六年級作文開學第一課（精選9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級作文開學第一課，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文開學第一課 篇1
軍訓，是我們學校的開學第一課。我從暑假就在想這個問題，軍訓到底是怎麼樣的，軍訓累不累？心中還不免有些小激動。
軍訓的時候，我們頭上頂著烈日，依然堅持著，享受了其中的快樂與艱辛，在訓練的時候我也會有疑問和困難，會想如果太陽把我曬黑了怎麼辦？也會覺得累，甚至想放棄，但我並沒有退卻，因為我想著只要我堅持什麼困難都能戰勝，而且大家都在堅持著，我從一開始的什麼都不會到現在知道如何站軍姿等，我想這應該就是我付出之後得到的回報吧。
其實在軍訓的過程中我們還有很多樂趣，我們一起唱軍歌，一起在操場上拉歌，聽故事，其中教官給我們講了她以前高考時候的事，他說，做任何事一開始就要努力去做，一開始就要認真做，這句話讓我覺得很有感觸，就像我們學習一樣，我們一開始就要努力，在初一初二打下良好的基礎，不能等到了初三的時候臨時抱佛腳。
也是在軍訓的時候，教官讓我們明白了我們是一個集體，我們中的每一個人都在影響著這個集體，我們每一個人都要為這個集體著想，不能因為某個人而害了這個集體，而且我們只要團結起來，任何事情都能做好，因為團結就是力量，團結的集體充滿戰鬥力和凝聚力。
我覺得軍訓作為開學第一課是很有價值的，軍訓能夠增進同學的感情和交流，讓大家更好的融入這個集體中，幫助大家轉變思想，不再沉迷於暑假的玩樂，令大家更好的進入學習狀態，有助於同學們的學習進步和身體的健康發展。
軍訓時的努力也告訴大家一個道理：青春是用來拼搏的，我們要抓緊時間好好奮鬥，好好學習，即使這個過程會很累，我們也要堅持住。現在想來軍訓也並不是那麼累，反而讓我收穫到了很多。
六年級作文開學第一課 篇2
在這金黃、豐收的秋天裡，這熟悉的鈴聲又在校園裡響起，迎來了開學的第一天，也喚醒了還沉靜在暑假慵懶同學們。新學期新氣象，同學們都長高了，話也多了不少。
每年的開學第一天，都會舉行開學第一課。今年的開學第一課很特別，主題是"魅力天府，棕北驕傲"，每個年級都有不一樣的任務，我們五年級是"我們的城市"，就是在教室內觀看七分鐘的視屏，然後用樂高積木搭建或者用筆畫下我們心中的城市。
"叮鈴鈴！"鈴聲一響，鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。老師首先給我們播放影片。看完影片之後，我們進入了"自由創意"環節。我從書包裡抽出樂高積木，認真的組裝起來。我先拿出幾個零件，打"地基"，然後圍好房屋的框架。可能是剛開始的原因吧，所以工程進行的有條不紊，波瀾不驚。我再將圍牆建到我的文具盒那麼高，最後封頂。整個過程我都有些措手不及。不一會兒，一座小房子映入眼簾，我一邊欣賞一邊讚美道："這房子挺不錯的呢！就是小了點……"
一邊的同學癟癟嘴："這房子連門都沒有，叫什麼房子啊！"
"好像是吧！那我改改吧！"
我便將房子拆開一個洞，裝上門，這下可完整多了！
我本還想做更多的房子，可惡的上課鈴打響的，只好下課。
開學第一課的樂高城市搭建，讓我經歷了興奮、挫折、灰心、挑戰……經過無數次的跌倒，爬起，又跌倒，又爬起，直到戰勝困難，戰勝自己。
六年級作文開學第一課 篇3
“知識守護生命。”今天，我們上了生動而有意義的“開學第一課”。生命是寶貴的，學習知識，懂得運用學到的知識保護我們的生命，尤為重要，“開學第一課”教我們突遇災難時，如何用知識守護生命。
第一課、潛能
