老師,我錯了
老師,我錯了1
熟話說得好：“人非聖賢，孰能無過。”但是，如果給錯誤找藉口，拒絕改正它，長此以往，必然會在錯誤的泥潭裡越陷越深。
我認為，錯誤就像一朵美麗的鮮花，只要敢於承認，花兒永遠是開放的。在過去的歲月裡，我也犯過錯誤。記得那是兩個月前的事。老師佈置了背誦古詩和抄寫成語的作業，回家後我既不想背，也不想寫，而是玩電腦看電視。時間一天天過去了，還是玩，並不想寫作業。一週時間就這樣過去了。上課時，我壯著膽子，鼓足勇氣，和老師說：“因為我沒有時間，所以沒寫作業。”說完感覺到自己的聲音有些顫抖，也沒有看著老師，而是微微低頭，假裝看著座位，邊說邊坐下了。我用餘光覺察到老師好像看了我一眼，和聲細語地說：“時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總是有的。”聽了老師的話，我的心裡有些忐忑不安。想起一週來我的做法，想起我方才和老師說的話，我的臉有些發燙：“不寫作業本來就不對，還騙老師，這不是錯上加錯嗎？”回到家裡，我把作業補上了，以後再也沒犯類似的錯誤。
雖然，我沒有當面向老師承認錯誤，但我知道自己錯了。也不止一次，默默地說：“老師我錯了。”人生中不可避免的犯錯誤，人無完人嗎？但是，只有愚人才會執過不改。
老師,我錯了2
每當同學們談起那一天，我總會感到很慚愧。
那天早讀課，語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習5的成語和名言。
我正在專心致志地聽寫時，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎麼寫？”我並不想告訴她，便沒理。沒想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出於無奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對視一下，看得出都是提心吊膽的。
下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進了辦公室，我們都一言不發，低著頭。
“知道為什麼叫你們來這兒嗎？”周老師問。
“作弊。”我們紅著臉輕說。
“知道老師為什麼把你們調一起坐嗎？”
“因為我常和吉松洋打架。”
“因為我常和郭凱偉講話。”
周老師搖了搖頭：“不，都不對。是因為你們都很優秀，尤其作文都很棒。老師把你們調到一起，是想讓你們互相幫助，取長補短，共同進步。可是今天，這叫互相幫助嗎？”
“不是。”我們更加羞愧。
周老師繼續語重心長地說：“希望你們能真正地互幫互助，學習上你追我趕，更上一層樓……”
聽了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多麼用心良苦啊！
我怎麼可以這樣辜負老師的期望呢？我要向老師道歉：對不起，老師！
我錯了。而且，我以後更要嚴格要求自己，做一個誠實的人，一個勤奮學習的人。
老師,我錯了3
有一次，在星期2的早上，太陽昇起，我還在睡覺，不知道怎麼事，太陽一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時間已經七點三十了，晚了，七點二十上課呀‘已經七點三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學，到了學校，我跑上樓，開啟門，說報告，我看見了老師嚴歷的眼神，我有點害怕，激動，老師說今天晚上你留下來，掃地，我非常難過，突然下課了，我放學了，我走在太陽的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學了，過了中午，又放學了，同學們都走，只留下了我，過了一會，，老師過來了，我心裡非常害怕。
