【精選】新來的班主任作文（通用34篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的【精選】新來的班主任作文（通用34篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
新來的班主任作文 篇1
在我的印象中，男老師總是高嗓門，脾氣很暴躁，要是真動起肝火來，說不定還會動手打人呢！可當新班主任做自我介紹時，我發現他的聲音很好聽，給我的印象還比較容易親近。班主任姓富，人長得挺斯文，不像是會動粗的人。可不知為什麼，我還是不太喜歡他。但開學後不久發生的一件事，使我很快改變了對他的看法。
記得那天早上，我吃了不衛生的麵包，又是吐又是瀉，全身一點力氣都沒有。我來到學校跟富老師說明了情況。富老師撫摸著我的頭說：“如果實在不舒服，一定要告訴老師，老師好讓爸爸媽媽來接你。”我點了點頭。一上午，每隔一節課，富老師都會走過來親切地問我：“現在好點了嗎？肚子疼不疼？要不要上廁所？口渴嗎……”聽了富老師的話，我的鼻子酸酸的，一股暖流在我心中湧起，病情也似乎好了許多。可別看他是個男老師，對學生的關心可週到了。比起女老師來，一點也不遜色。此時，我對富老師所有的偏見都飛得無影無蹤了。啊，感謝您，我的老師！
新來的班主任作文 篇2
開學的日子終於如期而至了。我早早地來到了學校，學校大門口早已是人山人海，我費了九牛二虎之力終於擠了進來，一進教室，垃圾成堆，灰塵滿天飛。一打聽才得知學校進行了大裝修。咦？新老師呢？咦？“香腸老師”（數學老師），他怎麼來我們班呀？難道……莫非……哦，來教我們班。可是，那位女阿姨，怎麼坐在我們的位置上呀？哦，是女家長。唉呀，另一位老師怎麼還不來呀？
同學們陸陸續續地來到教室，看著同學們那一張張熟悉的臉，真是“一日不見如隔三秋”呀！啊，是曉榮，我們立刻來了一個大擁抱。忽然，那位女阿姨走過來說：“你去倒一下垃圾。”“我幹嘛要倒垃圾，你只不過是女家長而已啊？”唉呀，怎麼能有這種想法，二話不說我倒垃圾去了。回到教室，同學都各就各位，按上學期的座位坐好，目不轉睛地盯著那位站在講臺上的女阿姨。我恍然大悟，原來她就是我們新的班主任。
新班主任在分配好勞動的任務後，同學們各盡其能，忙得不亦樂乎。這時我發現劉小玲，她真是“夫子的徒弟——閒人”呀，只見她拿著一把掃把，像為地板撓癢癢，真是“皮匠不帶錐子——真行”。她得意忘形，趾高氣揚地對我說：“看你那滿頭大汗，唉呀！真是的。”這話正好被新來的班主任聽到了，她放下手中的掃把，來到了小玲的跟前。班主任微笑著說：“你叫什麼名字啊？”小玲感覺到情況不妙，低聲地說：“我叫小玲。”老師又說：“很高興第一個認識了你，你知道什麼最光榮嗎？”“勞動。”那聲音小得像蚊子。老師接著說：“希望過會兒，你也能被勞動光榮的光環所籠罩，好嗎？”小玲不好意思地點了點頭，拿起手中的掃把專心致志地打掃著每一個角落。
９月１日我們翻開還散發著油墨香味的課本，開始了第一堂課。第一節課是班主任的語文課，同學們或許是由於好奇，在下面竊竊私語。老師發現了，開玩笑說：“我們班有人養蒼蠅呀！”同學們聽了捧腹大笑。班主任又說：“別再養了，蒼蠅可是害蟲。”同學們一聽更是笑得前俯後仰。
這就是我們新來的可親可敬、幽默風趣的班主任。
新來的班主任作文 篇3
新學期，我們班又來了—位新的班主任—李老師。她高髙的個兒，一雙炯炯有神的眼睛好像會說話似的。她是這四年來教我的笫四位班主任老師。由於班主任的頻繁調換，我們班的成績和紀律都很差。李老師決心要把我們這一班的成績和紀律抓上去。
我幵始對李老師的決心有點擔心，但經過近兩個月的教學，我才知道新來的班主任不但有決心，而且確有一套教學方法。李老師對工作非常負責。講課時，課文分析得特別生動，並且上課藝術性強，聽起來好象聽故事似的、舒服、輕鬆，連那些雙差生也聽得津津有味。
李老師平時對考試成績不好的同學，不總批評、責怪，而是熱心地開導、幫助。記得一次數學考試我只得了75分，對一個學習委員的我確是一件難過的事，我傷心地哭了。李老師把我叫到房裡，我心想：李老師肯定會狠狠地批評我。可是，到了李老師那兒，她不但沒有批評我，反而安慰鼓勵我，她凝視了我好一會兒，說：“上次小考沒考好，沒關係，只要吸取教訓，下次努力一定會考好。”我聽後受到感動，暗暗下決心，一定不辜負李老師的期望。
李老師對待做出了成績的同學，不是隻有表揚，同時還指出他們的缺點。前些天，我們學校有三位同學被評為東區的優秀少先隊員，我也是其中的一個。李老師興奮池說“祝賀你，某某同學，你被評為市東區的優秀少先隊員。但你不要驕慠，你還有很多映點，比如你是班幹部，可是對班裡的工作不能大膽負責……，今後，要更好地學習和工作。”我聽後，感到老師雖然對我取得好成績感到滿意，但對我的要求更髙了，無形中使我增添了克服缺點更上一層樓的決心。
李老師所做的讓我們感動的事太多了。下雨天，用雨傘遮著我們；大掃除、帶頭擦最髒的玻璃，掏最臭的水溝；我們病了她倒水喂藥。她美好的心靈陶冶了我們……
新來的班主任作文 篇4
新學期開始了，那天我心裡沉甸甸，我患了感冒，頭有點暈，開學的第一天就請假嗎？不，我揹著書包走向學校．
進了教室，聽見同學紛紛議論，噢，原來是我們班調來了新的班主任，我來到座位上，新老師來了，不知是誰悄悄的說了一聲，老師長的瓜子臉，烏黑髮亮的頭髮，一雙黑葡萄會說話似的望著我們，也笑的很好看，露出兩個小酒窩，深深的，圓圓的，甜甜的．我覺得頭有點沉，就伏在桌上．我勉強把頭抬起來，我怎麼高的個子，坐在最前邊，能不引起班主任的注意，我只好弓著背，忍受著，一會兒，一位二十多歲的女老師走上講臺，她帶著慈祥的微笑作了自我介紹，我姓鍾，以後大家就叫我鍾老師吧，老師的話還沒有說完，我只想嘔吐，忽然，一股酸酸的東西涌上了我的喉嚨，我使勁的嚥下去，可是不管用，我這一嘔吐，同學們都看著我，我扶著桌子，想自己去拿掃帚掃地，可是力不從心，只覺的腦袋昏昏沉沉，．不只什麼時候，班主任來到我跟前，輕輕地扶著我坐下，又摸了摸我的額頭．當我睜開眼睛時，見新來的班主任在掃著我吐的髒物。老師掃完了，端著一杯白開水來到我面前，把水遞給我，親切地說：＂劉巍同學，喝口水會好一點＂．我渾身猛然一震．新來的老師竟然知道我的名字．我用雙手接過手中杯子，我喝了口水，覺得舒服了一些．老師摸了摸我的額頭說：“你是著涼了，有一點發燒，休息一會兒！生病了還來上學好樣的，”我覺得鼻子一酸，眼睛溼潤了。
