變臉老師作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的變臉老師作文，歡迎大家分享。
變臉老師作文1
我們語文老師，是一個很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉大雨的時候。
我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭髮，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，有一張標準的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時候，就會出現很多的皺紋，一下子感覺蒼老了許多。她是我遇見最溫柔的一位老師。
每次寫《長江作業》的時候，劉老師都是讓我們先自己準備，不懂的舉手提問，她輪流單獨給同學們講題。給同學講題的劉老師雙手背在身後，一雙眼睛緊緊盯著這位同學的書本，用細小、圓潤的聲音講著題目。當那位同學經過劉老師的點撥領悟過來後，劉老師露出滿意的笑容看著他，接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學，接著解答問題。
我們脫離了老師的視線開始快活地講話。在我問劉雯瑞一個不會的題目時，原本走來走去的劉老師突然停了下來，用炯炯有神的眼睛盯著我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著眉頭，嘴巴垂了下來。我發現老師看著我，立馬慌亂起來，裝作在答題的樣子，其實腦子一片空白。我緊張地握著拳頭，眼睛緊盯著我的書本。過了一會，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見她依然嚴肅地盯著我，似乎在警告我不要開小差。我心想：老師你放過我吧，弟子知錯啦。
我雖然沒有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說話聲、讀書聲混成一片。只聽到劉老師一聲怒喝：“又吵起來了！我發現我現在特別需要一根棍子來對付那些不聽話的人！”這時候劉老師的聲音蓋過了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑眯眯的眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時候教室突然間安靜了下來，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來，恢復了那鳥鳴般悅耳的聲音，微笑著給那位同學講題。
劉老師陪著我們度過了兩年時光，也成了我心目中獨一無二的老師。她總是用獨到的方法，讓我們理解題目，然後找到答案。不過，她的臉就像多變的天氣，時而狂風暴雨，時而陽光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無瑕的老師！
變臉老師作文2
張老師是我們的班主任，也是我們的數學老師，他喜歡穿卡通類的衣服和鞋子，每天帶著一副無鏡片眼鏡，顯得很嚴肅沉穩的樣子，但他上課十分幽默，總是能笑倒一排人，讓我們都沉浸在歡樂地海洋中。
張老師最大的特點就是“刀子嘴豆腐心”，他就像咖啡一樣，只要我們表現好，就等於加了牛奶，味道剛剛好。可如果我們表現不好呢？哼！四個字形容：苦澀難嚥！
有一天中自習，張老師叫一個同學到他那去。可是，這個同學不聽老師的話，還是穩如泰山地坐在椅子上，一動不動，裝作沒聽見。張老師吸了一口氣，瞪著他說：“你幹嘛裝作聽不見！”張老師接著請了一名同學過去叫他，還是叫不動他，我們想，這不是挑戰老師的極限嗎？這個同學死定了，張老師肯定不會給他好果子吃的。果不其然，之間老師怒目圓睜，快步走到那名同學的旁邊，順手就把他的書往旁邊一甩，兇狠狠的盯著他，用80分貝的聲音吼道：“你裝作聽不見，是不是？你可以回家了！”老師吼完，讓他給媽媽打電話，把今天中午的事情告訴他媽媽。目睹了剛才驚心動魄的一刻，我們都以為下午肯定再也見不到這位同學了。誰知道下午，令人驚訝的一幕出現了，那位同學居然好端端的坐在教室裡上課！原來，張老師並沒有請這位同學回家。而是細心地指導他，像朋友一樣跟他談心。
又有一天，一名同學課間瘋跑摔傷了，張老師聽到這個訊息後，大發雷霆，衝著那名同學說：“怎麼又是你，總是摔傷，非要搞得缺胳膊少腿就好了？給我到辦公室來！”我們以為這位同學會被拖到辦公室狠狠地批評一頓。但這位同學後來說張老師一句都沒有批評他，而是細心的幫他包紮好了傷口。
這就是我們的“變臉大王”——張老師，一個表面看起來總是凶神惡煞，但內心卻很善良，關愛我們的好老師。
變臉老師作文3
說到“變臉”這個詞，大家一定會先想到這是川劇裡大師傅們才會玩的一門絕活兒，可最近我發現我們班也有一位“變臉大師”，她就是我們的班主任——邵老師。
