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我的初中班主任作文

我的初中班主任作文(精選8篇)

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的初中班主任作文(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  我的初中班主任作文1

  歲月的風鈴叮叮咚咚地伴我們走過了天真的童年,迎來緊張而又充實的中學時代。我們在各科作業的的砝碼日益加重的海洋裡穿行著,知識和一點點灌入我們的腦海中。帶著進入中學校園的欣喜,我們也會有更大的驚喜,這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。

  “起立!”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊,終止了課間的喧騰,也把我們的思緒從遠處飄了回來,我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。

  一位個子不高,面容慈祥的老師站在上面,濃濃的眉毛下長著一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒,給人以精明能幹的感覺。我們透過他的介紹,知道新老師姓王,從教已經二十多年了,雖然他的兩鬢已有零星的白髮,但我們依然能感受到他的激情。從他嘴裡發出的每個字在我們聽來都如雷貫耳,鏗鏘有力,他講的每一句話都深深的嵌入了我們的心中,滋潤著我們的心田。很快,我們就都被他的講課所吸引,聽得津津有味。

  語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽,有時老師也很風趣。上他的課你會感到無比的輕鬆,下課鈴響了總會抱怨時間不夠。在老師的薰陶下,我也深深地喜歡上了語文,也明白了語文不只是課本上篇篇課文,還有豐富的社會生活。同時,在老師的引導下,我的語言也逐漸流暢通順了,不知不覺間我的作文水平有了很大的進步,我再也不為作文而發愁了。我衷心感謝我的老師。

  你們看這就是我們的新語文老師,他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田!他不光把知識方法傳授給我們,也把做人的道理教給了我們。敬愛的教師,您會把頑皮的學生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會讓您甜蜜永久。

  當許多年過去,當看到圍在你身邊的學生的時候,您會含著激動的淚花,牽著他們的手,久久不願鬆開。當您看到他們學有所成的時候,您還會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願,讓您看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會讓您心存久遠!

  我的初中班主任作文2

  他,是我們的班主任。見面的第一次,他就有條有紊的處理了班上所有的事務。給人一種很可靠的感覺。他的個性有時很冷酷,有時又有點幽默。他人高馬大,是可以灌籃的那種體型,但他不是喜歡灌籃來炫耀自己身高的人,班上籃球的好手都想和他切磋一下,來了解實力間的差距。但他也不是一心求勝的人,就算失敗了也能很豪邁!

  學業方面,他表現得很專業。曾經碰上一個很有趣的問題,在學生們的一問一答中,一堂課不知不覺得就過去了,卻增廣了我的見聞。學生問得越多,他答得越起勁,就像實力高強的兩人,因對方高強的實力感到興奮,進而見招拆招。

  前年教師節,發生了令人匪夷所思的事情。當天,會場佈置得美輪美奐,播放著溫馨感人的音樂,致詞、演講輪番進行,再來是獻花,但又和大前年一樣,老師不見了!好一個“無影無蹤”啊!這時我們就會下大前年所下的結論:又跑去實驗室做實驗了。什麼日子不挑,偏挑這良辰吉時。

  他的嗜好再平常不過了,就是咖啡。一進老師辦公室裡就有濃厚的咖啡香味,雖然我不喜歡咖啡,但一進去就聞到了香氣四溢的辦公室。我還記得他說過的至理:“學理化的人都很懶惰。”從他亂七八糟的抽屜就可得知。不過,他總是能以最便捷的`方式解出複雜難懂的題目,正符合他的個性。

  有趣的還有一件事,因此讓我發現老師有點搞笑的個性。也是去年的事,當時運動會如火如荼的進行一些繁瑣的程式後,進行啦啦隊評分,能歌擅舞的同學都下場了。擴音器的聲音震耳欲聾,加油吶喊聲浪此起彼落,一來一往,喊到喉嚨都沙啞了,大概是老師按耐不住,親自披掛上場跳舞,本來以為會會跳得很爛,沒想到還頗有笑點。

  鳳凰花開,也許我會忘了很多事情,但這段美好的回憶,會如熱鐵烙膚的烙刻在我心。期望哪天能和同學再去探望老師,呈現孔子當時“盍各言爾志”的情景,高談闊論我們的理想及報負,重溫往日“如沐春風”的情懷。

  我的初中班主任作文3

  進入小學後,我的生活中又增添了許多老師:幽默風趣的鄭老師、細緻嚴謹的徐老師、嚴肅認真的miss呂、笑容可掬的夏老師……她們都對我嚴慈相濟,引領我在知識海洋裡遨遊,在行為習慣上進步。你要我問最喜歡誰?那當然是朝夕相處的班主任——張老師。

  張老師是一位年輕的女教師,中等身材,扎著一條馬尾辮,清瘦的臉上架著一副眼鏡,一看,就知道是一位學問豐富,特別有涵養的老師。

  記得一年級時,每天中午,張老師都會拿出一本色彩豐富的繪本讀物,一邊給我們欣賞精美的圖畫,一邊有聲有色地朗讀故事給我們聽,伴隨著優美動聽的嗓音,我常不由自主地被深深陶醉。每次老師講過的故事書,我都會讓媽媽買回家再細細看上好幾遍才過癮。張老師也時常推薦我們閱讀一些非常有意思的書籍:《蚯蚓》、《洋蔥頭歷險記》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》……如今,我已經成了一個不折不扣的小書蟲,書房的櫃子,那滿滿五架子書都是讀小學後新買的。只要一有時間,我就一頭扎進書堆,連晚上睡覺,也要家長催促好多遍,才會依依不捨地放下書,這可都是張老師的功勞哦!

