關愛在身邊作文（通用28篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的關愛在身邊作文，希望對大家有所幫助。
關愛在身邊作文 篇1
有一首歌這樣唱到，人人都獻出一份愛，那麼世界就會變得更加美好…… 是啊，關愛在在我們的生活中是萬萬不可少的。
我曾經就得到過許許多多的人的幫助，不過最令我難以忘懷的卻是那一次。
記得有一次，那次語文考試我不快不慢的做好了試卷，我剛一做完就聽到老師說要寫作文並且只能用大本子的紙來寫。我想：這下糟糕了，我又沒帶作文紙啊!我停下筆東張西望，看見一些同學還在埋頭苦幹，看見一些同學正在寫作文，看見一些同學在苦想作文怎麼寫。突然，我看見後面一個同學正在撕作文紙。我馬上向他要紙，而那位同學卻冰冷的說：“不”。我嘟起了嘴，皺起了眉心想：不借就不借嘛，幹嘛跟吃了炸藥似的。哎，借不到紙只好把期望寄託在題目上了。時間一分一秒的過去了我急得，像熱鍋上的螞蟻。這時，對面的同學向我遞來了一張薄薄的作文紙，她說：“借給你”。由於時間緊迫，我說了聲謝謝就開始寫作文了。
贈人玫瑰，手有餘香。當我們幫助別人時，我們會獲得高興。所以以後我們要儘自己所能去幫助別人。
關愛在身邊作文 篇2
《愛的教育》是一本教會你如何去關愛別人的書，書中字裡行間都洋溢著暖暖的愛。它以日記的形式，把一位小學生的生活活靈活現地展現在讀者眼前，教會我們如何關愛別人，如何感激別人對我們的關愛。
書中有這樣的一句話令我難忘：“我們過著幸福的日子，不能沒有慈善之心。”是的，對於親人、鄰里、老師、同學都要多一些關心。在老師嗓子不好時，遞上一杯熱茶，當小同學跌倒時把他扶起；在同學不會做題目時，耐心的地她講解；媽媽下班後，為她捶一捶背；當碰見鄰居老奶奶時幫她拎籃子，這些舉動，都會讓身邊的人心暖暖的。我們要從小關愛別人，當然偉人們也不例外。鄧小平小時候，放學時看到一位同學傷心地哭泣，便上前詢問原因。那位同學難受地說：“妹妹得了重病，正發燒躺在床上……”還沒說完，他又哭了起來。鄧小平明白，這位同學家裡很窮，根本拿不出錢來治病。他第二天從家裡偷偷拿了五個銀元給同學，並主動像父親承認了錯誤。父親得知了事情的來龍去脈，非但沒有批評他，還誇獎了鄧小平。鄧小平的這種做法，讓我十分崇敬。
有人說，選擇了《愛的教育》，就是選擇了一份永恆的愛。讓我們手牽手，把這份愛傳遞下去。
關愛在身邊作文 篇3
在我七歲那年，一天下午，我趁爸爸媽媽在睡覺，便偷偷地騎著單車出去兜風。
天氣非常好，我的心情也非常的好，我便騎得飛快起來，午後，廣場很寂靜，我在廣場騎了一圈又一圈涼爽的風迎面吹來，讓我放鬆了，可是我的車還在疾馳呢!我回過神來一看，我就要撞上電線杆啦!我連忙把車頭一扭，急忙剎車，可是，晚了我，已經連車帶人的摔了。連褲子都摔破了，在膝蓋上還多出了幾道滲血的傷口，我不由得放聲大哭起來。
就在這時，我家隔壁的王阿姨剛好路過聽見了我的哭聲，連忙跑過來，二話不說，一手抱著我一手推著我的小車。可是我知道王阿姨一直都有腰病，但她一直蹲著，耐心細心的幫我消毒、上藥，她手拿著棉籤，一手拿著萬花油，小心翼翼的幫我上藥，看見我同的哇哇大叫的時候，她給了我一顆糖說“不痛不痛，你是男子漢，忍一會就好了。”我的心裡裡非常感激她。
到現在我想起這件事，我的心裡還是暖暖的。
關愛在身邊作文 篇4
因為這個世界有了愛，所以世界到處是溫暖！
我身邊有許多人關愛我，比如，有一次在早讀，我頭痛、發燒。一直趴在桌子上，有兩個同學走過來，關心的問我是不是不舒服？我說有點頭痛，他們用溫暖的手摸了摸我的額頭，說：“你發燒了”。扶我去了校醫室，量了體溫為38度。
校醫給我吃了一些藥後，接著，其中一個同學把我的水拿下來給我喝。喝完水後，就去廁所吐了，他們倆拿了幾張紙給我，叫我把嘴擦乾淨。接著，校醫叫我最好去醫院看看，他們還沒等我回答就跑上去告訴老師叫我的家長來接我回家。從這件事裡可以看出同學們很關愛我，關心我。
那一次，我下午掃地時，剛好有事，想叫一個同學幫我掃地，我就去問我的一個好朋友，他說他下午也有事不能幫我。接著，又問另一個同學也不行。最後，我問了一個跟我關係不太親近的同學，她很爽快的說可以幫我掃地。從這件事看來，不是好朋友的同學也並不代表不關心我。
其實，每個人的身邊都有愛，只要你仔細觀察！去感恩！
關愛在身邊作文 篇5
一個炎熱的下午，一群老人在工地磚垛下陰涼地方下棋。
