我心中的班主任作文800字（通用35篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我心中的班主任作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的班主任作文800字 篇1
我心中的班主任是個聰明人。他知識淵博，精通他所教的科目，知道如何教他的學生。當學生無法掌握正確的學習方法時，教好班主任就是像老中醫一樣給學生開出改善學習狀況的良方，讓學生明白好成績來源於努力和好方法；當學生聽不懂自己的課時，教學經驗豐富的班主任並不是簡單地責備學生，而是耐心地講解，然後讓他們鞏固所學。當學生偏科時，班主任會與學生討論該科的特點，讓學生了解偏科的危害和該科的重要性。可以及時與本學科的老師交流，讓學生趕上本學科的成果，引導學生走上知識的征程。
心裡的班主任是個“傻子”。學生犯了錯誤，會裝作沒看見，而是在適當的時候旁敲側擊的教育學生。必要時，他會和學生私下談談，動動感情，懂事一些。這樣既能讓學生明辨是非，認清事物的本質，糾正錯誤，又不會傷害學生的自尊心。也會讓學生更加尊重班主任。在我看來，班主任在批評學生時，總是注重教育，能夠以身作則，讓學生有信心接受班主任的教育。然而，當一些學生不能正確理解老師的批評，甚至互相說壞話時，慷慨的班主任只是一個憨厚的微笑。
我心中的班主任是個“嚴父”，對學生要求嚴格，尤其是在學習上從不放鬆，對學生的思想品德要求更嚴格。學生著裝“出格”的時候，哪怕是一個髮型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿，說話，播音練習等等。只要有一點不符合學生標準的要求，班主任就會毫不客氣地指出來，並加以糾正。在學習中，任何人如果有正確的態度，班主任都會立即透過“書面談話”告訴學生自己的缺點，同時也不會忘記用言行來教導，督促學生改正。
我心中的班主任是一個“慈母”。學生哪怕進步一點點，班主任也絕不會吝嗇一個像媽媽一樣燦爛的笑容；當學生在學習和生活中遇到困難時，善解人意的班主任不厭其煩地開導他們，幫助他們克服困難；學生委屈難過的時候，班主任不是冷嘲熱諷，而是用溫柔瀟瀟的安慰讓他們開心。這時，學生們感受到了慈母的溫暖。班主任，把你所有的愛都傾注到學生身上。
班主任是一頭勤勞的老牛，默默耕耘著土地的一邊，努力教著一群學生。我心中的班主任是一個孜孜不倦、煞費苦心的好園丁，是人類靈魂的高貴工程師。
啊，班主任，多麼高尚的職業啊！我心裡愛班主任。
我心中的班主任作文800字 篇2
陳老師是我心中最好的班主任，她在治理班級這一方面就令我很佩服。
我們班同學有個壞習慣，就是管不住嘴，好說話。老師哪怕僅僅離開半分鐘，大家就嘰嘰喳喳說個不停。我們一至四年級的班主任一直那我們這個壞習慣很苦惱，一直對這個壞習慣沒有一點治理的辦法，只能寫檢查，越寫檢查，大家越多嘴。
我們的新班主任對治理這件事有個好辦法：再一再二不再三。大家都是誠實的孩子，陳老師如果發現大家趁老師不在時說話了，那麼就請你自覺的站起來，讓沒有說話的同學把說話同學的名字記下來，一次提醒。二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罰了。
有一次，趁老師把落在一班的書拿回來時，大家就情不自禁的說了起來。當老師回來時，大家迅速閉上了嘴，關上了話匣子。可這一切還是被陳老師發現了。陳老師象往常一樣，讓說話的同學站起來，可大家也是象往常一樣只站起來幾個。於是陳老師發話了：“大家都是誠實的好孩子，如果一個人沒有了誠信，那麼這個人一生就毀了，大家要象自覺起立的同學一樣，敢作敢當。”這番話打動了許多同學，又站起來一大批。老師讓沒有說話的同學把說話的同學名字記下來後，又表揚大家，說：“這才是好孩子，敢作敢當。”老師繼續上課。
兩節課，又是一節語文課。上課時，三班的李老師找陳老師有事，也就兩分鐘，大家就嘰嘰喳喳的開啟話匣子，興致勃勃的談了起來。當老師回來時，她照樣發現趁她離開時大家說話了，照樣讓說話的同學起立。可這次與往常不一樣的是，說話的同學自覺起立了。
第二天早上，上課鈴已經打了，但老師還沒有來，大家就抓住這個機會，天南海北的聊了起來。當大家聊得正帶勁時，陳老師悄無聲息地走進了教室，半分鐘後聊天的同學才發現老師早就進來了。大家自覺起立後，陳老師嚴肅的說：“你們已經第三次了，要有處分了。你們根據自己的情況，制定一份計劃書，看書也好，寫作業也好，都要有事幹，當老師不在時，你們就幹計劃書上的事。”全班同學都做了計劃書，以後的日子裡，只要老師不在，大家都看書、寫作業，沒有一個說閒話的。我們五年級二班從五年級最亂的班變成了最安靜的班。
我心中的班主任作文800字 篇3
每一個班主任在我的心中都留下了深刻的印象。但是在短短的時間裡，新班主任給我留下了更深刻的印象。他是令我多麼的喜歡他，敬佩他。
我踏上了人生的刻苦時期，初三了，又換班主任了，每一個同學心中都充滿了哀愁，好奇，不知班主任怎麼樣？
叮、叮上課鈴響了，班主任走了進來，瘦小的身子，面帶笑容，還露出兩顆兔子牙，出現在我們的面前……
記得剛幾個星期，我們大家的看出班主任是個極負責任的好老師，他為我們付出了好多的心血。比如說：“班上的每一件小事他都要為我們做得巴巴實實，在學習方面給我們帶來方便與動力，當我們開展田徑運動會時，老師的表情讓我們看出他是多麼的希望我們贏，抱著很大的希望，當我們贏了，他露出了燦爛的笑容，當我們輸了，他並沒有責怪我們，反而支援、鼓勵我們，彷彿自己在心中責怪自己等。”這一系列讓我們都十分喜歡他。
我記得最深的兩件事，更讓我更清楚的認識到班主任對我的好。在一堂語文課上，我與老師發生了一點衝突，於是老師把班主任叫來，當時我還以為班主任，一來就會給我幾大腳，但是他來了，並沒有做我想象的事，並輕聲地對我說：“劉微，跟我來……”到了辦公室他一句也沒有罵過我，幫我分析……
還有一次就是我請他幫我換位置，他問我要坐哪兒，我說……到了下午他來到教室，大部分同學進行換座位，他沒有給我換一個滿意地座位，並說了我幾句，弄得我莫名其妙，生氣地的離開了教室，並罵他，當時，我很討厭他。晚上一上課，我跑到教室。他見我們跑得很累，並讓我們鬆一下，我又不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥，把我調到我想坐的座位，並讓我出去，給我說了他下午做的目的，這時我才恍然大悟，還說了一些氣話。
更讓我們愧疚的是，他為我們，留下他的孩子一個人在家孤獨，寂寞，我是那麼的敬佩他。
班主任對我們的好，我們千言萬語也不能表達出來，化為一句話，老師辛苦你了，謝謝你為我們付出的一切。
班主任在我的心中留下了深刻的印象，再也沒有討厭，只有喜歡。我也希望長大後做一位像他一樣的班主任。
我心中的班主任作文800字 篇4
從一年級到五年級，我遇到了許許多多的老師，男老師、女老師，嚴厲的老師、活潑的老師……令我印象最深的還是我們現在的班主任劉老師。劉老師是一個有愛心、善解人意的好老師。她溫柔，幽默，和藹可親，能說會道。她用微笑會溫暖我們每一個人的心田，我們會感到格外親切。她用幽默拉近大家的距離，我們的心就貼得很近很近！
劉老師很敬業，盡職盡責，處處為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時給我們加油……為了調動我們學習的積極性，她什麼招都想出來了，又是加星又是蓋花，我們進步了，她比我們還高興，我們出了問題她比我們還著急。她身體比較弱，但她為了我們卻不顧自己的身體，複習階段，她熬夜為我們出複習題、列印卷子；平時她也總是留下來陪那些作業有問題的同學，等他們把作業訂正好、補齊再走。
劉老師不光在學習上關心學生，在生活中也無時無刻不在關心著我們全體學生。天氣多變時，會提醒我們注意增減衣服；班上有人感冒了，她會親切地對他說：“你感冒了，在教室裡休息休息吧，別下去了！”如果誰肚子疼，她就會熱情地幫她倒上熱水，耐心地叫她吃藥，並且噓寒問暖的；有人鼻子出血了，她就馬上幫他止血；劉老師就像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣溫和，像朋友一樣知心。
關於我，劉老師也沒少費心思。我是個小馬虎，經常在計算時出錯，劉老師總是耐心的幫我分析錯誤的原因，找到改正的方法。而且還讓我額外的多做一些計算題。使我的錯誤大大減少。在生活中，劉老師總能在我最需要的時候出現。記得有一次，媽媽去開會了，中午還沒有回來，我就在教室裡等媽媽，可是肚子卻咕咕的叫了，我想：唉，要是有一碗熱湯多好呀。我剛想完，劉老師就端著一碗熱騰騰的泡麵湯來了，還帶來了兩根火腿腸。真是雪中送炭呀。我狼吞虎嚥的吃完，心裡的感激之情油然而生。
劉老師的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。劉老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
我心中的班主任作文800字 篇5
“三尺講臺、三千桃李”講的是老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”說的也是老師。而班主任不僅是老師，更是一個班級的靈魂，一個優秀的班主任魏書生說過：“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。”
我心目中的班主任是個美麗的人，她有一雙晶瑩的眼睛，純淨得像山谷裡的一潭幽深的清泉；她那俊俏的鼻子體現出文靜和溫柔；她微笑時嘴角微微翹起，露出那玉石似的牙齒；那烏黑的秀髮像黑色的瀑布一樣垂在腦後；那光潔的臉龐像一朵剛出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的兩顆露珠。
我心目中的班主任是個愛教、善教的人，她會引導學生進入課本，她會用柔和的聲音讀你寫的好作文，她那娓娓動聽的聲音，真摯、柔和、悅耳，像蜜一樣甜美，像花香一樣令人陶醉，在無形中給你自信，也會引導學生走出課本去探詢更廣闊的未知的世界。
