傳遞愛心小學生作文（通用28篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的傳遞愛心小學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
傳遞愛心小學生作文 篇1
從前，有一個落入糞坑的孩子被一個農夫救起。孩子的父親為了報答他的恩情，決心資助農夫的孩子上學。再之後，農夫的孩子用他發明的青黴素救了那個孩子一命，那個孩子就是英國首相丘吉爾。
時光流到了“二戰”期間，法西斯勢力橫行無比，一心稱霸世界，實行法西斯專政。
在歐洲，丘吉爾帶領著英國軍隊成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰爭的爆發。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這麼的奇妙，農夫的一個無心的善舉，就這樣輻射開來。
傳遞愛心，每一個人都在行動。
傳遞愛心小學生作文 篇2
這天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什麼。我走近一看，原先是我們班的陳明同學蹲在地上。
陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎樣了?”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎?有啥心事好好談嘛!更何況‘男兒有淚不輕彈’呀!”“陳明，別哭了，有什麼困難儘管說嘛!”
儘管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然後夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。
只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆裡又賣了什麼藥”，個個都眼睜睜地望著老師。
頓時，教室裡的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，陳明就要離開我們，走向社會了!”
老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看著陳明。
“你們捨得他離開嗎?我相信大家都不願意。沒錯，我也如此。陳明在學校是個好學生;在家裡是個好孩子。但是，‘天有不測風雲’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。陳明也將要走向社會了!”
“不!老師，陳明不能離開，我要幫忙他!”
“老師，我也要幫忙他!”
緊之後，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那麼熱心，那我們就儘自我的一份力量幫忙陳明同學吧!”他的話一說完，教室裡便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成完美人間!”在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恆不衰!
傳遞愛心小學生作文 篇3
剛上學的時候，我一瘸一拐的來到了學校，別的同學看見我都笑了起來，一個老師從教室裡走了出來收下了我。
老師用她的微笑對我說：“殘疾不可怕，努力學習什麼都會好的，加油!”老師的這句話打動了我，劉老師比我的親生母親還要好。
上課的時候，我遇到了重重的困難。比如寫字，我的手不會寫字老師就把著我的手一個字一個字的寫，老師從沒不耐煩過。
老師又把這個愛的任務傳遞給我的同學們，同學們接過這個沉重又艱鉅的任務後，陪我一齊做遊戲，我寫完了作業，同學們搶著給我交作業。我和同學們在一齊我都忘記了我是個殘疾人，我也是個正常人一樣。同學們的這種愛把我的心靈的創傷抹平了。
這個愛的任務已經六年了，仍然沒有結束，還在繼續傳遞。
傳遞愛心小學生作文 篇4
倘若世界是一間小屋，那麼愛心就是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹，那麼愛心就是滋潤大樹的養料;倘若世界是一根蠟燭，那麼愛心就是點亮蠟燭的火柴。
愛心是困難中不求回報的一點幫助;愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那麼你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心?你若不能給予她幫助，那麼你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心?
愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。
我想，假如你給予別人愛心，那麼你自己的內心也會非常充實、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢?所以團結起來的愛心更有力量!
愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那麼世界將會變得多美好?讓愛從這裡起航吧!傳遞愛心!
傳遞愛心小學生作文 篇5
前天，我帶著姐姐和同學們組成了一支愛心小隊，去敬老院看望老人們。
一到敬老院，我們就拿著送給爺爺奶奶們的年貨，爭先恐後地上了樓。上樓之後，我們馬上到爺爺奶奶們的房間，懷著一顆愛心給他們打掃衛生、捶背，中途還不時與他們聊聊天，向他們虛寒問暖。幹完這些尊老的事情之後，我們把爺爺奶奶們陸續請到一個大房間裡，為他們表演一些小節目，讓他們的生活更充實一點。
首先，有我們班的兩名小歌星來演唱《草原女孩》，那架勢真不亞於“東北二人轉——一唱一和”，惹得爺爺奶奶們喜愛顏開。
接下來，由姐姐表演街舞中的一種——踢踏舞。那些動作看似簡單，做起來卻極其困難。爺爺奶奶們一邊鼓掌，一邊高興地喊道：“小朋友，跳得很好嘛!繼續!”姐姐跳得更加起勁了，樂得爺爺奶奶們眉開眼笑。
最後，我們全體隊員來了一次大合唱，唱完之後，我們留下年貨，並拜了一個早年，就和爺爺奶奶們說：“再見“了。
世界上有許許多多需要幫助的人，這些爺爺奶奶們只是其中一部分，我希望有更多的人能將愛心傳遞下去，讓我們的世界充滿愛的氣息。
傳遞愛心小學生作文 篇6
星光點點，劃破黑暗的天際，閃現亮麗的光芒。這是在告訴我們，只有把我們心中的愛全聚在一起，才會發出最耀眼的光芒。
“快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌，苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念，”是的，他就是義俠阿巴—阿里木。他就如黑夜劃破天際的耀眼明星，那麼絢爛，美麗。當他的事蹟傳頌在街頭巷尾，傳進了你的耳中，可他的精神是否傳進了你的心中?
