【實用】中秋活動作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的中秋活動作文3篇，希望能夠幫助到大家。
中秋活動作文 篇1
中秋節到啦，我們全家聚在一起渡過這個團圓的節日。
爺爺、姑姑、還有我們小一輩兒的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹十幾個人終於有機會聚在一起啦，大家一邊吃著月餅、水果 ，一邊聊著天，氣氛好不熱鬧！
突然，表妹模仿著電視裡的演員，披著媽媽的紗巾，在電視機前載歌載舞，爺爺高興地帶頭鼓掌，並提議乾脆我們舉辦一個家庭文藝匯演，大家一致同意。
首先，爸爸帶頭拿起一本雜誌，現場捲了起來，當起臨時話筒，給大家帶來一首經典老歌《十五的月亮》，“十五的月亮，照在家鄉照在邊關，寧靜的夜晚……”老爸的實力表演果然贏得了大家的陣陣掌聲。
接下來，上幼兒園的弟弟也毫不示弱，拿起臨時話筒，用稚嫩的聲音唱著：“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”
媽媽鼓勵我也來一個節目表演，我急的一頭汗，靈機一動，想到了一首詩，便給大家帶來一首詩朗誦：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……
節目還在精彩地進行著，我往窗外看了一眼，一輪皎潔的明月掛在天空，正在歪著腦袋觀賞我們的節目呢……
中秋活動作文 篇2
夜幕像一層黑色的紗級，被看不見的溫柔的手悄悄地把它罩在剛沐浴過陽光的大地上。不一會兒，還是那雙無形的手。托出了又大又圓的月亮，就象一隻晶瑩無瑕的玉盤，掛在黑暗的天幕上。從視窗向外望去，皎潔的月光在地上灑了一層銀箱，柔和的光線清晰地映出了楊柳窈窕的倩形和松樹挺拔的英姿。除了頑皮的星星拚命在空中眨眼和淘氣的夜風偶而搖動樹枝，誰也不來打攪這中秋月夜的寧靜。我輕輕地生怕驚動了誰似地打開了窗戶。深深地吸了一口清涼的空氣，如醉如痴地望著這瑰麗的景象。這一切是多麼美好，多麼恬靜啊，平日我總以為。詩意”這兩個字很空幻抽象，是虛無縹渺，難以捉摸的，此刻，我忽然意識到。自己不正處在一種充滿“詩意’，令人心曠神怡的境界之中嗎？
“各位聽眾，今夭晚上是中秋佳節，讓我們在這良辰美景中共同欣賞一首宋代偉大文學家蘇東坡的詠月詞吧裡”一個眾潘音員熱情親切的聲音驚醒了我，原來是妹妹打開了收音機。我起先很有些掃興，心裡埋怨妹妹把我好不容易悟到的“詩意。趕跑了。但男播音員抑揚頓挫的朗誦聲，很快又把我帶進了一個新的意境。‘明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闊，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，—此事古難全。但願人長久，千里共娣娟。”這首久負盛譽的水調歌頭是蘇軾為官密州時，在中秋佳節時寫的。作者在字中說：‘丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。”當時作者與王安石政見不和，由於社會環境和政敵的壓迫，他自請外調，為官密州。此時他的妻子已經亡故，他和弟弟“小蘇”—蘇轍又相去萬里。多年不見。因此作者在中秋之夜，借酒澆愁之時觸景生情。
寫了這首詞，以排遣自己政治上的失意和滿腹的愁思。但作者在抒發無可奈何的感情和鬱積內心的深重痛苦之後，又向讀者展開了一個，乘風歸去”“瓊樓玉宇”的高潔的理想境界，及對這境界的嚮往與追求。最後兩句“但願人長久，千里共娣娟”又表現了作者放達開朗的情懷，”使自己從痛苦中解脫出來，令人感到一種發於肺腑的手足之情。作者對理想的不倦追求和真摯飽滿的手足之情，正是“中秋詞自東坡‘水調歌頭’一出，餘詞盡廢”的原因。正是這首詞光照千古感人至深的原因。然而由於所處的時代，作者終究逃不出歷史和階級的侷限。這首詞所表現的個人痛苦的感情，以及對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”飛‘不應有恨，何事長向別時圓？”的悲嘆與感慨，都集中地反映了這種侷限性。這首詞欣賞完了，但我卻動了一個念頭，想看看古人們詩詞裡的月亮是怎麼樣的。於是我搬出書本，津津有味地翻起來。
中秋活動作文 篇3
一年一度的中秋佳節過去了，每家每戶都留下各式各樣的月餅盒。中秋剩下精美的月餅盒怎麼辦呢？我校為了提高學生的`環保意識、節約意識，培養學生的奉獻精神，於20xx年10月11日在海洲第二小學開展“20xx年綠色中秋——月餅盒回收活動”。
活動前幾天，經過學校的組織、宣傳和發動，呼籲全體師生積極參與到活動中，讓月餅盒順利回收，迴圈再用，為建設節約型社會出好自己的一份力。同學們紛紛將家裡的月餅盒帶回學校，短短的幾天時間就收集了幾百多個月餅盒。
10月11日下午，海洲第二小學全體師生積極響應市團委的號召，“佳節中秋時尚過，簡約包裝利環保”的月餅盒回收活動這天在海二小學校操場隆重舉行。校長讓800多名學生和全體的老師雲集操場升旗臺前，看！每人都手持最少一個月餅盒，在校長的指揮下，同學們把月餅盒整齊的放在操場上各班指定的位置上，活動還未開始，操場已經熱氣逼人。陳老師先作了聲情並茂的發言，倡議學生們節約資源，保護環境的意識，把盒子回收並迴圈再造，儘量減少對環境的汙染。
接著，陳老師宣佈活動開始，每班同學們把收集到的形狀各異、五彩繽紛的月餅盒拼湊成各式各樣的圖形。我們六（1）班同學先用金屬月餅盒和木盒為圖形鋪了兩層底，再用紙盒拼成一個“愛”字，寓意著我們同學非常有愛心；六（2）班的同學用月餅盒擺成一個心，裡面還用他們的紅領巾拼成“LOVE”這個英文單詞。他們的圖案與我們的圖案拼湊起來便是“愛心”。有的班拼了“環保”兩個字；有的班拼了“愛心棒棒糖”……20分鐘左右，由1到6年級學生分別砌出來的美麗圖形便出現在海二小學的操場上。意味著海二小學的全體師生都積極響應環保，捐資助殘，變廢為寶。看，1、2年級的小朋友不甘示弱，砌出了一些可愛的圖案，為海二小學的環保活動增加了一道亮麗的風景線。
這天為止有的班級回收了40多個，有的班級回收了60多個，還有的班級回收了80多個。我們六（1）班同學們回收了121個。我們在活動中度過了一個綠色的、快樂健康而環保的中秋。本次活動回收所得款項將捐給貧困學生作助學、助殘之用。還可以助學助困以及環保推廣，既可以倡導環保，又可以獻愛心，一舉幾得。
“綠色中秋”月餅盒回收活動圓滿結束，這次活動，加強了同學們的環保意識，讓大家明白了環保要從日常生活的一點一滴做起，節約資源，善待自然，又能幫助到有困難的同學，更是學生為建設資源節約型環境友好型的和諧中山盡一分力的體現。同學們都說：何樂而不為呢？