我最喜歡的一本書小馬過河作文（精選23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我最喜歡的一本書小馬過河作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇1
我最喜歡的一本繪本故事書叫《小馬過河》，故事的內容是：
一天，馬媽媽要小馬把麵粉送到磨坊去，小馬高興地答應了。
當小馬馱著麵粉高興地走著的時候，一條小河擋住了它的去路。路旁的牛大叔告訴它，水很淺，可小松鼠卻說：“不要下去，水很深啊！”
小馬很為難，只好跑回家問媽媽。媽媽讓小馬自己去試一試。小馬又“噠噠噠”地跑到河邊小心地走進小河，安全的淌到了河對岸。原來河水既不像牛大叔說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。
讀了這個故事，我懂得了一個道理：當我們遇到困難的時候，要善於思考，不能盲目地去聽信別人的意見。我們更要大膽嘗試，在反覆的嘗試中積累經驗，不斷進步。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇2
今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。”就說明了這個故事的道理。
這個故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮上買鹽。於是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了。松鼠跟小馬說：“河水很深，你別過，別過，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。”小馬有些懷疑，便問了一旁吃草的牛大伯，牛大伯說：“不深不深，過去吧，沒事，這河水剛好淹沒了我的腳。”小馬這時更加疑惑了，於是回家找馬媽媽。馬媽媽只告訴它：“什麼事都要自己去經歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試。”於是小馬聽取了媽媽的意見後，決定親自下河，沒想到河水剛剛好，不深也不淺。
所以，我們做任何事不要盲目的聽別人的意見，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收穫。“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺。”別人吃得梨，那是別人的感覺，針對下河來說，不同的個子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環境下，深淺也是不同的。
生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽取別人的意見，但是不能盲目的聽取別人的意見。只有自己親自去實踐了才明白其中的道理。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇3
從小時候起，我們就在爸爸媽媽的懷裡聽故事。一年又一年經典的小故事伴我成長，好像編織在我童年美麗花環中的一朵粉色的小花，使我明白了許多道理，產生了許多感悟。
《小馬過河》就是我比較欣賞的一個有趣的小故事。故事中的主人公小馬是那樣的天真，也是那樣的愛相信人，因此久久的不敢過河，在我們看來又是一種可笑，但可笑的故事往往包含的含義會更深。生活中的我們往往也會碰到向小馬那樣沒有主見的人，有時我們會幫助他們，但更多的則是逗他們玩的。
在我小學的時候曾遇到過這樣的同學：我的同桌w是個沒有主見的人，老師佈置了作業沒有寫在黑板上，只是口述讓我們用筆記下來，同桌w也記對了，但他總是不相信自己，於是他就去問我，我看了看他所記的作業，說：“就是這樣的。”他不信又去問別人，結果別人告訴他一個假的作業，他竟然就相信了，第二天老師檢查作業時發現他寫的尤為多，於是就問他作業為什麼寫錯了，他說別人告訴他的。結果老師把他批評了一通。
不光在同學中有這種現象，社會上也比比皆是。
有一次我和爸媽去南京旅遊，在公交車上，見到一個人，她對南京很陌生，又想去雨花臺，她沒問司機還有到，耳朵上戴著耳麥，也沒注意聽車內廣播。她問了一個乘客，那個乘客隨口一答，她就相信了，結果可想而知，她做過了幾站，跑了很遠才到。
本可以作業寫對的，結果多寫了很多，本可以正好坐到站的，結果卻因不相信自己而多跑了許多路。所以我們要相信自己，對自己充滿信心，那樣我們的生活將會更加燦爛！
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇4
今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這裡的水深嗎？老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這裡的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽了就準備過去，突然響起一個細小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個同伴呢！”小馬低頭一看發現原來是小松鼠。小馬心裡很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。後來小馬發現這河不像老牛說的那麼淺也沒有小松鼠說的那麼深。
透過我們這個中國故事，我悟出了這樣一個道理：在對學生一個社會事物不瞭解的情況下，不能只聽別人的觀點，要敢於表達自己去實踐、嘗試。
我記得有一次，吳老師教我們寫的“飯”字。我覺得老師的行程是錯誤的，問了好幾個學生，老師寫了一些說的是對的，有的說老師寫的是錯的，我查了字典來證明我是對的，他會提高老師我的看法，老師證實了我的看法還誇我。
其實，生活中很多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學生學會自己獨立進行思考，親自嘗試，才能發展找到一個正確答案。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇5
《小馬過河》這個故事告訴我們，小馬先馱著麥子到磨坊去，半路它被一條河擋住去路，然後聽老牛和松鼠的勸告，讓它更不知道能不能過河，比較後聽媽媽說要勇於實踐，獨立思考，它才敢過河。
我比較喜歡故事中的老馬，因為她沒有直接告訴孩子能不能過河，而是讓孩子自己去嘗試，自己去思考，所以我喜歡她，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”
我比較不喜歡松鼠，第一，是因為小馬要過河時，它突然從樹上跳下來，打斷了小馬的思路；第二，是因為它沒有按照小馬的身高來說，卻按照自己的身高來說，所以我不喜歡它的行為。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”