幾位老人聚精會神地在象棋盤前鬥輸贏，一位叫馬明的叔叔圍著觀陣助威，我也來湊熱鬧。“噢，贏嘍！”張大爺一拍大腿，身子往後一仰。呀，不好，他身後的磚垛晃了晃，眼看就要倒下去了，只見馬叔叔一個箭步衝上去，一掌把張大爺推了出去，而馬叔叔的小腿被壓在磚頭下。我們急忙七手八腳地搬掉壓在馬叔叔腿上的磚塊。我們急忙送往附近的衛生站，醫生說，是腿有點兒擦傷，傷口較深，要好好休息。馬叔叔問的第一句話是：“張伯伯，您沒事吧？”張大爺感動得一句話也說不出來。馬叔叔要回家時，張大爺說什麼都要送馬叔叔回家，張大爺扶著馬叔叔一瘸一拐地慢慢走回家。我往著他們的身影，感覺關愛就在我們身邊，觸手可及，只要付出一點愛，就能獲得很大的關愛。
經過這次，我明白了只要我們都付出一點愛，世界將更美好。只要我們都有一顆關愛的心，就沒有人不幸福、快樂。
關愛在身邊作文 篇6
近期，對於“老人摔倒該不該扶”這一爭論，許多家媒體都做過報道。
我在報紙中看到一則新聞，畫面上是兩位大學生扶起摔倒老人的圖片。
看到這張圖、新聞後，我不禁對這兩位扶起摔倒老人的大學生出一絲敬仰之情，許多人都覺得，把老人扶起是件很應該的事，說不定這位老人還是被他們倆個撞倒的呢，說法沒錯，可是，你們做到了嗎？當有一位老人因走路不小心而摔倒，你是否會伸出雙手，將老人扶起？不會怕老人是否會訛錢？只是伸出自己的雙手，輕輕地將他們扶起。
我欣賞兩位大哥哥，他們心中有愛，所以不怕會被別人誤會，前一段時間，電腦上有播出關於“見老人摔倒該不該扶”的討論會，辯手們的回答，讓我看到了一個複雜的社會。南京彭宇案、天津許雲鶴案和老人摔倒無人扶的新聞傳得很厲害，我覺得，是我們把這件事想得太複雜了，老人摔倒了，是他最無助的時候，我們不應該望而卻步，最應該做的，就是把他扶起，問一句“有事嗎、要不要緊”，這可能是對老人最大的安慰。
愛，其實就在我們身邊，它沒有炫麗的外表，沒有華麗的詞藻，但它卻如空氣一樣時刻圍繞在我們身邊。愛是一種習慣，愛是一種責任！
關愛在身邊作文 篇7
愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恆的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量；愛是美好的，它給人溫暖的記憶。其實，愛就在我們身邊，只是我們看不到·聽不到·嗅不到，也感受不到，因為愛無處不在，是無形的。
小時候，爸爸媽媽出外供我讀書，便把我寄託在爺爺奶奶家，我初時不開心，後來便習慣了。我有退休的爺爺奶奶照顧我，我便開心了。到上二年級的時候，奶奶便一天比一天嚴格，奶奶的慈祥面孔也一天一天的消失了。記得有一次我三年級語文96分（當時96分已經很高了），我很高興，一放學我就馬上衝出學校。等我跑回家，我就拿出試卷給爺爺奶奶看。奶奶的評語是：“還是太粗心了。”爺爺則說：“很好。”
我有一個慈祥的，給予我信心的爺爺；還有一個嚴格的，指出我不足的的奶奶。我真的覺得我很幸福。我愛你們爺爺奶奶！
關愛在身邊作文 篇8
同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受著巨大的壓力。我們班同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由於媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況後，立即帶領全班同學為他捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，遊戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為他做了一頓豐盛的餐飯，並送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨後，班主任講捐款箱送到醫院，遞到他母親的手中，母親手上端著捐款箱，讀著同學們為他寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。
同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤他的心田。
讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。
關愛在身邊作文 篇9
在我們的班級中，總是發生著許許多多同學之間互相關愛的事例。這其中的一件事始終讓我記憶猶新。
