謝老師作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的謝老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝老師作文1
敬愛的謝老師：
您好！
我是範子洋，首先給您拜個晚年，祝您新年快樂！身體健康！新年過得好嗎？一定很有趣吧。我的新年也過得很豐富。
我在新年裡給長輩拜年，拿到了許多紅包。我還去了南京的古雞寺，在那裡我拜了佛，祈求在新的一年中平安幸福。在新年裡，我們去了張家港看望了奶奶，在奶奶家放煙花，放孔明燈。但最有趣的還要數去夫子廟看燈會了。初三晚上，我和爸爸媽媽迎著夜風，走進了夫子廟，路旁是各種各樣的小攤，有賣麥牙糖的，有賣糖葫蘆的，有賣各種燈籠的，這些物品讓人看得目不暇接，尤其是燈籠，五花八門，琳琅滿目，有龍的，有兔子的，有蓮花的……又精緻又漂亮。讓人看了就生愛慕之心。我們來到了秦淮河的橋上，岸邊上兩條金龍被燈光點綴的金光閃閃。河中燈光倒映。一艘艘花燈船在河中穿梭。遠處一片火樹花，美倫美奐。我們尤如墜入仙境一樣。最後我還買了兩隻龍燈。這兩條龍樣子很威武：嘴巴張開，兩眼一瞪，兩隻龍角很有力，四隻龍爪張開，尾巴一翹，看起來就有騰雲駕霧的感覺，如同真龍一樣。相信在新的一年裡我也會象這兩條龍一樣“越飛起高”！
最後祝謝老師您龍年大吉！閤家幸福！
您的學生：範xx
謝老師作文2
老師，是學生的第二家長。我有一位謝老師，我要感謝她，因為她激起了我對數學的熱情。
記得我三年級初時，數學成績還不怎麼樣，這時，一個新的老師走進了我們的教室。她面容清秀，長的不是很高，一開始我還不怎麼喜歡她，可是，她全新的教課方法，打破了三（4）“數學墊底”（年級倒數第一）的格局。每天雖然只有一節數學課，而且作業很少，可是這些所謂的“不合理”卻讓我們意外的考了全年級第一，而且均分比第二高出不少。這些激起了我們對數學的熱情，不知不覺的改變了對謝老師的看法。
記得有一次早自休，我們班一個差生又沒做作業。這已經不是第一次了。謝老師一怒之下拖她去辦公室。這時，英語老師板著臉進來了。謝老師希望能讓這個差生去她辦公室。英語老師執意不肯，還笑謝老師無能。我們那時侯是敢怒不敢言，大家都知道早自休、中自休和晚自習從開學起謝老師沒要過一節呢。謝老師氣得沒話說，走了。其實我們暗地裡都不喜歡英語老師呢。
謝老師常常會給一些好同學吃些零食或送些文具，“禮輕情誼重”，我們班我敢說即使是成績差一點的，也很喜歡她。老師特殊的教課方法，我直到中預還可以用。我們以前小學的幾個同學，現在成績個個頂刮刮。
謝老師作文3
又一個教師節來了，我想誇誇我的好老師——謝老師，她博學、幽默、嚴格。
謝偉宏老師是我的班主任，也是數學老師，這個老師可厲害啦!她的知識真多，好像什麼都懂，就像一本數學字典一樣，什麼問題都難不倒她。一次，我遇到一個非常難的奧數題目，想了好久都沒做出來，只好去求助謝老師。誰知，我剛報完題目，她馬上就報出答案，但她沒有馬上告訴我，而是一步一步引導我，直到我弄清楚解題的思路。
