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萬聖節經典作文:南瓜燈

萬聖節經典作文:南瓜燈(通用19篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的節日經典作文:萬聖節南瓜燈-萬聖節,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇1

  萬聖節又稱“鬼節”,在這一天有人會買鬼的道具“變”成鬼嚇人,有人會去鬼屋體驗驚悚的感覺……而我最喜歡在萬聖節時做一個好看又好玩的南瓜燈。在我心目中,扁圓扁圓的南瓜燈叫“胖臉南瓜燈”,又高又短的叫“吊死鬼南瓜燈”。

  臨近萬聖節了,我和媽媽買回一個扁圓的橙色南瓜,準備做“胖臉南瓜燈”。媽媽先把南瓜削掉頂蓋,由我負責把南瓜籽掏出來。由於瓜子鬆鬆地掛在瓜瓤上,我用手輕輕一抓一拉,再用勺刮一刮就好啦!我把瓜子拿到樓頂上去曬,等曬乾了還能種南瓜呢。

  接下來就該在南瓜上挖眼睛、鼻子和嘴巴了。媽媽讓我先用小刀在南瓜外皮上輕輕劃出一個大概的輪廓。這個過程一定要很小心,不要讓鋒利的刀刃劃到手;劃眼睛時還要注意做到左右對稱,然後媽媽按照我劃的痕跡進行鏤空。只見媽媽嫻熟地把刀插進南瓜,她的手靈巧地左一下右一下地切、刻、削,不一會兒的功夫,南瓜就變成了一個張著血盆大口的“鬼”,扁圓扁圓的大大的頭,瞪著一雙空洞的眼睛,鼻子是兩個小洞,大張的嘴巴呈齒輪狀,看起來既搞笑又有些嚇人。

  我對著這個“南瓜鬼”左瞧右看,還要加點什麼呢?對了,還要一根結實的小棍和繩子,這樣就可以提著小棍,下面用繩子掛著燈到處走了。媽媽幫忙在南瓜兩邊各開了一個圓圓的小小的“耳洞”,我把繩子穿進去,另一頭系在棍子上就好啦!

  既然是燈,就一定得讓它發光發亮。我又找來一根蠟燭,把它點燃,倒一些蠟油在南瓜底部,再把蠟燭粘上去,一個漂亮的南瓜燈就大功告成了!

  我正開心地看著自己和媽媽的“傑作”時,突然門鈴響了,一定是姐姐回來了。嘿,我何不趁這個機會嚇嚇她呢?於是我用南瓜燈擋著頭,悄悄走到門邊,一下打開了門……“啊!”果不其然,我聽到姐姐恐怖而尖銳的叫聲,直到我“咯咯”笑著把南瓜燈從臉邊拿開。

  夜晚,我提著南瓜燈到小區去玩,原本幽暗清冷的小區立即有了一絲橙黃色的光亮,吸引了一群小夥伴圍觀,我身邊嘰嘰喳喳熱鬧起來。有的小朋友看到搖曳的燭光,就唱起了《生日快樂歌》。南瓜燈,成為那晚的一抹亮色。大家都很喜歡那燈,爭先恐後地想提過來玩玩。正在你抓我拿之時,忽然只聽“啪”的一聲,一個孩子手沒抓穩,南瓜燈一下子摔在地上,裂了好幾道口子,大家立刻都傻眼了。我心疼極了,這燈可凝結了我和媽媽的辛勞和心血呀!我想狠狠地責備那做事毛躁的小孩幾句,卻還是忍住怒火,把那破了的燈無奈地提回了家。媽媽見我傷心難過,便安慰我說:“沒關係,讓我們把它修好吧。”我將信將疑:南瓜燈摔破了真的還能修好嗎?只見媽媽從容不迫地用鐵絲、牙籤把南瓜裂了的部分串起來,再用膠帶固定外圍。不一會兒功夫,媽媽就像變魔法一樣,居然把南瓜燈修復了!雖然有了一點傷疤,但是並不影響它發出溫暖的橘色光芒。我不禁喜笑顏開,媽媽的手真巧呀!