現在我終於懂得，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇6
前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事發展雖然具有短小內容精悍，卻令我自己受益匪淺。
故事是：曾經有一匹小馬，老馬讓他扛著麥子過河。小馬剛到河邊，猶豫了一下，就去問牛叔叔。牛叔叔說：“很淺，比我的膝蓋還小。”他又問松鼠。”很深！昨天我的同伴不小心掉進河裡淹死了！”小馬不知道聽誰的，於是回到老馬身邊。老馬讓它自己試試。小馬才知道，對自己說，河水不深也不淺，只是對大腿。
讀了這個故事，我明白了:事物有勇氣去實踐精神。邁出第一步，剩下的就會很容易，很成功。俗話說得好”如果你想知道梨子的味道，你必須品嚐它”。
記住，當秋遊去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的人可以坐在旁邊的椅子上。望著巨大的海盜船劇烈搖晃，頓時嚇得我，渾身發軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當我看到海盜船坐的同學歡呼雀躍，發出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒有後悔，我不得不放棄打上去的機會。想，如果我很勇敢去嘗試多好啊！
實踐與成功的關係是密不可分的，只有一個敢於創新實踐能力才能發展取得成功，這就是透過這個故事告訴我們的道理。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇7
昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個故事，它是一篇生動有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個活靈活現的幼兒，老馬則象是一個相當完美的母親。
小馬第一次來到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問問媽媽自己能不能過去。他去問旁邊的老牛。老牛說可以過，可是小松鼠卻說河水太深了會把它淹死的。小馬便犯難了，到底怎麼辦呢?最後它回到家裡問媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅定地說要試一試。結果河水既不像老牛說的那麼淺也不像松鼠說的那麼深。其實無論幹什麼事情，我們都要親自嘗試，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。
從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，瞭解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵它“去試一試”，從而使小馬在親身實踐中得出河水深淺的概念。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇8
最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋。”小松鼠又說：“太深了，會淹死的。”小馬不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最後小馬過了河，小馬發現原來沒有松鼠說的那麼深，也沒有牛大伯說的那麼淺。
從《小馬過河》中，我明白了實踐出真知的道理，小塞涅卡曾經說過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才知道自己的能力。”在生活中，什麼事都要自己嘗試，不能只聽別人說而不做，如果小馬當時沒有媽媽對它說的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經聽到過一個關於實踐出真知的故事：以前，英國的人都認為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當時的一種觀賞植物，很多人都遠離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實踐出真知的故事。
想到這裡，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動腦或動手，就放棄，我們要有實踐出真知的精神和勇氣。
對呀！實踐出真知就是這樣，生活中，什麼事都要嘗試，才能有獲得成功的機會。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇9
我有很多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》裡面的《小馬過河》。
故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對小馬說：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房裡去嗎？”小馬說：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說：“怎麼，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什麼忙？”於是，小馬獨自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心裡有點兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深啊？”牛伯伯說：“不深，才到我的腳那兒。”說完後，小馬剛要下水，小松鼠聽到後趕忙對小馬說：“別下去，下去會被淹死的，昨天我的一個朋友過河就被水淹死了！”
小馬聽後立刻沒了主意，於是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽完後說：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了。”小馬聽後蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進了水裡，順利的把麥子送到了磨房。
讀完這個故事讓我知道了：遇到困難要多動腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇10
今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最後回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。”
