改寫望月作文集錦6篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的改寫望月作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
改寫望月作文 篇1
八月十五之夜，外面的世界彷彿格外冷清。世界似乎分了兩半——“家”裡與“家”外。
那輪滿月高掛於眾星之中，在大地上蒙了一層素紗，平添了幾絲淒涼。殘垣邊的那顆月桂正清清冷冷地立在銀光下，桂花如沉睡時也嬌羞的少女，藏在綠葉中間酣夢。“愛美之心人皆有之”，鴉鵲似是想做個美夢，也棲於嬌媚的桂花之間了。月光下，這一切似乎都在以冷豔的美來告訴我，那濃重的鄉愁。
輕擒一片桂花，有幾絲沉重的質感。浸透它的，是寒冷的冷露，還是苦澀的思鄉情？低頭沉思了。
仰望蒼天與明月，有萬般思緒一齊湧上心頭：是思鄉，思那魂牽夢繞的故鄉，是迷茫，迷茫那明天自己的嚮往……
“月籠人家，沉香入畫。少年仍是眉間點砂，我卻歸隱佛利，不覆芳華……”
改寫望月作文 篇2
回家的路上，匆匆的身影在皎潔的月光下顯得更加清晰，路旁水塘裡閃爍著耀眼的銀光。抬頭望去，藏青色的夜晚上鑲嵌著一輪明鏡似的滿月。“哦！原來已是中秋了！”
靜謐的庭院中，如洗乳般的月華靜靜地傾瀉下來，地面上好象灑了一層霜雪，屋旁樹陰裡聒噪的鴉鵲也逐漸靜下來，彷彿不忍驚擾這安詳的夜色，悄悄地隱棲在樹上。
夜漸漸深了，清冷的秋露潤溼了庭中的桂花，朦朦朧朧，有著暗香浮動。今夜，難道只有我獨自凝神遐想嗎？不，不！普天之下，有誰不在低迴賞月，或盡情享受團圓的天倫之樂，或神馳意往呢？望著明月，一顆淚珠劃過臉旁，思念又開始在心田滋生暗長。
一陣風颳過，朵朵淡白泛紅的桂花向遠方飛去。“啊！那正是家的方向。”我不禁由衷感嘆到。合上眼，將對家的思念傾訴給它們，只願那絲絲細語，能穿透所有的阻擋，隨著微風和花香，偷偷地鑽入家人的夢鄉。告訴他們“我真的好想你！……”
今晚，任月光如眸，照我無眠。
改寫望月作文 篇3
原文
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
譯文
月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，一片潔白，樹枝上安歇著烏鴉。夜已深，清冷的秋露打溼了庭中桂花。明月當空，人們都在凝神注望，不知那秋天的思念之情會落到誰的家。
賞析
這是一首以中秋月夜為內容七言絕句。以兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情。
以寫景起，以抒情結，想象豐美，韻味無窮。
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。”兩句是寫景，點明瞭望月的環境，渲染了中秋望月悽清冷寂的特定的氣氛。月光靜靜地瀉在庭院中，地上好像鋪上了一層微雪，聒噪了一天的鴉鵲也逐漸消停下來，彷彿不忍驚擾這安詳的夜色，悄悄地隱棲在樹上。夜漸漸深了，清冷的秋露潤溼了庭中的桂花，散發陣陣馨香。詩人用“地白”二字寫院中的月色，給人澄澈、空明之感。“樹棲鴉”這三個字，簡潔凝練，明寫樹上的烏鴉已經安靜棲息，暗示夜已經深了，月夜一片寂靜。秋濃、夜深、露重，甚至連盛放的桂花也被潤溼了，把讀者帶進一個月明人遠、意深情長的意境。
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？” 中秋之夜，人們都會望月寄情，但這秋夜的愁思究竟會落到哪戶人家呢？明明是自己在對月懷人，卻偏說“秋思落誰家”，這就將詩人望月懷遠的情思，表現得蘊藉深沉。“落”字新穎妥帖，不同凡響，給人以動態的形象的感受，似乎看見了那惱人的秋思隨著月的銀輝一起灑落人間，同時也與“無聲”相契合，凸顯月夜的靜。
此詩先突出中秋夜深夜靜，然後以深夜不寐、望月懷人，烘托出具有普遍意義的懷念之情。景語引出情語，反過來又給景語增添感情，加上一個情深意曲的結尾，將別離思聚的情意，表現得委婉動人。
改寫望月作文 篇4
秋夜的風孤孤單單地在我的'身邊徘徊。
今夜的嫦娥是不是比較偏袒我？灑給我的銀光怎麼那麼多？院子裡，野地上，桂樹上，都鋪滿了。低頭看看地上，還有一個與我形影相弔。眼前一對烏鴉棲息在樹枝上，微眯著眼，看著我，我也看著它們。
