【必備】合作作文彙總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的合作作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
合作作文 篇1
日記是一種常見的私務應用文文種，把自己在一天所見、所感中最有意義的部分記錄下來，就是日記。近年來，一些考生嘗試著用幾篇日記組成一篇文章，也是形式創新的具體體魂。就其中的單篇日記而言，必須遵循日記的格式，即：第一行空兩格寫記日記的時間和天氣情況。下面另一起行，空兩格，開始寫正文；必須運用第一人稱寫法，“我”不僅是日記的作者，也是日記裡的主人翁；必須抒發真情實感。就連綴成文的多篇日記而言，材料涉及的時空跨度可以不受限制，每則日記的表達人和表達方式可以不必一致，但要注意內容的關聯性：一般是在第一日記裡設上疑問、製造矛盾，隨後逐步釋疑和平息衝突。要善於將若干典型細節點綴在日記中，以增添文章的生動性。同時，各則日記的篇幅最好大體相當，以保持文章形式的勻稱美。 [例文評析] 體驗“女朋友” 安徽省一考生
20xx年3月16日 星期二 陰 真是奇了怪了，我居然和一位女生成了同桌，唉！班主任也真夠費心思，男同學治不了我，卻讓一個女生出來治我，我想這也不行吧。看那女生弱不禁風、文靜的樣兒，還想治我？恐怕在我手裡，她有“好”果子吃了！我瞥了她一眼，暗暗自喜，我有點輕視她。
20xx年3月23日 星期二 晴 一星期下來，我倆一句話也沒說，若是她想問我話，我總是無言以對；若是她惹了我，我就拍桌子大吼。因此，一星期下來，她幾乎不敢出聲，我倆之間也靜得出奇，男同胞們看了我這種氣概，都豎大拇指直誇。
20xx年3月29日 星期一 晴 “不好！英語老師髮捲子來了。”有人喊道。我也吸了一口冷氣，上週的英語測試我是一點兒也摸不著邊。果然，一個醒目的“80分”印在我的試卷上，沒有及格，我暗自叫苦。然而更讓我難堪的是，同桌的英語居然有120分，比我高40分，真是把我氣炸了。不過，在接下來的數學課上，總算讓我消了氣，發下來的數學卷子我考了135分，全班第一，而她卻只 有90分，剛剛及格，我不禁暗自得意，不可一世。
20xx年4月8日 星期三 晴 日子這樣過著，我倆之間依然很靜。早自習時，我在看筆記本時不經意發現上面寫著一句話：“願我們互相幫助，取長補短，共同進步。”這是同桌的她寫的。我的心不禁一震，對呀！她文科成績樣樣都好，我理科成績也名列前茅，班主任不是想讓我們共同促進嗎？還有兩個多月就要中考了，如果我還是這個跛腿成績，肯定是進不了重點高中的。我對她的態度有所改變，不再瞧不起她了。
20xx年6月15日 星期三 晴 “真是破天荒了，我的總分竟有595分。”我高興極了。而同桌的她也居然有590.5分，我倆上的臺階可有幾層啊，的確，我們在這次模擬考試中確實進步很多。同學們都佩服我們，我們嚐到了相互幫助的甜頭。一星期，我們互相學習，互相討論，在她的幫助下，我的作文和英語進步不少，而她的數理化也樣樣都達到優秀了，我們很高興，成了好朋友。 自古以來，都認為男女有別，經過這次體驗我才知道異性朋友的吸引力更大，我為當初我的選擇感到高興，如果我還是我行我素，那麼，這樣的好成績是可望而不可及的。事實證明，男女生交友，好處多多。
