查文庫>老師> 老師不在時作文400字_小學生作文

老師不在時作文400字_小學生作文

老師不在時作文400字_小學生作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的老師不在時作文400字_小學生作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

老師不在時作文400字_小學生作文1

  當老師不在時

  “咯咯咯!”“汪汪汪!”“啊!大海!”一陣笑聲從5樓傳出,連一樓也能聽見,教室裡聲音是高達“幾萬分貝”,震耳欲聾,由於老師不在,我們越玩越爽。

  你看,那幾個人要起來了,有的同學唯恐天下不亂,就用心力氣叫起來,“喔喔!喔喔!”那幾個人更是惡語相加,“你就是一頭豬!”“你是一頭狗!”還模仿出聲音:“汪汪!”、“哞哞!”那聲音大得可以將一個人嚇到半死。

  只見班長左手拿長尺,右手拿粉筆,“全副武裝”,在黑板上寫下了某些“亡命之徒”的名字,可形勢越鬧越大,班長陰下臉,拿出了失傳已久的獅吼功:“給我閉嘴!”一些人也跟著喊道:“給我閉嘴!”哈哈!無奈,班長也投降了。

  突然,有些人開始唱歌,“大河向東流啊!”“啊!啊!”有些人朗誦起來:“啊!大海!你是多脆弱!”聲音是越來越大,真是“長江後浪推前浪,前浪死在沙灘上!”

  不知哪時,老師已站在後門那兒,一些人看到了老師,立即安靜,還有的人也安靜下來,最後老師分配“刑罰”:某某抄兩遍課文,某某寫檢討……

  唉,雖然這次停了,但下次還會。

  老師點評:文章特精彩 !結尾更見童真、童趣!

老師不在時作文400字_小學生作文2

  “丁零零”……在操場上玩耍的孩子都陸續走進了教室。我們一本正經地等待老師的到來,卻聽見有人說:“老師去開會了。”

  頓時,班裡像煮沸的開水,開始沸騰起來。有的開始寫其他科老師佈置的作業,有的津津有味地看起了漫畫書,甚至有的學生離開了座位,在教室裡亂竄,玩他們最喜歡的“穿越”。對於班裡這個情況,班幹部呼喊制止也無濟於事。

  這時,我們班最頑皮的許諾大喊一聲:“老師來了。”頓時,教室裡鴉雀無聲,寫作業的同學收起作業,生怕老師給撕掉。看漫畫的收起漫畫書,生怕老師沒收了最心愛的漫畫書。亂坐座位的急忙回到了自己的座位上,裝作很乖的樣子。只見許諾笑得前仰後合,我們這才知道竟然被他騙了,班裡又恢復了原樣,沸騰起來。

  正當我們玩得不亦樂乎時,一個熟悉的身影出現在教室的後窗戶旁。我們班瞬間又恢復了安靜。我們以為是我們的任課老師,偷偷用餘光一掃,不是我們班的老師,真是虛驚一場啊!

  老師不在時,班裡的新聞真多,也真熱鬧!可我感覺這樣真是不好。大家應該遵守班級紀律,自覺維護班級形象,老師在不在都一樣。

老師不在時作文400字_小學生作文3

  中午午休課,馬老師說他有點事,佈置了點作業便匆匆忙忙的走了。教室裡剛開始還挺安靜的,可還沒過五分鐘,教室裡就像一鍋燒開的水――沸騰了。同學們有的跑位置去抄作業,有的拿鉛筆當麥克風唱歌,還有的在開“罵戰”……把那些平時看不到的“醜態”都淋漓盡致地表現出來。

  正當同學們“造反”的時候,門口“探風”的一個同學大喊:“馬老師來了!”同學們立刻像“驚弓之鳥”“飛”向自己的位置,有的還假惺惺的拿出一本書認真的看了起來,一些人把書拿反了還不知道。就這樣,班上平靜了30秒,同學們發現老師還沒來,正想問,門口那個“探風”的忽然哈哈大笑起來:“哈哈,你們上當了,哈哈哈……”幾個同學惱羞成怒,跑到他位置上摔他文具盒。那人見了忙求饒,發誓再也不敢了,幾個“壯漢”才饒了他,教室又恢復了之前的熱鬧。

