最美的教師作文400字（通用47篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的最美的教師作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美的教師作文 篇1
學校裡教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們數學的徐老師。
徐老師個子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經常給眼睛塗上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時，要是有同學講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學們立即不敢講了。徐老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現出來了。
徐老師上課十分幽默，經常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的數學課。記得有一次上數學課，我們因為上語文課時寫作業寫得太累了，都沒有心思上數學課，所以教室裡沒有往常的那種學習氣氛了。看到這一切的徐老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認真學習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。”徐老師一說完我們就都笑了，於是她風趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕鬆。
徐老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有徐老師坐在椅子上認真地改著作業，一本一本地改，一點也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——徐老師。
最美的教師作文 篇2
我心目中理想的老師是這樣的：第一，他要風趣；第二，他要善待學生，不可以打學生；第三，他要嚴肅，講課方式要“獨出心裁”。
現在，我就有一個理想的老師。
在家，他是一個好丈夫，好父親。白天，在努力的工作，是家中的中流砥柱。晚上，回家一起與女兒奮鬥在寫字檯前。
在學校，他是一個既嚴肅又風趣的老師。
有一天，我們班的小Z作業沒有完成，而且在課堂上常常溜號，老師提問到他身上，他回答不出來。可想而知，是老師就會打他幾板子。而這位老師沒有這樣做，只是嚴肅地對小Z說：“以後不要再這樣做了，損失的是你自己！“
還有上課時，他是一個風趣的語文老師，在講授新內容前，總是用新的“手段”來把我們送入知識的大門，讓我們去找到鑰匙來開啟智慧的大門。
我相信我會在語文老師的幫助下越走越遠的。
看！這就是我心目中理想的老師，我很幸福吧！
最美的教師作文 篇3
我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位溫柔細心、認真負責的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那麼的美麗。
一天下午放學時，我去她辦公室交作業，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業，只見她時而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數次，但那位同學又寫錯了；她時而揮筆速寫，好像在把這位同學出錯原因寫下來；她時而又開啟櫃子，把一個印章取出來，好像那印章蓋下了對一個同學的鼓勵；她時而……她改完作業，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時不時地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了，現在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業本”。“啊？哦，放這吧！”老師輕聲細語的回答道，好像才剛剛發現我的存在。
林老師，您像一部永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裡播下理想和知識的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。
最美的教師作文 篇4
一對水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點胖，但帶領我們打羽毛球時就像一位身材苗條的體操運動員。是誰呀！她就是我們心中最美的教師————-李老師。
李老師的眼睛不僅大而且說話，時刻告訴我們什麼時候該幹什麼，她那雙援助之手時刻幫助、關愛著我們。
記得有一次，我在上課時玩著文具盒，突然冒出一個聲音：“李老師，黃銳在玩文具盒。”我心想：糟糕，李老師肯定要批評我。李老師雖然聽到了，但她沒批評我，只用那雙會說話的眼睛久久地盯著我，那時，我臉上感到火辣辣的，心裡有一種從未有過的滋味。以後我再也沒犯這樣的錯誤。
李老師十分關愛我們，有一次，我們班的一個同學突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒有一個人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍著臭氣，拿來拖把，把地拖得乾乾淨淨，還幫那位同學把臉上的髒東西擦乾淨了，送了熱水給他喝，溫柔地問他：“好點嗎？不舒服跟老師說。”
李老師那一個個舉動讓我們覺得她既是一位嚴厲的老師又是一位和藹可親的媽媽，我真想說：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師。”
最美的教師作文 篇5
崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理著短短的寸發，看上去很有精神，崔老師有一對烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻樑兩側的眉毛往裡降，一高興眉毛就往上彎。
開學初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門前，鐵青著臉，看著亂哄哄的我們一言不發，崔老師皺著眉頭，調皮的同學一看勢頭不對都安靜下來了，崔老師臉就像變魔術一樣舒展了起來，老師帶著我們去操場活動。
崔老師做準備活動的時候非常有趣，他會在對伍前面和我們一起做，並規定同學們和他一起做，同樣的動作做錯了罰十個蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開，一會兒把胳膊放下，做得特別認真。同學們在崔老師的提示下也都認真的做起準備活動，這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時候崔老師笑得更開心了，烏黑的眉毛彎起來，還能聽到他爽朗的笑聲呢。
第一節課崔老師就給我們留下一個好印像，在它的課上既要守規矩，又很開心，我很喜歡崔老師。
最美的教師作文 篇6
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時非常幽默，上課時也常常使我們發笑；每當我們無聊時，何老師就會給我們出幾道有趣的題目，也會陪我們玩很多我們沒玩過的遊戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心啊！何老師看我們玩得那麼興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜託家委會給全班同學都買了一個盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進盒裡，不用再每天揹回家，背書包上學輕鬆多了。
何老師有很多優點，幽默、有趣、細心。他有這麼多優點，而且還那麼關心我們。不過呢我還有點小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
最美的教師作文 篇7
老師，這個詞想必任何一個人聽到後都會想起他們曾給你慈母般的愛。在你最困難的時候伸出援助之手。他們在你頑皮的時候會教導你。
我在一年級的時候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭髮，身高在1。7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時候一定是學校的校花。
有一次，全班同學都出去玩了，而我一個人在教室裡。我心裡有一個念頭：“教室裡的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水，都是自己澆，如果我幫老師澆水說不定老師會表揚我呢？”於是，我哪裡了一個瓶子把裡面倒上水，就朝那盆花走去。“呀！花破了。都是我不好，這是李老師最喜歡的花呀！”我著急地哭了出來。不一會，李老師走進來，她看見我哭了，忙問怎麼了，我告訴了李老師事情的經過。李老師笑一笑說：“沒什麼，我本來就想扔了，早就看見這上面有蟲子。”其實，蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。
我想對老師說：“我們雖不是親人，但卻勝似親人。”
最美的教師作文 篇8
我最喜歡的老師就是我的數學老師劉老師。
劉老師長得很漂亮。她留著一頭捲髮，臉上總是帶著笑意。她笑起來的時候，眼睛眯成一條縫。她的嘴角還有兩個小酒窩，一雙會說話的大眼睛，一隻會講話的嘴巴，就是這一雙眼睛，給了我們一顆愛玩愛鬧的心。
劉老師講課時講課很細緻，聲音也非常大。記得有一次，我在數學課上做筆記時，有一道計算不懂的題目，我一下子慌了神，就去問劉老師。可老師看見我慌慌張張的樣子，就馬上叫來一位同學，並問我有什麼事，我就一遍遍回答，終於弄懂了。劉老師就讓我們自己做。我就開始做了起來。可我做完之後，我感覺自己好像一顆懸著的心，而且很緊張。這時劉老師走到我面前，問我：“你怎麼了，是不是不舒服？”我說：“沒什麼的，只是覺得有些害羞。”我就說：“不是的。”劉老師又對我說：“你是不是覺得我們很冷？”我說：“沒什麼，只是覺得自己不冷。”我們聽了劉老師的話後，就去休息了一會。劉老師又對我們說：“你們看，這是不是劉老師問的問題？”我說：“沒什麼的，只是一些小事情。劉老師就讓我們看書了，你們覺得她不冷，就去休息了。
劉老師就是這麼一個人，一個對我們很好的老師!
