我的初中班主任作文（精選8篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的初中班主任作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初中班主任作文1
歲月的風鈴叮叮咚咚地伴我們走過了天真的童年，迎來緊張而又充實的中學時代。我們在各科作業的的砝碼日益加重的海洋裡穿行著，知識和一點點灌入我們的腦海中。帶著進入中學校園的欣喜，我們也會有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。
“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。
一位個子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長著一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒，給人以精明能幹的感覺。我們透過他的介紹，知道新老師姓王，從教已經二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白髮，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴裡發出的每個字在我們聽來都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話都深深的嵌入了我們的心中，滋潤著我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽得津津有味。
語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽，有時老師也很風趣。上他的課你會感到無比的輕鬆，下課鈴響了總會抱怨時間不夠。在老師的薰陶下，我也深深地喜歡上了語文，也明白了語文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會生活。同時，在老師的引導下，我的語言也逐漸流暢通順了，不知不覺間我的作文水平有了很大的進步，我再也不為作文而發愁了。我衷心感謝我的老師。
你們看這就是我們的新語文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛的教師，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。
當許多年過去，當看到圍在你身邊的學生的時候，您會含著激動的淚花，牽著他們的手，久久不願鬆開。當您看到他們學有所成的時候，您還會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠！
我的初中班主任作文2
他，是我們的班主任。見面的第一次，他就有條有紊的處理了班上所有的事務。給人一種很可靠的感覺。他的個性有時很冷酷，有時又有點幽默。他人高馬大，是可以灌籃的那種體型，但他不是喜歡灌籃來炫耀自己身高的人，班上籃球的好手都想和他切磋一下，來了解實力間的差距。但他也不是一心求勝的人，就算失敗了也能很豪邁！
學業方面，他表現得很專業。曾經碰上一個很有趣的問題，在學生們的一問一答中，一堂課不知不覺得就過去了，卻增廣了我的見聞。學生問得越多，他答得越起勁，就像實力高強的兩人，因對方高強的實力感到興奮，進而見招拆招。
前年教師節，發生了令人匪夷所思的事情。當天，會場佈置得美輪美奐，播放著溫馨感人的音樂，致詞、演講輪番進行，再來是獻花，但又和大前年一樣，老師不見了！好一個“無影無蹤”啊！這時我們就會下大前年所下的結論：又跑去實驗室做實驗了。什麼日子不挑，偏挑這良辰吉時。
他的嗜好再平常不過了，就是咖啡。一進老師辦公室裡就有濃厚的咖啡香味，雖然我不喜歡咖啡，但一進去就聞到了香氣四溢的辦公室。我還記得他說過的至理：“學理化的人都很懶惰。”從他亂七八糟的抽屜就可得知。不過，他總是能以最便捷的`方式解出複雜難懂的題目，正符合他的個性。
有趣的還有一件事，因此讓我發現老師有點搞笑的個性。也是去年的事，當時運動會如火如荼的進行一些繁瑣的程式後，進行啦啦隊評分，能歌擅舞的同學都下場了。擴音器的聲音震耳欲聾，加油吶喊聲浪此起彼落，一來一往，喊到喉嚨都沙啞了，大概是老師按耐不住，親自披掛上場跳舞，本來以為會會跳得很爛，沒想到還頗有笑點。
鳳凰花開，也許我會忘了很多事情，但這段美好的回憶，會如熱鐵烙膚的烙刻在我心。期望哪天能和同學再去探望老師，呈現孔子當時“盍各言爾志”的情景，高談闊論我們的理想及報負，重溫往日“如沐春風”的情懷。
