嚴厲的老師優秀作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的嚴厲的老師優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
嚴厲的老師優秀作文1
我的老師很嚴厲，也很溫柔。
有時候連一個小錯誤也不放過我們。我們的老師對我們學習上的要求很嚴格。有一次小考，因為沒有好好看書，我們全班同學共同錯了一道填空題，我想大家都錯了，應該沒事，沒想到老師讓我們全班同學都得抄十遍。
老師對我們的安全也很關心，處理問題不怕麻煩。有一次我們玩一個很危險的遊戲叫“壓老堆”，就是很多同學抱在一起，一個人再推，那些抱起來的同學推倒在地，都壓在一起。這個遊戲被老師看到了，罰我們抄課文，從那以後我們沒人敢玩“壓老堆”了。還有一次黃鑫銅的腳摔疼了，我想扶他起來，沒想到高宇推了我一下，我就摔倒在黃鑫銅的腳上，害的黃鑫銅住了院。我心裡很不舒服，連上課都在想著這件事。過了幾天，老師把高宇和黃鑫銅的家長找來，為了證明我說的是實話，老師還找來了證人程鑫豪，程鑫豪說是高宇推的，老師把高宇批評了一頓。事情解決了，我又能安心地上學了。
這就是我的老師，有時嚴厲有時溫柔，我喜歡我的老師。
嚴厲的老師優秀作文2
我的英語老師是一位非常嚴厲的老師。
記得有一次，王老師給我們默寫單詞，粗心的我一不小心錯了四個單詞，王老師嚴厲地說：“錯三個單詞以上，每個單詞就要改50遍！”
回到家，我認認真真地把四個單詞寫了50遍，因為我知道不寫的後果，那就是一個單詞抄500遍！並且還要面對王老師那一個又一個可怕的白眼。
然後，那年的期末考試考到了那四個單詞，因為當時的50遍，我沒有再錯，直到這時，我才明白王老師這樣做的目的和良苦用心。
第二節課我對王老師說：“老師，上次我錯的那四個單詞，回家改了50遍，所以今年的期末考試就沒有再錯！”王老師微笑的對我說：“你看老師沒說錯吧，老師只會為你們好的！肯定不會害你們的！”然後又笑著拍了拍我的肩膀。
王老師其實也是一個很幽默的老師，她講課很有意思，我們也愛上她的課。她給我們講課的時候，會把原來很沒趣的知識給講活。比如，在上一次學習“現在進行時”的時候，她就把“現在進行時”中的知識點總結成有趣的小詩歌，教給了我們：“現在進行時”是be+ing，但這樣是不太好記的'，你們可以這樣想，把be想成爸爸，把ing想成媽媽，這樣爸爸和媽媽在一起生了個小娃娃，她的名字就叫“現在進行時”！就這樣，在王老師的帶領下，一切問題都迎刃而解了。
王老師常常對我們說：“每個學生都是有工作的，他們的工作就是學習，既然學生的工作是學習，那就一定認真、穩重地學，好好地學，努力地學！”
王老師是一位平凡、普通的青年教師，但就是因為她那認真、上進的教學態度，讓她有了那不平凡的一面！
嚴厲的老師優秀作文3
在我的心裡，老師像一縷楊過照耀著我們；在我的心裡，老師又像雨滴一直滋潤著我們幼小的心田；在我的心裡老師還像大樹伯伯一樣陪伴著我們長大。這位老師就是我們愛臭美的班主任――程老師。
程老師有一頭烏黑髮亮的長髮，笑起來，嘴角上還會有兩個小小的酒窩。他的身材不是很好，可是，他那胖胖的身材讓我覺得他是一個心胸寬廣的人，但事實並不是這樣。就說那一次吧……
那天，上課鈴聲剛一打完，程老師急急忙忙的走進教室，似乎有什麼要緊事。程老師突然停住腳跟站在羅意的面前，順手拿起一個筆袋，狠狠的砸在桌子上，鐵青著臉指著羅意嚴肅的咆哮道：“你的語文作業為什麼不交？下課到辦公室來補作業！”聽到這裡，我心想：唉，辛好我今天交了作業的，不然今天遭殃的可就是我了，看來以後得好好完成作業，不然……
我盯著羅意，羅意一臉的迷惑，我心中想：今天早上我不是看見羅意交了作業給何桐嗎？是何桐清錯作業本了，還是我看走眼了？
從這件事我知道了程老師，對每個同學的要求都很高，可是她這樣也是為了我們好啊！
老師，我想對您說聲“謝謝”，雖然您很嚴格，但是您教會了我每個人都不是完美的，每個人都需要學習，都需要進步。每當我聽見：“每當我走過，走過你窗前，老師的床前徹夜明亮……”這首歌，我就會不經的想起我們的班主任――程老師。