小學三年級作文：課餘生活_小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學三年級作文：課餘生活_小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文1
我的課餘生活豐富多彩，如打乒乓、跳繩、唱歌……但我最喜歡的是下棋。
我在棋場上的“敵手”，莫過於“老將”爸爸。你瞧，我們爺兒倆又開始交戰了。我見爸爸“按兵不動”，馬上派出“車”、“炮”兩個“得力戰將”，一下就幹了老爸四個“兵”。我又乘勝追擊，直搗黃龍。爸爸抱頭鼠竄，留下一“馬”。我正想讓“炮”去吃馬，卻突然發現，我的“城池”空虛，只有幾個“卒”在那裡“孤軍奮戰”，而老爸的“車”、“炮”，早已“虎視眈眈”。
怎麼辦？如果讓“炮”吃“馬”，就很難回到“陣地”。我抓耳撓腮，終於想出一條破解之計：先讓雙“車”回陣，再吃“馬”，讓老爸賠了一“馬”又折“車”。
但可惜的是，我剛讓一“車”回陣，老爸就用他的“馬”吃了我的“車”。沒辦法，我的“將”只好“左躲右閃”。好不容易殺出重圍，卻已“損兵折將”。唉，棋差一招，好險啊！
接下去該怎麼辦呢？爸爸可是非常善於防守的呀！咦，對了，爸爸可不善於進攻啊！我只要把他的“車”、“炮”引出來，就一定能殺他個措手不及。於是，我用“調虎離山”之計，把他的“炮”給引了出來，然後，乘其不備，把它吃了。而老爸的“帥”，也已被我的“車”、“炮”包圍。爸爸受到“兩面夾擊”，顧得了這頭，顧不了那頭，怎麼也防不過來。於是我一個飛“炮”，炸了他的“將”。爸爸“慘敗”了。
哈哈，我又贏了一盤！
這就是我的課餘生活——下棋。它不僅培養了我頑強拼搏的精神，陶冶了我的性情，還極大地豐富了我的課餘生活，我怎能不喜歡它！
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文2
每次認真完成我的學習任務後，就會迎來輕鬆快樂的課餘生活：打羽毛球、編繪本故事、下圍棋、看課外書……
其中，最有意義的，當然也是我最喜歡的還是編繪本故事。記得剛進小學時，老師讓我們讀了很多妙趣橫生的繪本，像神奇而又充滿想象的《雲朵麵包》，偉大而又百變的《我媽媽》，心靈手巧的《爺爺一定有辦法》，堅持不懈的《大腳丫跳芭蕾》等，從此我被裡面栩栩如生的畫面和生動有趣的文字所深深地吸引著，心想：要是我也能畫出有趣的圖畫，配上美妙的文字，那該多好啊!果然，老師好像看出我的心思似的，開始讓我們學寫繪本故事。於是，我利用課堂上學到的繪本寫法，開始在家塗抹起來。
我平時也喜歡打遊戲，看電視，看漫畫書，自然而然，我的繪本故事裡少不了這些內容。《生活寶典》裡記錄了學習、生活中有趣的事。那天我買了個小魚缸，開始養魚了，心裡很興奮，於是把酒杯形的魚缸和七條形態各異的小魚畫了下來，魚缸底部畫上鵝卵石和銅錢草，雖然不是非常的逼真，但很能表達內容了，旁邊再寫上我的想法。看著自己的“創作”，心裡美滋滋的。《遊戲世界》裡我主要描繪的是指令寶貝和騎士之戰，創作靈感主要來自於平時打的遊戲和動畫片，這屬於闖關遊戲，用整整一頁畫出紅、黃、藍三隻超級強大的指令寶貝，然後規劃出四個區：狐神城、狂熊國、暴龍長區、最後地區，四個關口分別設有一個勇猛的騎士，要阻止指令寶貝闖關。旁邊寫上文字說明它們闖關的機智和勇敢。
編繪本故事充滿樂趣，已經成為我課餘生活中不可缺少的一部分，我要更加努力，用我的圖畫和文字，描繪出更加色彩斑斕的世界。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文3
在我的許多課外活動中，最有趣的是暑假爬樹和摘梨。
