漫畫啟示作文（通用45篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫啟示作文，歡迎大家分享。
漫畫啟示作文 篇1
小王是個偷伐樹木的人，他在這片樹林裡已經砍伐了大片的樹木，使得原本鬱鬱蔥蔥的樹林變成了一個個的樹樁，只剩寥寥無幾的樹了。
今天，小王又來偷伐樹木了，他叼著一根香菸，扛著一把鐵斧，眼睛直盯著一棵大樹，心中想著：“哈哈！只要砍了這棵樹，就能買愛瘋6了！”小王一邊想一邊貪婪地嚥了咽口水，掄起了斧頭，向這棵大樹盡力地砍去。這時，一隻啄木鳥飛到小王的頭上。盯了小王一會，斷定小王的頭裡肯定有蟲，於是向小王的頭使勁啄去。小王被啄得頭破血流，向那啄木鳥罵罵咧咧，回家養傷去了。啄木鳥想：“這個人的貪婪之蟲紮根太深，已經無法救治了！”
這是我從一幅漫畫上看到的，漫畫中小王的腦子已經被利益之蟲，自私之蟲，貪婪之蟲蛀空了。他不計後果地砍伐樹木，用無情的鐵斧摧毀了樹林。也摧毀了自己的後路，為了所謂的金錢徹底毀了自己。就像發生在一個小村莊的故事。小村莊的村民為了利益，大量砍伐山上的樹木。一次下了場暴雨後，由於沒有樹木的阻擋，造成了泥石流和洪水，村莊被毀滅了，真是砍樹給自己做棺材。都說人類是最聰明的，其實人類是最愚蠢的，我們總想獲得金錢，從大自然中竊取利益，破壞大自然，可大自然總會制裁人類的。
像那隻啄木鳥說的，我們都需要去“救治”，我們行為要救治，我們的思想更需要去救治，我們的思想更需要去救治。我們不能再破壞大自然了，不能再讓這樣的悲劇發生了。不然，我們子子孫孫看到的將不是美麗的地球，而是一片荒涼的沙漠，呼嘯的北風是我們後悔的哀嘆，而這有什麼用呢？慘劇已經發生了！睜大眼睛看看我們現在的社會：汽車排放大量的尾氣，造成過多碳排放；人類大量砍伐樹木，開發礦產資源，是自然資源急劇下降；大量的化學物質汙染了大自然，幾百年也無法被分解。
醒醒吧！人類！我們這是給自己再挖墳墓；醒醒吧！人類！是該反省反省我們的行為了；醒醒吧！人類！請保護大自然，讓我們的子子孫孫生說在一個充滿綠色的環境下吧！
漫畫啟示作文 篇2
漫畫是一種表現形式，用以諷刺社會中的不良現象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一隻啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹裡必須有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護，森林恢復了平靜。
看著這則漫畫，我在談笑之餘不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的慾望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學的時候，黑虎泉裡的水真是清澈見底，有時還能看見水裡有小魚一竄而過。當時我最喜歡在那裡看書了。”反觀此刻：不少人為了一己之利，捨棄了原本清澈的黑虎泉，在河裡洗衣服、涮拖把，還有人用不乾淨的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅僅如此，就連泉水也受到了極大的汙染，給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆！這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，並很多繁衍出自私、貪慾等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現實生活中哪些人是“啄木鳥”這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內心越發冷淡的本質，可是，環境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動起來，共同保衛我們的家園，做那則漫畫裡的“啄木鳥”，保護環境，人人有責。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！
讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。
漫畫啟示作文 篇3
當今社會，有許多漫畫作品都寓意深刻，能夠給人以啟發及警示。一日，我偶然看了一幅華君武先生的作品——【假文盲】，感悟頗深！
這副漫畫發生在公交車站，在上車處還豎了一塊牌子，上邊五個大字——“母子上車處”，可是卻有一些人站在此處，幹部?醫生？軍官？學者？，反正都是一些身強力壯的男士，他們沒有一人抱著孩子，卻心安理得得站在本該屬於那對窮苦母子的地方。難道他們是文盲？難道他們沒有看見牌子上面的字！不，我相信他們一定認得字，肯定他們裝作沒看見，那麼，他們難道沒有看到旁邊那位抱著孩子的女人嘛？難道他們沒有一絲同情心嗎？難道他們忍心看著一位衣著單薄的母親抱著孩子在寒風中瑟瑟發抖嗎？他們的自私泯滅了良心，一個個厚顏無恥的“假文盲”真是讓人汗顏！
來看看這些厚顏無恥的人。第一個人身穿一件昂貴的貂皮大衣，挺著滿是肥油的肚子，腳上的皮鞋又黑又亮；第二個人頭戴狗皮帽，大衣過膝，閉著眼，好像不想看到告示牌上的字，眼不見心不煩；第三個人年紀應該比較大，個子不高，穿著一件厚厚的外套，戴著一副眼鏡，看他的神情好像在說：“我年紀大了，我應該在這待著！”第四個人目光冷漠，戴著一副口罩，一副事不關己的樣子。再看看那對母子，母親穿著自己縫製的薄薄的棉衣棉褲，頭頂一個三角形的頭巾，一副地道的農村婦女打扮，那個孩子呢，穿著一件笨重的大衣，兩人都用哀怨的目光看著那些假文盲，彷彿在說：“這不是母子上車處嗎？難道你們不識字嗎？”
其實在現實生活中，這樣的人多了去了，在圖書館大聲喧譁、在禁止吸菸的牌子下吞雲吐霧、在紅燈的時候一騎絕塵......這些人要麼自私自利，要麼喜歡“隨大流”，他們往往外表光鮮亮麗，全身散發著素質的光輝，可做出的事卻和外表形成了巨大的反差！同學們，我們要從現在做起，從小事做起，做一個文明的人，做一個擁有良好公德意識並遵紀守法的人，堅決不能學那些“假文盲”，並且還要和那些不文明的現象做堅決的鬥爭，大家一起努力，爭做新時代的好少年！
漫畫啟示作文 篇4
漫畫是一種具有強列諷刺性，或批評性的畫面，用以批評或表揚一些人和事。今天，我讀了華君武先生的《假文盲》這篇漫畫，對此我深有感觸。
在漫畫中，一對母子來到了母子上車處等待公共汽車。這時，四個大男人也朝這裡走了過來，為首的那個人還不停地叫嚷：走開走開，別擋著哥兒幾個的道。母親還想反駁什麼，看見四個男人都人高馬大，嘴邊的話又給吞了回去，只好委屈地站在一旁。四個男子站在上車處，雙手揣進褲兜，眯著雙眼，心安理得地站著，似乎有意不去看那寫著母子上車處的告示牌，真是可憐了那對真正的母子啊。
從圖裡可以看出，這四個男子dou衣冠楚楚，像是受過高等教育的人。他們會不認識這幾個大字嗎？不，他們認識。在他們華麗的外表下卻隱藏著一顆黑暗、自私的心靈。這樣肆無忌憚地破壞公共規矩是極其不道德的，我們中國是禮儀之邦，但眼前的四個男子卻為了圖便宜，傷害了真正需要幫助的人，同時也在傷害自己。他們的的確確是文盲，但不是文字的文，而是文明的文。在社會上，這種情況還少嗎？有一次，我乘坐公交車去上課，剛上車就看見一個非常醒目的告示牌：車內禁止吸菸儘管如此，還是有一個人不遵守規矩，邊看手機，邊在車廂裡吞雲吐霧，搞得車裡的人們都嗆得連連咳嗽，打噴嚏。直到司機很生氣地讓他別抽了，他才慢慢地熄滅了煙。還有一次，我去醫院看病排隊，告示貼在牆上寫著請走右側通道，左側為緊急通，不可佔用大家都站在右側通道等候，偏偏有人不遵守規則，直接從左側通道穿過去，幸好是沒有緊急情況，如果被擋住了重要通道，失去了寶貴的搶救時間，還可能因此斷送生命。在社會上，這種不道德的行為是可恥的，應該受到人們唾棄。
漫畫啟示作文 篇5
最近，我看了一組漫畫，它給了我一些啟示。
畫中畫的是兩個小學生上學時，路過一個垃圾箱，發現垃圾箱的口沿上搭滿了果皮，周圍也堆滿了其它的一些垃圾。於是他們倆一個把垃圾收拾乾淨，另一個趴在地上，在一張大紙上寫下了幾個醒目的大字：文明——只差一步。然後貼在了垃圾箱上。
我想，這組漫畫要表達兩個意思，一是提醒人們不要只圖方便，扔垃圾應該扔進垃圾箱裡。二是讓大家記住保護環境，做好每一件事，做文明的公民。
聯絡這一組漫畫，想想我自己的所作所為，我認為我自己對保護環境、做文明的公民這方面做得還是蠻好的——不過還要再加一把勁，因為我對別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀，不敢勸阻，結果環境一樣地遭到了破壞。以後，我爭取做到好上加好。
想了自己，再想想社會上的人，有的做得很好，有的卻純粹是不文明的小人！昨天，我和父母去千年綢都第一坊玩，我正望著清澈的嘉陵江江水出神，突然，一隻破鞋飛進了我的視野。我扭頭一看，一位老婦人正把破爛不堪的衣、褲、鞋襪等砸向江中。我和媽媽氣憤極了，叫了她好幾聲，她裝著聽不見，繼續扔，一麻袋的垃圾全給扔了進去。一時間，江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黃的、紅的、亂七八糟的東西。我真氣極了！她只圖了自己的方便，卻毀了第一坊美麗的景緻。南充市是全國有名的綢都，旅遊勝地，很多人來這裡參觀，如果被遊客看見了這個場景，一定會貶低綢都的形象。如果那裡的居民每人扔一袋垃圾，嘉陵江就成了“垃圾江”了！
老奶奶，你只需把你舉著破爛衣物的手放下，嘉陵江江面上就不會漂著一件件垃圾了。同樣，人人做好每一件事，走好每一步，我們的社會就真正的文明瞭。
漫畫啟示作文 篇6
