教育新聞稿
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教育新聞稿1
xxx區大力開展反腐倡廉教育活動，採取多種方法強化對黨員幹部的警示教育，深刻地觸及到了黨員幹部的思想靈魂，做到了反腐倡廉警鐘長鳴，取得了良好的教育效果。20xx年1月15日，xx市xx區組織了百名機關黨員幹部到法庭旁聽，觀看“馬立平、馬義廷”實施職務侵佔行為的審判的全過程，接受警示教育。
早晨，區委、區政府等的班子的成員和各單位的黨政主要負責人聚集在區法院笫一法庭，旁聽“馬立平、馬義廷”實施職務侵佔行為的審判全過程。案件當事人馬立平，是有25年黨齡的老黨員，在擔任工企組組長期間，夥同無業人員馬立平，非法為美天公司辦理拆遷補償款，兩人從鼓樓拆遷公司非法侵佔了38萬元的補償款。整個案件事實清楚，證據確鑿，當事人對職務侵佔行為供認不諱。
庭審結束後，馬立平眼裡含著淚水，低下了頭，當庭讀了自己的悔過書，對自己的侵佔行為追悔莫及，他說：“自參加工作近30工作以來，我一直小心翼翼，嚴格遵守黨紀國法，也為社會做出了一定的貢獻。近幾年來，看到周圍的人都暴富了，風風光光，於是自己心理失衡了，萌生了借拆遷分贓款的念頭，一步走錯，造成了終生的遺憾。究其原因，是由於自己被金錢蒙主了雙眼，心裡放鬆了警惕.法律是無情的，犯罪必然就要受到嚴懲，他將在監獄度過xxx年的漫長時光。
一個拆遷幹部對記者說：“我和馬立平一起共事多年，平時看起來也算規矩，沒有想到一個老黨員做出了這種事情。看來，一腳踏進深淵，就會造成千古遺恨，我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法，換取身外之物，最後導致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓太深刻了。”另外一名單位幹部也深有感觸地講：“加強黨性修養不是一句空話，站在領導職位，身邊隨時有誘惑，隨處有陷阱，只有小心謹慎、自省自重才不至於陷入萬張深淵啊！”雖然法庭的宣判已經結束，但馬某的懺悔還不時地響在人們的耳邊，百餘名黨員心靈都受到了強烈的震撼。
近年來，xx區多次組織黨員幹部參加“法庭旁聽”和現場教育，以本地區典型的案例真實的人物作為教材，讓黨員幹部接受警示教育，敲響反腐敗的警鐘，倡導廉潔從政，取得了顯著成效。
教育新聞稿2
為積極響應教育部開展的首屆國家“網路安全宣傳週”活動，20xx年xx月xx日中午12：00，xx醫科大學第四屆網路宣傳週活動在縉雲校區厚德廣場啟動。此次活動在縉雲校區管委會、資訊化建設與管理辦公室、學生工作部（處）、校團委等部門的指導下，由校學生會學生安全教育中心主辦。
此次活動以“共建網路安全，共享網路文明”為主題，旨在增強全校師生的網路安全意識，全面提高網路素養，營造網路安全人人有責、人人參與的良好的校園氛圍，讓“共建網路安全，共享網路文明”的理念深入人心。
形式多樣的網路安全宣傳活動，吸引了來往同學們的注意，很多的同學也參與到活動中來，除現場互動活動外，學生安全教育中心還設計了網路安全問卷，透過問卷調查來了解、加強同學們的網路安全意識。“我們室友就是在淘寶網購物時，店主說，讓她幫忙刷信用，本次購物就包郵……結果購物沒成，反被店主騙500元……所以說現在網路上虛假資訊多，騙子多，學校就應該多舉辦這些宣傳活動，不然很容易上當受騙”。活動現場的同學邊看各種網路安全知識及網路詐騙案例的宣傳展板邊給現場學生安教中心的宣傳員說。
自24日至30日的宣傳週期間，學生安教中心將圍繞當前網路安全的重點，組織同學參與網路安全知識競賽，指導各院系學生分會、班級透過專題班會、宿舍宣講等方式開展一系列網路安全宣傳教育活動。
為了增強教職工的消防安全意識，促進大家消防安全的技能提升，xx月xx日，xx幼兒園邀請xx消防協會的專業人員來園舉辦了一次消防知識培訓，我園全體保教人員參加了培訓，收到良好的效果。