有一次，我因為有事請了半天假，返校後發現自己錯過了老師講授的一個非常重要的知識點。下課後，我一個人坐在那裡絞盡腦汁，卻始終百思不得其解。我心想，這時候如果有人能給我講解就好了。但環顧四周，發現大家都在忙著寫作業，誰會有空閒給我講解呢？
就在這時我的好夥伴明秋豪彷彿看透了我的心思，他笑著走到我面前說：“哪兒沒有弄懂嗎？要不要我幫你？”“好啊！”我興奮不已地回答道。只見他在我身旁坐下，拿起課本認真的確認之後對我說：“這個其實不難，但重在理解。我教你吧！”隨後他拿出一張草稿紙，一會兒抬頭給我講難點，一會兒又在草稿紙上圈圈畫畫，每當遇到我不理解的地方，他總會耐心的停下來傾聽我的疑問並認真解答。
為了檢驗我的理解程度，他還幫我做了小測驗。但凡我遇到問題，他都會不厭其煩地給我講解方法和思路，他真是個既負責又耐心的小老師啊！
常聽人們說，關愛是在冬天的一把火，使飢寒交迫的人們感到溫暖；關愛是在沙漠裡的一口井，讓口乾舌燥的人們看到希望。而我說，關愛就是困難時刻身邊的同學給予我的親切鼓勵和熱心幫助！
關愛在身邊作文 篇10
汽車沿著筆直的馬路前行，我們來到了蕭山特殊康復中心。裡面有許許多多可愛的小朋友，他們如被上帝親吻過的蘋果，身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。
同去的夥伴分成7組，每3個一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的像毛毛蟲一樣，扭來扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的並不好看，但他們都緊緊地握住筆，認認真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認真打動了。
然後，我們去勵志大學堂，老師給我們看宣教片。裡面的殘疾人雖身有殘疾，但自強不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外，勵志大學堂也有許許多多的遊戲，有盲道障礙賽，手語大闖關，等等……那裡的遊戲真好玩，可真有趣。我真得很開心，能夠度過這麼一個有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開心，很快樂。同在一片藍天下，他們應當同我們一樣幸福。
關愛在身邊作文 篇11
關愛，多麼美妙的詞，就像是草兒遇到春天，就像蜜蜂遇到花朵。隨著關愛的腳步，我輕輕地開啟記憶的閘門......
記得有一次，我坐在擁擠的公交車裡，被“木頭人”擠得快喘不過氣了。是你，一位陌生的老奶奶為我讓座 ，我深深地感激著您，經過漫長的等待，我們到站了。可是剛剛下車，雨兒就像豆子一樣落在頭上，是你，又是你，為我撐起雨傘。我發呆著，心中有一股暖流湧上心頭，一個陌生的老奶奶，為何要這樣默默奉獻呢?我笑著，眼淚直勾勾的流了下來，您以為我淋雨了，便把雨傘往我這裡移。
我在一旁哭著，我平生第一次為一個陌生人流淚。我擦乾了眼淚，千言萬語都表達在一句話上了：“謝謝您，老奶奶。我和您素不相識，您卻這樣關心我。”老奶奶笑了笑，拿著花雨傘遞給我，讓我撐回家去。我不知道怎麼說，只是嗯了一聲，一顆一顆豆大的淚珠掉在了花雨傘上......第二天，您已經離開這裡了，我們再也沒見過面了。每當拿起這把花雨傘，我總會想起這位老奶奶。雨傘中包含的就是她助人為樂的精神 。
那把傘不是普通的一把傘，而是一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞給他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人們!同學們，我告訴你們，關愛就在身邊!
關愛在身邊作文 篇12
一間教室，同學們都去上體育課了，只剩下孤零零的她在哪裡，他不說話，沉默地坐在椅子一直等在下課。
我在上幼兒園時就認識她了。她叫王思琦今年12歲。對於許多同學來說幼兒園時一段美好且難忘的往事，為對於她卻蒙上了一層陰影。小時候，她經常一個人坐在幫登上。靠這牆壁曬太陽，別的同學在哪裡嬉戲玩耍，而她卻是一個人，她不理別人，別人也沒想主動和她玩，真有點“井水不犯河水”的感覺，而她會倍受同學的欺凌，如今也是這樣，只是更加放肆。以至於給她綽號、打她、罵她……面對他人的欺負她沒有體現出任何反抗行為，只是默默忍受著這一切，兩滴淚珠從面頰滾落下來，每當看到這個情形，我總有一種莫名的傷感，這是，我總會上前勸他們：別再打了！我不知道是否能夠勸住，但能為同學盡一份微薄之力，我已經很滿足了！