我心目中的班主任是個很愛讀書、擁有淵博的知識並有耐心的人。陶行知說過：“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生，才有學而不厭的學生。”你有問題就找她，她幾乎什麼都知道，還會在你弄不明白時耐心地為你講解，直到你弄明白，她才會滿頭大汗地微笑著向你點點頭。
我心目中的班主任是個善良有愛心的人，會在課間或聯歡會上與同學們做遊戲，會在同學受到挫折時去安慰他們，會在你餓了的時候在你手心裡放幾塊小餅乾。
我心目中的班主任是個幽默和寬容的人，在同學們情緒低落時，她會講些笑話，使同學們情緒高漲。在有同學犯錯時，她便會給同學們講道理，讓他改正錯誤。
我心目中的班主任是個嚴厲、負責的人。上課格外認真，如果你在她的課上走神了，就要說明原因，不然的話她會請你去辦公室喝茶。
一個班級體，沒有一位很好的班主任，那麼這個班級必定是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任，這個班將會成為一個菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班裡的學生肯定也很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那麼這個班的學生也不會有愛心與熱心，總之一句話，一個班級的好壞，班主任起著很大的領頭作用。我心目中的老師，一個漂亮、愛教、公平、嚴厲、學識淵博、幽默、熱情似火、貼近學生的老師。
我心中的班主任作文800字 篇6
世界上的路有各種各樣，有崎嶇坎坷的山路，有寬闊平坦的大路，還有人間的羊腸小路……在這千萬條路中，我要讚美的是人民教師走的路，那是一段走向學校課堂的路，走進學生內心的路。我們莘松中學的陳麗華老師在這條路上走啊走，從青年教師走向風華正茂的中青年教師，她們沒有拿到額外報酬，卻默默無聞地為祖國培養一代又一代棟樑！
老師，人類靈魂的工程師，一聲親切的問好，熱情的微笑，溝通了師生眷眷之情。
老師啊！您講的語文課，是那樣豐富生動，每一篇課文，都彷彿在我面前打開了一扇扇窗戶。您一直告誡我們：“學生沒有優差之分，每個學生都有可能學好，關鍵就看有沒有掌握正確的學習方法。在學習階段，學商比智商更重要。”您用琴絃，撥動了學生的心扉，讓我看到了一個斑斕的新世界。
曾記得：在2006年，初一上半學期的一天回家的途中，不幸被他人撞倒，不省人事，當我在中心醫院急診觀察室時，老師您及時趕到，看望我。在家養傷時您特意帶領班級同學一行多人來我家探望，噓寒問暖，關懷備至。從那時起，我在思考、反問自己，您自家的孩子都顧不上，卻全身心地撲在學生身上，可每次的測驗和考試，我總用“不及格”來回報您。我翻來覆去睡不著覺，想了許多許多……
老師啊！曾多少個日月，當太陽還沒露臉時，您已走進學校，當您離開學校
時，夜色已經很濃。老師您不歧視任何一位學生，嚴謹篤學，淡泊名利，樂於奉獻，鍾情於教育事業，這一切叩動著多少求知者的心，也深深感染了我。您是一位很有愛心、有責任心和親和力的老師，是一位很有風度、顯魅力的老師。現在我明白了，讓我說聲“對不起”，您讓我懂得了尊師重教。老師啊，我錯了，是我在成長期學生時代出現了偏差，幸好被老師及時發現，調整了心態，成績逐步上升，受到了年級組老師的好評！親愛的老師，我不會忘記您耕耘的形象，您是我人生轉折點的燈塔，為我指明道路，再一次向您說一聲“謝謝”！
老師，您較好地解決了學生成長期的多種困惑，加以引導教育啟發鼓勵……使不少淘氣的學生，成為上進的好學生。陳老師的學期總評就像一把鑰匙，對學生的變化比較瞭解，能看到學生沒有看到的優缺點，告訴學生怎樣專心致志，學會自律。為今後學習中少走彎路、專心於自身的提高、練好紮實的基本功提出了寶貴的意見，讓學生看到了明朗的前景，給學生家長留下了很深的印象，學生將以向上的成績向您彙報！
我心中的班主任作文800字 篇7
做好一個老師，是難的，做好一個班主任，更是難上加難。一個好的班主任，為人處事要公正、公平。此時此刻，我的腦海中浮現出一個身影。
她沒有驚天地泣鬼神的壯舉，沒有沉魚落雁傾國傾城的容顏，甚至還有些可愛。但，她博學多才，是我們暨小的才女。
她——就是我的班主任餘青華老師。
餘老師個子不高，身形苗條，笑起來的時候，小小的眼睛像一輪彎彎的弦月。她有時幽默風趣，有時面目嚴肅，有時言辭犀利並眼神銳利。但，帶給我最為震撼的，便是將這些融為一體的她。
我們六班就像個家庭，兄弟姐妹一起學習，互幫互助。但是，家家有本難唸的經，我們六班這個家庭也不例外。有一次，我們班的小駱同學跟別人打架了。這被餘老師看見了，小駱同學垂頭喪氣起來，心中肯定暗道：完了，被老師發現了，免不了又要被“說教”了。然而，並沒有預想而來的罵聲，而是，餘老師叫來打架的同學，問他有沒有打架，打架的同學都說沒有。這讓被抓著正著的小駱同學著急起來，大叫著：“是他們！是他們！有人可以作證的！”心下，難受之極。這剛好應了一句話：你開心的時候，朋友認識了你；你難受的時候，你認識朋友。
餘老師並未理會駱同學，而是對我們說：“一個人不可能是完美的，他也會犯錯。人非聖賢，孰能無過？所以，我們不要糾結於過錯中，而不去改正。我也是會犯錯的，但我意識到了，我會去改正，下次定不會再犯。有錯，沒關係，是值得原諒的。但是，過而不改，是為過矣！今天，我話就說到這裡，你們自己去好好想想。”這長長的一段話，使剛剛犯錯的同學，頭低得低低的，好像羞愧的要鑽到地下去似的，駱同學更是說：“餘老師，我錯了。”餘老師嚴肅的面容緩和下來，用幽默的語氣說道：“這世界如此美好，我卻如此暴躁，這不好不好。既然知道錯了，就要去改正，才會值得原諒！”
說真的，這番話，真的深深的震撼了我。每個人心裡都有自私的一面，我也有這個時候，有時甚至不敢承認自己的錯誤。餘老師卻說，人有錯誤是正常的，人最大的錯誤便是有錯了還不改。這完全的推翻了我以前所認知的想法。對啊，有錯，並不是十惡不赦的，只要認真改錯就行。餘老師這番話說到我心坎上了，真是可愛的一番話啊！
從此，餘老師的形象在我心中就日漸高大起來，餘老師，您的話字字如珠璣，讓我受益匪淺啊，感謝您，知道了不一樣的見解！您的話我永遠也不會忘記！
我心中的班主任作文800字 篇8
我心中的班主任是一位智者。他學識淵博，對所教學科融會貫通並且知道如何教會自己的學生。當學生不能掌握正確的學習方法時，教導有方的班主任是有針對性地像老中醫那樣給學生開出改善學習狀況的良方，使學生明白好成績既來自刻苦也少不了好的方法;當學生對功課不理解時，有著豐富教學經驗的班主任不是簡單地責備學生，而是耐心地講解，在他完全掌握之後，再讓其鞏固所學知識。當學生在學習上偏科時，班主任會和學生共同探討該科的特點，並讓學生了解偏科的危害及這門科目的重要。能夠做到及時與該科任課老師溝通，讓學生把這門科目的成績趕上去，引導學生踏上知識的旅途。
我心中的班主任是一位“愚者”。當學生犯了錯誤，他會裝作沒看見而是適當的時候透過旁敲側擊教育學生，必要時找學生私談，動之以情，曉之以理，這樣既使學生明辨是非，認識到事物的本質，改正錯誤，又不傷害學生的自尊，還能使學生更加尊敬班主任，兩全齊美。我心中的班主任在批評學生時總是點到為止，以教育為主，能夠做到以身作則，使學生心悅誠服地接受班主任的教育。而當有些學生不能正確理解老師的批評甚至出言不遜，惡語相向時，大度的班主任也只是憨厚的一笑。
我心中的班主任是一位“嚴父”，他對學生要求嚴格，尤其是學習上從不放鬆，在學生的思想品德方面更是嚴之又嚴。當學生打扮“出格”時，哪怕是一款髮型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿、發言、廣播操等等。只要有一點不符合學生規範要求，班主任都會毫不客氣地指出，令其改正。在學習上，如果有誰態度端正，班主任會立即透過“筆談”告訴學生的不足，同時也不忘言傳身教促使學生改正。
我心中的班主任是一位“慈母”。當學生有了哪怕是一點小小的進步時，班主任會像母親一樣決不吝嗇陽光般燦爛的微笑;學生遇到學習、生活上的困難時，善解人意的班主任便不厭其煩地開導他，幫助學生克服困難;當學生受到委屈，傷心難過時，班主任不是冷言冷語，而是用和風細雨般的安慰使其快樂起來。在這時，學生感到的是慈母般的溫暖。班主任，將所有的愛都傾注到學生身上。
班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導著一批又一批學生。我心中的班主任，是孜孜不倦、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂工程師。
啊，班主任，多麼崇高的職業!我愛我心中的班主任。
我心中的班主任作文800字 篇9
有人說，老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無私奉獻的紅燭。是啊，老師是多麼辛勤，用心血和汗水灌溉著我們，使我們長成國家未來的棟樑；是啊，老師是多麼無私，為了我們，浪費了自己的青春年華，而無半句怨言。在……
有人說，老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無私奉獻的紅燭。是啊，老師是多麼辛勤，用心血和汗水灌溉著我們，使我們長成國家未來的棟樑；是啊，老師是多麼無私，為了我們，浪費了自己的青春年華，而無半句怨言。在我心中，我的班主任—黃老師，不僅僅是一個辛勤的，無私的人，她在我心中跟是一個美麗的人呢！
我最愛上黃老師的課，總讓我沉醉，沉醉在黃老師清脆的聲音中，總讓我沉醉在五彩繽紛的課本里。而這些只是我愛上黃老師的課的次要原因。而最主要的就是我說黃老師美麗的重要原因—如陽光般燦爛的微笑。在我們舉手回答問題的時候，一隻只稚嫩的小手高高舉起的時候，黃老師便會露出滿意的微笑，這微笑成了我們的動力，接著，只小手高高舉起，黃老師臉上的微笑更甜了！在聽到我們的朗朗讀書聲時，那滿意的微笑便又掛在了臉上，我們看見了，別提多高興了，為了讓老師臉上的微笑留的時間更長，我們讀的更起勁了。在師長和學生間，總會有一層隔膜，不太會心與心的交流，而黃老師和我們卻沒有這層陌生的隔膜，黃老師常常會跟我們分享屬於她的快樂，那個時候的黃老師很幸福很美：像小姑娘似的紅臉蛋，柳葉般的彎眉，深深的酒窩,，幸福的微笑。這個時候整個班充滿了幸福！