邵老師個頭不高，眉眼清秀，皮膚挺白的，看起來一副柔柔弱弱的樣子，但有時嗓門卻很大，尤其是在課堂上每每說到動情處，她的聲調就會自動升高，輔導我們朗讀的手勢也會逐漸加大，像是恨不得能代替我們演上一演才算好。有一次上《賣火柴的小女孩》這篇課文時，她一激動，還把“小女孩擦燃了五次火柴”說成了“小火柴擦燃了五次火柴”，我們雖覺得好笑，但仍坐得端端正正的，認真聽講，因為我們知道，那天邵老師其實發燒了，但她還帶病給我們上課。看到我們專注的眼神，邵老師理了理額前掉落下的一縷碎髮，略顯蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，這時她變的臉叫“開心臉”。
但脾氣好的邵老師也有著急上火的時候，每當下午快放學前，如果有同學因為動作拖拉，還沒把作業完成時，她就會眉頭緊鎖，一邊大聲提醒他們要抓緊時間訂正過關，一邊催促我們快速整理好書包，別讓門口的家長長久等待，這時她變的臉叫“焦急臉”。
尤其是當我們調皮搗蛋，上課不專心，被她發現在走神做小動作的時候，她就會把頭一偏，雙眼一瞪，兩隻眼睛裡像是會“咻—咻—咻—”地飛出好多把小刀子出來，並且狠狠地批評我們，還給我們扣分，這時她變的臉叫“生氣臉”。
可是當有同學身體不舒服時，她再忙也會放下手中的作業本，快步來到我們身邊，耐心地詢問情況，輕聲細語地安慰我們，這時她變的臉叫“溫柔臉”。
這就是會“變臉”的邵老師，有時生氣有時溫柔，有時嚴厲有時溫和……但我們依舊很愛她，因為我們知道，在這一張張有著不同表情的臉的背後，都是她對我們滿滿的關心和期待啊！
變臉老師作文4
在每個學生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數現任語文老師宋老師了，她用獨特的教學方法為我們班創下了奇蹟。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現在我們眼中。語文老師沒老中醫那種土裡土氣和呆板。她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”並不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的本領可不行。
上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題。在宋老師的課上，我總覺得語文是一場遊戲，一場快樂的遊戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的.。
不過，老師可不會天天有笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把四十個同學整的五體投地。這麼說吧，四（4）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶湧，立刻變成風平浪靜，“怒臉”出現時，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當老師，沒有點威嚴怎麼行？
當我們生病或是受傷時，宋老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學的心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學生都會發自內心的說一聲：“宋老師真好。”
在大考來臨時，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班裡差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作。我們團結了，差生多？不怕，差生拉分，優等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領下，我們班的考試成績進步了。我們在年級中抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
變臉老師作文5
動物的種類有很多，老師的“種類”也不少：有幽默的，有嚴厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬於有點兒孩子氣的那種。
先說說她的外貌吧！一米六幾的身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算醜。這還不算她最大的特點，她最大的特點就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風耳”。她平時是我們的好夥伴，是個“小天使”。可是啊，只要你惹到了她，而且如果你成功地把她的忍耐一點一點的消磨完。那麼，“小惡魔”就出現了，你就完了，她要開始“變臉”了。因為她生氣大喊的時候，估計長年待在地府裡的妖魔鬼怪也會抖三抖。
