永遠的感動作文（精選20篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的永遠的感動作文，希望對大家有所幫助。
永遠的感動作文 篇1
世界上有許多愛：體貼的愛、感激的愛、呵護的愛、委屈的愛······可是哪種愛比得上母愛的偉大和無私呢？母愛是黑夜助你前進的明燈。而我就有這樣一位偉大的媽媽。
還記得那天，您正在上班。我在家裡看電視，誰知我發起了燒，奄奄一息地躺在了沙發上。痛苦的捲成一團。這時，我多麼希望有人可以關心一下我！突然，門開了，是您回來了。一句句溫暖的話語，溫暖著我的心。您著急的從醫療包裡拿出溫度計，給我量體溫。過了一會，您驚訝地說：“呀！39度！”還沒說完，就急忙穿衣服。揹著我跑向醫院，一路上對我虛寒問暖，關懷備至！終於到了醫院，您把我輕輕地放在病床上，這時我已熟睡了。我睡了，您卻在辛苦地忙碌著。一晚上給我端茶送水，時不時還給我蓋好被子。第二天，我出院了。您又把我揹回了家，我知道您想叫出租車。可又怕我暈車嘔吐，所以又把我揹著回家。快到家時，我聽到了您“呼哧呼哧”的聲音，我想下來自己走。可是您執意不肯，只好讓您揹回了家。
母愛是黑夜前進的路燈，是你想躺就躺的無私小床。媽媽我想大聲對您說：“媽媽，我愛您。”
永遠的感動作文 篇2
在我小小的“記憶庫”裡，儲存著許許多多的往事。隨著日子一天天過去，很多事情已經漸漸淡忘，但有一件事卻時時刻刻跳躍在我記憶的閘門……難忘母親的愛！
那是臨近期末考試的最後一個夜晚，我可能是因為擔心第二天的考試而輾轉難眠，就在我焦慮不安時，一個熟悉的身影進入了我的房間。“媽媽！”我小聲喊著。
媽媽來到我的床邊，坐下，輕輕撫摸著我的頭，那眼神裡流露出的是無限的鼓勵和柔水般的母愛。那樣溫暖的手心，那樣堅定的目光，使我煩躁不安的心一下子安靜了下來，安全感充盈著我的胸膛。母親一眼看出我的心事，她用那一貫溫和的聲音對我說：“明天只是一場小小的考試，並不能成為衡量的標準。你的人生還會面臨其他更大的考驗。但你要記住，成功不是一時的，失敗也不是一時的。只要你努力，成功就會到來，只要你盡力，就沒有遺憾了！記住，在媽媽的心裡，你永遠是最棒的……”
聽著慈母親切的話語，不知不覺中我進入了甜美的夢鄉，夢裡，母親還一直在床邊給我講著動聽的故事，講著做人的道理……
在以後的時光中，每逢我遇到困難和挫折，只要一想起母親，我的心中便會有一份溫暖，一份感動。母親呀！你是我心中永遠的感動，永遠的愛！
永遠的感動作文 篇3
小時侯，就曾聽媽媽講過夏洛蒂的故事，也許我那時是個不諳世事的小不點，當媽媽講完故事時，淚水也隨之奪眶而出。而我卻若無其事地問她：“媽媽，你怎麼流淚了？”媽媽深情地望著我，輕輕地對我說：“等你長大了，你就會明白的。”
一晃我已成為六年級的學生，我也算是一個能支撐起半邊天的小夥子了，我再也不是小時侯的我了。當我今天在課堂上，聆聽完老師對《小草和大樹》的講解時，我也像媽媽以前那樣……
我感動夏洛蒂那不屈服命運的精神，勇於與命運作鬥爭的精神；我感動夏洛蒂在理想遭遇挫折時，在遭到別人蔑視時，在遭到別人冷嘲熱諷時，永不服輸的精神；我感動夏洛蒂為了理想，為了自己的追求，永不停止腳步的精神……
今天的我與夏洛蒂相比，可是幸運多了，可我卻經常為生活中的一點小事而耿耿於懷，可我卻經常遇到生活中的一點小挫折而悲觀，而失望；可我卻心有大志，而不付諸行動；而我卻做什麼都無法堅持下去，經常是三天打魚，兩天曬網，半途而廢……
今天的感動應是永遠的，我應永遠銘記在心。在今後的人生道路上，不管遇到什麼，我都應都勇於面對，都應笑對人生。為了理想而奮鬥不止，在人生的道路上留下那泥濘的腳印。相信自己，一定能行。相信自己，成功的鮮花一定會向你招手。
永遠的感動作文 篇4
一個衣衫襤褸的小女孩，和一位偉大的母親，還有一個催人淚下的鏡頭……我永遠也忘不了……
寒冷的冬日，米湯店裡母女倆相互依偎著來吃米湯。她們頭髮凌亂，衣衫襤褸，穿的衣服是那麼破爛、單薄，寒冷的北風吹在她們瘦小無助的身上，在刺骨的寒風中瑟瑟發抖，看得出她們家裡很窮。她們找了個位置坐下來，想了一會，決定兩個人共吃一碗，然後向老闆點了一碗米湯，再掏出一卷揉得皺皺的人民幣，用龜裂的手指數著。
米湯上來了，那位母親把乘著米湯的碗向她女兒推過去了一點點，然後把筷子放在女兒手裡，說：“快趁熱吃吧。”然後摸了摸女兒的頭，眼神裡包含著期盼……女兒望著這碗熱氣騰騰的米湯，拿起筷子剛想要吃，忽然好像想起了什麼似的，接著嚥了一口唾沫，再把碗推到媽媽前，說：“媽媽，你吃吧！我不餓……”