生活中一些細微的事情常常能給我們一些啟示，譬如這副恍然一看並不起眼的漫畫，卻讓我思索良久
漫畫的內容是這樣的：春天綠意盎然、萬物復甦，小樹換上了嫩綠的春裝。一對父子來到這棵樹前，父親讓孩子背靠小樹，在孩子的身高與樹身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子，當做是孩子身高的印記。春去冬來，樹葉飄落、大雪紛紛而至，光禿禿的樹幹旁只有雪人一動不動的凝視著一切。時間匆匆而逝，當冬天的嚴寒漸漸退去，春悄悄的到來了。草木發芽長葉，去年的那棵小樹已不再是去年的那棵小樹，它長出了新葉，顯得更加翠綠，小樹的枝幹更加粗壯了父子兩又來到了這顆樹前，重複同樣的動作，可是出人意料的一幕發生了，孩子背靠著樹幹時，身高居然比鐵釘的高度矮了一截。此時父親不解的凝視著孩子。
看完這幅漫畫，我與漫畫中的父親有著同樣疑惑“孩子為什麼會變矮？”經過一番思考過後才豁然開朗，原來是小樹長高了，並非孩子變矮了。是呀，這幅畫不是在諷刺生活中那些墨守成規、一層不變的人嗎？
轉念一想，發現從古至今有很多這樣的故事典故：刻舟求劍、守株待兔、鄭人買履、表水涉澭等，無一不在告訴我們漫畫中的父子會疑惑不解，是因為他們墨守成規，沒有發現世界萬物無時不刻都在變化，並不是只有我們在不斷成長，樹木也會隨著時間長高長壯。也許樹木成長的速度比人更快。生活中事態在一直髮展，我們應該大膽創新，善於發現勇於改變。並不是像漫畫中的父子拘泥於過去，一成不變。我們要成長就要正確認識事物發展的規律，不斷革新。
漫畫啟示作文 篇7
在街道上，靠牆處坐著三個衣衫襤褸的乞丐，他們的衣服上處處打著補丁，面容憔悴，無家可歸。乞丐們面前都擺放著一個要飯的瓷碗，他們一聲不吭，靜靜地坐在那兒。
這時，一位中年婦女走過來，她從自己的小錢包裡掏出一張鈔票，毫不猶豫地放入中間那個乞丐的瓷碗裡。面帶微笑的她用實際行動告訴了我們：施捨，不是光是動動嘴皮子，善良的心要付諸於行動，一位並不富裕的中年婦女開啟錢包，慷慨地給了乞丐50元人民幣，多麼善良的婦女！多麼溫暖，感人啊！一剎那，善良充斥著整副漫畫，世界突然變得多麼的美好！
咦？不對勁兒，為什麼中間那個乞丐的瓷碗裡那麼多錢，100元的，50元的，20元的……金幣、英鎊，還有歐元！“愛心之錢”都從瓷碗裡漫出來了！乍一瞧，無論是普通人還是富貴人，人人皆有善心，都願意伸出援手，幫助貧困人民。可再左右望望，兩邊的兩個乞丐的瓷碗裡卻一分錢也沒有，漫畫的左上角有個攝像頭，鏡頭正對著中間那個乞丐。
看到這裡，漫畫所諷刺的或者說想要告訴我們的，也全明瞭了。
這些“善人”施捨乞丐實際不是什麼好心好意，而是為了滿足自己的虛榮心，讓自己做好事能留名，給攝像頭做假樣子。他們在眾目睽睽下給乞丐錢，心裡想著：呵，我多偉大！不在光天化日下施捨錢就想著：唉，我又給了乞丐一毛錢哪……
反之細細品味，好像類似的事也發生在我們生活中。
在午休時，本該安安靜靜幹自己的事（看書、睡覺類），班級卻震天動地，不停地講話聲，不停地嬉笑聲，許多人下座位……可是，每當老師的相機舉起來或老師暴怒了，我們個個都坐得端端正正的，大家秒變三好學生，人人都搶做共產主義優秀的接班人。這不是做樣子嗎？
我想：我們做某一件事，或者認真學習不是做樣子，不是學給他人看。而是，每一次學習認認真真學到了，把事做好了，不裝，不虛偽才是道理。再回到漫畫上，善良不應該是做給大家看，也不是假惺惺的施捨，而是要給予他人幸福和快樂，善良沒有虛偽！
漫畫啟示作文 篇8
在一個風雨交加的夜晚，天空中陰雲密佈、大雨滂沱，許多公交車站都被封了。不遠處的一個小型公交站則人滿為患，又正值下班高峰期，大家都想快點兒上車回家。
在“母子上車”的通道處，卻早已擠滿了一些外表光鮮、衣冠楚楚的男乘客。他們有的閉目休息，有的手插在兜兒裡，還有的目不斜視、直盯前方，根本沒有人理會那顯眼的“母子上車”處和一位正抱著孩子、十分疲憊、無助，被擠在通道外的可憐的母親。這些男人從外表和行為上看，根本不是文盲，反而看起來很有文化，他們為了圖自己的方便，為了自己的利益，就無視公共規定，損害婦女兒童的利益。看到這幅漫畫，我想到了曾經在公交車上發生的一幕。
那天，我上了地鐵，車上已經坐滿了乘客。我站在一個一個大哥哥旁邊，他正坐在位置上玩手機遊戲。他衣冠楚楚，全身上下都是運動時尚款式，揹著雙肩包，很像一個在讀大學生。列車到了一站，一位拄著柺杖，走路一瘸一拐、滿頭白髮的老人上來了。老人見沒座位了，就扶緊了欄杆。列車執行時一晃一晃的，老人顯得有些抓不穩了，剎車時還往前栽了幾步，而旁邊座位上的大哥哥呢，則是繼續玩手機，偶爾瞟幾眼老人，閉目休息了，一路上都沒見他再睜眼。大哥哥聽列車員報了站名，就突然睜開眼睛，揹著包頭也不回的下車了。看著他敏捷的背影和老大爺顫顫巍巍的身軀，我感慨萬千......
生活中這樣的沒有公德心的人還有很多，像公交車上假裝看不到需要幫助的殘疾人的人、書店裡無視“禁止喧譁”標語而高談闊論的人，大街上隨意丟棄垃圾的人等等。這些人也許很有文化，也許外表光鮮亮麗，但他們的內心卻是不陽光、不溫暖的，他們的行為是缺乏素質、沒有公德心的。然而，社會上真正需要的，是能將自己的文化、知識和公德心化成一雙強而有力的手，願意幫助那些真正需要幫助的人，為我們的社會增添榜樣力量和正能量，讓生活更加充滿希望、更加和諧美好。
漫畫啟示作文 篇9
華君武先生筆下的漫畫常常是充滿諷刺，今天我們就來看看《假文盲》這幅漫畫。
在一個寒風刺骨的冬日，人們都排著長隊在候車的位置，等待公交車的到來。有一個候車處就是專門為母子準備的，可反觀候車處不是母子，而全都是身強力壯的男人。
第一位是一個身穿皮襖、腳踩皮鞋的男人。那個人一看就是一個十分在乎形象的人，可他卻站在母子上車的候車處。眼神刻意避開牌子，實在令人氣憤；第二位是一個身穿軍大衣的人，他正閉著眼，讓自己假裝看不到那個牌子，心中默唸：我看不見，我看不見；第三位是一個個子矮矮衣冠楚楚的人，他戴著眼鏡，一看就是一位知識淵博的男人，難道他也不識字？好奇怪；第四位是一個戴著口罩的人，他雙手插入口袋，凝視著前面一個人的後腦勺，裝出一副若有所思的樣子，好奇怪……
在來看這對可憐的母子，被擠到隊伍的外面，無奈地看向那四個人，可他們進沒有一個人讓出位置。
回首當下，在公交車上，在特殊座位旁，都貼有“老弱病殘孕專座”，可那些座位上竟坐得都是身強力壯的年輕人，廣播裡反覆播報著給需要的人讓座，可又會有多少人給這些老年人讓座呢？他們心安理得地坐著，絲毫不顧已經雙腳發麻、全身是汗的弱勢群體。
回首當下，在翠綠芬芳的花草叢裡，總會立起一塊提示牌，提醒著人們不要踩踏花草，可是很多人都會為了節約幾分鐘的路程去踏草，他們採得是花嗎？不！他們採得是一個個鮮紅的生命，是他們的道德！
不僅有“文盲”，還有“色盲”呢！從小學習的“紅燈停，綠燈行”，可在一群正趕著上班的人的腦子裡被忘得一乾二淨。他們不顧安全，闖紅燈、橫穿馬路……這些人都拿著自己的生命給自己開玩笑。
他們真的是“文盲”、是“色盲”嗎？不是！他們不是真的看不到、聽不到，只是不想聽、不想看而已。我想如果人人都遵守公德，那這個社會就十分有序了，讓我們多些謙讓，少些不文明的行為吧！
漫畫啟示作文 篇10
漫畫是一種圖配文的藝術形式，從小到大我一直很喜歡讀漫畫。今天，我看到了一幅與眾不同的漫畫。
畫面的背影是在圖書館，許多人都坐在位子上看書。但是，有幾個人卻顯得格格不入。一個年輕人正對著手機在講些什麼，坐在他旁邊的人皺著眉頭，捂著耳朵。走廊裡有幾個小孩子在跑來跑去，嬉戲玩鬧。但是他們的父母卻坐在一旁置之不理，別人都向他們投去異樣的眼光。這時，我發現牆上張貼的提示語“請勿大聲喧譁。”這使我產生了疑問，不是不能大聲講話嗎？難道他們不認識字，或是看不清楚？當然不是，就是俗話說的假文盲，因為漫畫旁邊寫著“假文盲”三個字。
看到這，我不禁對那些不遵守規矩的“假文盲”感到恥辱，這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，充分證明他們的公德心正在消失。又想起了前幾天。發生的事情。
看著這幅漫畫，我從補習班出來後便到媽媽工作的地方去找她。剛進電梯就聞到一大股煙味，嗆得我忍不住咳嗽起來。我心想：大樓裡不是有禁止吸菸的標誌嗎？怎麼還有人吸菸？巡視了一下四周，發現角落裡一個叔叔正吸著煙。那位叔叔用食指和中指夾著煙，把煙放在嘴裡，臉上露出享受的表情。我有些不滿，上前說道：“叔叔，樓道里規定不能吸菸，請您掐滅菸頭，丟垃圾桶。”可誰知他竟然說：“你個小孩子，還敢管我，你懂什麼，趕快閉上你的嘴。”我生氣地說道：“叔叔，這並不是我要管您，大樓裡有很多易燃物，一點疏忽很可能就會引起火災的。”我原以為叔叔會道歉把菸頭掐滅扔進垃圾桶，可是他說：“我又不識字，哪知道有規定啊！”說著走出電梯。把沒有燃盡的菸頭扔在了地上。我走上前，把菸頭踩滅，拾起來進了垃圾桶裡。我心想：原來這就是俗話說的假文盲，明明西裝革履，卻目空一切，真不知道他們的公德心都去了哪裡。
這幅漫畫雖然簡單，卻反映出現代社會存在的不道德的問題。讓我懂得了無論在哪都要遵守規定，做一個講文明，懂禮貌的人。
漫畫啟示作文 篇11
漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑，可是這幅漫畫引起了我的深思。
漫畫描述的事情發生在一個寒冷的冬天。最醒目的是有一個身穿淡黃外衣，戴著一個金絲眼鏡的人，他長的文質彬彬，看起來像是一位教授的人。可他居然站在了母子上車處！他應該識字，可他卻眯著眼，悠然自得的好像在思考著什麼，看不見離他只有幾釐米的告示牌，他好像就當自己是個盲人！旁邊有一位母親，頭戴頭巾，身穿圍裙，卻在旁邊縮著。
多麼諷刺啊！母子上車處的隊伍裡，那幾個大老爺們，一個比一個穿的好，看起來一個比一個有學識，卻都不約而同地假裝看不見只有幾釐米遠的鮮紅站牌，當個假文盲！
