描寫萬聖節的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫萬聖節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫萬聖節的作文1
上個星期日晚上，我跟媽媽去朗文英語學習班參加了萬聖節活動。一到了學習班，我就聽到了恐怖的音樂和尖叫聲。在門口，有一個姐姐給了我藍色的手鍊，我就是藍隊的成員了，我被一個帶面具的姐姐帶到了一間小屋子，小屋裡都是藍隊成員，我是最小的。
這間屋子裡地上有很多鬼的卡片，牆上還有四個蜘蛛，我們做了一個遊戲，英語老師說什麼英文，我們就跳到哪個卡片上;接下來給我們發了要糖果的袋子，我們又被帶到另一間屋子，在這間屋裡有個英語老師給化了很恐怖的妝;我們在走廊站隊的時候還看到很多“怪物”和“鬼”;然後我們被帶到了一間小黑屋，小黑屋裡有“鬼”，他的面具很嚇人，他要我們找糖果，有一些大哥哥還裝鬼嚇我們，我被嚇壞了，當時我想起來我的褲子兜裡有手電筒，我立刻把手電筒拿出來開啟，屋子就變亮了，大家很快就發現了“鬼”，他很緊張，鑽到了椅子下面。這次我們勝利了!
最後我們去到商場裡要糖果，我們到了很多店的門口說：trick or treat.就是“不給糖就搗亂”的意思，我得到了很多糖果，媽媽的袋子都快裝滿了。(但是在萬聖節的那一天，有好多“小鬼”來我家敲門，我又將那些糖給了他們。)
這次活動雖然很嚇人，但是很有趣，真想再次參加萬聖節的活動啊!
星期一早上我們去籃球場升完旗，回班級的時候，鄧珮青跟我說她也去參加了這個萬聖節活動，她說她也是藍隊的，可是我沒有看見她，是因為她化妝了，我沒認出來她。
描寫萬聖節的作文2
盼望以久的萬聖節終於來臨。學校組織每個班做一個南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。(當時沒開燈)
接著我們就展開了一場驚心動魄的鬼抓人遊戲。我帶上那流著鮮血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。我和一位土薯人埋伏在一位女生後面，我拍了拍那個女生的肩膀，而土薯人卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉過臉來，我們一齊尖叫起來，這個女生嚇得臉色發白，啊的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風，哪位同學上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會來幫助這個大魔頭一起把這個不幸的'傢伙扔在門外，並派兩名護魔鬼衛守住這個監獄，不讓他再次進來。
玩著玩著，不知從什麼地方冒出了一個要糖隊，專門向老師或同學要糖果，而且陣容越來越大，在小學部中迴圈。我叫同學都去加入這一行列，並說要想法向別人討糖果吃。這個隊的領魔帶著我們這群小魔毫不留情地闖入一個教室，領魔高喊一聲：口號!小魔們便一起高聲吶喊起來：給我糖!給我糖!給這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有小魔一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級裡，我數了數今夜的收穫，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。
可惜快樂的時光總是那麼短暫，愉快的萬聖節結束了。
描寫萬聖節的作文3
今天晚上，老師說學校會舉辦一個萬聖節晚會，得到這一訊息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室裡久久迴盪。
光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，X同學硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，鬨堂大笑。Y同學更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：一切搞定!助教被搞的莫名其妙，問他畫了什麼。他鎮定自若開玩笑地說道：這都看不出來?笨啊你!明明就是無頭幽靈嘛。助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。
到了晚上，萬聖晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐後向樓下衝去。到了晚會場地，外教早已經準備完畢，手裡都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：trick or treat。得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的技術。幾次都有人把外教擠到牆角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進了肚子。