她們母女倆就這樣相互推辭著，這米湯店的老闆在旁邊看不下去了，走到這對母女倆桌前，說：“您好！今天我們店搞促銷，買一碗米湯就送一碗。”說著，他把剛煮好的米湯端到這對母女倆的桌子上。母女倆高興極了，各自端起碗津津有味地喝起米湯來，看她們那喝米湯的神情，好像在品嚐著一碗山珍海味似的。
米湯喝完了，母女倆好像回味似的抹了抹嘴，然後交頭接耳了一下，就不知在桌子上放了什麼東西，再用感激的眼神望了望正在忙碌中的老闆，便心滿意足的走了。過了一會，那位老闆去清理桌子，忽然，在桌子上發現了一張皺巴巴的兩元錢，似乎明白了什麼，趕緊追上去，但那對母女已走的無影無蹤了。那位老闆將那張皺巴巴的兩元錢緊緊地握在手裡，感動得熱淚盈眶……心裡充滿了感動，還有對那對母女的敬佩……
我永遠也忘不了那件事，直到永遠，永遠……
永遠的感動作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在校園裡度過了五個春夏秋冬，在這1825天裡，我快樂過、傷心過、幸福過、痛哭過，也感動過……在這一罐百味瓶裡，我最難以忘懷的，莫過那顆苦澀後卻甜蜜萬分的糖果。
那次上體育課時，我們一夥女孩子去玩打籃球，在分好隊後，我們興奮地開始追趕籃球。不料一開始我就被潘文豪絆了一腳，竟順著水泥地磨了半米。因為正 好是膝蓋上，我痛得連哭得感覺都沒有了。全身上下只有一個感覺：痛！我用手臂支撐住身體，喚了一下離我不遠的楊棋婷，她一看驚呆了，忙去叫同學。這時的我 輕輕坐起來，這才發現牛仔褲被磨了一層，同學樣趕過來了，她們勸我掀開褲角看看。我輕輕掀起一看，嚇了一大跳，皮肉磨破了一大塊，裡面的那層白色的肉都顯 露了出來。正巧一陣風吹過，我痛得打了一個寒顫，雙眼緊閉著，上牙咬著嘴唇。同學們關切地扶起我，問這問那：“痛不痛？”“被誰弄的？”“能走路嗎？”當 時感覺已經不太 痛了，涼絲絲的，便笑著對她們說：“沒事的。”褚宣吟提議說：“先趕快帶她去醫務室啊！”於是我被劉叢和褚宣吟扶著，身後跟著一大群女孩，推推搡搡地擁進 了醫務室，回到教室後，付老師又給我消了毒，一大夥人圍著我，何金燕還說：“周，我今天陪你去公交車站，再回家。”望著大家，我似乎想說什麼，但卻鼻子一 酸，流下了眼淚……
雖然我們一年後就會分別，但我們的友誼是永恆的，你們留給我的感動也是永久的，它會如一顆永恆的鑽石永遠在我心底閃耀。
永遠的感動作文 篇6
一個細節，溫暖我們的一生；一句良言，使我們牢記在心；一個動作，讓我們永世難忘；一個眼神，把我們……
記得那一天，很晚了，窗外飄著雪花，我坐在陽臺上寫作業，有幾道題目我絞盡腦汁也想不出來，凝望著窗外的白雪出神。這時，媽媽走了過來，撫摸著我的頭，和藹地說：“碰到‘攔路虎’了？”我點點頭。“來，我們一起來想。”
時間在飛速地流著，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，不知不覺，半個小時已經過去了。
前幾道題，在媽媽的指導下，我都做出來了。有一道題，媽媽從幾個方面也沒有想出來。
夜深了，涼了，我禁不住打了個寒戰，媽媽見了，說：“你先去睡吧，明天還要上學，明早我告訴你解題方法。”
媽媽幫我蓋好被子，又走向陽臺。
半夜，我起來上廁所，看見陽臺那邊盡還有燈光，頓時，我的心受到了震撼。
“感動的愛，感動的心”這是一首很老很老的歌兒，但我記得很清楚，因為有許多感動的事兒在上演著。
只要用心去感受，用手去觸控，其實感動就在身邊。是啊，人間不是缺少感動的事，而是缺少一顆顆感恩的心！
永遠的感動作文 篇7
一陣大雨過後，我開啟窗戶，想把煩悶的心情一口吐盡。不一會，郭峻奇打電話來邀我去散步，我爽快地答應了。
雨後的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們乾脆脫掉鞋子 ，把它拎在手上，走著走著，郭峻奇突然“哎呀”一聲，彎下腰看著地面。我湊過去一看，原來是一隻被大雨打溼的蝴蝶，它的一隻翅膀被朋友的腳踩進泥裡。
那是一隻純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑的發亮的翅膀。大雨對蝴蝶是一場災難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然它的一隻翅膀在不停地抖動，但怎麼也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動了。當朋友正要用手幫助它時，蝴蝶又抖動起來，也許是因為剛才的蓄勢吧，他抖動的頻率明顯加快了，一點一點地，那隻翅膀慢慢地從泥裡抽出來。奇蹟終於出現了，當翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向藍天，飛向屬於它的那片自由空間。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。一隻弱小的生靈，在它的生命處在危難之時，竟能夠做出如此感人的舉動。此後，我的心靈深處有了一種莫名的激情，促使我忘我地學習，使我的生活充滿了無窮的樂趣。我非常清楚，這份執著、這份熱情全是來自那隻受傷的蝴蝶，來自那蝴蝶裡永遠的感動。
