以體育為話題的作文600字（通用5篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是佔有重要地位的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發揮的餘地大的優點。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編收集整理的以體育為話題的作文600字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以體育為話題的作文1
今天是快樂、有趣的一天，有趣就是在下午第二節體育課上。第一節上完課後下課啦，有人說都說“下去站隊上體育課。”有的人邊走著邊說著。上體育課了，我們下去之後看到別的班正在上體育課，他們都圍成了一個整齊的方陣一個個都氣勢磅礴地做著白鶴亮翅的動作。應該是還沒解散吧，後來老師讓放下、立正、解散，他們解散後後都回到了班。
不一會兒，上課鈴響起啦，我們迅速的站好隊，老師讓體委整好隊，然後繞操場跑一圈熱身一下。我們跑完後，老師說先練習一下太極拳前三式，我們反覆練習了兩遍，老師說再練兩式，讓我們班學過太極拳的人，站到前面來，跟著他們做，同時也跟著老師做。我們跟著老師口號的命令，做著，第一次做的不太好，後來又練了幾遍，老師感覺差不多啦，就讓我們1到5式一起做。做了一遍，覺得不是很好。老師說“做好了就休息啦。”聽了我們都鼓起精神又做了一遍。老師說“好了，休息吧。”我們休息了一會兒。
休息的差不多啦，老師一叫集合，我聽了心想：難道還要練嗎？集中以後發現原來是做遊戲。遊戲的名字叫“捕魚達人”。遊戲規則是：中間有個線，男女各站一邊，互不干擾，超限著淘汰。男生那邊是選兩個男生當漁夫，剩下的當魚，漁夫抓住的，要一起手拉著手抓別人，但是，只有兩側的人才能抓，而且抓的時候魚網不能斷開。
女生那邊也是這樣，遊戲正式開始。漁夫雖然只有兩個人，但是隨著時間的遞增，人數變多了，每一條小魚都逃不過漁夫的天羅地網。我們正玩的開心，下課的時間到了，我們一個個都很失落，都特別想再玩一會兒。以前我們都是想下課不想上課，而這次是想上課，不想下課。哎真對這次體育課戀戀不捨啊。
以體育為話題的作文2
每個人在記憶的這一片汪洋大海中，都會有一段令你深刻難忘，而又別開生面的故事。那份藏在我心中的體育情，令我難以忘懷。它永遠都不會被卷卷的浪潮抹去，被塊塊的礁石擊散，被歲月的流逝侵蝕。
小時候的我身體很差，三天兩頭的就要往醫院跑，苦而難喝的藥成了家常便飯。父母為了我操碎了心。嘗試了各種辦法都無濟於事。後來，媽媽聽說做體育體育可以強身健體，是增強體質最積極、有效的手段之一。就讓我在家做一些簡單的體育—跳繩。
後來，隨著媽媽的培養，我逐漸喜歡上了跳繩，我的跳繩技藝逐漸提高。至今還歷歷在目。記憶猶新的是學校舉辦的一次班與班跳繩比賽。
我們排著整齊劃一的隊伍來到操場，四個班排在一起的場面，真是雄偉壯觀！只聽見我的心不斷髮出“咚咚”的聲音，怎麼辦呀，快到我了，萬一我發揮失常怎麼辦呀！只聽得一聲—開始！我下意識的飛快的`跳了起來，突然間覺得：自己像一隻輕盈的小燕子，暢遊在跳繩的天空，獨舞在跳繩的世界。漸漸地，我不緊張了，甚至越跳越輕鬆，像蜻蜓點水一般。我沉浸於跳繩的世界裡，只聽得繩子甩出的“呼呼”聲與跳躍的心跳聲……有那麼幾秒鐘，我竟幻想只有我一人在碩大的操場跳動。終於，我跳出了讓我引以為豪的成績—144個！也許你認為144個不足為奇，可你永遠都不知道，每一次跳動，我都在奮力一搏！
正如達?芬奇所說的那樣：體育是一切生命的源泉。我愛體育，因為它使我的抵抗力強了許多，所以在我心中對體育有著那份獨特的情感。而這份情是別人永遠都不可能有的。多少次，我都想鬆開持之以恆的種芽，可這份充滿信念精神的情誼一直支撐著我奮勇向前。體育伴我成長！
以體育為話題的作文3
原來的我很討厭體育的。但是在暑假裡舅媽把我從討厭體育，變成了喜歡體育。
暑假的一天，我一早來到外婆家，二話不說就看電視，大概看了兩個小時。9點鐘的時候，舅媽下來看見我還在看電視。就生氣地對我說：“你怎麼還在看電視，等一下又被你媽罵，走，我們去打籃球。我說：“打籃球跑來跑去很累，我才不去。”舅媽又說：“打籃球雖然很累，但是看電視會把眼睛弄瞎，打籃球還可以幫你長高身體，所以我們去打籃球吧。”我無奈地說：“那好吧，我們去打籃球，但是我還不會打籃球啊。”舅媽說：“沒事，等一下我教一教你。”