  南瓜燈帶給我多少歡樂!每次快到萬聖節的時候,我都會想到——和親愛的媽媽一起做一個有趣的南瓜燈。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇2

  今天,爸爸切了一個西瓜,可我左看右看有點怪,他把西瓜頭切了一下,下面的很大很多,我說怎麼這樣切,爸爸說:“你上次不就是想買個南瓜做南瓜燈嗎?不如用西瓜來代替吧!”原來,上次買菜的時候我非要買個南瓜做南瓜的啊!爸爸的記性好多了,我也很高興,開始拼命的和爸爸吃西瓜。

  吃完了,我開始設計西瓜燈的表情,先在紙上畫出來,然後在西瓜上用鉛筆畫上眼睛鼻子和嘴巴。西瓜的表情可以自己設計,不拘一格。我們做的是快樂傑克燈,下一次打算做個恐怖傑克燈。挖出來的蓋子要留著,我們就忘了留,都吃完扔了。按照實現畫好的圖案雕刻西瓜,小心弄傷。然後我去買了一個蠟燭,把他按上這樣“西瓜燈”就製作完畢了。當然,大白天的用不著這個步驟,只有到晚上才需要用。注意,這種蠟燭必須是那種非常矮的,外面有東西包著的那種,這樣不會把西瓜燒壞。

  做好了,我看著不是南瓜的南瓜燈一樣開心,有付出就有收穫!

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇3

  今天晚上的英語作業是繪畫南瓜燈,並用英語介紹。我自己先畫了一個南瓜燈的草圖,它長著兩個角,幽靈一樣的眼睛,尖尖的牙齒,還有兩隻大大的怪形狀耳朵。我得意地問媽媽是不是很恐怖啊?

  媽媽也在網上找了些南瓜燈的圖案給我參考,開闊我的思維。看完了網上的圖畫,媽媽和我一起又對我原先的創作進行了修改,我給它帶了一頂巫婆帽,大耳朵換成了蝙蝠翅膀,最後還加了4條蜘蛛一樣的腿!畫完後我自己也被驚嚇住了!

  接下來是英文介紹。Jean老師給了我們一個模板,我很快就能運用模板介紹了,於是媽媽和我商量要不我們加點內容,這樣能更生動地介紹我的南瓜燈,我同意了。我和媽媽一起想內容,媽媽幫助我翻譯成英文。我們介紹了它的顏色,它的模樣,它的穿戴,它給人們的感覺和我自己的感覺。最後在我記憶這些內容的時候,我被難住了,裡面好些生詞和新句型,我背了好幾遍也背不完整,我有些抓狂,又有些難受!在我想要放棄的時候媽媽鼓勵我,幫我一起記憶,希望明天我自己能完整的給大家介紹!

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇4

  今天,我和爸爸一起做南瓜燈。

  怎麼做的呢?先叫奶奶去市場裡買了一個南瓜,南瓜長得扁扁的,圓圓的,深綠色的。我想這個蠟燭怎麼才能放進去呢?我和爸爸想,用一個勺子在南瓜的中心點挖了一個坑,好看極了,然後我叫媽媽拿來了一些蠟燭。我自己拿鉛筆在南瓜的上面畫了一些圖案,其中前面畫了一個鬼臉,後面呢畫了一隻螃蟹,左邊呢畫了一個五角星,右邊呢畫了一個愛星。畫好了以後,爸爸用美工刀在上面摳了起來,爸爸是一塊一塊扣的,我在旁邊幫爸爸扔垃圾,爸爸摳的好認真啊!

  摳好以後,我把蠟燭放到南瓜的肚子裡,然後我們點燃了蠟燭,爸爸還把燈關掉了呢。因為關掉了燈,我看到了亮光,還看到了亮的螃蟹,還看到了亮的五角星,南瓜燈在黑夜裡好漂亮啊!

