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難忘作文500字

難忘作文500字合集10篇

  在平日的學習、工作和生活裡,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家整理的難忘作文500字10篇,希望對大家有所幫助。

難忘作文500字 篇1

  每個人在生活中都會遇到許多不同的事,它們有些讓人難忘,有些讓人高興,還有些讓人難過。在我心中讓我最難以忘懷是是第一次拔牙。

  記得有一天,我歡天喜地地和媽媽說:“媽媽,你看我又長出了 一顆新牙。”我仰起頭,張大嘴巴。媽媽驚訝地說:“怎麼外面的牙齒沒掉,裡面又長出一顆來,這樣下去可不行,不拔掉會影裡面的牙生長。”媽媽決定帶我去醫院拔牙。

  在去醫院的途中我一直請求,“媽媽,能不能明天再去?”媽媽堅定的說:“不行,今天必須拔掉它,明日復明日,明日何其多!”我一臉不情願,但也只能跟著去。來到醫院,我心理越來越害怕“牙拔掉了,血是不是會噴出來?”上樓梯時,我覺得自己的腦袋沉沉的,腿像綁了沙袋似的,一步也邁不開。媽媽看出了我的心思,撫摸著我的頭說:“沒事的,拔牙一點也不疼,齊齊是最勇敢的!”來到拔牙室門口,我看見裡面的人好像一點也不害怕,我的心情放鬆了一些,但還是很擔心。終於輪到我了,我的心砰砰亂跳,只見一位身穿白大褂的年輕醫生指著躺椅讓我躺下,接著在我的牙床上打了一小管麻藥,然後用小鉗子夾住我那顆牙猛地一拔。“好了,你可以走了。”醫生說。我還沒感覺呢!牙就拔下來了,原來拔牙也沒那麼疼嘛!從那以後我再也不怕拔牙了。

  透過這件事讓我懂得,遇到困難不能退縮、躲避,要勇敢地面對它。先戰勝自己,再戰勝困難。

難忘作文500字 篇2

  “抓到了!抓到了!”我興奮地喊著。筐子裡關著很多隻小鳥,它們嘰嘰喳喳地叫著。我和爸爸開心地擊了擊掌,恨不得向全世界公佈這個訊息。

  那一年,我和爸爸回到家鄉——湖北。“這裡真是無聊。”我自言自語道。“那我們來捉鳥吧!”爸爸激動地說,“想當年,我可是村裡的捉鳥高手。”爸爸閉著眼,一副自豪的樣子。

  很快,我們找到了捉鳥的工具:一個竹筐子,一段木棍,一根長長的魚線,一把鳥飼料。捉鳥機關的原理是這樣的:用木棍支起竹筐,木棍的下端繫著魚線,把飼料放在筐子裡面的地上。我們躲在一旁,拿著線,一有鳥來吃食,一拉線,鳥就被筐子關在裡面了。

  我們設好機關,躲在門後“守株待兔”。這一等,就是半個小時。正當我有些洩氣的時候,突然,隨著嘰喳的叫聲,鳥出現了,它們成群結隊地飛了過來,在地上亂跳著,似乎在尋找著什麼。

  很快,只見一隻長著黑白相間羽毛的鳥兒撲扇著翅膀走進了我們的“陷阱”。我和爸爸欣喜若狂,我已經忍不住要拉線了。爸爸一個“噓”的動作制止了我,他輕輕地說:“這不是最佳時機,要等更多的鳥進入機關。”慢慢地,一隻、兩隻、三隻……越來越多的鳥進入了機關。爸爸喊一聲:“拉!”我們同時猛地一拉,筐子飛快地罩住了鳥兒。筐子外的“幸運兒”倉皇而飛,逃出了魔掌,而筐子裡的幾隻鳥,在裡面胡亂撲騰,卻沒能逃出機關。後來,我們放了這幾隻可愛的小鳥,還丟了一些食物讓它們隨意吃。因為我們要保護動物,不能隨意傷害它們。

  現在,每當我看見在天空翱翔的鳥兒,就不禁想起那件事,因為它已經永遠地留在我的記憶中,難以被時間沖淡。

難忘作文500字 篇3

  人生就像一片沙灘,成長的故事就是這沙灘上一顆顆色彩斑斕的貝殼。撿起一隻貝殼,讓我來給你講講這隻貝殼上記載的難忘的事吧。

  記得去年秋天的一個上午,周老師剛步入教室,就給我們宣佈一個好訊息,那就是發同學們的稿費單。聽到這個訊息後,我多麼希望裡面有我的啊!周老師看了我一眼,大聲念道:“曹一宸!”我一個箭步衝上講臺,拿到兩張稿費單,定睛一看,竟有110元稿費!我心花怒放,喜笑顏開,那種激動的心情,我至今都無法忘記。同學們紛紛把目光聚集到我身上,看得我都不好意思了。我連忙跑到座位上,心裡美滋滋的,我的付出終於得到了回報,這種感覺真好!我之所以能夠拿到稿費,首先要感謝水老師,是她不厭其煩地指導我,並認真幫我批改作文,給我提出修改意見。其次,我還要感謝我的媽媽,媽媽在百忙之中抽出時間幫我打作文、改作文,水老師在電子版上再次修改,讓我的作文達到最佳狀態。是她們,讓我的作文能夠投稿並發表。