我和舅媽來到籃球場。舅媽遞給我籃球，我一摸到籃球，感覺非常的硬。心想：一定是舅媽給籃球打太多氣。我試著拍打一下地面，籃球一落到地面有著“砰、砰、砰”的聲音。舅媽教了我怎麼運球，她說：“你邊跑邊拍籃球，要有節奏。”我一開始覺得很難，但是後來我一下子就學會了。舅媽又教了我怎麼投球，舅媽又說：“只要瞄準好對準籃框高高一跳就可以投進。”我連續投了幾十遍球，可是都投不進。舅媽走過來對我說：“因為你的籃球太急了，所以總是投不進。”這次我靜下心來，往籃框一投，聽見“刷”的一聲，居然投中了。我一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地跳起來，喊道：“我投進了！我投進了！”我得意地對舅媽說：“我們來比賽，看看誰投的球多。”舅媽說：“好。”過了一會，我投了12球，舅媽也投了12球。我說：“最後一球，看誰贏。”舅媽說：“來就來，我才不會輸。”我瞄準好，高高一跳，一投，投中了。舅媽一不小心沒有瞄準好，沒有投中。這次比賽我贏了，我很開心。
經過了這一件事，我愛上了體育，也感受到體育中的快樂。
以體育為話題的作文4
還記得星期二下午的體育課，那真是太好玩啦！“站隊啦！”體育委員又扯著嗓子，讓大家站隊。因為他背後，站著我們的體育老師，臉色有點陰森，給我一種很不好的預感。
沒一會兒，我們都站得整整齊齊。“我們來玩個遊戲吧！”老師說。這真是出了意了，同學們歡呼起來，要知道，這幾周的體育課每次都是跑步，真沒創意。
接著我們按老師的話站好了隊行，可以說像個“圓環”，就是裡面一圈人，是圓形，外面的對齊站在前面一個人的後面。接著老師就開始講規則了，不知是我理解有問題，還是他的講解有問題，結果就是我不懂不懂還是不懂。我問問周圍的人，她們很好心地告訴我：“先找兩個人，一個追一個跑，跑的人可以站到其他人的前面，則追的人，要追最邊圍的人。”我點了點頭表示明白。
遊戲就在這時開始了，此時王換強則捉王菲菲，足足繞著這個大圓兩圈，而我們則在裡面看得好不熱鬧，大叫“加油！”此時眼看王菲菲與王換強之間的距離越來越短，我們這些觀眾只知道為王菲菲加油助威，這時只差一線之額了，說時遲那時快，王菲菲向後退了一步，此時的何瀟瀟則成了被捉的物件，何瀟瀟真是聰明，再怎麼跑也不會遠離人群一米，看得我們這些觀眾為王換強急得不行，這時何瀟瀟一步跑到張建的前面，後面的嶽赫林一時沒反應過來，被抓了個正著，被追上捉住的人要表演才藝。對面的男生一陣奸笑，而我則向她投去憐憫的眼神，這時體育老師過來說：“解散。”男生們便衝向乒乓球檯。
這個遊戲真好玩，我還沒玩夠呢。
以體育為話題的作文5
鈴鈴上課了，同學們跑上了操場，靜靜等老師的到來。
大家在操場上你追我趕，似乎都忘了老師存在。老師很生氣，大聲喊道：去操場跑五圈!我們不得不聽從老師的命令，乖乖地跑完了五圈。大家滿頭大汗地回到老師面前。老師又說：去借排球練習，等會兒考試。我們跑到了體育館，挑了一個排球開始練習。一開始我非常熟練，但是人不能洋洋自得，就像我，一得意就失控，球就像一個調皮的孩子，一會兒飛到左邊，一會兒又飛到右邊。這時我們有些沒球的同學就故意搶別人的球，左右傳遞，可著急死我了。想將事情告訴老師，可是，老師好像消失了一般，哪也找不到。做人還得靠自己，我只好拼命把球給搶了回來。後面幾個同學不甘心，開始向我飛撲過來。我如同電影裡的飛俠一般，遠遠的甩開了他們。
我心中暗暗自喜，幸好我跑得快，否則要是被他們抓住了，可沒什麼好果子吃。這時，又一位調皮的同學把我的球佔為己有。可是他人高馬大，我只好準備趁其不備把球給奪回來。還沒等我付諸行動，他的朋友就已經和他為了這個球大打出手。我在邊上隔岸觀火，我們玩得不亦樂乎乎。眼看快下課了，我準備將球拿回來，送回體育館。
就這樣，我開始了我的搶球計劃。我準備軟硬兼施，小心翼翼地來到那位同學身邊小聲地問道：那個球能不能還給我?沒想到，他竟然對我不理不睬，在他眼中，我彷彿就是一團透明的空氣。正當我準備使用強硬手段時，身邊的同學紛紛叫嚷起來：好啦好啦，得啦，快把球還給他。說著，紛紛伸出手幫我拿球。我的心瞬間被融化了，真是人間處處有真情。
也許你的朋友會跟你開玩笑，也許你的朋友會和你打鬧，也許你朋友會故意捉弄你。但是，當你需要幫助時，他們也會伸出援助之手。