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老師家訪小學作文

老師家訪小學作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的老師家訪小學作文,歡迎閱讀與收藏。

老師家訪小學作文1

  今天是週五,放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了:假日老師要來我家家訪!

  在回家的路上,我一直沉思著:到底要不要告訴媽媽呢?不告訴?萬一老師一個電話怎麼辦,還是老實一點吧。我老實巴交地承認了這可怕的事實。

  熬到了週六,天公作美,天上飄起了雨,我暗自慶幸:下這麼大的雨,老師肯定不會來了。可惜好景不長,老師還是到來了。

  老師和媽媽在談論我近期的學習,我就坐在沙發上聽他們的對話,老師說完了後,又和媽媽談到了我在家裡的學習狀態,談了一會兒,老師又囑咐媽媽,一定要及時關注我的學習動態,輔導我的作業,嚴厲的管教我,讓我的學習成績更上一層樓。

  因為還有其他同學要接受家訪,老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的心裡深深地紮了根。

  媽媽對我說:“老師就是園丁,你們就是花朵,老師最大的願望就是希望你們成才,讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績不錯,卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己,讓自己更完美,做得更好。”

  聽了媽媽的話我感覺自己對自己太放縱了,應該約束好自己,不要辜負了老師和媽媽對我的期望,不讓她們為我操心。

老師家訪小學作文2

  放學了,小明高高興興地揹著書包回家,開啟家門,他看見了屋裡坐著一個人。看著那熟悉的背影,小明不由得打了一個寒戰:班主任張老師怎麼來了?莫非是來告狀的?這時,張老師回過頭來說:“小明,回來啦!”“嗯。”小明低著頭,不敢正眼看老師一眼。

  張老師又對小明媽媽說:“小明在學校表現很好,從來不遲到,可是今天卻遲到了”。媽媽臉一下子變了,質問:“小明,你怎麼回事?”張老師趕緊勸道:“您別急,小明是懂事的孩子,不會無緣無故地遲到。今天早上,我也心急了,就批評了小明不該遲到,可是下課時,小明卻交上來一個錢包,隨口說是撿來的”。接過錢包,我感到可能錯怪了小明,所以現在來的目的,一是來向小明說聲對不起,是老師不瞭解情況;二是再來了解一下整個過程。

  於是,小明小心翼翼地彙報了上午撿到錢包的經過。張老師聽了很高興,小明的媽媽也笑了。張老師說:“我們一起將錢包還給失主好嗎?”小明爽快地回答:“好啊”。結果他們根據錢包內的身份證的線索,很快找到了丟失錢包的主人。那是一位老大爺,正在家一籌莫展呢,見到有人交還失落的錢包後,握著張老師的手,不知道怎麼謝您啊。而張老師將小明推在前面,說:“是這孩子撿到的,應該謝謝這位小朋友”。大爺高興得把小明抱了起來,問:“叫什麼?”小明快樂地說:“叫紅領巾”。

老師家訪小學作文3

  今天中午的時候,朱老師打電話說要來家訪。我正好在自己房間裡做作業,媽媽放下電話,在客廳裡大聲地說老師要來時,我的心裡又著急、又擔心、又盼望。著急的是老師不知道什麼時候會到;擔心的是不知道老師會對爸爸媽媽說什麼;盼望的是老師會給我什麼樣的驚喜。

  我就在這忐忑不安的心情中等待著,媽媽建議我現在彈古箏,讓自己的心情平靜下來。果然,撥動琴絃,我暫時忘記了老師的到來。當老師走進家門的時候,我一曲彈完才走出房間。

  朱老師和孫老師對我的期末考試進行了分析,我對自己的粗心懊惱不已。不過老師對媽媽講了我很多的優點,比如這個學期有了很大的進步,字也寫得漂亮多了,還有我的節目表演,我的部落格……這些都是我的'長處,聽到這裡,我的心裡美滋滋的,一個勁地點頭。不過朱老師和孫老師也指出了我的缺點:粗心是我最大的毛病。只要改掉這個壞習慣,我就能做得更好,我聽了,更是一個勁地點頭。

  朱老師和孫老師走了,我的心情已經從最初的忐忑不安,到現在的興奮不已,讓我感覺一下子輕鬆了很多,在新的學期裡,我一定要牢記老師對我提出的要求,爭取做得更好。

老師家訪小學作文4

  今天,老師說,馬上要來家訪了。我驚喜的張大了嘴巴,開心地笑了。因為老師來家訪,會談一些我的情況。這樣我就會知道自己不好的一面,那我便可以改正了。

  可是,當老師說出要來家訪時,有的同學很希望老師能去自己家,開心地笑出了聲;有的“啊”的叫了一聲,表現出不情願的神情;有的同學一聽愁眉苦臉的,擔心的是自己表現不好會被家長知道,而被批評;有的同學……同學們的反應許許多多,可是我十分感謝老師。她為了更瞭解同學們的家庭情況,不辭辛苦地一家一家的家訪,把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次,我剛對媽媽說“要家訪”這三個字,話音還沒落下。媽媽便著急地說:“什麼時候來家訪啊,老師有沒有說明白,我需不需要去接老師……”

  我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話語,怕他問出個十萬個為什麼“媽媽,老師只是說過幾天要來家訪,沒確定家訪時間……”媽媽一聽,說:“那確定了跟我說一聲。”我不耐煩的搖搖頭,回房間了。看書時,我還想象老師會對媽媽說什麼。想來想去,覺得越來越緊張。

  這道“家訪”這個難關,不知我是否會通關呢?