一朵朵康乃馨在勿忘我中冒了出來，有的康乃馨已經開了，有的還是花骨朵兒，看起來膨脹的馬上要破裂似的。康乃馨的香味可特別了，像糖果一樣，甜甜的，香香的，我真得很想吃掉它。
花瓣呢，好像春姑娘的裙子，用手摸一下，硬硬的，猶如紅色的石頭，還滑滑的。康乃馨上面有許多星星，星星們在天空中穿著雪白的衣裳，一邊跳著優美的舞蹈，一邊唱著動聽的歌曲。一顆顆星星都發出耀眼的光芒。
雖然只有一朵向日葵，但是向日葵就像一個小太陽，告訴我春天到了！
我想把這瓶花送給媽媽，希望媽媽工作順利！
我學會了插花敘事作文 篇36
“哇！你插得好漂亮哦！”“對呀！對呀！你插的好高哦！”原來我們在插花呢！就跟我一起進入這插花活動吧！
活動開始了，老師發花了，哇！這些花都像一位位宮殿裡的公主，它們衣服的顏色就像裁縫五顏六色的布料，它們的花瓣密密麻麻的，像五顏六色的小草，穿著五顏六色的禮服在風中翩翩起舞。
我彷彿聽到了它們在說悄悄話，康乃馨說：“你們看，我多漂亮，我肯定是花中之王了！勿忘我說：“那可不一定哦！”他們兩個的對話逗得其他的花朵哈哈大笑。
我聞了一下，一陣清香撲鼻而來，勿忘我彷彿像把我帶進花的王國，請我吃美味的大餐，我輕輕摸了一下，那花瓣非常柔軟、舒服，像一張溫暖的棉被一樣，我又摸了一下其他花瓣，摸上去癢癢的，真好玩！
向日葵的外面好像被太陽照得金光閃閃，似乎被國王披上一層金黃色的披風，裡面橘黃橘黃的，像一個個圓圓的橘子。
這次插的花我想作為母親節的禮物把它送給我的媽媽。
我學會了插花敘事作文 篇37
在快樂的寒假裡，我去上了一節課——插花課，讓我受益匪淺。
我和婷婷阿姨一起去的，本來是和媽媽一起去的，單由於工作太忙，就沒來。在那裡，我還碰到了我最好的朋友，陽過鑫燁。但由於位子太小，被家長強行分開了。
上課了，老師叫我們拿出尼龍紙，把海藻泥放在中間，用膠帶將它們貼在一起，把多餘的剪掉。再拿出兩張包裝紙，和剛才的步驟差不多，只是不要剪掉多餘的部分。老師說：“接著我們要來摘花了，我們主要的花是玫瑰，插花說難也不難，說簡單也不簡單，你們一定要聽好了。”說著我們便認真的聽了起來。
老師先讓我們認識了一些花的名字，比如：玫瑰、考拉葉等，再教我們修花的技巧，最後告訴我們一些花的特徵，老師說完我便插了起來。
我把葉子插在邊上，然後一層一層地把花插上去，最中間的是三朵玫瑰，我覺得太單調了，就中間插上了兩根銀柳，就完成了。
這次插花真是讓我受益匪淺啊！
我學會了插花敘事作文 篇38
我被老師選去參加第12屆“小巧手”插花比賽，心裡美滋滋的。為了今天的比賽我可是已經準備好久了，一路上興奮不已。
到了現場，才知道我是最小的參賽者，看見好多不同學校的哥哥姐姐，心裡不免緊張起來。老師看出了我的心思，鼓勵我“加油，做最棒的自己!”嗯嗯，我信心滿滿的點點頭。
比賽開始了，我先給花泥澆了水，然後在花籃上比劃比劃，確定了位置後，擼起袖子，要大顯身手了。
我在花泥的中間插了一支康乃馨做主枝，旁邊再插上幾朵襯托一下，在康乃馨的對面插上幾朵玫瑰。一來二去主花安排好了。
再把空餘的部分用綠桔梗點上，花球的底部插上巴西木，一個精緻小花球就完成了。底做好了，接下來的就是點睛之筆了，用鋼草圍繞著花球一圈，讓花球更有空間感。再把龍柳枝插在花間，那彎曲的枝條猶如阿娜多姿的少女在花間舞動。哎呀，龍柳的一根小枝條不小心被我折斷了，怎麼辦呀?趕緊把斷枝修剪掉，可不能影響整體效果啊!比賽只剩兩分鐘了，我迅雷不及掩耳抓起剪刀，“咔嚓”一刀，時間剛剛好，我長長地舒了一口氣。
我的作品名字叫“玉立娉婷”，美麗的少女在圓圓的花球上跳舞，它寓意著圓滿美麗。無論比賽結果怎麼樣，只要認真去做了，就是圓滿的成功。
我學會了插花敘事作文 篇39
又是個天高雲淡，風和日麗的一天，看到左鄰右舍花壇裡爭奇鬥豔的鮮花，我也想種花，可種花沒花種，就插花吧！
想著想著，我情不自禁拿起花盆、鏟子來到院裡，挖了些純泥土，就帶著剪刀到外面去剪花枝插了。
找花枝要有耐心，最好選剛剛發頭沒多久的。大約選了二十分鐘，我挑出了花枝中的佼佼者，那回家，小心翼翼地插進土裡，用塑膠袋套在這些“佼佼者”上面，中間還有木棒撐著，整體像個塑膠大棚。
我每天都擔心它會死，就用吸管往“大棚”裡吹二氧化碳，供它們生長需要，當暖和時，我還把塑膠袋上的水蒸氣抖掉，它再我的愛裡長大。