謝老師還很幽默。有一次上數學練習課，她沒有按簡便方法排列作業題，而是先將算式按簡便方法的方式重排。當時我正走神，按常規的方法做作業，結果被謝老師發現了。她走到我身邊，問：“馮河浪，你的耳朵到哪去了?眼睛放哪兒了?”我愣了半天沒反應過來，其他的同學也愣住了。再過一會兒，謝老師說：“還有部分同學今天也沒帶耳朵來。想想看，耳朵丟在哪?”大家都摸了摸耳朵，你看看我，我看看你。“老師，我的耳朵明明在頭上啊!”有同學大聲喊。“那為什麼沒聽見也沒看到我的要求呢?”“啊?”我頓時明白了，臉一下子紅了，耳朵就像發高燒一樣，從此我上課再也不敢開小差了。
謝老師作文4
各位老師，各位同學：
大家好！這些年來，老師一直像勤勞的園丁一樣，整天照顧我們，讓我們健康成長；老師就像太陽。我們就像正在發芽的小樹。他們在陽光下成長，成長為國家的棟樑。老師就像我們的母親，關心我們，防止我們受到傷害；老師就像我們的父親。如果我們做錯了什麼，我們必須接受嚴格的教育。但是我們將被鼓勵不要做這樣的事情。老師把他所有的都給了我們……我們老師經常加班到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長讓他們做的。但是我錯了。有一件事讓我知道了原因。原來老師經常加班不僅是為了校長的任務，也是為了我們的作業。後來我仔細觀察老師，發現皺紋一天到晚爬上老師眼角……老師半夜辛辛苦苦寫教案。批准我們的任務。難道不應該用優異的成績回報辛勤工作的老師嗎？
在這裡我想對所有的老師說；老師，您辛苦了！你為我們做了多少，我們將以優異的成績回報你的好意！
謝謝，我說完了！
謝老師作文5
親愛的老師們：
大家好！
每當我聽到“感恩的心，謝謝你……”這首歌，我總是想起你，我親愛的老師。
我感謝我的老師，因為你們豐富了我的知識，給了我開啟知識寶庫的鑰匙。是你告訴我遇到困難不要放棄，不要沮喪！是你給了我照亮人生的燈塔，給了我在生命的海洋上戰鬥的船槳。你用知識的甘露澆灌了我理想的花朵；你用你的靈魂之泉滋養我們年輕的夢想。
感謝老師，給我前進的動力；感恩的老師，給我飛翔的翅膀；感恩的老師，給我指明人生的方向；感恩的老師，給了我全世界的智慧。
老師，您的愛，像一股暖流，滲入我的心。像一聲呼喚，幫助我孤獨的心找到回家的路；像春風一樣，它給我們溫暖和溫暖。
老師，每一根粉筆都是你的犁頭；三尺平臺是你奉獻的戰場。你的幸福在於這個世界上桃李滿天下，學生都叫你“老師”。
我知道，謝謝老師，謝謝你，用優異的成績，迷人的成功和我一點點的進步告訴你：“老師，我能行！”
親愛的老師們，你們為我們付出了多少汗水！我想發自內心的喊一聲：“老師，我愛你！”
祝你身體健康，工作順利！
你的學生：楊可
謝老師作文6
炎炎夏日，我有時候也會在家玩玩電腦，但是沒有謝老師在身邊指導，會覺得非常無聊，我多麼想念謝老師啊！
謝老師個子不高，走路的樣子很有特點：頭向左邊斜，一隻手輕輕擺動而另一隻手卻不動，他走路輕輕連一直螞蟻也踩不死，讓人感覺他很文雅。
謝老師是名副其實的電腦高手，如果電腦卡機了，網速慢了都可以去找謝老師，他幾乎無所不知，無所不能，是他教我們要愛護電腦，就像愛護自己家的東西一樣，要洗完手穿上鞋套才能進電腦房，是謝老師訓練我們的打字速度，還教會了我們開啟網站，進入恐龍網站，我知道了恐龍的名字是怎麼來的以及發展和歷史，進了華山校園網，我們知道了身邊榜樣和其他班的作業，進入愛詞霸我又知道了一些英語單詞的意思。謝老師打字時用他那修長的手指不鋼琴家彈鋼琴時還要熟練，敲打鍵盤的聲音就像一支美妙的樂曲，我們羨慕極了，沒幾節課，謝老師就成了我們班男生的偶像。