這時，老師過來了，和藹地說；以後不要再遲到了，你走吧，原來老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書包，向老師說；老師再見，老師一再的向我說；以後不要再遲到了，我說；是老師我以後不再遲到了，說完我就被這書包離開了學校，在我回家的路上，我覺得不好意思了，慢慢的低下了頭，無精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽臺上，這是已經天晚了，我望著天空，發先天上的太陽已經下山了，天上的月亮已經出現了，遠遠看去，就像一個玉盤竊在黑藍的天空上非常明亮，到了吃飯了時間，我也無心吃飯，媽媽說；為什麼不吃飯，我一一的和母親說話，他說，不要不吃，以後早起就好了，我記住了媽媽的話。、
老師,我錯了4
老師我錯了，自從我上五年級到現在，我感覺有點退步，每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時間內，我總結了退步的原因。
我上英語課是偷偷地在寫其他作業，沒有認真聽老師說的話。所以我才退步了。
記得有一次，在上英語課時，我把數學作業拿出來在偷偷的寫作業，英語老師在講著重點只是我卻沒有聽。一直埋著頭在寫作業，終於寫完了。老師也沒有發現我。我卻一錯再錯又把漫畫書拿出來再看，當我正津津有味的看著時，不幸被老師發現了。老師手裡拿著尺子走過來，我以為老師要把漫畫書收了並狠狠的抽打我一頓。但是誰知道？老師不但沒有收漫畫書也沒有打我，而是給我做一個眼勢讓我把書收下去，認真聽講。我就迅速地收了起來。
下課後，我跑到老師跟前向老師認錯，讓老師批評我，老師沒有批評我而是對我說“人生的道路曲曲折折，天才為人也犯錯誤。只要你勇於承認錯誤改正錯誤你將永遠都是好學生”
聽了老師說的話從此以後再也沒在課堂上些其他作業，看和課堂上沒有關係的書。我還明白一個道理：人的一生不可能不犯錯誤，只要改正了這就不再是錯誤。
老師,我錯了5
老師，我錯了。我不應該把字寫得太大，辜負您的期望。
我剛上四年級的時候，字總寫不好，一個本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身後燃起了一團焰火，便有了一種不祥的預感。只見她把作業一個角捏起來，“譁”的一聲撕了下來，對我說：“重寫！”看著自己的勞動果實離我而去，我又恨又生氣，但有什麼辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點兒改進，一點兒變化。
我一次又一次寫不好，您一次又一次原諒我的所作所為，老是對我說：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎麼就是寫不好呢？”但我一直都聽不進去，寫不好。有一次，您讓同學們買字帖來練字，可能就是為了讓我練好字而說的吧。後來，我的字越來越好，您也越來越欣賞我的字，還當著全班同學的面多次表揚我，謝謝您！
謝謝您，給了我一次次改正的機會；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認識到寫好字的益處。我會好好利用，讓我活得更加光彩有力！
老師,我錯了6
往事如煙，在成長的記憶中有許許多多的事，我已忘得一乾二淨了。但在學校發生的那件錯事，卻讓我耿耿於懷。
我在班裡是一個令人羨慕的好學生，我既是老師的小助手，又是同學們的好榜樣。可有一次在語文考試時，有一道難題把我“攔”了下來。當時我心裡非常緊張，心想：如果這次的.語文考試沒考好，老師和同學們會不會認為我不是一個優秀的學生呢？突然，我的腦海裡鑽出了一個不好的想法：要不我還是抄別人的吧！就這一次，沒關係的。可是，如果抄後被同學們發現了，那在他們心中的我就是一個不誠實的小孩了。
過了一會兒，我腦海裡還是像在做一道複雜的“選擇題”。最終，我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的試卷，看到了他寫的答案。考試完了，可我的心還是砰砰的直跳，就像熱鍋上的螞蟻，不過我還是混過了這一天。
第二天早晨，老師走進教室，高興的表揚了我和同桌。同學們又用羨慕的眼神望著我們，教室裡隨即響起了一片熱烈的掌聲。可並非所有同學都是這樣想，有少數人悄悄地說：“我猜，他們肯定是互相抄襲！”我聽到後，原本輕鬆的心情立刻變得緊張起來，心裡一陣後怕。
我現在非常後悔，後悔不該抄襲，後悔不該欺騙老師，後悔不該用這種方式贏得同學們的羨慕。這讓我想起了媽媽對我說的一句話：“對人誠懇是不會失敗的。”是啊，老師，我錯了，對不起！
