精選生活發現作文9篇
在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活發現作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活發現作文 篇1
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》："樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。"他把學和樂視為一物，的確是極好的見解。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確實是人生一大樂趣。正因如此，古往今來，才有這麼多文人和學者苦讀百書。
讀書，是多麼令人受益的一件事啊!和許許多多同學一樣，我也是個"小書蟲"。在書中，我感受到了無限樂趣。
我剛開始學說話，媽媽就教我背古詩。每當背會一首詩，都會得到媽媽一顆糖或一個精美玩具的獎勵。我便從"一去二三里"背到現在。
在童話書裡，我看見善良的七個小矮人和美麗的白雪公主一起玩耍;在歷史書裡又聽見了盧溝橋的哭泣，看見了圓明園的烈火。我一定要珍惜今天的幸福，長大後建設自己的祖國。
在日常生活中，在平日學習中，都和書中常識密不可分。記得有一次，我們班頂著炎炎夏日在操場上上體育課。在休息時間，我徵得老師同意後回到教室喝水。剛開啟瓶蓋，突然想起我以前看過的一本生活小常識上很明確的指出激烈運動後不能馬上喝大量的水。於是我過了一會兒才喝了一小口水。由此可見，書並不是沒有用的廢紙，用處可大呢。
書，好似一位老師，為我們鋪上了通往成功的黃金大道：書，彷彿是一艘在巨浪上航行的船，帶領我們馳向知識的彼岸;書，又像是一位與我形影不離的良友，在我鬱悶時，帶來快樂，在我孤獨時，與我為伴，在我做錯時，幫我糾正，在我成功時，給予祝賀.....
有喜有憂，有笑有淚，有段有篇，有字有詞。既需動腦，有長見識，這就是讀書、看書、品書的樂趣!
生活發現作文 篇2
這一天停電了，我只好點著蠟燭做作業。但這樣，便明白了其中的一個的大道理：
做完作業，我突然發現蠟燭一旁的抽紙在“翩翩起舞”，這是為什麼呢？由於沒電，查資料不方便，我只好滿腹狐疑的去睡覺。第二天，這個問題就像一塊大石頭，懸在我心上。中午，我帶著好奇心，請來了無聲的“老師”——書。我翻開科學書，一篇篇仔細查詢。終於，功夫不負有心人，在“熱空氣和冷空氣”這一章中，我發現了抽紙為什麼會“跳舞”的秘密。原來，這是熱空氣上升，冷空氣下降的原理。上升的熱空氣冷卻了，自然下降。而燃燒的蠟燭又具有一定的溫度，它又把冷卻的熱空氣升了溫，熱空氣就推動了抽紙一上一下的飄舞，抽紙自然而然就會“跳舞”了。
“明白了，明白了！終於明白了！”喜悅像泉水一樣湧進我的心田，我的心彷彿盪漾在春水裡一樣歡天喜地。
這個意外的發現使我受益匪淺，我還明白了：生活中有很多事情看似微不足道，卻蘊藏著大智慧。只要我們認真細緻的觀察研究，就一定能撥開重重雲霧，明白其中的道理和奧妙，你認為呢？
生活發現作文 篇3
“語文”這個詞,我們並不陌生。從字面上看，“語文”就是語言與文字的簡稱。不要以為“語文”就是什麼死記硬背的，它可大有學問呢！
以前我總覺得語文很枯燥，沒意思。特別是那些個文言文、古詩，一看到我就頭疼，可自從在少年宮的那堂特別的“遊戲課”後，我對語文的看法與之前截然不同。
那天，少年宮的蘭老師一上課就說：“同學們，我們今天呢，不像平時那樣上課。今天呢，我們上一堂別開生面的“遊戲課。”“遊戲課？”我們很詫異，但隨即，歡呼代替了驚訝。我們按照蘭老師的要求把桌椅圍成一大圈，靜靜地等待蘭老師的指令。
“OK，我們先來玩‘成語接龍’的遊戲！”蘭老師打了一個響指。“成語接龍”這個遊戲我們都玩過，這是我的弱項，我不喜歡學習成語。但是其他同學的興奮感染了我，我也興致勃勃地參與了進來。