讀了這篇文章以後，我想起上一次游泳的一件事。同學們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發現游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往後擺動，雙腳左右擺動，不知不覺我學會了游泳，我太高興了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試才會知道。
這又讓我想起了另一件真實的事，我在一次美術課上，老師讓我畫一個漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎麼畫。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心裡害怕著交給老師，老師看了看錶揚了我，還把我的畫貼在了牆上，我這才終於明白了，做事一定要敢於去嘗試，才知道結果。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇11
今天，我讀了一個非常有趣的故事《小馬過河》。雖然故事很短，但很鹹。
一天，老馬讓小馬碾米。走著走著，我遇到了一條小河，我不知道它是深是淺。小松鼠說這條河很深。老牛說這條河很淺。小馬不知道該怎麼辦。當他回家去找馬拉多納時，馬拉多納說他必須親自嘗試才能知道結果。根據老馬的說法，小馬自己嘗試過了，並且順利地過了河。
老馬教得很好，讓孩子們盡其所能，而不是溺愛或寵壞他們。當孩子沒有完成任務時，不要諷刺或責備。而是耐心地被引導和指引。
在家裡，有些父母太溺愛他們的孩子，什麼事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負，當他們長大後，一切都會失敗。其他的父母，看到他們的孩子在假期的最後一天還沒有完成作業，說他們的孩子一文不值，什麼都做不好。父母會諷刺他們的孩子，批評他們的孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛他們的孩子或者總是批評他們，而是要有說服力和耐心。
親愛的父母，我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心，我想你也會知道。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇12
今天，我看了一則童話《小馬過河》，看完之後我受益匪淺。
這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時，小馬不知道該如何是好？於是，小馬便回去問媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇於嘗試。小馬透過自己的嘗試發現這條河水不深不淺，最終成功過了河。
這則童話裡有教子有方的馬媽媽，有樂於助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因為它面對困難，不退縮，勇於實踐。
面對文中的小馬，我感到十分慚愧。生活裡的我總是那麼膽小，每當老師提問時，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因為我擔心自己回答錯誤而被別人笑話；每當我被選中去演講或者去主持節目時，我我的心啊！就會“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺上面原本口齒伶俐的我都會結結巴巴，說不出話來，結果事可想而知了。
想到這裡我的心裡很難過，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學習，學習它勇於實踐，敢於挑戰、突破自我。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇13
今天我讀了一則內容簡單、但意義深刻的童話故事——《小馬過河》，這個故事讓我受益匪淺。
《小馬過河》這個故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發現水既不深也不淺。
故事中，勇敢的小馬、樂於助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻。可讓我深有感觸的還是文中的小松鼠，這隻小松鼠很熱心，樂於助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過河，太危險！小松鼠能在別人遇到困難時好言相從，但他卻沒有站在別人的角度來思考問題，結果誤導了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺得這簡直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會暗想“真是狗咬呂洞賓，不識好人心。這麼好吃還不吃！”現在我才知道：蘿蔔青菜各有所愛，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強迫別人，我們給別人提建議時一定要學會從別人的角度去思考。
看來我跟小松鼠犯了同一個錯誤啊！以後我要學會站在別人的角度思考問題，不然那就是好心辦壞事了。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇14
今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道："河水有多深"。牛伯伯說：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說："河水很深"。
這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說："遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應該自己
《小馬過河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說的都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽後它才去磨面我覺得小馬應該自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇15
“好書不厭百回讀”，我特別喜歡《小馬過河》這個故事，也不知讀了多少遍。或許你覺得這個故事太過小兒科了，而對我而言卻意義非凡，其中蘊含的哲理，對我的學習和生活有著很大的`啟發和幫助。
故事說的是：一匹小馬剛準備過河，牛大伯告訴它水很淺，完全可以蹚過去；而松鼠又說河水深不可測，會淹死人。面對兩種不同的意見，小馬不知所措，只好回去問。鼓勵它自己去試一試，結果河水既不深也不淺，小馬平安地過了河。