最美的教師作文 篇9
一年一度的教師節又到了，許許多多的老師一個個閃現出來，如果你要問我哪位老師最美，我會毫不猶豫的說，還是補習班的英語老師最美。
一頭烏黑的秀髮，又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻樑像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動聽。
我的英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞，我飛快地跑進了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然後又耐心的講了一遍，一直快到放學，我才會背這個單詞。
我的英語老師還是一個“和事佬”呢，有一次下課我和一個同學鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業本去辦公室，我們在路上彆彆扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑眯眯地問：“怎麼了？兩個帥氣的小朋友又鬧什麼彆扭了？”我和同學你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？
教師節又到了，我想對老師說：“您永遠是我心目中最美的老師。”
最美的教師作文 篇10
我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會說話，閃著睿智的光芒。一笑起來，眼睛就眯成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常，其實她很不平凡。
自從三年級她擔任我班的班主任及英語老師以來，我們班發生了驚人的變化。先說英語學習吧，原先我們班有幾個所謂差生，從來不喜歡上英語課。上課不認真聽，課後也不讀。現在呢，他們上課不僅專心聽講，還積極舉手回答問題呢，課後也背誦了。因為劉老師有魔力，首先劉老師講課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather，有的同學容易混淆。她說：“誰家的爺爺是長頸鹿？”大家都開懷大笑，笑過後也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個同學都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發音準確為止。我們課後都不用怎麼花時間複習，因為課堂上我們已經基本掌握了。這次我們班期中考試英語又是全級部第一。這其中凝聚著劉老師的辛勤汗水。
我們班的班訓是：“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們：該幹什麼就幹什麼，專注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛我的班主任老師，這也是我們全班同學的心聲。
最美的教師作文 篇11
金色的九月，我們迎來了校園裡最美好的節日——教師節！
今天，我帶著鮮花來到學校，一進校門，一縷縷花香且人心脾，一陣陣愛意溫暖人心，一絲絲笑意如此甜蜜。
老師來到教室，見到我們做的端端正正，老師甜甜的笑了，在上課時，同學們積極舉手，踴躍回答，老師開心的笑了，當老師見到平時最淘氣的同學也認真聽講了，不僅欣慰的笑了。
今天的最後一節課是班隊課，聽見隔壁班的同學們為老師齊聲歌唱。我們班長也臨時安排了節目。中午，我盟把教師大少的乾乾淨淨，讓老師做進來是性情舒暢。老師剛走進教室，鮮花，巧克力，賀卡……包裹著老師，我們還用內心中最甜美的聲音整齊的向老師祝福：“汪老師節日快樂！”接著，一些頑皮的同學來向老師開展了道歉會。我們還準備了小話劇表演和講笑話讓老師樂開懷。
啊。今天我終於看到了最美的老師！最年輕的老師，因為，被鮮花襯托的老師是最美麗的！帶著笑的老師是最年輕的！在幸福中的老師是最年經漂亮的！
最美的教師作文 篇12
中等的個子，春天楊柳般的長髮，一雙珍珠般明亮的大眼睛，總是笑眯眯的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師。
記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學校。上第一節作文課時，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了。”全班同學的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧？”，“真臭啊！”有的同學發出了反感的聲音，有的同學作出厭惡的表情；有的同學低著頭捂著鼻子寫起了作文；有的同學左看右看就像看一隻猴子似的。謝老師轉過身說：“別這樣，大家都是同學，要包容互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺，管理班級。”說完，謝老師扶著我走去了校醫室。等我量完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了，她是最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的最美的老師。
謝謝老師，謝謝您這麼多年來對我們的關心與照顧，對待我們就像對待你的家人一樣。老師，教師節快到了，我們想對您說：“謝老師，我們都愛您！”
最美的教師作文 篇13
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎?每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。
老師們寧願自己受苦受累，暈到在教室裡，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神彷彿在警告我們：怎麼又這樣?不是告訴過你們不要這麼做嗎!怎麼又來了?每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神彷彿要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀!”這
是，我們又充滿了自信。還有……老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧?好好養病啊，早日康復啊!”這是，我們彷彿充滿了力量，好好養病，早日迴歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語迴盪在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。老師的美，不言於外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎?