新來的老師像慈父給我溫暖。忘不了，開學的第一天！忘不了，新來的班主任。
新來的班主任作文 篇5
在開學的第一天，我們的教室中，來了一位新的男老師，他走上講臺，對同學們大聲宣佈：“從今天起，我就是你們的新班主任了。”在這之後，他又做了一個簡短的自我介紹，大約10多分鐘後，直到此刻，我們才明白：從前的班主任已經離開了我們，去教一年級的學生了，而眼前這位嚴肅的男老師，就是我們的新班主任。
我用眼睛的餘光打量著這一位新來的班主任老師，只見他身著一身洗得乾乾淨淨的衣服，鬍子也颳得十分乾淨，理著短髮，眼睛不算太大，但很有神，有一張闊嘴，臉很瘦削。給人一種很精神的感覺。
正所謂“新官上任三把火。”我們的班主任上臺也推出了不少創新舉措如：第一次不做作業，可饒恕，因為“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”第二次不做作業，予以警告，第三次不做作業，則會處罰。同時還講了關於遲到問題的懲罰方案。
記得有一次，我們班的一名同學交上去的語文練習冊上錯題連篇，搞得老師焦頭爛額，只好將那位同學叫上講臺，只見那位同學緊咬著下嘴唇，慢慢向講臺走去，連臉也嚇白了，我們以為那同學這次死定了，可出乎我們意料的是，老師既沒有打他，也沒有罵他，而是耐心地講解著，分析著，直到他完全弄懂為止。我們全都感到十分詫異，這要是在以前，老師非罵他一頓不可。
我們的班主任老師雖然很和藹，但也會有發脾氣的時候。
記得一天早上，老師給我們來了個“突然襲擊”。早讀過後，老師說：“把昨天的作業拿出來，我要檢查一下。”有些心懷鬼胎的同學立即慌了神，還沒檢查到我，老師便發現一個同學的桌子上沒有放作業，便問：“你的作業呢？”那位同學吞吞吐吐地回答：“忘……忘帶了。”老師便讓他的同桌檢查他的書包，果然從他的書包中找出了沒寫作業的本子，老師十分生氣說：“不做作業不對，說謊更不對，這次就饒了你。下不為例！”
這就是我們那一位和藹而又不乏嚴厲的新班主任老師。
新來的班主任作文 篇6
新的學期開始了，我們班迎來了新班主任——張老師。當她第一次走進教室時，她的臉上就一直掛著溫暖的微笑，會說話的眼睛彷彿在跟每一位同學打招呼，那淡淡的黑眼圈暴露出為同學們備課和批改作業的艱辛，無形中又拉近我們與她的距離。第一節語文課從故事中引入到課本，讓我們感受到她的博學。風趣、幽默的教學方式使我一下就愛上了她。
記得第一次開家長會，張老師提出這樣一個問題：如果教室裡撒的是小錢，操場上撒的是大錢，我們是先撿哪裡的錢呢？同學們都異口同聲的說撿操場上的錢。張老師大聲地說：“笨蛋，那是捨近求遠，顧此失彼。等你跑到操場上錢早就被別人撿完了。”逗得大家哈哈大笑，同學們也在笑聲中學到了知識。我們的班主任就是這樣有永遠講不完的故事，永遠吸引大家。她的每一堂課都是一場故事會。
張老師幽默的同時也很嚴厲。她告訴我們考試95分以上才是A，85分以上才算及格，這讓許多同學感到震驚。老師告訴我們：“機遇總是留給有準備的人，愛拼才會贏！”同學們聽後都把這句名言記在心理，時刻做個有準備的人，抓住機遇，做個贏家。
張老師的獎懲制度也很特別：如果三次不完成作業的同學，老師會給一面黑旗，而這面黑旗要三面紅旗才能抵消掉，大家都希望自己得的紅旗多，自然不完成作業的同學也就少了。
張老師不僅是我們的班主任，還是我們的朋友。課餘和我們促膝談心，聽我們說心理話，給我們解答疑惑。我喜歡幽默、風趣、嚴厲的張老師，你們呢？
新來的班主任作文 篇7
又是一個新學期開始了，同學們朝氣蓬勃地來到學校，一進教室，就見講臺上站著一位陌生的老師——他就是我們班新來的班主任劉明華老師。
方塊臉，圓眼睛，一副眼鏡鼻上帶；短頭髮，招風耳，大嘴巴一張聲卻小。他不很愛說話，同學們去問問題時，老師總是帶著幾乎不變的嚴肅表情，清晰的說明一個個疑難問題；每當同學們與他“辯論”時，老師總是隻用三言兩語就使我們不得不甘拜下風。
老師給我的第一感覺是：深奧、神秘。
“五（3）班是一個集體，同學們目前的關鍵問題是集體觀念不夠強，……解決的辦法是……。”每天上課前的幾分鐘裡，老師總是先給同學們讀他自己前一天總結寫下的“班主任日記”，提出班裡存在的問題，以及解決的辦法。從第三節課開始，老師就提出，要新官上任“三把火”，這“三把火”指的是：把班上的壞習慣改掉；將班裡同學們對學習熱情燒起來；把同學們的積極性燒起來。
那段不長的講話，給我留下了深刻的印象。在那節課上，老師還講了幾條革新方法。其中一條就是：開展“每日一句格言”活動；規則是：每個同學都可以在黑板上寫下一句自己喜歡的格言，但每天只能由一位同學寫下一句。還有一條是：開展“一分鐘軍訓”活動；每天課前全班訓練一下，把一些同學懶懶散散的壞毛病燒掉。另外一條是：學習《小學生日常行為規範二十條》，並制定五（3）班班規。老師說：“《行為規範二十條》是小學生的法律。”雖然規則只有寥寥幾條，但是瞬間激起了全班同學們的好奇心。
那時，老師給我的第二印象是：生動、高效。
老師在上課時，還經常從一些笑話中引伸出一個個引人思考、發人深思的大道理來。
幾個星期過去了，這幾條革新方法起到了很大的作用。上課時開小差的同學少了，一些同學懶懶散散的毛病也改了不少；以前上課時愛跟同學玩的同學也開始發奮圖強了；被校值日生扣分的情況也明顯減少了。
現在，班主任劉老師給我的印象是：嚴寬兼備，繁簡俱用，效果很好。
新來的班主任作文 篇8
前幾天我們的班主任鄭老師生病了，我們班新來了一位班主任汪老師，和鄭老師比，我總覺得汪老師一點不如鄭老師好，汪老師上課總喜歡一個人教我們，從來不讓我們做小老師，還有她對課上調皮、不認真聽課的同學從來也不批評他們，就連吳昊傑弄翻桌椅鬧出很大的動靜，她也只是輕聲地提醒一句：“請認真聽課，不要做小動作，。”