  到星期三,我要把南瓜燈帶到學校裡去,讓老師和小朋友們看看我們做的漂亮的南瓜燈。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇5

  萬聖節的前一天,我和家人做了一個南瓜燈。

  我們找了一個黃綠黃綠的大南瓜,做起南瓜燈來:先在南瓜的頂部挖一個直徑5——6釐米的圓洞,把瓜瓤從圓洞取出來。然後在南瓜的一側挖兩個相距大約7釐米的三角形眼睛,在眼睛的'下面挖一個蒜頭鼻子和一個呲著兩顆大牙的嘴巴。最後在南瓜的底部從外向裡插一個釘子,再從裡面把一枝蠟燭插在釘子上。這樣,一個南瓜燈就做好了。點燃蠟燭,燭光從南瓜燈的眼睛、鼻子、嘴裡射出來,就象黃色的火焰。只要我吹一口氣,南瓜燈就向我友好地眨眼睛。

  後來的一段時間裡,我一直沒有照看我的南瓜燈,結果它變得像個老人似的,眼睛、鼻子和嘴巴都凹了進去。又過了幾天,南瓜“老人”越來越軟,就像得了病一樣,我們只好把它處理掉了。可憐的南瓜老人,下一次萬聖節,你的“娃娃”就出生了!

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇6

  萬聖節前夜,我參加了英語班組織的萬聖節活動。

  我們戴著各種各樣的面具玩遊戲,先玩了水裡咬桔子,又玩了製造木乃伊,最後瘦瘦的外教給我們邊講邊演示了南瓜燈的製作方法。我一邊聽一邊用勺子挖著南瓜,我費了九牛二虎之力也沒把它挖開。

  回到家裡我迫不及待地催促媽媽幫我做南瓜燈,媽媽笑眯眯地問我:“是咱們兩個一起做,還是你指導著我做?”我說:“我要指導著你做。”媽媽聽著我的指揮,小心翼翼地拿起刀子,先把南瓜切下一個小圓蓋兒,又在南瓜肚上刻下兩個小等邊三角形,肚子上就留下了兩隻三角眼。接著,我讓媽媽在兩隻眼的正下方刻了一個尖鼻子。媽媽問我:“你要什麼樣的嘴巴?”我脫口而出:“我要生氣的嘴巴!”說完,媽媽幾下就刻出了一張嘴角向下的嘴巴。一個小小的南關燈終於誕生了。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇7

  今天,我放學回家,發現廚房裡有一個南瓜。我突然想到今天是西方的“萬聖節”,我可以用它做一個南瓜燈。

  我找到了牆紙刀、雕刻刀和另一張紙。我先在紙上畫了十幾個圖案,最後選擇了一個更傳統的鬼臉圖案。首先,我把南瓜挖空,用鉛筆在南瓜上小心地畫出一個圖案,然後用小刀刻出一條淺淺的線。接著是雕刻刀。我用雕刻刀一點一點地雕刻圖案。最後,我用桌布刀修剪了邊緣並雕刻了一張臉。我覺得這個地方的其他地方有些浪費。我在剩下的地方刻了兩張“臉”,這讓我的南瓜燈變成了一個可怕而有趣的“多面怪物”。

  我想還是少了點什麼。是的。南瓜燈,南瓜燈,沒有蠟燭怎麼辦?我開啟底部的蓋子,在蓋子上鑽了一個眼,然後插上蠟燭。為了讓南瓜燈的透光效果看起來更好,我還在南瓜的備用部位刻了一些小眼睛。這一次,我的南瓜燈真的閃著金光!我在南瓜藤上放了一個金屬環來掛起來。這一刻,我美麗的南瓜燈完成了!我滿意地笑了。

  今天,恰好是奶奶的生日。我用自制的南瓜燈為全家人準備了燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發光。許多螢火蟲從南瓜燈裡飛出來。燭光照出了我雕刻的圖案。太美了!