記得開學時的一節語文課，鄭老師講著講著，聽到講臺下傳來一陣嘰裡呱啦的講話聲，她先是沒有在意，可是講話聲越來越響，響到了已經打擾到了語文課，我們就紛紛轉頭去尋找那聲音的源頭，看到了兩隻偷偷摸摸在做小動作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話了。可是，他們的嘴皮子好似兩隻壞了的水龍頭---怎麼關也關不掉。這時，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心裡一定有兩個人吵得不可開交，它們是“天使”和“惡魔”。它們在相互打來打去，我估計最後是“惡魔”贏了！那兩隻“小老鼠”死定了。只見鄭老師轉過身來，在教室裡掃視了幾圈，看這架勢，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標，笑眯眯地走了過去，在“小老鼠”背後站了許久，“小老鼠們”估計感覺到背後一陣發涼，轉過頭一看：“呀，老師！”他們頓時目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到後面去！”那聲音像極了“河東獅吼”，整個教室頓時安靜了，兩隻“小老鼠”自覺地站到了後面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時候，他們去了老師的辦公室……
在我的眼裡，鄭老師就像一個演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，彷彿每時每刻都有新變化。
變臉老師作文6
我有一個會“變臉”的老師，他就是我的“漫畫”老師。他是一位真真實實教我漫畫的老師。
他姓王，但卻沒有“王”的氣概。肥肥胖胖，這哪是百獸之王啊，分明就是一隻大熊貓。他戴著一副黑色邊框眼鏡，使人看起來十分憨厚，也正是因為這個，我們班上的同學才覺得他好“欺負”。
王老師因為姓“王”而被同學們起了個綽號“隔壁老王”，王老師也沒說什麼，於是，這些同學完全放心下來了，膽子也越來越大。硬是把對自己的老師看成在對自己的小弟說話，還把請人的語氣說成了命令人的語氣，這可苦了王老師了。東一句：“隔壁老王，快過來給我畫個手！”西一句：“隔壁老王，這個顏色是多少號色？用馬克筆還是彩鉛？”後來還有一個小朋友拉著衣服說：“隔壁老王，幫我挑一副範畫唄！”那我呢？我當然不忍心看王老師被東吆喝西吆喝去，而且，何況我自己也想找王老師呢！嘻嘻！我還不至於那麼“以小欺大”，也就只說：“王老師，過來一下唄！”
然而，我想王老師心裡肯定也咽不下這口氣，說不定馬上就要“變臉”了。
這時，王老師終於忙完其他人的事情，來到了我身邊，旁邊一群淘氣的小男孩似乎還想觸碰王老師的底線，竟然在一旁偷偷說話，還不時往我這兒瞟兩眼，瞧那樣兒，就好似做了賊似的。要知道，一個老師，最不能容忍的就是學生在自己的課堂上違反課堂紀律，任意講話。只見王老師就像聽見一陣噪音，警惕地往聲音的源頭看去，待看清是誰後，發出提醒：“蔣天瑞，不要吵了！”然後回過頭來，一陣說話聲又傳入了王老師的耳朵，他一拍桌子，吼道：“蔣天瑞！”我被這突如其來的呵斥聲嚇到了，那聲音，如積蓄已久的春雷，拍的那桌子，我都感到了顫動。教室裡頓時鴉雀無聲，好像所有人都是啞巴似的，隨後，又是一陣鉛筆摩擦紙面的“嚓嚓”聲。
我心想：沒想到看起來如此溫和的王老師也會變臉。
這就是我的變臉老師，你們喜歡他嗎？
變臉老師作文7
胡韻丸子，俗稱丸子老師，本名不清楚，是我的網課作文老師。網名的由來更不清楚，據我大膽猜測，可能是因為有一個丸子臉，肉嘟嘟的可愛女兒吧。也可能是留著丸子頭的她，生性活潑好動，賽櫻桃小丸子吧。還有另外一種可能：莫非在眾多美食當中，難道她對肉丸子情有獨鍾?
她三十開外，架一金邊眼鏡，眸子賽星，笑起來時，閃著暖光。但兇時，也會寒光閃露。最近，我仔細聆聽了她的新課《蘇七塊》，課堂生動有趣，引得我們鬨堂大笑。
上課間，她看著PPT，轉動筆尖，翻動文稿，頁面圈點，低頭批註，翹起鼻尖，蹭一蹭鼻樑上的眼鏡，提出各種問題，與我們互動，講到高潮，只見她嘴角上揚，擠眉弄眼，手舞足蹈，發出特有的“哈哈哈”魔性笑聲，賽公鴨嗓。情深之處，無比激動，雙手趴桌，伸長脖子，身體前傾，恨不得躥出螢幕，蹦到我們身邊，自編自導自演，足足一戲精。
因為她講課細緻，惟妙惟肖，每次上課上頭，講到忘乎所以，總是一不留神就比原定的時間，多處了大半截去，但還是沒有要剎車停下來的意思。今天這課，遇到調皮搗蛋的學生，開始你一言我一語地起鬨，“投訴”起她來。丸子老師開始看見當做沒看見，照樣講課互動。可突然，前一秒笑的她，後一秒抽肩豎眉瞪眼齜牙，打胸腔裡出來，直接隔著螢幕，噴到同學臉上，速度比成都的變臉快一百倍，我們眼前瞬間出現了一張“乾煸苦瓜臉”，一個個都嚇得安安靜靜，縮回了座位。
後來臨到下課，老師稍留了大家1分鐘，她說，不是不想準時下課，只是，想講給大家的好玩的東西太多了。
但打這回後，變臉大師丸子老師的這瞬間變臉的絕活，好像也從沒上演過了!