老師,我錯了7
已成為六年級學生的我，有不少老師曾經教導過我。但令我記憶最深刻的，還是幼兒園的文老師。
文老師是一位愛憎分明、對學生非常嚴格的老師。上課時你經常能夠聽到她對某些小朋友說：“你錯了，仔細看。”這句話，也許你可能認為這樣對於才五歲的孩子來說會傷害他們，可實際是：你錯了。
一個風和日麗的下午，文老師問全班同學：“你們家裡有多少個人？”這個問題似乎特別簡單，就連平時膽小的我都舉高了自己的小手。突然間我想到，不能說我家裡只有三口人吧，要是這樣的話我可多沒面子啊。於是，我決定說我們家有八口人，想等著同學們投來羨慕的目光。
老師終於來到了我的身邊，她點起我的手要我回答。我興奮極了，迅速地站了起來，用響亮而清晰的聲音回答：“我們家有八口人。”文老師看了看我，臉變得嚴肅起來，她嚴厲地說：“胡說，你們家明明只有三口人，下課你在教室裡好好反思！”聽了這話，我的臉立刻變成了紅蘋果，我低著頭，在同學們投來驚奇的目光與七嘴八舌地議論聲中坐下了。
下課後，文老師在課室裡與我談心，她問我為什麼要撒謊，我就把自己的想法一五一十地告訴了她。她聽完，平靜地對我說：“三口人有什麼不好的，不要因為某種原因而撒謊。”“嗯。”……
有人說，老師是火種，點亮了學生的心靈之火。是啊，教師就是一把火點燃了我的生命，引領我們走向光明的未來。
老師,我錯了8
記得小學的時候，那位嚴厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。
老師，還記得我嗎，老師。我是曾經那個調皮的小林子，記得小學的時候，您是我的英語老師。記憶中模糊的還記得那時候上英語課不是看看語文就是做數學題。記得那時候我做語文作業被您斯了，從此再也沒敢上課幹別的，上英語課時您總是提問我，我幾乎沒有幾次答對，答對了也是同學給我說的，一走神您就叫我。有時候我都不知道幹什麼。真是後悔當初沒有珍惜機會，您經常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以為幹嗎呢。
記得升初中的時候，您把我叫到辦公室，說了一大堆，說什麼要好好考。老師對我這麼信任，我真的不知道怎麼該怎麼辦，我沒好好學。記得小學時候英語作業，週末根本沒做過英語作業，不是不做，是真的不會。都是回來抄抄別人的，反正每次上英語課之前都寫完了。抄單詞的作業，都是看見長的單詞就不寫，不抄。真的很後悔當初沒好好學習英語，老師告訴我，初中一定要好好學。我現在才明白英語多麼重要。老師對我的期待，對我的信任，我真後悔當初沒好好學，老師，您相信我，我初中會好好學英語，不辜負您的期望。
老師我錯了，以後我會好好學，會努力去學習。不會像小學這樣。
老師,我錯了9
這天因為與老師發生了口角，心中十分的生氣，本來就不是我的錯誤，非得把錯算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。
我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個機會“報復”老師一下，這時一個壞計策出現在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會騎上他的破腳踏車上下班，這是班裡同學眾所周知的，而且他的車子都放在車棚固定的地方，我仔細的想了計策，準備趁著課間實施。
我找來了一個釘子，把尖磨的很亮，趁著課間，我偷偷的來到了車棚，四處看了看，並沒有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽嗤嗤的聲音出來了，我拔起釘子轉身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊迴盪。
好不容易等到放學，但是始終沒有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒有人看到啊，我一直等到了七點，才看到老師抱著一摞作業本從辦公室出來，這時天也逐漸變暗了，我的心由開心變得十分的愧疚，當我看到老師推著腳踏車走出校門的時候，我哭了，老師，我錯了。
老師,我錯了10