暑假期間，媽媽帶我去了我爺爺在林場的房子。我祖父有一個梨園。當我們到達爺爺家時，爺爺告訴我們早熟的春晚梨已經成熟了。因此，我媽媽決定下午帶我去梨園摘梨。
午飯後，我和媽媽、表哥去了梨園。我一走進梨園，就看見高大的梨樹，枝葉繁茂。梨樹上覆蓋著來自黃澄澄的大梨子。梨子藏在濃密的枝葉下。一陣風吹來，梨子輕輕搖晃，就像金燈在風中飄揚。我禁不住那些大梨子的誘惑，立刻想爬上樹去摘它們。於是，我抓起兩根樹枝，一步一步爬上了樹。看到黃澄澄的大梨子就在附近，我趕緊伸手去拿。誰知道我還沒摘梨，差點從樹上掉下來。我很快穩住自己，又去了大梨，這次終於摘了一個。但是當我摘下大梨子時，我發現幾個大梨子從側面掉了下來。當我用力過大時，樹枝搖晃起來，我旁邊的所有梨子都掉了下來。我從樹上跳下來，看到梨子看起來像被打敗計程車兵。他們中的一些人破了皮，露出了白色的肉。一些“肚子”裂開了，另一些被打碎了。我非常遺憾地看著它，因為我不小心弄壞了它。www.Fudan-Mcg.cn的[日記]
這時，我正在樹上摘梨的表哥告訴我:“摘梨的時候，你應該用一隻手拿著梨，然後輕輕地向上推，梨就會乖乖地掉下來。”我又爬上樹，照我表哥說的做了。這次我摘梨更順利了。然而，有時梨樹的小枝葉會被砍掉。但是我媽媽說沒關係，只要梨不掉下來，就很好。
爬樹摘梨。讓我認識到果農的辛勤勞動，理解珍惜勞動的果實。同時，我也感受到勞動帶給我的快樂。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文4
從上個學期開始，我擁有了有趣的課餘生活。這話怎麼說呢？因為我每天做完作業可以去玩我最最想玩的輪滑了。
上學期，不知道我的媽媽怎麼了，忽然就給我買回來了我想她央求了差不多一年的溜冰鞋，最有趣的是她自己也買了一雙，我的那雙和她的'那雙是一個花色的大小兩種，她什麼也沒有多說，只是拿給我溜冰鞋，讓我換上等她洗完碗，一起去公園玩輪滑。
我們家附近的公園，老早就有很多人玩輪滑了，每次和媽媽散步的時候看著那些穿著溜冰鞋在那裡玩兒的小朋友，我都無比的羨慕，我也跟我的媽媽央求過給我也買一雙，可是媽媽一直都沒有給我買，這一次她不僅給我買了，還給自己買了，這讓我開心地想，媽媽可能是自己想玩兒了吧！
自從有了溜冰鞋後，我每天寫完作業吃完晚飯都可以和媽媽一起穿著一起出來玩兒。我們公園裡有專門的輪滑教練在那裡教，我和媽媽就先兩人攙扶著滑到教練的身邊，再鬆開手讓教練知道我們如何滑。最開始，媽媽滑得比我好多了，但後來我因為認識了好幾個一起玩輪滑的小朋友，我跟著他們不怕摔的到處去滑，慢慢的也就比媽媽厲害了。
後來媽媽看見我和小朋友們玩兒的那麼開心，她也就不再穿著溜冰鞋出來和我一起玩兒輪滑了。我這才知道，我這有趣的課餘生活都是媽媽為了讓我便得更開心所做出的改變。她怕我一個人常常悶在家裡不出去玩會變得性格孤僻，於是就買了兩雙溜冰鞋，等到我交到了一起玩兒的小夥伴，我的媽媽也就不再化身我的朋友陪我玩兒輪滑了。
現在我有了一起玩兒的好朋友，也有了更加愛我的媽媽，我的課餘生活更加有趣，也更加有愛了。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文5
我是一名三年級的小學生，我們的課餘生活豐富多彩，有的看書，有的做遊戲，有的採集標本……我在課餘生活裡，最喜歡和弟弟一起模仿動畫片裡的人物。
有一次，我和弟弟一起玩紅貓仗劍走天涯。我當紅貓，他當藍兔。你們不知道吧，我弟弟可愛當女孩了，這些全都是他安排的。
有一天，弟弟非得讓姥姥當三當家的，看過的可能都知道三當家是最壞的了。
小朋友們，我弟弟可愛嗎？你們有什麼有趣的故事，也講出來聽聽吧。你們的故事一定很好笑，那就趕快寫在你的成長記錄裡吧。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文6