簡評： 這篇文章的標題因其大膽（初中生竟然敢說體驗“女朋友”）能起到吸引眼球、激發好奇心的作用，可以說它為文章獲取高分立下第一功。全文別出心裁地以日記的形式表現自己與女生交往的一段經歷，寫得真切、生動。比如，“看那女生弱不禁風、文靜的樣兒，還想治我？恐怕在我手裡，她有‘好’果子吃了”，多麼富有個性的語言！正因為是寫日記，作者可以敞開胸懷，實話實說，讓我們深切感受到他的喜怒哀樂，見證他的獨特體驗。每則日記著力寫好一個小鏡頭、小場景，人物心理活動的變化過程展示清楚，顯得曲折有致。從這一點上說，運用日記形式寫作，為文章獲取高分立下第二大功。 在寫作手法上，透過相互隔絕時的成績與友好相處時的成績對比，強化文旨的表達，留給人們更多的思考。狐狸想鑽進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鑽進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄後，卻發現自己又胖得鑽不出去了，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐狸，餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什麼也沒有得到。其實，這隻狐狸吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶與種種經驗。 只有經歷過，你才能得到真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會給予我們新的啟示，都能豐富我們的人生，這是十分可貴的人生體驗。
請以“體驗”為話題，自選角度寫篇文章。
要求：①可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內容，表達你的真情實感；②不要忘了擬一個題目；③文中不得出現真實的人名、地名、校名，否則扣分；④文章最好不少於500字。 （安徽省20xx年中考作文試題）
合作作文 篇2
在生活中，有許多道理值得我們發掘、反省。只有將他們的意思深刻領會並嚴格遵守，才能成為生活的贏家。
暑假，我參加了一個好玩、有趣，又含有科學知識的夏令營，認識了許多新同學。分完組後，老師便要求我們以最快速度搭建一個佈局合理的小區模型。我們很快便進行了激烈討論：有人說先將零件分到每人手中再搭，而又有人說誰拿到了零件就誰搭。正當我們喋喋不休地爭論時，老師卻一聲令下：“開始！”我們只好手忙腳亂地開始搭建。其他組都如同一條流水線，有條不紊地搭了一件東西，只有我們組正一窩蜂地胡亂取零件，即使有人找不到相應的零件，也沒有人願意幫助找零件。在強烈的對比下，我們隊因為不團結，亂成了一鍋粥。可欲速則不達，零件箱中早已擠滿了大家亂動的手。大家只顧著拿零件，即使拿到了別人的零件，也不把零件放回箱子裡。於是，大家的心情變得越來越焦躁，越來越急著想取得零件。果然，當別的組都搭完了指定模型時，我們組只搭完了百分之九十五。因此，我們組毫無懸念地成為了最後一名。但我們分析失敗原因時，隊長首先發言：“這次失敗都是因為我們內部不團結。下次，我們一定要統一意見，超過其他組！”話音未落，我們便又激烈討論起來，最後我們達成了一個共識：每人搭兩個部分，快的人還可以搭剩餘的一些小部件。於是我們便躍躍欲試地等待新一輪比賽的開始。
“嘟——”一聲哨聲響起，我們便以迅雷不及掩耳之勢開始了搭建。我們個個神情嚴肅，專注於搭自己的那一部分，此時，已聽不見旁邊的物品發出的震耳欲聾的聲響。因此，我們的動作雖然快得眼花繚亂，但是沒有一丁點差錯。這回，其他組倒顯得手忙腳亂了。不一會兒，我們就只剩下幾個路燈沒搭好了，可這時“啪”的一聲，一枚零件掉在地上。怎麼辦？大家趕緊伸手去撿，幸好一眨眼就找到那個零件，幾乎沒耽擱一點時間。不一會兒，我們完工了，以三分三十秒的好成績從最後一名一躍成為了第一名，受到了老師的嘉獎，大家這才如釋重負，長長地舒了一口氣。