永遠的感動作文 篇8
生活中有各種大大小小的事，其中，最令我感動的就是媽媽冒著大雨為我送傘的那一次。
一天晚上，放學以後，同學們接二連三地被家長接走了，可我卻沒人來接。這時，天空烏雲密佈，雲腳長毛，緊接著一個炸雷，大雨傾盆而下，只剩下我一個人在孤零零地發呆。我傷心地想：完了，這下完了，不可能有人來接我了。想著想著，我不由得用手抹起眼淚來。
這時，一個熟悉的身影在我的眼前一亮，是媽媽。咦？不對，媽媽今天有事，不可能出現在這兒，我又揉了揉眼定睛一看，真的是媽媽！只見她吃力地抓著雨傘柄，一步接一步，艱難地向我走來。這時，狂風呼嘯，大雨傾盆，強風如同一隻飢餓的猛獸嘶吼著，似乎要把媽媽吞噬。而此時的媽媽打著大傘，東倒西歪，我似乎看到了媽媽在狂風中掙扎著，似乎聽到了狂風呼嘯著不斷地衝向媽媽，似乎感受到了雨水的冰冷。而大雨也在嘩嘩地下著，彷彿織成了一張堅不可摧的大網，鋪天蓋地像媽媽湧來。但媽媽不害怕，頂著強風暴雨走了過來，這時媽媽的頭髮已經成了落湯的麵條。而褲子也溼透了，緊緊地貼在腿上，媽媽喘著粗氣把傘遞給了我。我望著媽媽，心裡暖暖的，眼睛已經溼了。
媽媽，謝謝您為我送傘，謝謝您冒著大雨來接我。媽媽，謝謝您！
永遠的感動作文 篇9
一走進高中語文課堂，我就在老師的帶領下學習了《燭之武退秦師》這篇課文。在老師繪聲繪色的解說中，燭之武的智勇及強烈的愛國主義精神深深地讓我感動，並將給予我永遠的感動。
走近燭之武，我為他對理想的執著而感動。燭之武儘管懷才不遇，但他沒有放棄自己的希望，在未得到重用之前就做著得到重用的準備。燭之武不是不想做一番事業，他的心始終沒有放棄過“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關注著天下形勢，思考著安定天下濟蒼生一逞抱負的路徑。我想，一個小小的負責養馬的“圉正”，怎麼對晉國的歷史、對晉國國君的為人那麼清楚，對秦伯的心理、對秦晉之間的恩怨又是如此瞭然？“老驥伏櫪，志在千里”的豪情無疑是他感動我的一個緣由。
凝望燭之武，我為他在國家危難面前展示出的深明大義、義無反顧的可貴品質而感動。命運對燭之武並不公允，幾十載的飽受冷落，大半生的懷才不遇，滿腹經綸的燭之武，只是鄭國一個小小的“弼馬溫”。在他伏下蒼老的身軀拾起艱辛的時候，沒有人記起他；當他仰起斑白的頭顱撥出抑鬱的時候，沒有人記起他。但當黑雲壓城城欲摧的時候，有人想起了他；當大軍壓境“國危矣”的時候，有人推出了他。他沒有多少抱怨，說的只是短短的“無能為也已”；他沒有怎麼推辭，做的只是慨然“許之”“夜縋而出”。於是，一個一直模糊的身影，在歷史的這一刻，變大、變高、變清晰。當一個鬚髮盡白、手無縛雞之力的老人，在月隱風高的夜晚，被人用繩子拴著放到圍有層層虎狼之師的孤城外；當一個步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨的寒風裡，揉著痠痛的腰肢走進劍拔弩張的秦軍大營，這該需要怎樣的堅定和無畏！無論他是成功還是失敗，千載之後的我都被他的忠誠和勇敢深深感動。
解讀燭之武，我更為他在強秦面前展示出的不卑不亢、能言善辯、聰慧機智的品質和才能而感動。面對雄心勃勃的秦穆公，需要的不僅僅是勇氣，更要有智慧。慷慨陳詞間，有燭之武對鄭國的一片赤誠，還有對局勢的準確掌控；寥寥數語裡，有燭之武對人情的自如練達，還有對世事的深刻洞明。所以，一場思想的碰撞之後，“秦伯說，與鄭人盟”，就這樣不用一兵一卒、不動一刀一槍使得強秦不戰而退，繼而化敵為友。真可謂“一人之辯，重於九鼎之寶；三寸之舌，強於百萬之師！”這位睿智的老人，縱然隔著千年看去，依然傲然屹立在歷史長河中，深深地感動著我。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角齊鳴。那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭。像燭之武這樣的識大體顧大局、臨危受命並完成使命的智勇之士，是國家的脊樑，怎能不長久地活在我心中，並給予我永遠的感動呢？
永遠的感動作文 篇10