  張老師還是位認真負責的好老師。記得有一次,我們班級要參加學校的表演,為了讓舞臺效果更美,勤儉的張老師沒有讓我們買服裝,而是向別的學校借了服裝。白天工作忙碌,張老師便約定晚上過去拿。可是天公不作美,傍晚開始竟下起了瓢潑大雨,我想,路那麼遠,張老師又不會開車,怎麼拿呢?明天還是穿校服吧。第二天來到學校,出人意料的是張老師已經準備好了服裝。從同學的口中,我才知道,張老師昨晚冒著大雨去取衣服。一想起那幅場景,同學們都非常感動,演出時也更認真了,得了一等獎。

  在這樣一位優秀的班主任帶領下,我們班已經連續四次被評為了模範班,還是上虞市先進班集體呢!我喜歡我的班主任——張老師!

  我的初中班主任作文4

  我的班主任肖老師,大學中文系本科畢業,年輕、漂亮、有朝氣。

  肖老師身材適中,不胖不瘦,苗條飄逸。她看似嚴肅的面孔卻常常帶溫馨的微笑。她穿著整齊,看似有點愛打扮,但不濃妝豔抹。炯炯有神的眼睛不是很大,但靈活的雙眼皮卻引人注目,黝黑色的披肩發隨著她輕快的步伐有節奏的飄動,給人一種意氣風發的感覺,一看就像大學生。

  我們的班主任,班級管理嚴肅而不失活潑,靈活多樣但不失井井有條。她經常深入到同學中間,與同學敞開心扉的交談,瞭解同學們的學習、生活、思想活動等各方面存在的問題,進行適時的幫助解決。經常與同學們談起小學學習的重要性,如何學好小學的課程。她利用簡訊與家長交流,使家長更好地配合老師督促學生學習。家、校共同努力,是班級的學習成績逐步提高。進步很快的韓新銘同學就多次受到老師的表揚。老師的真情實意使全班同學互相團結、互相幫助、互相學習,把三一班變成了溫馨和諧的集體。

  肖老師除了做班主任外還教語文課。她講課認真、靈活講解清楚深刻。經常把課文的內容與實際的生活、周圍的景色結合起來,列舉同學們易懂得事例來分析課文的寓意,古文今解,通俗易懂,分析句子一絲不苟。同學們都讚揚肖老師的語文課講得好。

  她,就是我尊敬的班主任——肖老師。

  我的初中班主任作文5

  我的班主任姓孔,同學們都叫她孔老師。孔老師是短頭髮,炯炯有神的眼睛,能說會道的嘴巴。

  孔老師上課,有時會給我們講故事。老師講話的聲音,是那麼悅耳、溫柔,想春風輕輕拂來。同學們都聽的津津有味,孔老師講的故事十分生動。

  孔老師心細,小心翼翼地保護著我們。那位同學不舒服了,孔老師就會非常著急,扶著那位同學的說:“我陪你去校醫室吧!”以類的話,讓同學們心裡聽了十分舒服。孔老師在學習上也是如此,不管是一個詞還是一個句,都會十分重視這個問題,一定讓我們明白,才換下一個話題。

  孔老師每節上課多神采奕奕,笑容可掬的,沒有半點兒不願意和埋怨。老師讓我們寫作文的時候,就會把好詞抄到黑板上,讓我們寫作文時,用到這些詞語,讓自己的作文活靈活現,有血有肉。

  孔老師喜歡看書,看一些名著,孔老師經常說:“不懂筆墨不讀書。”這句話讓我銘記在心。

  孔老師您心細、知識豐富,你的教導讓我終生難忘,我很喜歡您——孔老師,你教我5年了,我們都有了深厚的感情。您想蠟燭,點燃自己照亮我們。我會好好學習、天天向上,充分發揮自己的機智。

  我的初中班主任作文6

  今天不知道為什麼我想寫我的班主任老師,前天聽到同學打電話跟我說,我們換班主任,我聽到這個訊息,呆了一分鐘,我知道這個班主任老師是遲到要換的,她已經做了我們三年的班主任了。

