關於六年級成長作文5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
期末，已經到了。我每天都得在家複習。更別說端午節三天了。
星期五，腦子還未清醒的我，早早地刷了牙，洗了臉，坐到了寫字檯前。我知道我要面臨著什麼：讀背詞語手冊、做三張練習卷、背課文、做奧數題。
我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放鬆放鬆，減輕壓力!而是讓我複習?當時，我真想對媽媽說：“老媽!你為什麼成天讓我複習?複習複習複習!我的腦子都快爆炸了!”然而，我又不能說，只好忍氣吞聲地做作業。背了詞語手冊，做了三張練習卷，背了課文，做了奧數題。
媽媽說：“嗯，還不錯呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我，一下子倒在了沙發上。我閉上眼睛，想起了那一件事……
那時，九歲的我剛做完作業，被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口，樓上的臭老爸就叫到：“五分鐘!小靜怡!上來了!”那時我真想一頭撞在牆上，至少，天堂也會有很多小天使跟我玩。
我又想到了我去了一個童話世界。哪兒沒有壓力，沒有考試，也沒有煩惱，每天都過得無憂無慮。
“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語去!快!”媽媽把我從“夢”中生硬地拉回了現實。於是，我便再次回到寫字檯前。
晚上，我想：到了暑假，我一定要玩個痛快!
夜晚，星星眨著眼睛，窗外時不時飛過幾只小鳥；草地上時不時傳來幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼，進入了夢鄉……
六年級成長作文 篇2
每個人在成長中都會有煩惱，如果你想知道我的煩惱是什麼，我就會說：“我的煩惱就是媽媽總是說我不夠淑女，還有個子不高。”
我喜歡邊看電視，邊吃零食。每當這時，我就會把腳放在茶几上，躺在沙發上，用夾子把劉海夾住，整個人像一個大大的“八”字形，因為我怕熱。手抱幾包零食，津津有味地看著，看到精彩的地方，我還會放聲大笑。這時，老媽又傳來“河東獅吼”：“你都這麼大了，還這麼隨隨便便的，你可要多顧及自己的形象，做個淑女。”
我不屑一顧的想：這有什麼關係？淑女又有什麼好的？淑女還不是裝出來的，做人就不能太假了。我雖是這麼想的，可還是以答應的口吻說：“嗯嗯，遵命，母親大人。”接著又把腳放下，坐好。可沒過多久，我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍，媽媽也無可奈何了！哦耶！
我好歹也長到了中等個吧，為什麼總是有人覺得我矮呢？還記得有一次，我一如既往的去吃早餐，遇到了媽媽的同事，她問我：“你幾年級了？”“六年級。”“哦！我還以為你四年級呢！”這句話也太傷人心了吧，我有那麼矮嗎？不要小看人好不好？我生氣的想。
我相信，這些煩惱都會隨著時間一起消失的，就讓它們儘快遠離我，讓我做一個無憂無慮的人吧！
六年級成長作文 篇3
小鳥擔當了一份給生活增添活力的責任，是因為有天空呵護著成長；小樹擔當了一份給自然保護的責任，是因為有土壤陪伴著成長；海浪擔當了一份給海燕自由翱翔的責任，是因為有大海擁抱的成長。而華盛頓也擔當了一份責任，是因為父親讓他在理解中成長。
那年那天，他的`父親帶回一把鋒利的斧頭，他的父親將斧頭放在地上後邊外出了。年幼的華盛頓無意間看到這斧頭，於是好奇的他小心翼翼的拿起斧頭，一邊細細打量，一邊思考：這斧頭是不是很鋒利呢？於是踱步來到後院，正在思索之際，忽然看到那庭院的櫻桃樹，小傢伙眼前一亮，對呀，我可以拿這棵櫻桃樹試試。他三步兩下的來到櫻桃樹下面，起初還猶豫著這樣對不對，可是對著斧頭的探知心讓他最終揮起了雙手，舉起斧頭，使出全部的氣力向那棵櫻桃樹砍下去。“咔嚓”一聲，只見那顆櫻桃樹攔腰劈斷，年輕的華盛頓忽然意識到自己是否闖了大禍？於是將斧頭放回原處，雙腳蹬得比馬蹄還快的往自己房間跑。
傍晚時分，父親回來了，路過後院的櫻桃林，一眼便望見了那棵突兀的倒下的櫻桃樹，那是一顆極為珍貴的優良品種，為了這棵樹，自己可沒少花心思，可這怎麼就被砍斷了呢？回到家裡，父親把華盛頓叫到跟前，先是一言不發，但滿臉的怒氣充斥著整個客廳，華盛頓看到父親這樣，嚇得直往後退。
“說，這是誰幹的！”
“我，父親，是我！”華盛頓嚇得語無倫次。