“好，我們從這位同學開始，蘭老師先開頭，底下的同學不能提示！”大家都點點頭。“一心一意！”“意氣風發!”第一個女孩迅速站起身回答。“發......嗯，發揚光大！”一個男同學也很快地作答。接下來的那個同學想都沒想就喊了出來“大材小用！”“嗯，很好，下一位！”蘭老師點點頭，對剛才幾位同學的表現表示讚賞。到我了！我還沒有想好。在全班同學的注視下，我慢吞吞地站起來，“用......用......”底下有的同學用手捂住嘴，我知道他們有答案了。我怎麼就想不出來嘞，唉......支吾了半天，蘭老師看我沒想出來，讓我先坐下。“‘用’開頭的成語有用之不武！”旁邊的同學跟我說。“好吧，這道題只好斷了，我們再來一題。”蘭老師無奈地說。
有同學在竊竊私語:“真掃興!”“對呀，這才連上幾個，這麼快就斷了！”他們的小聲責怪就像一盆冷水一樣澆滅了我對遊戲的熱情。我的心裡像平靜的潭水被丟進了石子，久久不能平靜。
回到家，我翻出幾本已經蒙上一層灰的“古詩詞大全”、“成語典故”、“精選文言文”。我決定要改變一下自己對這方面的成見。翻開書我才領悟到了文字世界的奇妙。寥寥數語，便能將一件事說清，把一處風景寫得十分有意境......從那以後，我大大拓展了對古詩詞的閱讀，對成語什麼的也更加重視。
是這個成語接龍游戲讓我羞愧不已，而這份羞愧不已點燃了我對文字的熱情，讓我對文字有了全新的認識。這堂“遊戲課”讓我印象深刻！
生活發現作文 篇4
曾經無數次想讓自己活的輕鬆點，曾無數次想在金色的陽光下奔跑，揮灑痛快的汗水，曾無數次的憧憬的看自己輕輕地躺在軟綿綿的牧草上，讓心靈如溪水般阡蟲不染。。。然而，你我都處在鋼筋水泥的城堡，那顆心不是輕快地跳動，而是連同那一點點被題海消磨的激情一起故慢節奏，甚至停止。生活中有美嗎？我惘然，漸漸地，我發現世界上不是缺少美，而是自己是否有一雙發現美的.眼睛。生活因發現而精彩。
秋風將一點點綠色舔盡，寒冷的冬接踵而至。我坐在公共汽車上，心裡繁雜而淒涼。四季如人生，並不是每一天都如春天，人們的眼中也並不是充滿活力。也有厚厚的灰塵朦朧了他們的眼。我被沉重的空氣吸入肺中。這個冬天實在是太冷了。讓萬物都蟄伏。竟連空氣也透著絲絲寒冷。我關上窗戶，埋下頭來，嗅者令人難過的充斥在車廂裡的汽油味。
突然，一抹奇異的光從我的眼前一跳而過，我走出車，順著幽香走去，啊！原來是一侏臘梅。無論是乾裂的樹皮還是他那嫩柔的粉瓣都讓你心疼。如刀割般的寒風不斷侵襲，它卻表現的如此勇敢，枝條在風中輕輕地擺動。無情的寒風卻成了它的伴奏，它在風中翩翩起舞，我凝視著這侏不平凡的生命，心卻猛的顫了一下。冬天來了，春天還會遠嗎？心裡突然多了一種滋味，不知是崇敬還是慚愧。為它的勇敢，為它的樂觀而感到崇敬，對自己的無知而慚愧。猛然間，我讀懂了生命，發現了生活中的美。
重重壓力與煩惱迫使我們向生活低頭，放棄與淚水卻不能洗刷我門心靈的痛。有時候，擦亮雙眼，會發現除了壓抑與煩悶，更會有一方淨土，等著我門去發現。生活因發現而精彩。
生活發現作文 篇5
泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學會堅強。
——題記
以前總以為自己過的很好，一天在學校無憂無慮的生活，但自從初三進行一次分班後，被分出來後才明白了什麼是晴天霹靂，當時我真蒙了，有的同學在哭，而我只是靜靜地站著。再後來被分出來的同學都變了，一天打打鬧鬧的，也不學習，當時我也像洩了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時真的覺得自己垮了一般。當我無意中看到泰戈爾的這句話，頓時醒悟了許多……