  大課間的時候,我把稿費單放進口袋,等到休息的時候,我把稿費單如視珍寶般地拿出來,那時我的手都在顫抖,我拿著它一遍又一遍地看,百看不厭。這時候,班主任走了過來,問我手上拿的是什麼,我沒有回答,只是把稿費單遞給了她。她看到後,笑著對我說:“不錯!繼續加油,以後要寫出更好的作文。”我聽到後,心裡甭提有多高興了。

  這就是一件讓我難忘的事,值得紀念的事,我將銘記在心。

難忘作文500字 篇4

  每當看到試卷的時候,就會想起當年捱了一巴掌的情景。

  那天,鈴聲剛響,老師抱著試卷,嚴肅地走進教室,站在講臺上掃視了同學一遍說:“我把前天的試卷發下來。”

  開始發試卷了,老師一個一個報著同學們的分數:“夏浩富100分。”聽到他的分數,我不停地在心裡唸叨:“阿彌陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不看漫畫,不看電視,不打遊戲機了。唉!都怪我自己,老想著打遊戲機,考試前一天還趁著父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊,發發慈悲,手下留情,我以後上課一定好好聽講,千萬別讓我不及格啊!”

  這時候,我的試卷已經發下來了,58分,看著那分數,我不由得心裡直打鼓。我看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向我捲來,使我不得動彈,不能呼吸。我又彷彿看到了老師斥責的怒容,彷彿聽到了父母無奈的嘆息聲和同學的嘲笑聲。

  放學了,我垂頭喪氣得走回家,我在路上聽到了小鳥的叫聲,嘰嘰喳喳的,它好像在嘲笑我,我走到了家,對媽媽說:“我、我考了58分。”媽媽什麼話也沒說,過來就給了一巴掌:“你、你竟然考這麼一點分。”我的臉上頓時火辣辣的,恨不得腳下有個洞鑽進去,媽媽把我打的哇哇直哭,我邊哭邊看著媽媽,說:“我、我下次一定考好。”

  透過這次的教訓,我下定決心以後要考好。

難忘作文500字 篇5

  在全校師生的注視下我略帶緊張地走上臺階,接過了主持人手中的話筒,全校師生的目光都聚集在我身上,我能聽見自己的心臟在怦怦地跳動,鮮豔的五星紅旗在晨風中迎風招展,我心中不由得湧起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神聖的的情感,一次對我而言意義非凡的國旗下講話開始了。我清晰地聽到了自己洪亮的嗓音在操場上空迴盪,感覺臺下是那麼的安靜,全校師生都在靜靜地注視著我,聆聽我的演講。我深深吸了一口氣,穩定了一下自己緊張的情緒。當第一個音符從我的嗓音飛出的那一刻,我感覺那聲音有點微微地顫抖,但很快我便平復了自己緊張的心情。我越讀越自信,我不再緊張了,我在心裡會心地笑了。讀著讀著我的頭上沁出了一絲汗珠,那不是因為我緊張,而是隨著演講稿的內容油然而生的立志報國的那種豪情壯志,當最後一個字如出籠的鴿子一般飛出我的聲帶之後,如雷鳴般的掌聲在我四周響起。我長長地吁了一口氣,深深地一鞠躬,回到了隊伍中。

  那次的國旗下講話,我感觸極大。首先,我要感謝王老師,是她給了我這樣一個機會,而我也不負眾望;其次,我要感謝我媽媽,雖然她的普通話不是很標準,但她很會聽,給我網上找相關的影片叫我學演講的語調和風度,一遍一遍糾正我的朗讀和姿勢,讓我的發音更準確。

  那一刻的感受我將永遠銘記心中!!經歷了這一次,我變得更加大膽、自信;我更懂得:只要用心去幹每一件事,我們每個人都是最棒的!