這樣一個“奇葩”老師，可有時候確是細心又仔細呀!她經常幫我修改作文，總能提出值得思考，需要修改的好建議，雖然沒有當面請教過她，但從備註啦，點評啦，寄語啦，滿滿當當幾頁紅筆字兒，能深深感受到：她一字一句，一筆一畫，一絲不苟地閱讀我的文章時，認真嚴謹的模樣。
胡韻丸子，雖沒見過她本人，卻已漸漸喜歡上了她……
變臉老師作文8
如果你想知道我喜歡的老師是誰？那我一定會斬釘截鐵地告訴你，我的“變臉”老師李老師。
李老師渾身上下都散發著一股沉魚落雁、閉月羞花的氣質。她有一頭齊腰的黑長直頭髮，頭髮一甩，那簡直比古代的王昭君、貂蟬還美。她還有一雙大長腿，堪比兩三米高的籃球架，是一個典型的大美人。
你們別看她漂亮、年輕，就覺得她一定是個沒有教學經驗的小可憐，那我告訴你，你可大錯特錯了。李老師上課十分幽默。有一天，天氣異常炎熱，如果人在太陽底下走，感覺用不了多久就會被烤成牛肉乾了。李老師在講臺上講得正起勁。突然，她抬起頭，似乎聽到了什麼動靜，正在認真聽課的我向後望了望。唉！我們班的學霸姜宇航雖然成績總是班級第一，但唯一的缺點就是上課愛講小話，你看，這不！又和他的同桌講起了小話。李老師咳了幾聲，說：“長得像王迅的某某某同學，別講小話了，認真聽講！”姜宇航聽了當沒聽見一樣，反而還越講越起勁。李老師輕輕地走過來，突然大聲地說：“呦！姜宇航和陳逸涵，你們倆在聊什麼呀！我好感興趣呀！姜宇航你來說給我聽聽呀！”李老師皺了皺眉頭，疑惑地說：“咦？那，我怎麼聽到你們在談王者榮耀組團開黑的事情啊！”姜宇航撓了撓頭：“啊這……”李老師抬起她那天鵝頸般長的脖子，清了清嗓子說：“姜宇航，你再講話，信不信我給你取一個外號叫“姜長嘴”啊！”我們一聽頓時鬨堂大笑：“哈哈，“姜長嘴”這個外號也太好笑了吧，哈哈哈……”。我的同桌甚至笑出了眼淚。“別笑了，嚴肅點！”李老師突然大喊。可等全班安靜下來，李老師自己卻笑了，經過這回，姜宇航也不再講話了。
別看，李老師幽默就好欺負，其實，她呀！是一位典型的“變臉”老師。有一次，我為了快點去玩，就把作業隨便寫了一下。第二天，老師就叫我去辦公室，嚴厲地訓斥了我一頓，還叫我重寫。聽完老師的話，我認真地一題題重寫了一遍，爭取不做辦公室的“常客”。
這就是我們班的“變臉”老師李老師，她還是我的現任老師，能教我一年呢，真好！
變臉老師作文9
我們班有一位老師，他就像神奇的魔術師，總是能把自己變成內容豐富的書籍，讓我們越讀越愛他，越讀班級越和諧。
你瞧!現在的他多麼像“孫悟空”啊!圓頭圓腦，身高一米八，還有他那經常被燙卷的頭髮，早已成了泡麵。“泡麵”老師的外號也就由此而來。再看他那強健的身體，發達的肌肉，感覺只要他輕輕一推就會把人推倒在地!我想，要是泡麵老師去參加摔跤大賽，豈不是輕而易舉就能獲得冠軍並打破世界記錄?