在我們平時的生活裡，也一些這樣的人，做這樣假文盲的事情。比如有：校園的花園裡寫著請別摘花，可有些人卻還去大膽地摘花；美麗的草坪上寫著請別亂踩踏，可有些人卻還去用力的踩；圖書館裡寫著不要大聲講話，可還有人大聲講話，高聲談笑。
記得那一次公交車上擠滿了老爺爺，老奶奶。有一位年輕力壯的男子，卻理直氣壯地坐在老、弱、病、殘、孕專座上，並不想讓座。站在一旁的我走上前去，好心地勸說：哥哥，你好。旁邊這位老奶奶看起來身體不太好，而且這是‘老、弱、病、殘、孕’專座。你能把座位讓給這位老奶奶嗎？他看了我一眼，生氣地說道：你這麼好心，要不你讓他們下車，這樣就不用讓位子了。這樣的假文盲侵佔了他人的便利還這樣理直氣壯！真是不可理喻！令人討厭！
同學們，不做假文盲，爭做文明人，這樣我們的世界就會更和諧，更美好！
漫畫啟示作文 篇12
今天中午，我又看了一遍《父與子》這本漫畫。它是德國反納粹人士埃奧普勞恩的成名作。整本書透過講述父與子的幽默故事，反映了濃濃的父子情深，也讓世人看到了嚴峻政治格局背後的柔情。我拜讀後，更認識到了樂觀的重要性。
實驗證明：微笑，能延長生命五秒；輕微的笑，能延長生命15秒；而捧腹大笑能延長生命三分鐘。也就是說，你在心情愉悅時，壽命會延長，身體更健康。所以，我覺得我會長命百歲！
古語有云：笑一笑，十年少，這裡少並非指的是年齡減少，而是指的心理年輕。心靈才是評價他人的度量衡。鍾南山院士83歲、耄耋之年，但身體卻十分硬朗，甚至比普遍的青少年都健康，因為他年輕時就注重鍛鍊，年老時更注重心理健康。所以，他才會在高齡之年再次掛帥出征，拯救全國14億人口的性命。
提到樂觀，我們一般都會想到笑。其實，在我眼中笑也是一門學問，想要擁有一種獨特的笑聲，既需要練習，更需要一個好的心態。
我的笑聲比較獨特，屬於感染能力很強的那種。每當我笑出聲時，總會有人禁受不住感染，而將笑聲傳遍了教室。久而久之，我的心態也比較好，起碼不會輕易生氣或動手。
好的心態是成功的基石，更是一個人易於融入集體的表現。眾所周知，馬雲是一個愛笑的人，是一個不會被困難嚇倒的人，憑藉樂觀的心態，他認識了許多在日後幫助到他的人，因而闖出了一番事業。
回望歷史，哪位成功之士不是豁達、開朗，心胸開闊？周瑜因為嫉賢妒才而被諸葛亮氣的吐血而亡；孫權因為太過焦慮，而幾日臥床不起，險些喪命；許多文人志士因為懷才不遇而悲憤投江。
所以，樂觀十分重要。它讓每一個人的內心張弛有度、富有彈性，也讓那些樂觀的人獲得了成功。樂觀是一劑良藥，治癒了每個人並不完美的內心！
漫畫啟示作文 篇13
我看了一幅漫畫，叫《貓兒眼》。這幅漫畫用簡單的簡筆畫生動準確地說明了我們共同的缺點。
貓的眼睛是變化多端的。在這幅漫畫中，作者巧妙地將我們比作一隻貓。這隻貓在看自己的缺點時眼神惺忪，覺得自己的缺點不算什麼，輕描淡寫，一筆帶過。而它在看別人的缺點時，線條粗而密，背景黑乎乎的，眼睛瞪得像銅鈴般大，神情專注，好像別人的缺點多得自己的眼睛都裝不下了。
我們每個人都有優點和缺點。許多人都有一個共同的缺點，那就是忽視自己的缺點，無限放大別人的缺點。就像漫畫裡的貓一樣，也許我們已經習慣了不去在意自己的缺點，覺得自己就是比別人厲害，別人就是該自己差。有的人只有一些小小的缺點，被別人指出後，大多數人，都會拼命地為自己辯護，又有幾個人是虛心聽取別人的建議的呢？就算自己有掩蓋不住的缺點，許多人都會以“人無完人”來安慰自己，這種我行我素的態度只會讓自己走越來越多的彎路。有些人忽視自己的缺點，卻把別人擁有的和自己同樣的缺點視為一種很惡劣的壞習慣，這種行為是可恥的。
每個人都有缺點，或是生活自理能力差，或是工作學習不認真，或是懶惰不愛勞動我們不能去嘲笑別人的缺點，而是要看到自身的缺點。
子曰：“三人行，有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們應該將這幅漫畫倒過來，看自己時我們要仔細尋找缺點，嚴格要求自己，看別人時我們不要過於去追究別人的不足，反之，要仔細尋找別人身上的優點，虛心向別人學習，如果發現了別人的缺點，不要嘲笑他們，應該像照鏡子一樣，找找自己身上是不是有同樣的缺點，要是有，立刻改正，讓自己的優點儘量多一些。
看待自己，我們要瞪大眼睛，看待別人，我們要寬容大度。
漫畫啟示作文 篇14
有個哲學家說過：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是，在著名漫畫家華君武創作的《假文盲》中，卻是一些無視社會功德，只圖自己方便的“假文盲”。
一個夜晚，許多人下班準備回家，等車的人摩肩接踵。突然，幾個高大的男子仗著自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”。他們一上來，原來站在這裡的一位抱著孩子的婦女被擠走了。婦女欲言又止，可她看到那四個男子強壯的模樣，她想，自己抱著孩子，上前理論不太穩妥。於是，她只好默默地站在一旁。
這時，凜冽的北風吹了過來，凍得婦女直哆嗦，手上抱著的孩子也瑟瑟發抖。但是看那幾個男子，卻依然無動於衷，他們有的身披棉襖，顯出一副悠然自得的樣子；有的頭戴棉帽子，閉目養神，對眼前的一切漠不關心；有的戴著眼鏡，看起來是有文化的人，卻毫無愧色；有的戴著口罩，裝作若無其事……面對著那麼顯眼的“母子上車處”，難道他們都是文盲嗎？其實，這群男子是“假文盲”，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌。但是，他們缺少一項重要的東西：公德心。
社會經濟在飛速發展，可部分人的道德水平沒有跟上來。如飛機進站口也有類似的情況，飛機口進站口旁明明有兩個通道，上面寫著“軍人優先”與“孕婦上車處”，卻有許多的不屬於這兩類人的往通道口站。還有地鐵上經常出現的“霸杆”現象，既一個人靠在杆子上，其他人沒地方抓，有的人摔倒了，那個“霸杆”的人還嫌棄他。
“假文盲”在花園裡，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯裡，無視寫有“請不要吸菸”的標示，非要在電梯吸菸，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵裡，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們為了自己的方便、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。
看了這幅漫畫，我呼籲大家，要改變這種“假文盲”現象，每一個人都要貫穿“真公德”的理念，並且堅持到底！
漫畫啟示作文 篇15
今天在語文書上看到了一幅叫“假文盲”的漫畫，是漫畫家華軍武爺爺的作品，諷刺了那些不遵守社會公德的人。
在一個寒氣逼人的冬天裡，候車處上方掛著一塊寫著“母子上車處”的指示牌，牌子後面站著四個男人。第一個男人頭髮稀疏，眼睛故意避開指示牌，看向遠方；第二個男人穿著軍大衣頭戴一頂鴨舌帽，手伸進衣兜裡，閉著雙眼，似乎在閉目養神；第三個男人個子較矮，戴著一副金邊眼鏡，穿著小皮鞋，看著還似個“文化人”呢；最後一個男人，背挺得筆直，戴著口罩，眼睛微睜，但對那指示牌視而不見，彷彿在想“排隊的人太多了，我就在這站一會兒，沒關係的”。另一邊畫著一位年輕母親抱著一個可愛的孩子，被擠在一旁。她偷偷露出半個腦袋，無奈的望著這些“假文盲”。而這群男人漫不經心的模樣，似乎真沒瞧見那五個醒目大字“母子上車處”和那位抱孩子的年輕母親。畫面內容雖然簡單但極具諷刺性。
這群男人真的是文盲嗎？不，他們是一群“假文盲”，看著這幅漫畫，我的心中有些憤慨，但也不由聯想到了許多生活中的類似情況。在商場裡，到處掛著禁止吸菸的牌子，卻還是有人完全不顧他人感受肆意的抽著煙，神態自若，眯著眼睛，一副悠然自得的模樣。在公交車上，寫著“老弱病殘孕專座”可真正坐在上面的卻是玩著手機的“低頭族”，一個個頭也不抬，有時見到老人和小孩都不會讓座，似乎真沒看見呢。在公園的草坪上總有“禁止踩踏草坪”的字樣，可有多少人不會去踩呢？可能當時認為“我就只走這麼一下，沒關係的。”但是他可曾想過，如果每個人都這樣去做呢，哪裡還會有青青草地呢！
遵守社會公德是我們每個人都有應該具備的基本素養，希望在以後的生活中每個人都能多一些謙讓，多一點愛護，這樣我們的城市天會更藍、湖水會更清澈！我們的生活也會更美好！
漫畫啟示作文 篇16
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之後沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現實中這些更代表著什麼東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，而我回家後練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太醜了，於是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認為這樣沒有效果，於是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恆的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當於挖到了水，持之以恆就是成功的真理，有了這樣的心態就一定能夠成功。
學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恆，又怎麼能品嚐到泉水的甘甜呢?
持之以恆，是最大的品質。
漫畫啟示作文 篇17