你說過，無論怎樣，無論以前，現在，還是以後，可能我會不在你的身旁，可能當你想抱著我哭的時候，我不在；可能當你有好事與我分享的時候，我依舊不在；可能你笑過痛過哭過的時候，我還是不在。而相信你能感應到我真正的存在是為了聽著你訴說這所有的所有。
朋友，你不在的日子裡，我很孤獨，想你的時候會想到心碎，如今，你我已很難在一塊笑，一塊哭，一塊鬧，一塊瘋，一塊哭著笑了，一聲笑著哭了，現在，我學會了堅強，在沒有你幫我擦去眼淚的時候，在沒有你牽著我的手跳著的時候，在沒有你摸著我的臉罵我的時候，在沒有你的肩膀給我靠的時候，我學會了一個人去面對！因為我知道，你一直在默默地支援我。
那天，我們相聚在廣場的樹下，見面的時候依然很激動，立馬衝上去給你一個擁抱，過程雖然很無聊，就只是聊聊天，講講自己的煩心事，論論自己的學習心得，談談自己感情方面的事，雖然很波動，可我們很開心，我們依然沉寂在彼此地歡聲笑語裡，傻傻地是我看著你說， 是我們這段時間事必須經歷的，你也說過，下次見面的時候還是可以看著你傻傻地對我笑，然後衝上來給我一個大大的擁抱！你還說過，不要老是看著我的背影離去，那樣，我會害怕你一直一直不回頭！你更說過，不要在看不到我離開的背影之後，你依舊地勾勾的看著遠方，然後眼淚嘩啦啦地掉下來！這些，都是你說的，我記得很清，並且也會聽你的話！因為我知道，沒有人能懂，沒有人能體會我們之間的情誼有多深，沒有人能訴散我們的友誼，或許當我們在彼此最疲倦的時候，在彼此最無助的時候，我想到的還是你！
無論怎樣，無論什麼變以，不變的是我們恰如往昔的那段最深，最真摯的友情了，相信，你在那頭，我在這頭時，兩人會傻傻地往這邊看著，然後想著你，我在幹嘛，我會說：“我在想你，懷念我們初中的那段美麗的回憶，想著想著，一直到結束！”
永遠的感動作文 篇11
魏老師，是我們的語文老師。小小的眼睛，小小的嘴巴，塌塌的鼻樑上架著一副藍色圓框眼鏡。她圓圓的臉龐，十分嚴肅，不苟言笑。他對我們也十分嚴厲，我們都很怕她。五年級發生的一件事，使我改變了對她的看法，也令我永生難忘……
這天，兩節課過去，該下樓做課間操了。就在此時，廣播裡傳來這樣一句話：“從今天起，我們來學習武術操，由老師選出優秀的學生進行集訓，參加比賽……”我一聽就起勁了，躍躍欲試。我們都爭先恐後地衝向教室門口，怕去晚了沒機會了。
就在我剛要邁出門檻時，身後傳來一陣熟悉的聲音：“李睿光，你就不要去了。”我猛地一回頭，果然是魏老師叫住了我。
聽到這話，我心裡頓時涼了半截。不去！天哪，為什麼？我張開口想問為什麼，可話到嘴邊又咽了回去。望著正埋頭工作的魏老師，我只好慢慢地走回座位上坐下。
望望窗外正學著操的同學們，再望望魏老師，我不禁疑惑起來：老師為什麼不讓我去做操？是我做錯了什麼是被魏老師發現了？還是……我陷入了深深的思索中。
忽然，耳邊傳來一陣腳步聲，抬頭一看，魏老師正朝我走來！我趕緊低下頭，呷了一口唾沫，心裡不由的緊張起來。
突然，有人拍了拍我的肩，我嚇了一跳，發現魏老師正站在面前，她皺著眉頭，顯得十分憂慮。“李睿光”魏老師先發話了，她顯得十分不安，“我知道你很想下去做操，只是你的病……”
對啊！我恍然大悟，媽媽的叮囑，牢獄般的醫院，以及那段痛苦的經歷都浮現在我的腦海中。“你的病剛好，而且學這個操很累的，到時又舊病復發了。”魏老師關切的望著我我十分感動，不知該說什麼。
魏老師又說：“要不，你回去問問你媽媽，問問醫生，如果可以，明天再來做操，好嗎？”“我……好吧”我哽咽了，淚水模糊了雙眼。
這是我的魏老師，我永遠不會忘記這“感動”。
永遠的感動作文 篇12
那一句句溫暖的話語和無言的關懷交織在一起，匯成永遠的記憶……
“滴滴滴，滴滴滴”由汽車發出的汽笛聲傳遍了整條大街，我心急火燎地站在馬路邊，等候著一輛計程車能把我帶去興趣班。我的目光急切地搜尋著來往的車輛，哪 有一輛計程車啊！這大熱天的，計程車少之又少。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整過了半小時，炎熱的太陽照射完全消磨了我的耐心。莫名的一股怒氣讓我衝動地 伸出手，沒有目標地招手。誰料，不經思考的舉動，竟真引來了一輛黑色的轎車。只見那司機 “嚓”的一聲將車停在我的面前。
“你去哪呀?”一個粗獷的聲音傳了過來。我被這突如其來的結果嚇悶了，僵硬地抬起頭，進入我眼簾的是一張圓圓的臉。
“去……興趣班，在樂天瑪特對面！”我回答著，可是心裡還是有些忐忑不安，這樣搭車安全嗎？媽媽無數次提醒我，不能隨便跟陌生人說話，更何況是坐人家的車呢！
“好吧，我帶你去，上車！”