說黃老師美麗的原因不僅僅是燦爛的微笑，還因為她有一顆非常愛護我們，善良美麗的心。
有一次，有一位同學在搞衛生的時候突然倒地，倒地的聲音嚇壞在場的同學和老師，老師立刻把同學扶到椅子上休息，並打電話給同學的媽媽。黃老師這時候多麼焦急和心疼這位同學啊。同學媽媽來了，老師和他媽媽一起照顧他。同學媽媽走後，黃老師還在忙碌，一會兒問他疼不疼，一會兒又倒水給他喝。悉心的照顧他。望著老師忙碌的身影，我的心不禁從同情他，變成了羨慕他：同學剛才一定很幸福吧，被兩種不同但一樣溫暖的愛流包圍著，換誰都會覺得幸福吧！
親愛的老師，為了我們，銀絲已和您的青絲混在了一起！歲月的痕跡也提早爬上了您的額頭！可這，並不妨礙您的美麗，或者說，這就是您的美麗！親愛的老師，請原諒我笨拙的手寫不出優美的語句來讚美您，只能誠懇的說一句：“老師，您永遠是我心中最美麗的班主任！”
我心中的班主任作文800字 篇10
我的班主任—張老師。她大約一米六五左右的個兒，栗子色的大波浪捲髮一直垂到肩膀，燦爛的笑容把本來很大的眼睛眯成了一條縫，臉上經常出現幾粒小痘痘，張老師曾幽默地對我們說“我討厭這些青春美麗疙瘩痘”。
都說眼睛是心靈的窗戶，這話一點不假，如果哪位同學身體不舒服，那麼張老師的眼神裡就充滿了擔憂、牽掛和鼓勵，讓人感動和振奮；可如果發現你上課時做小動作，那她的眼神總會在不引起其他同學注意的情況下瞪你一眼，我就是經常被瞪的那個哦，她的這一瞪會讓你心生害怕，打消貪玩的念頭。
當我取得一些成績時，張老師從言行中暗示我不要驕傲；當我因為一次小考成績不佳時，張老師用堅定的目光鼓勵我，“你能行，加油”。
張老師博學多才。她不僅是班主任也是我們的語文老師，她講課生動有趣，神情並茂。她那幽默的講解，繪聲繪色的描述，每次都讓我們聽得津津有味。最精彩的一堂語文課是講那篇——《渴望讀書的“大眼睛”》，讓我有一種身臨其境的感覺，彷彿看到一個活靈活現和我一樣大小的小女孩艱難的行走在蜿蜒的山路上，課堂上那雙充滿渴望求知的大眼睛緊盯著黑板，生怕漏掉老師講的每一個字。
那雙大眼睛也好像在盯著張老師，盯著我，盯著我們每一個人一樣。不知在什麼時候淚水流滿了我們許多同學和老師的臉龐。這篇課文使我懂得了要珍惜今天的學習環境，好好學習。
張老師溫柔體貼。去年我們學校組織軍訓，我們這些“小皇帝、小公主”們早晨經不住深秋的清冷，老師叮囑我們新增衣服；中午經不住驕陽的暴曬，嘴唇都乾裂掉皮，張老師向食堂要來香油，為我們一個個塗抹。晚上，同學們都睡了，老師卻悄悄進入我們的房間，為我們掖被角，那雙熱乎乎的溫柔的手，不經意碰在我的臉頰上，那一刻，我深深的感覺到老師如母親般的關懷。
張老師時刻為集體著想，她自己花錢買了《論語》等一些書籍讓我們利用課餘時間閱讀，就是在這學期，老師為了讓我們學好弟子規，又為我們人人都買了一本，並且在平時做事時老師時刻要求我們按弟子規要求去做，做到了學以致用，讓我們既增長了知識，又養成了良好的習慣。
這就是我的班主任張老師，她不僅僅教給我豐富的知識而且教給我做人的道理。她的一言一行將會在我幼小的心靈上開花結果，陪伴我茁壯成長。
我心中的班主任作文800字 篇11
當我看到“老師”這個字眼的時候，我總會想起那張照片。那張是我的作文發表後，三個主課老師和我一起拍的照片，那個站在正前方拿著一張報紙喜笑顏開的美女自然是本姑娘。而後面正中央的那個長著又圓又大的腦袋，還有那好像塞了一個皮球一樣的肚子的老師，是我們的數學老師兼班主任。
他最大的特點是遠處一望和藹，走進一看暈倒。重型武器是紅藍兩筆，他最大的特點是講話聲音特別大，真是與君一席話殺死腦細胞，它的聲音不用經過空氣介質的傳播，就可以直接進入耳膜，且經過校園那些高大建築物的反彈，在校園上空久久迴盪。正因為如此，上他的課無法打瞌睡，更不用說與周公聊天了。班主任不苟言笑，對我們更是嚴厲。在校一天的大部分作業都是數學作業，整的我們叫苦不迭，但我們的數學成績都提高了不少。記得有一次在考試前期，我和幾個同學在操場上散步，被他逮個正著，立即訓了我們一頓，責怪我們不復習功課。班主任雖然嚴厲，但我們還是挺喜歡他的，而我喜歡老師笑的樣子，眼睛眯成一條縫，露出幾顆泛黃的牙齒，看上去很是可愛可親。上她的課我也總是安安靜靜，整整齊齊地坐著聽課。
班主任的右邊是我們的語文老師，他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的映襯下，顯得更加睿智的大眼睛，還有一個聰明絕頂的橢圓腦袋，他給我的第一印象就是詞，他的每一節課都令我們充滿期待充滿樂趣。我們在課堂上從不靦腆，積極發言，即使回答錯了，他也會幽默地加上一句，恭喜你回答錯誤，請坐。這樣的課堂怎麼會不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識，還給予我們溫暖。每當同學犯的錯，她總會細心引導，對我們的生活也十分關心。因此我們都很尊敬他愛戴他。
班主任的左邊是我們的英語老師，她是我們班名副其實的開心果。英語課上真是笑的根本停不下來。有時會為了糾正China的發音，被我們氣得假裝撞牆。有時會跟班裡某個男生槓上，那對話絕對舉世無雙。有時她會做些小遊戲來營造學習氣氛。有時候她會教我們唱英文歌，在操場上陪我們做遊戲，她不僅是老師，更是我們的朋友。
三個老師給了我無盡的關愛和知識。遺憾的是到初三後這三個老師或調離或不再給我們授課，但是在我孤獨或學習遇到困難的時候，總會想起那張照片，想起那些老師，想起那一幕幕溫馨的畫面。
我心中的班主任作文800字 篇12
我們的班主任，劉老師，對待工作認真，對待我們細心，是一個像姐姐一樣的老師。
她很愛她的工作，認真負責而且非常細心，我們不懂的地方一次又一次地講，不厭其煩，被她那纖細手指攥住的筆尖輕輕在草稿紙上劃過，一道道計算題就被她完美地解出。她總會想出最簡單的方法教給大家，總會用最通俗易懂的方式把它呈現出來。教案備了一堆又一堆，還有很多她聽課時記的筆記。
每到數學課，就是大家最活躍的時候了。劉老師教學有方，能夠調動課堂氣氛，同學們都搶著回答問題呢！大家在學知識的同時也收穫了不少快樂，課堂上歡聲笑語，其樂融融。
作為初二六班班主任的她總是忙忙碌碌，奔走在辦公室與六班之間，不僅關注我們的學習情況，更關心我們的身心健康。她沒有作為大人的某種架子，反倒如我們的大姐姐一樣關愛我們。當我們犯錯誤時，劉老師不會對我們發脾氣，而是循循善誘，耐心地給我們講道理，我們總會最終認識到自己的錯誤，並進行深刻地反省。因為劉老師年輕，和大家也沒有什麼代溝，所以我們和她的相處總是很自在，很快樂。哪個同學有小煩惱，有心事了，總會找劉老師傾訴一番。劉老師也會站在我們的角度考慮、安慰、鼓勵我們，每個同學都感到心裡暖暖的，我們都叫她“然姐”呢！
劉老師會注意到很多細節，她從不會忽視學生的任何閃光點。哪個同學哪方面好，哪怕很小的一個閃光點她都一定會發現，學生有進步或有優秀表現時，她都會及時予以表揚鼓勵，告訴我們勝不驕敗不餒。在我們的心目中，老師的表揚是我們自我價值的最佳表現。所以我們的成功也離不開劉老師的表揚與鼓勵。
她從來不會去以成年人的角度去評判我們。她會真正地去看每一個人的心靈，在她心裡，六班的每一個孩子都像她的親弟弟親妹妹一樣，每個人都一樣，當然她對每一個人的愛也都是一樣的。她從來不會去說你們應該怎麼樣怎麼樣，而是如果這樣做結果會怎樣，是她教會了我認真考慮後，想做就大膽去做，放手一搏，成功與失敗都需要自己承擔結果，所謂成長就是這樣。她給予了我們自信。
作為老師的她，對待工作認真負責；作為班主任的她，關愛呵護學生。這個大姐姐一般存在的老師，對我們的付出實在太多太多，在這裡，我代表全體初二六班您最可愛的孩子們，對您說一聲“劉老師，我們愛您！”
我心中的班主任作文800字 篇13
臨近教師節，我首先祝小學班主任曹麗國老師教師節快樂。
六年前，我剛剛踏入小學的校門，望著一張張陌生的面孔，年幼的我，內心充滿了恐懼與膽怯。走進教室，我孤獨的坐在一個角落裡，期待著老師的到來。班裡的嘈雜聲越來越大，好像大家很快就都認識了。過了一會兒，一個身穿白色緊身裙的老師邁著小方步緩緩地走進教室，老師看上去四十多歲，很有氣質。這讓我感到了親切感。接下來老師的一句開場白更讓我愛上了這個老師，她說：小朋友們大家好，我姓曹，以後就是你們的班主任了。雖然這句開場白很簡單，但是總感覺有一股暖流從我心中緩緩流去。
在剛剛開學的那段時間裡，我們大家都很快認識了對方，都從陌生變得越來越熟悉了。班主任曹老師很和藹，面對我們，她總是面帶笑容。她把我們像她的孩子一樣認真呵護，關愛著。曹老師講課時，總會把一些她的經歷加在課堂裡，這樣語文課就更生動了。
其實，有的時候老師也會對我們發發脾氣，也許是我們不太聽話，班裡的許多男生上課總是開小差，曹老師也不得不對他們大發雷霆。
記得有一次，曹老師的腳受了傷，好幾天沒有來上課，我們都很想念她，很多同學因為不喜歡代課老師的課，都故意搗亂。我和媽媽還特意去了老師的家看望了老師，老師說：“我會很快回去上課的”。結果真的在第二週老師回來了，我們很激動，一整節課我們大家都很聽話，積極回答問題，這一節語文課上的很順利，很精彩。
六年級的時候，我回答問題的次數大不如以前多了，每次回答問題的時候，曹老師都是用鼓勵的眼神看著我，這讓我鼓足勇氣在大家面前由結結巴巴地回答問題，慢慢變得流暢。曹老師，您還記得班裡有很多缺乏自信的學生嗎？他們也都是在您的一路鼓勵，一路照顧，一路表揚中慢慢變得也越來越自信了。也是您一次次的原諒，一次次的包容，一次次的激勵，才讓班裡的許多學生進入了優秀學生的行列啊！
六年了，時間過得真快，彷彿所有的事情都發生在昨天，曹老師做的事情很普通，所有老師都可以做的到，但是曹老師做的彷彿比任何一個老師做得都更要出色些。學習總會有些不耐煩，課堂總會有一些無奈，曹老師的出現，讓我明白校園的天空不只是只有灰白色，偶爾的小鳥，白雲也會“劃過”天空，讓天空也多了一道美景。
曹老師，六年來，我們感謝您，是您的出現讓我明白，如何做一位優秀的學生，如何成功，如何做人。您辛苦了。請您放心，我們一定不會辜負了您對我們的期望，我們一定能行。
我心中的班主任作文800字 篇14