  這是我的小說南瓜燈籠!

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇8

  一年一度的萬聖節即將來臨。為了歡迎它,學校要求我們每個人做一個南瓜燈。

  今天是星期六,我和媽媽先去了江南豪苑農貿市場,挑選了——個南瓜作為製作燈具的材料。市場上有這麼多南瓜!有紅色、黃色和綠色的。我們一眼就摘下了紅色的日本南瓜,花了我們五美元多。它真的很便宜。

  當我們到家時,我們開始製作南瓜燈。按照老師教的方法,我先用鉛筆在南瓜頂部戳洞,然後在南瓜前面戳出眼睛、鼻子和嘴巴的輪廓。第二步:開啟蓋子,挖出南瓜裡面的肉和種子。第三步:根據眼睛、鼻子和嘴巴的輪廓,用刀刻出洞來。第四步:拿一根牙籤和一支蠟燭。將牙籤的一端插入蠟燭的底部,另一端插入南瓜。一個可愛的南瓜燈完成了!

  南瓜燈看起來很好做,但很難做。如果你不相信我,你自己去做。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇9

  今天,我爸爸去一個小菜市場買了一個南瓜,還準備了一個南瓜燈。起初,我父親還不能做這件事。他在網上查了一下,想知道怎麼做。我父親學習了半天,所以他讓我準備一些材料,一把剪刀和一張紙。

  我們剛剛開始製作南瓜燈。第一步,我們用刀子在南瓜上切下一塊南瓜。爸爸伸手進去把果肉掏空。第二步,我們用勺子小心地取出瓜子和果肉。然後我們把要雕刻的瓜皮剃掉。第三步是粘上準備好的紙質口罩。第四步是用小刀在南瓜皮上沿著紙面霜的虛線畫出面霜。完成後,撕下紙質面具。最後,我們美麗的南瓜燈準備好了。

  做一個漂亮的南瓜燈是多麼困難啊!但是我認為這很有趣!

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇10

  快樂的回憶總是銘刻在我的腦海裡。每當我看到那幅小巧精緻的南瓜燈畫,我就不禁想起去年的萬聖節.

  每個人都知道萬聖節是西方的節日。在這一天,西方人會在每個家庭的門口掛上各種各樣的南瓜燈。快樂的孩子會裝扮成奇怪的鬼魂,挨家挨戶要糖果。如果主人不給糖,孩子們會在他的房子裡搗亂。東方也有一些人喜歡這樣有趣的節日。

  根據我的提議,爸爸和我準時為南瓜燈準備好了材料:一個又圓又平的大南瓜燈、一把小刀、一把勺子、一支筆、紙和蠟燭。如果你不做,你就不能停下來。爸爸和我將全力以赴地工作。

  首先,我用刀子切下南瓜的頂部,切下的部分變成了一個天然的燈罩。切斷部分的大小和我期待已久的拳頭一樣大!

  然後,用勺子刮南瓜裡面的瓜子和果肉。我拿起勺子,開始認真工作,“啊!黏糊糊的!幫我一把!”我覺得有點不舒服,馬上去洗手。之後,我刮掉了瓜瓤,費了很大的力氣,終於把瓜瓤完全刮掉了。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇11

  南瓜 燈,是萬聖節的象徵,但是我們中國的小朋友都很少做。

  萬聖節要到了,我立刻叫上爸爸媽媽一起做南瓜燈,我們先去市場買了一個大南瓜,然後回家準備好材料,開始做南瓜燈了。

  我先用小刀把南瓜的偏上方挖兩個倒三角,作為眼睛,再將眼睛的下方挖兩排波浪線,兩旁挖掉,由此形成了一張曲折的大嘴巴,我剛要把蠟燭放進去,可是我忘了把南瓜裡面全部給挖空,蠟燭根本沒處放,我拿起勺子,把南瓜的“肚子”給挖空,然後確認一下里面有沒有水滴,再將蠟燭放進去。一個南瓜燈就大功告成了。