漫畫在家長眼中也許是一種一無是處或者浪費時間的東西，在孩子眼中漫畫是一個有趣的事物，而在我的眼中，漫畫卻是一個不但讓人有想象力，而且還會使人從漫畫中領悟出許多的道理的一個東西。
我看到了這樣一則漫畫：有一個人十分的口渴，於是想要挖一口井，可是每一次他都只挖一點就換一個地方挖，最後這個人挖累了，便放棄繼續挖掘……於是他就得出了一個結論，這兒哪有水啊!可是他不知道的是，每一次他換地方的時候，都只差一點點就可以挖到水了，而且下面還有一條地下河呢!
這則漫畫讓我悟出了一個道理，做事要堅持不懈，不能半途而廢，因為你可能只差一步就成功了。
看完這個故事我又想到了自己。有一次我做一道題，有一半思路之後就不會了，於是我想了想，終於沒有了耐心，然後就去問爸爸，爸爸給我講解了一點之後我馬上就會了，爸爸對我說：“如果你再用心一點，多思考一些，你一定會能自己做出來的!”說到這我又想起了我學習跳舞的時候，小時候我看別人跳舞十分的羨慕，於是也去學了。可是四年級以後就因為跳舞太累，就半途而廢，再也沒有去學習了。也說明了臺上一分鐘，臺下十年年功的道理。
看了這張漫畫，我也暗下決心，要改正半途而廢的壞毛病。
漫畫啟示作文 篇18
在短短几行字的漫畫中不僅會告訴我們啟示，而且也會告訴我們道理。
在華君武畫的漫畫裡會給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個母親抱著她的孩子，看著四個中年人。原來是這幾個中年人站到了“母子上車處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿著看，也不像是文盲，第一個中年人穿著綠色的大衣，吸著香菸，穿著藍色的褲子；第二個中年人穿著綠色的大衣，戴著綠色的帽子，穿著黑色的皮鞋；第三個中年人……從穿著來看他們的像似很有錢，都不像是文盲，那個抱著幾個月大孩子的母親一直盯著那四個“假文肓”。第一個中年人若無其事地吸著香菸；第二個中年人眼神平靜，不覺得自己做錯了什麼；第三個中年人……在那位母親眼裡，他們並不是假文盲，而是心盲。
在我們的生活中也有很多例子，如有一個壯漢，看到了“婦女專座”。但裝作沒看見直接坐上。車上明明不讓吸菸，他不顧別人的感受，開啟火機，把煙點著開始吸菸；在一個公園裡，一個男孩喂一隻小鳥吃巧克力，男孩明明知道小鳥不能吃巧克力，非喂小鳥；在一個公園裡，有一個告示牌上寫“不能亂扔垃圾”但一個星期過去了，告示牌被垃圾給淹沒了。
在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛生，假文盲並不是文盲，而是心肓。
漫畫啟示作文 篇19
在2021年5月，有一顆偉大的“種子”永遠地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個夢想，其中一個是雜交水稻覆蓋全球夢，而第二個就是禾下乘涼夢。我們今天看到的這幅漫畫，正是他的第二個夢想。
漫畫中，稻穀比高粱還高，穀粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺著一隻可愛的小貓，彷彿在睡大覺呢！幾隻白鵝在一旁悠閒地踱來踱去，有時站立不動，彷彿在思考著什麼，有時又低頭尋找掉落在地上的穀粒。
袁隆平爺爺一生致力於雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗田做研究。一滴滴汗水灑落在稻穀上，凝結成了“雜交水稻”，他也因此被譽為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他並沒有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動去鎘的雜交稻……他帶領著團隊創造出一個個奇蹟，使中國只用佔全球7%的耕地就養活了佔全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心繫天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”現在的我們已經在推行“光碟行動”，但每天還是會有許多糧食被浪費，吃不完的麵包，扔掉；不愛吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現在要什麼就有什麼，就可以隨意浪費了嗎？“光碟行動”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結著科學家的心血，凝結著農民伯伯的汗水，讓我們一起節約每一粒糧食吧！
這一幅畫漫畫給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺的精神傳承下去。
漫畫啟示作文 篇20
這是一幅寓意深刻的漫畫。
圖上有一個長滿鬱鬱蔥蔥的小花小草和參天大樹的森林，這裡鳥語花香，這時有一個年青力壯小夥子穿著嶄新的工作服，頭上戴著頂鴨舌帽，眼睛瞪得像銅錢一般大，他摸摸口袋，抽出一根香菸，悠閒地抽起來，又從工具包裡拿出一把鋒利的斧頭興奮地砍起來，越砍越興奮。這時一隻啄木鳥飛到小夥子的頭上憤怒地說：“這段木頭裡一定有蟲……”
看了這幅漫畫，我的心久久不能平靜，我彷彿看到了這小夥子駕著裝滿木頭的車；彷彿看見了沙塵暴正在對我們招手；我彷彿看見了無知的人類淹沒在沙塵暴裡……！
是什麼讓我們的家園受到了無情的傷害？是人們無盡的貪婪和可怕的慾望！正如漫畫中啄木鳥說的：“這段木頭裡一定有蟲。”這蟲就是人類的慾望無知……生活中也有許多無知的行為：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開著電燈。電視，房間裡長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；工廠老闆為了自己的利益而排放出大量的廢氣。廢水；某些人們為了錢，大規模地砍伐樹木……
我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。讓我們積極行動起來，為了我們家園美好的明天，儘自己一份微薄之力。
漫畫啟示作文 篇21
這是一幅具諷刺的漫畫，畫的是一片蔥鬱的森林裡，一個手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴裡還不停的唸叨著：“這段木頭裡一定有蟲……”一隻啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹木，做成各種東西拿去賣錢，假如你們砍一棵樹栽一棵樹，樹就可以永遠為我們服務。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹，那麼你們將只有這些樹，不會再增多，只會快速的減少。不僅是這樣，還抽菸，抽菸不僅對他自己的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一隻啄木鳥，這隻啄木鳥都知道愛護家園，保衛他們的家園，來啄這個盜木人。
我們人類自己要護衛好自己的家園，同時也要阻止別人破壞自己的家園。
漫畫啟示作文 篇22
我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見一群小朋友在牆上亂塗亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂塗亂畫了，把牆上弄得那麼髒。”笨笨先生又想了一會。他想：我在牆上寫著，叫他們不要畫不就行了，於是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然後他拿著油漆桶和刷子來到牆邊撅著屁股在牆上一筆一畫的寫著：牆上嚴禁塗寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在牆上亂塗亂畫了。不過，牆上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的牆上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再牆上亂畫，自己還在牆上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學習，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。
我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然後才能要求別人。
漫畫啟示作文 篇23
記得不久前，曾在報上看到過這樣一個故事：某個學習秀的初中生，在中考時，因為一時失誤，沒有考上理想的學校，在家受不了家長的冷落，險些走上了自殺的絕路。最近，我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫？很有感觸。
這幅畫是這樣的：在一片大草原上，一群駿馬正在安閒地低頭吃草，而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯臥在草地中一塊光禿禿的土地上，奄奄一息了。原來，這匹馬吃光了自己周圍的青草，卻看不見廣闊草原上的鮮草，於是只好坐以待斃。這不是因為自然條件的不好，而是馬的見識短淺造成的。當然，在飼養馬時，是不會出現這種情況的。因為就連馬都懂得，吃光了身邊的草，再向前走幾步，又有嫩草可食。但在現實生活中，卻有著象漫畫中的瘦馬一樣鼠目寸光，見識短淺的人。
