關於美德作文彙總10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的美德作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
美德作文 篇1
該生今年12歲，陽江市實驗小學六（9）班學生，在這六年的小學生涯之中曾多次獲得“優秀少先隊員”“優秀班幹部”“實驗之星”等稱號。他總是把班集體的榮譽看得比一切都還高，日常生活中，為班級服務像是使命般的印在他的心中。“從我做起”是他的座右銘。嚴格要求自己起表率作用，全心全意地為同學服務是他的信念，他經常為班上做一些力所能及的事情，把自己融入了班級，融入了學校。
該生不單紀律好，而且成績也不錯！在五年級的時候學校開展了第一屆“我快樂，我精彩”教學活動週上，他獲得了“英語班際比賽”二等獎。“語文班際比賽”三等獎。“數學班際比賽”三等獎。在六年級時，學校又開展了第二屆“我快樂，我精彩”教學活動週上，他又獲得了“英語班際比賽”一等獎。“語文班際比賽”二等獎。“數學班際比賽”三等獎。
學校勞動，他從不偷懶，也不會拿出班幹部的架子來只指揮別人，從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不遵守紀律，他會及時告訴他並幫助他改正。
美德作文 篇2
生活中，一些平凡的小事卻能彰顯出一個人特有的品德。其實，美德一直在我們身邊。
忠
聽見校門口闖來一陣陣爭辯聲，我便急匆匆地趕了過去。冰涼的空氣凍結在校門口，周圍黑壓壓地擠了一大堆學生。只見門衛皺著眉頭，憨厚黝黑的臉上表露出堅決的神情。他的對面，站著的據說是來我校開設講座的劉教授。他們僵持了許久，劉教授忍不住說道：“今天我是來做講座的，裡面還有人等著呢，通行證我落在家裡了，你就先讓我進去吧！”門衛依舊站在那兒，什麼也沒說，就是不讓他進去。直到有幾位學生也上前為劉教授辯解，門衛才喊道：“沒有通行證，誰也不讓進！”最後校長來了，經過一番交流，門衛這才讓劉教授進校。劉教授似乎並未因此生氣，臉上反而掛著微笑，並向校長讚許了門衛。
門衛叔叔，依然站在那裡……
忠，就是心中的那一份堅不可摧的原則。
禮
吃完中飯，我在操場上悠閒地散步。燥熱的空氣似乎要磨出火花，順著火藥味，我走到了停車場。映入眼眸的是一番殘破的景象——欄杆支離破碎地倒在路面上，後方停靠著一輛轎車，閃光燈已碎得不堪入目。門衛鎮定地站在一旁，注視著對面的男子——一名體育教師。那位老師剛想說話，門衛卻搶先一步：“十分抱歉，在您駕駛時將電動欄杆拉下，希望您能諒解。欄杆的損失我會自行處理。”那名老師很清楚，是自己未掛上通行證才遭到了攔截。他說：“那我的車燈……”“對不起，希望您能諒解。我也會賠償您損壞的車燈。”門衛沒有再說什麼。那名教師沉默了一會兒，隨即釋然，“我也有錯，車燈的損失還是由我自己承擔吧。”在兩人的相視一笑中硝煙就此消散。
第二天，新的欄杆早已豎在了那裡。
禮，就是溝通人與人之間和諧的橋樑。
孝
放學時，我經過學校花壇，聽見門衛叔叔正與一位年近古稀的老太太話家常。“小王，你說我是不是老了，不中用了？為什麼我連廁所都掃不好？”“沒有的事兒！媽，你在我小的時候多厲害啊，都能扛好幾擔重的柴呢！”“唉，我還是連累了你啊，我多希望能在最後的時間裡為你做些事啊。”“媽，您說這話什麼意思？您一定要開開心心地生活下去，為了您自己，也為了您未出世的孫子啊！”“對，我還要照顧那個小寶貝呢。嗯，我一定要好好地活著，好好地活……”漸漸地，月光開始籠罩這個世界。花壇早已空無一人，但我的心中卻一直迴盪著這對平凡母子的對話，原本有些燥熱的心也慢慢地變得滋潤。
孝，就是為了償還一輩子也還不清的愛。
他，在生活中顯得平凡，我卻在平凡中看到了美德。
美德作文 篇3