讓他生根發芽?看又是一顆明星劃破天際，他的絢麗是那麼讓人感動!曾敏傑，一名事業有成的商人，他熱衷於公益事業，當玉樹地震發生後，他發起公益活動，為災區的孩子們送物資，在運送途中他和同伴不幸遇難，這位新“阿福”得事蹟是否撩動了你的心絃?在如今的社會又有多少個人能夠像他們一樣?將愛奉獻將愛傳遞?
讀罷材料，我心中深埋心底的種子在悄悄發芽，他把愛匯聚成一汪清泉，滋養著千萬人的心。他是愛的傳遞者，把愛傳遞，讓愛永恆，他的事蹟讓我們明白“愛是不會老的，他留著的是永恆不滅的光輝，世界的存在就以他為養料。在愛心的傳遞的路上，他是一盞明燈，引導我們將愛奉獻，他是一顆明星，照亮心中的黑暗，他是一弘清泉，喚醒你沉睡的心靈，愛心是生活中一點一點培養出來的。若一個人長年積累地堅持做好事，在關愛他人中去積累行善，他就會擁有一顆博大的心，他向人證明著愛心可以傳遞，愛心不需要華麗的外表去裝飾。
愛心如歌，讓我們不斷地共同的演奏，奏成溫暖的人間!愛心如珠，讓我們不斷地共同綴連，連成快樂的人生!愛心如彩，讓我們不斷地共同揮灑，灑成壯美的藍圖。
傳遞愛心小學生作文 篇7
只因為多少年的一次不經意的解脫，一個叫蘇家的女孩幫助了一個全身上下只剩下五角錢的流浪人，送給他50元讓他自己去創業。有待一日事業有功之日，原先哪位流浪漢成為了企業家，大商人，事業有成。他想起了他的恩人，時隔多年在知道資訊渺渺無幾的情況下他向網上發出尋人啟事，尋找當年感恩人——蘇佳。
我們學校也在做著愛心傳遞，青春暖流，獻愛心，幫助貧困學生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛心和情誼。愛心是冬日的一縷陽光，能夠給黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能給生命垂危者以活下來的勇氣和信心;愛心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進入甜美的夢鄉，更能給孤獨，無助的人精神上的慰藉;愛心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治癒的人以心靈的滋潤，因為愛心就是鮮豔獻血，讓愛心傳遞，生命永駐。
儘管我們大多數人的人都不是學校資助的學生，但我們甘心為學校的獻愛心活動獻出自己的一份愛心和行動。我們都自覺將廢紙和瓶子扔進儲物袋中，因為我們懂得進自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流為他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時我們暖暖的愛心，是慢慢一籮筐的愛心。
涓涓暖流鑄大愛;十年風雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動已整整10年，10年裡我們為學子服務，為青春編年，為信仰定義，10年裡，我們和青春暖流成為朋友和知己，看著被幫助的學子露出欣慰的面容，我們心中滿足之極。
滴水之恩敢當湧泉相報，學會用感恩的心去對待那些曾經給予感動的人或事物。青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛與責任。要學會感恩，學會滿足，讓愛心無止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無窮。
讓愛心傳遞，生命永駐。
傳遞愛心小學生作文 篇8
每天都有一些讓人感動的愛心，呈現在我們面前，每天都有一些在危難疾病中的人們，得到幫助。愛心行動在一定程度上彌補了競爭社會的缺陷，讓更多的人體會到社會的溫暖，給不幸者點燃了希望的火炬。所以我們應當時時記住：我們曾經得到過很多人的幫助!我們能有今天，並不完全因為我們的才能或勤奮，而是有各種機遇和偶然因素在裡面。這種認識，會使我們對他人、對自然、對社會飽含一份感恩之心。沒有愛，就不可能有健全的精神。
我們是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子裡記載著許多不平凡的事蹟，在我們普通的生命裡譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。從“最美媽媽”、“最美婆婆”、“最美姑娘”等等好心人上我們都可以看到愛的光芒。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，也在不停為你——加油!