DIY是什麼意思？它是我們同學口中很流行的詞語，意思就是自己動手做。至於我，卻對做各種面制食品情有獨鍾。
“我們開始和麵吧！”只聽見媽媽在廚房中說道。只見媽媽從冰箱中拿出一大袋麵粉和一袋紅糖，還有一杯剛燒好的熱水。
我先把白花花的麵粉倒入碗裡，倒的時候我連氣都不敢嘆一口，怕一呼氣我就變成一個“雪人”。然後把紅糖倒入另外一個碗裡，把剛燒好的熱水倒進去，攪拌，直到紅糖完全化在熱水裡。等紅糖水變涼之後，再一點兒一點兒把紅糖水倒進裝麵粉的碗裡，用做蛋糕用的攪拌器，讓麵粉和紅糖水進行攪拌，直到變成紅糖麵糰，就可以開始做出你想要的形狀了！
接著，我拿出了一小塊的麵糰揉成球，再壓扁，用紅豆或綠豆來做他們的眼睛、嘴巴……看著這一個模樣，真是可愛極了！
突然，我想到了一個好主意，為什麼不做一個我家的小兔子——布丁的形狀呢？說做就做。同樣，我先拿了兩個麵糰，分別把它們揉成圓形和扁圓形，然後拼在一起。這次我可不用紅豆或綠茶裝飾了，因為我家的布丁，眼睛又大又黑，非常可愛，所以我決定用巧克力豆來做眼睛和嘴巴。我又從冰箱裡拿出結塊的紅糖來當耳朵。尾巴我用麵糰揉成了一個小小的球粘上去就可以了，我的“小兔子”終於大功告成了。
媽媽問：“你做好了嗎？”我自信地回答道：“當然。”
媽媽把我做的麵食小兔子放進鍋裡油炸了，“呲——”小兔子“受傷了”，皮膚由白漸漸變黃，一面煎得差不多了，就翻個面，繼續煎，等兩面完全變成金黃色，就可以出鍋了，我迫不及待地先嚐了一口，啊！真甜，真好吃呀！
我的課餘活動是愛做各種麵食，非常期待你們來品嚐！
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文7
我的課餘生活很豐富，我喜歡畫畫、踢足球、滑滑板……
但我最喜歡的就是聽音樂。
我生活中離不開歌聲，因為歌聲陪伴我度過了快樂的童年，步入多彩的美麗人生。我喜歡乘著歌聲的翅膀飛翔，歌聲讓我普通日子充滿著生機和活力;歌聲似一陣雨，讓我在枯燥的日子裡溼潤起來;歌聲似一片陽光，讓人在抑鬱的日子裡來朗朗起來。歌聲是人生舞臺上的霓虹燈，能使平淡的人生五彩繽紛。歌聲是傳遞感情的紐帶，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心。
我喜歡在黑夜裡聽歌。戴上耳機，躺在床上，閉上眼睛，四周一片漆黑，彷彿在無知的混沌裡。這時一陣歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，帶你去飛翔，帶你去探索。聽著歌手敘說自己心中的故事，感受音樂長河裡每個音符的跳動，再想想自己曾經的感受，現在的心情，哪怕現在的情緒又如大浪一發不可收拾，或思想在天空中自由的穿梭，也會久久的停留在其中。記得有一次我在欣賞《陪你一起看草原》這首歌，我彷彿自己在遼闊的草原上漫步，放眼如詩如畫草原，草原的綠色是那麼的醉人。
聽歌都是在寧靜的時候，少有人在大悲大喜時聽。儘管如此，聽歌也是一種感情的宣洩。音樂可以在你悲傷和孤獨的時候，做你的知心朋友，給你講述他的故事：也可以是你在激動或悲憤的時候，讓你平靜下心來，使你的身體也隨著你的思想慢慢放鬆下來。
我不喜歡不加選擇的聽歌，除非是心不在焉或者是迫不得已。好歌可以是你的心靈加以淨化，爛歌也只能讓你反胃。至於那種不好不壞的歌沒有自己風格的歌，也只能讓你浪費寶貴的時間。安靜的時候，下載幾首好歌來聽聽，無論是搖滾還是藍調，無論是民歌還是流行歌曲，無論是普通還是經典，甚至是否能聽得懂，只要你喜歡，那就是好歌。
我喜歡聽歌，歌聲已容進我的生活，將是我生活中的忠誠伴侶!