寬容是一種美德，是為人做事的基礎，寬容別人就是幸福自己。
我是一個狂妄自大的人，從不想他人的感受，我走我自己路，讓別人去說吧!但那一次改變了我的看法。
雖說我的品德不是很好，但多多少少也有些朋友。那次我傷了她的心，原以為我們將會恩斷義絕，但因為我們彼此之間的寬容、大度使雙方的友誼更加深厚。
那次我們因為一件小事而大大出手，我說了一些讓她傷心的過去，也是她不願面對的往事，她生氣地扇了我一巴掌，當時我就懵了，從小到大還沒有人扇過我的臉，我的眼淚如洪水般湧了出來，我趴在桌上哭泣，而她則站在原地發呆，她被我的舉動嚇到了，因為我還沒有在她面前哭過，無論什麼事我都會硬撐著，而這一次我竟像個三歲小孩一樣無理取鬧，最後竟哭累睡著了。
第二天早上，她在我的課桌上放了張紙條，上面寫著醒目而又讓人驚訝的三個字——對不起!從不低頭的她這次也破了例，這讓我感到萬分慚愧。是啊，是我先傷了她的心，這一切的一切都是我的錯，而她竟向我道歉，我深深的反思。隨後，我來到她面前真誠的道歉，我看到她那紅腫的眼睛，想必她昨晚哭了一夜。當她看到我時，強裝輕鬆，可她的精神狀態卻違背了自己的心意。
我內心忐忑的坐在她身邊，像犯了錯的小孩正緊張的等待家長的責罵。可她什麼也沒說，低頭寫著作業，空氣彷彿凝固，天氣特別冷。我萬分焦急，開口打破了這寧靜，像結巴似的跟她說我的過錯，她寫下一行字給我——我也有錯，你不必自責。生氣似魔鬼，那都是氣話，何必當真!今後我們還是好朋友。看到這句話，我笑了，傻傻的笑著，我知道她因那件事而將嗓子哭啞，聲音很難聽不想說話，但我還是興奮的抱住她。笑著笑著就哭了，眼淚一滴一滴落在她那柔順的黑髮上，我知道那眼淚是甜的，因為它代表著幸福。
彼此之間，寬容是多麼重要，學會寬容，就能挽救一場友誼;學會寬容，就能改變自己以及身邊的人。因此，學會寬容是做人的基礎，擁有寬容就擁有了“世界”。
美德作文 篇4
文明無處不在，有時文明在你的腳下，有時文明在你的嘴中，也有時文明在你的手中，總而言之文明一直伴隨著我們成長。
記得上幾天的下午，放學後我開心地走在路上，一邊哼著小曲，一邊揮舞著手臂，看著前面的花是多麼鮮豔，小草是多麼嫩綠。可好景不長，正當我要走上公交車，還差幾步路時。一陣風吹來，不知是什麼東西突然把我的臉給蓋住了，那輛公交車已離我遠去了。我氣得一把把臉上的東西扯了下來，定睛一看，盡然是一個尼龍袋，我越看越生氣，剛才的好心情一下破碎了，我自言自語地說道：“到底是誰這麼沒有公德心啊，亂丟垃圾袋，如果人人都這樣，那中國的美好景象就會漸漸消失，就會變成白色的祖國，就沒有生機了。”我的火氣漸漸降了下去，大步流星地走向垃圾桶，把尼龍袋扔進了垃圾桶內，便去等車了。
還有一次，我坐在公交車上，司機見前面沒有車子，便開始放鬆了，可事與願違，突然，一輛紅色的寶馬從一個不起眼的小巷中向我們那輛車飛馳而來，還好司機發現的早，猛地用右腳按住了剎車，公交車一下子停了下來，當時我也沒注意，一下撞到了前面的叔叔，這時我的第六感覺告訴我，我要挨一頓批評了。我膽戰心驚地從叔叔的懷裡慢慢的爬了起來，叔叔和藹可親地對我說：“小朋友，你有沒又受傷啊？疼不疼啊？”我一下子呆住了，忙說：“沒關係，叔叔，我沒事。”叔叔望著我，我望著叔叔，開心地笑了。
文明就在你的一舉一動中體現。
美德作文 篇5
我們中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的美德。敬業樂群、公而無私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、後天下之樂而樂崇高志趣；自強不息、艱苦奮鬥的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；鞠躬盡瘁、死而後己的為政風範；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、捨身取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想……這些都是值得我們學習的優秀品質、文明美德。我們中國就是這樣一個文明禮儀之邦。生活在這樣一個充滿著文明美德的禮儀之邦，榜樣也是不可缺少的。
