高考作文指導：在作文中用好對稱句
寫語意相近的對稱句，可據基本句的語法結構，寫出與其近義且對稱的句子。小編收集了高考指導：在作文中用好對稱句，歡迎閱讀。
古人寫詩為文講究對偶，中學生作文不必這麼嚴格。這裡說的對稱句相當於寬式對偶句，由字數、結構大體相同，意思相近或相反、相對的一組句子組成。這樣的句式在視覺上給人以整飭的美感，在聽覺上給人以和諧的韻律，既能顯示思維的縝密，又能顯示措辭的的精練。正所謂“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”，這樣的句子出現在文中，便會成為亮點，成為發展等級中加分的砝碼。
對稱句根據前後句的語意關係，一般可分為語意相近、語意相反、兩物並舉三類，其中尤以語意相近的對稱句使用頻率最高。
寫對稱句時，可先據要表達的意思精心寫出一個句子，姑且稱之為基本句。再據基本句的語法結構和表達的需要，寫出另一個與之對稱或語意相近或相反或兩物並舉的句子。下面舉例分述之，並示以從高考滿分作文和書刊中精選的例句(未署作者名字的摘自高考作文)，供同學們寫對稱句時參考。
(一)語意相近的對稱句
寫語意相近的對稱句，可據基本句的語法結構，寫出與其近義且對稱的句子。兩句相應位置上的詞應為同義(近義)。如：
一學生在寫《思想的種子》時，據叢飛關愛失學孩子和殘疾兒童，累計捐款300多萬的材料，先寫了“一筆筆捐款，讓一位位失學的孩子回到書聲琅琅的課堂”，突出了叢飛捐款次數、數量之多和捐助的效果，然後根據這個句子的基本結構寫了一個與其對稱的近義句子：“一次次資助，使一個個殘疾兒童及時得到白衣天使的診治。”這兩句在相應位置上的詞語為同義(近義)對舉：一筆筆——一次次，一位位——一個個，捐款一資助，讓—一使，失學孩子——殘疾兒童，回到書聲琅琅的.課堂——及時得到白衣天使的診治。在這段的結尾，寫到“如今斯人已逝，但愛的精神長存。注滿愛的思想種子已萌發”時，又設計了一組對稱的並列結構：“那些重返校園的孩子燦爛的笑臉，那些得到及時治療的殘疾兒童幸福的笑靨，不正是叢飛心靈花園裡綻放的朵朵鮮花嗎?”這兩處並列結構相應位置上的詞均為近義詞：燦爛——幸福，笑臉——笑靨。為加強對比映襯的效果，在該段落引出“蜚聲歌壇的叢飛，不但用歌聲激勵人們熱愛美好的生活，創造美好的未來，還將愛注入思想的種子——心繫山鄉，關愛失學孩子和殘疾兒童”一句前，增設一組對稱結構充當狀語：“當有的明星耍大牌、爭高額出場費的時候，當有的大腕鬧緋聞、營造個人安樂窩的時候……”其中“明星”與“大腕”相對，“耍大牌、爭高額出場費”與“鬧緋聞、營造個人安樂窩”相對。這個段落的完整表述如下：
說到將愛注入思想的種子，我們不由想到深圳歌手叢飛。
當有的明星耍大牌、爭高額出場費的時候，當有的大腕鬧緋聞、營造個人安樂窩的時候……蜚聲歌壇的叢飛，不但用歌聲激勵人們熱愛美好的生活，創造美好的未來，還將愛注入思想的種子——心繫山鄉，關愛失學孩子和殘疾兒童。一筆筆捐款，讓一個個失學孩子回到書聲琅琅的課堂;一次次資助，使一個個殘疾兒童及時得到白衣天使的診治。在病魔纏身、臥床不起時，叢飛幾乎沒有經濟來源，家裡儉樸得令人難以置信，但他卻一如既往地捐資助學，甚至把好心人資助他的醫療費也轉贈給了孩子們。幾年來，他義工服務6000多小時，公演300多場，累計捐款300多萬，得到他資助的失學孩子和殘疾兒童達146人。這些數字閃耀著愛的光芒;這些數字閃耀著崇高的人格光輝;這些數字令人感動，催人淚下……叢飛一心想著失學的孩子和殘疾兒童，唯獨沒想到他自己。如今斯人已逝，但愛的精神長存。注滿愛的思想種子已萌發，那些重返校園的孩子燦爛的笑臉，那些得到及時治療的殘疾兒童幸福的笑靨，不正是叢飛心靈花園裡綻放的朵朵鮮花嗎?
——《思想的種子》這段文字整散結合，或對稱、或排比(見段中畫線處)、或長句短句穿插，敘事、議論、抒情，豐富多彩，搖曳多姿，美不勝收，聲美、形美、意美熔於一爐。
示例(文中示例的畫線處為對稱句、對稱結構)：
閱讀各類對稱句時，可在整體把握句意的基礎上，分析句子的語法結構，瞭解句子相應位置上的詞語的詞性、詞義，理解對稱句表達語意的特點。試分析下面句子。
1.夢想不同於幻想，夢想可以使平庸變得高尚，把腐朽變為神奇。
——《與夢想一路同行》
2.有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽;有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恆的渴望在召喚我們時，那便是我們奔跑的時候了。
——《奔跑人生》
3.墮間的力量，理應在大地上留下痕跡;歲月的巨輪，理應在車道間碾碎凹凸。
——《廢墟》
4.祛除蕪雜的思想，淨化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。
——《閱讀是一種孤獨》
5.從此，興復漢室的重擔便歷史性地落到他的肩膀上。他並不覺得沉重，因為他滿心是欲報三顧茅廬的恩情，滿腹是興復漢室的熱忱。
——《肩膀》
6.墮天，行色匆匆，猶如大江東去，再不復回;今天，實實在在，猶如陽光雨露，溫馨美好。昨天我們留下成長的經歷;今天我們留下奮鬥的激情，那麼，我們該留給明天什麼?
——《留給明天》
7.春暖花開，花開之後才會有綠草如茵的美景，才會有繁花碩果的秋天，一因為夢想充實了心靈，充實了人生。
——《為愛撐起一支長篙》
8.災難中迸發的精神要持久弘揚，災難中閃光的人性要永恆發光。這樣的民族才是有