最美的教師作文 篇14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這是用來讚美老師的詞句，而我們的周老師也是這樣一個人。周老師把自己的知識傳授給我們，不辭辛苦，每天和我們一起早起貪黑。
想到我們的周老師，每一個人都對她十分敬佩，我們這幫挑剔的學生，都認為周老師是最美的老師，她教學認真負責，對於知識，總是傾囊相授，在學校裡，她既是良師更是益友。我們經常調皮搗蛋的孩子都喜歡上她的語文課，她講課總是可以把我們遊神在外的魂給招回來。
有一次，老師在操場上跑步，被籃球砸到了腿，之後周老師上課就是一瘸一拐的。上課的時候，老師詢問我們能不能坐著講課，我們異口同聲的說可以，周老師才坐下，講到一半時，有句古詩詞我們都不會寫，周老師慢慢站起來，使勁一轉身，拿起粉筆在黑板上寫下了那句古詩。那一刻，我們全部都安靜了，敬意油然而生，我們都被周老師的一舉一動感動了。
這僅僅是我們和周老師的一個片段，每天我們都會被周老師逗得捧腹大笑。同時，我們班的語文成績都在明顯進步。
我們都喜歡幽默，認真負責的周老師，她是最美的老師！
最美的教師作文 篇15
日月如梭，光陰似箭，不知不覺，已經升格為中學生了。
回想，教過我的老師已有十幾位了。印象中還是蔡老師這位既嚴厲又幽默的最深刻。在我上三年級的時候就認識了他，而如今，我又來到了蔡老師班裡。一雙炯炯有神的眼睛，顯得他博才多學；一張能說會道的嘴巴，就是這張嘴巴讓我們懂得了許多知識。蔡老師有時候一臉嚴肅——每當他看見我們的桌子不整齊，就會氣呼呼地說一通，讓同學們都覺得很慚愧。上課時一些人喜歡做小動作，老師看見了，就說：“請某些人遵守課堂紀率，是否想要一些見面禮呀？”一聽這話，那個同學立馬坐的端端正正。蔡老師有時候也帶點小幽默——開學第一天，老師們都要自我介紹。而蔡老師在介紹自己時，用幽默的口吻說：“你們聽說過成龍嗎？”“聽說過。”“那你們知道我跟成龍是什麼關係嗎？”“不知道。”“我是成龍的大哥：蔡成龍。”“不是吧！”同學們議論紛紛。這個嚴肅、幽默的老師是我心中最美的老師。是他讓我們在課堂上笑聲連連；是他讓知識在我們腦海中紮下了根；是他讓我們變得更懂事；是他讓我們懂得了許多做人的道理。
最美的教師作文 篇16
我身邊有很多美麗的老師，最美的要數我們的班主任———劉老師。劉老師個子不高，還有一點胖，眼睛、鼻子和嘴巴都有點大，這可和美麗可沾不上邊啊！但他在我的心目裡可是“最美”的。
劉老師即是我們的班主任，又是我們的語文老師。他是一名開朗、大方、幽默的老師，他上的語文課很有趣，有時會讓我們捧腹大笑，所以語文課上總是充滿著歡聲笑語。別看劉老師個子不高，但很愛運動，特別愛打籃球，下課如果有空，他總帶著我們去打籃球，其他的班這時可還“窩”在教室裡寫作業呢！劉老師想法特別多，除了語文書的內容，還給我們安排了什麼周，什麼周的，比如說是蕭紅周、老舍周、莫言周、豐子愷周……這些周讓我們瞭解了這些有名的作家，讀了不少美文。
不過啊，劉老師還有一個小缺點，就是愛臨時抱佛腳。劉老師平時不管是回家作業還是課堂作業都不多，可一到了期末考試前幾周吧，作業就一下子多了起來，可俗話說“臨陣磨刀，不快也光”，這佛腳總比不抱的好啊！期末考試我們也考得不錯。
這就是我心目中最美的老師，長得有點普通，但深受我們喜歡的劉老師。
最美的教師作文 篇17
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊，每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”每當我聽到這首歌，我就想起了我可敬的老師。時光飛逝，轉眼之間我已步入六年級。您給我們的那一絲絲微笑，那一句句關懷的話語，那一堂堂生動有趣的課給我們的內心世界注入一股強大的推動力。
一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂的堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接著，其實也不用說了，潘老師踏鈴而至了。
上課時偶爾有幾聲笑語，巧妙比喻，使我們更加理解題目，也對學習產生了濃厚的興趣。“今天腦子有沒有帶，”瞧，那兒潘老師又在訓斥我了，雖然老師在批評我，但臉上根本沒有嚴肅的表情，只是輕輕一笑。時而我們班的同學作業拖拉總是到放學還沒做好，老師總是細心地留下來等待，直到所有人寫好作業，才肯離去。潘老師是我們學校的副校長，事務繁忙，經常要開會，時間非常緊湊，但還是抽出時間來給予我們知識。最美（帥）是數學老師——潘老師。
最美的教師作文 篇18
從小到大，我遇到過很多老師，但令我最難忘的是班主任譚老師。
四年級的時候，因為一次意外，譚老師的.左手骨折了，第二天上學，她裹著厚厚的白紗帶堅持上課。其實，譚老師原本可以回家休養，但她卻對我們說她擔心代課老師太年輕，會讓我們學習下降，還是堅持為我們上課，我很感動。
一次，我問老師：“老師，您的傷什麼時候才能好？”“你們認真學習就能好。”老師微笑著說。譚老師從來不告訴我們她的傷怎麼樣，只是偶爾說：“我有點事，出去一下。”後來聽另一位老師說，譚老師是去醫院複診，但她總是不讓我們擔心。
上課時，譚老師總是像平常一樣上課。寫字時，她忍著痛，做出一副平常的表情，顫抖著手。我們都看在眼裡，記在心裡，乖乖地聽老師講課。要知道，這樣做手該有多痛啊！
譚老師默默無聞地教我們識字，不管自己身體如何，仍然堅持上課。譚老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
譚老師在我心目中，就是最美的老師。
譚老師，謝謝您！
最美的教師作文 篇19
我心中最美的老師姓苗，叫苗美蓉。她是我們的班主任。她身材高挑，配上一頭烏黑的秀髮，十分端莊美麗。