課上如此，課間就更不用說了，班級裡亂糟糟的，一會兒朱天宇和陳天吉打架了，把鼻血都打出了，一會兒馮大地又把翁雨的鉛筆盒弄壞了。班裡可熱鬧了，我們跑去向她報告，她點點頭說：“知道了。”可她從來也不管，我們就像沒媽的孩子一樣，很可憐。我覺得新來的班主任一點也不關心我們，是個不稱職的班主任。
我真盼望鄭老師的病能快點好，這樣我們就又有人關心和愛護了。
新來的班主任作文 篇9
“老班主任王老師退休了，我們班又來了一個新班主任！不知是男的還是女的？"“是男的！”成明接著張涯的話說道。“新班主任不知長得怎麼樣？”裘瑋問。“肯定是長著高高的個子。”為民說。“我估計是戴眼鏡，還穿西裝的。”“說不定是個白髮蒼蒼的駝背呢！”……正當大家七嘴八舌地議論時，“嘎”的一聲，教室門開了、教室門口站著一位身高一米六左右、一頭披肩黃髮的年輕姑娘。
“同學們，從今天起我就擔任你們的班主任。”黃髮姑娘一邊說著，一邊走上了講臺。“我性‘口天吳’，名叫舊天昊’，有的人叫我小吳，有的人叫我小昊，剛師範畢業……一以後我們一起學習，一起生活，一起玩。”她用一口流利的普通話說著。當時，教室裡鴉雀無聲。吳老師見大家一點聲音也沒有，微笑著說：“你們不說話，是不歡迎我嗎？"“歡迎！"同學們異口同聲地回答。
下課了，有的同學問：“吳老師，你會玩電腦嗎？”有的問：“吳老師，你會下象棋嗎？”還有的問：“吳老師，你會彈鋼琴嗎？”……“電腦、鋼琴當然都會，象棋不太精通，我想請個下象棋的師傅，你們班誰象棋下得最好？”我向吳老師推薦了阮瑋。成明向吳老師推薦了裘洋。“那好，我既當老師又當學生。”吳老師非常高興地說。在以後的日子裡，吳老師除了教我們語文、英語外，還教我們學電腦打手、彈鋼琴。有時也和我們下象棋、立定跳遠、打羽毛球……
我為有這樣的班主任而感到幸福！
新來的班主任作文 篇10
那天，上課鈴剛響了兩聲，只看見一個胖乎乎的男老師大步走進了教室。他先推了推鼻樑上那幅大眼鏡，這才大聲對我們說：“同學們好，我是你們的新班主任，我姓範，不過可不是吃飯的飯，也不是犯罪的犯？”說著，他拿起粉筆，準生證黑板上寫下一個大大的“範”字。
同學們一下笑出了聲，看來，這個範老師還真有點與眾不同。果然，開學短短兩個星期，我們就見識到了範老師的“與眾不同”。比如說留作業時，他會留好幾份不同的作業，讓同學們挑著自己喜歡的做。明明是作課文，他卻將同學們摺紙，等大家都折會好些東西了，他這才宣佈今天的作文題目是《有趣的摺紙》，他還在我們厭學的時候給我們講笑話，比如說有一次學寫人的作文時，他見到我們無精打采的樣子，於是就說：“老師給你們講個笑話：老師在講寫人的作文時，讓大家寫家人的特點。小明說：“那我寫我奶奶吧！”“那你奶奶有什麼特點呢？”老師問。“我奶奶腰椎間盤突出。”話音剛落，就引來全班的一片鬨堂大笑。
許多人都說範老師“不務正業”，可是在一個學期的時間裡，我們班的成績卻直線上升，年級排名也進入了前三。看來，這個範老師，還真是有教書的秘訣呀！
新來的班主任作文 篇11
“會來新老師？”班上“報信員”悄悄地對我說，“而且，還是個男老師呢！”我長嘆了一口氣：“只希望他別太兇了。”
“嗒、嗒、嗒”沉重的皮鞋聲音傳來，門外已經站了一個人。
西裝革履、身形高挑、劍眉星目，頗有一種江湖之人的風度。不用說，他就是新來的班主任。
他走上講臺，雙手往臺上一撐，厲聲響起：“上課。”
我的第一印象便是——此人不好講話。果不其然，自從他擔任我們班主任後，我們班的“生活質量”迅速下降，同學們叫苦連天，紛紛要求“起義。”
我被新來的班主任批評了好幾次，所以我對他敬而遠之。後來發生的一件事，更讓我對他心生厭惡。下課時，我與同桌討論新出的漫畫，正要拿出來看，不料，他正好經過，拿過書，看了一看說：“這種書下次不要再看了。”說完就把我的漫畫書放在懷裡，揚長而去。
漸漸地，他在班上的“名聲”越來越差，我們背地裡都叫他“黃魔鬼。”直到有一天，事實改變了我的看法。一次體育課，我擦傷了腿，醫療室空無一人。班上的女生趕緊向班主任“傳信”。我不屑地說：“哼！他才不會幫我的！”
一分鐘過去，五分鐘過去，我連人影也沒看見。我好不氣憤地對大家說：“你看，我說的不錯吧，對他還是別抱太大希望。”當我正想離開時，他急匆匆地來了，手上拿著一卷紗布和一瓶碘伏。他喘著氣說：“不好意思，找了幾個老師才找到了碘伏。”他蹲下身子，開啟碘伏，用棉籤細心地在我受傷處輕輕塗抹清洗。清洗的時候，還不時問我疼嗎？輕柔的動作、溫柔的話語把我以前的偏見軟化了。
“老師……”我沒有勇氣說下去。他用紗布把我的傷口包紮好後，把紗布和碘酒塞在我的口袋裡：“回家睡覺前記得再清洗一次，然後換紗布哈。”我的淚水在眶中打轉不知如何回答。
他就是我的新班主任，我曾經誤會過的敬愛的黃老師。
新來的班主任作文 篇12
盼望已久的新班主任和我們一見面，我的心就涼了，她竟是一個黃毛丫頭，從她的自我介紹中，知道她是剛從師範學校畢業的，姓孫，不說別的，就憑他那副娃娃臉就知道他管不好這個班，原班主任那是多麼厲害，還不讓那三個淘氣大王給氣走了，我真替孫老師捏一把汗。
果不出所料，上第一堂課，那幾個淘氣大王趁孫老師往黑板上鞋子的機會就在底下做鬼臉、演啞劇，意思是孫老師還沒他們高。逗得全班哈哈大笑，起初孫老師毫不表示等寫完字才回頭，其實，他們的表演孫老師從前面掛的鏡子中看的一清二楚。大概特意讓他們來表演，一邊捉住他們的小辮子吧！這是全班同學的眼光都集中在孫老師身上。著望著老師好好治治他們，我心想：孫老師你得好好治治他們，給他們一個下馬威，不被他們欺負住，否者我們班有玩頭了。只見老師環視全班，眼角微微一抬，好像說：“同學們我理解你們的心情。”然後和顏悅色的說：“張偉，黃鵬，徐永清三位同學都很有表演能力，過幾天就是教師節了，我打算讓他們來表演《尊師重道》你們看怎麼樣？同學們被這突如其來的話語震驚了，連那三個學生也被搞得張口結舌，手足無措。接著，孫老師還帶頭鼓掌，有些同學也隨和這鼓起掌來，老師先大家鼓掌不夠熱烈，又鼓勵大家鼓了一次。