雖說他很強壯，像孫悟空，但他在上課時卻成了一本《幽默大全》，讓人讀得有滋有味。一次體育課，我們在做體操，有位同學卻毫不知情，一個勁兒地在那啃手指，極其悠閒，吃得津津有味。可是，不巧的是，被老師發現了，只聽老師大聲說道：“哇!有個同學盡然在吃薯條，好香啊!”我們聽了大吃一驚：“怎麼可能吃薯條呢?不可能啊!”於是，大家隨著老師的目光，齊刷刷地看向了那位啃手指的同學。頓時，全班炸開了，耳邊徘徊著哈哈大笑的聲音。有的同學雙腳用力地跺著地板;有的同學趴在地上笑得前俯後仰;有的同學乾脆就躺在地上打滾;還有的同學就像瘋了一樣，笑到自個兒轉圈兒。就連老師也到了無法控制的地步，好似忘記了自己的身份，臉上只是洋溢著充滿青春的笑容。而那位“吃著薯條”的同學羞答答地站在那兒，也不知道該如何是好。
就這樣，我們好像笑了一節課，笑聲傳遍了整個校園，傳到了每一個角落。
不過有時候他也非常嚴厲，就像“魯迅先生”一樣。他生氣時，那獅子般的吼叫聲，一下子就把同學給鎮住了，嚇得大家連大氣都不敢出，四周安靜得連蚊子振動雙翅的聲音也能聽得一清二楚。還有他的目光，就像一道冰冷的月光，任誰都不敢直視他。
這會兒，大家都應該知道他是誰了吧?沒錯，他就是那有點自戀的體育王老師，外號“泡麵”。不過，他還是一本《思想品德》，一本《心理健康》，時刻陪伴著我們。
王老師讓我讀懂了：老師，就像一根蠟燭，雖然細弱，但有一分熱就發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
變臉老師作文10
我們語文老師高高的個子，身著西裝，雖不足40歲，但兩鬢己有不少銀絲。據說，他在講臺上己耕耘了近二十年。他說話面帶笑容，給人的第一印象是——和藹可親。經過一段時間的接觸，我發現這位老師最大的特點就是會變臉。瞧——
慈祥、溫和的老師
這位語文老師上課，總是語調溫和，面孔慈祥，從不板著臉。然而，昨天的測試，相當一部分同學考得很糟，有幾個同學成績還不及格，這種情況在我們班是很少出現的。今天，同學們都擔心老師會批評我們。可看眼前的陣勢，老師也許不會批評我們了。老師像往常一樣有條不紊地講完了這節課的內容。離下課還有一段時間，老師卻沒有佈置作業。正當同學們暗自慶幸時，老師突然變了臉——（初中作文）
態度嚴肅的老師
老師開始講起了昨天考試的事。同學們不禁為之一震，你看看我，我看看你，不知如何是好。這時，老師換上了一副嚴肅認真的面孔，批評了那些答題不認真的同學。老師平時很少批評學生，可這次卻相當嚴厲。雖然沒點名，但同學們都自動“對號入座”此時，我的心也提了起來，暗想：狂風之後肯定會有暴雨。我正猜測著，老師的臉又變了——
誠心開導的老師
不知什麼時候，老師的語氣緩和了。他耐心細緻地給我們分析了答卷上出現的錯誤，同時，指出了我們學習中的缺點和不足。同學們靜靜地聽著。嘿，“狂風”過後竟沒有“暴雨“?這真是出乎尋常卻又在同學們的意料之中。同學們緊繃的面部肌肉放鬆了一些，抬起雙眼，餚到老師的神情變得“晴朗”起來。大家都認真聽取老師的開導，反思著自己。最後，老師語重心長地對我們說：“學習好似爬山，每一步都要克服困難，付出艱辛。如果不努力攀登，那就永遠不會再有新的高度。”聽著老師循循善誘的教誨，我們覺得老師是那樣的和藹，那樣的可敬。
這，就是我們那位會變臉的語文老師。
變臉老師作文11
謝老師會變臉，不過不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據當時情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術”，謝老師已經玩得爐火純青。平時和老師混久了，沒點察言觀色的本領可不行。
唱黑臉。謝老師對我們學習上的要求異常嚴格，每次上課的時候他總板著一張臉，讓人不寒而慄。他要求我們上課時必須全神貫注，緊跟著他的思路走。否則，他就會給你來個突然襲擊，讓你站起來回答問題，保準你措手不及。你要是回答不出來或者無法讓他滿意，就要準備好接受他暴風雨般的洗禮。
有一次上課，我因想心事，沒有聽進去謝老師講的內容。“玥欣，你來回答這個問題。”謝老師又使出了他的殺手鐧。“我......我不會。”我像一隻受驚的兔子，怎麼也回答不出來。“上課不能分心！”謝老師的臉色陰沉得要滴出水來。面對老師的怒火、同學們似笑非笑的目光，我羞愧得無地自容。
謝老師在學業上對我們要求嚴格，可是到了課餘時間，竟又像換了一個人似的，變得很好相處。