  這時,隔壁班的曹老師從視窗探出頭來,說:“你們可不可以小聲點啊?不要影響別的班上課,再這樣,我可要告訴你們班主任了。”說完揚長而去。班上這下是真的安靜了,連某同學的筆套掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。有些同學間其他人不說話,也閉上了嘴,忍不住的時候還用“啞語”和別人“交流”。

老師不在時作文400字_小學生作文4

  “各位老師到實驗室開會!”聽到喇叭裡的這句話,我心裡老興奮了,可是老師卻不緊不慢地叮囑我們,講了好一會兒,這才慢悠悠地走出教室。

  我們先是靜一會兒,等到老師走遠後,便一起吶喊,還有人學動物的叫聲,聞名全教室的便是擁有一副綿羊嗓子的子城大哥了,只聽他用羊嗓子這麼“咩咩”一叫,頓時,教室裡掌聲雷動,不時還有人稱讚幾句。

  鑫可不願將風頭全讓給子城,只聽他尖叫一聲,全班同學的目光齊刷刷地投向了鑫。只見他使出渾身解數,又唱歌又跳舞,而且還是一段熱情的拉丁舞,當他停下時,全班萬籟俱靜,隨後,掌聲,口哨聲,響成一片。可他還不滿足,又是下腰,又是劈腿。邊做著邊鑫大喊:“掌聲再熱烈些。”同學們一聽,掌聲就更高了。

  這是,探子棟前來彙報:“大家快收拾收拾,回座位上坐,老師來了。”突然全班鴉雀無聲。一連坐好等了好幾分鐘都沒見老師到,我們心裡便明白了八九分。只聽國川大喝一聲:“上。”四面八方彙集而來的同學一起湧向孫棟。棟見狀,說:“君子動口不動手,不然你們就不是君子。”可是他們那管是不是君子,他們只有一個目標,就是群毆棟。

  這時,我們的厄運來了,棟的救命恩人來了,那就是我們最美麗的老師,只見她一改平時的溫柔,大喝一聲:“都給我退下,快快歸位,做一個安安分分的好學生。”

老師不在時作文400字_小學生作文5

  今天,老師不在教室,同學們像一窩蜂似的亂了起來。

  “這隻鋼筆在哪裡買的,既好用又可愛,多少錢。”“可貴了,10圓呢”有人說。那邊有幾個電腦高手在談論電腦遊戲。我看見前面的“小老虎”,小剛,孫一平也都在說話,我也忍不住了,加入了他們的“行列。”

  “小老虎”給我們變了一個小魔術,他拿出兩個尺子,去、相互一碰兩個尺子就互相卡住了。我們3個看了以後目瞪口呆,情不自禁的叫了起來。我們異口同聲的問:“你是怎麼做到的,有什麼秘訣?”“小老虎”說:“你們自己猜”過了很長一段時間,“小老虎”見我們還沒有猜出來,便要回答了。就在他準備說出的一瞬間,我想出了答案,說:“等一等,我知道答案是什麼了”“小老虎”問:“那答案是什麼呀?”我說:“你將兩把尺子相互碰撞的地方製造了一個縫隙,所以你在讓尺子碰撞的時候才可以互相卡住,你說我說的對不對呀。”“小老虎”說:“沒想到被你猜了出來。”突然,孫一平說:“老師來了。”教室裡立馬安安靜靜的,我的同位把書拿反了,還“裝”的很像。

