四年級作文：遊戲伴我快樂成長
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的四年級作文：遊戲伴我快樂成長，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的童年是在遊戲中度過的，是遊戲使我的童年充滿了活力，我喜歡的遊戲有：“三個字”、“兩面城”、“玻璃斯傳電”等。最使我難忘的就是“三個字”遊戲了。
“三個字”遊戲是多人遊戲，只要達到三人以上就可以玩了，遊戲中有一個人當捉人者，其他人是自由者，自由者可以站立觀察，也可以逃跑，也可以選擇站立，當捉人者還沒碰到站立者前，站立者只要說出三個字，站立者就被定住了，捉人者就不能再捉他，定住者等待別的自由者來救她，才能重新變成自由者，如果捉人者碰到自由人，而自由人沒在碰到前說出三個字，那麼她們倆的角色就調換了，就這樣迴圈的玩下去，但誰也不願當捉人者，都願當自由人。
記得一天中午，我和同班的十名同學玩“三個字”遊戲，大家玩得很開心，我由於跑得快，每次要捉到時都能說出三個字，沒有變成捉人者，我在慶幸自己的機靈時，突然捉人者衝向我，我急忙躲閃，捉住了我身後的另外一個人，他們倆角色互換後，身後的.人立即向我撲來，眼看要捉住我了，我情急之下喊出：“先暫停”！又用手做出暫停的手勢，他以為我真的要暫停，就沒有再捉我，過了一會，他看我還站在原地不動，於是跑過來捉住了我，他讓我當捉人者，我說：“上次我說三個字了，我是定住的，不能捉我。”他問我：“你上次沒說呀！”我說：“先暫停不是三個字嗎？”他氣得差點倒下去，並說：“下次我可不上你的當了。”我笑了，他也笑了。
這個遊戲，體現了智慧，既鍛鍊了身體，又發揚了合作的精神，“三個字”遊戲是伴隨我童年成長的記憶。
評語：小作者文筆生動，層次分明，記敘的具體細緻。習作中的對遊戲的介紹簡潔而清楚，重點詳細地描寫了遊戲的過程，語言生動，突出了遊戲的快樂。