一般說來，越是身邊的事、親近的人，越容易激發我們的愛心。而能夠對遠離自己的事、毫不相干的人不求回報地奉獻愛心，那更是一種純粹的至愛。實際上，當我們將愛心播撒給社會的時候，我們也是在呵護自己的心靈，溫暖別人的同時，也使自己變得高尚、幸福。
愛能治癒靈魂最深的傷口，締造人間最大的傳奇。讓我們大家一道把愛心，昇華為無私的人生情操和生活境界，傳遞愛心，傳遞美好。
傳遞愛心小學生作文 篇9
那天陽光明媚，我揹著書包、哼著小曲在公交車站上等車。不一會，車來了，人們自覺地排好隊，一個一個地刷卡或投幣。輪到我了，可我突然發現自己沒帶卡也沒帶零錢，口袋裡只有150元整的資料費。我十分窘迫地看著司機，感到十分抱歉。司機一張“冰塊臉”，毫不留情地示意我下車，他不能容忍逃票這種行為。
如果現在回家取錢的`話，上學肯定會遲到，可是我也沒有其他辦法了。我正要下車，突然傳來一個聲音：“等一下，我幫他付!”只見一位老奶奶將硬幣投進投幣箱，拉著我上了車。
老奶奶穿著一雙過時的繡花鞋，手裡拿著一個由碎布縫成的小包。“奶奶，我們素不相識，我怎麼能讓您幫我付錢呢?要不您留個地址，我明天把錢給您送過去。”
奶奶笑著對我說：“小夥子，我不是樂清人，我這次來是看我兒子的。我第一次來樂清坐公交車時，也像你一樣沒有帶零錢，當時是一位先生幫我付的，我十分感謝他。你不用把錢還給我，我希望你下次坐公交車時見到沒帶零錢的人也能幫一下，把這份愛心傳遞下去。”
“我一定會做到的，奶奶。”我急忙點頭。
兩站過後，老奶奶就下車了。雖然不知道她的名字，但我會牢記她的話，把愛心傳遞下去。
如今，我雖然沒有遇到過沒帶零錢坐車的人，但我經常參加社群公益活動，在學校裡和同學們互幫互助。奶奶，我沒有讓您失望。
朋友們，愛心傳遞人人有責，我們一起行動起來吧!
傳遞愛心小學生作文 篇10
是誰攪動了一江春水？屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最後一刻，“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”抱石墜汨羅江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，於是我們聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯語。魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。”顯然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。
雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長江、黃河，在經歷了九曲十八彎後，仍然橫亙在中華民族的版圖上，傳遞著先輩的愛國精神，我們不必為古人獨愴然而泣下，因為此時的接力棒在我們手中，愛國從來就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應該就像孔繁森，像任長霞，像袁隆平，還有像在與洪水搏鬥的勇士，像在與病魔鬥爭的白衣天使，像所有在自己的工作崗位上兢兢業業奮鬥的人們。
所以“愛”需要傳遞，一年又一年，這是使命。
傳遞愛心小學生作文 篇11
昨天,趁著元旦放假的時機,我來到了"永輝"超市,準備逛一逛.
剛到超市的門口,就看見一個個披著綬帶的年輕人.有男的,有女的.他們有的手上捧著許多玫瑰花,有的抱著一個玻璃箱子.咦,這是在幹什麼呢?我走近一看,才知道這是幾位志願者,為貧困山區的小朋友們籌款.
我來到了他們的面前,他們對我說:"我們現在正在進行籌款活動,請你也獻出一份愛心,你只需要捐獻出一元錢,我們會送你一朵玫瑰花."我想:這是為小朋友們做好事,這是一件光榮的事情,我應該獻出自己的愛心.於是,我從兜裡掏出了一元錢,投進了捐款箱.一位抱著玫瑰的大姐姐遞給了我一支玫瑰,說道:"謝謝你了,小朋友."我接過玫瑰,心裡甜滋滋的.
我一蹦一跳的回到了家,來到了爸爸面前,變魔術似的從身後拿出了那朵玫瑰,並且告訴爸爸:"這是我捐了一元錢得來的,送給你."爸爸笑了:"呵呵,你還很有愛心哦.讓我把它送給媽媽吧."媽媽接過了爸爸手上的玫瑰,聽了爸爸說這玫瑰的來歷,也呵呵的笑了.
送人玫瑰,手留餘香,傳遞愛心,讓世界變的更加美麗!
