【熱】圖書漂流活動的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的圖書漂流活動的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書漂流活動的作文1
節日的校園往往和平時不同，充滿了歡快的氣氛，洋溢著同學們的歡聲笑語。
記得，那天正是六一兒童節。
在6月1日前一天晚上，我心裡一直在想：明天校園裡是什麼樣的？教室裡是一陣陣笑聲嗎？老師會溫柔起來嗎？一連串的問題在我腦海中徘徊，都激動的睡不著覺了。
第二天早上，天還沒亮，才04：50分，我連忙把演出服一穿，隨便洗了把臉，拿起道具，給媽媽說了一聲就飛奔而去。到了5點我準時到校門囗，平時六點半才開門，開門時也沒多少人，今天校門口人還不少。我走到教室裡，沒想到的是“小懶蟲”們比“辛勤的園丁”還來得早。化妝師們也來了，“小懶蟲”們化妝時嘴角上微微的笑容，就像固定了一樣。變也不變一下。老師站在講臺上看見了，也露出了一絲微笑。妝化好了，同學們個個濃妝豔抹，“男白骨精”和“女白骨精”追跑打鬧，部分同學在位置上端端正正的坐著，時不時拿小鏡子照一照自己，看著鏡子裡的自己，好像自己是最漂亮的。
八點半到了，我們飛一般的速度跑到操場上，等待比賽的到來。一會，表演開始了，有的班表演的還有還不錯，有的班好像在走場，到我們了，班上的每位同學都精神煥發，這次比賽最後的結果也不錯，得了第二名。同學們的尖叫聲蓋住了廣播聲……
下午到了班裡，老師大方的請我們吃雪糕和棒棒糖，還請我們看了電影。
六一兒童節一眨眼就過去了，教室裡朗朗讀書聲又重返校園。
真懷念節日的校園。
圖書漂流活動的作文2
星期四，放學鈴聲響過後，老師佈置完作業就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業，最後一項是帶一本自己喜歡的書。“我喜歡的書太多了，真不知道該帶哪本哦！”
我收好東西背上書包，朝家走去。回到家，把書包往沙發上一扔，快速寫完了前幾項作業。之後就蹲在我的“書堆”前挑起書來。可左挑挑，右挑挑，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書都帶去。一番斟酌後，我終於決定帶這本《城南舊事》。這時，幾個念頭從我腦海裡浮現出來：如果把這本書帶去學校，會不會有人給我交換呀？如果沒人給我交換，老師會不會批評我？如果交換了，他會不會把我的`書撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統統都甩掉。
星期五大課間，圖書漂流活動開始了。我們拿著自己喜歡的書飛奔下樓，衝到操場上。到了操場我見大家都拿有各種各樣的書。突然校長拿著話筒走向講臺，大家都不再說話，安靜地看著校長。只聽校長說到：圖書漂流活動現在開始。校長話音剛落，大家都開始和別人進行交換。我問了一個學姐：“姐姐我們交換把”她說：“不行，我已經換過了，你找別人吧！”我繼續問下一個人。我問了好幾個人後，他們都拒絕了我，哎！真沒想到，交換個書都這麼難。不是我看過他們的書，就是他們看過我的書。就在我幾乎絕望的時候，終於有人找到了我：“咱們交換吧！”我一看她手中的書，正好我也沒有看過，我馬上開心地點頭。拿著交換來的書，笑容掛在了我的臉龐。
這次圖書漂流活動，不僅讓我看到了以前沒有看過的書，也讓我收穫了和大家一起分享的快樂。下一次，我又會交換到什麼圖書呢？