古人云：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”所以學校對於我們的教育十分重要，正是有了這些教育使許多學生成了助人為樂，捨己為人的好學生。
記得我有次看見有許多穿戴有“百姓義工”此標誌衣帽的學生，在公園的草坪上撿垃圾、香菸頭；並且他們一邊撿一邊發保護環境的勸告書，他們是那樣的積極，那樣的不怕髒不怕臭。“百姓義工”這樣一個團隊被我深深地記在心中。後來我也報名參與了其中，成了一名小志願者。我也參與到了保護地球，美化環境的工作中；積極參加各種活動，不圖什麼，不為什麼，只求讓我們的搖籃---地球更加美好。這對於人類對於我們的子子孫孫不也是一種美德嗎？
作為一名學生，更應該從自己做起，從小事做起。尊敬老人就是一種最基本的美德。在這點上我的父母是我最好的學習榜樣。就在前幾天住在鄉下80多歲的太奶奶打電話給爸爸說：“阿峰電視機放不出來了，按來按去就是按不出來，不曉得哪能搞得……”她用地道的松江話給爸爸說了電視機的問題。接到電話爸爸在當天夜裡開車去了鄉下。回來後對媽媽說電視機老了，修了好幾次了，買個新的吧。說幹就幹，爸爸熟練的網上查詢，期間爸媽討論了下來考慮到太奶奶他們年紀大了眼睛不好不能買太小的，但又不能太重的，因為他們的桌子不太能承重，所以最後他們選中了一臺飛利浦的'液晶電視。買好後送到鄉下，幫他們調好臺，還教他們怎樣簡單的使用。太奶奶他們也用上了最新的電器了。我覺得爸爸媽媽都是很孝順的。兩位老人都有毛病，每次一有不舒服，都是爸爸媽媽帶他們去醫院看的，他們每天都要吃藥，兩星期就要去配藥去，而媽媽她們從來沒有忘記過一次。每個星期爸爸都要去看望他們，即使沒有什麼事，看一眼心就安心了。媽媽也總是時不時的買些菜和他們愛吃的零食，衣物等去看望他們。爸爸總是去幫太爺爺剪手指甲和腳指甲，刮鬍子。太爺爺的指甲可不好剪，因為他是灰指甲所以又硬又厚，外加還很臭，為了能剪指甲媽媽特地去買了個最大號的指甲鉗。媽媽去那裡總是幫著太奶奶做家務。當然每次他們去的時候也總是帶著我，雖然我大的活不能幹，但我也有時幫著生有帕金森病的太爺爺切分藥片等這些自所力及的事。看到父母這樣孝順老人，我想等我長大了也會這樣孝順他們的。因為從他們身上讓我懂得了“百善孝為先”這種美德。
美德作文 篇6
比較好的朋友都說我堅強。也對，我的座右銘正是“不暈倒前都ok”。無論遇到什麼事都堅決不掉淚，這是上天賜予我最美的禮物，至少我是這樣認為的。
很多人都認為我很友好，對待朋友如此，對待師長如此，對待陌生人也如此。也正因為此，我有很多朋友，即便彼此沒有山盟海誓，也沒有驚天動泣鬼神的事情，他們也很願意和我在一起。
怎樣的我也罷，至少還是固執的偏執狂；至少還是個愛國青年；至少我還是個勇士；至少我還有朋友；至少還有同桌三年的你們。
固執在這一千日期間美化大家的心靈。固執到一千年以後，放任固執淹沒塵埃。
美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
記得那是五年級發生的一件事，因為我的榮辱之心，因為我的愛面子，使我造就了一個錯誤，一個無法彌補的錯誤。那件事我至今記憶猶新，想起來還歷歷在目。
那是一個暑假，我回鄭州看望爺爺。爺爺的家住在一個繁華的地帶，每天車水馬龍，絡繹不絕。那天，我出門去買油條吃，在路上忽然轟隆隆的響起雷來，眼看豆大的雨點落了下來，大家紛紛躲進一個涼亭躲雨，熱鬧的叫賣聲頓時變成了抱怨聲，只有一個人還在街上，不知所措的站著，為什麼呢