剛才談到的那個中學生的故事，不就是一例嗎？中考，只是考驗一個人三年的學習情況，儘管重要，卻也不能代表一個人的一切。一次中考失誤後，應該總結教訓，在高中繼續努力，爭取在高中取得優異成績。應該看到前途是充滿希望的，大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的高考生落榜，如果都象那位中學生一樣，恐怕就沒有人敢考學了。不少落榜者，在社會上自謀職業，同樣為國家作出了貢獻。一個人應該把目光放得遠一點，切不可鼠目寸光，一條道走到黑。
同樣，這幅畫還告訴我們另一個道理，客觀條件的好壞，並不是事業成功與否的關鍵，關鍵是人的主觀努力。最近聽別人說，在北京某大學六十多名學習尖子生中，竟沒有幾個是從重點中學考上來的，這難道不使我們震驚嗎？有些同學認為進了重點中學，就是進了“保險櫃”，上大學是有把握了，於是放鬆了對自己的要求，自然要落後。可見好的學習環境，還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個道理，在做其他事上不也同樣適用嗎？
以上，就是這幅漫畫給我們的啟示。
漫畫啟示作文 篇24
這幅漫畫出自一位愛護環境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環境的人。
這幅畫畫的是一位伐木人，來到了一個鳥語花香的茂密森林裡。森林裡一片祥和，動物們都幹著自已的工作，啄木鳥在啄蟲，醫治著樹的傷痛，昆蟲在準備食物……，這真是一個與人類世界截然不同的小世界。
伐木人嘴裡叼著煙走進森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹。一棵棵樹木發出痛苦的呻吟，鳥獸四散奔逃。伐木人彷彿什麼都沒看見，孜孜不倦地砍樹，因為他心裡只有樹木。啄木鳥心想：“這段壞木頭（腦袋）裡，一定有蟲子……菸頭如果亂扔會引發森林火災。”於是啄木鳥憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫，想到：我們只有一個地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹木雖然看上去是件小事，但會讓許多動物無家可歸，使生命大大縮短，使生態失去平衡，會引發可怕的洪水。許多物種會危在旦夕，人類將會滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會持續上升，南北極將會融化，冰融產生的洪水也將會淹沒低地，糧食將會顆粒無收，植物動物將都不存在，甚至珊瑚礁將會全部死亡……
多麼恐怖的惡果，多麼悲慘的結局。讓我們從一點一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補自已曾犯下的過錯，不要讓我們的地球的藍色紗衣消失，變為一顆可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動物離開我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛護森林就等於愛護我們自已！
漫畫啟示作文 篇25
在茂密的森林裡，有一隻啄木鳥在森林裡。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎麼樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體裡有蟲子，等會我幫你治蟲子，但是會有一點癢，你可要忍住。”樹爺爺點了點頭說：“啄木鳥醫生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經有五六隻蟲子了。
這時，一個人拿著斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然後掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭裡一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對的。
老師點評：以“啄木鳥”為主線，把經歷串聯起來，構成了兩個整體，結構比較合理。
漫畫啟示作文 篇26
漫畫家華君武在上個世紀八十年代曾經畫了一幅名為《假文盲》的漫畫：畫中有四個身強體壯的男子，旁若無人地站在“母子上車處”的站牌下，而一位抱著小孩的婦女卻被擠到站牌外面，她的神情憂傷，很無奈地看著這四個男子，她的心裡一定在想，難道他們不認識字嗎？難道他們是文盲嗎？
我想，他們肯定不是文盲。一個個衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他們“佔領”了“母子上車處”的所有位置，卻讓真正的“母子”無立足之地，這是因為他們不遵守社會公德。像他們這樣的人，應該被社會所淘汰，他們的心靈一定很醜陋，對待身邊需要幫助的人卻視而不見。幸好這幅漫畫是在一九八四年創作的，距現在已經有二十五年的時間了，它使我看到了社會的進步。
在今天，我們生活的時代越來越文明瞭。公德行動，無處不在。坐公交車已經發展到無人售票的境界，乘客們都自覺投幣。給老人、小孩讓座是大家都認為很平常的事情。而且，在我們台州市，七十歲以上的老人都享受免費坐公交車，跟漫畫中的一九八四年相比，真是天壤之別啊！
時間在變，人們的素質形象也在變。今天不再會有“假文盲”，也不再會有“母子上車處”了，人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國是禮儀之邦，禮儀的春風早已吹遍神州大地，裝點祖國萬里大花園。
讓我們手牽著手，一起努力，公德比賽，從現在開始。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
漫畫啟示作文 篇27
有個哲學家說過：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是，在著名漫畫家華君武創作的《假文盲》中，卻是一些無視社會功德，只圖自己方便的“假文盲”。
一個夜晚，許多人下班準備回家，等車的人摩肩接踵。突然，幾個高大的男子仗著自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”。他們一上來，原來站在這裡的一位抱著孩子的婦女被擠走了。婦女欲言又止，可她看到那四個男子強壯的模樣，她想，自己抱著孩子，上前理論不太穩妥。於是，她只好默默地站在一旁。
這時，凜冽的北風吹了過來，凍得婦女直哆嗦，手上抱著的孩子也瑟瑟發抖。但是看那幾個男子，卻依然無動於衷，他們有的身披棉襖，顯出一副悠然自得的樣子；有的頭戴棉帽子，閉目養神，對眼前的一切漠不關心；有的戴著眼鏡，看起來是有文化的人，卻毫無愧色；有的戴著口罩，裝作若無其事……面對著那麼顯眼的“母子上車處”，難道他們都是文盲嗎？其實，這群男子是“假文盲”，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌。但是，他們缺少一項重要的東西：公德心。
社會經濟在飛速發展，可部分人的道德水平沒有跟上來。如飛機進站口也有類似的情況，飛機口進站口旁明明有兩個通道，上面寫著“軍人優先”與“孕婦上車處”，卻有許多的不屬於這兩類人的往通道口站。還有地鐵上經常出現的“霸杆”現象，既一個人靠在杆子上，其他人沒地方抓，有的人摔倒了，那個“霸杆”的人還嫌棄他。
“假文盲”在花園裡，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯裡，無視寫有“請不要吸菸”的標示，非要在電梯吸菸，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵裡，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們為了自己的方便、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。
看了這幅漫畫，我呼籲大家，要改變這種“假文盲”現象，每一個人都要貫穿“真公德”的理念，並且堅持到底！
漫畫啟示作文 篇28
這是一幅被列入語文書內的一幅漫畫，當我看到它時細心品味一下，深有感觸。
這幅漫畫裡的內容是表述發生在一對母子上車時，從周圍有著許多人都身穿大棉襖可以看出來這是一個寒冷的冬天發生的事情。圖中描畫表述了四個大男人站在一對母子的候車處，將這對弱小的母子硬擠到一邊而置之不理。從四人的外貌著裝來看，他們有的是政府官員，有的是軍人，有的是文人作家，還有的是醫生。他們似乎都認為自己為國家付出過，所以有特權。而且，（他們昂著頭閉著眼，一副傲慢的樣子。難道他們都看不見旁邊的提示牌上寫的提示嗎？
在我的現實生活中，也遇到過和他們類似的人群，這些都被人列為“假文盲”。在每一個公共場所區域都會有禁止吸菸的標誌，但總是有那麼一些假文盲對這種標誌視而不見，在那裡優哉遊哉地吞雲吐霧飄飄欲仙，完全不顧周圍人群的感受。如果你沒看過這類故事，你總會排過隊吧，在你排隊的I時候總會有人會說自己趕時間而插隊，他們有沒有想過別人也趕時間呢？儘管他們知道這是不合理的'也會去做這件事。
這些假文盲，這樣的所作所為是不對的，因為他們只顧個人的利益而不顧周邊人群的感受的自私自利行為是不可發揚的，隨著國民素質的日益提高，我希望今後社會上的假文盲會越來越少。
漫畫啟示作文 篇29
漫畫經常讓人快樂，可是我看到了一幅漫畫，卻怎麼也高興不起來。