我不知道王思琦為什麼要忍讓，也不明白她為什麼不還手，知道有一天……
我在電視上了解到自閉症兒童的特徵，聯想到了她，認為她是患有自閉症的兒童。
我走在放學的路上，望著王思琦蹣跚的步伐，心想：社會上還有多少自閉症兒童沒有受到人們的關注和關愛呢？
社會上有許多身體或心靈上有缺陷的人，他們應該得到人們的關愛，而不應該遭受他人的其實，作為健全人的我們，應該向蠟燭一樣指引他們，幫助他們走出心中的陰影，正如魯迅先生所說：有一份熱，發一份光。
讓我們攜手關愛身邊的殘疾人吧！
關愛在身邊作文 篇13
在我的人生經歷中，發生了許許多多的事情，有些讓我感受到愛，有些讓我感受到溫暖，還有些讓我身受教育……
四年級時，我的數學老師是於建軍，我很高興他教我們。有一天，天空陰沉沉的，我把訂書機拿在手裡玩，可是訂書機不是安全的物品，不能玩的。果然，危險真的降臨了：“啊，好疼……”同學們都圍過來看了。“叮鈴鈴，……叮鈴鈴……”上課了，我的手還在痛，那節課恰好是第二節課，要做眼保健操，可我卻無法做眼保健操。但是我還是堅持到底，一節課終於過去了，我再也忍不住了，疼痛的淚水唰唰唰……流了下來。老師快步走到我面前，心疼地問：“你怎麼了？”“我……嗚嗚嗚……”老師急切的問同學們我哭的原因，同學們七嘴八舌，老師好不容易才聽懂。老師斬釘截鐵地說：“一定要把它拔掉！”我使出吃奶的勁搖頭，一邊搖一邊說：“不，不行，疼！”老師又和藹地說：“必須拔掉，這是鐵的，不拔掉，會生鏽導致傷口感染。”我猶豫了一會兒，只好改變主意，讓老師拔掉它。我目不轉睛地盯著自己的手，一秒吧，就拔掉了，疼還是疼的，但看著老師自信的眼神，我的疼痛在不知還覺中消失了。
於老師，像父親一樣呵護著，關心著我們，我感受到了他對我們無私的愛，我由衷地感謝您，老師！
關愛在身邊作文 篇14
有人說，關愛別人和我們沒關係，我們只要過自己的生活就可以。其實恰恰相反，關愛就在我們身邊。
那天，我和往常一樣去上課。天空中，太陽火辣辣的，發出刺眼的光芒，街道上的行人寥寥無幾。過了一會兒，來了一輛公交車，我迫不及待地上了車，準備找一個位置。但夢想是美好的，現實卻是殘酷的。車上別說座位，連一個站的地方都沒有。看到這情景，我不禁暗暗叫苦，心想：天哪，一個座位都沒有，還要站一個多小時呢！無奈，我只能任由人群擠著我隨著公交車顛簸。
也不知過了多久，好像有一個人再叫我，我回頭一看，一位慈祥的老人拄著柺杖，穿著一件樸素的上衣，眼深深地陷了進去。他從座位上站起來，說：小朋友，來做吧！我聽到這話，剛想坐上去，就在這時，心中閃出一個念頭：我不能坐，老人自己行動還不方便，怎麼能佔他的座位呢？於是，我收回了腳，說：沒關係，我站著就行，還是你坐吧！老人卻不肯坐。旁邊的人也勸老人：還是您做吧，您老了，身子不好。老人拗不過大家，只好坐了。
我本以為事情就這樣結束了，沒想到老人到了下一站時，直接下車了。我望著老人離去的背影，心想：這位老人真善良啊！雖然老人下車了，但所有人都不約而同地站著，不坐那個位置。我被老人的言行深深地感動了，呆呆地站著，陷入了沉思
時至今日，已經過去了一年，但我依然不能忘記，那輛公交車，那位老人和那張空椅子。
關愛在身邊作文 篇15
生活中，有時候，別人給予我們關愛；有時候，我們回饋他人關愛。人和人之間懂得互相關愛，這樣世界才會充滿愛！
在我記憶中，有件事深深地刻在我的腦子裡，讓我久久不能忘懷。
那是一個星期天的早上，我高高興興地坐公交車去書店買書。上車發現正好還有一個座位，我就毫不猶豫地坐下了。我旁邊的座位坐著一個年輕女子。我和年輕女子座位的旁邊就是司機。年輕女子有著紅潤的嘴唇，一頭烏黑的秀髮自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。她一雙手很纖細，衣服穿得非常時尚。車子開出一站後，上來一個老爺爺。老爺爺嘴巴乾裂著，滿頭銀絲，看起來十分疲憊，也許是身體生病了。這時候司機說：“有沒有人給這位老爺爺讓座？”可是車上一片沉默，車上的人似乎都變成了木頭人，老爺爺那充滿渴望的眼睛一下子變得暗淡了。這時，坐在我旁邊的年輕女子猛然站起來，說：“老爺爺，你來我這裡坐吧。”車上幾位老人都用讚許的目光看著年輕女子，好像在說“姑娘長得漂亮，心靈也美”。老爺爺很感動，連連說：“謝謝！謝謝！”我的臉不由得紅了起來，羞愧剛剛沒有給老爺爺讓座。