老師是海上的燈塔，指引我們人生的方向；老師是和煦的春風，吹散我們心裡的霧霾；老師是紅燭，照亮了我們，卻犧牲了自己。
我有很多老師，每個老師都讓我受益匪淺。不過，今天我要介紹的，是我們班的“55號"。話說，我們班只有54個人，哪兒來的55號呢？別急，請聽我細細道來。
第一次看見他，是在我初中生涯的'第一天。
那是我第一次上晚自習，在“叮鈴鈴"的上課鈴聲響後，他在全班同學的注視下走上了講臺，消瘦的模樣絲毫不影響他炯炯有神的目光，那目光彷彿具有穿透力，像直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個人心裡似的，所有同學都停止了動作，認真正地注視著他，他先介紹了自已，然後就說起班規:“班規第一條……班規第二條……“，看他這麼嚴肅的樣子，同學們都在私下裡猜測:“該不會很古板吧"。
和他相處沒多久，我們就發現現實中的他和我們的猜測極其不符了，他不但不古板，還挺幽默的。記得一次上課時，同學們問答問題的聲音有些小了，他就彎下腰，右手在空氣中擰來擰去，彷彿在扭什麼東西似的，當我們疑惑不解時，他這才笑著說:“咦？這個收音機壞了嗎？怎麼調不了音量啊？再調不大我就換臺嘍！"。大家恍然大悟，那位同學也不怎麼怯場了，開始大聲地回答。他適時又恢諧地說:"看來這臺收音機還是很好的嘛！不用換臺嘍！"。同學們都開心地笑了起來，自此之後，每逢他的課，我們的教室總會傳出一陣一陣的笑聲。
在他身上最厲害的是他那雙火眼金睛，每次我們交作業或者考試，他的眼睛總是能從密密麻麻的字跡中一下子找出錯誤，有一次我的數學考試因為馬虎將ABC少寫一個C而被扣分，每份卷子他都認真地批改，一丁點錯誤都不放過。當有同學犯錯時，他會輕輕走過去用他那雙透視眼和同學的目光對視，判斷同學是不是在說謊，簡直像一個心理學家、一個偵探似的。
他還是學校的教導主任，每天都很忙，大部分的時間都在學校裡，可是不管多忙，他總會擠出一點兒時間來看看我們，他不能來時也會向其他老師詢問我們班的情況。就算在假期，他也會很早在我們的班群裡發來激勵語:"一年之計在於春，一日之計在於晨。同學們，起床學習嘍！"
大家猜出來他是誰了嗎？沒錯，他就是我們的班主任一一一郭老師，我們班的"55號"。
我心中的班主任作文800字 篇15
每一個人都有班主任，當然我也有班主任。現在，我來誇誇我的班主任吧！
我的班主任長的好:他1米8的身高，又白又胖，就像一個巨人一樣威武高大。他濃濃的眉毛下時常帶著個眼鏡特別酷，他的靈鼻子下有一張能說會道，幽默風趣的嘴巴。說起話來，兩個小酒窩掛在嘴巴兩邊顯得特別可愛。對了，他還有兩隻大耳朵呢，比大耳朵圖圖的耳朵還要大呢。哈哈，是不是很可愛呀？
我的班主任講的好:只要上他的課，班級裡就會活躍極啦！他能把書本里的知識變成一個個娓娓動聽的故事，這樣大家在聽他講故事時，就把知識點記住了。另外，他那幽默的語言總是逗的大家哈哈大笑呢。他就是大家的“開心果”！同學們都很喜歡他，我也喜歡上他的課。因此呢？我們三七班裡同學們很積極向上，活躍。學習的氛圍特別好！
我的班主任當的好:他雖是個男教師，但他比女教師更仔細認真負責。他的大部分時間都用在了學生身上，他早早地來上班，帶領大家上早讀課，他陪著我們一起大聲背書。他常常說:"中考這幾天，早上大聲背歷地生政是最好提分啦！大家要珍惜早晨時間，發憤背書！"中考競爭就是這麼激烈！每一位同學都不甘落後！堅持到底！絕不辜負班主任的希望！
我想對班主任說說心裡話:"班主任，雖然您只教了我短短的一年時間，但您對我的教育卻讓我終生難忘啊！班主任，對不起。在學校裡，學生也會不聽話，惹您生氣的時候，也會犯錯誤。而您總是教育我:"錯就是錯啦，對就是對啦，知錯就改還是好孩子。老師不生氣了，你改正缺點，才能不斷進步啊，那樣老師就開心啦！"班主任，正因為您這種堅持為我指出錯誤，及時讓我改正的精神。學生身上才會有這麼多優點，這麼多閃光點呢！班主任，這都是您耐心教育我的功勞！班主任謝謝您！
班主任呀班主任，您辛苦啦！您教出來的學子絕對不會給您丟臉！您永遠是我的好班主任，我也永遠是您的好學生！學生愛您！夢想+努力十堅持+快樂=成功！我永遠銘記班主任的教誨！"您給我一句話，就開啟我一扇窗。您給我一個微笑，我渾身是力量。您給我一個眼神，我找到了方向。您給我的一切，我永遠不會忘！"
最後祝您身體健康，萬事如意，工作順利，桃李滿天下！
我心中的班主任作文800字 篇16
我的班主任就是——噹噹得當，威望超高的曹老師。說起她與我們同學的故事，那真是滔滔不絕啊。
1、我們班的“安靜劑”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學們雖然進了教室，但是心卻在十萬八千里之外，有些同學到外面看了看，咦？沒有老師！這下子好了，教室裡像炸開了鍋一樣。有的同學像大灰狼一樣滿教室亂竄；有的同學像麻雀般嘰嘰喳喳地講個不停；還有的同學乾脆興高采烈地玩起了遊戲……可是曹老師剛到教室門口，教室裡立即變得安安靜靜、鴉雀無聲，同學們坐得端端正正、筆挺筆挺。因為大家都知道：一旦曹老師生氣，那後果就很嚴重。曹老師不愧是我們班的“安靜劑”。
2、“治瘋”有絕招
我們班裡存在著許多“瘋子”，比如：“話瘋”、“看瘋”、“遊戲瘋”……而曹老師卻對這些“瘋子”毫不畏懼，因為她對付這些“瘋子”們有絕招。當“話瘋”們活躍之時，曹老師便做出一副很累的樣子，說：“唉，我講得真累呀！所以我想請愛說話的同學替我講一下，這樣，我們大家輪流講，雙方都能得到充分的休息。”“話瘋”們哪敢到講臺上光明正大地講，一個個都啞口無言了。對付“看瘋”們，曹老師更是有一套。只見曹老師說：“哎呀！我發現我們班戴眼鏡的同學越來越多了，我想，這一定是看書看出來的吧!”同學們贊同地點了點頭。曹老師接著說:“看一些無意義的書不就等於損傷自己的眼睛嗎？所以，我決定先替同學們將動漫書保管一段時間，過段時間後再還給大家。”“看瘋”們一聽這話，只得將自己心愛的動漫書上交了。對付“遊戲瘋”們更狠。曹老師直截了當地說：“最近有些同學去別的同學家串門，而其真實的目的是打遊戲。從今天開始，我規定以後到同學家去串門必須等我批准後才能去，就算批准了也不能打遊戲，這項舉報工作由家長們負責。”“遊戲瘋”們一聽，傻眼了，他們這下子就玩不成遊戲了。
3、“多面體”老師
曹老師生氣的時候可怕得像個“女魔頭”，許多同學連大氣都不敢出一下，生怕稍有動作就挨一頓訓斥。但曹老師溫和的時候就像是我們的好朋友。有一次，曹老師和我們一起比賽踢毽子，同學們都自告奮勇向曹老師挑戰，最後都灰溜溜地敗下陣來。當我們生病或者不舒服的時候，曹老師就像媽媽一樣關心、呵護著我們。曹老師不僅是一位老師，她還是一位“潮女”呢！她經常穿著時尚的服飾，這讓我媽媽很羨慕。曹老師真是一位十分有趣的“多面體”老師！
瞧，這就是我的班主任。聽了以上幾段介紹，你對她有所瞭解了嗎？
我心中的班主任作文800字 篇17
我的班主任長著一張和藹的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻大大的耳朵，比同齡人的身高都高。
他不兇的時候特別好相處，可一嚴肅起來，就讓你不敢直視他的雙眼，甚至連一句狡辯的話都不敢說。
最近我們祁陽有一種病症爆發，叫“登革熱”。全縣人民對這個病都特別重視，縣長也特別關心我們學生的安全，親自來學校督察。班主任對我們的安全更加關心，上週叮囑我們這周要帶蚊帳，怕我們會忘記，還讓我們拿著一個小本子或者一張紙記上，帶回家一看這張紙就想起：要帶蚊帳了。帶來學校之後，班主任和謝老師幫助我們在自己床鋪上掛好了蚊帳。為了減少蚊子數量，班主任讓我們把教室、宿舍都徹底打掃一遍，讓班長每天在教室點上蚊香，讓寢室長每天晚上在寢室點好蚊香。只要教室或者寢室有一處地方有積水，班主任都會及時叫值日生拿拖把拖幹。每天晚自習後，我們去寢室睡覺的時候，班主任一個人在教室裡噴防蚊劑。
星期三下午第二節課，我們班轉來一位新的女同學，叫蔣思萍，坐在我同桌的後面。轉來的第一節課，她和她同桌講了一節課的小話，我提醒她不要講了，她不但不聽，反而兇我，我就沒管了。下課後，我和班主任反映了蔣思萍上課的情況，班主任說他知道了，第三節晚自習的時候他會和她說的。
在第三節晚自習之前的每一節課，蔣思萍都一直在講小話。到了第三節晚自習，班主任站在講臺上講：“蔣思萍同學，聽班幹部們反映，你這幾節課不是很遵守紀律。你要記住，既然轉到216這個班了，就要遵守這個班的班規，否則也還是可以把你轉到其他班的。”蔣思萍很慚愧的低下了頭。老師看她知錯，就想看看她是不是能改，於是又說：“今天我們班新增一位紀律委員，由……蔣思萍同學擔任，同學們不要有異議，我讓她做紀律委員，也是對她的測試，看她能否做好這個紀律委員，管好自己也管其他人，做好這個班幹部。”蔣思萍很意外地抬起了頭，滿懷信心地對老師說：“老師，我會最好這個班幹部的。”班主任點了點頭，走出教室。班主任走後沒多久就有同學講小話了，蔣思萍大喊一聲：“別說話了！讀書啊！”同學們便沒說話了，不光這一節課蔣思萍很守紀，星期四、星期五也同樣守紀，並且還和其他班幹部一起維持紀律。
我的班主任多麼負責任啊！為了怕我們忘記帶蚊帳再三叮囑，為了讓新來的同學遵守紀律，讓她做紀律委員，讓她有責任心、懂得自控。有這樣的班主任多麼幸運啊！
我心中的班主任作文800字 篇18
上了一個多學期的中學，對新環境下的一切都有了很多瞭解。在這裡，我想重點談談我現在的班主任黃老師。
黃老師是我的數學老師，大約30到40歲。初入中學時，我不敢相信他是一個頭發很深，黃色夾克，灰色褲子的老師，但他的眼睛裡充滿了智慧，給我的整體感覺是個不務正業的人。黃老師平時上課很認真，但我在他的課上很放鬆，因為有時候下午天氣熱的時候，他進教室第一件事就是讓我們在桌邊休息幾分鐘或者講個笑話。就這樣，我不僅覺得累，還彷彿有了精神。我戴上眼鏡，開始津津有味地吸收他在我生命中給予我的寶貴財富。平日，黃老師很少來上課。你可能會說他不負責，但他知道班上發生的一切。有時候想找出來，還是找不到原因。黃老師從不在課堂上教育同學。他總是把同學叫出教室，然後適當地鼓勵或批評他們。我也是站在教室外面的學生之一。大部分都是發自內心的傾訴。看著他的眼睛，他們忍不住說了出來。