  盼星星,盼月亮,我日日夜夜思念的萬聖節派對終於來臨了,我全副武裝——手提南瓜燈,身著黑色披風,臉戴面具,臂挎一個籃子,裡面裝了一些糖果,去我們學校參加萬聖節了。

  來到學校,只見同學們個個都是有備而來。只聽老師一聲令下,萬聖節派對開始了,老師要求我們動靜不要太大,不然南瓜燈會熄火的。於是我們輕手輕腳地到別的班去要糖果,口號是:不給糖,就搗亂。所以不論是別的班到我們班要糖,還是我們到別的班要糖 ,都是必須的。時間真快,我的收穫還真是不小呢!活動最後,得進行評比,結果評論下來了,我得了第24名,但我不在乎,只要我肯動腦筋,下次一定會成功的。正所謂:世上無難事,只怕有心人。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇12

  真沒想到,才來“英語村”幾天,一個驚喜就向我們迎面“砸”來!

  按照課程表上的計劃,今天的主題是“萬聖節”,正當我在無限幻想的時候,外教神秘兮兮的進來了,手上還拿著一大袋東西,想必一定是南瓜吧?!對,一定是南瓜。今天我們要做南瓜燈!

  分了組,發了材料,做了示範,我們就迫不急待地動起手來。拿著粉筆,商量了一下“造形”,我就在南瓜燈上畫起了草圖。它應該長了一個彎彎大大的眼睛,一張船形的長嘴和一個圓圓的蓋形髮型。一切都按照我們的想象順利進行著,很快草圖畫完了,現在開始割了!

  舉起小刀就動功了,一個同學按住南瓜不讓它調皮亂滾,一個同學就負責割起來,因為南瓜有點硬,小刀又不鋒利,所以我們發須緊握小刀努力向下切,一刀橫,一刀豎,一刀深,一刀淺,大家齊心協力,很快我們的南瓜髮型蓋就被割出來了,圓圓的蓋子像被點連線起來一樣,一個坑一個坑,像一串串珠子穿起來的手鍊,一個洞連著一個洞,因為光線的不同,明暗相間,組合起來十分的好看。

  既然割好了蓋子,現在就要把蓋子挖出來了,還要把裡面的肉挖乾淨放蠟燭,“一,二,三”,我們齊心把小刀與勺子柄插進南瓜的縫隙中,一扮,只聽見輕輕的“喀”一聲,蓋子就出來了,我們用刀切斷南瓜中的莖絡,又三下五除二把南瓜裡打掃了一遍,按著草圖上的樣子刻出了南瓜娃娃的眼睛和嘴,在娃娃的肚子裡點上一根蠟燭,蓋上頭髮蓋子。大功告成!點點燭光從南瓜娃娃的肚子裡透出來,照在同學們的臉上,閃著喜悅的光。

  這是我第一次手製南瓜燈,完成的真不錯,繼續努力!

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇13

  蔬菜可以做成燈嗎?有人說,這怎麼可以呢,是吧?(譁然大笑)不過,有。這項專利只能授予南瓜了。

  南瓜,南瓜燈。南瓜腦袋——南瓜燈絕對是萬聖節的一個標誌,橙色的圓圓的略帶邪惡的南瓜,挑者三角形的眼睛,窺視著萬聖節的一切。這個腦袋叫傑克,傑克燈的故事源於古代愛爾蘭。相傳傑克是一個愛惡作劇的醉漢。一天他把惡魔騙上了樹,隨即在樹樁上刻了個十字,恐嚇惡魔令它不敢下來。然後,傑克就與惡魔約法三章,以惡魔施法讓傑克永遠不會犯罪為條件讓它下樹。然而,傑克死後,其靈魂卻既不能上天堂又不能下地獄,於是它的亡靈只好靠一根小蠟燭指引著在天地之間倘佯。這根小蠟燭是在一根挖空的蘿蔔裡放著,稱作“jack lanterns”,據說愛爾蘭人到了美國不久,即發現南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿蔔勝一籌,於是古老的蘿蔔燈演變到今天,已經變成了南瓜做的jack —o— lanterns了。

