關於春天在哪裡作文600字（精選10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關於春天在哪裡作文600字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天在哪裡作文1
“春天在哪裡？春天在哪裡？……”每當我聽到這首兒時的歌謠，心裡總是在想：春天到底在哪裡？該到哪裡找尋它的呢？三月的一個週六，我終於忍不住出門，踏上尋春的路。
我沿著田間的小路前行。路很窄，兩旁依舊光禿禿的，似乎還未從寒冬的蕭殺中甦醒過來。我停下腳步，眼睛在路旁搜尋，終於興奮地發現一抹綠色——那是一株不起眼的小草，可它幾乎卻是這路邊唯一的綠色。
這時，不遠處傳來“嘩嘩”的聲音，這聲音似乎有著一種無法抗拒的力量，我循聲來到一條小溪邊，清澈的溪水撞擊著岩石，迸發出漂亮的水花，似乎在向世界宣揚著它的活力。溼潤的河岸邊多了許多綠色，竟然還有幾朵不知名的小花。花很小，淡藍色的花瓣似乎滲透著一種說不出的光彩，在陽光的照耀下顯得格外醒目，在這個時節傳遞著春的氣息。
走過小溪，視野忽然開闊起來，大片大片的麥田出現在眼前。碧綠碧綠的麥苗已經在春雨的滋潤下，在春風的撫慰下由矮個子的嬰兒長成了笑容燦爛的少年，它們正在春風中盡情地舒展著身姿。成片的油菜花也已經含苞待放，不久，那一定會是一片黃燦燦的金色！
回到家裡，開門就聞到一縷清香，這才發現，原來院子裡種在牆角的那株梅花開了，雖然沒有綠葉，那花兒也美麗極了！一隻小蜜蜂被花香吸引，高興地不知道採哪一朵好了，看看這朵，又瞧瞧那朵，在花間飛來飛去！
那一刻，我忽然發現，只要我們對生活細心，春天就甦醒在田野，流淌在溪邊，成長在農民的麥田，也開在每一個幸福的家中……春天，其實就在每個人的心裡！
春天在哪裡作文2
“春天在哪裡呀！春天在哪裡呀！”我開心地哼著歌，跳著奔上老鷹山。
在老鷹山到處是綠色，從那雪白而又毫無生機的境界中走出，緩緩流露出盎然的生機，那冬眠中的笑動物也漸漸醒來，而山上也變得鶯歌燕舞，到處是小動物的叫聲，是春姑娘來了嗎，是她叫醒沉睡中的動物嗎？
道路兩旁的柳樹也在春姑娘的悉心照顧在長出了嫩芽。在樹的兩旁是小花小草，它們也醒來了呀！那小花的花瓣是多麼的嬌小，那在寒冷的風的吹拂下依然抬頭挺胸著，那小花如在激流中的小船在風中，不停搖戈著，它那如小拇指般的花瓣緊緊貼著花朵中的花蕊，如貼身的護衛。在它的旁邊到處是五彩繽紛的顏色，那黃色、藍色、紅色彙集在一起彷彿構成了一副美麗的圖畫。是如此的美麗；是如此的令人陶醉；是如此的令人充滿靈感。
走著走著，一股淡淡的清香飄蕩而來。今我不由自主地隨著清香而走去。不知道走了多遠，又見前方漸漸出現一株綻放了許多粉紅花的一株桃樹。那一朵朵桃花在四周綠葉的簇擁下，顯得眾星拱月般。走進一看花蕊上覆蓋著一層淡淡的花粉，彷彿是剛抹上去的胭脂。花蕊深處緩緩流動著黏稠的花蜜，散發出一陣陣香味，吸引著蜜蜂和蝴蝶到來。
只聽“嗡嗡”聲的到來，只見一隻小蜜蜂攜帶著小巧玲瓏的小花籃，煽動著翅膀，跳著歡快的`舞蹈，唱著優美的歌，一點一點飛來，盤旋在花朵上，左顧右盼，彷彿在尋找合適的花朵，接著個蜜蜂對準其中一朵花，俯衝下去，落到花的花瓣上，收起翅膀，爬進了花蕊中。接著伸出“吸管”插入花蜜中，津津有味地享受著美食，過了好久，小蜜蜂戀戀不捨地張開翅膀，飛離了桃花。