黃老師數學也教的很好！我們90後網路形容詞中最高的形容詞是變態。這是我最佩服他的地方。他用自己獨特的方法教我們數學。他上課很少帶課本。一節通常長達十分鐘，總結起來就是幾個字。然後他把剩下的時間留給我們去理解他所讀的內容(書中的內容基本沒有講過，都是他多年來總結出來的。)並談論班上的情況或談論練習冊。黃老師也不是一個看似知識淵博的老師。他也是學校老師籃球隊的主力。一場籃球賽後，我通常會滿臉興奮和幸福，讓汗水自由地灑在球場上。轟轟烈烈的身影在籃球場上前後閃爍後，我有時會蹲在籃球場上觀看，拍拍手。
黃先生不僅是在教我們知識，更是在教我們做人的道理。他會在課堂上和老師交談的時候給我們讀一篇勵志的文章或者一句很實用的句子，我會認真思考去做。他總是承擔責任，為我們樹立榜樣。在他告訴我們做什麼之前，他總是自己做，然後讓我們做，他還讓我們一直監督他。有一次，數學考的不是很理想。黃老師一臉嚴肅拿著試卷走進教室。我以為他會生氣。沒想到他告訴我們他其實很生氣，但還是要保持冷靜。這是在告訴我們，我們應該冷靜地對待一切，學會冷靜。然後照常給我們講試卷。
不得不承認，我很佩服黃老師。他用自己的言行為我們樹立了榜樣。不知道為什麼其他同學聽他的，可能是害怕，但是我尊重他，佩服他！
我心中的班主任作文800字 篇19
我們每個人都有老師，但我的老師是不同的老師。她像兔子一樣溫柔，像狐狸一樣狡猾，像老鼠一樣聰明。她不僅是我們的“老師”，也是我們的好朋友。
每次放假，只要有時間，她都會陪我們出去看看，逛逛什麼的。最不能忘記的是今年四月的春遊。一個星期五的早上，我們一班的學生開始了一次難忘的春遊。我們坐在車上，老師給我們講有趣的故事，我們猜漢字的粉絲。我和同學都被迷住了，不知不覺就到了西苑的目的地。學生和老師開始一起玩，我們和大個子一起玩，呼哧呼哧。有個專案遊戲，是繩鎖單板橋。有的同學嚇得過不去，徑直往回走，有的則站著不動。我們班主任看到了，對大家說:“同學們，勇敢一點，超越自己。堅持是最好的”！在老師的鼓勵下，我們都咬緊牙關，終於成功玩到了木橋遊戲。我驚訝地發現我有如此大的毅力。
事實上，我的老師仍然是一個嚴格的老師。有一次午休，我不小心做完了老師佈置的作業，出去瘋狂玩耍。第二天，她讓我重寫作業。一氣之下，我又潦草地寫了一遍。她看完之後，用深沉而有力的語氣說:“航天，願意練字就寫幾遍。”然後她撕下潦草的兩頁紙。我當時被老師的行為震驚了，只好認真寫作業，才考過。
中等身材，留著齊耳短的頭髮。一雙眼睛經常放在鼻樑上。一雙會說話的眼睛和一張會說話的嘴，來，這就是我們的中年班主任——紀平。
我的班主任彭老師從三年級開始就和我們在一起，不斷的給我們傳授知識。
彭老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長髮，一雙嚴肅的神眼，一個高高的鼻子和一張規規矩矩的臉。這是彭老師。
彭老師對我們要求很嚴格。如果有人不注意上課，離開學校，她明亮的眼睛會變得像兩把鋒利的劍，打在同學的臉上。她的笑容馬上就消失了，同學馬上就專心上課，不玩了。
彭老師對我們很嚴格，但有時也很溫柔。因為我們班有幾個同學寫的比較慢，往往沒有足夠的時間完成試卷上的作文，只寫一兩行，導致很多分數。彭先生沒有批評他們，而是鼓勵他們努力工作。結果，他們取得了很大的進步。現在我們班每個學生都能在考試中完成作文。記得上次校運動會，我們班接力賽和拔河都沒贏，老師也沒怪我們。他還安慰我們說:“輸了也沒關係，儘自己的一份力量，爭取下次成功。”這些話給了我們很大的鼓勵，我們的自信回來了。在下次比賽中，我們永遠不會讓老師失望。
老師，謝謝你教會了我們做人的道理和知識。謝謝你為我們做的一切。你已經很努力了！
我心中的班主任作文800字 篇20
我們的班主任是李老師。李小姐性格很溫柔。她的眼睛很大，人們一看到就喜歡。她的臉像雞蛋臉，頭髮很短。有時候她很生氣。一旦她開始上課，她生氣的事情似乎就沒有了。如果學生有什麼問題，她會耐心回答。
上課的時候她認真的講每個單詞的出處，我也很喜歡寫，因為我同學經常說一些搞笑的話。李老師對同學很好，一絲不苟地回答他們的問題，非常喜歡和他們交流。
我非常喜歡我們的班主任李老師。
我的班主任叫祁木格。她中等身材，不胖不瘦。她有一雙會說話的眼睛。每當我走在課堂上，她說話的眼神都盯著我，彷彿在說:“王一博，你聽仔細了。”我立即認真聽課。
他老師的頭髮很漂亮，又黑又亮。事實上，他的老師對我很嚴格。有一次我偷懶沒寫完作業，被老師發現了。他的老師非常生氣，嚴厲地批評了我。我知道我錯了。他老師替我批評我，我很清楚。
但是在我沒有犯錯的時候，老師也很和藹可親。我也想說“謝謝齊老師的幫助和關心。”這是我的班主任。
我的班主任是楊老師。她善良可親。她對我們像她媽媽一樣嚴格，愛我們。楊小姐瓜子臉，一雙嚴厲的眼睛。每次我不注意聽課，老師嚴厲的目光就轉向我。老師的話溫柔而認真，就像春天帶著花草的暖風。楊老師教的很認真，對我們很負責。我記得有一次，我們班的張賽傷了腿，因為他跑得太快了。楊老師馬上讓我帶去醫務室。回來後，楊老師問張賽好不好。並告訴他以後跑步要小心。
我為有這樣一位老師而自豪。
鈴響時，班主任馬老師出現在教室門口。
她有一雙明亮而溫柔的眼睛，捲曲的頭髮裡已經填滿了幾枚銀幣。今天她上課穿了一件雪白的連衣裙和一條深色的牛仔褲，進一步襯托出她的瘦；瘦削的臉上掛著慈愛的微笑，看起來平和善良…
鈴聲一響，馬老師帶著粉筆灰和笑容走出教室。
不過暑假一過就開始想念馬老師了，現在馬上要去見馬老師了。在這裡我代替全班的馬老師打招呼。馬先生，我知道你現在很想我們，但沒關係。馬上就要開學了。我們可以再見面。我心裡很激動。你的學生常亞波。
我的班主任劉老師中等身材，身材苗條，眼睛明亮，留著長髮。她很漂亮！
劉先生負責我們的學習。除了教我們書本上的知識，她還教我們如何思考和發展我們的智力。為了培養我們的寫作能力，老師讓我們從一年級開始每天寫一句話，然後讓我們每週寫兩篇日記。
我心中的班主任作文800字 篇21
眾所周知，暖水瓶總是裡面熱外面冷，而我卻有一位“暖水瓶型”的老師，她就是我的班主任——黃老師。
黃老師不常笑，一雙不大的眼睛裡時刻透露出威嚴的氣息。和她的外表一樣，她對我們總是非常嚴厲。
記得有次考試，題目十分簡單，我筆下生風似的，二十分鐘便完成了試卷。由於我是學習委員，對這等難度的試題絕對是信心滿滿，也沒有仔細地檢查，鈴聲一響，立馬交了試卷。可試卷發下來卻令我傻了眼，竟然錯了最後一道應用題，整整十分啊！我拿同桌的正確答案仔細對照，卻更加百思不得其解了：步驟、結果明明都沒錯呀……哦，一定是黃老師改錯了！我要找她‘“理論”去！想著，我大步地來到了黃老師的辦公室。黃老師卻好像早就知道我會來似的，聽我說了半天，只是冷冷地來了一句：“你再仔細地看看這張試卷。”
她嚴厲的語氣讓我有些心虛，於是又低頭審查起來。這時，我隱約發現自己的“0”寫的怎麼那麼像“6”呢？難道是？……看到這裡，我的臉不由地發燙，黃老師曾經千叮嚀萬囑咐的話立刻迴響在了耳邊：“書寫十分重要，大家不能馬虎。”
“知道原因了吧？”
“嗯”我點了點頭，吞吞吐吐地說：”我的‘0’寫得太像‘6’了，您原來說過書寫十分重要……”
“發現了錯誤就好，這道題本來你的過程和結果都沒錯，給你零分一是因為你的書寫不規範，希望能給你一個教訓；二是因為你是學習委員，作為班幹部，在各方面都應該處事嚴謹，要知道細節決定成敗啊！”
她雖然外表嚴厲，對我們要求嚴格，卻非常關心同學。
前幾天，班上的一位同學感冒了，請了一天假。黃老師擔心他趕不上功課，下課的時候便把上課的內容寫在了一個本子上，並讓我給他送過去。我偷偷地開啟本子看了看，天啊！寫得多詳細——解題的過程一步接著一步，公式的推理一目瞭然，黃老師分明是在“紙上授課”啊！最後，還附上了幾道練習題。其實黃老師這樣做已經不是第一次了，可我卻到今天才明白——這本子裡不僅藏著豐富的知識，還有老師那顆火熱的心！
想到這裡，三年的點點滴滴在我的腦海中一一浮現。我從沒有這麼認真地觀察過這位老師。如今，細細端詳，我發現：她的兩鬢已生出了銀絲，眼角上刻印著清晰可見的魚尾紋，那雙不大的眼睛除了透露著的威嚴，還藏匿著對我們濃濃的愛啊！
請讓我這樣稱呼您——我的“暖水瓶老師”！
我心中的班主任作文800字 篇22
如果在清晨做早操的時間你來到我們校園，請你到我們班來看一看。走在我們隊伍前面的一位女老師，她身材高挑，扎著馬尾辮，年輕的臉上盪漾著和藹的微笑，這就是我們的班主任葉娟老師。
葉老師課上得可好啦！她字寫得很漂亮，像書法家寫的。板書更是工整有序，一堂課下來，我們的黑板就像一幅書法作品。可是最令我佩服的是，葉老師為我們指導作文的方法。為了提高我們的寫作水平，葉老師有一套完整的方法：她為我們精選了一個課外閱讀書籍的目錄，我們班的家長聯合起來購置了這套書，平時放在班上供大家借閱。她每天早晨帶領我們朗讀“日有所誦”中的好文章，要求我們平時“多看、多讀、多摘錄好詞好句，節假口多遊覽名勝古蹟，多觀察事物，多積累素材，寫作文時要大膽地運用這些素材和好詞好句……”她的作文課寫作前有指導，寫好後有分析。有一回，葉老師帶領我們參觀明城牆博物館。在攀登明城牆的過程中，她一面走一面給我們講解明城牆的歷史和典故。她風趣的講解不時地引起我們陣陣的笑聲，我們在笑聲中不知不覺地瞭解到了明城牆的歷史和知識。到了城牆上，葉老師又教我們怎樣欣賞城牆上的美景，還告訴了我們有關明城牆的許多詩句。那次我同到家裡，就覺得有很多話要講，很快地就將文章寫出來了，真是“下筆如有神”！在作文巾我情不自禁地寫道：“……原來明城牆建於明朝初年，它周長有三十多公里……登上城樓，放眼一望，腳下的玄武湖像是一面鏡子，遠處的鐘山鬱鬱蔥蔥，像一條龍，腳下的明城牆像一隻虎，它們都倒映在玄武湖中，真是壯觀極了！難怪古人說南京是‘鐘山龍蟠，石城虎踞’……”在葉老師指導下，我們班同學的作文進步很快。
葉老師不僅教學好，對我們同學也十分關心愛護。我有一次調皮跌壞了腿，一個多月沒有能到班級上課。葉老師和數學童老師、英語周老師一起主動配合我的父母為我補課，批改作業，還常常發簡訊表揚我、鼓勵我。那一個月我雖然人不在班上，但是我感覺自己始終生活在班集體中。等我腿傷養好後去參加大考，我數學得到滿分，語文和英語成績也在班上名列前茅。這一切可要感謝老師們啊！