看著它長大，我分外高興。可是有一天，冷空氣驟然下降，就已經把兩棵花苗折磨得奄奄一息了，接著又是傾盆大雨。我連忙又往它們身上披了件外衣，讓小嬰兒健康成長。
哎！照顧花兒是多麼辛苦！我不禁想到兒時父母也是這樣照顧我的。我有一個幸福溫馨的家庭，生活過得十分美滿。我應該好好珍惜自己的幸福生活，努力學習，報答父母的養育之恩。
我學會了插花敘事作文 篇40
週六下午，我滿懷期待來到了“田園花坊”來為我親愛的媽媽準備母親節的花！因為第二天就是母親節了，我要為我的媽媽親手插上一束美麗的花朵。
開始後，首先我們認識了“玲玲姐姐”，我們還進行了自我介紹。接著，玲玲姐姐開始給我們介紹花語，花的名字，還有花的品種等等！我們都認識了“太陽花”、“玫瑰花”、“多頭菊”、“紫羅蘭”等好多種鮮花。介紹完後，我們一步一步聽姐姐為我們講述插花的技巧，我們要開始啦，此時我還有點小激動。
首先姐姐讓我們插一大片巴西葉，它是長在熱帶雨林的一種葉子。再插兩支康乃馨要分層次，有高有低；後面就讓我們自己發揮了。我插了些太陽花來搭配，有紅的，黃的，還有一朵粉的，最後插了些黃鶯草來點綴。哇！太漂亮了，媽媽肯定喜歡。我完成後，玲玲姐姐就開始讓我們選出最好看的一束，可是有禮品的呦！可惜我沒有得到那束“甜筒鮮花”，不過我覺得也很開心，因為我為我辛勞的媽媽獻上了我親手插的鮮花！
我學會了插花敘事作文 篇41
媽媽在北國附近開了一家新的花店，她給自己的花店取了一個大家都說很有創意的名字—— “花藝軒”。
暑假的一天，我來到了媽媽的花店。媽媽插花的時候我就在一旁看著，一會兒遞鉗子，一會兒遞剪子，一會兒又拿花泥和花材……沒多久媽媽的花插完了。我一看，哇!好漂亮啊!幾枝看起來很簡單的花，經過媽媽的巧手，轉眼就變成非常好看一盆景了!
我迫不及待地問：“媽媽，我什麼時候可以學插花呢?”媽媽笑眯眯地對我說：“寶貝，來!媽媽現在就教你。”只見媽媽拿出來一個帶花邊的花瓶，她耐心地為我講解：“插花首先要找出高度、寬度、厚度。也就是先找到它的幾個點，然後把幾個點連成線，就形成了一個面，之後在花與花之間的空隙處插上花草，一籃漂亮的花就出現了!”聽媽媽說完，我就立刻和媽媽說：“我在學美術的時候也是這個順序，先找出上下左右點，然後再看物體的大概位置，就可以畫了，怎麼插花也是呢?”媽媽說：“所以說學什麼都是有用處的，都不是白學的，包花的紙摺疊的時候也是利用數學的概念哦。”
我按照媽媽講的一步一步做，插完以後我看了看，也不比媽媽的差很多，非常有層次感。我高興極了，邊跳邊說：“耶!我會插花了，太棒了!哈哈!”
我學會了插花敘事作文 篇42
我之前做過各種各樣、形態各異的手工，有在高空中飛翔的飛機、真誠的愛心、活潑可愛的小兔子，還有閃閃發光的鑽石等等。但是我今天在新起點快樂作文的課堂上，老師教我們做了一個“紙杯插花”，這是我從來沒有做過的手工，我非常好奇，迫不及待的想上這一節課。
我們準備的材料有：手工紙、卡紙、膠棒、裝著土的紙杯、筷子。
楊揚老師問：“你們猜一猜我們今天準備做什麼？”我說：“花朵！”老師說：“你答對了，今天我們要做的花和平常的花不一樣，真花要澆水、可以長大，但我們今天做的花不用澆水，花朵也不會凋謝，現在就拿出材料跟著老師一起做吧！”
首先，拿出鮮紅色的卡紙對摺，用筆畫出花朵的形狀。我畫了好多次也沒有畫好，我失去了信心，垂頭喪氣的坐在椅子上，不想做了，可是看到同學們都在那裡認真的做，我為什麼就沒有點兒耐心呢？於是我又拿起筆開始畫，畫了好幾次，比以前強很多，經過老師的修改，一個花瓣就畫好了。接著，拿上黃燦燦的卡紙，剪出兩個圓形的花蕊，貼在花瓣的中間，沿著花瓣的線剪下來；再拿上一張棕色的手工紙卷在筷子的外面，就做成了花杆；最後把花杆放到兩個花瓣的中間，用膠棒粘在一起，把花杆放到有土的紙杯裡就完成了。
看著我做好的這盆花，我非常開心，看起來很容易的手工，做起來難。無論做什麼事情都會遇到困難，我們不要灰心，只要認真做，就會成功！
我學會了插花敘事作文 篇43
上週星期天，我和媽媽正在小區裡散步，我突然停住了腳步，發現草叢中有一些金黃色和紫紅色的小雛菊。我把那些美麗的菊花采回了家，準備練習插花。