謝老師教會了我電腦繪畫，我用紅色的圓圈畫太陽，用綠色的曲線畫草地，用藍色的橫線畫天空……謝老師點點頭說我畫得好呢。
我在家一開啟電腦。腦海裡就會出現謝老師的身影，想起他對我的教誨。
謝老師作文7
自從我們班的班主任王老師調走後，我們班又來了一位新老師——謝老師。
謝老師長著棕黃色的頭髮；黑亮的大眼睛；身上穿著紫衣服，下穿著黑褲子，腳上穿著白色靴子。
有一次，我和幾個同學沒有背到唐詩，謝老師把我們叫到辦公室。我進了辦公室，認真地背，終於簽了7個背，還差一個背，其它同學一個背也沒有。
老師下班的時間到了，她說：“你們走吧，明天來背!”同學們一聽都揹著書包，小馬似的跑了，只有我慢慢地走出了辦公室。
突然，一隻大手落在我的`背上，我一回頭，是老師！老師笑了笑說：“不要灰心，你要努力，爭取在明天把落下的一個背給補上！”
我聽了這句話，望著老師，心裡有說不出的感激。我下定決心，在明天一定要把課文給背到。
第二天，我早早來到學校，把最後一個背給簽上了。
老師，是您陪我走上路，讓路上沒有艱苦，我想讓路更長，和您一起走得更遠……
謝老師作文8
俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱大王。”咱們班也是一樣，老師一不在，就不知道亂成什麼樣了。
星期一，原本是一個寧靜的日子，但是，不知是誰一聲招呼，讓整班都亂了。原來是小余同學又來“搞事情”了，他大聲對全班說：“我聽說，謝老師這個星期不回來，不知道去幹嘛了。”就是這句話，讓全班都沸騰了起來。有的說：“謝老師不在，那把語文課調成什麼課呀？”有的說：“不怪得上星期上語文課上得這麼瘋狂，原來是為了這星期。”還有的說：“如果謝老師不在，誰來管我們呀？”……我那時還正在看著書呢，一陣喧譁聲直振我耳膜，誰讓我平時最不喜歡這種嘰嘰喳喳的聲音呢？
“還吵！”一聲喝止聲從後門傳出，原來是數學楊老師站在那兒。“同學們安靜讀書，不許再吵啦！”一時間，我們的聲音逐漸變小，最後消失。“開始早讀！”楊老師說完，就轉身走進辦公室了。我們乖乖地拿起書本，認真讀起了課文。
謝老師不在的時候，是多麼的“熱鬧”啊！我想對全班說：“以後別吵了，有時間多看看書、複復習，我想安靜地複習看書！”
謝老師作文9
當我初次見到謝老師的時候，她是一個又白又胖、美麗高挑的美女老師。可是四年級的時候，我發現謝老師怎麼一下子清瘦了許多，這是為什麼呢？
透過觀察，我終於找到了答案：謝老師每天都要為我們辛苦備課、講課，她總是耐心地告訴我們好的學習方法，讓我們自己學著去解決數學題；下課了，謝老師會把課上沒認真聽講的同學叫上臺繼續教他們，讓他們反覆練習，直到他們全都明白和掌握；另外，我的數學成績一直不是很穩定，這也讓謝老師操了不少心，每當我成績下降的時候，謝老師從來都沒有責備我，而是非常耐心親和地教我，我的數學成績也因此提高進步了不少；謝老師在學校忙碌了一天，她回到了家，愛乾淨的她還要收拾整理家，照顧年幼的女兒，可想她一天下來有多麼的勞累。
現在你知道了我們謝老師變瘦的原因了吧：正是她為我們這些孩子操勞煩心造成的啊。我從心底裡由衷地感謝和敬慕我的謝老師：她不僅僅是一位優秀的老師，還是一位美麗的好媽媽！
謝老師作文10
在需要的時候接受滴水，我會用泉水來回報你的好意。從我開始接受教育的那一刻起，我首先要感謝的就是楊老師。