這不就是告訴我們：做任何事情都不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇敢地去嘗試才知道結果。道理說起來簡單，做起來有時候卻並不是那麼回事，就說說我學跳大繩這件小事吧。課間，看到們就像小一樣隨著繩子上下有節奏地跳躍，那麼輕鬆、歡樂，真是羨慕極了。我來勁了！就在這時，甩過來的繩子打在一個的身上，她緊張地閉著眼睛，十分害怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。王走過來，問：“想跳怎麼不去跳呢？”“我怕被繩子打到或者絆倒。”我不好意思地答道。“繩子很輕的，即便打到也不會痛的。”真的嗎？繩子真的像王老師說的那樣輕？不嘗試怎麼知道呢？“小馬過河”的情景再次出現在我的眼前……我勇敢地鑽進了大繩，和同學們一起快樂地跳了起來：啊呀，大繩既不像老師說的那樣輕，也不是我想象的那麼重。
真好，“小馬”藉著《小馬過河》這一法寶，又平平安安地過了一次河。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇16
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的那樣淺，也沒有小松鼠說的那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！
想到這裡，我又記起一節體育課上，老師宣佈：下週排球發球考試，這節課趕快練習。說罷便做了一次示範，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能乾著急。看到後邊，我也有點躍躍欲試，可不免還是有些擔心。這時有幾位女同學陸續上場，不僅球沒發過，她們的手腕都打得通紅。幾個大嗓門回來後“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎麼發呢！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時我最怕疼了，只要有一點點碰到什麼的，我都會大呼小叫。我很想求助於爸爸，可那要等到週末，我的考試會不會有問題呢？經過一番強烈思想鬥爭後，我託著球，終於做好準備動作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去。“砰！”這是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應該是我用對手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！
的確，人生的路漫長而曲折，總有一天我們的羽翼會豐滿，要離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍天。因此，只有透過不斷地實踐，才會得到收穫，才會走向成熟！
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇17
讀了這篇文章，我們應該懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇於去嘗試才能知道事情的結果會怎麼樣。
我們習慣了向別人討教經驗，比如別人說這份工作怎麼怎麼不好，於是你就會首先定義，這份工作不好，不會再去嘗試，其實每個人的實際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試後才知道。
我們作為“前輩”時，不要強硬地給後輩建議說一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對錯好壞的能力，不用我們“幫”他們下結論。
所以，《小馬過河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“後輩”建議的時候最好“中立”一點，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因為，你的看法對他們很重要，會影響他們的感覺，影響他們的思維，進而影響他們的決定。
我們作為“後輩”時，在聽取“前輩”的意見時，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最後的結果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣!
親愛的，無論是在畢業季這個節骨眼上，還是以後的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢於嘗試敢於挑戰自我，我們不會找不到工作，我們不會“一畢業就失業”，我們永遠不會失敗。
不管你相不相信，反正我是信了。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇18
有句話說得好：“書籍是人類進步的階梯”我愛讀書，因為它讓我感受到，生活的充實，生活的快樂，生活的幸福，我每天如飢似渴的讀書，而有一篇文章，卻讓我感觸頗深。
這篇文章主要講了，一匹小馬要過河，可不知河深淺。牛大伯說：“水淺。能走過去”。’可小松鼠說“水很深，會淹死。它的同伴淹死了。”小馬沒了主意。回去問媽媽。媽媽讓它多動腦筋，想一想。小馬憑著自己的能力，過了河。
看完這篇文章，我浮想聯翩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”老牛和小松鼠說的話不同，如果站在它們的角度來說是完全正確的。可是並不一定適合自己。做任何事情都不能只聽別人說，而自己不去做。只有鼓起勇氣去挑戰這一切，才能有成功的機會，我們只要嚐盡世間的苦，就能嚐盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事，媽媽讓我煎雞蛋。我十分害怕，便問了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人說：“煎雞蛋會燒傷皮膚！”有的家人卻說：“簡單，沒事”他們的評論使我猶豫不絕。這時，媽媽好像看出我的心思。於是便說：“試試吧！”在媽媽的鼓勵下我拿出了雞蛋，模仿媽媽的樣子。終於煎出了第一個蛋，雖然說不怎麼好看，但我的心裡無比的快樂。
所以，我認為無論做什麼事，都不要盲目依賴別人，要用決心和勇氣築成一道堅硬的牆，迎接突如其來的困難。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇19
《小馬過河》的故事，大家都很熟悉吧。
這個故事講的是小馬長大了，要幫媽媽馱米。可一次馱米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨自過河，它於是請教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說水非常深，上次它差點兒在這兒被淹死;老黃牛卻說水淺得厲害，剛沒過小腿!
