黑板上的記憶-初二作文600字

黑板上的記憶-初二作文600字

　　黑板上所記載的記憶，是擦也擦不掉的。

　　初中剛入學時，那塊不卑人矚目的黑板呆呆的掛在牆上，那是多麼的乾淨，上面沒有一點美好的回憶。

　　上英語老師的課時，我們總是充滿疑問和快樂。因為每一次上課，從老師嘴裡傳不出幾句中文，老使我大部分時間是走神的，對英語的問題充滿了疑問。快樂那，是因為老師經常上課動不動就說到另外一件事上，而且都跟英語扯得很遠，但老師依然渾然不覺的講著，我們也聽得不亦樂乎。每當想去英語老師在黑板上寫的連筆英語，就讓我無比頭疼。記得有一次，因為看不清老師寫的句子，被老師叫到辦公室說：“你怎麼有那麼多單詞寫錯了，以後不確定的下課要問同學或者我。”從那以後，老師寫單詞就不連了，我寫單詞的正確率也高了。

　　語文老師上課時，雖然有幾分嚴肅，但課下卻十分有童心。上課時。老師在黑板上寫的字都非常大，就算坐在最後一排，也看得很清楚。而且老師上課時，每一個內容都講得很細，我的課本上記得滿滿的。

　　數學老師用黑板比較多，幾乎每次上課時，都會在黑板上出現一個又一個公式，雖然每個公式的代入老師都講得很明白。但碰上我這樣的傻腦袋，什麼都不明白了。我喜歡數學老師在黑板上寫的字母公式，因為老師寫的'字母跟媽媽寫的字母有幾分相似之處，看到數學老師講課就像看到媽媽在講課似的。

　　初中生為黑板上記載著無數美好的回憶，也記載著出眾三年來所學過的重要知識，它同樣也是每一位老師一筆一畫寫上的。黑板，不僅記載著我們最珍貴的回憶，同時它是和我們一起上課，為我們奉獻知識的“人”，每一節課都伴隨在我們身邊。

　　黑板上，有屬於每個人的回憶。