孫老師的還是真的，當天就被證實了，當天放學孫老師就指導三個大王演起啞劇來。說起來也過他們三個人在孫老師的指導下變得像綿羊。
在教師節當天，我們班的表演獲得了全校第一。在那時三個大王也明白了老師的用意。
新來的班主任作文 篇13
新學期，我們也換了新的班主任——蓋老師。
Ge老師是教我們語言的女老師。昌老師戴著又大又圓的眼鏡，性格很溫柔，經常講道理。我很喜歡李老師
有一次，我們班和那位老師之間發生了最難忘的事。
那時我們在上一篇課文中，老師正在教我們如何提問。說完後，老師讓我們自己提出與課文相關的有意義的問題。老師先讓我們想一會兒，想一想，然後舉手提問。我覺得老師這麼好，給了我們一些思考的空間。然後我們接二連三地舉手一個一個地提出自己的問題，有的說“好，有的不好”。老師都一一給我們評價，好的和壞的在哪裡，壞的問題都幫助我們變成有意義的問題。約翰肯尼迪。
總的來說，我很喜歡這位新來的老師。
新來的班主任作文 篇14
新學期開學，第一天報名的時候我們發現我們的語文老師變了。我認為這位語文老師講的課生動有趣。我希望星星，希望月亮終於等到星期五。
上課鈴一響，我們都充滿了期待。老師進教室後，老師自我介紹說她的名字是殘疾名，後來我們叫她張老師。
張老師有一頭柔軟的大眼睛，一頭黑髮披在肩上，真像個長髮美女。她很溫柔，張老師上課時總是面對面
帶著微笑，眼裡充滿慈愛，讓人感到親切。在課堂上，老師問了我們一個問題。我想見老師一面，但不敢看。在猶豫的時候，老師讓我看透自己的心，回答問題。看到老師眼裡充滿慈愛的眼神，我鼓起勇氣回答老師的問題，老師稱讚了我。
總之，張老師在我們心中是一位很好的老師，我一定會努力學習。
新來的班主任作文 篇15
今天，我將介紹我的新班主任語文老師——馬老師。
媽媽老師身材苗條，任何衣服穿在她身上都顯得格外漂亮。特別是那雙白臉紅潤的閃閃發光的眼睛，充滿了智慧和自信。嘴裡有兩排珍珠般的牙齒，潔白如玉。
媽媽老師還是個善解人意的老師。例如，今天我忘記帶《我的成長腳印》老師來，摸著我的頭說：“沒關係，下次記住就行了。”說。媽媽老師的另一個特點是眼睛會說話。就像今天上課一樣，張宇上課時不認真，思想開闊，手裡拿著橡皮玩，被馬老師發現了，看到馬老師的眼睛像著火一樣一直盯著張宇。就像“張宇，快點坐直，做個小動作，我會給你減分的。”好像在說。
老師每天穿的很漂亮，精神飽滿，講課也很有趣。
馬老師和我們接觸沒多久，但腦子裡已經清楚地記得孩子的臉。我真的很尊敬我的新班主任——馬老師！
新來的班主任作文 篇16
在我讀三年級的時候，我們班來了一位新的班主任老師，她的個子不高，短髮圓臉，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神眼睛，看上去和藹可親，讓我有種和她很親近的感覺。
轉眼這位曾老師教我們已有一年多了，在這一年裡，我們學會了很多知識。她不但課講的好，對我們也非常關心和愛護。
曾老師講課時，吐字清楚，聲音清脆，語氣很生動，使我們聽得津津有味。
記得有一次，我們班同學馮科霖，他下課的時候，不小心把頭給碰破流血了，同學趕快去叫曾老師，曾老師趕忙走過來，把馮科霖同學扶到了醫務室。
在曾老師的細心呵護下，我們茁壯的成長，在她的精心培育下，我們的知識不斷增長。我想對您說聲：“謝謝您老師，我們永遠愛您！”
新來的班主任作文 篇17
新學期到了，會不會換個男老師？最好是幽默一些的。哈哈，正中我下懷！當我滿面春風地踏入四（1）班時，一切都煥然一新了：全新的教室、全新的桌椅、全新的自我、還來了一位全新的同學。更主要的是來了一位全新的班主任老師。言歸正傳，下面就給你們介紹我們的這位新班主任老師。
這位新班主任是一位姓馮的男老師，他中等身材，看上去很結實，一頭平頂短髮，很精幹的樣子。他有一張方方正正的臉，皮膚略黑，一雙眼睛炯炯有神。第一眼看到他時，我感覺這可能是一位很嚴厲的老師，但幾天接觸下來，我才發現這位馮老師並沒有我想像中的那麼嚴厲，而且幽默風趣，特別是上課挺有一套，活潑不呆板。特別讓我尊敬的是馮老師從來不在我們學生面前擺架子。有一次，他竟然在課堂上向我們全班同學鞠了兩次躬，你一定很奇怪吧，老師向學生鞠躬？讓我來告訴你怎麼回事吧。
那天下午第三節課上，正聽到節骨眼上呢，馮老師忽然停住了，慢條斯理地說：“同學們，我在次給大家倒頭一拜”，說完雙手撐著講臺給大家深深鞠了一躬。正當我們面面相覷滿心狐疑地時候，馮老師一臉誠懇地看著我們說：“同學們，我之所以給大家鞠躬，是因為我昨天講錯了一個知識，護士節應該是5月12日，而不是4月12日”，不等我們回過神來，只見馮老師又深深地鞠了一躬對我們說：“這一躬是要感謝你們在日記中對我的肯定和讚揚，謝謝大家！”
這件事讓我對馮老師更加敬重了，他讓我們學會了師生之間的互相尊重和對待知識的嚴謹認真。
新來的班主任作文 篇18
揹著書包，邁著大步，走進六（2）班，我已經是六年級的學生了。
教室裡，一片沸騰，大家都是老樣子，有的在津津有味地看書，有的在眉飛色舞地講暑假的趣事，有的還是在你追我趕的。
聽說，咱們班的數學老師已經換了，我已經有些迫不及待了。這時，一位老師挎著包，邁進教室，這位老師年紀不大，戴著一幅眼鏡，很嚴厲的樣子。
大家開始竊竊私語：
“這個老師很兇的！”
“是嗎？”
“我哥就在她的班級讀！”
“啊？”
“……”
我越聽越覺得毛骨悚然。但一節課，改變了我對她的看法。
上課了，大家都做得整整齊齊的來歡迎老師，老師作完了自我介紹後，就開始上課了，正當我們聽得起勁時，老師突然停了下來，指著徐晨偉問：“你叫什麼名字？”我們異口同聲地回答：“徐——晨——偉——”“好，徐同學，你轉過頭幹什麼？”徐晨偉沉默不語。葛老師又問：“你在含情脈脈地說些什麼？”我們聽後，鬨堂大笑，徐晨偉像個害羞的小姑娘，低下了頭。沒想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會害羞，我們笑得更響了。