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文8
蘿蔔青菜，各有所愛。大家的課餘生活豐富多彩。有的喜愛唱歌跳舞，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶情操的集郵，還有的喜歡……至於我，卻喜歡配置各種“毒藥”。
記得那天，我放學回家。到了後門，這一幕使我大吃一驚：後院的小房子被拆了！一問爸爸，說中間要做一條路，這間房子擋了路，才拆了。我一聽，氣紅了眼。這所小房子是我最喜歡去的地方，偶爾和姐姐在那裡玩遊戲、有時會一個人靜靜地在那裡看書……但聽說這幫人已經溜走了。我心想：既然不能在現實生活中反擊，那我就要在背地裡反擊！忽然，一個邪惡的念頭從我的腦中湧現——“毒藥”。
那天，我等爸爸媽媽出去工作了，就拿了一瓶礦泉水，把水倒掉，剪去瓶口，拿著瓶身，跑到樓上，再開始尋找毒藥成分。我跑到廚房，尋找了一會。果然，戰果斐然。各種藥品顆粒、膠囊收入囊中。我把它們依次倒入瓶子中。一下子，感冒靈顆粒、午時茶顆粒、洗潔精，洗手液、醬油、麵粉、王老吉……這些各種各樣的味道，組成了一種既好聞又奇怪的味道。
這還不夠，我又小心翼翼地倒入了黃酒，可這種味道卻變臭了。為了讓“毒藥”的味道香一些，我又加入了很多很多的洗手液和洗潔精，沒想到，毒藥的味道沒有變香反而更臭了。我覺得這毒藥的“毒性”還不夠，於是，我又加入了兩袋真空包裝的茶葉。看著這顏色和分量，我想應該差不多了，就用一根沒有用的木筷子攪拌。最後，我拿著這瓶“毒藥”，讓它流進了下水道。
生活中，我的惡作劇就像沙灘上的貝殼一樣，數也數不清，有它的點綴，我的課餘生活才會有更多的樂趣。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文9
課堂的模式千篇一律，可課餘的生活卻是多姿多彩。
下課鈴聲一響，原本安靜沉悶的氣氛瞬間就炸開了，我與同學們興致勃勃的往外衝，我們昨天玩的跳繩可還沒有分出勝負來。
我們四人來到操場，橡皮繩一蹦，戰鬥繼續，我們是跳高，一級一級的往上升，能衝到頂的就是勝利者。兩節課之間的課餘的時間不多，就那麼十分鐘的樣子，可在我們看來，這十分鐘也足夠我們玩一把了。
果不其然，一把過後不久，上課鈴聲響起。我們只能草草的將繩子一收，然後又往教室跑。
我的課餘生活可不止跳繩，還有許許多多遊戲，我和同學們總會想著法子換著玩，幾天就換一個，換著換著都不帶重複的。比如什麼植物大戰殭屍、什麼踢毽子、什麼打籃球、打乒乓球等等，多得數不勝數。
當然有時候，我和同學們還會玩捉迷藏，不過玩一次捉迷藏需要的時間有點長，我們就會選擇在午飯與午覺的這段時間裡玩，每抓到一個人，我們就會得意的哈哈大笑。
課餘生活就是我們校園生活的調味劑，課堂對我們這群還沒長大的孩子來說是顯得枯燥了點，所以，課餘生活的重要性就體現出來了。
課餘生活能夠讓我們在課堂上繃著的大腦得到徹底的放鬆，也能讓同學們之間的關係更加的親密，課餘生活是快樂的，是活躍的。
在課餘時間裡，同學們的互動是增近友誼的最佳方式，我們一起打打鬧鬧，一起哭哭笑笑，我們勾肩搭背連成一個最緊密的防衛，讓遊戲中的對手無機可乘，我們收穫了最真摯的情誼。
我的課餘生活是在快樂中度過的，我哈哈大笑，課餘生活又將開始了。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文10
多彩的課餘生活
我的課餘生活多姿多彩，有時去騎馬，感受馬兒賓士的感覺；有時去買小魚，餵給小烏龜，仔細觀察它的生活習性；有時我還會去游泳，模仿魚兒在水裡自由自在的游來游去；還有要是放長假，媽媽就會帶我去全國各地去旅遊……
