我的班長六年級作文
班長是我們班的核心人物，也是一個班集體的靈魂。下面小編帶來的是我的班長六年級，希望對你有幫助。
我的班長六年級作文1
我們班有一位叫孫華萌的同學，她是我們班的班長，因為她學習成績特別好，所以班主任才會讓她當班長。
萌萌有一頭短短的頭髮，大大的'眼睛，黑黑的皮膚和小嘴巴。
萌萌的穿著非常樸素，這樣顯得她很老實，的確是，因為萌萌的學習態度非常的好，老老實實，踏踏實實的，因此我們全班都很喜歡她，也包括老師。
萌萌也很愛幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數學了，我急得滿頭大汗，萌萌見了說：“玥玥，你怎麼了？”“我忘帶尺子了，又要數學考試了，怎麼辦？急死我了！”我回答說。萌萌聽了，二話不說，便拿出了一把嶄新的尺子借給了我，我連忙說：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會兒數學考試時要怎麼辦？”“沒事兒的，我還有一把新的備用呢。”萌萌說完，也拿出一把嶄新的來，我見了說：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑著說。
你們看，萌萌是不是一個既學習態度好，又老實，樸素，愛幫助人和很大方的好班長呢！
我的班長六年級作文2
沒錯，我們班的班長就是我。當班長不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺得我很適合很勝任做班長工作。
首先，我酷愛學習，因為我覺得學習是一件非常愉快的事， 所以我的學習成績都很好。無論是班級裡的小測試還是學校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子後面的最後一道題，能做出來的同學寥寥無幾，我就是其中的一個。記得有一次，老師留了一樣家庭作業，是做一張數學測試卷，其中最後一道題是創新思維題。第二天老師檢查作業，就我一個人把最後一道題做對了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據算試表述瞭解題的思路，同學們聽得津津有味，邊聽邊不住的點頭，後來我回到座位上，老師笑著說：“如果你們都想權宰鉉這樣熱愛學習，就不用我操心了。”聽了老師的話我心裡美滋滋的。同學們也向我豎起了大拇指，說：“你真是我們學習的好榜樣啊！”
在同學們的讚揚聲中，我更有信心當班長了，我更堅信我一定能當好這個班長，因為我在同學中有這麼高的威信，這是當班長的主要條件啊。另外，我還有一定的工作能力，是一個“熱心腸”的人，比如說，有的同學題不會做了，我會耐心的給他講明白；有的同學買午飯的錢丟了，我會把自己的飯送給他一些；有的同學身體不舒服，我會主動替他值日……
我覺得具備了那麼多的優秀素質，我一定能勝任班長工作。我一定能協助老師把班級帶好，成為老師最信任的助手。