漫畫內容發生在甜花市的一處車站處，天空大雪紛飛，而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對母子穿著單薄的衣服正趕往醫院，孩子生病了，而母親則努力地奔跑著，好不容易到達了車站。可讓我們意想不到的1是，母子上車處卻站了幾個大男人，可他們並沒有想讓人的意思，依然是我行我素，還假惺惺的把眼睛閉上，對母子視而不見，這場景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形，而第一位和第二位先生分明就是企業家和軍人，可他們並沒有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那裡，第三、四位則像文化人士和醫生，可他們沒有想幫助母子的意思。
看完這幅漫畫，讓我不由自主的想到了超市裡的顧客，去超市買東西都會看見“請勿試吃”或“請勿分開葡萄”等等的提示語，可顧客一點也不遵守規則，依然是試吃水果，把青菜弄開來，卻只拿裡面的嫩菜……這些行為真讓我們反感，也為我們自己披上無公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無人敢買，那這些食物就浪費了。“雪崩到來之時，沒有一片雪花是無漱
所以我們做一個有公德心的人，對自己負責，也是對社會負責，不做文盲，也不做德育。
漫畫啟示作文 篇30
清晨，冬日的陽光無力地照向大地，慘白而又黯淡，並沒有給大地帶來暖意，反而襯出冬日的淒涼。刺骨的寒風無情地刮向人們的臉，也刮向一個小小的公交站點。
一個公司老闆緩步地走向站點，看見那裡擁擠不堪，皺了一下眉。忽然，他看見了一塊牌子上面寫有“母子上車處”的字樣，冷冷地哼了一聲。那裡站著一個瘦弱的鄉村婦女，穿得很單薄，一塊大紅色的頭巾緊緊地裹著她。她提著一個很大的包，看上去很沉，還抱著一個半大的孩子。
陽光在“母子上車處”字眼上聚成了一個小光斑，似乎要提醒那個老闆。可他卻視而不見，走過去，一把推開那婦女搶到前面。冬日冰厚，那婦女險些跌倒，懷裡的孩子也哇哇大哭，那老闆卻裝作看不見，目視前方，似乎在焦急等車。
一個工人走了過來，穿著大衣，步履匆匆，睡眼惺忪，那婦女用渴望的眼神望著他，希望他能為自己主持公道。那工人猶豫了一下，看了一眼表，顯然快遲到了，他想到自己遲到被扣的薪水，便毫不猶豫地站在了那老闆的後面，假裝閉目養神。照在“母子上車處”的陽光輕輕顫了一下。
不一會兒，一個知識分子信步踱來，嫌棄地看了一眼擁擠的車站，又瞥了一眼那個在寒風中被擠在一邊的婦女，假裝打了個哈欠，揉了揉眼睛，裝出還沒睡醒的樣子，閉上了眼。陽光慢慢挪向他，但那知識分子照舊雙眼緊閉。
最後來了一個小夥子。他顯然有些躊躇，既不想擠在一旁上車後沒座位，又不敢在有母子的情況下霸佔位置。猶豫了半天，他最終還是站在了知識分子後面，用大口罩來掩飾慌亂，但卻頻頻用不安的目光瞅瞅那婦女。陽光放棄了。一片白雲拂過，陽光用它遮住了自己的眼……
那位婦女，在寒風中瑟瑟發抖。刺骨的寒風不僅吹入了她的身體，更捲入了她的內心。她的淚漸漸湧出眼眶……
這個世界上，這種人難道還少嗎？他們表面文質彬彬，實際內心醜惡無比；他們表面知書達禮，實際沒有教養；他們表面恭敬文明，實際不知禮義廉恥；他們表面是紳士，實際只是“利己主義者”！
你們推開了婦女的身，寒得卻是社會的心！你們表面上只是視標語為無物，丟的卻是全中國人的臉！你們表面上欺負的是弱小，傷害的卻是十三億中國人！
同學們，行動起來吧！為了你，為了我，為了社會，為了十三億中國人，為了我們全中國，不做假文盲，“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”！
漫畫啟示作文 篇31
今天我們看了一幅漫畫，內容是：
一頭驢正在拉磨，這時一隻蟬唱起歌來，啦啦啦，啦啦啦……驢覺得蟬唱得很好聽，他說：“蟬老弟唱得好，俺要學唱歌！”於是他不拉磨了，他跟著蟬學起了唱歌。
這個故事諷刺了那些盲目跟風的人。每個人都有自己善長的一面，也有自己不善長的一面。驢的力氣大，可以幫人們磨面，可以幫人們拉貨，蟬可以帶來夏日的歡樂，蟬蛻可以做藥很有用。
每個人都有自己善長的一面，也有自己不善長的一面。媽媽總想讓我學好彈鋼琴，為我買了鋼琴還請了很好的老師教我。可是我對音樂一點也不感興趣，沒有樂感，學習起來非常痛苦，媽媽帶著我學了很久總是很失望。我學跆拳道只是想加強點運動，可沒想到我非常喜歡這項運動，學得很認真，一步一步拿到了黑帶。
每個人總有自己喜歡的善長的愛好，沒有人能什麼都學得會。我們應該集中精力，放棄自己不喜歡的，努力學習自己喜歡的，這樣才能有所成就。
漫畫啟示作文 篇32
漫畫家華君武有一幅有名的作品：《植樹與乘涼》。畫面很有意思，對我有一定的啟發。
畫面是這樣的：小明和小剛去種樹。小明只把樹苗從車上搬了出來，而其他的挖坑、澆水、施肥等，都是小剛在做。小剛累得大汗淋漓，小明卻一臉輕鬆。小剛拿著噴壺正準備澆水時，發現小明坐在地上，翹著二郎腿，身靠小樹苗坐著，眼睛眯著，嘴角都要翹到天上去了。小剛一臉疑惑，問他：“你就搬了個樹苗，怎麼就坐在這裡休息了呢？”小明反倒做出一個疑惑的表情，反問他：“我幹了這麼多活，就等著樹苗長大，好在底下乘涼，有什麼錯嗎？”“啊？”小剛目瞪口呆。他心想：唉，算了。他愛不勞而獲就讓他去吧，我也是拿他沒辦法了。
漫畫中，小明把所有功勞都攬在了自己的身上。這種人，就是不勞而獲。完全可以去憑自己的能力去勞動，名正言順地得到果實；之所以他們有這種不勞而獲的行為，是因為他們這種坐等乘涼、獨佔功勞的思想已經根深蒂固。在我們的身邊，這種人比比皆是。
比如一起大掃除，老師在外面站崗，有的人就在裡面不做清潔；老師一來，就假裝在賣力地勞動，最後獲得了老師的表揚。照我說，這種人比那些一直不做清潔的人更懶：那些一直不做清潔的人不想勞動，確實值得批評；但老師一來就做清潔的人是既不想勞動，又想有收穫！他們就是在濫竽充數，獨吞自己不應得的果實！
再比如，明明大家說好要一起搬東西，卻又有渾水摸魚的同學，假裝在“指揮”大家要怎麼搬；其本質上，就是不想勞動而有所收穫。明明可以去靠自己的雙手來獲得贏得的獎勵，為什麼還要濫竽充數、不勞而獲呢？我以後也得勞動而獲得果實啊！
試想一下，如果我們國家未來的接班人都是這樣一群喜歡渾水摸魚、濫竽充數的人，那祖國的未來還有希望嗎？如果你也是這樣的人，那就別閒著了，快點勞作起來吧！
漫畫啟示作文 篇33
今天我看了一幅漫畫，內容是：一個小女孩和一個小男孩走在放學的路上，他們看見路旁的垃圾桶都是垃圾，而且都沒有扔進垃圾桶。於是，小女孩和小男孩一起把垃圾清理到垃圾桶裡。
看到這幅漫畫，我陷入了沉思。小女孩見此情景，並不是坐視不管，而是動員起小男孩，說道：“不如，我們把垃圾‘送’回垃圾桶吧。”小男孩並沒有直接回答她，而是撓著腦袋思考了一會兒，也答應了小女孩。不過，小女孩在清理垃圾的時候，他從書包裡掏出紙和筆，把紙放在地上，跪著寫起標語來。最後，小女孩用手把所有的垃圾“送”進垃圾桶裡以後，小男孩把寫好的標語貼在垃圾桶上。這個垃圾桶上多了一條標語：文明－－只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩把手一攤，認為這都不算什麼。兩個人都露出了開心的笑容。
由這幅漫畫，我聯想到自己的所作所為：有一次，媽媽要從老家去笏石修手機。由於沒有事先帶水，我就打開了一罐花生牛奶，喝了起來。可是當我喝完之後，這個作為垃圾的易拉罐怎麼處理卻成了問題：留在車上又會帶來一點小麻煩，萬一忘了清理，那也會造成一些麻煩，一些我不能明確指出的麻煩。於是我決定把它暫時留在車上。在回去的路上，我們路過一家超市，於是買了一瓶洗手液。我趁車子停泊在超市門口的空檔，開啟車窗，把易拉罐扔出了車窗外－－因為附近連一個垃圾桶也沒有，而且也沒人注意，所以，我就趁這時，把垃圾扔出了車窗外。
這幅漫畫，讓我對那件我自己乾的事情，也就是趁人不注意時把易拉罐扔出車窗外，讓我感到慚愧。
這幅漫畫，給了我一個發人深思的啟示：文明只差一步，要保護環境，保護地球。
漫畫啟示作文 篇34
漫畫，時而讓人歡笑，時而人悲傷，時而讓人回味無窮。
而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個人辛辛苦苦的挖了五個深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個井，就差一點就能挖到水了。他也不繼續挖一下，就下結論：哪兒有什麼水，此處無水！
看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級時學了羽毛球，因為病了一場後就沒學了。四年級時，又學了排球，但升五年級後，學習任務繁重，時間忙不過來，就又放棄了。
最後，我和媽媽一致認為，學習要堅持到底，無論什麼時候都不要放棄。所以從五年級開始，我堅持學國學、奧數和游泳。
學了而不堅持，這是人們的常態。去學而又沒堅持的，可能是因為當初的一時新鮮吧。學了之後才發現，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費時間、浪費金錢、浪費生命呢？
我也知道我班上的一個同學，她學過許多的球類運動和許多的樂器，可都只學了冰山一角。是，我得承認她什麼都能聊上那麼一點，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什麼都學，卻又不堅持學習的後果。現在我和她疏遠了，我覺得她做事不堅持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？
現在，請我們把熱愛或重要的事，堅持到底。不要像漫畫裡的人半途而廢！
漫畫啟示作文 篇35
想必大家都應該看過這則漫畫吧?沒錯!它就是德國作家埃.奧.卜勞思的《父與子》。這則漫畫裡的爸爸是個“大禿頭”，而兒子是個刺蝟頭。當你看到這則充滿快樂氣氛的漫畫，也會不禁一笑吧?