唱紅臉。課餘時間，謝老師就會卸下嚴師的面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關注我們的身心健康，經常會和我們聊聊家長裡短。這時候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開幾個無傷大雅的玩笑。
當有人生病或者受傷時，謝老師總會第一時間放下手頭的事，帶他們到校醫處醫治。回來之後，還會細心地叮囑：“記得要按時吃藥，注意休息。”謝老師真誠的關愛，讓人充滿感激。如果謝老師得知哪位同學的心情不好，就會耐心地幫助他、開導他，每個接受幫助的學生都會發自內心地說一聲：“老師真好。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”謝老師的“變臉”，變出了我們學習的好習慣，變出了我們班的好成績，變出了對我們濃濃的關愛。講臺上，粉筆染白髮;生活中，關愛大無邊。啊，我愛謝老師的變臉！
變臉老師作文12
我的語文老師何老師是個身材勻稱的美女老師，微卷的頭髮利落地紮在腦後；一雙明亮的眼睛裡，閃爍著智慧的光芒；高高的鼻樑上架著一副無框眼鏡，鼻樑下有一張紅潤潤的嘴巴，每一次她笑的時候，都會露出那兩顆大大的門牙，就像一隻小兔子一樣，可愛極了。
何老師有一項特殊的本領“變臉”。高興的時候，她的臉像粉紅色的春花一樣，絢爛奪目；憤怒的時候，她的臉像紅紅的火焰，這架勢，彷彿想要把這一切都燒燬一樣；憂鬱的時候，她的臉陰沉沉的，像被一塊黑布遮住了一樣，周圍的一切，都是“黑漆漆”的，什麼也“看不見”
這次，我們班有幸代表市中區教育系統去參加內江市舉辦的“獻禮祖國傳唱傳頌展演”，為了取得好成績，我們全班都鉚足幹勁，每天我們都認認真真地訓練，老師也在旁邊認真、細心地指導我們。比賽結束回到教室以後，何老師就滿面春風地走了進來，對我們說：“同學們，我們幾個老師，包括校長看了你們的表演後，都覺得非常好，所以獎勵你們每個人升五級，但是，你們今天的紀律不好，這周照樣禁足。”看著何老師的臉由紅轉黑，我們一個個都哀嘆不已。
每一次放寒暑假的時候，作業總是很多，我本以為：何老師每次都要批改許多作業，應該不會很仔細地看。可是，當作業發下來的時候，我感到非常驚訝：因為何老師不僅把我沒有檢查出來的錯誤檢查出來了，還給我寫了評語，可見，老師多麼細心啊。可是，何老師的臉卻因為長期熬夜，而變得蠟黃蠟黃的了。
當我們取得了優異的成績時，何老師的臉會笑得如同盛開的桃花；當我們不守紀律時，何老師臉陰沉得好像墨汁一樣黑；當我們發生危險時，何老師的臉慘白得如同一張白紙。五年的朝夕相處，何老師像慈祥的母親一樣，關心著我們，像親密的朋友一樣陪伴著我們，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷。
何老師，我們永遠愛你！
變臉老師作文13
川劇中有一門讓人驚歎的絕活—變臉。我們班有一個川劇表演家，她非常會表演人稱變臉，她就是我們班的鄭老師。
鄭老師經常穿著一條牛仔褲，搭配白色上衣，你的頭髮，又白又尖的瓜子臉，遠遠一看，就好像仙女下凡！我尤其喜歡她的是那一雙眼睛，上面架著黑邊眼鏡，一看就知道學富五車，彷彿七鬥智慧裡有五斗都給了她。可是，你不知道，在這張美若天仙的臉下，往往暗藏玄機。
在一個不尋常的早晨，鄭老師走進了教室，便說：“今天誰讀《哈佛家訓》快上來，”這時，那個同學才讀起書，我無聊的趴在桌上，心裡想著：“有天鵝飛過，我拔弓射箭，”故事也就聽了個大概。即使是這樣，我還是躲不過這條“攔路虎”，鄭老師第一個叫的就是我，我慢騰騰地站了起來，大腦裡飛速運轉，“咚”的一聲，便知道了答案。而這時，我看到了鄭老師的眼鏡閃過一片黑色，但嘴角還是掛著讓人毛骨悚然的微笑，兩隻眼睛彷彿是那兩隻箭死死的盯著我，她的後背突然閃出了一個死神，手裡提著鐮刀的影子，我感覺自己的心臟下一秒就可以被死神拎走了。想到這兒，我心裡禁不住“咯噔”一下，後背涼涼的，身體一顫，太可怕了！過了好一會兒才緩過神來說出了答案。周圍的同學都極其緊張的看向我，生怕下一個叫的就是他了，空氣凝固了，塵埃也安靜了，連樹葉掉在地上都聽得一清二楚。鄭老師微微一笑說：“對了，坐下吧！”我還沉浸在剛才的緊張氣氛裡，半天回不過神來。鄭老師變臉也太快了吧，活脫脫是一個重金請來的川劇表演家。這份經歷真讓我難以忘懷！
其實，鄭老師講的課是很好玩的。她的確也很會表演，有時說話奶聲奶氣，像個小嬰兒；有時怒火沖天，就像一隻噴火龍；有時溫柔如小兔子，非常可愛！就這樣，她便有了“變臉”這個稱號。
這就是我們的鄭老師，一個愛表演，怪招頻出，下課愛與學生打成一片，美若天仙的鄭老師。
變臉老師作文14
