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合作的快樂作文

【精選】合作的快樂作文四篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的合作的快樂作文4篇,歡迎大家分享。

合作的快樂作文 篇1

  俗話說,“獨木不成林”。在我記憶的星河中,那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恆星,在描繪著一幅幅我永遠無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是,莫過於在我與人交往的過程中,和同學、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我許多成就感,更讓我在合作的過程中體會到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事,是前不久的勞技中心之旅。

  前不久,一個陽光明媚的下午,我們懷著興奮與喜悅的心情踏進了勞技中心的大門。面對這十多個小組,我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無人願意參加的第一組——小記者站組。

  在帶隊老師的指引下,我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組,我和雨兒被分在了一組,並共同使用同一臺電腦。一切準備就緒後,老師開始講課了。

  首先,老師教我們怎樣建立“新建資料夾”,然後又教我們怎樣排版,怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說的順序,先將資料夾更名,然後把它設定為“共享資料夾”。接著,在雨兒的建議下,我們選定了背景圖案。這些都做完後,我們開始分工了。一個人留在教室裡,和老師學習設計文字框。另一個人則拿著相機到各小組去採訪、拍照。決定後,結果是我去採訪。這對於一向膽小的我來說可是個鍛鍊的好機會!我站在“特色披薩”小組的門口猶豫著,心裡像吊著十五隻水桶——七上八下的。不知怎的,我想推門進去。可是怎麼也邁不開步子,手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的兩位好友等得著急了,急忙催我快進。我暗暗責備自己:記住,你現在是一名小記者,這種狀態怎麼行呢!?當我這麼想的時候,忽然不知哪兒來了一股勇氣,鼓起勇氣敲門,然後到各小組拍了許多照片回來。老師還表揚我們這一組照片拍的好呢!我聽了心裡美滋滋的。

  回到教室,在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上,再設計好文字框的形狀,然後將文章複製,貼上過來。經過這一系列的製作,報紙打印出來啦!那上面還有我和雨兒的合影呢!最後經過我們的親手塑封,一張完美的報紙就誕生啦!

  捧著自己的勞動成果,我心裡有說不出的成就感。同時在合作的過程中,我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是,我從合作中得到了許多快樂。所以請你記住那句話:“獨木不成林。“遇到難題時不要獨自承受,只有與他人一起分擔、一起合作才能邁向成功!

合作的快樂作文 篇2

  星期六上午,奶奶一早去買了很多菜、肉,說姑奶奶等客人來了,咱們今天包餃子吃。我聽了後很高興,我早就想吃餃子了。

  吃過早飯,我們就準備中午吃餃子的東西,奶奶和麵,爺爺擇菜,姑奶幫著洗菜。餃子餡做好以後,我們就開始包餃子。奶奶擀餃子皮,我運送餃子皮,爺爺包餃子。就這樣,我們邊幹活邊聊天。很快一頓香噴噴的餃子就做好了。

  這頓飯吃得特別香,因為我也付出裡汗水。我也感到大家在一起幹活很快樂。

合作的快樂作文 篇3

  我們今天上了一節心理公開課。周佶老師擺了兩排凳子,告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子,要我們每一個人都安全抵達河對岸。第一輪,因為有四塊"石頭"所以比較好走,我們女生手拉著手,慢慢地走到"對岸",而男生們卻是一個個沒有互幫互助的走到"對岸"。當時周老師就表揚我們女生說我們很有團結合作意識。第二輪,周老師把一塊"石頭"給"衝"走了,只剩下了3塊"石頭"。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手,安全渡"河"。我們完成了,可男生卻沒完成,這是怎麼回事?原來,男生和我們的.方法不一樣,他們中間有一個人跪在一塊"石頭"上,他移動"石頭"配合渡"河"的人,還用手摁住"石頭"不讓它翻倒。看到這一幕,周老師就問我們:男生和女生合作的方式有什麼不同?一個女生說:男生是以一人幫多人的方式進行合作的,而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙,一邊叫中間的男生腳小心腿會發麻的,他向我們點點頭,繼續幫男生們完成任務。我們所有女生都為他鼓起掌來,喊道:"加油!""實在太讚了,贊一個啊!""小心啊!""站穩了!一隻腳在前一隻腳在後面,保持平衡才不容易摔倒!"......當最後一個過"河"後,那位男生才緩緩地走到對岸,可不只是因為腿麻了還是怎樣,竟然從"石頭"上跌了下來,不過當他回到男生群裡時,所有人都圍住了他,都報以最熱烈的掌聲。我當時非常感動,為我們班能有這樣一位同學而感動!第三輪開始了,老師又"衝"走了一塊"石頭",這下子,我們男女生各只有2塊"石頭"了。

  我們試了很多種方式還是到不了對岸,我們遇到瓶頸了,這時有人說:不如犧牲一個人吧,老師走過來,嚴肅的說:合作的人是一個整體,缺一不可,每一個人都很重要。忽然,有一位女生說:"老師,可以男女生合作嗎?""當然可以啊!不過,最後算誰贏呢?"我們紛紛說道:"既然是合作,就不分對手和隊友了,我們就是一個集體,集體中不分你我!"老師又對我們舉起了大拇指。

  男女"石頭"總量有4塊,足夠我們渡河了。最終我們一個個手拉著手平安地渡過了"河"。透過這次合作,讓我意識到團隊合作是有多麼重要,合作就是互相信任、互相幫助,合作的人是一個整體,每個人都可以找到屬於自己的位置,團隊中的人缺一不可,每一個人都很重要,少了一個人會影響一個整體。

合作的快樂作文 篇4

  合作,是如此的使人快樂。

  小時候,雖然我有一些較好的夥伴每天陪著我,但很多時候,我都是我行我素,自己完成應該做的事,但慢慢的,我發現獨自行動是存在很多問題的,於是,我學會了合作。

  鏡頭一

  在學習上,老師常常要求我們要積極回答問題,可是,每當教師提問時,整個教室就像定格在那一瞬間,沒有人敢主動回答。後來,老師讓我們相互討論,一起合作解決問題。於是,我們一個小組的人七嘴八舌討論起來,最終決定一個答案,還獲得了老師的肯定,這時,一種自豪感油然而生……

  學習上的合作使我們更加融洽了,也帶來了更多的樂趣。

  鏡頭二

  “這下該怎麼辦?樹那麼高,怎麼夠得著啊?”我看著樹上的羽毛球說,“這有什麼難的?”一個同學說道,然後他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了,他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來,可是夠不著。於是,我靈光一動,讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上,終於,竹竿將羽毛球打了下來,我露出了一臉傻笑,接著,我們又開始了一場羽毛球激戰。

  奇怪,這麼小的合作竟也能使我快樂!

  鏡頭三

  “這裡應該塗這種顏色。”“不,不,應該塗這種。”我正和同學爭論著畫的顏色,這時,老師走過來說:“你們應該認真想想怎麼畫,我是讓你們合作,而不是隻關心個人的想法,知道嗎?”於是我倆都意識到了自己的錯,兩人經過一番討論後,決定了畫的顏色,最後合力製作了一幅精美的畫,並受到了老師的讚許。

  原來,合作是這麼簡單的事,但又需要雙方的共同努力,才能在合作中得到快樂。

  每次合作都讓我有不一樣的感受,但總能讓我收穫滿滿的快樂。