傳遞愛心小學生作文 篇12
愛，能夠是父母對兒女的愛；能夠是兒女對父母的愛；能夠是朋友對朋友的愛。可是最無私的，是人與人之間的愛心。
有一次，我看見一個小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經過，不細心被淋了一身水，全身凍得直髮抖。這時，一位好心的叔叔毫不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。
我對這事的感觸很深。因為社會上正需要這樣的人，如果人人都有一個純真的愛心，那是這個社會將是多麼完美。我想：我應當將這樣的愛心傳遞下去。
於是，我就學著那位叔叔一樣，傳遞著愛心：一天，我在上學的路上看到一個一年級的小同學哭了，我詢問後得知，是他的筆記本丟了。我也是毫不猶豫地把我自我的新筆記本拿出來，送給了他。他跟我說了聲多謝，我說，不用謝，只要你多幫忙別人就行了。
愛心，能夠是在別人需要幫忙時伸出援手；能夠是在別人危難之際挺身而出；也能夠是在別人有不幸時給予一點支援。
愛心，在生活的每一個地方都有體現，能夠是在別人淋雨時給她披件衣服的時候；能夠是在別人受到壞人威脅見義勇為的時候；能夠是在給地震受災人民捐款的時候。
愛心其實無處不在，讓我們一齊歡樂成長，傳遞愛心吧！
傳遞愛心小學生作文 篇13
愛心是一片冬日的暖陽，使正在寒冷的人感到溫暖;愛心是一些食物，使飢餓的人們吃飽;愛心是一個工具箱，可以鍛造出驅趕痛苦的兵器;愛心是一條小河，使愛永久傳遞……在這美好的人世間，只要人人獻出一點愛，世界永遠都會是美好的春天。
在這人世間，是充滿愛的。在一個寒冷的冬夜，一位小男孩正縮著身體凍在那馬路上，那馬路上空無一人，小男孩用祈求的眼光看看路旁，希望有人會給他一些食物和衣物，但在沒有人的環境下，這又有什麼用呢?在自己飢寒交迫時，一輛大卡車駛了過來，那位車主關切的問候他：“你冷不冷?要不你先上我的車裡暖和一會吧，我先去給你買些吃的去。”說完這一番話，小男孩十分感動。
上面的故事中，那位司機最值得我們學習，他怕小男孩冷，就用自己的車來暖和小男孩，他怕小男孩餓，就用自己的錢來給小男孩買吃的，他怕世界上的愛心不夠，就用自己的力量來傳遞溫暖，讓整個世界充滿愛心。這偉大的舉動，不正是讓愛心撒滿全世界嗎?
傳遞愛心是一種很偉大的舉動，讓我們一起傳遞愛心，使整個世界充滿愛吧!
傳遞愛心小學生作文 篇14
新年，紅包成了人們過年必不可少的一份子，七大姑八大姨都給我紅包，可難題是：這些紅包用在哪呢？
還記得那一天，我在報紙上看到了一則新聞;新年將近，天氣逐漸變冷，山區溫度可能會降到零下幾度，而那些孩子們……看到這，我覺得山區孩子太可憐了，平時就吃不飽穿不暖，更何況冬天………於是，我下定決心，準備把新年的紅包捐給山區的孩子，我把以前舊衣服和錢包裹好，以郵遞的形式送給山區孩子，其實，我也不想把壓歲錢捐給他們，可他們太可憐了……我咬了咬牙，下了決心
很快，我的舊衣服和錢捐到了山區，聽說，山區孩子見了，個個欣喜若狂，一蹦三尺高，因為他們能熬過這個冬天了。
俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”樂於助人才是人品德最重要的一部分，因為你幫助了別人，別人快樂了，你也會快樂。
同學們，山區的孩子也需要溫暖，世界也需要他們，所以，讓我們動起手來，把“愛心”傳遞給更多的人，因為他們無知、在慌亂的世界中，顯得十分迷茫。