當我在一年級的時候，我遇到的第一個老師是我們的班主任，楊老師。有一次我感冒了，楊老師正在做生動的講座。她發現我無與倫比。楊老師像黃鸝一樣的聲音戛然而止，和藹地問我：“怎麼了，是不是病了？”我默然不語，但她摸著我的頭好像知道。她立刻跑到辦公室，拿了一杯熱水，找出感冒藥，跑回教室給我吃藥。過了一段時間，我好多了。想起楊老師對我的擔心，我很感動，我的書上流出了很多眼淚。
是她陽光燦爛的笑臉撫慰了我的心。老師關心我們的健康和學習成績。不管夏天多冷多熱，她都為我們努力工作。烈日下，老師擦著頭上的汗給我們上課。在嚴寒的冬天，當我們都在溫暖的被窩裡暖暖的時候，你足夠堅強的抵禦寒風，為我們備課，批改作業。他們所有的努力都是為了我們成功。
現在我和楊老師分開兩年了。偶爾在學校門口可以看到她精力充沛的樣子。她依然走得那麼快，依然容光煥發。我很想追上去和楊老師打個招呼。謝謝楊老師！
謝老師作文11
教師節要到了，我要謝謝我們的班導，謝老師。
謝老師是一個戴著眼鏡的女班導。她有一雙黑寶石一樣的眼睛，皮膚白白的，扎著小辮，溫柔的老師。有時穿著時尚裝，有時穿著運動裝，有時穿著休閒裝等等。很時髦，每天都給我們一個嶄新的面貌。我們很喜歡她。
謝老師正因為這樣好，所以才被我們叫做謝媽媽。謝媽媽象母親一樣教育我們，關心我們，愛我們。有一次我的高原反應，老是嘔吐，心裡很難受。謝老師時不時來安慰我，問我怎麼樣了，心裡舒服嗎？她那麼親切，那麼溫柔，那麼仔細，讓我很感動。教師節要到了，我先在作文裡感謝謝媽媽教育我們，同時也因為我們不聽講，因此生了很多氣。在這裡也請老師不要再生氣了。
我祝謝媽媽教師節快樂，不僅我要感謝謝媽媽，我還要感謝教我們的張老師、石老師、還要唐老師。這些老師教我們如何像海綿一樣使勁吸取有用的知識和豐富的學問。
我祝願天下所有老師：“教師節快樂！”
謝老師作文12
我今年五年級，我們班有一位新的語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他個子不是很高，但是她的教學方法很好，我們很喜歡，讓我們在學習中感到快樂和輕鬆。
老師告訴我們，一個問題的中文答案很多，不像一對一的數學。一個問題只有一個答案。就像“1 1”一樣，數學中只有一個答案“2”。漢語可以等於“1、2、3、4、5”等等，只要有一個正確的語句等於幾。有一定的靈活性。
謝老師給我們上了第一節課，我們精神抖擻。我們多麼想聽聽新老師是怎麼教的。老師上課都是面帶微笑，這個學習內容和自己的生活有關。有一次，他告訴我們這樣一件事：“她的孩子三年級了，她一直在班上表現很好。她是班長。她的孩子曾經反對她。但是這幾天老師換了個方式，——戴高帽子。他表哥這幾天回來，老師給他兒子買了兩件衣服，一件有點小。過了幾天，他表哥回來了，老師對他弟弟說：‘上次我給你弟弟買衣服，他讓我給你買一件。’老師的孩子聽到這句話，看著老師跑進房間拿出衣服說：‘你穿這件衣服一定很帥。’"
是的！在學習中開心，有樂趣，有樂趣是多麼美好的一件事啊！讓我們一起努力！
謝老師作文13
今年我上五年級，我們班新來了一個語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長得不是很高，但她的教學方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學習的快樂和輕鬆。