  老師見我們認真學習,不由得笑了一下。

老師不在時作文400字_小學生作文6

  打過預備鈴後,老師過了好久都不來。有幾個調皮蛋像坐針床一樣,坐不住了,嘰嘰喳喳的聲音響了起來。

  我們班只要沒有老師在,準會變成一個菜市場。瞧!我邊上的那隻會猴子方俊傑東看看,西看看,撓撓左邊的,撓撓右邊的,像有多動症似的,一刻也停不下來。

  鍾旭從抽屜中拿出了漫畫書,津津有味地看了起來。他看的可入迷了,用沉醉其中也表答的不夠恰當,為了寫他,費了我不少精力,總之一句話,我被當做不存在就對了。

  夏大俠夏雲政就更狂了,身為紀律委員其中之一,竟在那聊天!也不以身做則,這樣如何服眾呢?自己不管就算了,還在下面做惡勢力,帶動大家講話!夏雲政一會跟吳君說:放學你別走,咱倆來呱呱地。搞的吳君哭爹喊娘,不得不向夏雲政跪地求饒,一會兒跟遠在天邊的胡超說:放學去哪溜達溜達。,一會兒跟近在眼前的崔樂炎說:你行了,放學我倆去草叢談談。

  突然,金迪叫了一聲老師來了,鍾旭立刻把漫畫塞近抽屜,拿起書假裝看了起來,夏雲政竟把書拿倒了。一看,老師沒來,又講了起來。

  至於我嘛,不告訴你,免得你打小報告,呵呵!

老師不在時作文400字_小學生作文7

  大家一定有過因為老師開會而晚來上課的吧,我們班也不例外。

  就像這週四,原本說好上午第二節課上足球課的,我們欣喜若狂地下了樓,卻遲遲不見沈老師的蹤影。有幾個同學上了樓,去了沈老師的辦公室,哎,還是沒人。沒辦法,等等吧,又有幾個同學去了八班的教室,發現他們在上課。而數學老師看見我們班沒有人來上課突然想起來沈老師和他換了課的,才徑直走到我們班。

  五年級的時候老師常常不在教室看我們午讀,一些“不法分子”就想趁機“作亂”,無奈,我們的班長——任佳和當起了警察,逮到一個抓一個,但只憑一個他一個弱女子又奈何不了那麼多的“盜賊”,結果放了大招:招出她的好朋友,也是我們班的辣妹子——文彥琳。

  但好景並沒有持續多久,搗蛋王又活躍了起來,活像一隻猴子。文彥琳似乎覺得沒什麼,隨手在黑板上寫下了一個字:陳。陳文韜並不樂意,直接用手擦,文彥琳又寫,陳文韜又擦,就這樣僵持了幾個來回。

  突然,一個身影從門前晃過。“什麼情況啊?”正在“盜竊”的小賊被逮了個正著,原地站著不動,有的同學連書拿反了都不知道,只有一兩個人沒說話吧。

老師不在時作文400字_小學生作文8

  俗話說:老虎不在,猴子稱霸王。眾所周知老師如老虎,而我們在我們眼中的“乖猴子”也有另一面,就讓我這個猴群中的成員來為你解說。

  “喂,喂,各年級老師到五樓會議室開會。”語文老師匆匆忙忙地向會議室走去。“老師終於走了,我們自由了。”小明大聲呼喊道。班裡頓時亂的像一鍋粥:有的抄別人的作業;有的打起了瞌睡;有的女生聊起了天;竟有的人公然看起了漫畫,背倚著後面同學的桌子,翹著二郎腿,笑的前仰後合,一點也不顧其他同學的感受。

  “安靜,安靜。”頓時班裡鴉雀無聲,連一根針掉落到地上的聲音都清清楚楚的。“下面請著名歌手——小剛上臺為大家演唱,大家熱烈鼓掌!”只有小軍一人那孤獨的掌聲,讓“巨星”小剛有著說不清的尷尬。“雖然我的歌喉是那麼動聽,你們也不用這麼喜歡吧,不要崇拜哥,哥只是個傳說。”一番自戀的話語過後,終於有人為我道出了心聲“這位歌手,你能不能快唱。”“既然你們都等不及了,那我就為大家演唱《回來》。”“回來,回來……”大家一致用手捂住耳朵,那首歌被小軍唱的支離破碎。“謝謝大家”我們異口同聲地嘆了一口氣,誰知折磨才剛剛開始。一位一位的巨星陸續在我班出現。“咚,咚……”老師的高跟鞋像警鈴一樣告訴我們,老師回來了,我們立刻擺出一副學習了很久的樣子,而他們卻還在歌聲中陶醉,他們的下場大家可想而知。

  老師不在時,我們的另一面就會隨之出現,這就是我們班同學的另一面,你也來與我們分享你的另一面吧!