看，他一個50多歲的老爺爺，在風雨中艱難的站著，頭髮被雨點打溼了，順著歷經滄桑的臉頰向下流淌，一身黑色的衣服，看上去有點孤僻，褲腿被雨點打溼了，咦他怎麼金雞獨立呢啊原來他是個殘疾人啊
就在我仔細打量不屑一顧的時候，一生清脆的聲音打亂了我的思緒，老爺爺，我來幫你，一個小女孩說著跑了出來，人群中傳來一陣陣嘲笑聲，只見他們互相攙扶著走了進來，在雨中雨水順著他們的臉頰向下流淌，衣服全溼了，簡直就成了兩個落湯雞，在看那個小女孩，只見她漂亮的臉蛋和衣服，唯一不足的是一隻袖子也是空的。
他們回到亭子裡，全身已經溼透了，兩個殘疾人林成這樣，我們這些正常人卻無動於衷，非但不幫他們，反而像躲瘟疫似的躲開，虧他們之中還有幾個是模範學生，難道他們不覺得羞恥嗎，眼看兩個殘疾人被雨淋著，卻無動於衷。我的心裡好後悔，後悔自己沒有幫他們，後悔自己的虛榮心。
這件事在我有效的心靈化了一刀，讓我知道了教訓，從那件事，我就開始懷疑並堅信，殘疾人殘的是他們的身體，但他們的心理正常，而我們有的正常人正常的是我們的身體，殘缺的是心理，一顆善良純潔的心靈埃
—五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國的燦爛與輝煌。3月12日下午，我們在藝海電影院觀看了一場大型綜藝音？舞？詩《中華神韻》。
從演員們的表演中，我不禁聯想起：我國是一個文化古國，早在遠古時代出現了許許多多偉大的詩人和聞名中外的詩：李白的《靜夜詩》；蘇軾的《惠崇春江晚景》；孟浩然的《春曉》；杜甫的《春夜喜雨》……除了詩人，我國古代還有舉世聞名的造紙術、印刷術、指南針、火藥四大發明。
如今，中華人民共和國已成為一個發展中的國家，我們的科學家們已經實現了古代人們的夢想——飛天夢和奔月夢。
美德作文 篇7
美德好少年，大家一定認為應該又高又大！其實我身邊的美德好少年他不高也不大，但是在同學們的心裡，他的形象卻非常高大，他就是我們班的崔國慶同學——一個很瘦小的男孩子。好奇的你一定會問：他為什麼在同學的心目中這麼高大呢？
記得在一年級時，崔國慶在班裡是個不起眼的小男孩，在班級40多個同學中，他就像大海里的一滴水，沙漠裡的一粒沙一樣普通。但是，慢慢地我們發現，普通的他上課時從不講話，聚精會神地聽課，作業認真細心，因此被老師和同學們選為紀律委員。
擔任了紀律委員後，崔國慶不僅學習認真，更積極地為班級做了很多事情。他的特長是長跑，他就主動報名參加了學校的田徑隊，還代表學校參加了市裡的田徑比賽，為班級爭光添彩。作為紀律委員，他積極地幫助老師維護班級紀律和秩序，比如在班級裡，崔國慶看到一些男孩子欺負女生時，總是勇敢地保護女生。記得四年級時，崔國慶的同桌在大掃除中表現突出，老師獎勵了她幾粒好吃的糖果，被幾個男生看到了就要搶她的糖吃。這個時候，崔國慶馬上站起來，擋在同桌的前面，對那幾個男生說：“別人的勞動成果你們憑什麼要吃啊？”說的男生臉紅通通地走開了。
更加讓我們讚賞的是在今年開學的第一天，同學們正在出操排隊，突然“哇”的一聲把大家嚇了一跳，原來有同學嘔吐了。崔國慶馬上衝進教室，拿來掃把，把又酸又臭的汙穢物打掃乾淨，眉頭都沒有皺一下。當我們走到操場上，天哪，又有另外一個同學嘔吐了。崔國慶馬上又帶領幾個男生把操場清理乾淨。回到班級上課時候，剛剛在操場上嘔吐的同學又嘔在了教室裡，當週圍同學都捏著鼻子時，又是崔國慶主動把地上打掃乾淨，這個時候，老師和同學們都向他投去了讚賞的眼光。
崔國慶就是這樣一個高大的人，是我們學習的榜樣，是我們的驕傲。讓我們行動起來，在家做個好孩子，勤儉節約，尊老愛幼；在校做個好學生，奮發圖強，團結友愛，人人爭做“美德好少年”！