這一堂課就是從尋找藏在我們內心深處的潛能開始。透過學習我懂得了，潛能就像一個深藏不露的東西，我們常常在不經意間得到潛能，發現潛能，揮發潛能。當遇到災難時，鎮定清醒，揮發出自己抗災自救的潛能，還要靠平時不斷地學習知識，積累潛能。
第二課、堅持
這一堂課講述了一個關於堅持拯救生命的故事：一個14歲的女孩，不小心滑進了40多米深的天坑。昏迷了三天三夜後，飢渴並沒有迫使她求生的堅定意念跨倒，她努力地，堅持不懈地一點點往坑口爬，一次又一次，跌倒了又頑強的站起來。七天六夜，她憑著堅持不懈的精神，終於爬出了坑口。所以我認為堅持是一種意志品質的體現，是一種對目標、理想和希望努力不放棄的精神。有了堅持就會有人生目標實現的時候。
第三課、團結
最後一節課告訴我們團結的重要性。一個癱瘓的老人，幾個年幼的女孩，在洪水來臨時，沉穩鎮定，團結一致，想辦法在水上搭了座浮橋，幾個人配合默契，很快到達了對面的葡萄架上，又齊心協力用梯子爬上了五米高的葡萄架上，保全了生命。這告訴我們團結力量大，緊急時刻不能個搬個的理，要團結一致，齊心協力。如果團結，世上就沒有戰勝不了的困難。
自然的力量無窮，但是我們懂得如何防禦一些自然災害的發生，用知識守護寶貴的生命，發揮潛能、堅持不懈、與他人團結協作。
生命只有一次，需要自己珍惜。
六年級作文開學第一課 篇4
往年開學第一課，都是班主任給我們講新學期計劃以及注意事項。今年，因為我轉學了的緣故，我的開學第一課，卻搶在了班主任上課之前，是一堂關於勇氣的開學第一課。
因為爸爸媽媽工作調動的緣故，我也跟隨著爸爸媽媽來到了這座新城市，自然，上學也就得轉入新的學校了。今年我已經讀五年級了，換一個學校讀書這件事兒，我不害怕，但我又得重新認識新的同學，重新結交新的朋友，這件事兒讓我有一些害怕。在剛開學的時候，我的媽媽就看出了我的害怕。
“寶貝，你知道媽媽是如何與人成為朋友的嗎？”媽媽這麼問著我，我卻一臉茫然地望著她，搖了搖頭。“其實很簡單的，只要你面帶微笑，大家就會知道你不拒絕與別人成為朋友。”媽媽的話始終都記在我的心上，待我正式開學，走進我的新班級時，我用媽媽教我的方法，始終用微笑來面對大家。
然而，微笑這個方法，只是讓大家也微笑著對我，卻還不足以讓我與他們成為朋友。為了在這個新學校裡也像過去那樣擁有著朋友，我學著過去我的朋友與我成為朋友時的模樣，鼓起了自己的勇氣，對我的同桌說了第一句話。“你好，這道題我不太會，你可以教教我嗎？”這句話說出來時，我的整個心都在顫抖，我緊張得不行，擔心著同桌萬一不願意教我呢！
“當然可以！”沒想到原來一切都是我多想了，我的同桌熱情地同意了，她耐心地給我講了一遍題，又將她課堂上關於這類題的筆記都拿給我看。那一瞬間，我意識到交朋友也沒有那麼難，只要稍稍勇敢一些，打破沉默說上第一句話，那我們就可以從同學成為真正的同桌。以後再勇敢一些，還擔心不能從同學變成朋友嗎？
這就是我的開學第一課，一堂關於勇氣的開學第一課。
六年級作文開學第一課 篇5
這次開學的第一課，也就是升高中的第一課，是令我難忘的一課。在這節課上，我們老師給我們講了許多人生。
在讀高一之前，我從沒有在課上聽老師講過什麼人生，這一次，我終於在班主任老師的這節課上，聽到了許多關於人生的事情。我們高中的班主任老師是一位戴著金邊框架眼鏡的男老師，他走進教室的時候，我們還以為老師會簡單直接地開場給我們講高中開學的注意事項，沒想到老師將茶杯放在講臺上後，便開始了對我們講述人生。不過還別說，這一講，讓我對自己的人生，也有了真正的期待。