在每個學生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數現任語文老師宋老師了，她用獨特的教學方法為我們班創下了奇蹟。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現在我們眼中，語文老師沒老中醫那種土裡土氣和呆板，她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”並不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的本領可不行。
上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題，在宋老師的課上，我總覺得語文是一場遊戲，一場快樂的遊戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的。
不過，老師可不會天天笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把六十個同學整的五體投地，這麼說吧，五（9）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知有沒有，立刻風平浪靜，“怒臉”出現時，不管你乖還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧，是呀，當老師，沒有點威嚴怎麼行？
當我們生病或是受傷時，老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學的心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學生都會發自內心的說一聲：“老師真好。”
在大考來臨時，老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班裡差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作，我們團結了，差生多？不怕，差生拉分，優等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領下，我們班的成績好了，我們抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
變臉老師作文15
“What？你的聲音能嚇死蚊子，如果你不想被貼罰罪條，就大聲唱！”如果是你，你會不會想，這個人是瘋子吧？錯錯錯！我來告訴你吧，他乃是教了我們班幾個星期數學的變臉老師劉小兵老師。
我們班的數學老師王歡老師請假回蘇州去了，只扔下了我們班這幫孤苦伶仃的孩子了，這不，數學課，又是沒有人來上課，唉，大家那是議論紛紛啊，教室裡恨不得掀翻房頂的節奏呢。忽然，一箇中年男子站在了門口，他戴著一副眼鏡，中等個頭，冷冷地看著教室裡亂成一團。這時班長“噌”地站起來，大聲問道：“這位大叔，請問您找誰？”“我我”大叔張了張嘴巴，紅著臉愣住了，只幾秒，便陰下了臉，咳嗽了一聲，大聲說：“我是聞名全校的”我同桌忽然小聲說：“是西瓜老師！”那位大叔忽然一怔，隨即笑著說：“嘿嘿，你怎麼知道我喜歡吃西瓜啊？”逗得我們大家哈哈大笑。
不過，那位大叔，不！劉老師，立馬收起了笑容，清了清嗓子，嚴肅地宣佈，這幾周的數學課，由他來上。那節課以後，我們班再也聽不到嬉鬧的聲音了。劉老師抑揚頓挫，時而微笑著眯縫著雙眼，時而瞪圓了雙目冷冷地看著我們，時而提高了聲音講重點的地方，時而降低了聲音，讓我們不得不豎起耳朵來才能聽得到反正我們深深陶醉在課堂上，深深地讓這位變臉老師給吸引住了。
有一次上課，教室裡安靜極了，只有劉老師講課的聲音，這時候，有個同學放了一個響屁，大家都忍不住捂著嘴巴偷偷笑，那個放屁的同學羞紅了臉，劉老師微笑著說：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？難道你不放屁嗎？”一句話，逗得大家哈哈大笑起來，那個放屁的同學也沒有那麼難為情了。這時石越學著老師的樣子怪聲怪氣地說：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？”剛剛還面帶笑容的劉老師立馬變臉，大步走過去，盯著石越的鼻子，對著石越做出撲咬狀，石越嚇得不敢動了，劉老師卻撲哧一聲笑了，繼而又拉下臉來，嚴厲地問道：“下次可這樣了？”石越早已不住地點頭了。
這就是我們變臉比翻書還快的劉老師，雖然只教了我們幾周的數學，但是給我們留下了深刻的印象。