回到了家，我就迫不及待地找來了一個精緻的玻璃瓶。這個小玻璃瓶本來是個裝糖的小罐子，現在我把它當做一個小花瓶，用來插那些美麗的小雛菊。我首先往瓶子裡灌了一些水，並往裡面放了一點白砂糖，聽爸爸說這樣能使花活的時間更長。然後我拿起小剪子，把每一枝花杆的底部都剪斜了，這樣有利於花能更快地吸收養分。接著我把花朵小心翼翼地插進了玻璃瓶，生怕碰掉了一片花瓣。最後，我把花束整理成扇面的形狀，顯得十分高雅。
這束小雛菊有著細長的枝幹，黃黃的花瓣，大大的綠葉就像菊花仙子的綠衣裳，顯得十分優雅。還有一些小小的花苞，非常害羞得躲在綠色的小房子裡不肯出來。當這束嬌嫩的小雛菊擺放在我的書桌前，金黃色的花蕊散發著迷人的芬芳，頓時，整個書房都瀰漫著陣陣花香，讓人陶醉於其中。
幾天來，這束小雛菊慢慢地枯萎了，但它讓我認識到：美，可以透過我們的雙手來創造！
我學會了插花敘事作文 篇44
週四下午第二節課，我們班來了一位插花的高手——陳若水媽媽，她來教我們插花。她的個子高高的，頭髮長長的，水靈靈的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，臉上總是露著暖暖的笑容。
陳若水媽媽先給我們每人發了用彩色塑膠紙包裹著的糖果花泥、塑膠圓棒、兩塊彩色塑膠紙。接著她指導我們把塑膠圓棒從中間剪開，把彩色塑膠紙捲成小花的形狀後用透明膠固定在塑膠棒上，還把糖果花泥扎繩的地方抹開一些後，斜斜地插上剛剛製成的小花。一個裝飾好的糖果花盆就完成了，這個糖果花盆可表達著我們對生活甜甜蜜蜜的祝願呢!
糖果花盆製作完成後，陳若水媽媽便開始教我們怎樣插花了。由於鮮花都比較長，我們在插進花盆前都要把鮮花剪短，我發現剪成斜口更容易插進花泥。我先拿出一支粉紅色的和一支橙色的菊花分別插在花盆的邊緣，再小心翼翼地把向日葵插在花盆靠中間的地方，哈哈，三朵花正好形成了一張可愛的笑臉，好像在和我打招呼呢!隨後，我拿出有小紅豆的小花，插在花盆的中間，粉中一紅，豔麗無比。緊接著，陳若水媽媽叫我們按自己的構思和想像插花。我把三朵白色的小花分別插在了向日葵和菊花的中間，把一朵紫色的花插在了粉紅色菊花的旁邊。花插好後，我又把小草和一些我不知道名字的葉片插在花朵的四周做裝飾，讓這些綠葉成為護花使者，也更好的突出了花兒們的嬌豔。最後我把小彩燈纏在花兒的身上。這樣我的作品就完成了，看著我的花盆裡，花兒們五彩繽紛，錯落有致，再配上綠意盎然的小草和花兒們相映成趣，顯得生機勃勃。我對自己的作品很滿意，老師走過來，也直誇我插得漂亮!我聽了心裡美滋滋的。
放學時，天已經黑了，我們排著整齊的隊伍出發回家，那打開了插花裡的彩燈一閃一閃的就像天上的眨著眼的星星，我們走到哪兒，它就照在哪兒，真有趣!
這次有趣的插花活動，使我受益匪淺：我明白了勞動創造美，還懂得了生活中處處皆學問。今天我真開心啊!
我學會了插花敘事作文 篇45
說起花，就會想起那縷縷幽香，和那美麗的花朵。但是，如果給花加以修飾的話，花就會更加好看的。今天，從威海來的一位隋老師，就叫我們學習了插花藝術，讓我們來看看吧！
上課了，只見老師面帶笑容的走了進來。先讓我們做了一個小遊戲，一人說一種花名但是，不能重複：有的說“玫瑰花。”有的說“丁香花。”有的說“鬱金香。”有的說“百合。”還有的說“菊花。”我說了一個“勿忘我。”做這個遊戲，可以讓我們瞭解更多的花名。
過了不一會兒，老師便把一籃漂亮的插得非常漂亮的花籃拿出來擺到了桌子上。只見老視插的花呈三角形，有康乃馨，百合，富貴竹，還有一朵玫瑰花… …那一朵朵五顏六色的漂亮的花映入我的眼簾，顏色搭配非常有條理，有層次感，看上去也非常舒服。總之一句話：真漂亮呀！
“好了同學們，老師插的這一籃花是送給我國的短跑世界冠軍劉翔的… …”老師和藹地說著，“那麼同學們，你們知道這紫色的花的名字麼？”老師問道。“我看這話是紫色的，難道是紫丁香花嗎？”我心想著，剛要舉手，誰知，讓另一位同學搶了去：“是紫丁香花。”老師搖搖頭。“薔薇花。”老師還是搖搖頭… …
一連好幾個，都沒踩中，老師公佈答案：“這種花的名字叫‘勿忘我’… …” 我真喪氣，明明在報花名時，說的就是這個花名，但是我卻沒有猜中，真討厭！“在插花時，我插上這一種花，是希望世界冠軍劉翔，不要忘了我們。在最上面插上富貴竹，是希望流向能都再創輝煌，勇攀高峰；插上這一朵玫瑰，使表示我對劉翔的愛；插上百合花是… …”老師一一說了自己插的花表示的各種意思。老師又說：“聽了老師的講述，我想，你們插的花，一定會製作的更好！由組長領回製作插花的材料，進行製作，時間是五分鐘。好，現在開始製作。”