  南瓜燈的歷史源遠流長。但南瓜燈在各種外國節日必需品必需自己製作的當中,應算比較簡單的了。想做的話,請破費—買一個圓圓的大南瓜回來,在南瓜的頂端或底端用小刀將瓜面切除一塊,以便套空瓜瓤。注意:切面儘量平整。掏空打薄用特製勺子或日用勺子也可,將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定準備雕刻的地方,將那塊瓜皮刮薄至一英寸厚。貼上事先準備好的紙臉譜在選定處釘上。沿虛線描刻,用小錘或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成後,撕下紙臉譜,修正後,把蠟燭固定在裡面,點燃,畢加索都望塵莫急!

  南瓜燈,既是蔬菜,又是燈。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇14

  胖乎乎的身體,黃澄澄的外衣,亮閃閃的彩燈,狡黠中露出一絲可愛的笑容。它是誰?哦,是一盞小巧玲瓏的南瓜燈。雖然不是很精緻,卻是我親手製作的玩具呢。

  要做南瓜燈,首先得去挑一個南瓜。南瓜不能太小,也不能太大,最好是黃皮的,形狀像燈籠最佳。挑來揀去,我選了一個只比拳頭大點的圓滾滾的南瓜。一回到家,我就找出了記號筆、小刀、繩子……一切準備就緒。

  “萬事開頭難。”第一步——畫。我用記號筆在南瓜表面畫上眼睛、鼻子、嘴巴,還在南瓜頂上繞著柄畫了一個大圈。在南瓜上畫畫可不容易,到處是坑坑窪窪的,一不小心還會把畫好的圖案擦掉。好不容易,大功告成。

  第二部——掏。順著南瓜頂上畫的大圈,小心翼翼地用小刀將它切下做成蓋兒。開啟蓋後,一點一點將肚子裡的南瓜子掏出來,掏得手上黏乎乎的,這一步就算完成了。

  第三步——挖。要用小刀順著畫出的圖案的線條,將南瓜肉挖出來。這是我第一次幹如此高難度的活,可謂驚險紛呈。且不說南瓜被我挖得像狗啃的一樣,我的手還幾次差點被割傷,嚇得我直打哆嗦。想到製作前誇下的海口:“做南瓜燈嘛,小菜一碟。”我只能硬著頭皮繼續挖。後來,我用小刀將南瓜的邊緣磨平,它就變得“標緻”多了。

  第四步——穿。我用剪刀在蓋兒兩邊各戳了一個小孔,將準備好的繩子穿進去固定好。這樣,我到哪兒,它就能形影不離地跟著我到哪了。

  南瓜燈做好了,總覺得缺了點什麼。到底缺什麼呢?哦,南瓜燈,當然得有燈嘛!家裡沒有蠟燭,怎麼辦呢?我靈機一動:上次我過生日時,不是有一個彩燈嗎?正好用得上,可以用它來代替蠟燭呀!我把彩燈放進南瓜燈的“肚子”裡,一盞名副其實的南瓜燈就華麗麗地誕生了。

  做南瓜燈的步驟不多,想想也超級簡單,可做起來卻花掉了我不少時間,真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”啊!

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇15

  你肯定猜不到,今天我們課堂的主角竟然是——南瓜燈!這不,萬聖節就快到了,我們這是要提前感受節日氣氛呢!