看看手錶，上課的時間快要到了，情急之下，我不得不上他的車。接下來的時間，我與他並沒有聊天，他專心開車，我故意翻看老師講過的內容來緩解我的`緊張。突 然，汽車來了個急剎車，我猛地一抬頭，差點撞上了駕駛座的座位。這時，司機伯伯拉開車門，飛快地跑到斑馬線那邊，扶起了一個倒在地上的女人。只見那個女人 衣著樸素，頭髮也稍顯蓬亂。只見她不停地向司機道謝：“這裡過馬路的人特別多，我呢總是讓著別人，害得我在這裡等了兩次紅綠燈還沒過去，我想在這一次的紅 綠燈之前趕緊過去，於是就衝了過來，想不到就摔倒了……”司機伯伯連忙應聲：“哦，以後過馬路小心點，不要跑。”此時，我看到陽光照在伯伯胖胖的身體上， 有一種別樣的溫暖。
伯伯回到車上。這時，我敢仔細地觀察他。他大概四十多歲了，細細的眼睛，一笑起來滿臉的皺紋，有一種慈父的感覺。
沒多久，我安全到了興趣班門口，我怯聲聲地說：“伯伯，謝謝你！”伯伯笑了，笑得如此燦爛。
這天，我遇到了一個好人；這天，我收穫了感動。
永遠的感動作文 篇13
時光如流水靜靜地飛逝而去，轉眼已是小學五年級下學期了。許許多多的往事如煙似夢漸漸淡去，但三年級那次體育課上，宋來熹照顧受傷的我這件事卻從未淡忘，因為它曾深深地溫暖了我、感動了我。
那是上午最後一節體育課，一個同學不小心把我重重地撞到在地，我的手臂摔破了一大塊皮，流血了，十分疼痛，我忍不住哭了起來。宋來熹和同學們一起來到我身邊，她彎下腰把我從地上扶起來，幫我拍掉衣服上的塵土，又從褲袋裡拿出紙巾幫我擦掉眼淚，輕輕地說：“好像摔得有點嚴重，痛嗎？我陪你去校醫室吧。”
這時放學鈴聲響了，大家陸陸續續離開了學校去用餐和休息。宋來熹沒有走，她一手攙扶著我，一手托住我受傷的手向校醫室走去，邊走邊讓我試著把手臂伸直，見我的手臂能伸縮，她的眼睛一下子亮閃起來，大聲喊道：“太好了，你的骨頭沒事，只是皮肉傷，不用擔心了！”她的話如春日的陽光讓我的心暖烘烘的，手臂的疼痛似乎消減了許多。到了校醫室，校醫給我消毒時，我怕痛，嚇得全身直打顫。宋來熹像姐姐一樣溫柔地握住我的手，安慰我說：“不要害怕，消毒不會痛，一會兒就好了，勇敢點。”此時，校園已經十分安靜了。宋來熹沒有把我一個人留在校醫室，自己去吃午餐和午休，而是一直耐心照顧著我、安慰著我，陪我把傷口處理好才和我一起離開校園。
這件事已過去兩年了，但當時的情景宛如剛剛發生，一切都歷歷在目，宋來熹溫柔的話語、輕柔的動作、清澈的目光永遠烙在了我心裡。每每想起都十分溫暖、十分感動！
永遠的感動作文 篇14
曾經被父母無微不至的關愛所感動過；曾經被老師無私奉獻的精神感動過；曾經被一句溫馨的話語而感動地流淚過。生命中正是因為有了這些許許多多的感動，人生旅途才如此美麗。
提及感動，想到的數不勝數，但那次的“恨”，卻讓我至今難以忘懷……
開學之際，認識了一個新同學。可是她卻很冷清，甚至好像難以讓人親近。
幾天後，那個女生就被大家公認為“壞女孩”。而我，卻一點也不相信。據同學所說：她是一個留級生，因為犯了錯而被迫休學。真的如此嗎？
往後，我也開始對她冷漠，畢竟她是一個“壞女孩”。但我總覺得有些不妥，或許因為自己曾經也孤獨無助過吧！於是，我決定先開啟她的內心，與她真心交流。起初，她並不理我；後來她被我的真誠感動了，我們也開始第一次交談。但我們卻並沒有因為生疏而有戒備，而是談得很投機。經過幾次交談後，我終於知道了她休學的原因。但這都是別人不理解的，因為在別人看來，這都是她的錯。由於我答應為她保密，所以此時不能寫出來。
有一天，她突然變得冷漠。說：“沒想到，你和其他人一樣都看不起我。我恨你。”說完後，她便立即轉身跑出教室。我不能理解，也不能接受，因為我並沒有失去誠信。開始我有些生氣，可後來發現不該如此，因為我想留住她，留住這個可憐的她，她一個朋友都沒有了。
這個星期回家後她再也沒有來了，她再次休學了。來到黑暗的角落裡，我哭了，很傷心……
第二天，才發現我的文具盒內放著一封信，我不知是喜還是悲。
思索著開啟她的信，看完之後，我才明白她走的原因，原來是：因為我！
信中寫道：或許你不理解我，但我卻不想傷害你，因為我，你的朋友離你而去，成績也一次次下降。帶著你的那份感動我選擇離開，希望你也有所覺悟。忘記我吧，因為我“恨”你。
此時，才發現淚水已經落在信上，如珍珠一般晶瑩透澈，我嚐了嚐，發現它的味道很特別，因為它是一滴飽含了“感動”的淚水。而那種感動，卻源自於“恨”。
雨淅淅瀝瀝地下了起來，我情不自禁地走了出去，才發現雨夜是如此奇特，這該是上天被感動了吧！
從此，這份感動只能藏在記憶深處，但它卻將會在我的心中永存。
帶著這份真誠地感動，我奮力拼搏，終於在學習上取得了一次次成功。但這些都要感謝她，那種催人奮進的“恨”，那種永遠的感動。
永遠的感動作文 篇15