老師不在時作文400字_小學生作文9

  要說老師不在時最好玩的事有很多,但最好玩的還要數接下來語文課上發生的這件事了。

  “叮呤呤——”上課鈴響了,可一貫不遲到的徐老師卻仍然不見蹤影。

  過了一會兒,大家便開始歡呼起來:“現在不用上課!大家嗨起來!歡呼吧!”頓時,安靜的教室瞬間像燒開了的熱水般沸騰起來,尖叫聲,大笑聲混雜在一起,此起彼伏,連綿不絕……

  “咚咚嗒,咚咚嗒……”不知是誰打起了節奏,這節奏可真帶勁,其他同學們也更加帶勁了,失控了,發瘋般的敲擊著課桌,”咚咚嗒!咚咚嗒!”同學們越打越響,越打越響,聲音如雷貫耳,響徹天空,掀翻屋頂,衝破窗戶……

  此時的教室依舊是瘋狂的,敲擊聲也絲毫沒有停下來的感覺,“咚!咚!嗒!”音貝的高度讓人無法想象,以一種不可思議的力量直線上升。同學們像個個打了雞血似的,大叫著,狂歡著,“一起來啊,嗨啊!……”這場面如同有千萬粉絲的音樂演唱會現場,叫啊吼啊,幾天來積壓的不滿情緒霎時間一點兒不剩的爆發出來!

  又是5分鐘過了,教室仍然被節奏聲和叫聲裹住,不知還會持續多久……

  瘋狂的班級,瘋狂的同學,瘋狂的行為,不一樣的小學生活。

老師不在時作文400字_小學生作文10

  老師是我們成功的引導者,指引我們走進成功的殿堂,讓我們正確面對錯誤。說到錯誤,我們確實犯了一個錯誤。

  那天,天氣陰沉。上課鈴響了,老師沒來上課,大部分同學都在竊竊私語。幾分鐘後,老師還是沒來,一些調皮的同學也沒嘀咕,而是肆意吵鬧,也不聽任何一個紀檢委成員的話。這一刻,書法老師突然顯得神出鬼沒,喧囂戛然而止,像是意外停電。書法老師批評了我們幾句,開啟多媒體讓我們自己練字。

  書法老師出去一會兒,教室裡的同學都在說話,吵鬧聲又開始興盛起來。

  自然,我控制不住自己。我拿起一張“薛之謙”的明信片,疊起他的“臉”。薛之謙的“臉”有一個彎,這使他的整個“臉”看起來像一隻小老鼠。我趕緊把自己的大作拿給同桌欣賞。同桌笑了起來,我來回笑。書法老師又進來了,我們又不鬧了,好像這一切都沒有發生過。當老師走出教室時,我的同桌抓起我的毛筆,開始在我的水墨布上畫畫。我忍不住脫口而出:“你在幹什麼?”這個聲音引起了全班同學的注意,彷彿在幫助我成為一個殺人犯,我講完後才意識到自己的錯誤。

  下午班主任回來,紀檢委把發言名單交給班主任。班主任看到這些名字,皺起眉頭,把我們一個個叫了起來,包括我。所有被叫的學生都沉默了。班主任給我們講了心靈雞湯,我們都羞愧地低下了頭。

  同學們,老師不在的時候,一定要遵守紀律!

老師不在時作文400字_小學生作文11

  同學們看起來都個個文文靜靜,斯斯文文的,其實那只是表面,當老師不在的時候,他們就原形畢露了。

  上週三下午有兩節語文課,語文老師給我們上作文課,可是上著上著老師的手機響了,她出去接了個電話,就急急忙忙的近來了,收拾了一下東西,有的走了出去,這是教室裡就成了我們的樂園,我們的天堂。

  老師走到前半分鐘,班裡還有模有樣的,又過了一分鐘,班裡就沸騰了起來,同學們議論紛紛:

  “老師去幹嘛了?”