我最難忘的就是去沂水玩了。
清晨，我們坐上了旅遊大巴，一路上歡聲笑語，不一會兒，我們就到了沂水。
我們來到了第一個景點——天上王朝的哨口。我勇敢的站了上去，哨口真高真險啊！得有七八層樓高，而且只限一人，要是超載了，就會掉下去。哨口上能看到美麗的村莊，金黃的油菜花，還有田野裡辛苦勞作的人們。
我們來到了第二個景點——地下大峽谷。我們開始玩驚險刺激的“地下漂流”。我和爸爸坐到第一個橡皮艇上，呀！真好玩！就像坐過山車一樣，我和爸爸不用動手，也不用動腳，橡皮艇隨著波濤奔流而進。峽谷兩邊是千奇百怪的石頭，樣子各異，有點像大象，有的像小熊，還有的像烏龜……由於燈光的照射，顏色也不同，有的呈藍色，有的呈紅色，還有的呈紫色……
正當我欣賞美景正來勁的時候，忽然發現前面不見路，後面不見人，我感到害怕極了，都哭了問爸爸：“爸爸，我們是不是迷路了？”爸爸剛想回答，就聽見有人說話的聲音了，但因為彎多水急，只聞其聲，未見其人。聽見人聲，我心裡的一塊石頭終於落了地。
我的課餘生活豐富多彩，我以後一定要充分利用時間來學習，來享受我的課餘生活。去大自然中多走走，多看看，尋找大自然中的奇蹟。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文11
我們三年級兩個班的幾位老師，為了豐富我們的課餘生活，決定讓我們兩個班的男生進行一場籃球比賽，他們男生得知了這個訊息後，高興得歡呼雀躍，有的還把手伸成了“v”字形。比賽前幾天，參賽的男生們忙得不可開交，一到校，就拿著籃球，一窩蜂地來到操場上（好多無關者都去湊熱鬧），練習打籃球。雖然有熱又累，但仍然累得、熱得不亦樂乎。終於同學們期望已久的比賽那天來到了。參賽運動員都個個穿著這對於他們來說十分寬大的球衣，早早的來到了學校。
下了第二節課，我們班的全體同學都興致高昂地來到了比賽的目的地——寬闊的操場。不一會兒，一場別開生面的籃球賽就拉開了帷幕。只聽裁判員一聲哨響，參賽運動員立刻開始爭奪那隻籃球。只見對方選手“搶”到了籃球，馬上拍著籃球向籃筐全速前進，這是出現了一隻“攔路虎”——我方選手擋在了他的前面。他立刻把球傳給了其他隊員，另一名隊員順利接住球后又拍著籃球向球筐奔去，然後跳躍一下，對準籃筐一投，啊，第一個兩分球被對方選手佔住了，隨之，“觀眾席”上響起了一陣歡呼與掌聲。但是我方隊員並沒有灰心，而是更加努力的去拼搏。這時，籃球落到了我方選手裡，只見他拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐“飛”去，沒想到半路殺出個程咬金，我方選手立馬把球傳給了其他隊員。那位隊員接到球后，向球筐衝去，對準筐一投，遺憾的是沒有中。秋掉了下來，恰好被對方選手接住了，這時，我們這些旁觀者也在分離的為他們吶喊助威。我方隊員荊棟把球“搶”了過來,朝著球筐一投，哦！中了，歡呼聲又隨之而起……最後，由於我方隊員的實力欠缺，打成了26：30的結局。我們班的所有的人都乘興而來，掃興而歸，個個垂頭喪氣。
雖然，這次比賽我們輸了，但從中吸取了許多教訓。因為失敗是成功之母，失敗是成功的階梯，只要我們有毅力、繼續努力、贏得起、也輸得起，那麼，美好的未來就等著我們去開闊與創造！
真希望老師再多給我們帶來精彩繽紛的課餘活動。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文12
十三年前的清晨，隨著一聲啼哭，我只身闖入了這個豐富多彩的世界。從此，世上又多了一個對什麼都充滿了好奇又缺乏點兒毅力的女孩。