“在濃煙中逃生的時候，是應該低姿彎腰，還是匍匐前進?” “濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？”“車中遇突發意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開車窗？”“油鍋起火，用什麼辦法救火最好？”培訓人員用一系列與日常貼近的安全常識問題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動。在此基礎上，又重點從躲避火災煙霧、燃氣消防、電器消防三個方面詳細講解了防火減災的原理和方法，並對常用消防器材、用具的使用進行介紹和演示。貫穿前後，培訓人員都在讓教工們明白一個重要觀點：火災通常情況下不是天災，而是一些行為錯誤引發的災害，許多慘重災難的`發生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災，增強日常安全意識，懂得安全知識刻不容緩，消防潛意識應該成為每個人必備的基本素質。
這次消防培訓是一次全體教職工的安全教育學習，它不僅讓教工們學到和掌握到了一些實用的消防知識和方法，還進一步增強了每個人頭腦中居安思危、“防患於未然”的思想，對校園平安、人人有責、安全防範、防微杜漸起到強化和促進作用。
教育新聞稿3
為了進一步增強廣大師生的交通安全法規意識和安全文明意識，教育學生關愛生命、拒絕違章，嚴防道路事故，打造平安校園，高禹小學一直把交通安全教育工作作為學校的大事來抓,開展一系列交通安全知識的教育活動。
10月10日上午，高禹小學邀請高禹交警中隊的王警官來校作了交通安全知識講座。講座中，警官就我們面臨的交通環境、交通法規、事故後怎麼做等幾個方面進行講述，講座結合生活中的交通違規案例進行分析，用血的事實深入分析違反交通規則、違背交通道德帶來的種種危害，強調在座每一位聽眾要豐富交通安全知識，增強防範意識，遵守交通安全法規，提高自我保護能力，做到“一停二看三透過”，高高興興上學，平平安安回家。
此次交通安全系列活動，充實了學校安全教育內容，幫助師生更全面深入理解交通法規和遵章守紀，懂得尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生遵守交通安全法規的自覺性，對保障個人的交通安全、維護校內外交通安全秩序、爭創平安校園將起到積極推動作用。
教育新聞稿4
3月1日到3日，教育組所有成員在總校長帶領下到中小學開展了“用作為和擔當推進學校工作”的活動。活動分為三大項：學校工作檢查和指導，部署不作為不擔當專項治理活動，研討學校的建設和發展。此次活動分別由總校長和教聯書記主持。每到一所學校首先對校園環境、課堂教學、教師備課等線上狀態進行查巡，之後召集學校中層以上領導針對學校管理制度、場地器材使用、收費問題、專案建設問題、黨員幹部模範帶頭作用等15項進行座談，此次行動得到各校校長及老師們的好評。
3月1號下午，教育組一行來到張子鋪小學，這裡地處板橋鎮東部，相對偏僻，但是校園環境依然整潔乾淨，老師和學生精神面貌積極向上。座談中，首先認真聽取周書記關於《板橋鎮教育組不作為不擔當問題專項整治工作實施方案》以及《教師有償家教問題零違規承諾書》，表示會後進行自我查詢，所有領導和教師一定跟教育組保持一致。之後德育幹部張少忠解讀了教育局下發《紀委明白紙》的內容，明確管理責任，嚴格各項規定，明白報備制度。第三項是業務幹部李雲平就教育中心下發本學期教育教學重點工作進行解讀，對有時間節點要求事項進行強調，明確本學期教育教學任務。第四項是會計劉建環就收費問題，工程專案建設問題，教師工資問題等與工作生活息息相關的重點問題進行解讀。最後總校長王慶剛對教學常規及專項治理工作進行總結並提出中肯希望，以教育局提出的“五化”理念進行工作部署。全體與會人員積極聽取之外也有熱烈討論，此次活動效果良好。
3月2號下午，教育組一行來到板橋小學，這裡校園環境更勝張子鋪小學一籌，是寧河區視窗示範學校，寧靜中有操場上體育課的學生，動與靜的結合彰顯著校園獨有的氣氛。走進辦公室，老師們備課與判作業各有不同工作狀態，認真踏實。座談中，各位領導積極聽取檔案內容 領會檔案精神。接受各項工作要求，並有積極討論。
3月3號下午，教育組成員來到板橋中學，文化底蘊覆蓋著整個校園，陶冶育人的特色辦學，積極向上的師生風貌，乾淨整潔的校園環境讓每個踏進這個校園的人為之欣賞。座談中，教育組領導傳達各項檔案及要求之後，對校園建設又進行討論，期待這座近百年的老校園再開新花。