小云是一個孤兒，父親很早就把母親趕出了家門，後來自己在車禍中喪身。當他還是一個天真爛漫孩子的時候，就對什麼都充滿了好奇，他習慣性的問著一個個為什麼，並且習慣性的模仿著別人。他的一舉一動都充滿了童真。
不久，小云該上中學了，雖然稚氣已經漸漸消失，但他依舊對任何事物都有著強烈的好奇心。並且時常模仿著別人的舉止。
他的周圍有一些同學在抽菸、喝酒，有的同學還打架鬥歐。於是他想知道他們為什麼那麼喜歡那樣做，難道有什麼奇妙嗎？他真想自己也試一試，可是他還是猶豫不絕，因為他知道抽菸喝酒是違反紀律的。他這樣徘徊了好久，但最終擋不住好奇心的誘惑，悄悄地嘗試了一回。於是他很快成了他們其中的一員。成績也直線下降，開始厭學了。
這些惡習的形成，終於使他早早地踏出了平靜的校園。沒過多年，他得了重病，需要進行腎移植，而且需要找一個合適的配型，而這種合適的配型非常難找。
在茫茫人海中，哪兒才有這樣的人選呢。小云不得不面對疾病的痛苦和死神的步步逼近。終於在眾多的好心人的救助下，錢的問題總算解決了。醫院的手術工作也在準備著，可是合適的人選，合適的配型始終沒有找到。
痛苦還是不得不讓小云又住進了醫院，並且一直處於昏迷中。一天，醫院忽然傳來訊息，配型找到了，手術終於可以進行了。
幾個月過去了，小云也康復出院了，在他的一再追問下，醫生才告訴了他實情，捐腎的很可能是他的母親，因為只有母親才會怎麼相配。而他的母親還是帶著重病，冒者生命危險趕來的。沒想到的是，手術還沒有完成，他的母親就因身體虛弱，失血過多而去世了，臨終前還是念念不忘自己這個失散多年的兒子。
原野中，一個孤零零的墳墓，還有一個兒子悲傷的痛哭響徹雲霄。
永遠的感動作文 篇16
一陣大雨過後，我開啟窗戶，想把煩悶的心情一口吐盡。不一會，郭峻奇打電話來邀我去散步，我爽快地答應了。
雨後的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們乾脆脫掉鞋子 ，把它拎在手上，走著走著，郭峻奇突然“哎呀”一聲，彎下腰看著地面。我湊過去一看，原來是一隻被大雨打溼的蝴蝶，它的一隻翅膀被朋友的腳踩進泥裡。
那是一隻純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑的發亮的翅膀。大雨對蝴蝶是一場災難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然它的一隻翅膀在不停地抖動，但怎麼也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動了。當朋友正要用手幫助它時，蝴蝶又抖動起來，也許是因為剛才的蓄勢吧，他抖動的頻率明顯加快了，一點一點地，那隻翅膀慢慢地從泥裡抽出來。奇蹟終於出現了，當翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向藍天，飛向屬於它的那片自由空間。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。一隻弱小的生靈，在它的生命處在危難之時，竟能夠做出如此感人的舉動。此後，我的心靈深處有了一種莫名的激情，促使我忘我地學習，使我的生活充滿了無窮的樂趣。我非常清楚，這份執著、這份熱情全是來自那隻受傷的蝴蝶，來自那蝴蝶裡永遠的感動。
永遠的感動作文 篇17
朋友是我心中永遠的感動，網路讓我感慨萬千，從陌生到熟悉，給我感觸最深的就是，網路中大多數人說著真話，比現實中用著真名說著假話的人強上百倍。這裡沒有年齡界線，地域的差別，貧富貴賤之分，有的是相知相誠，有的是彼此相互的問候，相互的理解，相互的鼓勵，相互的認可，相互的賞識，相互的關心，相互的愛護，相互的珍惜彼此之間的友誼。空間的一句祝福，彼此的一句問候，就會把彼此之間的距離拉得很近，就會感到無比的快樂和溫馨。
網路世界裡，信任是基礎，真誠是條件，寬容和理解是前提，網路讓我們相聚，空間讓我們交流。朋友的真誠讓我明白，友誼是不分現實生活和虛擬世界的。朋友只要真誠就好！網路讓我們握住了緣分的手，沒有刻意的追求。輕輕的一聲問候，註定我們握住了知己的手，相識是我今生最大的收穫，茫茫網海得遇朋友是我永遠的幸福。朋友，請接受我真誠的微笑，讓我的微笑拂去你所有的疲倦和煩惱，朋友，謝謝你！是你們伸出的友愛之手，讓我在風雨中堅強的向前走。
朋友，因為相互惦記才會親切。相識是最珍貴的緣分，想念是最美麗的心情，相知是最相投的默契，祝福是最真誠的問候，我真誠祝友天天開心，每天都有一個好心情，幸福永遠常伴你！朋友，我們雖然投緣卻很難相聚，惦記無聲卻很甘甜，問候平常卻很溫暖，思念無言卻很真切，雖然我們不曾謀面，但友誼的風會吹著快樂的帆，載滿鮮花，載滿幸福，飄向遠方的你們，飄進美麗的家園，彼此都留下真誠的祝福，這就是我們之間的最珍貴的緣份！朋友，讓我們彼此珍惜吧。