  好不容易等到南瓜燈發到手了,我迫不及待地開始做了起來。不過我立馬提醒自己:心急吃不了熱豆腐,沉住氣慢慢來。於是,我不緊不慢地把包裝袋裡像一個黃色餅狀的南瓜紙燈用雙手拉開,按說明書上的製作流程,用鐵架子抵住南瓜燈頂部的缺口,這樣原來扁扁的紙燈籠立馬鼓了起來,南瓜燈的雛形也出來了。接下來就是要給南瓜燈貼上表情了,我先把表情從紙膜上摳下來,在它的背面黏上雙面膠,再把表情按照各自的順序貼在南瓜燈上。哈哈,貼上表情的南瓜燈好像有了生命一般,瞪著眼睛咧著嘴似乎在對我說:“小鬼,跟著我一起去狂歡吧!”不過還得給南瓜燈進行下一步裝飾,我剪開裝飾條,將它們貼在南瓜燈的底部,這些裝飾條看起來就像惡魔的無數條腳一樣,慢慢地正從地獄走向人間。最後,我把燈裝進南瓜燈的內部,把提幹掛在在頂部的鉤子上,南瓜燈就大功告成了!

  “啊——”同學們發出一陣驚呼,此刻的教室漆黑一片,原來是老師把燈關了。我們趕緊點亮南瓜燈,教室裡出現了一團團飄忽不定的紅色亮光。“呼——呼——”同學們還自動配上了音,再看看這一盞盞忽明忽暗的南瓜燈來回飄蕩,還真讓人有點不寒而慄。

  提著這盞南瓜燈,我彷彿置身於西方的萬聖節現場一般,正要和當地的孩子一起挨家挨戶去討糖果呢!那麼,你準備好糖果了嗎?不給糖,我們可要搗蛋了!

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇16

  萬聖節快到了,陳老師讓我們開展小隊活動,內容是做南瓜燈。聽了這個訊息,我們躍躍欲試,都想自己做一做。我是小隊長,於是我組織我們的小隊星期天下午四點半在我們家做南瓜燈。

  星期天上午,爸爸買來兩隻橘黃色的南瓜。下午,隊員們陸續來到我家。等她們都到齊了,我抱出一隻南瓜。大家興致勃勃地把南瓜抱到衛生間去洗。我們先把臉盆的水放得滿滿的,迫不及待地把南瓜放進去,給它洗了個澡。然後,我們請爺爺挖開南瓜的小帽子,他別出心裁地把南瓜的蓋子挖成了鋸齒形。爺爺挖好後,大家你一勺,我一勺,爭先恐後地把南瓜籽掏得一乾二淨。我們再用記號筆在可愛的南瓜上畫了三角形的眼睛和鼻子、露著四顆大門牙的嘴巴。然後,爺爺協助我們挖好了南瓜的眼睛鼻子嘴巴。這樣,一隻憨態可掬的南瓜燈就在我們的歡聲笑語中做好了。看大家餘興未了,我又抱出了另一隻南瓜。於是,我們用同樣的方法,做好了這隻南瓜燈。兩隻南瓜燈都做好了,我讓媽媽拿來照相機,大家紛紛與南瓜拍照。

  看著我們的勞動成果,大家都有了一種成就感,同時也體會到了自己動手的樂趣。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇17

  放學後,我跟媽媽去繁榮商場買菜。看到那大大的南瓜,我不由得想起萬聖節。我馬上向媽媽提出要買個南瓜,做南瓜燈。

  回到家後,我馬上拿出中性筆,在南瓜上面畫上了兩個斜著的眼睛,還有一張擁有兩顆大板牙的大大的嘴巴。哇,真可怕!爺爺看了我的傑作,說我畫的眼睛特別特別的像嘴巴,那大的呀,真的好像能把天都吃下去呢!

  緊接著,就到了雕刻的環節。我爺爺說我不能用刀,在南瓜上雕刻太危險。但是,好奇的我還是拿起小刀深深地刻了兩筆,我把南瓜的眼睛給刻掉了,露出一個大窟窿。接下來的任務就交給爺爺了。爺爺也按照我的方法把眼睛捅掉了。然後,用小刀把他的大嘴刻出來。下一步,拿起刀精心地往他的大板牙上畫了兩個道。我說:“哈哈,真像啊!”但是,爺爺可沒就此罷休,爺爺繼續拿起刻刀把兩個大板牙中間刻出一條縫。我都忘了,還得有個大牙縫呢!