人們常說老師像“春蠶”，但是我覺得這個比喻太消沉了。我覺得我們葉老師和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
這就是我的班主任——葉老師。
我心中的班主任作文800字 篇23
我在道滘中學上學，那間學校可以說算大了，有著一百多位的老師。其中我最喜歡旳是我班主任——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻樑上架著一副眼睛，看上去又斯文，又和氣，充滿著愛去對待我們每一位學生。你可別以為老師會對我們鬆懈，老師對我們可嚴格了。儘管這樣，同學們還是很喜歡他，因為他像爸爸那樣呵護我們。
記得初三一開始的時候，老師選了我擔任班長的職位，他什麼事都看好我，讓我幫他管理班裡的紀律。一開始我管得很好，老師寵得我比任何一個班幹部還重要。我記得李老師曾經在班裡很大聲很嚴格地對班裡同學說了這麼一句話：“在班裡如果他在旳話，他就是班主任；如果他不在的，我就是班主任。”這一句話可大可小啊！但是不到兩三個星期，我就讓老師徹徹底底地失望了！可能是因為同學的影響加上自己的性格，使我無心向學，上課經常影響別人，使老師上不了課。我真的太讓班主任失望了！
我記得那一天，校長知道這件事了，把我和班主任一起叫去辦公室，狠狠地訓了我一通。我後悔極了，因為我連累我的班主任了。經過了那一次，老師仍是那麼寵我，但是他對我做的每一件事都不肯放鬆了，每天都跟我講道理，每天都提醒我要走好自己要走的路，他——李老師真旳很好很好。
我真的很懷念初三的日子，以前初三的時候無論我做錯了什麼事，我要求什麼，凡是我班主任可幫我完成的，他一定會幫我。但現在不同了，沒有班主任的寵愛，如果做錯了事情，全部責任都要自己承擔了。無論大事小事都會被停學，這樣的教育真的好嗎？無論班裡的同學犯什麼錯，現在的班主任不但不幫我們求情，還一律按校規處理。即使我為班裡付出再多，也得不到一點寵愛。一旦我做錯了什麼事，班主任也會照章處理，我真的很討厭，我討厭職高的老師太無情了。
記得初三每天都是從7：10就開始早讀的，那時我大多數都是遲到的。但是班主任對我毫不鬆懈。如果我遲到了一分鐘，他就打電話給我爸爸(他這時候已出門工作了)，然後打電話到我家裡，看我有沒有出門上學。但現在，雖然是7：30上課，但是這個班主任不但不打電話給我們，還罰我們。以前李老師天天打電話給我，我還覺得很煩，但現在回想起來，我發現自己以前實在是太幸福了！我想請問一下各位老師，世界上有多少個老師像李老師這樣的班主任？李老師永遠是我心中最好的老師！
我心中的班主任作文800字 篇24
自從開始上學之後老師的形象是嚴厲的，班主任老師更加是這樣，在學習的過程中很多的老師，也有很多的班主任，我覺得每個人應該都有那麼一個讓自己記憶很深的老師，其實這是一種很美好的回憶，我就經常會回想這些，當我想起那個讓我記憶深刻的班主任老師的時候，心裡面總是會情不自禁的懷念，其實這不是時間能夠淡忘的，這是一段自己在內心深處的記憶，在我心裡面烙下印子，每每我想起很想回到當時，讓我映象深刻的是一名班主任老師，他姓王，是快退休的一名老師。
那是在初一的時候剛剛來到了初中，還在慢慢的適應著，還在向著一名初中生的方向改變，還記得見到王老師的時候，我覺得他不像是一名老師，班主任老師的形象反正在我心裡不是那樣的，王老師穿的很時尚，當時我就驚呆了，那個時候王老師可是快要退休了，一生的行頭確實很時尚，這讓我很是好奇呀，王老師給我們做了一個自我介紹，他說話也是很幽默的，我們都覺得跟他交流起來肯定不會有什麼壓力，因為王老師的性格讓我們沒有那種感覺，第一次見到王老師就給了我一個深刻的映象。
王老師擔任我們初一的班主任，王老師對我們不會很嚴格，跟我們交流起來也總是會很親切，我現在還記得我們犯錯的時候王老師會單獨的找我們談話，然後總是會理清思路耐心的教導我們，那個時候是很開心的，因為跟老師沒有什麼距離感，我們經常會邀請老師在私下娛樂，我們打籃球，玩一些我們玩的東西，王老師居然也喜歡，這是很難得的，我們就這樣打成一片。
王老師在擔任我們班主任的同時也在叫我們歷史，我最喜歡的還是王老師講課的方式，真的是極度的幽默，因為那個時候剛剛升初中，對於一些科目很陌生，歷史我是沒接觸過過的，王老師講歷史課真的很精彩，不是死記硬背，總是在跟我們講一些故事，然後讓我嫩記住，在加上王老師說話跟講課都很幽默，往往這樣的上課方式更加容易讓我們記住，現在回想起來還難忘，初一的時間是過得很快的，那時候很開心，王老師幽默的講課方式，還有獨特的性格，雖然是班主任，但是我們一直把他當做一個朋友一樣，在相處的過程總很和睦，經歷了一個學期我們是很開心的。
初一結束后王老師就沒有擔任我們的班主任了，因為一些原因大家也不知道，也沒有教我們歷史了，但是還是能夠見到王老師，每次在學校見到王老師我都會記得初一的那段回憶，真的很感激我的班主任王老師，給我們帶來的那份美好。
我心中的班主任作文800字 篇25
我們班有這樣一位老師，在初二剛教我們時就跟我們說：“來，我跟你們講，我是東北的，脾氣不好，你們不要惹我，你惹我，你看我不整死你。”等了幾天，沒見她“整死”我們，所以那時我們都不以為然，直到有一天，隔壁班有個學生撞了我們老師，不說道歉，還罵了她，後來，這個學生被押到了我們班，當著全班同學的面跟老師道歉。這一下可真起到了“殺雞儆猴”的效果，沒有人敢頂撞這老師了。這事，我們都記憶猶新。
她在初二剛開始就找我談過話：“你是9號呀！”看到我的校牌，她很驚訝，我都習慣了，不僅老師，連學生知道我學號都是這個表情。“你要知道，物理剛學，不難，我跟你們班主任打聽過，你數學不好，可是你不要自暴自棄，你上課跟著我走，吶，說不定物理很好。”我心想：“是啊，誰說數學不好物理就不能學好？”後來上課時，我就非常聽她的話。
記得上“光的折射”那一節課時，老師在黑板上畫著一個又一個的圖，物理書上覆雜的影象在老師手下一個個成形，我為了不讓自己走神能集中注意力，便拿著直尺、筆，有樣學樣地在物理書扉頁上畫了起來，“凸透……凹透鏡……”老師轉過了身將尺和粉筆放在講臺上，撥下“小蜜蜂”，說道：“我發現啊！今天譚邱琳表現非常好，我畫個圈，她就畫一個，這要好好表揚一下的！”我心猛然一跳，有一絲驚訝，又有一絲淡淡的喜悅，於就就更加認真，對老師說的話一個字個字都在腦子裡過一遍。只見老師又將小蜜蜂戴上，拍拍手：“來，好了，孩子們，抬頭啦，看這裡。”說著又敲敲黑板，讓有些走神的同學又將心思收回到課堂上。後來做題目時，我不用去翻書，甚至不用刻意去想，“透鏡折射光線”的各種影象就在腦海中呈現出來，一個個的知識點都非常清晰。
這堂課後，我更對物理充滿了信心，上課也越發積極了起來。她真的很好，賞罰分明，你做的好，她會讚賞你；做的不好，也絕對不會包庇你。
現在，儘管知道她只是放放狠話，嚇唬嚇唬我們，可我們還是會聽她的話，老師嗓子不好，可她還是一節課不落地教我們，講的知識點深入淺出，簡單易懂，有時講述知識點時，常常會伴隨著老師的咳嗽聲，我多麼想對老師說：“老師你休息一下吧！”
兩年相處，終於發現這位老師其實是“刀子嘴，豆腐心”，她從來都沒有“整死”過我們，而是春風化雨，點點潤溼我們的心扉。她就是－－－最愛的馮老師。
我心中的班主任作文800字 篇26
她總是笑眯眯的，眼睛像月牙一樣彎；她的手似乎有魔力，一舉起來，我們就會變得鴉雀無聲；她的聲音讓人感到舒暢……你們猜到她是誰了嗎？她就是“才華橫溢、沉魚落雁，閉月羞花”的吳老師。
吳老師身為我們的班主任，肩抗重擔，班裡的事情像潮水一樣一波接著一波，而吳老師指顧從容，井井有條地處理著，使班級“更上一層樓”。記得三年級時，我們班是“出了名”的班級，上課說話，路隊站不齊，成績也一直是年級倒數。直到吳老師的到來才讓班級成為真正出了名的班級，幾乎每次期末考試都名列前茅。
吳老師管理班級有妙招。她要求全班同學做兩項常規作業——課前一分鐘演講與書海拾貝。課前一分鐘演講不僅鍛鍊了大家語言表達能力，還增強了我們的勇氣與自信心，使得害羞的同學有機會向大家介紹自己。書海拾貝是積累，每週我們都會積累名言警句、好詞好段、唐詩宋詞等，大大地擴大了我們的知識量。除此之外，還要定期寫一篇週記，這督促了一些不想寫習作的同學。
吳老師的關懷無微不至。她不僅關注優等生，還鼓勵一些學習不好的或家庭教育有問題的學生。我班有一位同學，原本上課搗蛋，不認真聽講，成績不好，吳老師經常關注他，鼓勵他。吳老師善於發現他的優點，表揚他的長處，讓原來不自信的他變得自信多了。
吳老師無保留地信任每一位同學。回想我剛從國外回來時，那是我第一次見到和藹可親的吳老師。選語文課代表時，我緩慢地舉起手，不敢舉太高，因為我覺得我是選不上的，但出乎意料的是，吳老師選了我！她以讓我想起同學為藉口，讓我當了課代表。要知道，課代表是一位老師對學生的信任。我心想：老師不知道我學習如何，卻非常肯定，這給予了我莫大的鼓勵，我一定不負老師對我的期望！從此，我專心致志地幹著課代表應該乾的事，想要為班級奉獻自己那一份小小的力量，讓老師有時間休息，不讓老師操心、費心！
吳老師的付出，就像為花兒澆的水，在我們的成長中是缺一不可的。有多少陷入深淵的學生被吳老師拉了上來；有多少班級在吳老師的手中由壞轉好；有多少家庭支離破散的學生從吳老師那裡體會到了愛……老師身上的扁擔隨著我們的努力逐漸減輕，老師也不用那麼累了，她把所有她教過的學生看成她的孩子。吳老師，我們感謝您的付出！
我心中的班主任作文800字 篇27
每個人的老師會像天上的繁星一樣多，然而最閃耀的那一顆，一定是最令人難忘的。
而我生命中的那顆璀璨之星就是小學班主任一迪迪老師。
她的樣貌可以說是國色天香，傾國傾城，眼睛炯炯有神，鼻子高直挺拔，眉清目秀，在我眼裡可以說是天下第一，無人敢反駁，即會發現此人，一若對比，與我們世上第一的美迪兒相差甚遠。
當然，我們的老師不僅沉魚落雁，亭亭玉立，才能更是十八般武藝樣樣精通。可以說是學富五車，一表人才的女強人。
她還有一個最大的亮點就是厚嘴唇，起初一看特別的和藹。後來，發現每當美迪兒塗上大紅唇時，還頗有一絲性感。
這些加在一塊兒就成為了我們人見人愛，花見花開，車見車爆胎，實力與美麗並存的迪迪老師。
