泰國小清新愛情電影《教師日記》觀後感
該片根據一位年輕教師到偏遠地區支教的真實故事改編，講述的是宋和安在未曾謀面的情況下透過一本瞭解彼此，進而互生情愫的故事
教師日記【篇一】
在某個陽光明媚的星期天下午打開了這部電影，恰好畫風也是風景如畫，小夥伴說看了這麼多年電影，不如寫點影評試試吧，於是乎，多年之後動筆，選了這麼一部平實的電影開啟我的影評生涯。
關於教育的電影有很多，但這一部絕對不是屬於優秀的。關於愛情的電影就更多了，但這一部絕對屬於無厘頭的一部。豆瓣上的7.8分中，有那麼一兩分是因為山水如畫，俊男靚女加上去的。尤其是男女主角坐著小船飛馳在河面上，簡直美呆了，一點兒也不輸大片中俊男靚女坐著豪華遊艇飛馳的畫面。於是導演在整部電影裡放了無數個這樣子的畫面。
故事的主要情節中關於愛情的部分，大概就是美女教師被髮配邊疆一年時間以後寫了一本朋友圈，然後跟著副校長未婚夫去城裡混了，中二男主角隨後被髮配邊疆，因為被劈腿失戀了，然後因為女主角的那一本朋友圈愛上了女主角，尋找女主未果卻發現女主角已經訂婚了，然後又失戀了，然後離開邊疆去進修。然後女主角被劈腿(PS：副校長搞大別人肚子)，女主角痛徹心扉發現最愛的還是邊疆那些淳樸的孩子，於是回到邊疆，看了男主在自己朋友圈裡留下的留言而愛上男主，最後他們相遇整個故事就結束了。關於愛情的部分實在是無法跟《觸不到的戀人》相比。這部電影值得一看的，就是美如畫的風景，美如畫的女主。
至於教書育人的部分，只是蜻蜓點水似得帶了一下讀書的重要性以及男女主角更傾向的教學方法，(PS：大家看看體育老師是怎麼教數學的)，實在談不上深刻。
除了教育還有愛情，我想剩下的就是在最前面提到的，風景!!!泰國真的是好山好水，看完這部電影我只想去那樣的山水中浪一圈。
我給這部電影的整體評價是：差評~~~如果是作為一部愛情片，毫無吸引人的地方，男女主角莫名其妙就相愛了。像我這樣代入感極強的觀眾，也只是因為女主的美貌而愛上了女主，而影片卻非要說男女主角是神交。像《愛在黎明》系列，看著聽男女主角的言語交流，有種句句入心坎的感受，無論代入男女主角，你都會愛上對方，但是關於這部電影，非要給個理由的話，我只能說是因為寂寞的男主和被傷透心的女主在意淫中相愛了，而恰好兩個人都長的很好看，於是一見如故(長的好看的人就叫愛情，要長得難看你去試試??!!那就是見光死)。而如果作為一部闡述邊遠地區教育問題的影片，實在是不夠深刻，男女主的莫名其妙愛情的戲份太多。
教師日記觀後感【篇二】
泰國電影看得不多，整個電影風格給我的印象和日本差不多，重口起來讓人招架不住——據說泰國恐怖片綜合了日本的心理戰術和歐美的血漿戰術，達到了一個難以企及的高度，不過我自己並沒有看過，這也不過是傳言，實際水平如何待看官自行實踐，看完了來告訴我感覺如何，我自己是不敢看的;小清新起來又是滿面春風——比如《初戀這件小事》、《暹羅之戀》，以及這部《教師日記》。
男主Song被分配到一個壩區小學教書，那裡水域遼闊、群山環繞，風景雖好但設施落後。缺水缺電，手機沒有訊號，那裡的房屋都是漂浮在水面上的，唯一的交通工具就是船。Song的工作就是教這裡的漁民小孩，一共四個學生，而且分屬不同年級，他一個人要帶所有年級和所有科目。
從一開始生活就是各種不順利，而且非常孤獨。他意外發現了一本日記，是上一個老師Ann留下的，裡面記錄的酸甜苦辣也正是Song正經歷的。閱讀日記成了他每天的樂趣，他把Ann作為唯一能理解他的朋友。隨著與孩子們的相處，他愛上了這種充實快樂的生活，慢慢地他也愛上了Ann……
電影中，Song和Ann的故事是平行處理的。透過穿插剪輯，將兩個不同時間的兩段生活融入到了一起。Song遇到的困難和歡笑，Ann也同樣經歷著，這種處理方式讓人覺得他們似乎一開始就是相識的。儘管他們只有在影片結尾的地方才真正相見，但卻能很自然地讓人覺得，他們其實一直都在一起，結尾這是一種重逢。
看這部片子會有一種曬陽光的感覺，暖暖的，很開心。其中雖然大量鋪陳了壩區小學生活的艱苦和教育資源的落後，以及一定程度上借Ann之口批評了當下的應試教育。但是這一切都是以一種很溫馨和很動人的方式呈現在你面前的。深入人心有兩種方式，一種是直接用利刃插入，以一種疼痛地方式讓人感同身受;另一種是如春風細雨，溫柔地滲透進去，這部片子就屬於第二種。上次的《白兔糖》也是這種感覺。
不同時空的戀愛作品也不少見，比如經典韓影《觸不到的戀人》。那樣的作品同樣也感人，但總脫不了一種說不出的矯情味，不管是臺詞還是情節。但《教師日記》不同，它“甜而不膩”，它很甜蜜，一個浪漫的愛情故事，讓人忍不住微笑，但又不會過量，有一點愛情萌芽的甜，有一點和孩子們共同努力的甜，有一點戰勝自我的甜。不是一整碗濃稠的愛情蜂蜜，而是把各種花香味混合起來的清新適度的甜味。