那一刻，我百感交集，我應該向身邊的姐姐學習關愛別人，讓自己身邊的人得到關愛！讓人間充滿關愛！讓世界變得更美好！
關愛在身邊作文 篇16
關愛是溫暖的陽光，會使冰雪融化；關愛是綿綿細雨，會讓小草破土；關愛是涼爽的清風，會給我們帶來心曠神怡的感覺。
記得那是一個星期天上午，陽光燦爛，我的心情如同這天氣一樣明媚。我騎著黃色的小單車去上興趣班，邊騎車年唱著歡快的歌謠，誰知樂極生悲，車子碰到了一塊大石頭，車把一歪，我腳下像踩著雲朵一般，只聽“撲通”一聲摔倒在路旁，嘴裡還嘟囔著“真倒黴，真倒黴。”當我爬起身時，才知道更倒黴的事情還在後面，可憐的小單車鏈子掉了。正當我一籌莫展的時候，一位騎單車的叔叔從我身邊經過，他三十出頭，身材魁梧，長得濃眉大眼，一副很和善的樣子，看到我愁眉苦臉的樣子，就關心地問我“小朋友，你怎麼了，需要幫忙嗎？”我一臉無奈地說：“我的車鏈子掉了，彆著急，我來幫你看看吧。”說吧這位叔叔就下了車，把自己的車子支在路邊，先把我的小車子倒立起來，先安後輪，把鏈子一提，然後一鬆手，接下來再安前輪，車蹬向後一轉，車鏈子便安上了。我高興得連聲道謝：“謝謝叔叔。”叔叔連忙擺擺那沾滿油汙的手說：“不用謝。”我看著他漸行漸遠的身影，心裡湧出一股股暖流。
關愛是一滴水，它可以溼潤整個大地；關愛是炎熱的太陽，會給人們帶來溫暖，關愛是一把傘，會為我遮風擋雨。我一想到這位叔叔，就會有一陣陣暖流湧上心頭。
關愛在身邊作文 篇17
生活中有很多互相關心的事，但那一件事就像一朵朵晶亮的浪花湧現出我的腦海……
叮叮叮……可惡的鬧鐘吵醒了正在睡夢中的我，我看了一下鍾，哇！快七點啦！我立刻洗漱起來，天氣冷得不可開交，真想再睡一會兒！
來到學校，我恍然大悟，今天是星期一要穿校服。來到班裡，同學們都用奇怪的眼神望著我，而我的好朋友小雪跑過來問我：“小華，你怎麼沒穿校服啊？”
“我忘了啦，怎麼辦，怎麼辦啊？”
在英語早讀裡，我根本就沒有認真地讀，心裡一直在想：怎麼辦啊，等一下就要升旗了，我還是升旗手呢！居然忘記穿校服了！
我的同桌小怡看見了一直心不在焉的我，就問了我怎麼回事，我把事情從頭到尾講給了她聽後，我的眉頭皺了起來，手一直著急地敲打著桌面，腳更是停不下來……
叮叮叮，“全班同學出去排隊”老師說道。我的身子顫抖了一下，然後一步並作半步地慢慢地走下去，突然，一直小手拉住了我的衣袖，“小華，我借外面這件外套給你吧。”小怡微笑著對我說，說完她立刻解開了紐扣，把校服放在她的手上，然後伸向了我。
我看著伸向我的校服，再看看室外寒冷的風，待著站在那裡。小怡依然微笑地對著我說：“來，我給你穿上。”說完，她把衣服甩了甩，然後穿在我的身上，就跑出去排隊升旗了，這時的我，滿身都是溫暖……
關愛無處不在，只差一雙雪亮的眼睛去發現，差一顆細膩的心去感受……
關愛在身邊作文 篇18
每個人都有自己的愛心。就像人類對動物的愛、對植物的愛，人與人之間的愛。所發生的一切愛是多麼的廣闊，廣闊的就像那無邊無際的大海、天空。
我在看電視廣告時，裡面就有關於愛的故事：
鏡頭一、一個小女孩在公園的坐凳上座著看見有的小孩在草地上踢足球、有的人帶著狗在草地上玩耍，她心裡有說不出的傷心。於是她想了個辦法，在舉牌上寫上：小草也會疼，這幾個字後，就笑眯眯得走了。
鏡頭二、一個小男孩買了一隻小松鼠天天把它放在家，喂他吃東西。有一天，他想把小松鼠放回到大自然的身邊。於是就和爸爸媽媽走出家門，走到一片森林裡，把籠子開啟，讓小松鼠迴歸到大自然中去了，他也很開心。
鏡頭三、一個老爺爺坐在公園的大樹邊。這時候跑來了一個小男孩兒。他問爺爺：“爺爺，您在想什麼呢？”爺爺回答：“春天來了，卻聽不到樹葉的沙沙聲。”恰巧小男孩手上的風車發出了沙沙聲。於是小男孩去找了他的許多夥伴，讓他們一起下來做風車；把風車吊在樹上。爺爺還在那裡坐著。一陣風吹過，風車發出了沙沙的聲音，爺爺的臉上露出了笑容，孩子們的臉上也露出滿意的笑容。
在生活中有媽媽爸爸的愛，有老師對學生的愛，有長輩對小輩的愛……整個世界都充滿著愛！
關愛在身邊作文 篇19
記得有一首歌裡面的歌詞是這麼唱的：“愛不需要太多語言，守護每個明天，你我，守護家園每一個明天。”愛是無私的，愛是偉大的，愛是純潔的。他給了我們前進的動力激勵了我們奮勇向前。