苗老師教我們語文，也教我們思想品德。她上課時柔聲細語；教我們讀課文時聲情並茂。我記得在一次品德課上，苗老師在給我們講述奶奶的那篇課文時，眼淚都流下來了。我們也都被苗老師的情緒感染，沉浸在主人公對奶奶深深的思念中。我猜想苗老師也肯定在思念自己的奶奶吧！
最近班上總是有人會忘帶作業，惹得老師表情總是很嚴肅。那時我心裡非常難受，我想：“什麼時候作業都能收齊呢？讓老師不再緊鎖眉頭。”我知道苗老師有時對我們很嚴肅，但是我也知道她是愛我們的。
我發現即使在課間我們都在玩耍的時候，老師也有很多事做。比如批改作業、觀察同學們的文明遊戲啊等等。就算到晚上我們已經躺在床上舒服的睡覺了，老師可能還要備課為第二天的上課做準備；還要帶小妹妹玩耍、安排小妹妹休息等等。苗老師我覺得你真的很辛苦、也很關愛我們。
苗老師，您在我心中是最美的。
最美的教師作文 篇20
我身邊的最美老師有很多，但我認為最美的老師當然是靖老師啦。
靖老師四十多歲了，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛；總是用嚴肅的眼神凝視著我們；有時也會微笑的臉上依稀有一些皺紋。
靖老師總是用嚴厲的語言批評我，教育我，但是我知道，那是靖老師對我的愛，一種嚴厲的愛。
對我觸動最大的一次就是四年級時的一件事：
那時，我們剛剛投票表決了參加大隊幹部競選的人選，我是其中之一。投標結束後，我被靖老師叫到了辦公室，我的心裡七上八下、忐忑不安……
到了辦公室，我明白了，靖老師是要和我談話。靖老師手指一張紙，說：“這是大家決定誰去競選大隊幹部投票結果”，你自己看看吧。”呀，得了第四，不錯，選上了，好險啊。“也許你在慶幸你選上了。”靖老師發話了，“可是，我告訴你，你只不過是一個‘險勝’而已。你看，王羿博與你只有一票之差，你有什麼好慶幸的？”是啊，我只是一個險勝，與王羿博只有一票之差，確實沒有什麼好慶幸的。我這才恍然大悟：我不該只重視結果，而更應認識到這個過程中我的不足，我與別人的差距……
靖老師，是您改變了我的想法，教育了我。在我的心中是最美的。
最美的教師作文 篇21
周老師有一頭烏黑的頭髮，一張白淨的臉上嵌著一雙如黑寶石般的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看起來非常有學問。
我們的周老師會用眼睛說話！有一次在上課的時候，我偷偷開起了小差，不料被周老師看到了，她不動生色看了我一眼，把我嚇得趕快坐端正，把玩具放回書桌裡，認真聽講。
周老師也是一個對同學一視同仁的好老師。不管學習好的同學還是學習差的學生，在作業上、平時表現上，周老師都是該表揚的表揚，該批評的批評。有一次下課，我和一名同學在追逐打鬧，被周老師發現了，她便把我叫到面前語重心長地說：“孩子，我知道你的學習好，但總不能因為這些你就驕傲了，不遵守校園規定，和同學打打鬧鬧，如果傷了你們怎麼辦？你們都是父母的寶貝！”聽了周老師這番發自肺腑的話，我慚愧地低下了頭：“謝謝您，老師，我會把您說的話記在心中。”
人人都說老師是辛勤的園丁，不辭勞苦的培育著我們；老師是無私的春雨，滋潤我們幼小的心田；老師是駐守的路標，指引我們未來的方向。
我愛周老師，愛她會說話的眼睛，愛她的一視同仁。十年後，二十年後……她依然是我心中最美的老師！
最美的教師作文 篇22
我心中最美的老師是唐老師。她長長的頭髮像春天河邊隨風飄揚的柳枝，一雙水靈靈的眼睛很有神，白白的臉蛋，配上桃花一樣紅的嘴唇，真的是漂亮極了。
唐老師不僅外表很美，而且心靈更美。她上課總是帶著點幽默，幽默裡還有一些嚴厲。當同學受傷時，她是那麼地關心，及時把受傷的同學送到醫務室。記得有一次，我著了涼，在教室裡嘔吐。唐老師很關心我，她三步並著兩步走到我面前，一隻手摸著我的額頭，一隻手摸著自己的額頭，嘴裡還唸唸有詞，擔憂地說：“千萬別發燒了呀！”我看到，唐老師的眼神充滿了關切。不一會兒，她拿開手，親切地對我說：“好點了沒有?趴在桌上休息一會兒吧！”我聽了十分感動。我想，我真為有一位這樣的老師感到驕傲自豪。
如果我們是一隻只可愛的小鳥，那我們的唐老師就是茂密的大樹；如果我們是一條條快樂的小魚，那我們的唐老師就是一條溫柔的小河；如果我們是一條遠航的小船，那我們的唐老師就是領我們遠航的帆。
唐老師，您就是我心中最美的老師。
最美的教師作文 篇23
您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，註定是一個感傷的時間段，我們也從小學踏入了初中三年的學習生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們三年的英語劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭髮披在肩上，印有卡通人物的T恤加上揹帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見時，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來說話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅雲，手足無措的樣子現在想起來也是窘迫的很。可劉老師確實不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵的眼神下，沒有什麼艱難的路是走不過的，沒有什麼艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵的眼神，時至今日都讓我難忘。相處時，她也總是細心指導我們，不是在課堂上開那個幾個小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語不時迴盪在耳邊，繚繞在心頭，那是您對我們的一聲聲叮嚀。願我們明年征戰中考時不辜負您的期望!