  “不知道,看老師走的這麼急,應該是出事了。”

  “閉上你的烏鴉嘴,不知道就別亂說話。”

  “管她呢,反正我知道我們現在可以玩了。”

  這句話一說,同學們就像瘋了似的,你瞧,蔣佳宏站在桌子上跳起了舞,邊跳還邊說:“同學們,一起來玩,跳起來,蹦起來。”再看看我們班的的四大天王,玩起了扔沙包,還有的人竟然在玩奧特曼變身的遊戲,有人說他幼稚,他居然說“不要說話,再說我就代表奧特曼消滅你”……

  突然門被碰的一聲給推開了,同學們都目瞪口呆的'看著門口,原來是班主任回來了,他面無表情地走上了講臺,透過那厚厚的鏡片能看到他眼睛中的憤怒和無奈,它是了一下全班神醫低沉的說放學操場上見,每人跑30圈,跑步完不準走。

  這就是歡樂之後的災難,這就是狂歡之後的悽慘。

老師不在時作文400字_小學生作文12

  我們班的男生可謂是天不怕地不怕,只怕支老師的老k臉。今天午休,支老師不在教室。快來快來,瞧瞧我們班男生那英勇的身姿吧。

  這次午休,支老師遲遲沒有來,我們班的男生一下子腳癢癢手癢癢了。只見巫振鑫躡手躡腳地走到門前,把半個頭探出門外,眼睛轉來轉去,一會兒還回頭對著大家比了一個噓的手勢。再看屋裡,小蔡和何雨澤正對著巫振鑫擠眉弄眼,還用手比著他們的暗語。不知為什麼,顏一行在一旁哈哈大笑,差點從椅子上掉下去。陳俊宇那傢伙還大搖大擺地走上講臺,裝模作樣地輕咳了一聲,對我們大聲喊道:同學們好,我是你們的陳老師。等他說完,全班鬨堂大笑,陳俊宇被幾個女生趕下了臺。

  這時,在門口站崗的巫振鑫突然說話了:不好,有老師!說完飛快地跑回了自己的位置。可是等了半天,老師也沒有來。這個時候巫振鑫又跑到了門口,他往外一看:夏老師來了!。全班就坐得比直比直,神經兮兮的。可巫振鑫又說:他進廁所去了。那幾個調皮的男生大笑起來,學習課代表王亦蕊氣呼呼地大喊:不許亂笑,都安靜!不然我告訴老師!可他們還在笑,班長王旖旎無語得瞪著他們,自顧自得做課堂去了。

  一會兒後,男生們還在因為那件事笑個不停,教室裡亂哄哄的,這簡直成了他們的天堂。可在他們玩得正起勁時,支老師進來了,教室裡一下子鴉雀無聲,每一個角落都瀰漫著硝煙的氣息。

  這就是我們班那神了的男生調皮團,不能再讓他們無法無天了啊!

老師不在時作文400字_小學生作文13

  今天早上張老師沒有來上課,教室裡亂了套,鬧哄哄的,像個茶館。以後老師沒來我們應該怎麼做呢?

  首先是靜等老師來上課。如果連這一點都沒有做到,就說明對老師不尊重。何況現在是六年級了,更不應該上課鈴響了還想著其他的事情,或和同學們說話,這樣子學習效率就會大大減低。

  如果老師還是不來,那就應該讓課代表或者班長去請老師來。在這種時間內可以複習一下以前學的知識或預習新的知識,要好好珍惜美好的時間。也許老師可能忘了這節課,但如果是有例外情況:比如老師去開會了,或者有事請假等等,這樣也不能大吵大鬧,可以改為自習課或讓其他空閒的老師來代課。