小馬不知所措，只好回家去問媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。於是小馬勇敢嘗試著下河。小馬這才發現，原來小河並不像小松鼠說得那麼深，也不像老黃牛說的那樣淺。小馬剛好能馱著米過河!
俗話說得好:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”其實，我們身邊經常會發生一些自己不能直接判斷的事情。當我們去問別人時，常常會得到截然不同的答案。為什麼呢?我想，每個人所處的環境、背景，所經過的閱歷不同，還有各人的性格和處事方法都不一樣，所以不同的角度對同一事情的看法肯定不盡相同。此時，我們也應像小馬媽媽教小馬的那樣，在聽取了眾人的意見以後，自己“下河”去試試!
著名科學家楊萬里曾在一次教育孩子們時講:“科學家說的也不一定正確，只有自己‘動手做做看’，得出的結論才一定正確。”畢竟，“實踐出真知”，我們千萬不能道聽途說，既要聽聽別人的見解，又要冷靜進行分析，更重要的是要經過自己的嘗試，才能得出最符合自己實際的結論。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇20
我曾經讀過這樣一個故事：
有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經過一條小河。小馬猶豫不決，不知道要不要過去，這時，它發現老牛正在吃草，便去問它河的深淺，老牛說：“河很淺，剛沒過小腿。”小馬聽了正打算過河，松鼠攔下了它說：“不要過去，我的夥伴昨天在這裡被淹死了。”小馬不知道怎麼辦就去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試，最後它平安的過去了。
雖然這個故事我已經讀過很多次，可每次讀完，我仍能獲得許多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽從別人的話，要用腦思考、推理，在切身體會，才能得到適合自己的方法。
有一次數學考試，我竟然只考了94分，我很納悶，仔細一看發現老師好像給我改錯了一道題，失去了5分。我的心裡非常糾結，如果告訴老師的話，我有可能會得到5分，也有可能是我錯了，那樣會處於一種非常尷尬的境地。最終我的得分慾望打破了顧慮，我向老師提了出來，老師重新認真地算了一下，居然是我對的，事後老師表揚了我，我的心裡真是太開心了，猶如啃了100根棒棒糖，畢竟我挽回了珍貴的5分。
這次經歷使我懂得了：我們要親自經歷與認真思考，才能得到真理。如果一個人盲目聽從別人的意見，事情只會變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見，並學會“嘗一嘗”、“試一試”。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇21
今天，我和媽媽一起讀了《小馬過河》這篇故事。
故事講得是：從前，有一匹小馬想幫媽媽做點事，就對媽媽說：“媽媽，我長大了，可以幫你幹活了!”一天，媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去，小馬樂呵呵地去了。可是走到一條小河邊，他發愁了，小河上沒有橋，該怎麼過去呢?老牛說：“水很淺，剛沒到小腿，你能趟過去。”小馬聽了，立刻跑到河邊，準備過河。這時，一隻小松鼠說：“小馬，你千萬不要過呀，這水很深，前幾天剛淹死了我的小夥伴呢!”小馬趕忙收住腳步，他想：還是回家問問媽媽吧!