“我要是也有一雙翅膀該多好啊！”我帶著影子往前走，桂花也開了，一縷縷花香在露水的浸潤下特別清新，清冽。是啊，母親應該把桂花糕做好了吧。俯身聞一聞，找一找桂花糕的味道。這桂花竟只有冰冷的露珠相伴，愛這冰山美人冷豔的美。大概只有露珠肯來這樣靜，這樣冷的地方陪陪桂花了。抬頭望一望月亮，這顆對我我不離不棄偏愛我的冰心玉壺，她專門為我製造了一面鏡子，耐心地認真地把家鄉的一草一木，家鄉的親人都反射到我的心裡。
啊，是父親，鬢上的白髮又頻添了許多了，躺在院子裡的躺椅子上，對著月亮鏡子看我呢。弟弟在哪？啊，原來這個淘氣鬼這會正乖乖坐在凳子上吃桂花糕呢，等他吃夠了，他又該偷偷藏起一些桂花糕，站在村口等待我的出現了。母親哪，你還是老樣子，用衣角悄悄抹去了眼角的淚水，可是，是你臉上的溝溝坎坎抹得去嗎？還有，我最親最愛的人兒啊！今晚，月下，你又該有一番相思的滋味在心頭了，是那種剪不斷理還亂的思念遠人的愁緒嗎？你是躲在西窗下，不敢把臉在月亮鏡子裡出現嗎？……
清冽的風拭去我的淚，在臉上劃下兩線冰冰的感覺，像蝸牛冰冷的觸角，一直延伸。延伸到我的心底。
不是說十五的月亮十六圓嗎，離“十六”的那一天，還有多遠……
改寫望月作文 篇5
在山頭遙看太陽最後的餘暉消失殆盡，我披著一身清輝，帶著一張無邊的墨色斗篷，徐徐升上夜空。
這是十五的夜晚。我照例掀開平日裡或多或少遮蓋臉頰的面紗，毫無保留地把我的美麗送給世人。
我的目光投向了那片古樸的東方土地。耳邊迴盪著中國古人“月圓人團圓”的俗語，眼前是一片燈火輝煌。這是此地千古演變流傳的傳統——在我展現美麗的這一夜，閤家團圓，舉頭望月。
享受著世間的無數目光，聆聽著華夏兒女的歡聲笑語，我的餘光卻望見了一處燈火闌珊的庭院。在這萬家歡慶的夜晚，又有誰會在這清冷深幽的院落裡顧影自憐？
一個身影揹著手，悠悠踱進了中庭。我一驚，連忙把自己的光輝送進了那人的懷裡。他微仰頭，看過來，我從他的眼中讀到了悲慼與懷念。他的身後並無跟隨者，可見，此夜他是孑然一身了。
我將心沉下來，關注著那個孤獨的人。我不能遙感他的心中所想，但他眼中那份思念，除了歸屬自己心中所愛之人，還會是送給誰的呢？我不知他的親人在何方，不知他們健康與否，要不，我就會把孤獨的人的思念，替他送到了！
我願以我的力量，為世間送去光明與寧靜，但幾千年來，我竟自以為是到認為我能讓所有的人快樂！孤獨的人啊，你教會我同情像你這樣的人們，也願你能早日圓了歸家之夢……
這一夜我都在尋找，尋找世間的孤獨者，並將光明送給他們，以慰他們的心靈——我希望如此；我也珍藏了深院中那位鄉愁濃濃的人在牆上題寫的詩，發誓要使它隨著時光的流動而永被世人傳誦，因為那代表了他們---------不得享有家的溫暖的人們的心聲。
改寫望月作文 篇6
蘇軾說：“人有想政離分有陰晴圓缺。”中國文人易把月亮的圓缺與人間前悲歡離合聯絡起來，寄情於景來達情感。除此之外，人們還認為光普照大地，無論入涯海角，人們都共事一併青輝，因而頭望月，就使遠隔廣裡也可學託相見之情。這正是我們這個民族重視親情，友情的現象，如李白詩：“我奇想心與明月，隨君直到夜郎西。”月寓團圓，月寄相思，張九齡的《望月懷遠》，亦是如此。
今夜，月光如水詩人望見明月立刻想到遠在天邊的人此時此刻正與他一同仰望著皎潔的明月。有著懷遠之情的人，難免終夜思念她人，徹夜不眠。詩人身居家內，既使將那燭光吹滅，望著明月，月光灑滿了整個屋子，坡上蓑衣出門散心看見，見那晶瑩是透前塞水治在身上，月華如練，使詩人益加陶醉其中。是此之美境，忽然作者想到月光雖美，卻不能採擷以贈那遠方之人，倒不如回屋尋個美夢，或並可以在夢中得到歡愉的約會。
本詩 “樸素自然 情致委婉。”詩人從“望月”趙能的不言懷運”，將望月”與“懷遠”有機地融合，酣暢外高地表達了對遠方之人的思念。拳師吧明月寫的明媚皎潔，充滿柔情，把思念之情寫的真摯，委婉連綿不斷。
做人，要在估計中保有錚錚鐵骨和博大的胸襟。張九齡是唐玄宗時代卓有名譽的宰相，敢於直諫，後受權臣排擠而被貶。但他不怨天尤人，保持博大的胸襟，令人敬仰。
海上生明月，天涯其此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。