這則漫畫的故事情節是：一天，到了吃晚飯的時間，兒子卻沒來。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開門，便發現兒子正在津津有味地讀著書，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書。這時，兒子已經回到了飯桌前，可爸爸又沒來，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開門，發現爸爸又趴在地上搖著腿看起了書。
這則漫畫雖然構圖簡單、沒有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實有時還是“童心未泯”的。這個肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個“宰相肚裡能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫裡的爸爸一樣，經常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢!最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來，那麼大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事!其實，大人們的“童心未泯”只是因為工作壓力太大了，才會這樣“放鬆”。並且，我認為當這則漫畫裡的兒子一定很幸福，因為從小就受到了爸爸的薰陶，有其父必有其子，爸爸愛讀書，兒子一定更愛了，青出於藍而用於藍嘛!
看了這則漫畫之後，我覺得更應該多讀書了，書籍是人類進步的階梯。我以後要讀更多的書，學更多的知識。
漫畫啟示作文 篇36
文明就是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難，文明也是衡量一個人品格修養的試金石。
兩個小學生正有說有笑地走在一條十分乾淨而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那髒兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰幹的壞事，真不講公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎麼辦？”“我來把這些垃圾收拾起來，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了，我們可要保護好地球呀！”於是小女孩動手收拾起來，突然，小男孩想出了一個辦法，他從書包裡拿出紙和筆，刷刷地寫了六個大字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。
看到了這幅漫畫，令我感慨萬千。
是啊！生活中有很多這樣的事，出門把髒水往地上倒；隨便從樓上扔東西；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個人都這樣，我們的世界將會成為一個巨大的垃圾場，人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中，為什麼人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們扔到垃圾桶裡呢？
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護環境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”。
漫畫啟示作文 篇37
在九年義務教育普及的今天，年輕人中還會有“文盲”？有的，不是“真文盲”，而是“假文盲”，是對文字視而不見的“文盲”。在語文書的一幅漫畫上，我就認識了幾個“假文盲”。
這是一個寒冷的冬天，北風呼嘯，在一個公交車站的“母子上車處”旁。你看，在上車的通道上站著幾個人，有的穿著大衣，一副幹部模樣；有的穿著皮鞋，一副白領模樣；有的戴著眼鏡，一副學者模樣；有的戴著口罩，一副文人模樣他們目不斜視地站在母子上車處的通道上。而真正的母子倆卻被擠在一邊，母親抱緊了孩子，在寒風中蜷縮著身體。這裡明明立著指示牌，難道他們是“文盲”？可笑！一個個年紀輕輕，衣冠楚楚，文質彬彬，哪個像沒有讀過書的“文盲”？明明就是一個字：“裝”！他們裝作沒看見“母子上車處”指示牌，裝作沒看見寒風中站立的母子倆，還裝得有模有樣！
這幅漫畫雖然簡約，卻含意深遠。我不禁想到生活中形形色色的現象：有的人在公交車上，對“扶老攜幼、文明禮讓”的標語視而不見，無視老弱病殘；有的人在公園裡，對“愛護花草，人人有責”的標牌熟視無睹，隨意摘花踏草；有的人在公共場所，對“保持安靜、禁止喧譁”的提示視若罔聞，大聲吵吵嚷嚷；有的人在電影院裡，對“保持衛生，愛護環境”的警示無所顧忌，隨地亂扔果皮紙屑有一次，我就遇到了一個這樣的“假文盲”，大家都在書店裡排隊交款。有一個眼鏡男，對於“請自覺排隊”的提示牌不屑一顧，想要插隊交款，一位阿姨提醒他不要插隊，他卻振振有詞“我這不排隊了嗎？”大家憤怒了，一起譴責他的行為，他只好低著頭去後面排隊了。難道這些人是不識字的“文盲”？不是！他們是可惡的“假文盲”，是對規章制度的冷漠，是對社會公德的踐踏，是對人類文明的蔑視。這種“假文盲”，就是那些“有文化，沒教養”的代表，他們有的是文化，而缺的是教養。
華君武先生的這幅漫畫含義深刻。在我看來，他們不是“假文盲”，而是“真文盲”，他們是禮儀的“文盲”、道德的“文盲”、人類文明的“文盲”。讓我們一起來杜絕這種“假文盲”的現象吧，讓遵紀守法、尊老愛幼的社會文明之花，開遍世界的每一個角落！
漫畫啟示作文 篇38
今天，林老師給我們看了一幅漫畫，我們懂得了一些啟示。
只見一個女孩，頭上戴著一副博士帽，眉毛放鬆，坐在嬰兒車上，後面掛著奶瓶，這麼大了，還喝著奶瓶。只見右邊有一位叔叔，腰彎曲，二眼緊眯，左手拿著風扇，給女兒扇風，還有一隻手撐傘，她媽，一手拿著飯盒，一手拿著筷子，膀子伸直，說：“閨女，媽試過了，味道還可以。”可他們自己兩臉通紅，小鳥和他們都流的汗水如同下了雨一樣。
想到這，我有好幾個問題從腦子裡跳出來：她為什麼坐嬰兒車，喝牛奶瓶？那麼大還要媽媽餵飯。我摸了摸腦瓜想：跳出“巨嬰”兩個字！
其實在生活中也有許多例子都表明了：上個星期當上完課過來，一個五年級的和林老師差不多高，嘴巴撅著，兩手無力，扔了三個書包給他爺爺，那沉重的書包像一大塊石頭砸在爺爺的肚子上，“書包罪人”逃到了地下，爺爺彎下腰，撿起書包背了起來，而那個人拿起手機玩遊戲的時候竟然是蘋果的手機，我心裡為之一震。
生活中也許有很多人都是這樣的，可我們要在一次次磨練中成長，健全，不能依靠父母這個頂樑柱，你是頂樑柱上的一顆珍珠，你很亮眼，有一天他們倒了，你就不是最亮的了。
漫畫啟示作文 篇39
前幾天，我在網上看到了幾幅漫畫，讓我陷入了沉思。
漫畫共有兩幅圖。第一幅圖中，一個人踩了另一個人的腳，並沒有道歉。於是那個被踩的人便大聲嚷嚷起來：“太不像話了，長眼睛了沒有？”另一個人好像不耐煩了，喊道：“叫什麼叫？踩你腳又怎麼樣？”再看看周圍的人，臉上無不露出不耐煩或驚訝的表情。相反，第二幅圖中的每個人都帶著微笑，那個踩了別人腳的人立刻向對方道歉：“真對不起，踩了您的腳。”另一個人只是禮貌地回答：“沒關係，難免的。”
不同的方式，不同的結果。第一幅漫畫中的每個人都很不耐煩，都很生氣，為了一點雞毛蒜皮的小事就吵起來。如果他們能像第二幅漫畫中的人一樣和氣，就不會發生爭吵。
兩幅圖，形成了強烈的對比，前者會被人們厭惡，後者會被人們讚美。而在生活中，像前者之類的事太多了，而如後者之事廖廖無幾。有些人總是為了一些雞毛蒜皮的小事而大動干戈。其實這些都不需要，只需要一句誠懇的道歉和一句禮貌的回答。
後者被人們讚美，可人們為什麼不像後者那樣做呢？他們總是要吵那麼幾句。更有甚者，打得頭破血流，自然也逃不了一雙銀手鐲，這樣做到底有什麼好處呢？傷了別人，也害了自己。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。何樂而不為！
漫畫啟示作文 篇40
今天，我無意間看到了一篇短篇漫畫。
在這篇漫畫裡面，只有兩個小人，一個小人的腦袋上有一撮紅色的呆毛，另外一個小人手上抱著一個毛絨玩具。
有著紅色呆毛的小人忽然說道：“多快啊一年又要結束了。”
接著，他又看向了他身旁正抱著毛絨玩具的小人，問道：“這一年裡，你有什麼痛苦嗎？”
在他一旁的小人看著他，頓了頓，然後說道：“沒有。”
“哎？”
抱著毛絨玩具的小人笑了笑，對他說道：“痛苦的回憶就不帶進新的一年了，既然帶不走，那麼，就是沒有啦。”
當我看到這裡時，笑了笑：是啊，就像這個小人說的一樣，既然這些痛苦的回憶帶不進新的一年，又為什麼要刻意地去回憶呢。雖然這只是一篇短短八小格的漫畫，畫面內容也很簡單，並沒有過多的裝飾，但故事很溫馨，並且還反應了一個道理：既然新的一年已經開始，就讓我們忘掉之前發生的不愉快的事情，在新的一年裡開始新的生活吧！