愛不是要做這多麼偉大的事比如我們常見的母愛。母親每天早上到晚上一日三餐都做好；每天干家務活；每天不辭辛苦，任勞任怨的做著繁忙的家務。因為我們的出現，使他們的二人世界多了一個我。他們並沒有抱怨還欣喜的迎接我們的到來，把我們從嬰兒養成一位成年人。他們就像蠟燭一樣照亮我們，我們卻沒有對他們做出感恩。愛就是從微小的事做起，愛的方法不同，理解的也不同。我們常常抱怨家長，可卻沒想到有些孩子渴望得到親情的愛，他們有些從小就失去父母沒有感受到這種愛，我們都幸運的得到了。
除了親戚的愛，還有友情這種純潔的愛。友情，他是伴我們最久的，我們會將自己的私生活告訴他。雖然，有些路只能一個人走。那些邀好一起同行的人，一起相伴雨季，走過年華，但有一天終究會在某個渡口離散，紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青雲，打溼語言。山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無瓜葛。那時候，只一個人的浮世清歡，一個人的細水長流，但至始至終友情終究是與我們患難過
所以愛，就是身邊微小的事，卻是他人對你的愛。
關愛在身邊作文 篇20
父愛不似母愛那般溫馨，不似友情那般醇厚，但我願沉醉其中。
那一天，晴空萬里，陽光照射在玻璃上，萬物都帶著好心情，而我正是這樣，因為我準備去軍訓了。
當天晚上，我激動得無法平靜下來，爸爸走到我的面前問：“明天軍訓開心不？看你這滿臉興奮的樣子。”我把眉毛一揚，嘴角向上一提，開心地說：“是的，興奮得不得了。”爸爸拍了拍我的頭說：“來，要帶什麼告訴我，我幫你準備準備，媽媽生病了。”我點了點頭，列了清單。
爸爸照著清單說：“恩，衣服四件，鞋子兩雙，內衣四件，襪子四雙……”他一會兒從臥室走了出來，一會兒又從客廳走了出來，一會兒走向廚房，一會兒又走向廁所。我看著，心想：媽媽生病了，爸爸一會兒給我準備衣服吃的，一會兒還要給媽媽送藥，他這樣不顧自己，為這個家庭忙碌著，我得去幫幫他。想完，我起身走到爸爸面前說道：“爸爸，我來幫你吧。”爸爸邊整理著東西，邊跟我搖頭。爸爸說：“你上了一天學已經很累了，快去休息吧。”我感覺自己眼眶裡，有一股暖暖的淚水在來回轉動。
過了一會兒，東西都已經收拾好了。爸爸躺在床上。時不時地說道：“哎呦，我的脖子呀。哎呦，我的腰啊！真酸。”聽到這句話的我，立馬跑上前去幫爸爸拍了拍背。
父親陪伴我走過這一段長長的路，在這些歲月裡，我時常能體會到他濃濃的父愛。
關愛在身邊作文 篇21
關愛是什麼？是冬日的一束溫暖的陽光，在你傷心時的一句安慰，是沙漠中的一片綠洲。
走進生活，你也會發現關愛你的人其實很多很多，但是需要你自己細心才可以發現。
關愛表達的方式有許多，爸爸媽媽打你，你會感覺這不是在愛你，如果愛你，為什麼要打你呢？老師對你說幾句不好聽的話，可不要把這些當做耳邊風，老師指出來的都是你的壞習慣，希望你改掉這些壞習慣。
如果沒有那次打罵，我是不可能有現在這樣優秀的成績的。在我四年級時，我沉迷網路遊戲，漸漸的有些上癮了，每天沒有節制的玩，甚至總是不看時間。就是因為這樣，導致睡眠不足，上課想睡覺，成績越來越差。尤其是我的腦海中萌發了一個可怕的念頭：不寫作業。
持續了不知道多少天，在考試考完的後一天，開了一次家長會，老師點名批評了。知道這件事後我的腿像灌了鉛似的，每走一步都異常困難。
回到家後，果不其然。“歡迎”我的是一個耳光，媽媽還怒罵：“如果你還繼續的話，今晚就去睡地下通道吧。”我不太敢說話，用可憐巴巴的眼神望著她，她咬牙切齒，一手拿著晾衣架，眼睛瞪得老大，我彷彿看到有一團怒火在熊熊燃燒著。
經過了那天，我反省了自己，決定不再像以前那樣，我認真上課，成績漸漸提高了。
回過頭來想，如果沒有母親那次打罵，我就不會有今天這般的自己。
關愛在身邊作文 篇22
關愛是什麼呢？是關心，是桌子上的一杯牛奶；是體貼，是病人床前的一束百合花；是安慰，是在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進；關愛是一個小小的動作，為別人指引正確的道路。關愛使友誼更加純真，關愛使親情更加溫暖，關愛使人類生活更加豐富多彩，而我也有一段經歷。
那是一個夏天週末的早晨，天上下著濛濛細雨，我跟同學約好一起去看電影。於是，我騎著腳踏車去跟她會合，但我騎著騎著，突然腳踏車騎不動了，我車一看。嘿，原來腳踏車掉鏈了，可我左修右修，都沒能修好。雨雖小，但密的如同無數牛毛一樣灑落下來，我的衣服上有無數小溼點，儘管如此，我仍然急得滿頭大汗。“叮叮叮…”一陣清脆又悅耳的聲音飄人我耳中。“小妹妹，需要幫忙嗎？”我轉頭一看，原來是一位約十五歲的大哥哥，“大哥哥，我的腳踏車掉鏈了，你能幫我修修嗎？”“好的”大哥哥爽快地答應了。在大哥哥彎腰修車之際，我細細地端詳著這位大哥哥：清秀的瓜子臉，大大的眼睛，高挺的.鼻子，紅潤的嘴巴，一件純白T恤衫，一條藍色牛仔褲，一雙白球鞋，頭戴一項黑色鴨舌帽。就在此時我才發現大哥哥頭上已經冒出豆大的汗珠。“好啦。”大哥哥一拍手沒等我說謝謝，就走了。最後，我終於到了電影院，儘管我遲到了半個小時，聽了幾句朋友的怨言還要等一下場的播出。但我的心中卻像一股暖流流過一般，那是我從未感受過的。