在父親的質問下，華盛頓慢慢的把事情的經過告訴了父親。聽完事情原委後，父親把華盛頓拉到跟前，摸著他的頭，並沒有繼續責怪他，而是語重心長的說道“我為你的誠實而感到驕傲，感到自豪。”
這份擔當，這份成長，一直伴隨著華盛頓。後來，他成為了美國曆史上一位了不起的總統，他實現了美國的獨立，也是美國的第一任總統，而如今美國首都的名字也以他的名字來命名。
“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”在成長的過程中，我們學會去承擔很多，而正是這些承擔讓我們學會了成長。
六年級成長作文 篇4
文學名著是人類文明與智慧的結晶，具有無窮的思想價值和藝術魅力，是每個人一生中都不應錯過的靈魂驛站。它是經過了歲月的洗禮，沙裡淘金留下的精華，是人類文化長河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映，構築起世界文學的殿堂。
高爾基就曾經說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾說：書籍是全世界的營養品。是啊，讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。既然讀書，就要讀一本好的書。不僅能讓自己的靈 魂接受一次洗禮、經歷一次成長的蛻變，也能給自己乏味的生活增添些樂趣。
在我小的時候，我常常會讓媽媽給我買許多有趣的故事書來講給我聽：從《養成好習慣》中，透過一個個生動、幽默的故事告訴我們做人要從養成一個好的習慣做起。從《醜小鴨》中，給我們講述了 一隻醜陋甚至受人排擠的鴨子，為了夢想不屈的努力奮鬥著，最後成為了一隻受人喜愛的白天鵝。
隨著年齡的增長，我跨入了小學階段，不在讀一些幼稚的故事書了，更多的把閱讀融入到課本中去。學習過《將心比心》，我懂得了，如果我們能對老人多一份尊重，對孩子們多一份關愛。這樣，人 與人之間就會多一些寬容，多一些理解。學習過《弟子規》我更是受益頗多，做人要有一顆仁愛之心，應該孝順長輩、尊重師長、誠實守信、謙虛禮讓、發憤圖強。
光陰似箭，如今我也成為一名六年級的學生了，不僅要掌握好課本上的知識，也要更多地閱讀課外書，最重要的是瞭解更多地名著。從《西遊記》中，我明白只有齊心協力、團結一致。堅持不懈，才 能取得一個好的結果。從《假如給我三天光明》中，我體會到雖然主人公有身體上的缺陷，但她卻並未向殘酷的現實低頭，而是勇敢的面對，用自己的行動證明了自己的努力。這一種品質是值得所有人 學習的。
黑髮不知勤學早，白首方會讀書遲。趁現在我們有著足夠的時間和精力去讀書，何不讓書給我們創造更多的財富和樂趣呢？
六年級成長作文 篇5
成長是甜的，成長是味道豐富的，成長中藏著默默的關愛，所以成長是快樂的。
三年級，關愛藏在奶奶的毛衣裡。“狀狀，快來看看奶奶給你織的新毛衣。”我快步跑了過去。“啊！奶奶織的毛衣真漂亮，謝謝奶奶。”穿上新毛衣，真的好暖和！我看見，奶奶的臉笑成了一朵花。我從毛衣的一針一線中，看出了奶奶對我的關愛。那時我發現，我就是在奶奶的毛衣中默默地成長。
四年級，關愛藏在爺爺的叮囑裡。“上課要認真聽講，聽清楚老師的每一句話。”“下課多喝水，多運動運動。”一句句看似普通的話語卻包含了爺爺對我深深的愛。走進校門，我覺得背後有種溫暖的力量使我前進。我知道，那是爺爺關切的目光。那時我發現，我是在爺爺的叮囑中默默地成長。
五年級，關愛藏在爸爸的蜂蜜水裡。“休息一會吧，來喝口水。”“好的，——啊！真好喝。”頓時，甜甜的蜂蜜水被我喝了個精光。或許，加蜂蜜這個動作十分的微不足道。但是，我從爸爸的蜂蜜水中，喝出了溫馨，喝出了關懷，也喝出了爸爸對我無私的愛。那時我發現，我是在爸爸的蜂蜜水中默默地成長。
現在，關愛藏在媽媽的陪伴中。馬上快小升初了，學習的壓力越來越大。每堂奧數課，都要從晚上六點上到九點半。每當我在“戰場”上對著一道道難以攻克的奧數題“浴血搏殺”時，坐在教室後面的媽媽，心情和我一樣。要是我對著“強敵”一籌莫展，媽媽也為我捏著一把汗。每當我幹掉一個“敵人”時，媽媽的心情和我一樣激動。是媽媽那默默的陪伴，為我換來了現在的好成績。那時我發現，我就是在媽媽的陪伴中默默地成長。
其實，關愛一直藏在老師的教誨中。“今天你們含苞待放，明天你們桃李芬芳；現在你們是小小的幼苗，將來你們一定是祖國的棟樑……”那時我發現，我是在老師的教誨中默默地成長。
是親人給了我力量，使我有了永不停息的動力。是老師給了我希望，使我對未來充滿嚮往。我就是在他們的關愛和培養中默默成長！