傳遞愛心小學生作文 篇15
暑假，我和同學參加了社會實踐活動，為了給貧困山區的孩子獻愛心，我們決定把自己家裡看過的舊書賣給需要它們的小朋友，再把得來的錢交到班級基金裡。
我們三個同學一起來到英雄山，把帶來的書全倒了出來，並進行了分類，按照類別放在一起，擺好了攤，開始等人來。我希望第一次義賣能多來點人，賣的好一些。過了很久，沒有人來，szy說：“唉，我看今天生意是不會好了”這時，有個叔叔帶著個胖哥哥走過來了，我想：真希望他們能買一本書啊，可是，他都這麼大了，會買嗎？
他們說：“喲，還不錯來！咱們買一本！”我一聽，心裡很高興。他買了一本《幼兒畫報》，我們都很感謝他，他是買我們第一本書的人。又一個叔叔對我們說：加油啊！
後來，一大群人圍過來看，有人在翻書，有人問價錢，我們趕緊向他們介紹，幫他們挑選喜歡的書，他們都覺得我們的書又好又便宜，很多人買，我們忙得熱火朝天，我們的生意真是太好了。
最後，我們數了數錢，一共53塊。我們心裡很高興。
傳遞愛心小學生作文 篇16
愛心，是我們每個人要擁有的。但一些人就是隻為自己。透過我幾天的觀察中，發現了愛心傳遞。
幾天前的一個下午，媽媽帶我們乘公交車去青少年活動中心學習。我們上車時人很少，過了幾站後人逐漸多了起來。這是，一位60多歲的老奶奶帶著自己的孫女上了公交，但一個空位也沒有，我突然想起小時候老師對我們說的話“公交車上要給小孩、老人、孕婦、殘疾人讓坐。”而且老奶奶正站在我邊上，我對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”說著便站起來讓了坐。老奶奶說：“你真是個好人啊！”弟弟看到我的舉動，也激發了他，他對老奶奶的孫女說：“小姐姐，你快來，這裡可以坐！”說著把自己的位子讓給了這位小姐姐，自己坐在媽媽的腿上。
回來時，是下班的高峰期，我們上車時，車上坐滿了人。一位阿姨看見弟弟還很小，就說：“小弟弟，到這裡來坐！”媽媽說：“還是您坐吧！”“我還有幾站就到了，沒關係的。”“那就謝謝了！”媽媽讓我和弟弟坐，我沒坐，讓媽媽抱著弟弟坐下來。
可當我們都下車了，那位讓坐的阿姨還沒下車。啊！愛心傳遞！無私奉獻！
傳遞愛心小學生作文 篇17
我來到上面寫著寶緣鞋業四個大字的下面，可店門是關著的；旁邊還有一個寫著寶緣鞋業四個字的下面是賣嬰兒用品的。哎，怎麼就是沒有寶緣鞋業的入口呢？
我鼓起勇氣走進一家店鋪裡，發現裡面有賣鞋的，頓時來了精神。我問身邊的一位服務員阿姨：阿姨，請問您能給我一個空鞋盒嗎？可以，服務員阿姨說，但是，你找空鞋盒有什麼用嗎？我想用鞋盒給貧困山區的孩子捐幾本書。我說。服務員阿姨聽了後，給我拿了一個鞋盒。我說了一聲謝謝就拿著鞋盒高高興興地往郵局跑，迎面碰到來找的老媽。我把事情的經過給老媽說了一遍，媽媽聽了以後，不但誇我有愛心，還說那位阿姨也很有愛心。
我和媽媽把鞋盒拿到郵局，郵局工作人員給我了一張單子，我拿起筆，認認真真地填寫了收件人和寄件人的地址和姓名。我寫完了，工作人員把我的5本書裝到盒子裡，用膠帶包裹得嚴嚴實實的。最後，我又在盒子上寫好地址，並貼上了愛心卡。媽媽付了郵費，把包裹遞給了郵局工作人員。我成功地把書寄出去了，回來的路上，我彷彿看到了山區的孩子們看著這幾本書臉上露出了燦爛的笑容。
傳遞讀書愛，點亮讀書夢，願書香飄到每一個角落。
傳遞愛心小學生作文 篇18