  在做這些事情的時候,一定要切記不要大聲說話。即使你有很重要的事情,最多也只能在別人耳邊說一下,千萬不要像今天的那節作文課那樣大聲說話,有可能影響到了其他同學,更嚴重的是連自己都管不住,學習又怎麼會好呢?張老師總是和我們說一句話“態度決定一切”。它告訴了我們只有認真的對待每一件事情,才有可能成功。上課老師沒來這段時間也是對我們的一種考驗,不能忽視了這段時間的重要性。

  同學們,只有我們嚴格的要求自己,不放縱自己,才能讓老師滿意。

老師不在時作文400字_小學生作文14

  當老師不在的時候,一定,肯定會發生一些有趣的,搞笑的事情。那我們六一班會發生些什麼呢?讓我們來一起看看吧!

  體育吳老師夾著試卷來了。小苗問:“什麼?體育考試?不會吧?”“不,是語文考試,章老師培訓之前就跟我們說過了。”小欣回答說。考試開始時,大家還都認認真真的考試,不開一點兒小差。可是,沒多大一會兒,小陸就把小迪的修正帶的蓋子夾在耳朵上,又拿鑰匙環夾在耳垂下面,還掛了一根繩子,變成了“正宗耳環”弄得小趙和小迪一直狂笑不止。可是小陸摘下“耳環”的時候直喊疼,小迪看見了,計上心來,就故意逗小陸說:“你的耳朵上有一個小洞!”“哪兒啊?”上當的小陸摸著耳朵問,“好啊,你盡然騙我,這個週末就要去打個耳洞!”唉!小陸就是那麼“與眾不同”啊!這麼一句話,就把小迪逗得哈哈大笑。小趙見小陸配合,趁小迪大笑之際,連忙修正帶給一把拿走。好不容易下課了,小楚拿出來的玩具老鼠就把小迪給吸引過去了,小迪一把搶過來玩,甩過來甩過去的,把小艾給嚇著了。別看小艾是個男生,卻“膽小如鼠”!!小迪想了想,眼睛眨了眨,哈哈!有辦法了!他把裝糖果的雞蛋拿了出來,把玩具老鼠裝了進去。他走到小艾桌前,拿出雞蛋在桌子上“嘭嘭嘭”地敲了幾下,打開了雞蛋,一隻老鼠掉到了桌子上,“哎呦媽呀!老鼠蛋啊!”小艾的鬼叫聲傳來……

  上課鈴響了,我們立即回到座位上,準備上課了。雖然沒老師的下課很瘋,但是上課還是很聽話的,加油吧,六一班!

老師不在時作文400字_小學生作文15

  在學校,老師有很多不在場的時候,同學們肯定會有不一樣的表現,我也不例外。記得那一天下午的晚自習,本來應該上科學課,但因為要開會,所以張老師給我們佈置下作業便匆匆離去了。

  教室裡剛開始很靜,大家都在認真完成老師佈置的作業,但由於被小娜和小奇吸引了全班同學的目光,頓時,教室裡炸開了一團,大家不再理會已經淚流成河的小娜了,有的趴下睡覺,有的和同桌比手勁,還有的在一起唱歌。

  個個玩得熱火朝天,而我們組卻圍在一起講笑話和鬼故事,講得好不熱鬧。就在這時,我們聽見有敲門聲,在剎那間,教室裡靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見,見我們都準備好了,小紅打開了門,卻發現門外空空如也,小奇突然哈哈大笑了起來,說:“你們真笨,哈哈!”

  我們一臉鄙視地看著他,真恨不得把他“遊街示眾”,然後又各說各的,各玩各的,教室裡又炸開了一團,比以前還要大聲。後來,我們又聽見了腳步聲,不以為然,以為又是小奇的惡作劇,突然,門開了,張老師怒氣衝衝地看著我們,一個組一個組問:“你們在剛才那寶貴的時間裡幹什麼了呀?”

  輪到我們組了,我靈機一動,說:“老師,我們剛才在討論‘神五’是怎樣發射的呢?”老師半信半疑地看著我們,又問下一個組去了,我暗暗自喜,不禁為我剛才的表現有些“得意”!嘿嘿!