  最後,爺爺問我是喜歡方形的蓋子,還是圓形的蓋子?我說我喜歡方形的。爺爺就在南瓜粑的地方刻了一個方形,把它拿下來之後,還細心地在邊上摳了一個小半圓形。我問爺爺為什麼要摳這個半圓形啊?爺爺說:“你不知道嗎?如果沒有半圓形的話,那你怎麼把那個南瓜蓋開啟呢?尤其是像這種南瓜,頂上的滕太小了,這個小半圓形就是把手。”

  現在,見證奇蹟的時刻到了!我把水晶水母的彩燈放到南瓜裡面。啪一聲,把彩燈點亮了。哇!好漂亮啊!真是個鬼南瓜。瞧!它一直張著大嘴,呲著大板牙,對我笑呢。

  我特別喜歡這個南瓜燈,它承載著我和爺爺一起做手工的記憶。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇18

  在我們身邊每天都有很多事情發生,就像天上的星星,秋天的落葉,春天的百花一樣多。但總有一些事是讓我們難以忘記的,比如那次做南瓜燈。

  在一個晴朗的早晨,我生病了,媽媽帶我去看病,看完病了在回來的路上,我看到了很多店裡都賣萬聖節要用的東西。萬聖節要來了,我想起了週六我要去要糖,我突發奇想,何不自己做一個南瓜燈呢。回到家我先找了一個圓滾滾的大南瓜,它那金黃色的外皮真漂亮,圓滾滾的身子像個小輪胎。

  我非常興奮!但是拿到刀、南瓜和所有材料時,我就緊張了,我正要開始做,又有些害怕被刀劃傷了,或怕刻的圖案不對……所以遲遲沒有動手,這時媽媽走了進來,說:“先用筆把想刻的圖案畫出來就好刻了。”我拿出了一支深色的水彩筆在南瓜上面畫出了女巫的掃把,魔術師的帽子……我開始用刀刻了,我還是很擔心,南瓜怎麼這麼硬,我花了很長時間才刻了一個圖案,效果還不錯。雖然有點累,但是很有成就感。媽媽走了進來,她認真地看了看,然後默默的為我伸出了大拇指。

  我做的南瓜燈,雖然做的不是很完美,但我覺得自己好棒,雖然自己被劃破了一點皮,不過沒關係的,這也是成長路上一朵美麗的浪花。

  萬聖節經典作文:南瓜燈 篇19

  萬聖節快到了,在這個西方的節日中,有許多習俗,比如人們會戴著各種可怕、怪異的面具,穿上奇怪的衣服,裝扮成動物和鬼怪,挨家挨戶地去討糖吃。現在,萬聖節成了全世界兒童縱情玩樂的節日。在孩子們眼中,充滿了神秘的色彩。於是,我們班主任趙老師針對萬聖節佈置了一項作業:收集萬聖節資料。看了這項作業,我想:萬聖節中有個重要的習俗,就是做南瓜燈,不如我帶一隻南瓜燈來,讓大家開開眼界。

  回家後,我把這個想法告訴了爸爸媽媽,他們都很贊同。於是,我們利用雙休日,製作南瓜燈。首先,我們先到菜場挑了一個南瓜。作南瓜燈需要又扁又大的南瓜,這樣才能刻出理想的圖案。回到家後,我們先用刀把南瓜的頂切開,把果肉和籽全掏出來。然後,爸爸在南瓜的外殼上畫出搞笑的眼睛、鼻子和嘴巴。接下來,按照之前在南瓜上畫的圖案把中間掏空。最後,把蠟燭放在中空的南瓜裡,用打火機點燃,蓋上南瓜頂端的蓋子就完成了。媽媽還特地關掉燈,讓我們看一看南瓜燈做成後的效果。

  製作南瓜燈不但讓我更深地瞭解了萬聖節的習俗,還讓我有了一次動手製作道具的機會。