最美的教師作文 篇24
雖然，五年級時和朱老師分開了，但是我的腦海中總是浮現出朱老師那溫柔的話語，那慈祥的面容。
朱老師是一個和藹可親的人，其中做的一件事我深深地記在了腦子中。那天，天氣很不好，雨很大。當然，這天的天氣就如同我的心情，烏雲密佈，數學試卷發下來，74分，我被數學老師批評了一頓，心情差極了。朱老師看見了，走過來，拍了拍我的背，坐在我的旁邊：“怎麼了?是不是數學上出了問題了？”我有些害怕，點點頭。朱老師笑了：“這次考不好沒有關係，只要回家多看看書，多做做一些考卷，多多研究研究，一定能夠考好的，老師相信你。”聽了這句話，我心中自信了起來，又緊張地點點頭。隨後，朱老師跟我講了一個笑話，我笑了，朱老師也笑了。那個瞬間，我覺得我和朱老師之間的陌生感，沒了，反而多了一層親切感。我5分鐘前低落的心情也莫名的菸灰雲散了，現在變得開心了起來。我把一切的的煩惱都拋到腦後。那一次有趣的對話，和那兩個燦爛的微笑，都深深地印在了我的心中。
朱老師她在我的腦海中，沒有嚴厲的批評，只有一雙充滿關心和愛的雙眼，和那一個甜甜的笑。
最美的教師作文 篇25
是您，支撐起我們這個龐大的家庭！是您，無微不至的關愛著我們每一個人！無論我們中的哪一個人受了傷，您都細心的照顧著。就是這樣的一個您支撐起了我們班！
魚兒感恩河水，因為是河水陪伴著它成長；花朵要感恩大地，因為是大地養育了它；而我感恩我們的班主任——朱老師！
還記得上學期，因為我玩的太瘋成績直線下降，就像做了溜滑梯一樣。大大的紅叉深深地、冰冷的印在了我的心裡。每次聽到我的成績我的心就像刀割一樣。就連您都也發現了我的反常。下了課老師把我叫到辦公室，語重心長的和我說：“你最近是怎麼了？你都有點不像我認識的那個潘左緣了。你父母都在外地，是你奶奶一直帶的你。她也老了本來是要享福的，卻還要掙錢養活你，你說如果你的成績不好她又該怎麼辦……”你說的話同樣也深深地印在了我的心裡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話形容朱老師你再合適不過了。師恩本就是難忘的，我想在我以後的日子裡永遠都不會忘記那個戴著眼鏡，一笑起來讓人感覺心裡吃了蜜的——朱老師。
最美的教師作文 篇26
為救別的孩子而奮不顧身的吳菊萍被稱為“最美媽媽”；用自己的性命保住全車人的吳斌被稱為“最美司機”。在每個學生心中也有“最美老師”，在我心中的最美老師是郭老師。
郭老師從事教師行業大概有十幾年了吧。他幾乎每天都在為我們操勞。她有時候會發脾氣，但也是因為我們。郭老師會與我們分享很多故事，從而為我們闡明一個人生哲理。
她那天給我說了這麼一段話，她說：“這張卷子上的題大部分是因為計算出錯，這絕對不是因為你的能力問題。就像我那天說的，別人堵牆上的洞是用泥和磚頭把洞砌好，而你只是用一塊轉頭往裡塞。你考了多少這並不是最重要的，重要的是你堵上了多少個漏洞。”
郭老師說的話我聽進去了。她沒有生氣的批評我而是像在為我講述人生道理。我相信記住了我老師的話，並且不會再犯。
郭老師是我在小學中很重要的老師。是是她提醒我錯題之後要找到錯因，是她為我們講述一個有一個關於人生的故事……
郭老師，您是我心中的最美老師，只因你有一顆最美的心。
最美的教師作文 篇27
她有一頭烏黑得頭髮，一雙不大而迷人得眼睛，一張小小得嘴巴，不高不矮得個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美得老師：王老師。
我心中最美得老師這個位置，王老師是當之無愧得。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們得角度考慮；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己得老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我得王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有得問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裡，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們得《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長得我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。
王老師，我心中最美得老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點得交給我們。真誠得對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
最美的教師作文 篇28
從初入幼兒園到小學五年級，我結識了許許多多的老師，要說我心中最美的老師，還是鄧老師。
那一次，我們四（2）班要舉行中隊活動。鄧老師毫不猶豫地選擇了我來當主持人。我剛一拿到臺詞，鄧老師就跟我們開始了排練。
我拿到主持稿，一看字兒那麼多，不禁皺起了眉，擔心自己背不出來。鄧老師站在一旁，微笑著安慰我：“沒關係，不要急，我們離正式表演還有好多天呢！慢慢來，你不會，有老師呢！”我的心頓時安定了許多，可我還是不能流暢地背臺詞，這不，我又忘詞了，我尷尬極了，站在臺上不知所措，我無助地向鄧老師望了一眼。鄧老師心領神會，輕聲地說了一句：“接下來有請……”我聽了，立刻想了起來，流暢地主持完了這一節。我感激地向鄧老師看了一眼……功夫不負有心人，在鄧老師的幫助下，我出色地完成了這次主持任務。
鄧老師，如今您雖然不教我們了，但您那甜甜的嗓音，猶如那三月的和風，還縈繞在我的耳畔；您那慈祥的笑臉，宛如那一輪皎潔的明月，照亮了我的心房。您，就是我心中最美的老師！
最美的教師作文 篇29
我們的班主任李老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材中等，臉上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸和溫情。
記得一年級剛入學，李老師是我們的班主任，出於對老師的陌生，所以在課堂上舉手回答問題的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊想著：老師會不會叫我呀?“白宇舟!”老師恰巧點到我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎要碰到桌子了。可是“軍令如山倒”，我只好站起來，結結巴巴地回答，聲音小得像蚊子叫似的。老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答得很恰當，聲音要是再響亮些，不要緊張就更好了。”看著老師鼓勵的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題，老師豎起大拇指表揚我，多美的一位老師呀!
有一次，我有一道閱讀題不會做，正當我焦急萬分的時候，李老師說：“白宇舟，你是不是不會做啊?你過來找我，我教你!”聽了李老師的話，我趕快跑過去，10分鐘、20分鐘……我逐漸有了思路，最終全都搞清楚了，再看李老師，她的額頭上已經全是點點汗珠。多美的一位老師呀!