老師從他的高中講到他的人生，又從我們的高中講到我們未來會有的人生。我記得老師講得令我印象最深的的是關於他高中成績逆襲的事情。老師說他本來成績一點兒也不好，在小學時沒什麼名次，在初中時常是班級的中下水平，可一念到高中，他似乎就開竅了，明白學習有多麼重要了，他開始發奮學習，在高一的第一個學期就衝進了班級的前三，接下來的三年，他的成績就穩居年級前列，直到高考，考上了他自己理想的大學。
聽老師這麼一說後，我對自己的成績也有了要求。我也想像老師那樣，在高中時開始為自己的人生打下牢固的根基，這樣才不擔心自己的人生會因為自己的成績不夠理想而始終都上不了軌道。高一班主任老師的開學第一課，讓我第一次遠眺到了自己未來的人生，我看到自己那理想的人生，需要的是我現在把這棵樹種下，然後一點點踏實耕耘。班主任老師透過他的親身經歷告訴了我，人生的根基，在高一這一年，是時候種下了。
這一堂開學第一課，不知道讓其他的同學有什麼樣的.感觸，我只知道我的感觸很深，很難忘，甚至可以成為我人生中的第一堂人生課，留在我的回憶裡。
六年級作文開學第一課 篇6
今年的開學第一課是伴隨著文理分科完成的。離開了原來熟悉的同學與老師，進入了一個嶄新的環境，看到一張張陌生的面孔，不免有些許的無措；但是隨著金老師引人入勝的班會，使我不自覺地沉入其中，忘卻了周圍環境的紛擾。
在高中生活中，學習只是眾多標杆中重要的一把，但並不能說明一個人內在的善良與否，品德才是一個學生最應該關注的。康德說過：“有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德準則。”由此可見品德的重要性。山水田園詩人陶淵明不為五斗米折腰，而是保持心中的高尚，毅然選擇了歸隱；憂國憂民的杜甫沒有被官場所迷惑，而是堅守自己心中的高尚品質，用詩歌詮釋自己對國家黎民的憂慮；使者蘇武沒有因匈奴的威逼利誘投降，而是堅守自己高尚的情操。司馬光在《資治通鑑》中提到：“才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”因此，立德乃樹人之本，唯有德才兼備才能成就一個人。
怎樣才能做到德才兼備呢？首先，要從善良、正直、責任、擔當與誠信五個方面入手。記得在高一剛入學時就聽老師說過：“攢人品，贏高考。”這並不是無稽之談，當一個人真正做到無需提醒的自覺，為他人著想的善良時，便已擁有一個高尚的品格了，胸懷大愛，心無旁騖，成功的機率自然更高。而將“讓人們因你的存在而感到幸福”作為為人處世基本準則的金老師，無疑是我們學習的榜樣。透過這句話，我也深刻的瞭解到了金老師的過人之處。對待同學一視同仁的金老師，也讓我意識到了平等的重要性。
高二的開學第一課，不僅讓我受益匪淺，老師的一番教育更是宛如正道的光芒一樣照亮我前行的道路。
六年級作文開學第一課 篇7
高二開學，我們都是面臨著一個固定的話題——分班。分班意味著一個新的環境，新的同學，新的老師，你將會脫離你的舒適圈，在一個新的篇章中闖蕩。
落座，與身邊的同學談論我們將要面臨的新的班主任及老師。談笑之間，一個熟悉的身影映到了我的眼前，還是那個男人，那個我們熟悉的男人——金老師。高一有幸投入到金老師的麾下，成為其名下一名學生，本以為會因為分班而分離，但此情此景卻是讓我喜出望外。口罩掩蓋不住我臉龐上的欣喜之色，與身旁的同學互動目光，同樣見到了其眼中無法掩蓋的驚訝之情。
金老師緩緩走上講臺，同學們也是在之前的激動與驚訝之中漸漸平息。平視班級，眼中不流露出任何的情緒，散發著屬於他的威嚴氣息。
簡單的寒暄與自我介紹，沒有冗雜，便是直接開始了新班級的第一次班會。兩個關鍵詞，“眾生平等”、“立德樹人”，這是金老師的教學理念，也是永恆不變的話題。
接下來便是對班中的一些普遍的事務進行了大致的安排，沒有握權不放，也沒有置之不理，合理控制程度，以一個完美的姿勢把控班級。