第七屆書香班級全營養閱讀。愛讓我從一本本書中感受到了這愛的真諦。現在活動已落下帷幕，可是全營養閱讀還在繼續引領我們將愛心傳遞，把書分享給貧困山區的孩子們。
用你一本書，開啟我的窗。這幾天，校信通號召書香班級為貧困山區的孩子們捐書，看，博友們你捐2本，我捐3本，他捐5本大家都踴躍地將自己的愛心獻給貧困山區的孩子們。
今天下午，我也忙著從書櫃裡翻找，想找幾本好書捐給貧困山區的孩子們。捐什麼書好的？看著我那滿滿的書架，我一臉茫然。媽媽過來說：把你最喜歡看的書捐獻出來嘛。這時，我的眼睛注意到了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，這套書寫得十分有趣，曾讓我愛不釋手，小城說雨老師也曾給大家介紹過這套書。取下來一看，還蠻新的，就選了其中最好看的5本裝到了袋子裡。
我拿著這五本書和媽媽來到郵局，可到了郵局才發現忘記帶盒子了。怎麼辦？難道還要再跑回家去取盒子？郵局的工作人員給我們出了一個主意，讓我們去旁邊的寶緣鞋業裡找個空鞋盒來裝書。媽媽聽了後，立馬吩咐我去找鞋盒。
傳遞愛心小學生作文 篇19
每當週六週日，在熱鬧的臺東步行街和一些繁華的廣場上，經常會看到一些手拿報紙的孩子，大到高中生，小到幼兒園的小朋友，穿梭在熙熙攘攘的人群中，在推銷著自己手中的報紙，“爺爺奶奶，請您買一份報紙，為福利院的孩子獻一份愛心吧、叔叔阿姨，請買一份報紙，為貧困地區的孩子們獻一份愛心吧。”、、、、、、每當賣出一份報紙，他們的臉上都會露出幸福的微笑，愛心義賣得到了廣大市民的支援與讚揚，每次報紙都會很快銷售一空，5元、10元、100元買一份報紙是經常出現的感人場景。
這就是半島都市報的一群愛心使者，這樣的愛心義賣已經持續幾年了，他們用自己的行動傳遞著愛心，小小的年紀卻傳遞著一種正能量，體現了一種積極向上的精神，他們的愛心給更多的人帶來了希望，讓更多的孩子感受到了社會的溫暖。
如今，愛心義賣已經成為了我市一道亮麗的風景線，我也很榮幸成為了這其中的一員。透過愛心義賣，我既感受到了助人的快樂，又懂得了勞動的艱辛，還鍛鍊了我與人交往的能力，我一定會堅持下去，同時也希望更多的人參加這樣的活動，傳遞更多的正能量，讓世界永遠充滿愛！
傳遞愛心小學生作文 篇20
“人間處處有真情，真情時時暖人心”在我們現實生活中有很多需要照顧的人。同時也有很都多樂於助人的人。我給大家講個充滿愛的故事。
那是一個寒冷的冬天，小果在房間裡做完作業，向雙手呼了一口氣，心想：“這麼冷的天氣真讓人受不了。還好我做完作業了……奶奶!”腦筋一轉小果想到了鄰居家的奶奶，她馬上飛奔到奶奶家，進門一看，發現奶奶縮在床上，說起奶奶，她本來手腳就不靈便，加上身患多種疾病，一時腳疼，一時頭疼，小果平常就特別關心奶奶。其實奶奶並不是小果的親奶奶，只是一位無親無故的老奶奶。平時大小事情都是她自己做。小果心想：這麼冷的天氣，我來幫奶奶洗衣服吧!
小果來到小河邊，把衣服泡在水裡，哇!好冷啊!可是小果還是堅持把衣服洗完了。十分鐘後，小果把衣服洗得乾乾淨淨的。
回到奶奶家後小果正準備晾衣服，突然，一隻佈滿皺紋的手摸向小果的臉，小果回頭一看，是奶奶的手。奶奶口裡不停的唸叨著：“我的好孩子，辛苦你了，你真乖!”小果臉紅的想一個蘋果，對著奶奶淡淡的說：“沒什麼，這是我們少先隊員應該做的!”
“人間處處有真情，真情時時暖人心”當別人有困難的時候也請你伸出你的友誼之手，世界會變得更美好!