她從來都不生氣，那一次在一年級的入學儀式上，我們作為六年級的畢業班，本應為他們做好優秀的榜樣，可是卻因自己的疏忽而導致穿錯校服，老師假意生氣，說讓我們別去參加，可接下來還是一個個給家長打電話通知。我們用感激的眼光看著她，因為我們明白這一切都是源於她對我們的愛與關懷。
而這些溫暖的點點滴滴遍佈於我們學習生活的分分秒秒。
她喜歡幫我們拓展課外知識，不以嚴肅無聊的方式呈現，或者古板的說理講出來，而是用生動有趣的故事，聲情並茂地演出來。這讓我們聽起來意猶未盡，對文章也有了更深一層的理解。
現在想來，她對我們的幫助是多麼大啊！像這樣的老師我們怎麼會不愛？怎麼會不願意親近她呢？我們看見她都會不由自主地圍上去。即便她發呆的時候我們也同樣會看著她，盯著她，欣賞她。
有一件事它就像芝麻一樣大，可是卻一直印在我的心裡。記得是在一次競選，我的內心就像小鹿一樣亂撞，緊張的不得了，是迪迪老師告訴我說加油，你能行，我相信你！還主動和我坐到了一起，安慰我！讓我重新充滿了勇氣，使得展示圓滿成功。是老師給予我純真的動力與希望。在一個幼小的孩子心中，這就是莫大的鼓勵與支援！
老師，您就像辛勤的園丁，勤奮地為我們修剪著枝葉。老師，您就像捨己為人的蠟燭，總是犧牲自己成全別人。老師，您就像人類靈魂的工程師，指引著人們走向正確的道路。
雖然時光轉瞬即逝，我們也即將畢業，面對分別，我相信只要您在我心中，我就會心有所屬，勇往直前！
迪迪老師，我們不說再見！因為，我要用一生的努力，證明您的教育是對的，您的眼光是正確的！
我心中的班主任作文800字 篇28
是誰?把我們領進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。
最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?
我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。
我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
班主任劉老師
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業時非常認真。偶爾也對我們發脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎麼了，哪裡不舒服，不但不嫌棄髒把我的桌子收拾乾淨，而且還把我送到家裡，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園裡的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。
我心中的班主任作文800字 篇29
斯人如彩虹，遇上方知有。
時光飛逝，我的高一生活已經陪伴了我一個月了，您和他一起，伴隨了我一月之久，還記得您開學第一天與我們講話時令大家放鬆的語氣，和那又大又圓的啤酒肚，和令人琢磨不透的嬰兒肥，都著實令人越發覺得可愛，沒有任何違和感！
也許，從開學第一天起就註定找不到您吧，您就如那特別勤勞的“蜜蜂”每天都飛來飛去，在辦公室這個聖地，也總是出現不了你的身影。“在學校的時候，我的微信步數總是在排行榜上穩居前三。”是時常環繞在我們耳邊的話語。那令人髮指的問題就來了；為何就沒見您瘦在哪了啊？
伴隨著我的筆下，掀開我們這一個月的回憶。
還記得那使其他班級都羨慕的“七班特有教師節”嗎？從小學開始，我們學生都曾幻想過這瘋狂且大膽的在校過節方式。可您與往常班主任都不同。他們只會一味地禁止我們想做的，禁錮我們的想法。那一句句“不行！”“不可以！”“不允許”“不合適”也如那噩夢搬伴隨了我6年。我們大膽、放開想象的畫板報，在地板上蹲著為我們的老師奉上“度假祝福語”你給我們時間為同學們佈置場地，允許我們為他們準備驚喜您讓我體驗到了那句“做你們想做的，錯了算我的。”真實感受。
您從來都是說到做到！是真正的做到了“言必行”您看我們的畫畫作業多，對我們說，周天就是讓我們休息的，不許佈置作業。當真的有老師佈置作業的時候，讓您老人家知道了，就真的沒有那些雜亂的令人頭疼的作業了。從小到大，“為我們減輕負擔”“沒有作業”這些話我已經聽膩了，但唯獨只有您做到了！那你只要我們向您提出的問題，你總是能第一時間直接解決。從不拍拖，給人一種莫名的踏實。
您總是與人沒有距離感，像朋友，又像父母，開得了玩笑，能懂我們。就像一個徘徊了好久，又重逢的知己。您不排斥每一個人，不放棄每一個人，不惡語對我們。有時語氣委婉可愛，有時又直白可恨！
還記得教師節為您送上的那一束向日葵禮物，我偷偷為您寫的祝福，以及其他班幹部為您的留言嗎？我真心感到幸運，遇到了你這個與眾不同，深得我心的班主任來陪伴我這人生最重要的3年！你不斷的提醒我“才華和氣質要雙出才會贏！”
斯人如彩虹，遇上方知有。
第一次作為您學生的我們，想對您說：“未來千萬不要被我們這些小屁孩氣哭了哦！”
我心中的班主任作文800字 篇30
我的班主任是教語文的田老師，她中等身材，皮膚略黑，雙眼皮，大眼睛，很有精神；披肩長髮，略有些波浪，顯得十分飄逸。我特別喜歡田老師的嘴，因為從她嘴裡發出的聲音是那麼悅耳、動聽。
每次上課，為了所有同學都能聽得清楚，她總是大聲地講，極有磁性的聲音加上豐富地表情把同學們深深地吸引住了。課後，田老師與我們說話時，也總是面帶笑容，感覺特別親切，我常常覺得田老師既是我的良師，也是我的益友，我有什麼悄悄話也愛給田老師講。我喜歡田老師，因為每次田老師上課都像換了一個人似的，好像田老師也是一位學生，她讓同學們不停地提出問題，然後開始討論，有時還會因為一個問題，產生爭論。
即使同學們回答錯了，田老師也不責怪，總是衝著他會心地一笑。每次問題解決了，田老師也是點點頭，說：“哦，原來是這樣。”就是因為田老師的這種循序漸進，引導似的學習方法，使原來不愛回答問題的我也爭著舉手，積極回答問題了。田老師真我們六年級（4）班的好老師！
我有一位新老師，她就是教我語文並擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1米61左右。她長著一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能說會道的嘴，講課時總是那麼生動形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，彷彿會說話，當我們上課認真聽講時，老師的眼睛彷彿在說：“你們真棒！”如果有個別同學在講話，黃老師就會用嚴厲的目光盯著她，彷彿在說：“上課認真聽講，不做小動作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關心我們。新開學大家把暑期作業交給黃老師，黃老師對我們說：“這是你們交給我的第一份作業，我要用我的方式給大家打打分，並評出暑期優秀學生十名。”黃老師的這種方式鼓勵同學能再接再厲，爭取明年再創佳績，也希望更多同學加入到“暑期最佳學生”的隊伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關心我們的成長，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿信心。
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。
我心中的班主任作文800字 篇31
我從未在她的臉上見過笑容。緊抿著的嘴，輕皺的眉頭，散發的低氣壓，無處不體現她的不快，你看，她胳膊環抱，將自己斜倚在講桌上，雙腿開立站著，看著整潔卻還令她不滿的班級。
“今天周幾了”第幾排對桌子還要我提醒嗎？一天天來不跑操，來這麼早到現在都靜不下來？唉又來了，她總是對我們有無盡的刺可以挑。又是“砰”的一聲，鄰班把門關上了，幾乎是每天早上我們都要經過幾次三翻的轟炸，才得以把我們可憐的耳朵從他那張嘴裡保留下來。她對我們感覺怎麼樣？我也不知道，但我對她也一定是有恨的。
她會讓我們比別的班早到5分鐘；會拿他們與我們比較；然後囑咐我們；會給我們佈置寫不完的無效作業；會苛刻的對待我們的每一件事……
記得在一次運動會上，那是國慶前的運動會，但是初二下學期的運動會，我們最後一場運動會，她沒有在班裡認真地挑選運動員，沒有給我們加油，反而在別的班給自己同學加油助威時，她給我們聽寫，讓我們複習。
但有時候，我對她也是有愛的。
初一那次運動會，我是眾多個800米運動健兒中的一個，上場前我的肚子就開始疼，但我沒在意，開始跑了，隨著時間的離去，我的肚子感覺像是要擰巴在一起般，疼得我只想蹲著，但我還是跑完了比賽。到班後她把我叫過去，給我說什麼難受就不要跑了，什麼身體最重要之類的話。週末到家，媽媽還帶我去了醫院，她說是我們班主任給她打電話了。
還有一次我們被對面宿舍投訴了，她把我們叫過去，聽完我們的陳述後來了一句“你們也去投訴她們，有事找我。”不可置否，我當時有被感動到。
我也曾單獨找她談過，她告訴我，她著急我們，又怕態度好了壓不住我們。我也注意到她的嗓子啞了，身體也被疾病糾纏。她的眼下是無數個日夜積澱留下的黑眼圈。她的桌邊是各種習題與教輔，她的包裡有各類藥和潤喉糖……
現在我們初三了，她也帶了我們有三年，她說我們對她來說就像是自己的孩子，其實我又何嘗不是呢？三年啊，我們相處了有三年，她看著我們從懵懂無知變得成熟，我們卻也看著她由活力四射變成了如今聞風色膽的“老妖婆”她在不到三十的年紀少了輕鬆自在地生活，被繁忙的工作與數不盡的擔憂擠滿心，每次看見她為我們的成長而欣喜時，我就想在快些進步，為它帶走憂愁。
我心中的班主任作文800字 篇32
我的班主任肖老師，生得很漂亮，有一張和藹可親的臉，笑起來眉彎彎，像兩個小月牙，長得很漂亮。她眉心下明亮的眼睛，可以像利劍一樣穿透每一個學生的心靈。你說上帝不是上帝？而下面高大的鼻子和多嘴的嘴，就是控制我們的法寶。肖老師一年四季愛穿寬鬆組裝的素色休閒褲。一切都恰到好處，給人一種超凡脫俗的感覺，卻讓人覺得她並沒有刻意打扮。
肖老師在我們眼裡是一個認真的好老師。她寫聰明漂亮的字；經常不厭其煩的教我們；尤其是她的閱讀水平，是一流的棒，讓班裡所有的學生都愛上了蕭美麗的嗓音。我來說說蕭的‘感動’事蹟。