難忘作文500字 篇6

  10天時間,稍瞬即逝,我們終於迎來了在沙欄學校的最後一天。今天,大家都早早起床一起到沙欄市場派傳單,宣傳我們的文藝晚會,希望更多的人來看孩子們和我們的表演。派完傳單回來,參加表演的各位隊員又投入到緊張的排練當中,一次又一次。這次我沒有上臺表演,而是在後臺播放音樂,有點遺憾不能一直看錶演。到了下午,需要參加表演的孩子也來排練了,其他隊員開始忙著佈置舞臺,每個人都分工合作,齊心協力把我們的最重要的晚會辦的更完美。這不僅是給我們隊每一個人一個交代,更是給10天來一直支援我們的村民,一直配合我們工作的家長,一直陪伴我們的孩子們一個交代。

  晚上7點左右,來觀看錶演的人陸續到場,心情也越來越緊張。表演開始了,看著孩子們在臺上認真的跳著舞,真的覺得她們太可愛了。表演一個接著一個,到了最後的大合唱《送別》,聽著聽著,不禁想起這10天,從最初來到這裡,一直抱怨蟲子多到能把人包圍,熱到睡不著,然後慢慢習慣。聽著聽著,眼眶開始發熱,我想,這次真的是要送別了。

  當真真切切的躺在自家床上的時候才發現,原來我真的離開沙欄了。雖然在沙欄的日子結束了,但心語還沒結束。後期的調研論文開始著手撰寫,我們還在繼續。10天,說長不長說短不短,足夠將40幾個不相識的人聚在一起。我會記住孩子的天真美好,記住她們抱著我叫我老師;記住我的10天舍友們,都那麼可愛;記住一出門就是男生宿舍,在宿舍換個衣服都緊張得不行;記住晚上的走廊,那裡有我們打牌的笑聲和罵聲;記住調研走過的每一個地方,記住副隊長達禮對我們5個女生的照顧和關懷...記住這一切一切。

難忘作文500字 篇7

  記得有天中午,我和子洵中午一起回家吃午飯。

  路上我們經過一片喇叭花,我說:“你看,這朵黃色的喇叭花成了一個香蕉,真不錯!味道真好!”我們閉上眼睛感受著花香,一會兒睜開眼,我又說:“你再看,這朵朵白色的喇叭花,成了一片片滿天飛舞的雪花,我們來堆一個胖乎乎的雪人吧!”

  走過喇叭花,我們開始玩‘橙橙’遊戲。“橙橙”是我們喜歡的一個毛絨玩具。它其實只是一個圓溜溜胖乎乎的小臉蛋,臉蛋上長著藍色的眼睛和微笑的小嘴巴,非常可愛,臉頰上還有幾顆若有若無的小雀斑,因為它是橙色的,我們給它起名“橙橙”。我們兩都是它的姐姐,我們經常喜歡把“橙橙”放在手心上一起玩遊戲。那天中午的遊戲中子洵帶著橙橙去旅遊,在去飛機場的路上,我們不小心差點滑倒,我模仿著“橙橙”的`聲音喊起來:“哎呀!姐姐!這個地好滑呀!”

  我們倆都覺得這句話很好玩、有趣,哈哈大笑起來。止住笑聲,我們倆異口同聲地對小“橙橙”說:“哎呀!小橙橙,這個地好滑呀!”後來我們經常會想起這句話,每次遊戲中都會說起這句話。而且每次我們都會大笑起來。

  路上我們繼續一起玩遊戲,遊戲中我假裝在睡覺,並且發出打呼嚕的聲音,由於一個想打卻沒能打出來的噴嚏,我發出了:“啊呼呼呼”的聲音,那聲音真是太奇怪太搞笑了!於是我們帶著“橙橙”一起一遍又一遍的發出怪異搞笑的“啊呼呼呼”的聲音。就這樣我們度過了愉快的午飯路程。

  這件事真的讓我很難忘。

難忘作文500字 篇8

  我的劍橋英語老師名叫李鳳雲。她高高的個子,高高梳起的馬尾辮,走起路來的時候總是一蕩一蕩的,嘴邊老是掛著笑容。同學們都很喜歡她,我更是喜歡她,敬佩她,因為李老師不但教給我知識,還不斷鼓勵我,讓我有了戰勝困難的勇氣。

  記得我第一次到李老師班試聽,一直自詡成績不錯的我考得一塌糊塗。我的自尊心受到了打擊,任憑父母勸說死活都不願意再繼續學下去。李老師看著我,悄悄地在我耳邊說:“你怕了嗎?我們一起努力趕上去好不好!你能行!”她的眼睛亮亮的,我從她的眼睛裡看到了信任、鼓勵!我不由自主地點點頭,勉強同意再試一段日子。就這樣過了一個月,我的成績雖有提高,但比起同班的孩子還是有一定的差距,我開始有點灰心了。李老師及時發現了我情緒的變化。在一次小測驗後,她專門拿出我的卷子說:“大家看看,這個小男孩書寫多麼工整,雖然他這次考得不是最好,但我相信他一定會趕上來!”同學們都鼓起掌來,我的臉也紅了起來,暗暗下定決心:我要學下去,我一定能學好!在李老師的幫助下,我的成績提高的很快。李老師再次表揚了我,我重新找回了自信,我的學習勁頭更大了。