葛老師微微一笑，說：“下不為例哦！”就讓徐晨偉坐下了。
看著葛老師認真的樣子，又這麼有趣，幽默，她一點也不亞於陳老師，她也根本沒有同學們說的那麼可怕，我對她也漸漸又有了好感。
新來的班主任作文 篇19
一眨眼，我們已經升入三年級了，據小道訊息說，我們到了三年級之後就會換新的班主任，不知道是真的還是假的。
開學的第一節課，隨著叮鈴鈴的上課鈴聲響起，我們都趕快坐到了自己的位置上。不一會，就看到我們以前的班主任王老師和一個新的老師一起步入了教室。“難道是我們的新班主任？”我心裡面在想。正在我們大家疑惑的時候，王老師開口了：“同學們，這是你們的新班主任，高老師，從今天起就由他帶領大家一起學習，而我則會繼續回到一年級工作了。”王老師說完了之後，高老師也開口了：“同學們好，我叫高尚，以後就是大家的新班主任了，希望我們大家能夠好好的相處。”接下來的時間，我們沒有上課，而是在新老班主任的一起帶領下，做了自我介紹，大家有說有笑的特別開心了。
我喜歡我們的新班主任高老師，同時也想對我們的王老師說：“老師，您放心，我們一定不會讓高老師生氣的，也一定不會讓你失望的！”
新來的班主任作文 篇20
聽說黃老師到江濱校區了，我們換了一位班主任。
她姓洪，我想：她會不會像“洪水”一樣，突然爆發，是好的爆發還是壞的爆發？會不會把我們“沖走”？她是長髮披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學生好，內心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，裡面熱的那種型別）。我的腦子裡打滿了問號，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣啊！
第二天，老師來了，她讓我和同學們大吃一驚。她的頭髮烏黑光亮，後面盤成一個馬尾，戴了一對耳環，最引人注目的還是她的手環，層層疊疊的`，許多手環戴在一個手腕上，而不是兩隻手分別戴幾個。“看來老師一定懂得什麼是‘潮流。’”我輕聲地說。
“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開始議論上了，“這老師怪怪的。”“怎麼？”“她不像個老師。”“怎麼不像？”“她戴了許多首飾，別的老師不會，她是不像老師的老師……”同學們嘰裡呱啦的，把老師的話都給淹沒了。“同學們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這裡怎麼跟個菜市場似的，嗯？？”老師發怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。
前面還是“陽光明媚”，突然就“晴轉陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧，看來我以後得小心點。
新來的班主任作文 篇21
新學期開始的前幾天，我從媽媽那裡聽到了一個令人震驚的訊息，我們班更換了新的班主任，她就是大名鼎鼎的牟老師。
終於等到報到的那天，我可以一睹她的芳容了。牟老師一頭短髮顯得格外幹練，最吸引我目光的是那副酒紅色邊框的眼鏡，架在高高的鼻樑上，一看就是非常有學問的樣子，這就是我對牟老師的第一印象。
我與牟老師的第一次接觸，是她和藹可親的問我：“你叫什麼名字啊？怎麼看你有點面熟？”我抬起頭望著她，小聲地說：“我叫王凱。”牟老師恍然大悟，面帶微笑地說：“我想起來了，你就是那個經常從辦公室跑進跑出的男孩，每次都笑呵呵的。”話音剛落，全班同學鬨堂大笑。
開學的第一週，我們學習了《草原》這篇課文。晚上寫作業後，我將第一段背得滾瓜爛熟，覺得胸有成竹。第二天一早，只看了一遍就去了學校。可當拿起筆默寫的時候，剛開始還很順利，突然腦子裡斷片兒了，我使勁地想啊想，怎麼也想不起來。結果牟老師要求錯一處就得全部重新默寫，我心想：如果以前有類似的情況，只要增加上就可以了，但現在要全部重默，不禁越想越委屈。牟老師彷彿看透了我的心思一樣，語重心長地說：“之所以對你嚴格要求，是因為要幫你改掉粗心的壞習慣。”我覺得老師的話有道理，便將課文仔仔細細地又看了一遍，這次順利的過關了。
牟老師她和藹可親，對待學生嚴格要求，很高興能與牟老師一起度過愉快的一年，這就是我的新班主任——牟鐘聲老師。
新來的班主任作文 篇22
這個學期，我們迎接了一位新班主任——牟老師，牟老師是一位資深老教師，對教六年級經驗豐富。
牟老師很幽默，報道那天，我懷著既期待又忐忑的心情來到教室。進了門發現老師正微笑著等我做自我介紹，我簡單的介紹自己，老師和藹地向我點點頭，不久，同學們都到齊了，牟老師和大家交流起來，“我姓牟，這個“牟”字一般念mù，但是電視臺廣播員念móu。”老師講道。接著牟老師講了新學期要求，比如值日干不好，要幹一周，作業寫不好，要重寫等等，可這些要求在牟老師嘴裡都不叫罰，叫“鍛鍊”或是“獎勵”，我們被逗得哈哈大笑，覺得牟老師可真是個既幽默，又要求嚴格的老師。
慢慢地，我發現牟老師還是一位細心嚴謹的老師。
第一篇習作我寫了種水稻有關的作文。第一次上交我把暑假觀察日記七拼八湊合成了一篇，檢查了一下，沒有錯別字，非常放心地交了上去。誰知第二天竟然沒有合格。我很驚訝，正當我疑惑不解時，老師叫我上去，告訴我“開篇廢話太多了，這段和下面連不上，意思不銜接”，透過老師的講解，我發現作文中的確有很多缺點，老師細心地指導我修改問題，讓我心悅誠服。
兩週下來，我發現老師身上的優點很多，幽默、細心、嚴謹，我想我會很快適應她的教學要求，和她共同度過六年級的美好時光。
新來的班主任作文 篇23
這個新學期有點兒不一樣，我們新換了教學樓，新換了教室，而且還新換了班主任。你瞧，我的新班主任來了，穿著她的高跟鞋來了。
“噔噔噔”……大概這是我們學校裡面唯一一個穿高跟鞋來上課的老師了吧！然而，她卻穿得好看，讓我們這些學生也沒什麼好說的，開始聽著高跟鞋聲來辨別我們的新班主任來教室了。我的新班主任雖然穿著高跟鞋來學校，但她是一個優秀的老師。她從重點師範學校畢業，現在才二十出頭，就已經是有著模範班主任之稱的人了。這些是我們聽來的，但從她對我們的教導中，我們都能看出她有別於我們之前的那個班主任。