記得有一次，臨近期末，我們每天都在海里游泳爬山，精力難免有點懈怠。為了激發我們的戰鬥精神，肖先生想出了一個“聰明的計劃”。她在課堂上說：‘快期末了。我想和同學PK。讓我們試著讀一下課文，看看你是否贏了，或者我是否更好。敢接受挑戰嗎？話音剛落，所有學生齊聲說‘是’。比賽開始的時候，我們都是筆直的坐著，用鏗鏘有力的聲音整齊的朗讀課文。我很快就讀完了。輪到肖先生了。我看到小老師故意露出臉說：‘哎呀，同學讀書那麼好，老師都怕輸。’馬上就有人說：‘老師，讀一讀，一定要爭取定罪。’“沒錯，”是我們都想讓肖先生讀課文。小老師不知所措，只好打起來。只見小老師不慌不忙地拿起課本，坐在講臺上，用唱歌般甜美的聲音平靜地讀著。字字句句讀得字正腔圓，沒有一絲閒情逸致。我清楚地記得當時的場景：班裡每個學生都被這個聲音迷住了，沒有人說話。就連平時“坐立不安”的工作人員也坐在座位上，聚精會神地聽蕭的“獨家新聞”。就在這時，風停了，樹也不搖了，花兒被這個聲音壓制住了，害羞地低下了頭你說，我們蕭老師。
在課堂上，小老師是個嚴厲的老師，但下課後，小老師變成了一個真正的‘頑童’，和我們一起玩耍：在操場上，她和我們一起跳繩踢毽子，帶領我們跳校兔舞，玩得很開心，是個天真浪漫的孩子。玩累了，小老師坐下來和我們聊天。她一直問我們，‘你長大後想做什麼？’你喜歡什麼顏色？有哪些崇高的理想？問這個問那個，反正什麼都可以和我們談，根本沒有老師的威嚴。每當遇到這種情況，我都會在心裡問自己：‘小心理年齡多大？’
肖老師——我心中的好老師，你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著前方的路！
我心中的班主任作文800字 篇33
如果我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學習，快樂玩耍，快樂生活。怎麼快樂學習呢？我會先教孩子們學習的方法。每天佈置作業時，我會給每個人佈置不同的作業，這是根據他們的學習情況、學習成績而定的，誰有薄弱環節，我就會佈置一些典型的題目讓學生來操練；對於那些學習比較穩定的、好的孩子，我就會讓他們去閱讀大量的書，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養，從而學到書本上學不到的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“題海戰術”而是讓他們輕輕鬆鬆，把學過的知識在腦子裡過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕鬆應戰。上課時，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動作，開小差，我會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學把正確的答案講一遍，下課後把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點知識再講一遍，並叮囑他們回家及時複習，孔子說過“學而時習之”嘛。再講一講快樂玩耍吧。
我會常常對孩子們說，要在學中玩，玩中學，勞逸結合，如果您整天讀書，不僅把眼睛搞得近視，還會變成書呆子，有句話說得好“書呆子，死讀書，讀死書，讀書死”。書呆子到社會上就很難立足了。之所以我這樣說，是因為現在的同學們，完全被埋在書海之中，沒有一點空餘時間，他們沒有了童年的夢，沒有了金色的童年，更沒有了孩子們純真的笑臉，可以想象，在未來的某天，詞典裡不知道如何解釋“童年的快樂”了。怎樣是快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發展而進行的各種活動。”不過，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團結合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚這些美德。
21世紀的希望全寄託在我們的身上，靠我們建設和發展，我們應當好21世紀的接班人，認真學習，品德兼優，有了這個美好願望的人，就要從點點滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學之間應友愛團結；如果有同學欺負弱小、不尊重長輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。如果我是一名班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕鬆鬆地生活和學習，充滿童年的夢。
我心中的班主任作文800字 篇34
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”用此佳句來形容她，是再好不過的了。能在我的中學時代，遇見她——我的老班李老師，是我的幸運。
隨著清晨的第一縷陽光灑入校園，伴著傍晚最後一抹晚霞淡化在天邊。她為了我們整天在校園裡忙碌著，第一個來，最後一個離開，幾乎沒有一刻停歇。課間，她也總是放棄自己的休息時間，跑到離辦公室最遠的教室，為我們指點迷津。日復一日，為此她不知白了多少發，多了多少細紋。但她卻總以自己最精神、最好的一面來對待我們，儘管是自己身體不適的時候。
她是我們的老班，亦如我們的母親。雖表面看上去帶著幾分嚴厲，但其實對待學生如母親一般用心，因而被我們班的同學親切地稱為“翠媽”。有一次，班裡一位同學在學校摔了一跤，傷勢較重，她立刻聯絡了那位同學的家長，並小心地將他扶回了教室，及時幫他消毒；當同學出現頭暈，發燒等症狀的時候，她也會先為我們的身體著想。張若析家住在張家港，因為蘇州疫情，她不能正常返校上課，李老師每天將各門學科的筆記拍給她，並每天讓任課老師批改她的作業，及時跟她反饋並給她講解。雖居家一個星期，張若析的功課一點都沒有落下。
她是我們的老班，亦如我們的朋友。英語課上，語法知識總是枯燥的，但她總能把這變得有趣起來，讓我們在英語課上也能感到快樂。課後她也會時常和我們聊聊天，同學們和她的關係亦如朋友一般親切。
有時她更像個保姆一般，處處為我們操心著，看著我們吃飯，收作業，外出排隊……
讀過這樣一句話：“如果唐僧沒有緊箍咒，孫悟空一輩子都是潑猴。”這就相當於如果老師放任孩子調皮搗蛋，不管不教孩子，孩子終不會有什麼成就。所以“翠媽”也有非常嚴厲負責的一面。她對我們每日的默寫要求很高，必須要把錯的訂正好，重默好，必須要做到所有人完成，課上筆記也要每日溫習。當我們犯錯誤時，她也會嚴厲地批評我們。也正是她對我們如此嚴格要求，不斷提高標準，苦口婆心地管教我們，我們班在之前的考試中取得了不錯的成績。雖然有時我們也會嫌“翠媽”很“煩”，但是我們都明白，“翠媽”的嚴厲是愛我們的另一種方式。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”謝謝您，“翠媽”，感謝我能在這遇見優秀的您，對於您，我有說不盡的感激之語，我會珍惜與你在一起的每一天。也在這祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
我心中的班主任作文800字 篇35
我的班主任，一位優秀的數學老師，一個高等身材的老師，一頭短髮將他的果斷豪爽表現得淋漓盡致；一副眼鏡，更顯出他的儒雅智慧，他的微笑總是帶著一股力量，指引著我前行。
有人說：“父愛如山，母愛似水。”生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給了生命力量？是什麼給了生命色彩？是愛，是老師純真的愛；是關心，是老師對我們同學的關心。今天我就來誇誇我的好“老班”——趙老師。
剛進入初中的我，還有點不適應初中的節奏，數學只能勉強跟上。
有一天放晚學，數學老師單獨叫我留下，聽到老師叫到我的時候，我心裡疑惑不解：“老師找我幹嘛？是不是我的數學成績下降了要懲罰我？”帶著這些疑惑，我跟著趙老師走進了辦公室。
趙老師坐在位子上，溫柔地問我：“是不是沒有跟上初中的節奏而導致了數學成績的下滑？”我沒有想到趙老師找我，是為了這件事，看著老師辦公桌上堆積如山的作業，還有一本數學書攤開在桌上，密密麻麻的小字，足以看出趙老師備課的認真。望著趙老師殷切的目光，我點了點頭。趙老師接著說道：“沒有關係，剛進入初中都有點不適應，但是不能鬆懈，要繼續努力！”
說完，老師便將我最近的練習卷拿出來，為我講解難題和錯題。看著那些本來不該錯、只是因為粗心大意而錯的題，我的臉就不禁紅起來。而趙老師並沒有責罵我，只是告訴我原因，並告誡下次不要再錯了。正是因為趙老師的悉心教導，我的數學成績也逐漸跟上來了。
趙老師，我想對您說：“是您給了我學習的自信，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”
趙老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我開啟幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者！
趙老師有時候也很嚴厲，不准我們下課“瘋玩”。看著別的班級學生在外面亂竄，我們班的同學只能羨慕地看看他們，便低頭寫自己的作業。因為我們知道，趙老師這樣做是為了我們好，也就不再有那麼多怨言。
漫漫的學習路，每一步都記載著趙老師您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有趙老師您真心的叮嚀和呵護。
您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結開啟，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田！
有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫感恩，因為有一種愛叫無私。這就是我的好“老班”——趙老師！