  想起我15歲就進那所學校,一直是她在教育著我,她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績單後面寫的評語,她讓我增強自信心,這句話,她一直寫了三個學期。今天我把我的成績單全總翻出來了,一共是6張,看著她的評語,讓我想起了許多,想起了過去的點點滴滴,我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”,經常說我呆,在現實中,我是長得傻呼呼的,大概還有一個原因,就是因為我比較忠厚,沒有我同學那麼機靈。我真的還是要謝謝班主任老師,雖然後來我們班同學對她的意見都非常大,我也不例外,我只是就事論事。謝謝老師,是您給了我機會當了班委,從小組長,一直做到了班委,雖然在其中我也當專業課課代表,記得當小組長我也當了兩年。現在您已經不是我們的班主任,這學期,假如有機會我依然會選擇當勞動委員的。這個班委雖然有些辛苦,我不怕累和苦的,真像您說得那樣,我肯吃苦,不講究吃穿,艱苦樸素,待人依然是用我那顆真摯的心,去對待別人,不求別人的回報什麼。

  想想現在您已經不是我的班主任,在我心中您就像我的母親一樣,您還記得嗎?記得有一次,我的衣領沒有翻,是您幫我翻過來的,當您翻的那一瞬間,使我想起了我的母親,我的母親也是這樣幫我翻衣領。那時候我真的很感動,不過也怪我自己,我這個人較急,穿衣服從來不注意衣領,每次上下放學,都是來去匆匆,不太注重自己的儀表。不像其它同學喜歡在儀表過分裝飾。當我進那所學校的時候,您每次在教育我們時,故意會把我的年齡說上,我是全班最小的一個,現在我已經成年人了。

  馬上開學了,我不會再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節即將來臨,老師,我祝您教師節快樂!笑口常開!當初我是真的希望您走進我們教室時,能臉上掛滿笑容,可現在……我知道您見到我們也不會笑的……

  寫完這些,不禁流下淚水……

  我的初中班主任作文7

  我們每一個人都有一個老師,但是我的老師卻是一位與眾不同的老師,她溫柔的象只“兔子”,狡猾的象只“狐狸”,聰明的像只“老鼠”,她不僅是我們的“教書先生”,還是我們的好朋友。

  每一次放假只要有時間,她都會陪我們出去看一看,溜達溜達什麼的,最讓我忘不掉的是今年四月份的春遊。一個星期五的早晨,我們一班的同學開始了一次難忘的春遊旅行。我們坐在車裡的時候,老師給我們講起了有趣的故事,和我們猜起了文字戲迷,我和同學們都聽的著了迷,不知不覺的就到了嗇園目的地,同學們和老師一起就開始玩起來了,我們玩的滿頭大漢,氣喘噓噓的。有一個專案遊戲是繩鎖獨木橋,有的同學嚇得不敢過去了,直往後退,有的站在原地不動。我們的班主任老師看見了,就對大家說:“同學們,勇敢點,要超越自己,堅持就是最棒的”!在老師的鼓勵下,我們大家咬咬牙終於都成功的玩了獨木橋遊戲,我驚奇的發現自己竟有這麼大的毅力。

  其實,我的老師還是一位嚴厲的老師。有一次午休,我馬馬虎虎的寫完老師佈置的作業,就去外面瘋玩了。第二天,她讓我把作業重寫一遍。我一賭氣,又潦草的寫了一遍,她看後,用低沉有力的語氣說“宇航,你願意練字就在寫幾遍吧”,說著就把那潦草的兩頁就撕掉了,我當時被老師的動作驚呆了,我只好認認真真的寫好了作業才算過關。

  中等的個頭,齊耳的短髮。鼻樑上常常架一副眼睛。一雙會說話的眼睛,一張能說會到的嘴,這就是我們中年的班主任——季平老師。

  我的初中班主任作文8

  我的班主任——彭老師,她從三年級開始就已經陪伴我們到現在,在不斷地傳授知識給我們。

  彭老師有著一雙明亮的眼睛,烏亮的長髮,一幅嚴肅的神眼,高高的鼻子,五官端正的臉,這就是彭老師。

  彭老師對我們很嚴格,假若有一個人不專心聽課,上課開小差,她那明亮的眼睛就變得像兩把利劍,射在那位同學的臉上,她的笑容立馬就會消失,同學也馬上專心聽課了,不再玩了。

  彭老師對我們雖然很嚴格,但時有她也很溫柔。因為我們班裡有幾位同學寫字速度很慢,經常不夠時間完成試卷裡的作文,只寫了一、二行,導致失分很多。彭老師並沒有因此批評他們,反而還鼓勵他們努力,結果他們有了很大的進步,現在我們班每位同學都能完成作文。記得上一次校運會,我們班的接力比賽、拔河都沒有獲得名次,老師也沒有責怪我們,還安慰我們說:“輸了沒關係,只要盡了自己的一份力,下一次爭取成功就行了。”這一番話給了我們很大的鼓勵,自信心全都回了來,下一次的比賽我們絕不會令老師失望的。

  老師,謝謝你傳授給我們的知識,傳授給我們做人的道理,謝謝你為我們付出的一切,您辛苦了!