其實在我們的生活中並不是像祝福語說的那樣——萬事如意，總有一些不稱心的事；總會遇到絆腳石；總會有一時的迷惘，而最重要的是你如何面對這些事，並不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經歷風雨，咋能見彩虹”，所以為了能見到彩虹不論遇到什麼事都要堅強，當自己學會堅強後自己也長大了一些。
那麼就說一個大家都熟悉的人，他就是音樂巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫出了《英雄交響樂》、《田園交響樂》等大量音樂作品，他要是在失明耳聾後就放棄自己，那他如何會有後來的成就？在人的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
“史家之絕唱，無韻之離騷”這是魯迅對司馬遷《史記》的評價，司馬遷在面對牢獄之災的時候堅強地活了下來，這才有了後來的《史記》。
所以，當遇到事的時候並不是祈禱，而是勇於面對，如同當初一蹶不振的我，即使班級換了但老師卻沒變，不論在什麼環境下都會有成功的人，同學們，我們是否該攜手共同走過呢？
曾經有人說過，真正的強者不是別人給予的而是自己創造的，我們也許會有一時的迷惘，但可以從中學會一生致用的——堅強。
珍珠說只有經歷過痛苦才會成功；那天空的雄鷹說只有經歷過失敗才會成功；彩虹說只有經歷過之前的風雨才會成功。在這之前必須堅強的挺過。
我說在路上需要堅強去面對生活。
生活發現作文 篇6
放學了，我回家寫鋼筆字時，鋼筆寶寶渴了，想喝水了，我把美味可口的“藍莓汁”餵給它時，一不小心擠到了衣服上，我頓時慌了，心想：壞了，我的衣服！
我想呀想呀，突然，媽媽們說過的話在我腦子閃過：鹽可以把衣服上的汙垢洗乾淨。我就像找到了救兵一樣，不管三七二十一，立刻就換上別的衣服準備驗證一下效果。
我把髒衣服放入早就準備好的水裡，泡了五分鐘左右後，衣服全變溼了，像一隻“落湯雞”，可肥了，我拎都拎不動。我從廚房拿來一大包食鹽，把被“藍莓汁”汙染的地方拎了起來，撒上兩勺鹽，我搓呀搓呀，還不由自主地唱了起來：“搓搓搓，搓搓搓，搓呀搓呀搓……”搓了幾分鐘後，我的手都抽筋了，咦，墨汁越來越淡，越來越淡，我搓了幾下後，幾乎沒了，為了保險起見，我又灑了一些洗衣粉，墨汁完全不見了，躲到哪兒去了呢？
我覺得很好奇，為什麼普普通通的食鹽能洗衣服？帶著疑問，我把電腦開啟，查找了一番，原來食鹽中含有大量的氯化納，這種化學物質不僅可以去除汙漬，還有漂白的作用呢！除此以外，食鹽還可以用來滅火，抑制燃燒呢！
沒想到我們每天接觸的食鹽竟然有這麼多神奇的“本領”呢！
生活發現作文 篇7
每有空暇，我都會拿出前兒年爸爸媽媽給我買的拼圖來拼，那是一幅很美麗的鄉村風景圖，不論從內容還是顏色來說，都一!」分豐富多彩。當成功地完成後，便忍不住一遍一遍地端詳，那一塊塊形狀不同、內容色彩各異的小木片，競如此天衣無縫地拼接著。在欣賞它的美好的同時，我忽然發現拼圖和我們的生活卜分相似。
在拼圖過程中，當我毫不費力地將積木一塊塊地找到並完成一大片時，那種幸運的感覺往往令我無比愉悅。但有時要想在一大堆小積木中找到合適的一塊，卻十分不容易。當我低著頭，瞪大眼睛把一堆積木翻了一遍又一遍，脖子酸了，眼睛花了，卻仍不見自己需要的那塊時，會覺得很煩躁，很著急，很生氣，甚至委屈得想哭。還有的時候，經過自己的努力，終於將積木找到，那種靠自己力量贏得的成果又使我很驕傲，很有成就感。迫不及待地想告訴爸爸媽媽，然後再把這小小的成就炫耀一番。
——拼圖過程中的開心、失望、尋找、發現……一環扣著一環，充滿了樂趣。
——喜、怒、哀、樂、優……自然而又緊密地連線著生活中的每一天，把我們的心情也自然地更迭。於是，我們的生活便有了豐富的經歷：有時美妙精彩，充滿回憶；有時曲折離奇，充滿刺激；有時溫馨感人，充滿詩情畫意……這與拼圖是何其相似!