“善良”“責任”“正直”“誠信”，一系列詞語不斷地被老師講述，不斷洗禮著我們的思想。透過學長學姐對我們的寄語，讓我們認識到了“讓人們因我的存在而感到幸福”，這是金老師的人生格言，同樣也是金老師想要灌輸給我們的主要思想，為人之道。
在學長寄語結束後，金老師向我們闡述了其中的詳情，老師只給兩位學長提出了寄語的時間要求，並未對內容進行強調，而兩位學長卻不約而同的說出了心中的那句“讓人們因我的存在而感到幸福”。
教導之道，即使老師的為人之道。人生本是一場修行，無論做什麼事都是一種修行。開學第一課，受益匪淺。
六年級作文開學第一課 篇8
不知不覺間，已經五年過去了，馬上我就要迎來緊張的小升初考試。在這個時候，我要給自己上一堂課。
回想暑假，收穫還蠻多的。第一次參加培訓班，交到了許多志同道合的朋友，收穫了許多真摯的友誼。當然也學到了不少知識，特別是音標、閱讀、寫作，完全是質一樣的飛躍。在外，我知道“天外有天，人外有人”，但我還是想用自己的天賦和努力告訴所有人：“我，伊諾不比他們差！”吉他考試，雖然只是2級晉級考試，卻是我在音樂史上的一次突破！去泰國旅遊，我不僅欣賞到了美麗的異國景色，還領悟到了佛教的真諦，也讓我深深地為自己是中國人而感到自豪！
在新的一學期裡，我要突破自己，做得更好！到現在，我才發現，不管多優秀，我的對手只有我自己！昨天，我去參加了新東方的全國數學能力測評大會，在同學的嘆息聲和緊張的氣氛中取得了88分的高分成績。可誰能想到，在考前的一個晚上，我還哇哇大哭著不想去呢！我憤怒地在黑板上寫下了“不去”兩個大字。可是在媽媽一番苦口婆心的教導下，我控制住了身體裡那頭憤怒的“浩克”，平靜下來，勇敢地接受挑戰，正確面對自己，不懼怕任何考試的結果，勇於嘗試，勇於證明，勇於面對失敗！這次測評是一個很好的機會，可以瞭解到我自己真實的水平，也能知道自己哪裡不足，於是我滿懷愧疚地擦掉了“不去”二字，也堅定地從我人生的字典中撕掉了“不去”這個詞。我要在每一次考試中證明我自己！
這一節課，我要對自己說：“我要控制住身體裡的那頭野獸，發揮出它勇敢拼搏的全部力量，而又不失去理智。我要馴服這頭野獸，用它的力量來證明我的強大！我要走出東北塘，走出無錫市，讓世界看到我，永遠記住我！這就是我自己的開學第一課！”
六年級作文開學第一課 篇9
“叮呤呤……”上課的鈴聲響了，同學們爭先恐後的跑進教室，靜靜地等待著老師的到來。
一們女老師大步流星地走進了教室，她用洪亮的聲音說到：“同學們，我是你們的作文老師，我姓楊。”說完便在黑板上寫了一個大大的“楊”字。其實，我並不喜歡作文，因為我對作文毫無興趣，一提起作文我就頭痛，不是無語可寫就是提筆忘字，雖然我寫的還不錯，但是每次作文都是出於完成任務，就連這次的作文班都是爸爸硬逼著我來的。可是處於這種情況，不聽不行，我只好硬著頭皮，心不在焉地聽著。
只見楊老師手拿粉筆在黑板上流利地畫著，過了一會兒，黑板上出現了一隻漂亮的公雞。咦!真奇怪，上作文課畫公雞幹啥？是不是老師要教我們畫畫？提起畫畫，那可真把我樂壞了!我忙從書包裡拿出圖畫本，學著老師的樣子畫起來。
正當我把公雞畫好時，老師一聲不響地走到我身邊，隨手拿起圖畫本，對同學們說：“畫得真不錯!”接著她指著公雞溫和地對我說：“宋倩茜，你能給我講一個大公雞的故事嗎？”我提起神，想了想說：“我外婆家養了一隻公雞，鮮紅的雞冠，金黃的羽毛，尾巴向上翹著，樣子挻威武……”“講得真好!”老師連連稱讚。
我又振著起精神，認真地聽課。接著，老師又提問了班裡幾位同學，他們都講得有聲有色，有趣極了。最後，老師對我們說：“寫作文要多看、多聽、多想、多寫，生活是寫作的源泉。只要你們留心生活，注意觀察周邊的事物。”
這次的作文，我寫得很輕鬆，我很喜歡這堂作文課。