知音是真誠的默契，知己是完美的友情，朋友是永遠的牽掛，我不在乎人生經過的酸甜苦辣，卻很在乎空間中朋友的真誠和感動。我深深懂得，心中想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，我珍惜網路和現實中一起走過的每一位朋友。朋友是人生路上最美的景色，友誼是彼此相連的一根心絃，讓我們用心靈的筆墨，點綴著人生路上的風景，用真誠的付出，收穫著人世間最感人的友情，願我的祝福如一朵朵浪花，一縷縷花香帶給我的朋友！
曾經擁有的不要忘記，無法得到的更要珍惜，屬於自己的不要放棄，已經失去的留作回憶。將生活中的往事細細回味，傷心時的淚，開心時的醉，人生因為追求而可貴。日落不是歲月的過，風起不是樹的錯。朋友，只要你真誠過，付出過，網路裡的真情就不是傳說，在美的日子如果沒有人牽掛，也是一種遺憾，也許祝福只是一種形式，但真實能給心靈帶來溫暖。我把真心送給懂得珍惜友誼的人，唯願朋友們都在明媚裡度過，醒來時陽光，入睡時美夢，心隨人願，一生幸福快樂！
永遠的感動作文 篇18
一束燦爛的陽光隨著微風照射在操場上，照射在一群活潑可愛，如初出籠小鳥的孩子們身上，其中，隨風聲翩翩起舞的便是我的朋友。她鵝蛋臉，長長的睫毛嵌在明亮而有神的大眼睛上，挺挺的鼻樑下一張薄薄的嘴，宛如蜜桃似的。
這記憶深刻的朋友便是“糟菜”。還記得那是一年級開學的一天，明媚的陽光像金色的沙鋪在大地上，湛藍的天空，清新的空氣，每一個毛孔都在為這美好的一天綻開。在全校幾千人中我看見了你，身穿白色襯衫，外面披件藍色的衣服，淡青的裙子更加襯托出你的美麗。那時我便想：要是能和她分在一班那該有多好。沒想到“幸運女神”果然眷顧把我們分進一（3）班這個大集體。一到班上我們就熟知了。也算上是這學校中第一個認識的“陌生人”。沒想到這朋友一做就是六年，這份友誼應該沒有人可以替代的了。
“走出門，就與微風裝了個滿懷……”班長鄒暢正站在講臺前帶領我們早讀。說起班長之位，她可連做了六年“寶座”這經驗可是累積多了，她總是和我們幾個值日班長探討最近的情況：為什麼這次我們班沒有拿到流動紅旗？這次演講比賽要從哪裡入手？……她工作可算是一絲不苟，對我們幾個好友也是“痛下殺手”。有一次班裡的兩個同學為了一件小事爭吵了起來。兩位同學吵得面紅耳赤，眼看一位同學捲起袖子要揮手打人，她走了過去，在兩個人耳旁分別喃喃滴說了句話，兩個人便分開了手，不久握了握手。我問她施了什麼“魔咒”，她說：“我只是告訴她倆‘你們都站在地獄的邊緣，快退後一步’”。
啊！鄒暢肩上繁重的責任，都是我往常朋友不能體會的。她們不知道一些工作，鄒暢在負責工作是，她們和我一樣，只看及鄒暢她表面上的風光事蹟，卻不知她為了這份榮耀花了多少心思。
六年的友誼就這樣一點一滴的過去了，回首六年，我們共同經歷了無數次風雨，無數次考試，我數次關懷，我現在明白了一句話：有益是兩顆心的真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。
我希望時光能停在現在，定格在今天，我親愛的閨蜜——鄒暢，我愛你。
永遠的感動作文 篇19
每當放學後，我揹著書包走出校門，第一眼就會看到一個熟悉的身影，推著一輛腳踏車，風雨無阻，默默地等待著，當他的目光和我的目光相遇時，清瘦的臉上立刻綻開了笑容，讓我覺得多麼親切和慈祥，然後，我便飛快地走過去，熟練地坐在腳踏車的後座上，緊挨著他那溫暖的背，快樂地回家了，這就是我熟悉的人，我親愛的爺爺。
爺爺退休了，打我上學後，就負責接送我上學，記得我剛上一年級時，我幾乎天天叮囑爺爺要每天早點來接我，而爺爺總是笑呵呵地答應著:“一定，一定。”其實，現在想想，真幼稚，不管爺爺來得多麼早，我也只有等放學時間到，才能回家呀!可當時心情就是不一樣，因為剛上學，對學習生活不太習慣的我，天天盼望能早點回家，當學習中遇到不順心的事，心裡就想著爺爺的腳踏車能早點帶我回家。
我常常暗暗地告誡自己，一定要有耐心，要有進步，爺爺在門口等著呢!每當我學習上取得進步，滿面春風奔向爺爺時，爺爺也看出了我的喜悅，當然也歡天喜地地迎接我；可是，當爺爺看到我垂頭喪氣地走出來時，他會很沉默，一聲不響地帶我回家，從不責備我，好幾次，我都等著挨他的罵，可總是一路沉默，後來，聽爺爺說小孩子沒考好，自己已經很難過了，何必再給她壓力呢，爺爺總是對人風趣地說:“每天放學，看到我的孫女走出校門時，臉上的表情，我就能知道這天我孫女的學習情況了”，噢，我的爺爺能“看雲識天氣”了。