事後，我才發現這件事並非只給我們隊一次勝利，還讓我們真正懂得了一個道理：人心齊，泰山移。只有團結互助，才能得到圓滿的結局。
合作作文 篇3
今天下午，有十一個人要留下來大掃除，我是這十一個人中的.一個。
下午，我滿懷激動地來到學校。上完第一節課，我們就開始大掃除。我是擦窗戶的的人。
我開始擦窗戶。我擦擦擦擦擦擦擦擦……很快的就擦完了。我再問老師我還可以幹嘛，老師說：“你擦講臺桌吧！”講臺桌上有很多紅筆跡，擦不掉。於是老師就把肥皂拿過來（那肥皂實際上是花瓣（假的），只不過放在水裡就變成了肥皂）我們把肥皂抹在毛巾上，擦擦擦擦擦擦擦擦……擦完了之後，講臺桌就變得乾乾淨淨了。
掃完之後，我們看見了有史以來最乾淨的教室！
這次大掃除真好玩！
合作作文 篇4
合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持，合作一直以來都具有非常大的重要性，俗話說:”懂得合作的人，永遠勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經驗吧！
在一個晴空萬里的日子，我和家人一起到了河濱籃球場進行一場緊張又刺激的籃球賽，有了白雲微笑的加持使我投進三分彈，這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留，三對三籃球賽本來就不是一個人厲害就可以贏得比賽的，需要靠著隊員的合作投進每一顆燦爛笑容的球才會有機會獲得勝利。
接著我們去騎協力車，”協”這個字本來就是在描述很多人一起合作了，當我們租到車時，我們分成了兩組，我和哥哥、妹妹一組，爸爸和媽媽一組，我們一開始就 一直輸給爸爸媽媽，後來才發現我們的節奏不太一樣，所以騎起來十分費力，我們就把節奏調成一致，才追上爸爸媽媽，我這才發現原來不是自己一個騎得快就可以 把速度變快，而是要大家一起合作才可以騎得快，如果不合作的話就騎不快而且十分費力呢！
我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作，例如：團體接力、協力車、三對三鬥牛賽……等等的事情，因此我們不可以無視合作的重要，俗話說：”三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”合作才可以把力量發揮到最大！
合作作文 篇5
星期四，楊老師讓我們以小組為單位制作《春天的腳步》小報。
作為小組長，我分配大家分別準備資料。大家都很積極，第二天早上，都把自己的任務很好地完成了。特別是陳昊東最認真和負責，一共收集和列印了5頁彩色圖片，讓我們一下子感覺到了春天的腳步聲。
該開始設計和製作了，我拿出一張空白的A4紙，然後，拿起鋼筆開始抄寫。我抄得小心翼翼，一筆一劃寫的也格外認真，生怕沒寫好影響到小報的版面。
剛開始一會兒，就聽到有小組做完了，我不相信，這要畫圖、抄詩、抄好段落什麼的，怎麼可能那麼快就完成呢?我連忙跑過去一看，發現他們都是拿一張背景圖，然後把資料剪下來貼上上去，我這才恍然大悟，原來白費功夫了!
又急忙拿出一張A4紙重新做，可是問題接二連三地出現了，沒帶剪刀，沒帶膠水，真是苦惱啊。幸好我靈機一動，想到了用手撕，可剛撕完，時間就到了，就這樣，我們組只完成了一張不合格的半成品!