最美的教師作文 篇30
唐老師是我的班主任，同時還是我的語文老師。
她講起課來生動、有趣。有一次，語文課上，唐老師說：“現在我們上課，今天要學習的課文是《長城和運河》。”一開始，她先問了我們一些問題，比如：長城和運河分別是什麼，大家還知道什麼人間奇蹟，等等。這樣，大家的興趣都被提了起來，同學們一個個的舉手，爭著回答。雖然大家的答案千奇百怪，但是唐老師仍然表揚了他們的勇氣。然後，唐老師又在黑板上畫了一些圖片讓我們分辨，遇到大家不熟的，她會用另一種方法讓大家認識，而且還記的很牢固。這樣，一堂課很快就過去了，同學們不但學到了很多知識，還很好地掌握了課文。
她改作業很認真、仔細。即便一個小小的錯誤她都能發現，並讓同學們認真地訂正。這時候，唐老師就會很嚴肅，誰作業沒寫、沒簽字或寫的不認真，都會被唐老師重重的處罰，並及時告訴家長。
她對同學們關心、愛護。哪個同學生病、受傷了，她都會及時送去校醫室，如果嚴重就立刻讓家長接回家看病。
唐老師深受同學們的愛戴，她就是我心中最美的老師。
最美的教師作文 篇31
有的人讚美科學家，有的人讚美歌唱家，有的人讚美白衣天使，而我最想讚美老師，因為老師在我心中是最美麗的。
老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌著。每天深夜數老師視窗的燈熄得最晚，每天清晨數老師出行的最早，每天早上教室裡數老師身影出現得最早。
老師是辛勤的園丁，日復一日、年復一年地培育著祖國的花朵。老師向學生們傳道、授業、解惑。教會孩子們做人的道理，教會孩子們區分美醜、善惡，教導孩子們健康茁壯的成長。啊，老師真是靈魂的工程師！
每當孩子們遇到問題時，她們首先想到的是請教老師，每當孩子們遇到高興的事情時，她們首先想到與老師分享；每當孩子們取得一點小成績時，總是想得到老師的讚許和肯定，老師是孩子們的精神力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對老師最真實的寫照。老師把青春奉獻給孩子們，由青春年華到白髮蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學生在各行各業大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無聞地耕耘著。
我愛老師，愛她的無私奉獻；我愛老師，愛她的和藹可親；我愛老師，愛她的知識淵博。
最美的教師作文 篇32
從一年級開始，王老師一直教我們數學課，至今已經五年了，她吃苦耐勞、兢兢業業、愛護我們每個人的成長，是我心中最美的老師!
那是11月的一天，數學課上了一會兒，我發現王老師臉色有點發白，說話沒有了平時的鏗鏘有力，與平日裡那個臉色紅潤、精神飽滿的王老師判若兩人。有幾次可以看得出來，她要站不住了，用一隻手扶著、一條腿靠著講臺，額頭上滲出了細密的汗珠，用平緩而清晰的聲音講課，直到下課鈴聲響了，她才肯坐下休息一會兒。
下課了，我到辦公室送作業，聽到其他老師勸她：“王老師快請假回去休息休息吧，不要硬撐著，小心引起其他不良反應。”王老師輕聲說：“現在是學生複習的關鍵時刻，有幾個學生總是弄不明白麵積和周長的區別，不能耽誤了，就是一般的感冒，沒什麼大不了的!”我心裡湧起一陣暖流，敬愛的老師呀!在您的心裡，哪一天、哪一節課不是關鍵時刻呢?哪一個學生不是您的牽掛呢?
親愛的老師啊，我們的每一點進步，都凝聚著您的心血與汗水，努力學習，成為棟樑之才是對您最好的報答!
最美的教師作文 篇33
在一到二年級的時候，我的班主任、語文老師——潘老師。
潘老師有著一頭長長的秀髮，經常喜歡梳著一個馬尾辮，像葡萄似的眼睛美麗極了，不大不小的嘴巴，雪白的皮膚，漂亮極了。潘老師不僅漂亮，而且很慈祥。
記得有一次，我們的作業太多了，晚上估計要寫到11點多鐘。潘老師大多會在學校空出一些時間讓我們在學校先做掉一點，這樣回家就不會太累。
還有一次，我寫作業時，突然被幾道題卡住了，我絞盡腦汁也想不出來，我就拿去問您，可是您正在改一大堆作業，我心想，老師給我講，我肯定會很快明白的。我走進去，老師發現我是來問問題的，就馬上停止改作業，認認真真給我講題。眼看著時間慢慢流去，老師還有很多作業沒改呢，我就對老師說：“老師我明天再來問您。”老師說：“不行，哪有學生來問老師問題，老師沒給學生把問題講懂了，就讓學生走的道理。”老師給我把題目講懂了，我謝過老師，走在路上心想：嗯，老師這種誨人不倦的精神值得我們學習。
老師是學生的明燈，給學生照亮前方的路，我們像一棵小苗，在老師的辛勤培育下茁壯成長。
在我心中老師最美。
最美的教師作文 篇34
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對工作認真負責。
每週三陽光體育做完仰臥起坐後，好多女同學的頭髮都零亂了，這時的王老師就忙活起來了，她要逐一給頭髮散亂的女同學梳理，又耐心又細緻，不一會兒功夫，女生的頭髮全恢復了整齊的模樣，一些的同學的“新發型”比原來還要好看，個個女生的心裡都像喝了蜜一樣甜。
有時，會有個別同學鬧肚子痛，通常王老師會帶這些同學去衛生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學的肚子。說起來也真神奇，被王老師一按摩，同學的肚子就不痛了。
有一次，我的嘴唇發炎了，飯後要擦藥膏。王老師得知後，就很仔細地幫我擦上藥膏，連續擦了一個星期呢。王老師還經常幫我梳頭髮，有時梳得比我媽媽還要好看，讓我心裡暖烘烘的。
如果說我們是幼苗，那麼王老師就是那輪火紅的太陽，時時溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
最美的教師作文 篇35
我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的梁惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語文老師。
梁老師中等的個子，一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，和我們相處近三年了。
