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角落裡的微感動作文

角落裡的微感動作文(2篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的角落裡的微感動作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

角落裡的微感動作文1

  其實感動就是那麼簡單,源於微笑蔓延於整個生命。

  ——題記

  前幾天,媽媽買了條項鍊,可開心了。把自己激動得,讓這個人看看,讓那個人瞧瞧。

  晚上睡覺前,總得找個地方給它放起來。但後來她發現,如果項鍊擺在桌子上後,早上起來,總髮現它會自動纏繞成一團。為此,她不停地在為自己的項鍊尋找一個合適的“家”。爸爸給她出了個主意。這個建議聽起來很不錯,她便像小朋友一樣,一路小跑地進入了洗漱間。

  早上一起床,我眯著那半睡不醒的眼,一路神遊般地走進洗漱間,無意間瞥見了那串項鍊,安安靜靜地待在牆角處的小掛鉤上,再想想昨晚,媽媽那可愛的行為,我笑了,並且心中有一種莫名的感動。

  後來我細細想了想,我認為這是一種,無論面對自己的年齡有多大,永遠都保持著一顆小少女心的感動。永遠對待生活都細心關注的感動。媽媽不會因生活的瑣碎,而失去對自己的熱愛,喜歡乾淨,喜歡漂亮。

  有一回,我發現窗臺牆角摞了兩摞書。細細一看,都是媽媽讀過或正在讀的書,種類很多,很是豐富。這是一種不懼年齡,不被年齡所牽絆的生活態度,願意不斷提升自己,接受新的知識。這個世界,如今在變得不斷科技與前沿化,她上回和我大姨三姨帶姥姥到醫院檢查身體,現在的醫院裡,到處都立著大型機器,它們各有各的用途,她和大姨三姨都不太會使用這些新東西。後來她回到家,第一聲感慨便是,自己不敢老,也不能老。是啊!不能被自己的年齡所牽絆,要不斷地踐行活到老,學到老。

  永遠享受自己所擁有的',珍惜自己所珍惜的,我想,這樣心態就會從容些。自然,便願意去發現生活角落中那一點點的感動,讓自己充盈,就很好。

角落裡的微感動作文2

  我從小就害怕被他人關注,哪怕是十分微小的關注,都會讓我感到十分不自在,我只願自己一人在一個小角落,不斷的往裡縮、往裡縮。

  記得在小學期間,我是那麼活潑開朗,是那麼積極樂觀,常惹老師歡喜。五年級那會,不知道是哪一天,下課後我向同學們走去,前面不知道是誰說了一句:“那個姓寧的,知道一些東西就瞎顯擺??”“他在你後面!”他們發現我後,一溜煙就跑了,只剩下我一個人在那傻愣著??後來我也不知道自己是怎麼熬過的,我只知道,我再也沒有顯擺過,更沒有被關注過?

  上初一那會兒,我因為個子高經常被調到最後一排,不受關注。一個人的感覺,其實挺好??但有幾次我被調到一二排,總是害怕與老師眼神交流,恨不得找個地縫鑽下去。可能是後面的同學看不見,或是老師終於覺得我無望,就被調走了,又回到那個令我安心的角落。

  上了初二,開學時,看了一下座位表,令我欣慰的是,我仍在那個角落,不同的是換了個新同桌,是一個尖子生,很受老師青眜,我開始試著與他聊天,聊不到一半,就斷了,畢竟,我們是天壤之別。

  他總是舉手發言,老師的目光喜歡在他身上停留,而對我而言,我只是個旁聽,老師的目光從來不會停留在我身上,因為我不敢舉手,更不敢當眾表現自己。

  他是那麼活潑開朗,是那麼積極樂觀,是那麼愛舉手發言。我頓時打了個激靈,他的身上竟印著我以前的影子!有一天,我問他:“你不怕別人說你愛顯擺嗎?”他深思一會,笑著說:“不怕,因為我就是愛顯擺,只有那些連顯擺的能力都沒有的人才會這麼說!”對啊!為什麼不能顯擺呢?我十分感動,甚至有了想讓別人關注我的念頭,我要在這個小角落裡,不斷的往外擴,往外擴……

  一句平淡無奇的話,但對我意義深遠。我為他的話所感動,是因為他不僅啟發了我,我還在他身上看見了我想要成為的那個我,幫我渡過了一道難關,改變了我一生的難關。

  在那個角落,我要發出自己的光芒,做回自己心中的那個自己。