沒錯，我學過不少東西，說的誇張點兒，也算是“多才多藝”，可就是門門通，門門不精。
七年前，爸爸帶我到琴行轉了一圈，從此我便與鋼琴結交了。這個龐大的傢伙，笨得可以與大笨熊平分秋色，除此之外，便是能夠流出悅耳的音樂了，條件是：我能彈。從那以後，我做完作業就去敲兩下，開始覺得它能解悶，黑鍵就好比是敵人，白鍵自然是邪惡的剋星。兩方相對，真有意思！那些在幾十年前就名揚世界的音樂家們，在我還沒出世前就已經作下了讓正義一定壓倒邪惡的樂曲：有時光有白鍵的戲，沒有黑鍵的角；有時黑白鍵對打；有時……嘿嘿，就是沒有黑鍵的獨角戲！就這樣湊合了兩年，不學了！？理由？無！
緊接著毛筆又闖入了我的業餘生活，王羲之取代了貝多芬。好佩服他飄若浮雲，驚如蛟龍的書法以及大筆一揮，一錘定音的風采，便夢想著哪天變成一個美名傳到月亮的書法家，那才真叫“絕代佳人”。平時，沒事就擺弄擺弄紙墨筆硯，也學著名家們，懸腕翹臂劃拉幾筆，然後在饒有興致地欣賞一番那些分明是白紙黑字卻又分不清是橫是豎的東西，自我感覺還算良好。凡事只要接觸就比不接觸強（除壞事），雖然沒成為什麼“絕代佳人”卻也換來了好幾個大紅皮證書再加上幾件滿是墨水的衣服。
這不，轉眼上了初中，又跟小提琴結下了不解之緣，它真像一位婀娜多姿的少女，只要用什麼毛的東西一拉就能淌出美妙的旋律。大概是太過於念念不忘了，作夢都在調絃。只好又練起了小提琴，這東西勾魂，一共四根弦，一個手掌大的地方，卻能奏出世界名曲，成為樂器皇后，與鋼琴齊名，不簡單！現在，我拉出的聲音已經足以與鋸木聲區別開了。
不知小提琴能伴我多久，也不知以後還能遇到幾個“薄命知己”。總之，課餘生活其樂無窮。倘若你覺得生活中少點樂趣，小女子提個建議，不妨在業餘學點東西，充實充實。
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文13
我的課餘生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫畫、滑板、寫字……但我最喜歡的還是閱讀，因為閱讀不僅讓我的小腦袋裡裝滿更多的知識，積累了更多的好詞佳句，提高了我的寫作水平，還讓我擁有了神奇的想象力，讓我認識了許許多多的好朋友，現在，閱讀成了我生活中必不可少的一項，就像每天要吃飯穿衣一樣自然。
小時候，我總是纏著媽媽給我讀書、講故事，自從我上了一年級，認識的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書、講故事。記得我讀的第一本書是《綠野仙蹤》，這本書主要描寫了一個聰明善良的女孩多蘿茜，被一場暴風吹到一個美麗奇異的童話世界裡，認識了一個想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團結一心，戰勝了邪惡的東方女巫，最終，實現了自己夢寐以求的願望的故事。我被書中曲折的情節深深的吸引著，和書中的人物一起歡笑、一起悲傷。
從此我愛上了閱讀，如飢似渴地在書的海洋裡遨遊，在《昆蟲記》裡，我知道了昆蟲們的許多小秘密，知道了蝗蟲也會彈奏出優美的音樂；《愛的教育》告訴我要愛祖國、愛老師、愛同學、愛勞動人民；從《中華上下五千年》裡我瞭解到了我們中華民族悠久的歷史……
不知不覺兩年過去了，我已經看了十六本書，現在我正在如痴如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開始我一點兒不喜歡這本書，連每天的讀書筆記也不知道怎麼寫，在媽媽不斷的鼓勵下，我漸漸的被魯賓遜那機智、勇敢，永不服輸的精神所感動，和魯賓遜一起駕著船，在廣闊無垠的大海上航行，陪伴孤獨的魯賓遜在一座荒無人煙的小島上，過著苦悶淒涼的生活，一起戰勝吃人肉的野人。時間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。