午間的時候，老師坐在前面的桌子上批作文。我時時刻刻在擔心我的作文，因為，作文是我抄襲來的。老師一本一本批過去，我的心就怦怦直跳，眼睛雖然看在書本上，但什麼也沒看進去，就怕老師叫我過去。真是哪壺不開提哪壺，老師果然叫到我的名字了。“你的作文是自己寫的？”老師問我。我的舌頭彷彿失去控制似的，謊話說來就來：“是的。”“有模仿嗎？”老師再問。我故做鎮靜地說：“有幾句模仿的。”“那你明天把那篇原文給我看看。”“好的。”
我回到座位上，身體裡有一陣陣的熱浪湧到臉上，椅子如同針氈，怎麼坐著都不舒服。去承認錯誤吧，說謊多不好。可是，現在……同學都看見的，還是等會兒去老師辦公室吧，我心裡一直打著鼓。第一節美術課，美術老師的話根本沒法聽進去。第二節科學課上，要不要去認錯的念頭還在折磨著我。下課了，我向辦公室走去，走到門口，又退回來了。唉，還是不敢。要不回家後給老師打電話吧。對，電話裡要說得出口，就這麼辦！
放學一回到家，我馬上扔下書包，匆匆地跑上樓，拿起了電話。我又猶豫了：如果我這樣打過去，老師知道了真相一定會批評我的。因為老師早已經跟我們說過，不可以抄襲別人的作文。不對呀，老師不是常說知錯就改仍然是好孩子嗎？一想到這裡，我立刻拿起電話：“喂，您好，是朱老師嗎？”“是的。”“我是鮑佳紅。我撒謊了，我的作文是抄來的。老師，對不起，我錯了。”“哦，我知道了，你真是個好孩子。我現在還在路上。我們明天到學校再說，好嗎？”老師溫和地說。太棒了！我放下電話，長長地鬆了一口氣，像放下了一副千斤重擔。
老師,我錯了11
程老師，有一件事一直隱藏在我的內心深處，今天我寫下來請您原諒我。
這件事要從去年的10月份說起。那天烏雲密佈，天上下著濛濛細雨，如同我得知測試結果的心情。我一看到卷子，如同一道閃電擊中了我的內心。這一次我考了84.5分，離優秀只差0.5分，我低著頭默默地看著卷子。
為了得到高分，我偷偷地把沒填上的題寫到卷子上，這時我的成績到了86.5分，我心想這下媽媽就不會再批評我了吧。但是同學們的眼睛是雪亮的，萬一被某位同學看到了我就完了，所以我連忙把考試卷子塞進書包裡，當作什麼事也沒發生。
那幾天我總是無精打采的，上課不認真，作業速度慢，在學校吃飯吃不好，回家也睡不好，還總是做惡夢。班裡也有同學關心我：“你這幾天怎麼了？是身體不舒服嗎？”我都扭過頭去不敢吭聲。有時，我自己邊走邊自言自語，像在保護國家機密一樣，那麼地神秘。
每當從書包找書時，我總能看到這一張卷子，每天大約20多次開啟書包找書，我就看這張卷子20多次，每次都是說不出的感覺。我的心情一天比一天差，上課時總是開小差，時時刻刻都在想這件事，之後的考試成績也是越來越低。
我決心搬走心裡的石頭，所以我要告訴您，請您原諒我。以後我會認真學習，不做濫竽充數的人，我會用我的本領向同學證明，趙翌晨不是沒有出息的，我一定會努力的！聽到這一番話您能原諒我嗎？
老師,我錯了12
俗話說，世上沒有後悔藥，這話一點都不假。今天我就做了一件非常讓人後悔的事。
早上，我們正在讀書，教室門突然開了。語文老師走進教室，她看了看大家說：“把昨天晚上的家庭作業拿出來，我檢查。”
糟了，昨晚的家庭作業我沒有做。怎麼辦？我的心“怦怦”直跳。老師一個一個檢查，馬上就要到我跟前了，我的心跳得更歷害了。如果老師查出我沒做作業，一定會很生氣的。不行，我得想辦法。情急之下，我想出了一個辦法——把前天的作業拿出來頂替。老天保佑，千萬別讓老師識破……
老師來到我面前，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地開啟，我多麼希望老師不要認真地看啊。此時的我，心都快要從嗓子眼裡跳出來了。
“這是你昨晚寫的作業？”老師嚴厲地看著我質問。
“是……不是……我……我忘了。”我戰戰兢兢，吞吞吐吐，不知該說什麼好。
“忘了就拿舊作業頂替？”老師生氣地走上講臺，從桌箱裡取出“戒尺”。我低著頭，閉上眼，等待暴風雨的到來。老師提著“戒尺”來到我身邊，令我吃驚的是，她竟然把“戒尺”塞到我手裡，讓我打她，說什麼我忘記寫作業是她的錯，誰讓她沒有打電話提醒我呢。天啊，這是社麼邏輯！此時此刻，我羞愧極了，恨不得找個地縫鑽進去。
我知道老師捨不得打我。可是，我又怎麼捨得打老師呢？看著她失望的眼神，我的眼淚模糊了視線。我底著頭認真地說：“老師，您沒錯，是我錯了……”
老師,我錯了13