美德作文 篇8
有一種花朵叫美德，它的花期是一生；有一種美德叫花朵，無論如何，它都會笑著綻放。
我是一朵花，被困在荊棘中，我掙扎著，但卻始終於事無補，最終，我只能靜靜地綻放。這時，一家人出來野炊時看見了我，把我栽在了土中。我感謝他們，我儘自己最大的努力開花。春天，我只是百花群中的一朵；夏天，我是依舊盛開在烈日下的一朵；秋天，我是秋風中屹立的那一朵；冬天，我是披著白衣的那一朵。是什麼讓我如此執著？是感恩。
終於，有一天，主人拋棄了我，在都市的喧囂聲裡。我靜靜地盛開著，靜靜的想著：哈，多麼可笑啊！我以為只要我戰勝了猖狂的烈日和咆哮著的狂風，我就能享受生命的快樂，但……不過，我也沒什麼好埋怨的了，如果不是他們，我根本不能體會到奉獻的快樂，見到那一縷溫暖的朝陽。是什麼使我放下包袱？是寬容。
這時，或許有一個孩子走過來，好奇的撿起我，歪著腦袋上下打量著我，然後發出內心的感嘆：“真好看吶！‘’這時我就滿足了。如果他能把我帶到學校去，驕傲的拿起我，展示給同學們看，這就是我最滿足的時刻了。如果你們認為這是妄想，那就讓我貪婪一回吧大地又染紅，枝頭又鳥鳴。新的一天裡，我發現我竟奇蹟般的活下來了。我望著來往的車輛，看看自己，覺得有一種寧靜的滿足。這時，風慢悠悠地過來，伏在我身邊，對我說：”我在城市裡簡直進退艱難，舉步為艱，我覺得人們越來越不需要我了，我要去找一個空曠的地方生活，可我的左眼壞了，你可以把你的煙借我好吧？“我猶豫了一下，然後點了點頭，他燦爛的微笑了一會兒，承諾找到好地方一定帶我去。如果你們說我傻。那你們錯了，這是信任。
不久後，我離開了這到處繁弦急管，紅燈綠酒的大城市。與風結伴回到生我養我的大自然。
路邊的花兒在燦爛地笑著，它的笑聲中飽含美德。
美德作文 篇9
我們讚賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最讚賞同學什麼品質”？我們的確會工工整整地寫上“樂於助人”四個大字。是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更讚美他助人的美德。
在我們高一八班中也有許許多多這樣的同學，他們熱於助人體現在生活中的一件件小事上，令我印象較為深刻的，就是雅婷了。那時我們正在上體育課，慢跑一圈後的我感覺身體有些不適，過了一會兒，肚子便一發不可收拾地疼痛起來，就在這時，雅婷見我有些異樣，便來詢問，得知我的情況後，急急忙忙攙扶著我去醫務室，幫我倒好熱水送到我手上，還一路叮囑我要記得吃藥，不要亂吃東西，要照顧好自己……她的一個眼神，一個動作，一句話都溫暖了我的心，我很感激她這樣地幫助我。也很欣賞她這樣的樂於助人。
美德作文 篇10
今天，我們開了一次中隊會，對會的主題是《學國學經典做美德少年》。這個中隊會我覺得是最成功的一回，但是中途出現了一些小差錯。
看完學校播放的影片，我們就開始展示自己小組排練的關於國學的節目。我們組表演的是唱關於國學經典的歌《厚德載物》，只有王世哲沒有唱，因為他唱的不好，只讓他在最後說怎麼做美德少年。一開始上去，我們唱的非常順溜，也很有感情，沒有跑調，我們在心裡也暗暗佩服自己：我原來唱得這麼好！可是到了最後一句，不怎的，竟然忘詞了！我們全都忘了，這可怎麼辦呀，多尷尬呀，看來是要栽到臺上了，幸虧有老師提醒，才緩解了尷尬的場面，最後一句終於唱下來了，真是不容易啊。然後我就說：“在這個世紀裡，要怎麼做一個合格的美德少年呢？首先在學校，要尊重老師，愛護同學，團結互助，那麼在家裡呢？”說完就該趙佳碩說了，他說了在家裡應該怎麼做，然後左萬鑫說了在公共場合的做法，最後由王世哲總結：“讓我們一起做一個合格的美德少年吧！”然後臺下一陣掌聲，其他組都表演了，可是我覺得他們的太沒意思了，沒我們組好。
這次的中隊會真是太棒了！