有一天，放學後，我沒看我左顧右盼也沒見，心裡有點怨氣。只得一個人往家走，忽然，看見前面出現了一個熟悉的身影，是爺爺來了，爺爺看見我一個人走在路上，急切地說：“孩子，讓你久等了，對不起，是爺爺的錯，爺爺剛才太累了，結果不知不覺睡過了頭。”當我委屈地坐在腳踏車上，靠著爺爺的背時，發覺他的背有些發燙，“爺爺，你是不是病了？”我著急地問。“是呀，爺爺今天有點感冒了，吃了藥，所以頭還有點暈。”啊，我的爺爺，我不禁為剛才心裡責怪爺爺感到難過和內疚。其實，我都這麼大了，爺爺不來接我，照樣可以回家，可是，爺爺為了我，竟然帶病也來接我，我覺得自己是多麼的不懂事和長不大，聽著爺爺“咯吱、咯吱”沉重的踩腳踏車的聲音，我的心好痛。這天晚上，我對爺爺說：“明天你就不用來接我了，我可以自己走回家。”想不到爺爺斷然拒絕，堅持要來接我，他說他不放心，因為在他眼裡，我永遠只是他長不大的小孫女。
春去秋來，年復一年，日復一日，我已經上五年級，而我的爺爺每天都在校門口等著我放學，那個熟悉的身影讓我永遠都感到親切，感動。
永遠的感動作文 篇20
老師，這是一個普通而不平常的稱呼。有人把老師比作一支熊熊燃燒著的蠟燭，為學生照亮了人生大道，有人把老師贊為手執金鑰匙的人，是他們為孩子們開啟知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，是他們澆灌著千萬朵絢麗多彩的鮮花；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……
而在我心裡，就有一位兢兢業業的工作的老師。開學的那天，上課鈴打響了，一位陌生的老師走進班裡，只見她身穿整整齊齊的衣服，好看的瓜子臉，襯著又長又直的秀髮。一看知道是一位大方，得體的老師。喔！這就是我們的地理老師——張建華老師呀！待我們靜下來，張老師帶著幽默的語氣跟我們打招呼。我開始喜歡上張老師了。張老師上課時，語言生動，講解題目時，簡潔明瞭，讓人很快能明白。讓我最喜歡的是，張老師有時會用一些笑話來引起大家的注意力，不讓我們走神。日益天長，我們全班同學都知道，地理老師是一個好脾氣的人。有一次地理課，班裡亂哄哄的，可能有的同學心想：“嘿嘿，上地理課興許可以說話吧，地理老師又這麼好脾氣！”這時，一個不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊塗！沒辦法的老師只能大聲吼道：“同學們，別說話了！”似乎這是吹來的耳邊風，終於在同學們那片瘋狂的叫聲中，“啪”的一丟書，氣沖沖地摔門而去！望著仍然哐啷作響的門板，同學們漸漸止住了笑，一個個面面相覷，開始感到事情的嚴重性了：又氣走了一個老師！唉，說起來真覺得不好意思，我們班是學生們個個猴精猴精的，喜歡調皮，並且還有幾個“英勇無比”的主幹——帶頭的！經常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——有些同學似乎在想：反正我們不喜歡學地理！可呆了一會兒，大家就開始竊竊私語了：“老師平時對我們挺好的。”“對啊，上課時她每次都那麼認真呢！”“是啊，是啊，上次我一道題不太會，他給我講了三遍……”“還有，講課卻是最幽默的了！”
七嘴八舌的，你一言，我一語，竟發現老師是那麼可愛呢。於是大家又開始紛紛指責那個“罪魁禍首”。這傢伙似乎也知道自己錯了，不敢吭一聲，更別說承認了。終於一個同學站了出來：“我們應該主動認錯，去把老師請回來。”“對！對！”大家都一致響應。四個課代表跟在班長後面走進了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。終於聽到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點沙啞：可我是真心想把你們教好。我不求你們記得我多少，只希望同學們可以真正學點知識。同學們，就當老師求你們了，好好學點習吧，認真一點吧！
考不上高中怎麼辦考不上高中怎麼辦？老師比你們的父母更痛心啊！”全班的同學都被深深打動了。同學們都羞愧地低下了頭。從此，“地理老師”在我們心中更加厚實了。我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個字種進了我們心裡……老師！是您在我們沮喪時給我們鼓勵；是您在我們勝利時教我們勝莫驕；是您在我們盲目是指給我們方向，是您在我們感到黑暗是給我們帶來光明。老師您為什麼總是在我們遇到困難是給我們幫助？老師您是我們的啟明燈。老師您永遠讓我感動！