關愛在身邊作文 篇23
關愛，少不了我們，我們更不能缺少關愛，在溫馨的家庭裡，任何角落都存在關愛；在歡樂的教室裡，任何角落都存在關愛。當我們遇到困難時，我們需要關愛；當我們難過時，需要關愛；當我們細心時，我們就會無意間發現，其實關愛就在我們身邊。
初中階段，功課越來越繁重，沉悶的心情越來越壓抑，逆反的心理越來越強烈。
再某一個階段，我因為功課煩惱曾和媽媽有過倆次交集，每一次都是那麼兇。第一次。因為我的原因和媽媽吵架，不聽媽媽勸，使媽媽感到心寒。第二次就真的太嚴重了，當天和媽媽的一次摩擦之後，第二天他們都去了奶奶家吃飯，當我回到家時，沒有人在，我就想打個電話吧，當我拿起電話時，我想也沒想直接給爸爸打了過去，那天晚上媽媽哭了，那還是爸爸告訴我的，爸爸就像一個和事佬，最終我和媽媽和好，我見到媽媽的那一刻，我心裡愧疚，因為我沒見到她哭的那麼傷心，那時我醒悟了，我知道了媽媽對我的關愛，對我的負責。
在現在的社會中，存在的關愛越來越多。
在那電視的公益廣告上，在樹下坐著一個眼瞎的老爺爺，他沒有見到過初春的景象，當他的小孫子拿著風車走到爺爺身邊，他發現了，於是，他把小夥伴全都找來，做了許多風車，掛在樹上，讓爺爺聽一聽那樹葉的聲音，感受那初春的到來。
其實，關愛就在我們身邊，只要我們細心，只要我們用心觀看，就不難發現，它會一直存在，一直陪伴我們！
關愛在身邊作文 篇24
經過同學的嘲笑和打罵，冷漠一直是我待人的態度，直到遇見她。
她長長的劉海，大大的眼睛，睫毛撲閃撲閃的。
第一次遇到她是在學校食堂。
她一來學校，我就對她有一絲絲的好感，但由於這是我的第六感，所以我不敢和她交朋友。下課後，她主動來找我，說：“我能和你交朋友嗎?”我見她十分誠懇的樣子，就答應了。
有一次，我的頭不小心碰到桌子了，她焦急地問：“還好嗎?你怎麼這麼不小心呢?”似乎痛得我人不是我，而是她。說著我摸了摸頭上的包，故意騙她說：“一點小傷，不礙事的。”她顯然不相信，一直搶著要看我的傷，結果被她發現了，她十分擔心地說：“我去找老師，和她說明一下情況，你在這等我。”我見她越跑越遠，直到沒了蹤影。我的心中充滿了感激地想：張悅，從沒有人對我這麼好，你是第一個。
每次，我被同學欺負、被老師罵······張悅都是第一個為我擔心。在她的幫助下，我交了許許多多的朋友。
時間飛快地流逝了，到了張悅轉學的時候，她牽著我的手，說：“不要哭，哭是解決不了問題的，只有堅強才能更有出息。”說著說著，她卻默默地流淚了，那一刻我什麼都懂了，但我寧願不懂，她的眼裡閃著一顆晶瑩的像寶石一般的淚。
關愛起初對我沒什麼感覺，但遇到了張悅，遇到了那個向我伸出手來的小女孩，這一刻我始終都不會忘。
關愛似一杯清涼又解渴的水;關愛似一把可以遮雨的傘······
關愛在身邊作文 篇25
關愛就像一盞明燈，在你迷茫時，為你照亮前方的路；關愛就像一雙大手，在你手上時，輕輕為你擦乾眼淚，安慰你……
在一個烈日炎炎的上午，我們踩著上課鈴走進美術教室，這節課我們要用蔬果，來做另一種裝飾品。
我帶來的是一個圓溜溜的土豆，打算做一個蘑菇房。我拿起水筆在土豆上又塗又畫，初稿終於畫完啦！我拿起剪刀，小心地挖著，生怕挖錯了什麼地方。
我用剪刀挖的速度可不快，不一會兒，用小刀的同學就追了上來，我可著急了，借了一把小刀，立刻挖了起來，速度果然快了不少。
挖得正得意呢！誰知左手正放在土豆下面，刀向下一插，正好刺到手指，一瞬間，一種難以忍受的痛苦傳遍全身。我縮回左手，食指上已經鮮血直流，左邊的同學立刻發出一聲驚呼，向老師報告，老師讓兩名同學陪我一起去醫務室。
來到醫務室，老師從櫃子中取出棉籤和消毒水，幫我處理傷口，一位同學伸出手，“痛了就掐我。”她笑著說。那隻溫暖的手傳遞給我了許多力量。消毒水塗在傷口上時，一陣冰涼夾雜著疼痛鑽進了我的心，我到吸一口涼氣，不由得握緊了同學的手，同學似乎感覺到我的疼痛，手微微緊了緊，然後望著我，那目光裡飽含著安慰擔憂，瞬間撫平了我所有的疼痛，止住了我想流淚的衝動。我們生活在有愛的世界裡，你只要去發現，就會知道：關愛其實就在我們身邊。