我評判電影的好壞，沒有什麼光影視聽的標準，這些我也還不懂。我只知道，它能讓我非常自然而然地笑了，或是哭了，就是好電影。因為它成功感染到了我。
能讓人自然地笑是很難的。縱觀每年賀歲喜劇，那些刻意的賣醜雜耍只會讓我覺得無聊厭煩，刻意做作地段子讓我絲毫笑不出來。反而是這些沒有段子、沒有故意搞怪的片子，能讓我真正觀影的歡愉。
教師日記觀後感【篇三】
2014年奧斯卡外語片大戰，泰國送上了一部由Nithiwat Tharathorn導演執導的電影《教師日記》。故事講述了先後在泰國鄉下一所偏僻的水上學校支教的Ann和Song因為一本支教日記而相識相知，最終走向相戀。雖有養眼的男女、爛漫的小童和優美的山鄉景色，但平心而論，故事情節簡單無奇，對於個人追求與社會責任、偏遠山區教育等問題也是點到為止。一部放在好萊塢生產線上就是浪漫愛情輕喜標籤下的電影，至多不過是票房討喜，怎一經泰式烹飪，就變成了酸甜可口的佳餚，還可拿來衝奧，卻是值得我們探究。
玩結構，不單調
在《教師日記》裡，男女主角Song和Ann在電影的最後一刻才真正相見相識。當他們終於並置在一個畫面中，Song還被Ann那句“薩瓦迪卡，宋!”甜得暈頭轉向時，影片戛然而止。鑑於前有韓國的《觸不到的戀人》，《教師日記》裡的“終於讓我遇見你”只是個算不上創舉的噱頭，但是如何實現這個噱頭，導演卻下了一番功夫。
影片選擇了雙線敘事的結構，交叉講述了Ann和Song先後在這裡支教的經歷。影片甫開始，就交代了兩個沒有“為人師表”樣子的教師先後被“流放”到相同小學的前情，他們所面臨的相似處境，足以讓未曾謀面的他們產生冥冥之中的聯絡。當Song撿到Ann留下的日記本後，影片採用平行剪輯的方式刻意地將他們的支教生活展現為二重唱——Ann日記中的生活會再次在Song的生活中搬演，Ann和男友在爭執中分手，Song也在週末返城時發現女友有了新歡，二重唱漸漸滋長出了同命相憐的味道。Song在日記裡找到了共鳴也找到了，他學習著Ann的方法，當學生們寫下正確答案後，Song獎勵了他們和Ann小星星紋身一樣的圖章。
如果自始至終只是復調也未免單調，《教師日記》敘事手法的多樣化也是值得稱道的一點。雙線結構中導演特別注意了故事的.推進和愛情的發酵，一場暴風雨過後，Song從重新描摹Ann淋溼的日記到開始續寫日記，伴隨著Song經歷風波後贏得信任和自信的轉折，這個設計就相當棒;而當情景交換，Song離校深造，Ann重回小學教書，則沒有重複此前的平行剪輯，而是透過獨白來描述她這一學期的生活——如果說此前Song是亦步亦趨地向Ann學習，那麼此時Ann則像是對已經熟悉的老友娓娓道來，體現出兩人“感情”的升溫。總之處處可見覆沓之中並非簡單的復沓。
講精巧，小清新
雙線敘事除了會在上面提到的呼應上下功夫，還講究轉場。流暢的蒙太奇銜接起兩人相似的生活場景，一些展現鄉村生活景象的精彩鏡頭，都讓這道泰式小菜更加可口。
有賴於蒙太奇的銜接，Ann的存在好像落在Song的時空中。一年前她在第一堂課上比劃著動作告訴孩子們自己的名字，一年後孩子們同樣用肢體語言向Song做了自我介紹;在展現他們帶學生玩耍的段落，鏡頭橫移、環搖、上升、下降，借牆壁、地板的遮擋切換Song和Ann所在的不同時間，卻始終圍繞著水上學校這個小小的生活中心，像一個一氣呵成的長鏡頭。
除了靠技術上黏合起兩個人的生活軌跡，導演也安排了結尾之前的三次“相見”，慰藉觀眾在畫面中同時看到兩人的期待：一次是Song在夢中遇見了Ann，因為沒有見過她，鏡頭裡只有她手臂上那個憑此相認的星星刺青，另一次是在校長那裡見到過Song照片的Ann，想象起和Song一起站在講臺上的場景，在兩次的夢境/想象之間，還夾著一場Song去尋找Ann時相見不相識的戲，實際上也是對稱而不重複。所以最後的水到渠成，可真應了墨鏡王那句“世間所有的相遇，都是久別重逢”。
可圈可點的漂亮元素對於小清新也必不可少。俊男靚女和天真幼童的人物組合，串連起全片愛情線的手繪日記本和小星星紋身，都帶有相當的偶像劇色彩;獨有的湖光山色，更在Song坐船飛馳過湖面去接學生、拖拽著水上學校模仿火車的前進等幾場戲裡體現的淋漓盡致。至於水管子裡流出的蜥蜴和湖上的浮屍，沒點意外的重口味，好像是缺了酸蝦的刺激，怎能算獨特的泰式口感呢。
不過，支線劇情的狗血，以及堅持自我、堅守責任等並不新鮮也不深入的理念闡釋，導致了影片格局不大，讓我覺得真正觸動人心的泰國，還得是2010年送評最佳外語片的阿彼察邦導演，能讓人一窺熱帶的神秘氣息。