到家後，小馬把剛才發生的事情告訴了媽媽，媽媽親切地說：“老牛和松鼠的話都有道理。老牛那樣高大，他當然認為河水很淺，而松鼠那樣矮小，一點兒水就能把他淹死，他當然說河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大很多，你只要仔細想想就會知道自己能不能過河了。孩子，光聽別人說，自己不動腦筋是不行的。”
小馬聽了媽媽的話，便轉身跑到小河邊，他小心地在河裡走著，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。
讀完這個故事，我明白了一個道理：遇到困難，要善於動腦筋思考，不要被困難嚇倒!不管做什麼事情都要敢於嘗試，這樣才能離成功越來越近!
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇22
這個星期天，我在家做完作業以後，把以前讀過的故事書找出來再讀。讀到了《小馬過河》的故事，突然明白了一個道理，就是什麼事都要自己勇敢親自嘗試。
故事講的是一匹勤勞的小馬馱著麥子要過河，河邊的牛伯伯告訴它水很淺可以過去，但是松鼠卻告訴它水很深會被淹死的，結果小馬不知道誰是對的，應該聽誰的，就回去問媽媽，媽媽告訴它應該親自去嘗試，小馬聽了媽媽的話結果勇敢的淌過了河。
讀著讀著我突然想到我們的學習遊戲中也不是這樣嗎？以前我學輪滑的時候，看著那些哥哥姐姐那麼熟練，像風一樣從我面前劃過，我羨慕極了，慢慢的在經歷無數跌倒摔跟頭後，我也從慢慢站穩，慢慢起步，到現在的也可以像他們一樣腳踩風火輪；現在媽媽給我買了一個平衡車，最初我根本不敢站上去，更不用說控制它讓它前進後退，慢慢的我會控制它了，但是我還是不會上坡下坡，我的好朋友王依文和媽媽不斷鼓勵我，最初我還是不敢，怕摔跤，慢慢的我不斷鼓勵自己，說服自己，終於我也會上坡下坡了。
在學習中也是這樣，暑假去上英語班，剛進英語課堂什麼也聽不懂，什麼也說不好，無所適從，但是我沒有放棄，跟著老師讀，跟同學們用英語說話，現在我也會說幾句簡單的英語了。
再次讀到這個故事，我明白了，我們不就是和這個小馬一樣，是在不斷嘗試，敢於嘗試中成長；只要不放棄，不退縮，什麼事都要認真去做。
我最喜歡的一本書小馬過河作文 篇23
《小馬過河》這個故事說，馬媽媽讓小馬揹著糧食獨自過河去磨房，在河邊，牛伯伯說河水很淺，可小松鼠說河水很深，小馬一時拿不了主意，只好回家問媽媽，媽媽說你自己分析一下不就知道了嗎？小馬想了想，順利過了河。
我們在成長過程中，由於年輕，很多事情以前都沒見過，需要聽取別人的意見。比如挑桔子，我不知道怎麼才能挑到最好的桔子？爸爸說要挑又重又硬又紅的，說明有水分又成熟，果然很甜很好吃。聽取別人的意見真的很重要哦！
但是有時候，別人有幾種不同的意見，聽哪種好呢？這時就需要我們冷靜地分析，科學地思考，哪一種方法最適合自己呢？小馬的身高和牛伯伯比較接近，比松鼠高得多，所以小馬是能過河的。我們要根據自己的實際情況，結合別人的意見，找到合適的辦法。
光是思考，不去行動，能不能成功呢？小馬最後勇敢地回到河邊，走進水裡，發現河水不會很深，順利渡過了小河。我開始學習鋼琴的時候，也是經常彈錯，老師鼓勵我勇敢地去彈，現在經過多次的聯絡，我已經學會彈100多首曲子了！光去想曲子優美而不去彈的話，永遠也不會彈出優美的樂曲。
因此，當我們遇到困難，首先要聽別人的意見，再仔細地分析，找到最合適的方法，最後要勇敢地嘗試，就一定可以取得成功。