梁老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫學生補習，不讓誰落後。
梁老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕梁老師，我也不例外。
記得有一次，梁老師叫我幫班裡的一位男同學聽寫的時候，我和這位男同學發生了不愉快的事情，並且把他弄哭了。梁老師知道後非常生氣。她嚴肅地對我說：“你身為一位班幹部，要以身作則，起帶頭作用才行啊！”聽到了梁老師的批評後，我向這位男同學道歉了。從此以後，我改正了缺點，成為了一位優秀的少先隊員。
這就是我心目中最美麗的老師，一個漂亮，溫柔又嚴厲，熱心善良的老師。
最美的教師作文 篇36
我的三阿姨是一名普普通通的老百姓。可有一件事，卻顯示出了她的不普通。
那天，我有一道奧數題做不出，於是去請教爸爸，爸爸愁眉苦臉地做了一遍又一遍，然後無可奈何地說： “ 沁沁，這道題我也做不出呀！ ” 這時，三阿姨走了過來說： “ 哪一道題呀，讓我看看。 ” 我把書遞了過去，想： “ 三阿姨，你不要多費心思了。這道題連當教師的爸爸也做不出，你 ……” 誰知，三阿姨不費多少功夫，就在耐心的講解起來。事後，我一直覺得很奇怪。
在一次偶然的機會，我聽見大阿姨談起了三阿姨。原來，三阿姨是考上大學的，只是沒有去讀。因為過去外婆家很貧窮，外公外婆東借西湊才湊到讀大學的費用。三阿姨覺得外公外婆很可憐，於是就輟學不讀了。當外婆難過地安慰三阿姨時，她卻笑笑走開了。
這讓我想起了三阿姨在平時，經常來鼓勵我好好學習，而我卻常常把那些話當成了耳邊風，有一次還當著三阿姨的面說 “ 煩 ” 。真是太不應該了。
雖然三阿姨不是老師，但我看來她就是老師，而且是最美的老師。
最美的教師作文 篇37
“美”不單是一種外在美，也是一種內在美。在每個人的心中，都有一個你認為最美的人，或許是因為她曾經為你做過最美的事。
在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有著舉足輕重的地位。
老師有漂亮的臉蛋，平時帶著一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭髮。我最愛老師的笑容老師的微笑使人感覺像是一個天真的孩子，很美！
老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴著我們。當我們回答問題時老師的眼神透過那薄薄的眼鏡片折射出對我們的信任，與此同時，也對我們微笑著。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放鬆下來，那微笑鼓勵著我去思考。當我回答正確時，老師的眼神如綻開的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開朗。當我回答錯誤時，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責備的神色。當然，無論結果如何，我都很欣慰，因為有老師的陪伴，我便不再那麼悲傷。老師用她美麗的心靈化解了我難受的心情。
在我心中，老師最美，老師的美，總浮現在我的腦海，深深地刻畫在我的心上。
最美的教師作文 篇38
老師是蠟燭，燃燒著自己，更是宇宙中一顆最美、最亮的星星。在我心中的老師是帶著微笑，如同對你微笑的星星。
現在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似乾涸已久的土地，難得見到滋潤的表情，所以，許多同學都對老師產生了一種恐懼，老師問問題時也張口節舌，束手無策。
如果老師能以微笑面對學生，會給膽小的同學一種鼓勵，使他們不再膽怯，敢於在眾人面前展示自我。
其次，老師應該擁有基本的素質。比如：誠信。老師是交給我們知識的，一個品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質，你能說是父嗎？現在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！
這樣，我們就能快樂地學習，在快樂中學習，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學習效率也就增加了。
我心中的老師是帶著微笑，那微笑如同太陽一般溫暖！
最美的教師作文 篇39
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，卻樸實大方，待人和善，讓我們佩服她幽默風趣的講課風格。她是我們的音樂老師，岑老師——。
我們班是出了名的窮，很多老師都不願意教我們，但只有岑先生不嫌棄我們，關心我們。有一次，我們班的同學又闖禍了。岑先生沒有像其他老師一樣責備我們，而是認真地和我們講道理，警告我們不要再犯錯誤。
更讓人意想不到的是，老師會讓一個有名的差生班對外開放。這讓我們受寵若驚，因為很久沒有老師敢給我們開公開課了。老師告訴我們，我們的音質不比三班差，但是我們不注意。老師的話極大地鼓舞了我們的信心。後來因為我們的合作，公開課順利結束，很多老師都不相信我們能在一節體育課上唱歌。
我們非常感謝岑老師，是她教會了我們做人的道理，給了我們信心……雖然她即將退休，但我們永遠不會忘記，因為她是我心目中最美麗的老師。
最美的教師作文 篇40
一位好老師，勝過萬卷書。今天我要來誇一誇我眼中的班主任，也就是好老師蔣老師。
蔣老師不高不矮中等個子，在我們學校的女教師裡已經算高的了。有又黑又短的頭髮，還有一雙炯炯有神的大眼睛。蔣老師的性格也有很多種，比如：溫柔的、開心的、難過的和生氣的。
有一次我發燒了還去上學，中午的時候我還吐了。蔣老師察覺到我生病了，走過來，溫柔的對我說：“你有什麼不舒服告訴我”。聽完我覺得好感動！
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界；老師，您就像一隻吐盡青絲的春蟬，默默付出，教育我們。我們取得好的成績都是您的功勞！