在蜜蜂的傳播下，春天飄到了暨陽大地。
春天在哪裡作文3
寒冷的三九嚴寒早已過去，生機勃勃的陽春三月已悄然來臨，春姑娘邁開輕快的腳步來到人間。她吹青了小草，吹粉了桃花，吹皺了河水，吹醒了我們找尋春天的念頭。
春天在哪裡，春天在那草地裡。你瞧，綠油油的小草迫不及待地鑽出黑黝黝的泥土。嫩綠的青草毛茸茸的，讓人看了就想上前親吻、撫摸。突然，一位同學大喊：“我發現含羞草啦！”我經不住誘惑，飛奔過去。我用手輕輕一摸，含羞草像害羞的小姑娘一樣低下了頭。含羞草旁邊有一群勤勞的小螞蟻搬著收穫的果實，多麼可愛！
春天在哪裡，春天在那花園裡。海棠花、一串紅、長壽菊等都在爭相盛開。你瞧，海棠花猶如正在燃燒的火焰。還有一種花是白色的，宛如一片白色的雪花。我們乾脆叫它“雪蓮花”吧！看哪！還有那一種粉色的小花，這種花的花瓣像一張小丑臉。同學們風趣地說：“那我們就叫它‘鬼臉花’吧。”其中最引人注目，最婀娜多姿，最絢麗多彩的是一團團、一簇簇，除了花還是花的三角梅。它們多得你擠我，我擠你，彷彿在問小朋友：“小朋友，我漂亮嗎？快拍下來給你的好朋友一起分享吧！”三角梅不僅數量多，而且色彩豔麗。有的紅似火，有的粉似霞。遠遠望去，宛如一片花的海洋。使人眼花繚繞，目不暇接。
春天在哪裡，春天在那湖水裡。只見湖水裡清澈見底，如一面大鏡子。小鴨子在湖水裡游來游去。俗話說得好：春江水暖鴨先知。我猜它們一定是已經感知到了春天的氣息，正在歡快的迎接春天的到來。
春天在草地裡，在花園裡，在湖水裡。我找到春天啦！
春天在哪裡作文4
燕子去了，有再來的時候，柳樹枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，這些繁榮的景象使我想起——春天來了，春天來了。
老師組織了一個隊伍，踏青去，同遊者家長，老師，十餘名同學，出發目的地：棲鳳島。
經過一路的歡聲笑語，到了目的地，一下車，映入眼簾的是一片粉紅色的海洋，大家蹦蹦跳跳的撲入粉紅色中，一會不見蹤影。
春天在哪裡——在桃花的盛開中，春天在哪裡——在楊樹的嫩芽中，春天在哪裡——在鳥兒們的嘰嘰喳喳中……
是啊，春天無處不在，我們就在春天的懷抱中，在無憂無慮中。
在那裡，有我們跳過的小溝渠，有我們拍照的指路牌，有一排排楊樹，同學們如同在桃花源的境界中無法自拔，大家放飛自我，開開心心地奔跑著，跳躍著，嬉戲著……空氣中瀰漫著歡聲笑語
美好更在同學情誼中，一位女生在另一位女生的幫助下有過了獨木橋，（她的腳有燙傷）其實這段行程十分艱難的，但是她臉上也洋溢著笑容。
在回來的路上，無意間抬頭一看，樹上蹲著大小不一的三個鳥窩，隱隱約約可以聽到幼鳥叫聲。同學們叫起來，那是高興啊！
當然，還有一些一路上拎著垃圾的同學也沒有一句抱怨，可見他們都有愛護環境的良好品質。
我們留連忘返，可還是由於時間的原因，我們還是要回去了，在車上我一直在思考，有些學生在教室拼命的學習，學習，在學習，只是為了考試，成績固然重要，但與孩子們的童年相比都一樣重要。有的孩子更是成為了考試機器，只能加油學習，那樣真的快樂嗎？
我們這種學習時認真學，用盡心學，玩時開心灑脫玩，這樣生活才會絢麗多彩，不負青春！
春天在哪裡作文5
“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在那田野裡……”這首歌唱出了我們今天的歡樂和興奮，你知道為什麼嗎？因為今天我們來到仙下河邊，開始了一場“尋春”之旅。