傳遞愛心小學生作文 篇21
愛，可以是父母對兒女的愛；可以是兒女對父母的愛；可以是朋友對朋友的愛。但是最無私的，是人與人之間的愛心。
有一次，我看見一個小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經過，不小心被淋了一身水，全身凍的直髮抖。這時，一位好心的叔叔毫不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。
我對這事的感觸很深。因為社會上正需要這樣的人，如果人人都有一個純真的愛心，那是這個社會將是多麼美好。我想：我應該將這樣的愛心傳遞下去。
於是，我就學著那位叔叔一樣，傳遞著愛心：一天，我在上學的路上看到一個一年級的小同學哭了，我詢問後的知，是他的筆記本丟了。我也是毫不猶豫地把我自己的新筆記本拿出來，送給了他。他跟我說了聲謝謝，我說，不用謝，只要你多幫助別人就行了。
愛心，可以是在別人需要幫助時伸出援手；可以是在別人危難之際挺身而出；也可以是在別人有不幸時給予一點支援。
愛心，在生活的每一個地方都有體現，可以是在別人淋雨時給她披件衣服的時候；可以是在別人受到壞人威脅見義勇為的時候；可以是在給地震受災人民捐款的時候。
愛心其實無處不在，讓我們一起快樂成長，傳遞愛心吧！
傳遞愛心小學生作文 篇22
倘若世界是一間小屋，那麼愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那麼愛心就是滋潤大樹的養料；倘若世界是一根蠟燭，那麼愛心就是點亮蠟燭的火柴。
愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那麼你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那麼你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？
愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要的到多少回報，而是不求回報、無私的付出。
我想，假如你給予別人愛心，那麼你自己的內心也會非常充實、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團結起來的愛心更有力量！
愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那麼世界將會變的多美好？讓愛從這裡起航吧！傳遞愛心！
傳遞愛心小學生作文 篇23
人人都獻出一份愛，世界何處都美好。這次學校組織慰問孤寡老人活動，這就是傳遞愛心。傳遞溫暖、傳遞愛心的活動，愛就在我們身邊，愛像一縷陽光，溫暖著每一顆善良的心。
我回到家，和媽媽商量，最後決定，老奶奶生活困難，應該需要日常生活用品，所以帶了兩包麵條，和許多包小桂圓乾，我希望這些慰問品，能溫暖他們的心。
我們到了社群，我走在小路上想：孤寡老人的房子是怎樣的呢？他們的生活怎樣？我的疑問越來越多。
到了孤寡老人家的門口，我帶著許多的疑問走進了房子。那是一間普普通通的房子，裡面住著一位老奶奶，房子裡堆著許多廢品，樓房不高，只有一米多高，房裡有一臺黑白電視機，幾張椅子，一張餐桌和一張床，僅此而已。奶奶早已做好準備，非常期盼我們的到來，奶奶臉上有許多皺紋，手有些乾燥、無力。但她看見我們卻是滿臉的笑容，在我們送慰問品的時候，她嘴邊總掛著一句話“謝謝你。”對我們的熱情表示感謝，最後還給我們找來一些瓜子，雖然很少，但是也表達奶奶對我們的關愛。
啊，這就是愛，這普普通通的愛也可溫暖人心，讓身邊的人能的到溫暖，所以我們應該傳遞愛心，讓愛無處不在。
傳遞愛心小學生作文 篇24
今天是父親節，小丁的爸爸把在鄉下的爺爺接到家，便匆匆地去買了一大袋的菜，回到家裡，連忙給爺爺倒上一杯龍井茶，把爺爺扶到沙發上，開啟電視，對爺爺說：“爸爸，您在這看會兒電視，我去燒菜了。”說完便飛快地跑向廚房，生怕爺爺餓著了。
忙了整整一個上午，豐盛的午餐就出鍋了。家人圍坐在桌邊，有說有笑地吃了起來。
小丁看到盤中一隻又大又香的雞腿，伸手就想夾，正在這時，爸爸眼疾手快，把那隻雞腿夾了過去。小丁又生氣又奇怪想：平時爸爸對我可好了，今天怎麼一點也不讓我了呢？正當小丁驚奇的時候，爸爸恭恭敬敬地夾著雞腿對爺爺說：“爸爸，您辛苦了，這塊雞腿給您補補身子。”爺爺聽了，開心地說：“有這樣一個孝順的孩子，我就心滿意足了。”爺爺轉過頭，看著小丁一副饞樣，笑著對小丁爸說：“不過我的孫子想要吃雞腿，我就給他吃。”小丁接過雞腿，開心地說：“爺爺最疼我了。”爸爸瞪了小丁一眼，好象在說：“這雞腿你不能收下。”正當小丁想吃得時候，心想：今天是父親節，我要把這個雞腿給爸爸吃。於是便跑到爸爸面前，對爸爸說：“給你吃。”大家都笑了。
這個愛心雞腿在家裡傳遞著。
傳遞愛心小學生作文 篇25