我的新班主任除了優秀，她也長得好看，像是電影裡走出來的女老師。不過她來我們班的這些日子，一點也沒有電影女主角也許會有的優越感，有的只是對我們的親切和叮囑。最最讓人印象深刻的是，班裡常常搗蛋的幾個男生在班會課上搗蛋，我的新班主任一點也沒有兇他們，反而是溫柔地勸說他們，那幾個班裡的搗蛋鬼在如此溫柔的勸說下，從此再也不搗蛋了，甚至現在新班主任說什麼，他們就支援吆喝什麼，讓我們這些班上的同學都看到了新班主任的魅力。
然而我對新班主任樹立起好印象，卻是在一次班級活動上。當時，我作為班級活動的主力份子，賣力的在為班級努力，不巧的是，我被一個同學不小心絆倒了，當場摔了一個跟頭，摔得頭破血流。我的新班主任馬上衝到我的跟前，把我背在她的背上，踩著高跟鞋把我送去了醫務室。至今我都不知道新班主任是如何在穿著高跟鞋的情況下還如此大的力氣的，我只知道從此新班主任在我心中的好印象，堅不可摧了。
新來的班主任作文 篇24
新學期來了，我班換了一個班主任。開學那天，我走進教室，當看到坐在講臺上陌生的老師時，我先是一愣。不過，在我還詫異自己是不是走錯了教室的時候，這位陌生的老師說話了，老師說：“同學好，我是你的新班主任。”
我聽著這話才反應過來，但隨之不免就想起了我之前的班主任，他怎麼一聲不吭的就走了呢？說實話一開始我對這一刻新班主任心裡有點兒排斥，畢竟我之前的班主任對我很好。但是隨著與這位新班主任相處了幾天後，我心裡對他的映像也就隨著改變了。
新班主任是一個很親切的老師，雖然班主任的外形就像是一個高高個個的大男孩，但是卻很沉穩。新班主任也是一個很負責的老師，不過一兩天時間，新班主任就將我班同學們的名字都記下了，並且對我們的學習也很關心。
那天放學，由於我值日，當我將教室裡的衛生弄完後，在我正準備回家的時候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一顆一顆的砸在地上。這個時候已經很晚了，學校裡也已經沒有幾個人了，正在我不知所措的時候，我沒想到班主任來了。
班主任一眼就看到了我，接著班主任將他的手上的傘遞給我說讓我趁著雨還不大趕緊回家。我拿著班主任給我的傘一下字就衝進了雨中，我走得極快，我走之後，突然後知後覺的擔心起來，班主任的手上就一把傘，現在被我拿走了，那班主任怎麼回去？
經過這一件事，讓我徹底接受了我班這一個新班主任。我想或許我班迎來一個新班主任也是不錯的，並且在新班主任的帶領下，我班在方方面面都取得了不少的進步。
新來的班主任作文 篇25
上個學年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時我們就像朋友一樣。任老師個子不高，皮膚髮黑，頭髮又卷又短。
有一天早上，任老師讓各組組長收作業，大家都交齊了，只有範軼豪沒有交齊。在我們看來，範軼豪沒有交齊作業可不是一次兩次的事了。他這個人平時學習成績不好，還老愛與同學發生矛盾，因此他與我們的關係非常不好。任老師嘆了一口氣，用無奈的語言說：“範軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業。第四節體育課留在教室裡補。”
下了第三節課，我們個個都高興得去上體育課去了，只有範軼豪還在教室裡補作業，他的心情非常不好。當我們回來時，範軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。任老師說：“大家安靜點，範軼豪發燒了。”我恍然大悟，原來任老師一整節課都在照顧他。任老師說：“範軼豪，先別寫作業，休息一會兒，等一會兒你媽媽來接你。”過了一會兒，她的媽媽來接她了。任老師再送範軼豪出校門時根本沒有提期末考試和作業。
任老師對每一個同學的愛都是平等的。不管他的學習好壞，任老師依然愛著他。
我們愛任老師。
新來的班主任作文 篇26
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已上四年級了。學校給我們換了個新班主任。她姓黃，我們叫她黃老師。
剛開始黃老師對我們很嚴，我很不適應，後來我慢慢地適應了黃老師的嚴厲，這是因為在黃老師的嚴厲下，我的字寫好了；在黃老師的嚴厲下，我粗心這個缺點也改了不少。在此，我要對黃老師說一聲“謝謝你”。接著我從黃老師改作業的情況和改卷子的情況我體會到黃老師還是一個細心、負責的好老師。我現在是越來越喜歡黃老師了。
這就是我的新班主任。
新來的班主任作文 篇27
我們在學習的過程中，難免會換老師。這學期我換了一位語文老師，她叫鍾美玲，也是我們的新班主任。
鍾老師喜歡笑，看起來很和藹溫暖。烏黑幹練的短髮充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長著一張愛笑的嘴巴。她笑時嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來，極像一個我喜愛的漂亮小精靈。（外貌描寫中透出的是對老師滿滿的喜歡）
鍾老師她是可親可敬的。就在昨天，學校要選拔出6名同學參加機器人比賽小組，我聽了非常激動，讓媽媽快給老師報名。可是鍾老師在班級群裡對我媽媽回覆說，報名已經結束了。就在我心灰意冷時，鍾老師在QQ中又說：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭取。如果不是，自然會有很多其他的好選擇。”細細品味這句話，雖然只有簡簡單單的35個字，可是，這35個字它深深地撼動了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。