在我們興奮的尖叫聲中，祁老師和春天老師帶著我們一起開心地向仙下河出發。一路上，我們有說有笑，期待著自己能找到最獨特的春天。
來到了仙下河，在石頭小道上，大家都爭著把自己採摘的奇花異草給祁老師和春天老師看，希望老師能表揚自己，而我也不例外。
我找到了一種和花苞十分相像的不知是花還是草的植物。這種植物全身的葉片都是綠色的，只有它的莖是棕色的，葉片中間是5個小小的花苞。這花苞只微微開了一半，花苞裡面又是緊閉的花苞，我感覺很特別，連忙把這種植物拿給祁老師看，祁老師告訴我們說：“在我們小時候，這種花很特別，大家都叫它‘鬼媽媽’！”“噢！原來這種花就叫‘鬼媽媽’！這下我發現，春天就在這一朵特別的“鬼媽媽”中。
我們繼續踏上了尋春的路程。我在一個小叢林中找到了一片鮮豔的桃花林。桃花開得是那麼的絢爛，是那麼的美麗。引得路人駐目相看，而我們也停住了腳步，踩在草叢上，欣賞著大自然帶給我們的美麗景象。在一片花海下，一朵淺白色的桃花落在草叢中，躺在大地媽媽的懷抱裡，享受著春天的愜意，享受著大地的溫暖。我們大家也都陶醉在這一片粉紅的花海里。有的同學在這桃花樹下開心的玩耍；有的像那朵白色的桃花一樣，躺在花海下的草叢中欣賞這迷人的美景；還有的……
時間不早啦！在大家的開心歡呼聲裡，這一場開心的尋春之旅就這樣結束了！我們找到了春天，春天就在我們的眼睛裡，也在我們的心裡。
春天在哪裡作文6
我出生在上海這個大都市。這裡的四季彷彿不甚分明，昨日的陰霾還挾著殘冬的餘威，今天的陽光就帶著初夏的熱烈；冬拖沓，夏卻輕快，不約而同地擠佔著春姑娘的時間。美好的春啊，你在哪裡？
春天躲在吹面不寒的楊柳風裡。是這溫暖的風，喚醒了無數冬眠的小生靈；是這看似柔弱的風，驅散了凌厲的霜雪；是這安靜的風，卸下人們身上厚重的冬衣。便是坐在家中，無法親自享受春風的愛撫，但從書房窗外看出去的那個角落，不就是春風為我獨自表演的舞臺嗎：風吹柳梢美妙的舞蹈，風拂水面點點的漣漪，風搖樹葉沙沙的音樂…這一幅幅春的畫作，都在催著我們走出家門，尋找春天。
春天還藏在綿綿密密的雨絲中。不似冬天的雨冰冷肅殺，夏日的雨酣暢淋漓，春雨如同一位得道的禪師，不急不躁，與世無爭。雨腳如絲，滋潤著乾澀了一冬的世界，為春舊的生機默默地奉獻著。若是一曰出門未帶雨傘，也是無妨的。在這春雨中緩緩漫步，細細的雨絲拂在臉上，帶著滿滿的呵護和愛憐，一如母親柔順的髮絲。
春天更在人們的舌尖上。春筍的鮮香，蠶豆的綿軟，草莓的清甜，混出的是屬於春的味道。我最愛媽媽炸的香椿芽。嫩綠色的香椿芽，裹上一層面粉，再放到油鍋裡一滾，剛出鍋時，金黃金黃的，誘人極了。我也顧不得燙嘴，一筷子接一筷子，沉醉在唇齒間滿溢的，只屬於春的特有味道中。
春天不在別處，它永遠在愛美，愛生活，善於發現的人們心裡。同學的笑容裡有春天；老師的鼓勵中有春天；鄰居的招呼裡有春天；街頭小販的叫賣聲裡，出來曬太陽的新生兒學語的“牙牙”聲裡…處處都是春天的訊息。身處其間，就像一朵花兒身處春花的海洋，幸福，圓滿，充滿了和世界和諧混響的安全感。
春天在哪裡作文7
今年的春天早早的就來了，不過，春天在哪裡呢？
春天在哪裡？春天在與春雨裡，沙沙沙，沙沙沙，忽然，春雨來了，許多的小雨點從天而降，大地、小草、麥苗都歡呼著享受這甘甜的雨水，春雨輕飄飄地落著，好像在伴著動聽美妙的音樂與五顏六色的蝴蝶翩翩起舞。正在忙碌著採花蜜花粉的小蜜蜂們，雖然被雨水沾溼了翅膀，但依然歡快的跳著美麗精彩的舞蹈。