組長領回了材料，看到花籃裡，有一塊綠色的東西，用手摸一摸，感覺很軟也很潮溼，組長對我說：“這是印泥。”我明白了，以前，我都不知道那些美麗的花，是怎麼插進去的，現在終於明白了，原來花籃裡，有一塊印泥，可以把花的枝葉插在裡面，就這樣，那一朵朵花，就固定住了。
開始插花了，我拿起剪子，向花的末尾斜著一剪，然後把花插在了印泥上。組長突然對我說：“你把這一張卡，填寫好了。”我受寵若驚，組長給了我一件重要的差事，我可要完成好了！我問組長：“我在這張卡之上，這個插花作品送給誰呢？上面寫些什麼呢？”組長對我說：“送給老師？不不不，還是送給母親吧！不，還是送給… …”我急了問他：“倒地送給誰？快點說，畢竟我們的時間有限哪！”經過小組討論，最後決定送給我們的胡錦濤。但是我有犯難了，作品叫什麼名字呢？最後還是組長給填寫好的。我們把插花作品完成了以後，把我們的插花作品拿到了前面。
這是我看到，他們的插花作品比我們的要好得多了。一個送給老師，一個送給母親，一個送給國家的。造型有的還是心型的呢！反正他們做的插花作品都很漂亮，我們的作品最難看。後面的兩片葉子都斜了。但是最後，我們卻得了一個製作獎，真出乎意料阿！
我深深的體會到：勝利不勝利不要緊，重要的是玩得開心。
我學會了插花敘事作文 篇46
在暑假裡，媽媽給我在椒江青少年宮報了幾門功課。我非常想學的一門是藝術插花——絲網花。是日本流行的一種模擬花。
教室兩邊擺的全是各式各樣的絲網花。有高潔的臘梅花，含苞待放的藍玫瑰，潔白無暇的梨花等，看得我眼花繚亂。
上課時老師介紹了做花要用的材料：剪刀、尖嘴鉗、綠色膠帶、綠色的塑膠花杆、各種做花瓣的套筒、五彩繽紛的鐵絲、西線、五顏六色的死亡。老師把怎樣做花的方法一步一步地給我們講解，示範。還把已經做好的花放在每一組的桌子上給我們做樣子。
我們來做馬蹄蓮。馬蹄蓮製作程式很簡單，先選擇網絲的顏色，我選用紅色網絲，根據花的大小，就用八號套筒，又拿出一條長的五彩鐵絲，在八號套筒邊上弄一個圈，用尖嘴鉗轉一下剪斷，做圓圈看來容易，做起來就難了，我鐵絲繞不好，老師過來手把手教我怎麼繞圈，我費了好大的勁才學會做好。接下來，用紅絲網慢慢套在鐵絲圈上包起來，後用細線捆好，再把剩下絲網剪斷，把一根綠色塑膠花杆插上黃色花蕊，把剛才做好的花瓣和花蕊捆起來，最後用綠色膠帶把周圍包緊，配上葉片，一朵逼真的馬蹄蓮就大功告成。
我所學的藝術插花，可好玩了。想要做什麼花都可以，我想把我家打扮成小花園。真的，不信你就來學一學！
我學會了插花敘事作文 篇47
週三學校舉行了插花比賽，之前當我得知能夠獲得資格參加比賽的時候我就很開心，為了這次比賽準備了很久時間，買來了鮮花、學習了插話知識。
當天下午我們所有的比賽選手被通知帶齊各種比賽材料來到學校會議廳進行比賽。由於之前準備充分，我一進入會議廳的時候就有條不紊地佈置好自己的比賽座位。
隨著解說員的'介紹，我們一一地登臺做了自我介紹，並且上報了自己的參賽插花名稱。之後，比賽開始了，真正到了我大顯身手的時候了。我取下花束，做時代的修剪，然後一一地將鮮花插入花瓶預先設定好的區域。
由於我考慮要插出一個“萬紫千紅總是春”主題的花瓶，所以我準備了玫瑰花、杜絕花、紫羅蘭等，還專門採摘了一些新鮮的野外花草作為修飾。比賽過程當中，我居然發現自己所採摘的花束當中蹲著一隻黑天牛，我將花束一抖，黑天牛“風風火火”地就飛了出來，飛到了旁邊一位正在專心插花的小女生肩膀上。當時她正在專心插花，我不忍心打擾她，也就沒有提醒了，自己也專心低頭插花。不一會兒，不出我所料，傳來了一陣陣“撕心裂肺”的驚叫聲，會場陷入一片混亂，之後隨著天牛的離開又平息了下來。
到了下午三點，插花比賽到了末尾評比階段了，一些老師在我的作品前仔細觀看，老師對我點了點頭表示了肯定，我心裡很開心。最後，我的作品評得了一個“中肯獎”，我表示願意接受。
總的來說，這樣一次插花比賽真是很有趣，能夠跟大家一起比賽插花這項藝術，我受益匪淺。
我學會了插花敘事作文 篇48
今天中午，我們的班長與一些同學在黑板上寫上了《插花藝術》這幾個大字。我好奇的想今天她又要弄什麼花樣？