蔣老師，謝謝您對我三年的付出。蔣老師，您辛苦了！
最美的教師作文 篇41
我有一個老師，她個子高高的，戴著一副眼鏡，眼睛裡閃爍著智慧的光芒，皮膚白裡透紅，頭髮黑黑的，就如黑芝麻一般閃亮，她就是我們三（11）班的數學老師――侯老師。
她每次上課的聲音都清脆有力，帶我們在數學的海洋裡翱翔，她嚴肅的目光時時提醒我們要集中注意力。有一次，有兩位同學沒有按時交作業，侯老師嚴肅地批評了他們，從那以後，那兩位同學改掉了不交作業的壞習慣。
侯老師有嚴肅的一面，也有溫柔的一面，她也是一位讓我們開心的“白雪公主”。那次我們在去周恩來紀念館的途中，她一直抱著我們班的王藝純同學，就像媽媽一樣寵著她、護著她，讓我們好羨慕啊！耿俊冉同學嘴裡一直唸叨著：“下次坐車一定也要坐在侯老師的腿上！”終於，他也美夢成真了，侯老師真的抱起他了……
她就是我心中最美的老師，感謝她對我們的付出！
最美的教師作文 篇42
老師就像園丁，滋潤著萬物糧田；老師就像一支蠟燭，點亮我們的心田；老師就像一盞燈，照亮我們前行的方向；老師就像……
雖然老師每天都在辛勤的教導著我們，但是老師也有幽默愛美的一面。就拿數學老師來說吧，在我的眼裡，數學老師是比較愛美的。下面就讓我來講一下數學老師的愛美吧！
過完年回校的時候，我發現數學老師的眼皮變了，隨後我在學老師的臉部展開了探索調查。上課的時候，每當數學老師經過我課桌旁的時候，我總會看一眼老師的眼睛，看看到底是怎麼回事？
經過長期研究，我終於發現：數學老師割雙眼皮了！你說，數學老師是不是比較愛美呢？
還有，老師的頭髮也變了。觀察完眼睛的我又開始觀察頭髮，我發現老師的頭髮變得彎曲了，變得亂蓬蓬了，經過我細緻的觀察和分析，我初步斷定：老師燙髮了！
這就是我那愛美的老師，不過她的美可不僅僅體現在外表，她對我們勤勤懇懇的教導和教育，才是真正的美麗。你們說，對嗎？
最美的教師作文 篇43
在小學已經度過了漫長又短暫的讀書生活，許多老師值得我們尊敬，今年來了一位美麗的老師，你知道他是誰嗎？她就是學生心目中的美麗老師——朱雅芸老師。
朱老師，美麗、端莊又大方，這學期，她剛剛來到了我們親愛的校園，帶著甜甜的微笑來到了我們寬敞的教室、來到了我們的身邊。
開啟課堂一頁，從第一天開始，同學們再也看不見嚴肅的面孔，再也聽不見老師嚴厲的喊叫聲、吆喝聲，再也感覺不到“猶如止水”的課堂氣息；在我們大家可以開心玩耍的操場上，時常會出現她那嬌美而又活躍的美麗身影；在一棵綠油油的大樹的身旁，可以聽見朱老師與大家推心置腹的話語。
朱老師，讓我發自內心大聲的對您說一句話：“我非常敬佩您——朱老師”，您是全世界上最美麗、最端莊的老師。
謝謝您！給予我們知識和道德品質素養，我們愛您！
最美的教師作文 篇44
今天，是開學的第一天。新當我們班主任胡老師發簡訊給家長，讓同學們晚上八點鐘準時收看中央臺的開學第一課。
晚上八點鐘，我打開了電視機，和爸媽一起收看開學第一課。我們都被一個個真實的感人的事蹟震撼了。讓我印象深刻的是“最美老師”，一位普通的大學生畢業後，選擇了一所偏遠的小學支教三年，當她到那所小學後，學校才有音樂、美術、跳舞。有一個學生說：“我當時不敢跳舞，怕同學看到我跳得很醜，所以不敢跳”，鄧麗老師說：“沒事，盡情地跳。”
最後，鄧麗老師和自己兩位同學到了開學第一天這個舞臺，兩位同學各拿了一個畫，第一個同學說：“我給它起了名字，叫心靈美，這小心是我們，小心聚成的大心是老師。另外一個同學說：”我給它也起了名字，叫笑容甜，這大笑臉是老師，小笑臉是我們，老師經常對我們說要笑。”
我們要學習鄧麗老師用美關心每一個同學，同學也用美報答老師。
最美的教師作文 篇45
如果你來問我，你最感謝誰？我肯定會毫不猶豫地回答：“我最感謝老師。”是老師，把我們從一個個無知的小孩教成一個個聰明機靈的孩子。下面我就給你們講一個我印象最深刻的故事吧！
有一次，語文課聽寫，聽定的內容是第三單元詞語盤點。哎呀，這一個單元是我最討厭的一個單元，這裡面有很多詞語我都不會。我剛剛自言自語完，就開始聽寫了……聽寫結束了，我有好多詞語都不會。第二天，聽寫本發下來了，啊！我竟然錯了9個，一個平時學習成績優秀的同學錯了9個，真是讓人無話可說。傍晚放學後，媽媽開啟簡訊後看見壽老師發過來的簡訊，對我大發雷霆。從此以後，我的聽寫錯字不會超過4個，有真的非常的感謝老師對我們的關心和愛護。
老師，您休息一會兒吧！您天天都為我們而操勞，你們下班回家後卻還不能休息，還要為我們改試卷，背明天要上的課。老師，我會以最大的努力來抱答您。
最美的教師作文 篇46
我心中的語文老師是既美麗又嚴肅，偶爾也會開點小玩笑，不過不要會罵人的，還有囉嗦的。
語文，這門科目是主科，所以，一定要聲音大的，就是"大嗓門"。因為這樣我們才能聽清楚，老師在講什麼。會開玩笑的老師，大多都受同學們的愛戴，因為我們上課上久了會有點悶，這時，如果有個能讓我開懷大笑的玩笑，那就能激發我對這門科目的興趣了。
嚴肅，一般用作30~45歲之間的老師最合適不過了。因為這個年齡段的老師已經成家了，並有了自己的孩子。所以，他們知道怎麼教育孩子，用什麼方法教育孩子。而30歲之前的，一般都太年輕了，不嚴肅，自己本身的性格就像小孩子，有點
“小撒嬌”似的。45歲以後的會比較慈愛一點，沒有那種中年人有活力的氣息。
說了這麼多，反正說來說去，我覺得還是30~45歲的更好，其他年齡段的老師我都會有點小小的“不滿意”。
最美的教師作文 篇47
在我剛剛學會說話的時候，媽媽問我什麼最美，我說花兒最美，媽媽最美。
隨著時間的推移，我漸漸長大。上學了，我漸漸明白了，花兒美只是外表好看，媽媽的美是對孩子的細心呵護。當我戴上紅領巾，走進教室，接受老師的教育指導後，才漸漸明白，老師才是最美的。
我們的班主任姜老師，就是這樣一個美麗的老師。她不僅教我們文化知識、各類常識，還教我們如何成長成為一個有禮貌、有能力、對社會有用的人。不管在學習上，還是在生活上，我們遇到困難時，都會去找姜老師，讓她幫我們答疑解惑。姜老師每次都會不厭其煩地幫助我們。在這樣辛勤的園丁悉心的栽培下，我們這些祖國的花朵才會被培養成為對社會有貢獻的人才。
謝謝您，姜老師！您就是我心中最美的老師！