這件事告訴了我：做事之前一定要先了解清楚要求，然後要做好準備工作，把儘可能需要的東西都要想到並帶齊全，只有萬事俱備，才能做好事情。
合作作文 篇6
世界上有著各種各樣的合作，也有著各種各樣的好處。現在就讓我們一起來看一下合作的好處吧！
具有合作精神是成功的前提保證。郭子儀和李光弼是我國古代唐朝時期朔方節度使的兩員部將，他們因成見太深，長久不和，在安祿山叛亂時，郭子儀升為朔方節度使，李光弼成了他的屬下後，怕他乘機報復，便找到郭子儀請求說：“今後不管您怎麼處置我，我都不抱怨，只求不連累妻小。”郭子儀離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚的說道：“國家危機，我們應該繆力同心，不能在小肚雞腸，斤斤計較了。”李光弼見他心胸如此坦蕩，於是主動請戰，此後，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰功。
合作可以使弱小的力量變強大，記得雷鋒曾經說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單qiang匹馬，眾人先進才能移山填海。”有這麼一個例子：一架波音飛機747客機需要一萬多個零部件，其中絕大部分並非波音公司獨自生產或者美國國內公司為其提供的，而是來自世界各國的眾多公司，特別是新加坡和韓國。咱中國還為他們提供飛機的平衡尾翼呢！這些來自世界各地的重要零部件齊集美國，由波音公司組裝，隨著經濟的發展，合作互補越來越密切，國與國之間，企業與企業之間就會像波音公司於各零備件生產公司的關係一樣，表現出更大的依賴性，世界將逐漸成為人們所說的名副其實的“地球村”。
合作可以使我們得到更大的力量，是我們獲得基本的生存條件。幾年前，有一個外國教育家代表團在參觀上海的一所學校時，這位教育家邀請了幾位同學做了一個“瓶中抽球”的實驗，將7個不同顏色的綵球放在一個窄口瓶子裡，每個綵球都繫著線的一端露出瓶口，每個同學分別拉著一根引線這個瓶子代表著一幢房子，每個綵球代表著屋裡的人，房子突然失火了，只有在規定的時間內逃出來的人才能有生存的可能。教育家請這7位同學聽到哨聲後便以最快的速度將球從瓶口提出。瓶子的口很小，一次只能透過一個綵球。實驗開始了，只見這7位同學一個接一個的從瓶裡抽出了自己的綵球，才用了3秒鐘！這位教育專家連呼：“太了不起了，我在許多國家做過這個實驗，從來都沒有成功過，至多隻能逃出來一兩個人而已，多數情況下是幾個綵球卡住了瓶口。”這是團結，亦是合作。高爾基曾說過：“這種團結與合作，在人需要的時候它能幫助人們克服各種混亂。”記得泰戈爾也說過：“唯有具備強烈的合作精神的人，才能生存，才能創造文明，”
如此看來，既然合作的好處如此之多，我們不妨也來一起合作，更創美好的明天吧！
合作作文 篇7
“長頸鹿！老是在叫你，快來呀！”長頸鹿也就是唐景路，偏偏“景路”跟“頸鹿”是同音，難怪大家這麼叫他了。
說起唐景路，他也真是名副其實的長頸鹿。又一次我們在考試，唐景路竟然伸長了他那長長的脖子，東張西望，終於被老師發現了，老師很生氣地說：“你真是長頸鹿。”
在我們班上，有好多同學都有綽號。記得剛上一年級的時候，有一位同學口齒不清地叫“三明治”，大家都覺得奇怪，那裡有三明治？同學們不約而同地笑起來，以為那位同學叫錯了。忽然一位胖胖的同學說話了：“你醫生什麼事？”咦！剛剛一個三明治，怎麼又來了個你醫生，當大家一頭霧水的時候，老師笑著說：“各位同學，這位胖胖的同學叫張明智，而這個小個子叫倪一申。”大家一下子就記住了他們的名字。
我們班裡還有很多有綽號的同學呢！你呢？
合作作文 篇8
有這麼一首歌想必許多人都聽過，“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比剛還強！”其實，不只是在軍營中，在生活中、學習中，做一個善於合作的人都尤為重要。