等啊等，盼啊盼，終於等到了我當值日班長的這一天！真開心啊！一想到自己可以管人家了，我的心激動得不知道怎樣來形容。
在管理同學們就餐的時候，我發現自己的星沒有人家多，“今天是我管加星的，我何不利用這個好機會給自己多加上幾顆星呢？”我想。趁同學們不注意的時候，我悄悄地給自己加了好幾顆紅星。正當我為自己得意的時候，想不到我的舉動可能被班裡的紀律委員鄭瑜發現了。她問我：“這幾顆星是你自己加的吧？”我就硬著頭皮說：“不是我加的！”她懷疑地看了看我，我又說了一遍：“我沒給自己加星！”
值日班長的工作結束了，我的心情卻始終平靜不下來，我給自己多加的那幾顆星老在我腦海裡出現……一天又一天，我終於想明白了，我不應該利用為同學們服務的機會為自己爭取不應得到的東西，如果想多得星應該用實際行動去爭取得到才對。
我決定去向班主任朱老師承認錯誤。下課了，我鼓起了勇氣到了老師辦公室。朱老師親切地問我：“你有什麼事嗎？”“朱老師，我錯了，我不應該利用當值日班長的時候給自己加那麼多星……”我低下頭不好意思地說。朱老師耐心地聽我講完，笑著對我說“其實老師早就知道了，我相信你是個好孩子，會主動來承認錯誤的……”
當我走出老師辦公室的時候，我的心輕鬆了許多，腳步也變得輕快了…
老師，我錯了。
老師,我錯了14
老師，我心裡有一件事一直藏在心裡不敢告訴您，我怕您知道了不但會批評我，還會帶我去校長辦公室去說，所以我一直也沒說出來，不過，在這我說出來我的心裡會好一些。
這是一個陽光明媚的天氣，我們正在準備考試，您叫我們把試卷撕下來，我按照您的方法去做，當我看見答案時心裡就想：抄，這樣得來的成績不真實，不抄吧，又怕不及格，怕家長罵。我的心裡在這樣嘀咕。我一靜下心來，毫不猶豫的決定：抄。
我一決定了就馬上翻到答案，用筆開始抄起答案來，我把答案的全部給抄了下來，放在我的抽屜裡。在考試時，我把答案放在書下面，讓您感覺不到，讓您知道我是在認真的寫，讓您查覺不得，我好抄答案。
我一開始就看答案，我邊看邊寫，不到一小時就寫完了，我開始把答案撕了，我就假裝在檢查我的試卷，其實我在那裡畫畫，一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時我急忙忙的走回家了。
第二天，老師把試卷發下來，我得了100分，那時，我的心裡怎麼也高興不起來，這是我抄來的成績，這不是我的實力，我不應該這樣做，這樣的成績不真實。我知道了，我明白了，我清楚了，不是自己的努力得來的，得到的是不光彩的，老師，我錯了，您能原諒我嗎？
老師,我錯了15
紅安的老師要在我們班上公開課，那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你。”我說完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向學校跑去。
我剛跑到四樓，聽見同學們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室裡，抬起了頭，喊了聲報告，霎時，校長、老師、同學們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進來。”我紅著臉走到位置邊，坐下了，上課時，老師講課講得很仔細，同學們都在認真地聽講，可我就聽不進去，我一直想著遲到的事。老師點我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結結巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什麼。我在心裡對張老師說：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯了，請您原諒我，我會改的。”講課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室裡，輕聲問道：“你今天是為什麼遲到的？”我低下了頭，什麼話也不敢說。
我放學回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不豔，我眼前的景色，都是單調無味的，我在心裡默默地對張老師說：“老師，我錯了。以後再也不會遲到了。”