我的初中班主任作文3
進入小學後，我的生活中又增添了許多老師：幽默風趣的鄭老師、細緻嚴謹的徐老師、嚴肅認真的miss呂、笑容可掬的夏老師……她們都對我嚴慈相濟，引領我在知識海洋裡遨遊，在行為習慣上進步。你要我問最喜歡誰？那當然是朝夕相處的班主任——張老師。
張老師是一位年輕的女教師，中等身材，扎著一條馬尾辮，清瘦的臉上架著一副眼鏡，一看，就知道是一位學問豐富，特別有涵養的老師。
記得一年級時，每天中午，張老師都會拿出一本色彩豐富的繪本讀物，一邊給我們欣賞精美的圖畫，一邊有聲有色地朗讀故事給我們聽，伴隨著優美動聽的嗓音，我常不由自主地被深深陶醉。每次老師講過的故事書，我都會讓媽媽買回家再細細看上好幾遍才過癮。張老師也時常推薦我們閱讀一些非常有意思的書籍：《蚯蚓》、《洋蔥頭歷險記》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》……如今，我已經成了一個不折不扣的小書蟲，書房的櫃子，那滿滿五架子書都是讀小學後新買的。只要一有時間，我就一頭扎進書堆，連晚上睡覺，也要家長催促好多遍，才會依依不捨地放下書，這可都是張老師的功勞哦！
張老師還是位認真負責的好老師。記得有一次，我們班級要參加學校的表演，為了讓舞臺效果更美，勤儉的張老師沒有讓我們買服裝，而是向別的學校借了服裝。白天工作忙碌，張老師便約定晚上過去拿。可是天公不作美，傍晚開始竟下起了瓢潑大雨，我想，路那麼遠，張老師又不會開車，怎麼拿呢？明天還是穿校服吧。第二天來到學校，出人意料的是張老師已經準備好了服裝。從同學的口中，我才知道，張老師昨晚冒著大雨去取衣服。一想起那幅場景，同學們都非常感動，演出時也更認真了，得了一等獎。
在這樣一位優秀的班主任帶領下，我們班已經連續四次被評為了模範班，還是上虞市先進班集體呢！我喜歡我的班主任——張老師！
我的初中班主任作文4
我的班主任肖老師，大學中文系本科畢業，年輕、漂亮、有朝氣。
肖老師身材適中，不胖不瘦，苗條飄逸。她看似嚴肅的面孔卻常常帶溫馨的微笑。她穿著整齊，看似有點愛打扮，但不濃妝豔抹。炯炯有神的眼睛不是很大，但靈活的雙眼皮卻引人注目，黝黑色的披肩發隨著她輕快的步伐有節奏的飄動，給人一種意氣風發的感覺，一看就像大學生。
我們的班主任，班級管理嚴肅而不失活潑，靈活多樣但不失井井有條。她經常深入到同學中間，與同學敞開心扉的交談，瞭解同學們的學習、生活、思想活動等各方面存在的問題，進行適時的幫助解決。經常與同學們談起小學學習的重要性，如何學好小學的課程。她利用簡訊與家長交流，使家長更好地配合老師督促學生學習。家、校共同努力，是班級的學習成績逐步提高。進步很快的韓新銘同學就多次受到老師的表揚。老師的真情實意使全班同學互相團結、互相幫助、互相學習，把三一班變成了溫馨和諧的集體。
肖老師除了做班主任外還教語文課。她講課認真、靈活講解清楚深刻。經常把課文的內容與實際的生活、周圍的景色結合起來，列舉同學們易懂得事例來分析課文的寓意，古文今解，通俗易懂，分析句子一絲不苟。同學們都讚揚肖老師的語文課講得好。
她，就是我尊敬的班主任——肖老師。
我的初中班主任作文5
我的班主任姓孔，同學們都叫她孔老師。孔老師是短頭髮，炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴。
孔老師上課，有時會給我們講故事。老師講話的聲音，是那麼悅耳、溫柔，想春風輕輕拂來。同學們都聽的津津有味，孔老師講的故事十分生動。
孔老師心細，小心翼翼地保護著我們。那位同學不舒服了，孔老師就會非常著急，扶著那位同學的說：“我陪你去校醫室吧！”以類的話，讓同學們心裡聽了十分舒服。孔老師在學習上也是如此，不管是一個詞還是一個句，都會十分重視這個問題，一定讓我們明白，才換下一個話題。
孔老師每節上課多神采奕奕，笑容可掬的，沒有半點兒不願意和埋怨。老師讓我們寫作文的時候，就會把好詞抄到黑板上，讓我們寫作文時，用到這些詞語，讓自己的作文活靈活現，有血有肉。
孔老師喜歡看書，看一些名著，孔老師經常說：“不懂筆墨不讀書。”這句話讓我銘記在心。
孔老師您心細、知識豐富，你的教導讓我終生難忘，我很喜歡您——孔老師，你教我5年了，我們都有了深厚的感情。您想蠟燭，點燃自己照亮我們。我會好好學習、天天向上，充分發揮自己的機智。
我的初中班主任作文6
今天不知道為什麼我想寫我的班主任老師，前天聽到同學打電話跟我說，我們換班主任，我聽到這個訊息，呆了一分鐘，我知道這個班主任老師是遲到要換的，她已經做了我們三年的班主任了。