鍾老師不僅對我們學習嚴格，對我們的運動方面也是非常的用心。老師的作業中不僅有關於學校的主要知識複習鞏固和預習作業，還有“每日兩項”呢！一、500次跳繩；二、30分鐘以上讀書。這將對我產生巨大的影響。因為我個子矮，每天運動會讓促動我的生長，才可以幫媽媽做更多的家務。內心非常感激鍾老師如此用心，讓我們加強體育鍛煉，健康成長。
相信在這學期中，在鍾老師的帶領下，我們班班風會越來越好，我會更快地成長，更加努力地投入到學習當中去，制定學習目標，在學習中尋找樂趣和自信！
新來的班主任作文 篇28
時間過的真快，一轉眼，暑假就過完了，我們就要成為五年級的學生了。開學前，媽媽告訴我，我們班的班主任不再是王老師了，而是鍾老師。我心裡很是緊張：新老師長什麼樣？她或（他）嚴不嚴厲？
終於開學了！我走進教室，期待著新班主任的到來。一分鐘……二分鐘……五分鐘……十分鐘……等了好久，鍾老師終於走進了教室。頓時，同學們的注意力都轉移到鍾老師身上了。她穿著一套黑色的衣服，有著中等個頭、偏廋的身姿和一雙炯炯有神的眼睛。如果誰在做小動作或者沒坐好，鍾老師都會立刻發現並友善地提醒他們。我覺得，鍾老師是一個時而和藹時而嚴厲的老師。
報到的那一天，我趁老師不注意的時候偷偷畫畫。忽然聽到鍾老師對我說：“這位同學，老師講話時要坐好，不要幹別的事情，下不為例。”我頓時心裡慚愧極了，心想：新老師可真嚴啊！五年級可真不一樣！
在上語文課時，老師讓同學們進行自我介紹。大部分同學都積極地向老師自我介紹，希望可以給老師留下深刻的印象。不過，有一些害羞的同學不敢上去自我介紹。鍾老師就在一旁耐心地鼓勵他們，儘量讓他們克服自己的心裡恐懼，讓他們更好地展現自我，最後那些害羞的同學也終於上去了。
雖然鍾老師才剛來到我們班，但我對她已經有了深刻的印象。我希望可以在鍾老師的教導下成為一個優秀的學生。
新來的班主任作文 篇29
開學前夕，我從媽媽口中打聽到王老師不再教我們了，換了新班主任。我心裡有些吃驚，雖然懷念王老師，但也很想見見我們的新老師。
開學這天終於來了，我一吃完早飯就拿起書包匆匆趕去學校，想早點看到新老師的模樣，在教室坐下後，新老師還沒有來，同學們已經開始七嘴八舌地議論著新來的老師：“你說新來的老師會不會很兇呢？”“不會吧，光聽名字應該不會太兇……”我坐在座位上想象著老師的樣子，不過我很希望老師能對我們親切些，希望老師也能像王老師一樣喜歡我！
隨著“叮”的一聲，教室安靜下來，一位個子中等的中年女老師走進了教室。她頭髮不長，但黝黑黝黑的，一雙亮亮的眼睛閃著智慧的光芒。她臉上帶著微笑，身穿一件黑色裙子，看起來十分精神，也極具威嚴，一看就是一位學識淵博的老師！“大家好，我姓鍾，名叫鍾美玲，大家叫我鍾老師就好了，見到你們很高興！”鍾老師一開口，那聲音不高也不低，不尖也不粗，聽起來讓人感覺很舒服，老師還在黑板上寫了一個“鍾”字，老師的字也寫得方方正正的，十分優美，看看就會讓人心情舒暢。
接下來鍾老師說：“今天我們不上課，讓我們互相認識一下吧。”要求我們每位同學登上講臺，當著大家的面大聲地介紹自己，並要說出自己心中這學期的目標！有幾個同學一開始還很不好意思，都不敢開口講話了。但老師一再鼓勵，幫他們戰勝自己的怯場心理，他們變得勇敢起來，鼓起勇氣大聲說出來自己的目標。全班同學互相作證，立下自己的目標。教室裡一陣陣掌聲響了起來，這掌聲不僅僅是給這幾個同學的，也讓我的信心倍增。在我大聲地，流利地講完我的自我介紹後，一陣掌聲後，我知道這掌聲不僅僅是給我的，也是給親愛的鐘老師的！
看著這個老師心裡裝的都是我們，是真心地對我們好，像辛勤的園丁一樣無私地給予我們鼓勵、知識和許多做人的道理！
這學期，我已經在心裡暗暗下定決心，我一定要在老師的幫助下努力學習，實現我心中的目標！
新來的班主任作文 篇30
暑假很快就過完了，新的一學期也很快的到來了，我們的班主任由王老師換成了鍾老師。
鍾老師個子高高的，頭髮黝黑髮亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學們做出的再細小的小動作都會被一下子捉住。
第一天時，我們個個坐的東倒西歪，鍾老師看到後，非但不生氣，反而笑著說：“我們要把背挺起來，要不然小小年紀就像背了個大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了啊！”說著，還做了一個駝背的樣子。我聽後不知道為什麼，一下子直起了身體，我心想，這個老師還不錯嘛，以理服人。
我們的鐘老師，還是個非常敬業的老師，只要我們在教室上課，她一定會來教室裡看我們，到了下午的最後一節課，我心想這回老師不會來了吧，於是就鬆懈下來了，又開始做起了小動作，不料，老師還是來了，這時我覺得，這個老師真是太敬業了。
這就是我們的鐘老師，她關愛學生，以理服人，還敬業，最重要的是她願意給別人機會，一開始她給了王鈺博一次機會，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機會，讓王鈺博來幫她。我覺得，她可以去重新認識一個在別人眼裡不夠優秀的學生，給他機會，給他自信，這就是鍾老師最好的，最突出的一個大優點。
我覺得這個鍾老師是個不錯的老師，我要好好學習，天天向上。
新來的班主任作文 篇31
到了一個新的學期，我們的班主任也換了一位老師，他就是我們的張老師，不苟言笑，上課必帶黑色保溫杯。
張老師一位資歷較深的老師，據我們的學長學姐忠告：千萬不要在張老師的課堂上溜號，真的這麼嚴重嗎？那就讓我們班的xx同學用親身經歷來解答。
那天是我們的實驗課，老師將原理講述完成後，讓我們自己實際操作，之間大家都開始參考自己的筆記實踐了起來，不過，不要忽略教室裡的最後一排，往往認為風平浪靜的時候，暴風雨就在不久後來臨，xx同學用實踐來檢驗了這句話。“實驗紙”，班級的同學紛紛聞聲望來，只見張老師旁邊是早已經石化的xx同學，估計已經魂飛魄散了，待反應過來後趕緊將實驗紙塞到書桌裡，後來我們才知道那張實驗紙上被畫上了一隻烏龜，“老師我錯了，下次真的不會了”，老師沒再講話，拍了拍他的肩膀便走回了講臺，也是很神奇，xx同學從此以後在各科課上都沒有“玩耍”過了。