春天在哪裡？春天在小朋友的歡聲笑語裡。操場上，小朋友們有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子，還有的在踢足球，銀鈴般的歡笑聲在校園裡迴盪。
春天在哪裡？春天在人們的衣著上，人們脫掉了冬天厚厚的衣服，換上了T恤衫，走在大街上，一下子變得精神了，變得清爽了。
春天在哪裡？春天，在花兒的歡笑裡，許多的花兒在春風的吹拂下長出了嫩嫩的花骨朵，爭相開放。小樹又長高了，許許多多的花花草草都長大了。
春天在哪裡？春天在風中漂浮著。下午一放學，寫完作業，我趕忙來到山上，趁著東風放風箏。我在前面放線，爸爸拿著風箏，我們在大自然的懷抱裡奔跑，試了一次又一次，終於有一次我把風箏放了起來，看著天上的風箏一排排一列列美麗極了，我的風箏是一隻老鷹，我希望我以後不用再被困在籠子裡，我想像天上的老鷹一樣，展翅飛翔，在五彩的雲層裡，自由穿梭。
春天在哪裡？春天在我的心裡，大雁從南方飛回來了，許許多多的動物慢慢的甦醒了，好一片生機勃勃的景象，讓人忍不住想要在草地上打幾個滾兒。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，春無處不在，我愛這美麗的春天。
春天在哪裡作文8
“春天在哪裡呀，春天在哪裡”，寒冷而又漫長的冬天終於結束了，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
春回大地，萬物復甦，春天就在花園裡。
瞧！臘梅樹上的臘梅花有的傲然怒放，驕傲地站在枝頭，好像在炫耀自己的鼎盛時代；有的含苞欲放，好像特別希望早點掙脫束縛，好探出頭來看熱鬧；有的還是花骨朵呢，羞答答的，好像害怕什麼，不敢露出頭來……不少的枝頭也已冒出嫩嫩的新芽。臘梅真不愧為“歲寒三友”之一呀，在寒風惡雨的早春就如此燦爛。
臘梅旁邊是我從未見過的貼梗海棠。只見枝頭上沾滿雨滴的海棠花，有些已經全盛開了，一朵朵傲立枝頭，露出高興的模樣，正張開大嘴呼吸著新鮮的空氣；有些才長出一點點小小的花骨朵，可它們似乎很想看看春天那一片“野火燒不盡，春風吹又生”的景象，就膽小地躺在枝葉間悄悄地欣賞著；還有一些像一張張紅紅的小臉蛋，似醉非醉地展示著自己的才華。
不遠處，便是好幾株桂花。桂花本是秋天才盛開的花，可如今在春天它也來湊熱鬧。人人都說：桂子開花香（飄）十里。是的，這濃郁的桂花香氣沁人心脾，早已讓我心曠神怡了！
咦，這種紅中帶綠的葉子叫什麼呀？夥伴告訴我說，這是紅葉李！我看著綠裡透紅的紅葉李，發現這種紅葉李有杏仁一般的形狀，又像一片片如火如荼的楓葉，使人一見，彷彿感覺到一股熱烘烘的暖流湧遍全身。
花園後面的茶花雖不像臘梅那樣堅韌，但也有它們的美麗。有的茶花已露出了全部花瓣，笑眯眯地衝著晴朗的天空擠眉弄眼。瞧，梢尖上站著的兩個“小姐妹”，她倆緊緊的挨著，聊著說不完的知心話兒！
春天可真是一個百花盛開、萬紫千紅的季節呀！春天呀春天，我把你追尋。
春天在哪裡作文9