  李老師雖然已經不教我了,但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時,就會想起她那亮晶晶的眼睛,耳邊彷彿又能聽見她輕聲地說:你能行!我就又充滿了自信。

  謝謝你,李鳳雲老師!你,讓我難忘!

難忘作文500字 篇9

  在《池州日報·九華晨刊》小記者基地大門口,一個空曠的場地,三根長木板圍成一個區字框,最中間的位置放著一個大油桶,我們每個人拾起一塊幹木柴,放在油桶中。點火啦,篝火熊熊燃燒起來,我們的篝火晚會正式開始。

  在工作人員的主持和引導下,我們先是自我介紹,姓名、學校、班級、愛好以及特長,接著就是自由表演節目,每個人盡情展示自己的才藝和風采。

  最先上場的是我們班的“女神”王雅璇,她帶來的才藝表演是一曲抒情的拉丁舞。她的舞姿妙曼、優美、柔中帶剛,像風、像雨、像霧、像雷、像電,讓我們大飽眼福,贏來經久不息的掌聲。這掌聲,不僅是因為她的舞跳得好,還因為她的大氣和勇敢,她是第一個上場的,勇氣實在可嘉。晚會的序曲一拉開,接下來就順理成章了。楊陽、汪樂、陳瑞奇表演的小品有趣極了,逗得我們捧腹大笑,腰都直不起來。503班女生合唱了《小蘋果》和《明月幾時有》。活潑的江雨婷和文靜的劉心悅一連唱了好幾首流行歌曲。高年級男生表演的武術和魔術也很精彩。總之,每位同學都有不俗表現。

  表演完畢,我們站起來,手拉手圍著篝火邊跑邊跳邊唱歌,老師們也跟我們一起跑一起跳一起唱。一首粗獷歡快的大合唱《倍兒爽》將篝火晚會推向高潮,基地成了歡樂的海洋。

  這個夜晚,歌聲響徹長山基地的夜空,篝火映紅張張歡樂的笑臉。啊,一生中第一次經歷的篝火晚會,真是倍兒爽啊!

難忘作文500字 篇10

  那是一雙充滿智慧的眼睛,像太陽一樣美麗、溫暖;那是深情的雙眸,溢滿了期待,總叫人忘不了。

  忘不了那個寒冷的秋夜,我正在做作業。驀地樓下傳來熟悉的喊聲,我倚窗靜聽,竟不敢相信自己的耳朵,原來是班主任。我連忙跑下去開門,連媽媽喊拿電筒都沒聽清。屋外黑漆漆的,冷風吹在身上,我直打哆嗦。這樣的黑夜、這樣的天氣,老師還來家訪,我心裡又是高興,又是迷惑。

  班主任和媽媽談了許多,但我感覺到核心的話題是說我租住的房子周圍環境不好,不利於學習,應該換個地方。原來我在週記中提到出租屋旁有家棋牌室,沒想到班主任就記在了心裡。我們非親非故,而且師生關係也僅一個多月,我就受到如此禮遇,頓時覺得鼻子酸酸的,淚水情不自禁的在眼裡打轉。

  班主任還教給我許多的學習方法,鼓勵我要克服困難、鍥而不捨、不斷進取……他的話如縷縷清泉流進我的心裡,甜甜的、暖暖的。我看著班主任的眼睛,那裡散發著愛的光芒與熱量,驅散了我心裡的黑暗,溫暖著我冰涼的心,使我有了勇氣,有了希望。我暗暗發誓:一定要對得起這雙深情的眼睛,一定!

  我眼前又浮現出第一次月考前的情景。剛到初中,我很不適應,又生病了,整天頭昏腦漲的。班主任寬慰我,給我複習資料。結果仍然不盡人意,我的心似被惡魔噬咬著一般,又是班主任開導我,幫我分析問題,尋找失誤的原因,讓我堅信光明一定會來。

  我應當怎樣形容我的班主任呢?他讓我心中燃起了希望的烈火,是我的父親,也是我們全班同學的父親。我會用盡全力不停地攀登,相信定會登上頂峰。

  在寒風中,我送走班主任,周圍一片黑暗,但我分明的看到一輪紅日正從東方升起。