想起我15歲就進那所學校，一直是她在教育著我，她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績單後面寫的評語，她讓我增強自信心，這句話，她一直寫了三個學期。今天我把我的成績單全總翻出來了，一共是6張，看著她的評語，讓我想起了許多，想起了過去的點點滴滴，我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”，經常說我呆，在現實中，我是長得傻呼呼的，大概還有一個原因，就是因為我比較忠厚，沒有我同學那麼機靈。我真的還是要謝謝班主任老師，雖然後來我們班同學對她的意見都非常大，我也不例外，我只是就事論事。謝謝老師，是您給了我機會當了班委，從小組長，一直做到了班委，雖然在其中我也當專業課課代表，記得當小組長我也當了兩年。現在您已經不是我們的班主任，這學期，假如有機會我依然會選擇當勞動委員的。這個班委雖然有些辛苦，我不怕累和苦的，真像您說得那樣，我肯吃苦，不講究吃穿，艱苦樸素，待人依然是用我那顆真摯的心，去對待別人，不求別人的回報什麼。
想想現在您已經不是我的班主任，在我心中您就像我的母親一樣，您還記得嗎？記得有一次，我的衣領沒有翻，是您幫我翻過來的，當您翻的那一瞬間，使我想起了我的母親，我的母親也是這樣幫我翻衣領。那時候我真的很感動，不過也怪我自己，我這個人較急，穿衣服從來不注意衣領，每次上下放學，都是來去匆匆，不太注重自己的儀表。不像其它同學喜歡在儀表過分裝飾。當我進那所學校的時候，您每次在教育我們時，故意會把我的年齡說上，我是全班最小的一個，現在我已經成年人了。
馬上開學了，我不會再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節即將來臨，老師，我祝您教師節快樂！笑口常開！當初我是真的希望您走進我們教室時，能臉上掛滿笑容，可現在……我知道您見到我們也不會笑的……
寫完這些，不禁流下淚水……
我的初中班主任作文7
我們每一個人都有一個老師，但是我的老師卻是一位與眾不同的老師，她溫柔的象只“兔子”，狡猾的象只“狐狸”，聰明的像只“老鼠”，她不僅是我們的“教書先生”，還是我們的好朋友。
每一次放假只要有時間，她都會陪我們出去看一看，溜達溜達什麼的，最讓我忘不掉的是今年四月份的春遊。一個星期五的早晨，我們一班的同學開始了一次難忘的春遊旅行。我們坐在車裡的時候，老師給我們講起了有趣的故事，和我們猜起了文字戲迷，我和同學們都聽的著了迷，不知不覺的就到了嗇園目的地，同學們和老師一起就開始玩起來了，我們玩的滿頭大漢，氣喘噓噓的。有一個專案遊戲是繩鎖獨木橋，有的同學嚇得不敢過去了，直往後退，有的站在原地不動。我們的班主任老師看見了，就對大家說：“同學們，勇敢點，要超越自己，堅持就是最棒的”！在老師的鼓勵下，我們大家咬咬牙終於都成功的玩了獨木橋遊戲，我驚奇的發現自己竟有這麼大的毅力。
其實，我的老師還是一位嚴厲的老師。有一次午休，我馬馬虎虎的寫完老師佈置的作業，就去外面瘋玩了。第二天，她讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草的寫了一遍，她看後，用低沉有力的語氣說“宇航，你願意練字就在寫幾遍吧”，說著就把那潦草的兩頁就撕掉了，我當時被老師的動作驚呆了，我只好認認真真的寫好了作業才算過關。
中等的個頭，齊耳的短髮。鼻樑上常常架一副眼睛。一雙會說話的眼睛，一張能說會到的嘴，這就是我們中年的班主任——季平老師。
我的初中班主任作文8
我的班主任——彭老師，她從三年級開始就已經陪伴我們到現在，在不斷地傳授知識給我們。
彭老師有著一雙明亮的眼睛，烏亮的長髮，一幅嚴肅的神眼，高高的鼻子，五官端正的臉，這就是彭老師。
彭老師對我們很嚴格，假若有一個人不專心聽課，上課開小差，她那明亮的眼睛就變得像兩把利劍，射在那位同學的臉上，她的笑容立馬就會消失，同學也馬上專心聽課了，不再玩了。
彭老師對我們雖然很嚴格，但時有她也很溫柔。因為我們班裡有幾位同學寫字速度很慢，經常不夠時間完成試卷裡的作文，只寫了一、二行，導致失分很多。彭老師並沒有因此批評他們，反而還鼓勵他們努力，結果他們有了很大的進步，現在我們班每位同學都能完成作文。記得上一次校運會，我們班的接力比賽、拔河都沒有獲得名次，老師也沒有責怪我們，還安慰我們說：“輸了沒關係，只要盡了自己的一份力，下一次爭取成功就行了。”這一番話給了我們很大的鼓勵，自信心全都回了來，下一次的比賽我們絕不會令老師失望的。
老師，謝謝你傳授給我們的知識，傳授給我們做人的道理，謝謝你為我們付出的一切，您辛苦了！