到了下午，我跟以前一樣早早地做好了課前準備。上課了，從教室旁邊來了一位阿姨，這位阿姨是誰，是我們的新老師嗎？一些問題從我的腦子裡產生出來。阿姨來到中間，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個櫻桃小嘴。說：“大家好，我是王子龍的媽媽，教大家怎麼樣插花。插花大家都會啊。”阿姨說：“插花也有技術。”然後就教我們怎樣插花了。
阿姨先拿出了一些花與葉子：有康乃馨，從非洲出口的“太陽花” ……個個都非常美麗。接著她又拿出了一個紫色的花泥盆。王子龍的媽媽把一些葉子剪了剪，剪得非常美麗，真是熟能生巧。接著阿姨又把一朵太陽花栽在最上面，像太陽微笑著呢，阿姨又插了幾朵上去，第二層比第一層矮接著下一層再比上一層矮像樓梯一樣，很有層次，而我們平時都是東插一朵，西插一支的，而阿姨把花插得很有層次，也十分漂亮，插好了。插起來的花就像小花仙一樣努力的讓自己更加美麗生動、迷人，從遠處看，像女王的王冠。
原來，插花也要有技術啊！我以前都認為插花是再簡單不過的了，不過，我想錯了。每一樣東西都有它的技術，就像插花一樣，不要想：插花很簡單的，實際上它也是要有技術的。
我學會了插花敘事作文 篇49
今天我們班的同學王子龍，帶來了他親愛的媽媽。王子龍的媽媽是一個開花店買花的人，她有著一頭金睛鑲嵌在瓜子臉上，燦燦的長頭髮，披在肩頭，還有一雙烏黑髮亮的小眼。這就是王子龍的媽媽。她會插畫這一門藝術，所以就是我們這節課的貴賓。
她告訴我們：插花是一門技術，更是一門藝術。它是表現植物自然美的一種造型藝術，是最優美的空間造型藝術之一。
她先將一枝枝巴西葉剪成圓弧形，再按先插在外圍的中間插一枝，再左右兩旁插一枝。然後把太陽花一枝枝的插進花泥裡，並且還一邊插著花，一邊與我們講解著各種各樣花朵的名稱與名稱的用途。最後還與我們介紹了哪朵花應該要插在哪裡好，例如：一些菖蒲等植物要插在外圍處做裝飾；花朵要插在菖蒲等植物的裡面，這樣才更能襯托出花朵的美麗…第二枝花朵插的高度不能高過於第一枝花朵的高度…百合花一定要插在中間，因為百合花較大，插在中間比較好看。還有菊花不能插在花籃裡。你想要知道為什麼嗎？因為菊花是隻有在發喪、掃墓等事情上用到的……不知不覺中，一束漂亮的花束就插好了。我看著阿姨那熟練的樣子，就知道她一定是熟能生巧的做過了無數次，所以才會又快又好的插完一束花。接下來，她把剩下的時間留給了我們提問題，有的同學問阿姨插的花是什麼花，有的同學問插花下面的東西是什麼東西……快要下課了，我們知道阿姨快要走了，也紛紛依依不捨得向阿姨告別。阿姨也向我們一一告別，接著就走出了教室。我們大家的眼睛裡出現了疑惑與不解，老師好像知道了我們心裡的想法，便上前去跟阿姨說了幾句話，就聽見老師說阿姨把這個美麗的作品送給了我們班。我們一聽也樂了，便興高采烈的將這個作品放到了講臺上的桌子上。不一會兒，教室裡就充滿了百合花的芳香。我喜歡百合花，因為百合花像雪峰上的雪蓮一樣，高雅潔白，而且它的味道也十分好聞，我喜歡我們的教室裡有這樣的香味。
我學會了插花敘事作文 篇50
今天，我麼班來了一位特別的阿姨，這位阿姨在我們的鼓掌聲中亮相，他就是王子龍同學的媽媽。
我注意到王媽媽的手上拿了一大把用報紙捆著的鮮花，這些花非常的漂亮，有紅色的、有黃色的……王媽媽的手上還拿了一個精緻小花盆，裡面放了一塊大花泥。
王媽媽走上講臺後先做了自我介紹，然後又對小花、小草、葉子、都一一做了自我介紹。王媽媽帶來了太陽花（非洲菊）、百合、黃鶯、巴西葉、康乃馨等一些我們都叫不上來的葉子。王媽媽在介紹花的同時，也介紹了各種花的寓意，比如康乃馨，王媽媽說：“康奶昔適合送給長輩或老師。”王媽媽還說：“在家裡插花千萬不能放菊花，因為菊花是用來祭去世的人。”
王媽媽很快處理好花。開始插花了，阿姨先用剪刀把五片不知名的葉子剪成了半圓形的，又把這些不知名的葉子在花泥上插成了圓弧形。然後放花，第一枝花最高，王媽媽說哪是主枝，它左右的花就像它的左右手一樣。其它花是一排比一排低的。接著王媽媽把巴西葉剪小插進去。插的後面只剩下中間還有一個大的空隙，我很好奇那是幹什麼的？於是，我帶著問題看了下去。只見王媽媽拿了兩朵大百合放了進去，說：“百年好合。”最後王媽媽又用黃鶯把空的地方補上去。它就完成了。這盆花香氣十足。白的似雪紅的像火，紫的如霞。這小小的插花有這麼大的學問，以後不可以小看任何東西。