高爾基曾經說過：“每一部書都是一個梯子，使我們從獸類爬到人類。”我也不想像動物一樣只知道吃了睡、睡了吃，所以，我要孜孜不倦的讀書、學習，“欲窮千里目，更上一層樓。”
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文14
課餘，我最喜歡玩的就是花式跳繩了。
首先，跟大家引見一下我的彩繩吧，它由一根60CM長的塑膠棒與一條3M長5CM寬的綵帶組成，綵帶有紅、藍、紫、綠、黃五種顏色，真是五彩繽份呀！
剛開端，我只會一種玩法，還總是打結。於是，我堅持練習。如今，我可以驕傲地跟大家展現一下我的三種花式玩法了。
旋轉法：手握彩繩棒，手臂由慢變快減速在空中揮出360度圓形，這時，綵帶隨著手臂的減速，甩出一個個大小不等的圓環，彩繩就像從塑膠棒裡吐出來似的，越來越長，十分美麗！此時，我的心也隨著圓環地跳動興奮的呼籲起來“快來看呀，快來看呀！”四周的人都過去了，有的說：“這個小孩好凶猛呀！”有的拍手鼓掌，還有的小孩請我教他呢，聽到這些，我心裡美滋滋的。
穿插法：手臂飛速在空中畫出一把把穿插，這時，綵帶會繞出一個個“8”字形，就像是數字“8”在空中跳舞呢，生動又心愛！此辦法比擬難，假如速度不平均，則會打結，已經，由於綵帶打結使我心境很懊喪，幾次想保持，媽媽鼓舞我說：“堅持就是成功！”。為了成功我必需剋制困難，於是，我重複練習，終於學會了穿插法。
左右擺：手握彩繩棒，手臂從左往右不停的擺動，綵帶會構成一個個淘氣的“Z”字形，彷彿在向我扮鬼臉呢。行吧！我也扮一個猙獰的鬼臉回敬。哈哈，真風趣！
這些“揚揚自得”的外形真是“繩彩飛揚”美觀極了！玩花式綵帶既可錘鍊身體，又給我帶來童年的樂趣！我要把玩法教給其它小冤家，與大家一同分享這份高興！
小學三年級作文：課餘生活_小學生作文15
我的課餘生活很豐富，學游泳，學機器人程式設計，學英語……我尤其喜歡機器人程式設計課程。
一開始呢，我對學程式設計抱有很大的好奇心，這事說來話長，得從二年級說起。那時候，我還只是個毛小子，有一天，我路過機器人培訓班，頓時就被教室裡的模型吸引住了，我趴在窗邊看得出神。回家後，我吵著要媽媽給我報名參加，媽媽拗不過我，正好讓我如願了，那天晚上我別提有多高興了。
第二天我就去上了試聽課，上完課後，老師跟媽媽說我的反應還算不錯，但知識掌握不夠，有些內容聽不懂，需要多加學習，多加練習才行。有了老師的肯定，我的學習勁頭就更加足了。
第一節正式的程式設計課如期而至，我豎起耳朵，雙眼緊緊盯著老師，生怕聽漏哪個知識。可是，儘管我很努力，還是有些知識聽不懂，我不洩氣，虛心向小夥伴們請教。功夫不負有心人，我漸漸入門了，成績也漸漸穩定了下來。
現在，我五年級了，掐指算算，我的程式設計課上了近五十節，沒有想到的是，還是有很多同學在嘲笑我，比如說程式設計編得差，搭建的時候沒有想法，但我很少去反駁，就當沒聽見一樣，依然快樂地沉浸在自己的興趣愛好中。
記得有一次，老師讓我們完成一個“爬坡機器人”程式設計，完成後需要實驗一次。我二話沒說，直接搭了一輛6輪車，剛開始時，我的車停在原地，一動不動，我詫異極了。？後來，我？？靈機一動，把坡度適當調低，呀，我的車馬上就上坡了。我激動壞了，手忙腳亂地拆了點零件，再把坡度調整到原來的高度，哈哈，小車竟然也爬上去了，我興奮地為自己歡呼！我終於用實力證明了自己！
這就是我的課餘生活，雖然有時因為作業多而去不了，但機器人程式設計永遠是我最愛。