有時，我看著拼圖上各種各樣的色彩，搭配起來顯得相得益彰，覺得眼睛也會很舒服。確實，只有各種絢麗與暗淡的色彩互相拼接，彼此演染，才能使得拼圖充滿生機和情趣。我不由得想起了自己，小時候，放假只知道完成作業，然後就是看電視，只覺得越來越沒趣，但為什麼，在當時我卻想不通。現在我懂了，那是生活中只也業和電視，面對得久了，自然產生厭倦。
我所欣賞的拼圖之美，其實就是自己在拼圖過程中的感受罷了。拼圖展示給我的，不僅僅是生活的豐富多彩，它還使我透過體驗而明白了一些實實在在的道理。比如，要想有成就，沒有恆心和耐心是不行的。這個道理，我終於刻骨銘心地體會到了，而且再也不會忘記；許多小積木看起來兒乎都是相同的，但是，卻不能互相替代，這使我懂得，做事要細心，是什麼就是什麼，來不得半點馬虎。
這就是拼圖的美帶給我的小小感悟，它與生活的精髓似乎有一種微妙的呼應與契合。
在生活中，我發現了生活的影子。
生活發現作文 篇8
蘋果掉在地上，讓牛頓發現了地心引力；開水把壺蓋頂起，讓瓦特發明了蒸汽機；在平凡的生活中，我也有新發現。
今天早上，媽媽給我出了個難題，說：“今天早餐，我想把昨天的雞蛋熱一下吃，可一開啟冰箱發現昨天我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你能不能幫我分一下啊！”
我一聽，說：“搖一搖不就可以了嗎？”於是我拿出兩個雞蛋，分別搖了搖，雖然有那麼一點感覺，但晃動不明顯，並不能辨別出生熟來。
於是，我在沙發上坐著發愁，抬頭看到燈，心想：我可以對著燈照一照呀，沒準能照出結果。想著，我打開了燈，把兩個雞蛋，在燈下照了半天，也沒法分辨，這方法也失敗了。
我實在沒法分辨，就趴在桌子上玩起了雞蛋，這時，我突然發現雞蛋會轉，我想：是不是所有的雞蛋都會轉呀？帶著好奇心，我把所有的雞蛋旋轉起來，有快有慢，是不是雞蛋生熟的區別才讓它們有了快慢的差異呢？於是，我上網查了資料，原來因為生雞蛋的蛋殼裡有液體，旋轉起來時裡面的液體由於慣性還是靜止的，這種不協調使它轉得慢。而熟雞蛋裡面是一體的，所以轉得快。我恍然大悟，拿起轉得快的雞蛋一磕，一看真是熟的，我開心極了。
只要你有一雙愛觀察的眼睛，就肯定會有發現。
生活發現作文 篇9
很久很久，未曾發現自己早已被各種風雲變幻所鈍化，早就已經不記得了曾經自己的孤獨，歡樂與沉思。
仍是和往常一樣回到家，仍是家人關切的問候，似乎早就習以為常。飯後，望著窗外早已枯萎的果樹，實在寂寥。回想一週下來的瘋狂，努力，奮鬥，此時如同平靜的水，空靈，卻又空虛。我默默苦笑：思念瘋卷時無處訴說，想家想到瘋掉，可臉上依舊是平靜如水。那種情感，我不能，也沒有資格表達。如此反覆，想要忘記，卻又再次想起，如迴旋清波般，不知何由而無助。
迴歸現實，寫起作業，戴上耳機，想在音樂中逃避，便埋下頭來。筆尖動著，忽地定格在了哪裡。令我微微吃驚，耳邊的，不正是當年的旋律？回想往日，不知何處聽到此曲，鋼琴空靈般迴響，我心化開。當初聽時，百感交集，孤獨，高雅，快樂。現在，找尋了多年的記憶，忽然湧上腦海，簡單的旋律，迴響了八分鐘有餘，這短短的八分鐘，我找了至少五年，不及十年的長久，不輸一年的激情。安靜的小曲，聽完後卻胸中升起波瀾。生活總是在你意氣風發時澆滅你快樂的火焰，卻又在你迷茫時給予你光明。
笛聲幽，琴聲美，曲終人已醉。
但轉念一想，這不就是生活嗎？過去已經存在，只是不曾珍惜，現在才發覺，美好一直都在那兒，靜靜地塵封著。
曾經的幼稚，可笑，都是回憶啊。
低頭看了一眼，歌名叫《重複》。重複著，一遍又一遍重複著同樣的生活，卻又與上一次的有不同。提筆，又開始書寫著自己的故事，起碼，腦袋是清醒的，思想是放空的，眸子是發亮的。
寧靜的夜，捧本書，在暖暖的床上翻著，聽著熟悉的旋律，困了就自然睡下，醒來發現：書在被子上，鬧鐘還沒響，天剛矇矇亮。
發現生活，享受生活，挺好。