老師告訴我們語文的一道題有很多種答案，不像數學一對一。一道題只有一個答案。就像“1+1”這道題數學上只有一種答案“2”，語文可以等於“1、2、3、4、5、”等，只要有一個正確的說法等於幾都可以。有一定的靈活性。
謝老師給我們上第一節課時我們精神十足，我們是多麼想聽一聽新老師是怎樣講課的。老師上課時面帶微笑，從這個學習內容聯絡到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級了，學習在班上一直很好，在班上當班長。以前她的孩子總和她作對。但這幾天老師換了一個方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來，老師給他的兒子買了兩件衣裳，有一件買小了一點。過了幾天，他的表弟回來了，老師就給他弟弟說：‘我上次給你哥哥買衣裳他還叫我給你買了一件。’老師的孩子聽到這句話，把老師瞅了瞅，就跑進房間自己把衣裳拿了出來，說：‘你穿上這件衣裳一定很帥。’”
是呀！在學習中得到快樂，得到樂趣，得到開心是多麼美好的事情啊！讓我們一起努力吧！
謝老師作文14
關於老師的作文：難忘的謝老師 我在xx五小已經讀了兩年的書了，田老師對我們很負責，不過，我始終還是忘不了在xx教我的謝老師，她的和藹可親、平易近人都一直都縈繞在我的腦海裡。 記得又一次語文課上，學習“眼”字，老師提請同學們用“眼”組詞，同學們像放鞭炮似的發言，有“眼睛”、“眼球”、“火眼金金”……老師微笑著，耐心的聽同學們發言，邊聽邊點頭。這時我同桌江勇站起來大聲說：“老師還可以組‘眼饞’。”老師肯定的說：“可以，不過這個詞是‘佔有慾望’，最好少用。”原來一個詞還有這麼多的含義，謝老師是一個知識淵博的好老師。 老師不但多同學們嚴格，而且對自己的一言一行要求也非常嚴格。一天下午，我走進辦公室，看見謝老師在視窗讀著什麼，我好奇地走過去，問：“老師您在讀什麼呢？”老師說：“我在學習普通話。”“您也要學普通話？”老師接著說：“現在都在推廣普通話，你是班幹部，要帶好頭。”就這樣，在老師和我的帶領下，我們班掀起了“普通話熱”。 雖然謝老師只教了我一年，但是卻給我留下了深刻的映像！
謝老師作文15
這次由《課堂內外》組織的“創新作文集訓營”，雖然只有七天時間，但這七天的學習、生活讓我記憶猶新，特別是我的作文老師——謝永龍，他充滿趣味的教學方法和深感厚的寫作功底，對我影響很大。透過七天的系統學習，我對自己的寫作能力倍增信心。
謝老師的眼睛大大的；眉毛彎彎的；他的頭髮很有個性，好象奧運會開幕式的鳥巢，特別引人注目，平時笑起來嘴巴彎彎的像個月亮，顯得特別可愛。
謝老師特別愛寫作，在國內刊物上發表了很多的文章，其中一首詩有50多段，我們都很佩服他。同學們向他請教怎樣才能寫好作文時，謝老師告訴我們平時要多讀書、多積累，寫作的時候才不會語言貧乏。謝老師每次走進教室的時候都笑容滿面，顯得平易近人，講起課來既幽默又易懂。比如，他在講什麼是作文的時候，把作文描述成：作文就是把自己看到的、聽到的、想到的、用筆真實具體的寫下來，顯得通俗易懂。謝老師講的每堂課都營造著生動、活躍的氣氛，使大家在快樂中學習，在學習中體會到樂趣。
我一定要向謝老師學習，做一個大作家，把祖國的山山水水描寫出來，讓全世界人民都知道我們的美好河山。