我明白了小東西可以變成大智慧，以後要認真面對所有事。
我學會了插花敘事作文 篇51
今天下午的微型課時間，一位神秘嘉賓給我們展示了插花藝術。她就是王子龍的媽媽，他有一頭黃色長髮與一雙水汪汪的大眼睛。
首先王子龍媽媽給我們介紹了各種花草的名稱，有百合、菊花、康乃馨、針葵等許許多多的花草。每種花草都代表這一種含意，如玫瑰的花語是愛與友誼；百合花代表順利、百年好合；康乃馨代表真情、愛戴；菊花代表高潔。介紹完插花的種類，阿姨又給我們看了工具，有剪刀，花泥等。
開始插花了，阿姨先把尖尖的針葵都剪成半弧形，然後把最大的一棵插入花泥，接著按照高低順序把針葵插入花泥中。然後阿姨把菊花與康乃馨下面剪成一長一短，把最高的一枝放在最上面，接著拿出二朵差不多高的花插在了最高的那朵花旁邊，阿姨把花都插完了。同學們都說沒有草的襯托，花朵就會顯得單調。然而阿姨就用幾片綠油油的巴西葉來襯托著這些豔麗的花朵。最後阿姨把美麗潔白，象徵著百年好合的百合花放在中間，同學們都問阿姨為什麼，阿姨說：“這些花中最潔白最美麗的花就是百合花，這樣才能突顯出這盆花的美麗。”
這盆花插完後十分美麗，從遠處看，就像正在開屏的孔雀，從遠處看，又像古代宮女的王冠。
在短短的十分鐘內，阿姨竟能完成一盆如此美麗的花，這正是熟能生巧，所以我們要多練習才能做好每件事。
我學會了插花敘事作文 篇52
陽光明媚的週末，我匆匆忙忙的從聲樂課教室跑了出來，媽媽說快要遲到了，還有三分鐘插花課就要開始了。我急忙把衣服拿出來，然後像飛一樣的跑出了大廳，跟媽媽一起騎上了摩托車，終於到了五馬街那家看起來有點小的花店。
哇，已經開始了，我對媽媽說:“媽媽，你先去外面等我吧!”我尷尬的走進教室，老師微笑的對我說:“同學，你已經遲到了兩分鐘，不過其他同學也才剛到呢。”老師給我找了一個位置坐下來，我對坐在我旁邊的同學說:“可以借你的蠟筆用一下嗎？”坐在我旁邊的同學非常的熱情，“當然可以。” 老師給我們每人發了一個紙杯，說:“同學們，請你們在上面畫畫，可以畫一些對你們的母親的一些祝福。”
就這樣，同學們在紙杯上龍飛鳳舞的畫了起來，有的小朋友畫彩虹，有的小朋友畫大海和小船，而我最獨特，我首先在紙杯上畫了許許多多的小花，然後背上畫了一隻小鳥和一個愛心，愛心裡面寫上:I love you，紙杯的底部，我又畫上了美麗的花紋。這時老師給我們每人發了一張玻璃紙。“這可真透明啊！”我感嘆道。老師又給我們每人發了一塊花泥，然後說:“花泥是用來插花用的，玻璃紙是用來幫助我們把紙杯和花泥分隔起來的。”
老師給我們做了一個示範，首先把玻璃紙捅到小杯子裡，再把花泥放到杯子裡，這樣花盆大概就完成啦！老師給我們每人發了一些草叫什麼黃金，讓我們折成35度的角，然後給它剪過去剪出一個小三角來，最後插入花泥，但是一定要少。老師還給我們每人發了一朵康乃馨，再插入花泥裡，又給我們發了一些小雛菊，每人兩株。那個小雛菊，下半身紫色的，特別是中間那顏色偏綠色，我把它插在了康乃馨的旁邊，最後，老師給了我們一些滿天星，那顏色雪白雪白的就像天上的星星一般，名字果然沒有取錯。老師教我們把他們剪成一小株一小株的插在空隙裡。最後，老師給了我們一株像蜈蚣一樣的草，讓我們插在最後面當做背景，一幅作品就完成啦！一節課很快上完了，真是一節好玩的插花課呀！
最後，老師讓我們捕捉了一些美麗的細節，比如說在那邊門外有一個大大的框，裡面種滿了植物，中間有個空位，讓我們在裡面拍照，可是我去看老師教別人插花了，沒有看見別人已經在拍集體照了，所以你們如果仔細看的話會發現，集體照真的沒有我。
我學會了插花敘事作文 篇53
“感恩的心，感謝有你……”當我把一盆親手製作的插花送到女神的手中時，我的心裡只有這句歌詞。
思緒飛回到今天上午那氤氳著滿屋花香的職業體驗室……
“這朵花插在這裡，扶郎花插在那裡，還有菊花插在主花的旁邊。”職業體驗學校的老師一邊向我們耐心的教導插花的技藝，一邊嫻熟地把一朵朵看似不起眼的花，插在了一塊四四方方的插花泥裡。少頃，一盆色彩繽紛的作品就端坐在了講臺上。
我想這樣的歐式插花方法的確很好看，但這也需要的大量的花材。看著我手上的一小束花，我就犯了難。這可怎麼辦呢？