合作是一種戰勝困難的力量，在20xx年5月12日，汶川發生了7。8級強震，一時間所有的目光都聚集於此，救援隊在第一時間內趕到。然而由於裝置不足，許多被壓在最底層或大石板的人無法救出。在這危難的時刻，幾名搜救人員同時圍在一塊石板邊上，幾雙打手拖住石板，石板慢慢地被抬了起來。正所謂“萬夫一力，天下無敵”，在許多像這樣危難的時刻，正因為人們合作一致，終於力挽狂瀾，改變了局面。也正因為有了合作這一力量，許多困難才會變得簡單。
合作使弱小變強大。有一篇文章，寫的是作者家中不慎起火，當作者跑出來時，發現有一團黑球從大火中滾了出來。作者仔細一看才發現那是一隻蟻球。等作者後來上網搜尋後才知道，螞蟻在遇見水災或火災時，會自行聚成一個球狀。年老的在最外面，工蟻在第二層，蟻后和幼蟻在最中間。它們就這樣以球狀一直滾到最安全的地方。有時就像這樣，一個看似弱小的生物，在某些危難境況下萬眾一心，總會爆發出非比尋常的力量。正如徐特立所說，“單調難成曲，群柱可擎天”。合作的力量便是如此強大。
合作需寬以待人，相互理解。唐玄宗時，郭子儀與李光弼曾十分不和，在安祿山叛亂時，李光弼分配到郭子儀那做部下。李光弼怕郭子儀報復，便硬著頭皮道歉。哪知郭子儀不但沒有計較，反而二人成為好友，因此在平息安史之亂時，李、郭二人齊心協力，效果顯著。正是“駟馬不和，取道不長”。若李光弼當時不與郭子儀道歉，郭子儀不接受道歉，平息安史之亂必定無他倆功勞。生活中也處處如此，若一個團體中的人不合作，這個團隊大多也不如其它團隊優秀。
在生活中，合作是必須也是必然的，因為合作，困難顯得不那麼難以戰勝；因為合作，弱小的力量變得格外強大；因為合作，社會交往變得更加進取和睦。我們應發揚這一品質，繼續努力。
合作作文 篇9
興趣班的最後一項測試，終於還是來了。
我低頭，看著手中白紙怔怔然，“合作表演？”心中有疑問升騰，回首迎上一對笑眸：“有我，別怕！”
你古箏，我鋼琴；你善譜曲，我愛寫詞，好似伯牙與子期，更似高山與流水，一拍即合。
從此，我們開啟了合作之旅。
“先確定主題吧！”我執筆在手，問你。“春。我早想好了，這最適合我倆呢！”你笑言，陽光在你衣角開出一朵花。
於是，在接下來的時間裡，我埋頭寫詞，雅緻的詞句從筆下汩汩流出。你時時拿來自己寫的曲，在我身旁輕輕哼唱，優美的嗓音在我耳畔迴旋，如煙如霧，我如痴如醉。每次見面，我們為彼此打氣，合作之花在心中悄然生長。
“寫完了！”忽有一日，我放下筆興奮地拿著成果找到你。
“我也完成了！”你莞爾，“那，試試？”
“好！”
我輕輕地揭開烏黑而有光澤的鋼琴上遮蓋的紅絨布，輕輕地拂去黑白鍵上的輕塵，輕輕地在琴凳上坐下。我的面前，端正擺著你列印的整齊的琴譜，一個又一個音符在白紙上跳躍、旋轉、落下，心裡似有陽光普照。
手起，音出。
手指在琴鍵上輕快地奔跑，鋼琴柔美的琴音迴盪一方。
妙極，美極。
曲調很清麗，我彷彿已置身於雨後的清晨，看到那嫋嫋升起的炊煙，聽到母親喚兒的軟語。
忽然，單一的樂音中漸漸融入了另一種動聽的聲音，我意識到，是你在彈古箏。你眼神清澈，嘴角含笑，似乎未脫去孩子的稚氣，雙手如飛花般輕盈，上下舞動。風兒把窗簾吹得一起一伏，似乎也想探頭來聆聽。
到了唱詞的部分，我放緩了曲速，默契地，你也是。輕啟朱唇：“仍記古城石板橋”我略帶沙啞的聲音嫋嫋而上，那邊你一句“但有春光無限好”清亮昂揚，餘音繞樑，久久不息。
我們的琴音、嗓音交織在一起，昇華、迴盪在晴空之下。
一曲已畢。表演臺上，我一襲朱裙，你一身白衣，在烏琴、朱琴前，鄭重地接過老師遞來的雙A的成績單，相視笑了。
都道朋友是人生中最大的一筆財富，而朋友間的合作，定然是那筆財富中最為珍貴的一筆。
晴空之下，未來時日，我只願，還能夠與你繼續合作，看遍花開花落，同賞雲捲雲舒。