關愛在身邊作文 篇26
窗外，淅淅瀝瀝的春雨在不停地下著。
我站在樓底，焦急地望著校門口，同學們都一個個地被家長接回家。媽媽肯定以為我帶了傘。正當我準備成為落湯雞向外衝時，熟悉的打招呼方式：“嘿！”她狠狠地拍了下我的肩，儘管她經常這樣，但我還是被嚇了一跳。“幹嘛，沒帶傘吶？”我點了點頭。過了一會兒，她從書包裡拿出了一把摺疊傘，遞到了我手裡，說：“這傘先借你用吧！”“不行，你也要撐的。”我連忙推辭著。她笑著說：“沒事，我媽就在校門口，我先走了，拜拜。”拿著手中的傘，真是老感動了。我撐起傘，校外走去。雖然打著傘，但調皮的風兒還是時不時地把雨水往我臉上吹，吹著吹著，讓我不知這到底是雨水，還是感動的淚水。
南方的冬季並不是那種次臉的冷，可相比之下，身在北方的外婆可就不這麼覺得了。熟悉的鈴聲響起，我一接，“喂？”“我是外婆。我剛剛聽天氣預報上說明天的氣溫下降的厲害，你們一家人要注意保暖啊。”“哦，我知道啦外婆，你也一樣啊。”第二天，當街上的人們都還是薄外套是，我們一家早已換上了厚衣服。在外婆送來的暖意中，我們並沒有被冷流襲到。
一個摺疊傘，一個電話的問候，還有……無論四季怎樣變換，在我眼裡，都有一個共同的特點——關愛在身邊，陽光永遠燦爛。
關愛在身邊作文 篇27
在諾大的一個世界裡，並不是每個人都像我們這樣身體健全。
他，李志文，在一次車禍後，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑，開了一個天大的玩笑，以至於他這輩子都要用一根柺杖來代替右腿。可李志文並沒有退縮，他比普通人更加頑強，他比一般人更加熱愛生命，因為他知道，擁有生命是一件非常美好的事。
小曾是個剛強的孩子，儘管他在08年的火災中嚴重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個樂觀的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光，他並沒有傷心，小曾並沒有認為自己是個殘疾人，他仍然活在自己的世界裡，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。醜陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的，無論在哪，無論在什麼時候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。
誰說殘疾人與我們不一樣?誰說殘疾人就要傷心地過一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽光的熱量，也可以在湛藍的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開開心心地過一輩子。開心過一天是一天，傷心過一天也是一天，還不如開開心心地過呢，難道不是嗎?
關愛與我們同行，讓我們一起關心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!
關愛在身邊作文 篇28
我一直都以為在我的身邊並沒有太多的關愛，只有少數的人是愛我的。
在家中，我一直以為我媽媽是冷酷無情的代表。可是，就因為那一件小事，讓我改變了對她的印象：
那是在幾個星期以前，當時北風呼嘯，嚴肅的寒風一遍一遍席捲著大地，一遍又一遍地檢查著路邊那成堆地樹葉，查詢裡面有沒有他們所尋找的疑犯。而在同時，我已經回到了溫暖的家中，正瑟瑟發抖地傍著溫暖的暖氣，一點一點地榨取著其中的熱量。
然而就在此時，我收到了我媽媽打來的電話。令我沒有想到的是，我已經回了家好一會了，可我媽媽竟然仍在這寒風中等著我！
掛了電話之後，我立刻熱淚盈眶。我想到媽媽為我所做的一切：有一次，她為了給我檢查作業，與我一起熬到了晚上11點，當時一上床我們兩個立馬就進入了夢鄉；還有一次，當時我得了中耳炎，躺在床上疼的睡不著，是她她陪我熬夜一晚上，細心地照顧我……我又想到了在小學時，阮老師對我的細心教導、朱老師對我的慈愛以及後來宋老師對我的嚴格、趙老師對我的愛護，這些都是老師對我的濃濃的愛呀！
一想起了這些，我立刻對我那些曾經對他們做出的不敬感到十分懊悔。
從此以後，我決定我一定要奮發圖強，好好學習，爭取在以後的考試中要考出好成績。因為我發現，原來關愛就在我身邊。