冬天伴隨春姑娘的腳步悄悄離去，轉眼又到了春天，這是我想起了朱自清先生的作文《匆匆》：燕子春天的天空更加的藍，一路小跑到花園的小池塘邊湖水更加的碧綠，魚兒在水裡歡快的遊著，時而聚攏，而散開，時而跳躍出水面，時而沉入湖底，它們在跳舞嗎？是在跳慶祝春天的舞蹈嗎？春天真美！去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……小河裡的魚兒跳來跳去。小樹發芽了，淡綠色的小芽就象一隻只毛毛蟲一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上遊玩，小朋友們也出來玩耍。小蜜蜂採著花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林裡，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著歌兒，一邊跳來跳去採蘑菇，它唱到：春天在哪裡？春天在那美味的蘑菇裡……小桃花也開了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂最好的花粉。
春，一年之計在於春，這個生機勃勃的春天到來了。看那稻田裡，人們不辭辛苦的播種下希望的種子，默默的等待著希望的到來，春，它終於還是來到了我們身邊，它帶給人們無數的希望，帶給人們美麗的歡聲笑語。
看啊，春天正在對我們微笑，它在對我們招手，所謂野火燒不盡，春風吹又生。春，它帶給了我們這麼多的歡聲笑語，這麼多的美麗。
春天，是一年的希望，是一年的開始，不管過去的一年我們有多大的不愉快，都讓我們在這個春天裡面忘掉所有的不愉快吧，相信明天會更好。
春天，希望常駐，春天，微風徐徐，春天，歡聲笑語，春天，是我們的希望，讓我們用歡聲笑語一起來度過這個春天。
啊，終於找到春天了……春天是那一陣陣溫暖的春風，是一棵棵的柳樹那嫩綠的長辮子，是一朵朵美麗的花，這是春天的見證，它告訴我，春天來了。
春天在哪裡作文10
一年之中，春天是我最喜歡的季節。今天，賀老師要帶領我們走進春天，尋找春天。
賀老師讓我們在大學籃球場自由活動八分鐘，尋找自己認為的春天。八分鐘到後，全體集合，回來報告自己找到的“春天”。
開始了，我像無頭蒼蠅一樣亂竄，邊跑邊想著：什麼是春天呢？跑著跑著，看到一群同學都在摘花，我便也想去摘。可我良心告訴我自己：愛護花朵，人人有責。唉，我受不了我“良心的譴責”。沒事，春天這麼大，何必拘泥於幾朵花呢？我搖了搖頭，擺了擺手，繼續去找我的“春天”了。
我看見有幾個同學在觀察樹木，以及嫩芽，我也想嘗試一下。可我的發現能力和文筆都沒那麼好。唉，這樣也不適合我，我還想找我的“春天”，可老師讓我們集合了。
排好隊後，我旁邊幾個同學聽到賀老師說沒找到春天的走出來，不約而同的把目光聚焦到了兩手空空的我身上，然後想要把我推到前面。在這段時間我迅速地“頭腦風暴”了。一會兒，老師問我條件反射的說了一句：“春天在我眼裡”。老師竟然認為我找到了春天。我歸隊時，幾個妄圖“坑”我的人一臉詫異。
第一次，許多同學沒找到“春天”，所以老師開放了第二次活動再找春天。我四處瞎轉了一圈後，看到好多同學都在“摧殘”著一大片三角梅花叢，便想過去看看。可走到半途就被一位園丁攔住，她生氣地叫我去找老師制止同學的“惡行”。這件事我們理虧，所以我就快速地跑到賀老師身邊告訴老師這件事。老師知道後，讓所有同學集合，去向園丁道歉。園丁仍然很生氣，很傷心。唉，我們可以道歉，可不能使花重新長回去。
春天在哪裡？每個人給出的答案都不一樣，但是如果沒有一雙敢於發現的眼睛，就永遠找不到這美麗的春天。