有關漫畫老師作文400字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的漫畫老師作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文400字 篇1
在我記憶的長河裡，令我印象最深的老師就是教我們三年級語文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說：“每一題都要寫得乾乾淨淨的，不能有一點髒痕，還有寫題不能寫出密封線。”結果有幾個同學不聽勸告，老師直接扣了他們十五分，並對他們說：“如果這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們一定要按照我說的方法寫卷子。”
牛老師不僅是一個嚴格的老師，而且還是一個上課有趣的`老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒，還能玩遊戲。上課鈴聲響後，我們還是在那個同學位上圍著，直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說：“這個文具盒我收走了。”大家都很驚訝，都想老師怎麼連文具盒都收呀？正在那個同學要哭出來的時候，老師又說：“把你們剛才的心情寫出來，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫。”老師話音剛落，我們都哈哈大笑了起來。
牛老師有時候很溫和。有一次牛老師正在上課時，一個同學睡著了，我報告老師，可牛老師卻說：“別打擾人家睡覺，你別多管閒事兒，我們繼續上課。”到了放學的時候，老師把那個同學留下來，我還以為牛老師要給那個同學的家長打電話，結果不是我想的那樣，其實是老師又把那一節的課給他單獨講了一遍。
怎麼樣，你喜歡我的牛老師嗎？
漫畫老師作文400字 篇2
要問我們班的數學成績怎麼樣，同學們一定會異口同聲地回答：“非常棒！”你也不看看我的數學老師是誰。對啦，忘了告訴你她是誰啦，她就是孫雯靜老師。
她穿著打扮很講究，也很時尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服，很襯她白白的皮膚。她眉清目秀，鼻樑高高的，一張不大不小的嘴巴，常常塗著口紅，非常漂亮。
她的教學技術精湛、穿著講究並不是重點，她的特別之處是非常“愛管閒事”。
一節課間，我去給韋老師送作業本，耽誤了一點上體育課的時間，正巧碰見孫老師從樓上下來，她問我：“怎麼還不去上體育課？”“我去給英語老師送作業本，耽誤了一會兒。”“哦。”只見她在經過四(10)班、四(11)班時，分別徑直走向了這兩間教室，“啪啪啪”地把燈扇關了，嘴裡還叨咕著：“去上室外課也不把燈扇關了，真浪費！”
接著，我們一前一後去洗手間。洗手間裡有一個水龍頭在滴水，彷彿在流眼淚。孫老師一步走上前，準備關上水龍頭，可就是關不上，原來是滑絲了。只見她拿起手機，拍了一張照。我問她：“拍照幹什麼？”“我要彙報學校負責人，找人來修啊！這樣一天得浪費多少水啊！”原來孫老師的“愛管閒事”是勤儉節約的表現啊！
“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。”“成由勤儉，敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的影響，我們也漸漸養成了勤儉節約的好習慣。
這就是我的數學老師，一個“愛管閒事”的人。
漫畫老師作文400字 篇3
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們正準備出去玩，數學老師大喊一聲，“幹什麼去了？我說下課了嗎？坐下，我再講一分鐘。”我們唉聲嘆氣地又坐了回來。老師又說“怎麼？還不想上我的課了？再一年半我們就見不上了，到時候見不上老師你們會傷心的。”然後又講起來，“時間×速度=路程”講了好久，上課了，數學老師等英語老師來了後，她才走了。本應該是一個美好的課間十分鐘，最後成了數學老師的天地。
今天早上最後一節和下午最後一節都是數學課。不止我一個人絕望，全班同學都和我一樣。
早上數學老師和往常一樣，都是那句話，“來，同學們我再講一分鐘.”我就心想，完了完了，數學老師的這一分鐘，不知道又是多久，半小時，二十分鐘，還是……很久後，路隊都走完了，操場上非常安靜了，我們班的一位同學大聲的問“老師，都十一點半了，能放學了，我爸爸媽媽都要等著急了。”數學老師上一秒還在講課，下一秒在我們班裡發出了驚天動地的吼聲。十分鐘後，數學老師終於同意讓我們放學了。
下午，數學老師還“升級”了，一分鐘“升級”成了五分鐘，也就是十分鐘變成了二十分鐘。當時我的心情是無法用語言表達的。
數學老師做的一切，我們要理解，她是為了讓我們多學點知識，所以我們敬愛她。
漫畫老師作文400字 篇4
我的語文老師，時而嚴厲，低頭不語；時而有趣，使班上歡聲笑語。
隨著開學的到來，她如一陣清風來到校園，走進辦公室，是那樣悄無聲息，卻又十分引人注意。
在這個燥熱的季節裡，班上十分悶熱又吵鬧。說話的說話，玩耍的玩耍，就連樹上的小鳥都嘰嘰喳喳地吵個不停。語文李老師慢慢的走到了教室的門口，全班就像老鼠見到貓一樣飛快地跑回座位，安靜下來。只見語文老師大聲喝斥道：“安靜一點！全校就我們班最吵！”只聽後排的同學，小聲嘀咕：“又不是我吵，總說幹什麼？”這時，李老師估計又用上它那雙順風耳了，只見老師慢慢走到那位同學面前，笑著說：“我知道我們班有一部分同學一直很安靜，我相信你就在其中，但是我希望你在自己安靜的同時，也不忘提醒他人，這樣大家就能一起安靜了。”那位同學聽了，低下了頭。
還有一次，天忽然變得陰沉沉，灰濛濛，隨後便下起了傾盆大雨。同學們都陸陸續續地走了，只有我一個人留在那裡。今天我又沒有帶雨傘，我還是自己走回去吧。這時的我十分著急，眼淚都快流下來了。這時，李老師對我微微一笑，從包裡拿出了一把橙色的雨傘遞給了我，說：“你沒有雨傘吧？給你。”我對老師說：“老師，那你呢？”“我還有一把。”李老師說。我拿著這把雨傘走出學校，開心地笑了。
這就是我的李老師，她是我人生上的一盞明燈，總帶領著我走出困境。