我是個小學生，在我們的班裡有一個貧困生，她的父母先後去世，家裡只剩下她和奶奶相依為命。她的名字叫李依靜。雖然她家境不好，但她仍很樂觀，整天都笑眯眯的。她學習很好，是我最好的朋友。
有一次放學，我和她結伴而行，我們剛走到馬路中央，突然一輛大卡車橫衝而來，李依靜為了保護我，擋在我的前面，“怦”，李依靜倒在了車輪旁，頓時渾身鮮血淋淋，而我卻一根毫毛也沒傷著。我在旁邊大喊：“李依靜！”喊完後我頓時淚流滿面。而大卡車連停都沒停，肇事司機逃走了。我急忙去找大人幫忙，他們把李依靜送到了醫院。
回到學校後，我急忙組織同學為李依靜捐款，我在廣播室把李依靜的家庭和受傷情況描述了一遍，同學們都十分同情，到了第二天中午，全校籌足了五萬四千元錢，我們把募捐的錢交給了醫院。李依靜哭著對我說：“我是粉碎性骨折，需要截肢，我不想活呀！”我們鼓勵她說：“你要堅強的活下去。”在她手術以後，我們班的同學輪流到學校護理她，熱心的家長還為她送飯。……三個月後她終於痊癒出院了。
透過這件事，讓我深深體會到：人人只要獻出一點愛，世間將會變成美好的人間。
傳遞愛心小學生作文 篇26
三月，春暖花開，陽光明媚，迎著“吹面不寒楊柳風”，我早早的拎著準備捐贈的兩件衣服走向學校。路上，我遇見了許多小學生嗎，他們有的揹著一個大包袱，有的拎著一個大包，一個個累得氣喘 吁吁，滿頭大汗。
當我們來到教室門口時，只見講桌上整整齊齊地擺滿了衣服和書本，這些東西大約有半米高。而我的座位上還有一大堆人在那裡登記捐贈的衣服。這時只聽見魏旭聰報道：“12件衣服。”我心裡想： 魏旭聰拿了那麼多，早知道的話我也多拿點了。
我登記完要捐贈的衣服後，便去數學老師那裡交數學作業，當我走進辦公室時，嘴巴立刻變成了“O”形，因為辦公室的桌子上堆滿了衣服。大家熱情可真高啊！
就在我剛交完作業時，聽見校長透過廣播讓我們去操場集合。集合後，谷校長表揚了四（3）班的同學，因為他們在裝捐贈的衣服的箱子上貼上了一張張愛心卡，卡上寫上了祝福的話語：“愛心陪伴我們 成長”“生在同一片藍天下，我們永遠是朋友！”“親愛的朋友，祝你們幸福、快樂！”……此時我想：假如貧困山區的小學生收到這樣的愛心卡，心裡一定會感覺十分溫暖。
今天的捐贈衣物這個活動，讓我感受到了全校同學的愛心，以後我們還會幫助那些貧困的學生。
傳遞愛心小學生作文 篇27
下午放學後，突然下起了瓢潑大雨。看著身邊陸陸續續回家的同學們，張麗的心情像這烏黑的天空。唉，沒人送傘，我只能冒雨回家了！張麗衝出教室，冒著大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門不遠，就聽見有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來是劉老師。劉老師披著雨衣，跑到張麗面前，問：“怎麼冒著雨回家呢？”張麗輕聲說道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來接我所以……”劉老師二話沒說，馬上把自己的雨衣脫下去，給張麗披上，說：“喏，給你。”“可是那是您的……”。
“沒關係，老師是大人，淋點雨沒事”。張麗穿上雨衣，流著眼淚說：“謝謝老師！”劉老師笑著說：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎麼雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎麼沒淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見王明正為自己撐著雨傘避雨呢！老師說：“王明，老師沒事，你回去吧。”“不，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅持說。老師聽了，感到很欣慰，說：“王明，你真是個好學生！”於是三人繼續在雨中前進。
傳遞愛心小學生作文 篇28
今天是捐款的日子，我拿著一張5元鈔票剛到教室，就看到同學們把老師圍成一個圈，爭先恐後地給災區捐款，臉上佈滿了笑容，拿著有10元、20元、50元的。
這時，我的目光鎖定在一個矮個子上，他叫趙昊，也是來捐款的，只見他手裡拿著一張面值巨大的鈔票——100元!當尚老師看到趙昊的捐款時，親切地問趙昊“你為什麼要捐這麼多錢?”趙昊答道：“這 樣可以讓更多災區的小朋友進入學校讀書了。”老師小聲地又問20元夠多了，怎麼不捐20元呢?“
趙昊不住的說太少了，而且還不停地搖頭。老師又說捐30元呢?趙昊頭搖的更很了，而且連連擺手，堅定不移地說：”不，還是太少了。“好像非把這些錢全部捐出去似的。最後勉強捐了40元錢。這時 ，尚老師說：”我透過和趙昊他媽溝通，知道了趙昊從來不肯用壓歲錢、零花錢來買零食、玩具。在今天一下子捐出這麼多錢，使我們感動，而我們感動得不是百元大鈔，而是他那有愛心的行為。我想 趙昊真是一個有愛心的孩子，我也要向他學習。
今天的愛心捐款讓我明白了幫助別人也在幫助自己，幫助別人自己也感到快樂。