希望人人都能重新開始。
漫畫啟示作文 篇41
大家一定聽過守株待兔的故事，但它有個兄弟叫“守株待涼，看看華君武先生畫的《植樹與乘涼》中的那個人不就是在就是“守株待涼”嗎。
畫面的內容是這樣的：植樹人拿著水壺回來，要給小樹澆水，看見一個人靠著剛栽的小樹，悠哉悠哉地坐著，吃驚地問：“你在幹什麼？”那個人只輕鬆的說了一句話：“等著乘涼。”
看完了這幅漫畫你是不是很想笑？笑過後，細細回味，發現笑聲裡還帶著一種澀澀的味道。要想“綠樹成陰”，靠空想，靠等待，就能行嗎？沒有天上掉餡餅的事，想獲得豐碩的果實，難道不需要付出實實在在的行動嗎？
在生活中這種不願付出努力，只想坐享其成的人還不少呢。比如許多學生都說：“我要考上清華大學，北京大學，我要去外國留學可是一說學習就叫苦叫累，常常上課睡覺，半夜玩遊戲，上課老遲到這怎能考上名牌大學呢！別說小孩子，有的成年人也是如此。有的大人常會說：“我要當企業大老闆，我一年要掙50萬元。其實他們能偷懶就偷懶，能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著這些人的夢想永遠只是“紙上談兵”，這些人的夢想只是晚上，睡覺的時候想一想就算了，第二天早晨起來照樣混日子。他們的想法最終僅僅是夢而已。空想家註定是失敗者，不是因為他缺乏智慧；不是因為他缺乏能力；也不是缺乏運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力，如果你以前是一個“空想家”，不要緊，你現在改變還來得及，只要努力去做，不怕吃苦，不懼艱辛，以後你的人生就會綠樹成陰。我們這個社會需要的是腳踏實地的人，坐享其成的空想家”，只能被別人當成笑話罷了。
看完了《植樹與乘涼》這幅漫畫，我下定決心要踏實努力，不斷進取，讓自己長成一棵參天大樹，為社會留下一片綠蔭。
漫畫啟示作文 篇42
漫畫，總是在讓人會心一笑的同時，又漸漸陷入了深思。
今天，我看了一幅漫畫，不禁思緒萬千：難道真正的親情會因為電子產品而消失嗎？
在一戶人家中，爺爺和奶奶正在辛苦地做著飯，而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩著手機和電腦。當爺爺把其中兩盤菜端上來時，他的兒子轉過頭，滿不在意地說：“爸，我們再玩一會兒，飯好了叫一聲！”說完，又翹著二朗腿興致勃勃地玩上了。已經嚴重駝背的爺爺無奈地看了兒子一眼，默默地把盤子放在了桌上。”
很可笑，是嗎？不，這已經讓人感到可悲了！我不由地聯想起我奶奶過生日的那一天，爸爸請特意她還有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上，除了我和兩個沒手機的小孩吃得津津有味，其他除奶奶外的所有人都在低頭看著手機，其中包括我的父親。奶奶很疑惑，問：“怎麼不吃啊，菜都涼了！”那些大人把手機拿開，吃了兩口之後又繼續看手機，有的還邊吃邊看整個飯廳無一人跟奶奶說話，無一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜，姑姑不但沒吃，還連菜帶湯統統倒進了垃圾桶裡，瞥了奶奶一眼冷漠地說：“我不吃，別夾。”奶奶的眼淚一下子流了出來，只顧著玩手機的大人們哪裡注意到她啊？她面前的一碗湯上蕩起了小小的波紋
想必你現在的心情也和我一樣沉重吧，父母辛苦地把我們養大，而我們對他們的回報就是沉迷於電子產品嗎？希望我們每個人都對父母懷有一顆感激之心，在他們孤獨時給予陪伴，在他們無助時給予幫助。
漫畫啟示作文 篇43
有一次，我無意中看到了只有一幅漫畫，只看了兩秒鐘，我就開始哈哈大笑起來。
紙上畫了一張病床，床上躺著一個人，他的額頭上紮了一根輸液針，順著針管看去，架子上掛著並不是我們平常輸液的藥水，而是一本書，書上有一段膠帶粘著輸液管，病上還寫了“愚昧”兩個字，意思就是這個人考試想努力，想把書本里的知識用輸液的方式輸入大腦，就想到了用這種走捷徑的方法。
我不得不說，他真的很愚蠢，因為書怎麼可能當作藥液輸入到我們的大腦裡呢？如果真的能輸液打針就有知識，那現在也不會存在農民辛苦種糧食了。而世界上從來也沒有不勞而獲的事，誰也不可能不學習、不下功夫就能獲得知識，就能得到豐碩的成果。
我還記得四年級下學期期中考試時，一向語文很好的我居然破天荒地只考了61.5分，差一點點就要到不及格的邊淵。我的小心臟嚇一跳，究竟是為什麼呢，語文居然會下降這麼厲害？經過仔細分析和總結，得出這半個學期我不夠認真，不夠努力，以前詞語聽寫我都會提前一晚在家讓媽媽報默聽寫一下，可這半個學期，我對語文學習很鬆懈，甚至一次也沒有讓媽媽報聽寫過，課外閱讀更是少得可憐，只讀了老師發的幾本雜誌。其實測試之前，我也發現自己成績有下滑的現象，但是我剛認真幾天就堅持不下去了。這次考試並不難，只是我缺少了努力的過程。
這次測試，讓我知道努力才有收穫。像我一樣，也有很多人知道要努力，但遇到難題時又會打退堂鼓，當你想要退縮時，想一想當初為什麼要走到這一步，我們的初心是什麼。
分數和成績不是等來的，而是用辛勤的努力換來的，正好有句話說的好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習之路沒有任何捷徑走，唯有勤奮。即使你像守株待兔一樣等的時候，幸運有了一點點收穫，但那也絕對只是暫時的，就像那個故事裡的農夫一樣，直到最後才明白，抱著僥倖心理妄想不勞而獲是行不通的。學習不努力，也是行不通的。
漫畫啟示作文 篇44
今天在語文課上，我從書中看見了一幅名為《假文盲》的漫畫，它給我帶來的感觸非常深，因為它批判了一群對社會公德視而不見的人。
圖中，在一個異常寒冷的冬天，四個衣著華麗的人正恬不知恥地站在“母子上車處”牌子旁候車，而真正需要幫助的一對母子卻被他們擠出了上車處。他們為什麼會做出這樣的事來?是“母子上車處”寫得不夠清楚嗎?還是這些人不識字?不是的!你看第一個人，他身披厚厚的棉大衣，雙手插在衣兜裡，兩眼冷漠地注視著前方;第二個人頭戴大蓋帽，漫不經心地看著著腳下，看上去像是一個退伍軍人;第三個人腳穿錚亮的厚皮靴，兩目微睜，鼻子上架著一副金絲框邊圓眼鏡，說不定還是一個學識淵博的知識分子呢!第四個人嘴戴大口罩，站得筆直，一看便知他是一個經驗豐富的醫生。他們看上去似乎都是接受過良好的教育，但為什麼他們卻對真正需要幫助的人視而不見呢?因為他們都是為了一己私利而不顧社會公德的人!可是他們從來沒有想過別人的心情嗎?從來沒有換位思考過如果自己是對方現在該怎麼辦嗎?
其實在我們的生活中，何嘗不曾出現過這些對社會公德視而不見之人!綠草地上，不少人毫不理會愛護小草的告示，隨意在草坪上奔跑，打鬧，將新長出的嫩芽踩倒;在醫院裡，在電梯裡，“禁止吸菸”的標語比比皆是，但仍然有人熟視無睹叼著煙吞雲吐霧，殊不知在密閉的空間裡煙霧難以消散，給吸二手菸的人造成巨大的身體傷害。我們不能只靠貼宣傳標語，我們應該在現實生活中以身作則。
不識字的文盲不可恥，可是明明有文化的假文盲無疑是可恥的。我們生活在一個現代社會中，不能做一個對社會公德視而不見的人，要做一個講文明有素質的中國人，這樣我們的未來才會越來越好。
漫畫啟示作文 篇45
我在書上看到了一幅華君武的漫畫，這幅漫畫雖然看似簡單，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
漫畫有一位青年男子，擼著袖子，他用鐵鍁辛苦的把樹給種到了土裡，正準備給樹澆水時，發現一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹上。小樹才剛剛種下去，卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下，小樹都彎了腰，小樹頂著彎彎的腰，像80歲的老奶奶，小樹好像萬分憤怒的說：“你快起來吧，我挺直的腰被你壓變形啦!有可能這輩子都還原型了。你可真過分呀!”右手拿著水壺的一位青年男子滿臉疑問的說：“你幹什麼?”帶著眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說：“等著乘涼。”
這部漫畫中你是覺得哭笑不得呢?還是令你沉思呢?我們千萬不要像那一位戴眼鏡的先生，不靠自己的雙手創造出美好幸福，是永遠都體會不到勞動的快樂，你想啊，這位青年男子把這個樹種到了土裡有可能幾年過去就變成蒼天大樹，那是得有多少的滿滿的自豪感呀!這種懶惰，不靠雙手想得到幸福的人，像這種不勞而獲，坐享其成人可真令人討厭。
在現實生活中也有這樣不勞而獲，坐享其成的人。例如，老師讓我們寫試卷，但是第二天會發答案，讓我們把錯誤的答案給改了，有的人，就耍了一點小聰明，不寫試卷，到了第二天發答案，直接抄上去。還有的人每天都說我一定要考100分，考上一個好大學，可是事實他並沒有付出努力，每天只是悠閒自得的睡在床上玩著手機。只有堅持努力的人，才能實現自己的理想。
俗話說得好：“一分耕耘一分收穫”。“只要自己動手，豐衣足食”。我們不能一心想著靠別人的勞動，不勞而獲，坐享其成。