不過，在日常與張老師的相處中，我們也漸漸理解了學長學姐另外一句話的含義：但是張老師有時也是一位慈愛的老父親。
他會在炎炎夏日之際，給班級的同學購買雪糕；當有同學出現成績下滑時，等來的不是嚴厲批評，而是耐心的分析原因，併為每一位同學制定學習計劃；當班級同學遭遇不公平對待時，會主動幫護自己的學生。談及至此，就不得不說有一次班級大掃除，隔壁班的同學將水灑到我們班的打掃範圍，並且沒說一句話就走開了，我們班的班長看到後，抱著和平溝通的方式去了隔壁班，沒想到他們卻拒不認賬，並且說出了不文明的話語，張老師在瞭解情況後，主動和隔壁班班主任進行溝通，最後他們向班長道了歉，之後老師還教導我們說：不要主動去惹出事端，因為要做一名文明的學生，但當我們受到不公待遇的時候，也要勇敢保護自身利益。
就是這樣一件件一樁樁小事，讓我們更加全面地瞭解了張老師，在傳道受業解惑的同時也不忘記對我們人格的教育，儘自己最大努力讓我們成為當下綜合素質全優的學生。
這就是我們嚴厲又慈愛的班主任張老師，我們也會繼續努力，不負老師所望！
新來的班主任作文 篇32
以前“班主任”這個稱謂在我的心裡就沒有新舊之分，可能因為小學六年來就一直在一個學校上學的原因吧！
可是上了初中，換學校了，我才感覺現在的班主任是新班主任了。
我的新班主任叫“李彩娜”，她個子高高的，留了一頭披肩發，皮膚白白的，長得可漂亮了，第一次看見班主時是在分班考試那天，班主任當時是監考老師，她給我的第一印象就是說話特別的溫柔和親切，當時我心裡在想她不會是我們的班主任吧！
也許是我的運氣特別好分班後我的班主任果真是李老師。我走進教室看見李老師的一剎那心情特別興奮，老師先做了自我介紹說“我是主教英語”我們也各自做了自我介紹，我說完名字老師走到我跟前拉著我的手說“剛才考試我見過你，我可喜歡你了”然後給我一個大大的擁抱。我的心裡當時比吃了蜂蜜還要甜。
開學第一節課就是班主任的課，我當上了班長，在陌生的環境裡我不知道自己的職責是什麼，李老師認真地講給我該做什麼，我不用管紀律，只負責電腦裝置和其它的就行。我們的課全是智慧課堂，不管哪科都用電腦上，我們全班不會操作，李老師手把手教，在老師的指導下我們慢慢學會了電腦操作內容，我們的作業在哪個部位，課堂筆記在哪個軟體。錯題怎麼改，考卷在哪裡都很耐心地給我們講解。
當時我在想我們是不是就是校長所說的我們已經坐上動車啦！我們的教學設施太超前了。老師是主駕，我們這些乘客要認真學習，我們跟著老師將來會成為最牛的駕駛員，會以最快的速度到達目的地。
經過老師指導我們幾天就熟悉了正個智慧課堂。
沒上初中前，我的心裡想著只有小學老師對我們關心和愛護，到初中後老師不一定是這樣，畢竟我們已經長大了。現在經過不到十天的接觸，我突然明白了其實在每個老師的心裡，我們不光是她的學生，也是她的孩子，還是像小學老師一樣對我們關愛有加。老師除上課，包括自習都是在教室看管著我們，幾天下來我們的學習氣氛特別好，上課一個個專心聽講，作業都很認真地完成，沒有交頭接耳，更沒有嘰嘰喳喳。
晚自習後老師把我們送到宿舍才離開學校。老師對我們的學習認真負責，對我們的生活關照也是無微不至，我已經非常喜歡這座學校，更喜歡我們的老師。
在這短短的時間裡，我和老師之間還沒有發生有趣的故事，我相信在不久的將來，我們之間肯定有好多講不完故事，我也一定會用手中筆把它一一記錄下來。
新來的班主任作文 篇33
離開小學，步入初中，眨眼間，兩個月過去了，我認識了很多新同學、新老師，而最令我肅然起敬的是我的新班主任。
李老師是我的新班主任，她戴一副圓框眼鏡，乍一看像哈利波特一樣，頗有一副法師風範，可是她不是“魔法師”，而是我敬愛的“老師”。
李老師很負責，班裡大事小事她都負責，所以發生什麼事，我們的第一反應就是去找她。還記得那次有初三的學生來我們這兒找事，李老師找了過來，一個也沒讓他們走。一一批評了一頓，之後才一個個放走。此時，我對李老師肅然起敬，李老師的形象像大理石一般不可動搖。
李老師教學認真，課堂上的內容一定要講完，之後還要留幾道題讓我們下課去做，免得忘掉，而且第二天早上必將發一張計算小條，鞏固昨天學的知識。
李老師在學校生活方面也想得很周到，推出了“值日班長”。每天一個學生做課堂記錄，放學交給老師，而作業情況老師必然嚴抓，如果誰作業不寫，老師必從記錄上查到。如果證實沒寫則要翻倍寫。沒帶？這可騙不過老師，老師一定會拿來手機，當場讓學生打電話給家長，如果不打說明做賊心虛，一定是沒寫。老師這時就會問他是否寫了，直到問出答案。老師的認真負責減少了同學們不寫作業的次數。
在今天，我對老師一直十分敬佩，老師即將帶領我們走過的三年一定會為將來的高中甚至大學奠定基礎，為我們成為越來越好的人作出至關重要的指導。
李老師，我敬佩您！
新來的班主任作文 篇34
轉眼間小學時光過去三分之二，又迎來了一個新學期。新學期新氣象，年級變了，老師也變了。
這學期，我們班來了位新班主任，她姓羅，叫羅暢。羅老師個子不高，身材瘦瘦的，扎著一個短馬尾，穿著一條藍色的揹帶裙，看上去很和藹可親。老師有一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，她還戴著一副金絲邊的眼鏡。
沒見到老師的時候，心裡還有點忐忑不安，不知道老師是嚴厲的還是溫柔的。見到了之後，幾天相處下來，我才知道老師的性格很溫柔，臉上總是掛著笑容，她不愛打罵學生，只有個別同學太調皮了，她實在沒辦法了，才會用軟尺打幾下他手掌，作為懲戒。老師平時都是跟我們說說笑笑的。我們如果有不懂的地方問老師，她都會仔細地講解這道題，直到我們完全聽懂為止。
老師上課時，話語幽默風趣，我們常常被逗得哈哈大笑。
有一次，老師點名認人，當老師喊“程正陽”的時候，大家都沒有了反應，直到老師“哦”的一聲後，說是“程向陽”的時候，我才反應過來是在叫我，我立馬答應“到”！老師連忙說：“對不起，對不起，是我口誤了，不要在意啊！”大家轟的一下全笑了起來。
這就是我的新班主任，可能暫時我們還了解不深，但我相信過段時間就會越來越熟悉，但願在新班主任的帶領下，我們班能更上一層樓！