我突然靈機一動，想出了一個點子。既然這樣插花太稀疏，那不如我就換一種中式插花法，即節省了花材又美觀大方且充滿意境。於是，我先把一株情人草插在插花泥的最後端作為背景，再把一朵淺絳色的扶郎花插在正中央，她宛如一個恬靜美麗的少女背靠著大樹，亭亭玉立。我又選取了許多同色調的乒乓菊，圍繞在這個美麗的少女身旁，眾星捧月。她們簇擁著她，陪伴著她。一分一秒流逝的時間，在我的臉上凝結成了一滴又一滴晶瑩的汗水。紅花總需綠葉的襯托，在作品的低處，我又插上了一圈碧綠的海桐樹葉，寧靜而又清雅。好一片安靜祥和的田園風光啊！
哦！終於成功啦！我抹了一把臉上的汗水，欣慰地笑了。同學們都圍攏過來。從他們瞪大的雙眼裡，我看到了滿滿的驚訝與讚賞。
這麼完美的作品，一定要送給我最完美的女神——李老師。“她”一下子就出現在了我的腦海裡。
我捧著令人豔羨的作品，小心翼翼地踏入了她的辦公室。所有老師的目光都齊刷刷地聚焦到了我那盆花上。
“哦，太漂亮了，這盆花是誰插的呀？難道是你嗎？一個男孩子？”張老師問道。
“是的，如假包換，真是我插的。”我說。
“小胖子，這花和你的形象可不太像啊，哈哈！”包老師調侃道。
“沒事，它像我的女神就行了。李老師，這是我送給你的花。”
李老師原本不大的眼睛，瞬間眯成了一條縫，鼻翼翕動著，嘴角迅速上揚。“這真的是你插的嗎？來送給我的嗎？”李老師露出難以置信的表情，欣喜地問道。
“是的，這就是送給你的。”
李老師笑得更歡了，這一刻她彷彿是這世上最幸福的人。其他老師都向他投來了羨慕的目光。我也笑了。
我忘不了，在我心灰意冷時是您鼓勵我；我忘不了，在我生病缺課時是您義務加班幫我補課；我更忘不了，在我拿到好成績卻被同學冷嘲熱諷時，是您幫我解圍。您就是我心底最感激的女神。
光陰的回眸，或喜，或悲，或苦，或樂。有您的陪伴，再單調也會豐盈，於春天的路上裝點美麗和幸福……
我學會了插花敘事作文 篇54
媽媽非常喜歡花，常採摘一些花枝擺放在房間裡，漂亮極了！可是不出三天，原來鮮豔的花朵就會枯萎，真遺憾！
一天我和爸爸一起回老家探望奶奶，順便剪了些花枝回來。爸爸提議比一比誰插的花保鮮時間長，我爽快的答應了。誰知沒過兩天，我悉心照顧的花枝都垂下了頭，葉子也蜷縮在了一起，與媽媽以前養的花一樣，而爸爸的插花卻鮮豔如初。
這是怎麼回事呢？明明我們的花是一樣的呀！我不禁低下頭仔細觀察，忽然我在花枝的根部發現了灼燒的痕跡。難道謎底就在這兒嗎？我問爸爸，爸爸要我自己去找答案。
在爸爸的指導下，我上網查了很多資料，終於找到了小竅門。原來，爸爸在插花前把花枝的根部放在火上燒過，這叫碳化。鮮花經過碳化就可以防止細菌入侵，使花枝不容易腐爛，同時花枝沒有腐爛，那枝幹中的導管就不容易堵塞，就能源源不斷的輸送水分，使花兒得到比較充分的營養。
為了驗證答案，我再一次按照爸爸的方法插花。果然，經過這一次碳化後的花枝保鮮時間長達半個月之久呢！
媽媽再也不用為鮮花枯萎而煩惱了！
我學會了插花敘事作文 篇55
桌邊的一盆鮮花開得正豔，對著它，我的心情似乎也變得愉快起來了。
今天是週二。一早，趁著陽光還沒有太強烈的時候，媽媽帶著我和妹妹，來到一家可以學習插花的花店，想感受一下插花的藝術。花店的老闆非常親切，由她親自來教授我們插花。只見她一邊招呼我和妹妹坐下，一邊拿來了鮮花和一些插花用的輔助材料。“今天，我們要學習插花。首先，讓我們來認識一下花泥吧”。說著，她便舉起一塊綠綠的，溼溼的長方體。“這就是花泥，它含有水分。我們將鮮花插在花泥裡固定的同時，鮮花的莖部接觸到水分，又可以保持供水充足。”我好奇地摸了摸花泥，有種磨砂的質感。接著，我就按照老師的要求包裹好了花泥。
今天的重點來了，我們要正式開始插花啦。我們需要在一堆花材中挑選了一支主花，我心想：既然是主花，那麼這朵花就一定是大而華麗的，讓人一眼就能看到它。於是，一朵粉色的玫瑰成了我的首選。我剛想插進花泥，卻被老師制止了。“所有花材必須修剪一下才能用。”只見她拿起那朵玫瑰花，在花泥邊量了量，隨後斜著剪裁掉多餘的花莖，並且傾斜著插入了花泥裡。哇！一支玫瑰花就讓這光禿禿的花泥一下子有了生機，好似春回大地呢！接著，我們又按照老師的方法，在玫瑰周圍插上了一些花簇繁多的點綴花。其中包括：雛菊、桔梗、鼠尾草等。最後，根據整體造型，我又調整了花朵的高度，使得這盆插花看起來更賞心悅目。
從空空如也變成了一片花田。我看著自己的插花作品，明白了插花的意義，就是將不同的美用自己的方法重新來表達，想到這裡我不由地笑了起來。
我學會了插花敘事作文 篇56
插花，並不是我的特長，卻是我的最大愛好。
我們一家都和花有不解之緣，爸爸喜歡養花，媽媽喜歡喝花茶。我從小就受到了鮮花的薰陶，耳濡目染，漸漸地便愛上了插花。
開始時，我總是心疼那些被爸爸剪下來的花枝，便把它們插入裝滿清水的飲料瓶裡。看到它們的美麗得以保持，看到它們的生命得到延續，我心中便有一種無以言表的欣慰。
從此，在我的書桌上、窗臺邊，都可以發現我的“傑作”。媽媽見我如此痴迷於插花，便主動地教我插花的知識：“插花是女孩子必須學習的一門手藝，什麼樣的鮮花插在什麼樣的花瓶裡，都是有講究的，還有色彩的搭配、造型的選擇和花枝的修剪都要經過精心的設計。可不要小看了這些細節，生活的品位和情調都能在這裡得到詮釋。”漸漸地，我對插花有了更深一步的瞭解。我知道：野花要插在土陶罐裡，才有野趣；梅花要插在精緻的瓷瓶裡，才有雅趣。
每當家人生日、逢年過節，我都會精心地準備一份作品。看著他們接過鮮花，把頭埋進花裡，深深地嗅著，感受鮮花的芬芳時，我彷彿也陶醉在這溫馨的氣息裡。
插花給我帶來了無窮的樂趣！
我學會了插花敘事作文 篇57
插花的歷史源遠流長，在唐朝已經開始盛行了。但在清朝漸漸被人們忽視，所以插花藝術也漸漸地消失了。這幾年，人們富有了，有審美觀了，插花藝術又回到了我們身邊。
自從聽說了插花，我就一直非常想學插花，直到有一天，社群舉辦了一個插花活動要我們積極參加，我知道了以後立刻報了名，讓我明天上午八點來參加，我聽後興高采烈地回家了。
第二天，我剛起床就衝出家門，直奔大廳，進了大廳老師給我找了個座位讓我座，材料是：花泥、剪刀、康乃馨、勿忘我、劍葉、散尾草等，老師把怎樣插花的方法告訴我們，還把一盆已經插好的花放在講臺上給我們做樣子很快我的插花插好了。回家後，我把插花放在餐桌上，每當我看到我的插花，我就想：小插花你真是我的驕傲！
看著我的勞動成果，我真高興！從此，便愛上了插花。
我學會了插花敘事作文 篇58
今天上午，楊老師告訴我們一個震撼人心的訊息：“今天三、四節課，我們要學習插花。”頓時，我們全班都吵得炸開了鍋，每個人都為這節插花課做好了準備，拿一塊兒抹布、一張報紙、一把剪刀。一切準備完畢後，我們坐的端端正正的，等待老師的到來。
只見一個穿著非常整齊的老師來到了教室，我一看，這不是羅傑的媽媽嗎？楊老師看我們疑惑的表情，就說：“羅傑的媽媽是一位插花專家，今天她特地過來教我們插花，祝媽媽們三八節快樂。”
課程開始了，只見幻燈片亮出一個畫面：“有各種各樣的花，有牡丹，有玫瑰……把我們看得眼花繚亂，都陶醉了。
下一張有兩個東西出現在面前，一個叫花泥，一個叫劍山。
講完之後，我們就開始插花了，在發花盆的時候，我還以為插花是一件很容易的事，直到發給我們花盆和花後我就為難了，怎麼插呢？羅傑媽媽告訴我，可以把綠毛球當成草啊……我頓時想到了主意，我把滿天星當作樹林，把黃花當成落葉，當插好的時候，羅老師一直給我點贊。
從這次插花中，我體會到插花是多麼的不易和快樂，我以後會多多體諒母親的不易，好好孝順她的！
我學會了插花敘事作文 篇59
我這個暑假過得就像插花一樣，總歸就插了這三種――
暑假初期：向日葵
閉學式一結束，我就火速趕往車站，要去福州嘍！放假了，可以痛痛快快的玩；去福州，可以打電腦，可以游泳，作業也等到回來再做。啊，爽斃了！這段時間，我都陽光燦爛，臉上也開了陽光燦爛的向日葵。對著外面的太陽笑一笑：哈嘍，太陽。
暑假中期：睡蓮
中午12點，我在幹嘛？“讀”“英語”！啊，我真“乖”。每當這時，我都在讀英文字母“Z”。請聽：“zzZZ……”不用說，我還在睡覺呢，不是在睡午覺，而是早上還沒爬起來。你說我現在是不是像那池塘裡的“睡”蓮啊？
暑假末期：曇花
再過4天就開學了，作業還沒做完！天吶，怎麼辦？趕呀！只見我筆行如飛，時而抬頭思考什麼。這時候，我連上廁所都要一路小跑，十分匆忙。我還在這段時間創下了吃飯最快的記錄，一天不喝水的記錄，兩秒鐘寫完一個字的記錄……感覺就像曇花，來匆匆，去匆匆。
這就是我暑假的“插花”記錄啊！