小學學作文500字彙總十篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學學作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學作文500字 篇1
光破了那份寧靜。在那天際，孤獨正在蔓延，吞沒我心中那一點點的耐心。那約定，最初只有我一人守約……
——題記
風，拂過，讓睡眼朦朧的我清醒了幾分，呆滯了一會，披一件長衫緩緩坐起。外頭豔陽終以照滿天，外頭日光甚烈，而心卻寒了幾分。望著日光照耀，不由的一陣嘆息，終是未見著那朝暉燦爛之際。但即使見到了，我又能做何？是因為那個約定吧！但她永遠都不會兌現，永遠不會來，一如那空頭支票一般……
窗前，偶爾落葉飄落，美至極致，但卻帶著落寞……
幾縷陽光透過葉縫照在臉頰上，我不知從何時開始，我是那麼易悲，總為那些不重要的事而牽掛。也許是太害怕了吧，害怕我被拋棄，害怕別人的厭棄，害怕這世間，害怕這一切的一切。最後，害怕得整個人都衰弱了，無法解開緊繃的神經，無法做到不殫精竭慮，無法做到不懷疑別人，無法做到淡然和寧靜......失了本有的一切，最終白髮增生，可還是未有人懂我，我擔心我會破壞他們家之間的生活、關係，我恐懼她們對我的不在乎，我也希望每個人都過得好，這樣她們說不定就不會討厭我了吧……
我不喜歡她們傷心，也不想讓我心痛，可如果她們要快樂，我就必須忍讓，不得有怨言。她們以為我很做作，我很賤，我很傻。可誰知道我也不願意做作，我也不願意賤，我只是想維護友情而已。我也不傻，不會什麼都不分，連最簡單的知識都不知道，我只是開個玩笑。卻不想這個玩笑，被你當成了笑話……
風雖並不寒冷，而我的心卻冷了、涼了，從那最深處，我看到了它那千蒼百孔的外表……
心中的黑暗打敗了光明，一如那不復溫暖的、破碎的心。
而那約定也只有我一人孤獨離場……——後記
小學學作文500字 篇2
今天我早早從被窩裡爬起來，為的就是今天的秋遊！
來到學校，個個同學都笑嘻嘻的談論著今天的秋遊，校園裡到處都洋溢著歡樂。吃完早餐後，老師帶著我們上了去德育基地的專車。
經過45分鐘的乘車，終於到了目的地《德育基地》。
我們下了車後，接待我們的教官領著我們去了休息處，休息完畢後，即刻帶我們去進行第一個專案——爬山。我們沿著凹凸不平的山路，來到了山腳下。我自己行不行的啊，對於我們這種嬌生慣養的溫室花朵來說，這真可謂“萬丈雲梯”呀，我心裡默默地想到。但無可奈何，我只能硬著頭皮向上爬了。還沒爬到半山腰，我已經累得氣喘吁吁。望望上面，有幾位同學差幾步就到了。哼，其他同學能爬上去，我幹嗎不行，我艱辛的往上爬。終於登上“萬丈雲梯”了，我的心情不比登上世界的最高峰——珠穆朗瑪峰的心情差。儘管如此但我還是累的氣喘吁吁，兩眼發昏，四肢無力。“哇，好美啊！”一位同學情不自禁地大叫了起來。的確，這裡山清水秀，四周都被山包圍著，空氣也非常的新鮮。讓人感覺非常的舒服，可以讓人忘記所有的煩惱。恩，我爬得那麼辛苦，一看到這麼美風景，剛剛的累就覺得是應該的。接著我們進行了許多活動：跨越深溝、腳踏千秋、獨木橋、鐵索橋等。最後教官還帶我們去騎馬，可惜只選4位同學去，哎，我沒被選到。看，陳敏和鄭澤炯爬上去了，另兩位教官牽著馬，帶他們圍著圈走了兩圈，雖然這次沒輪到我，但看著同學那股高興，自己也不免高興起來……
這次秋遊鍛鍊了我們的自主生活能力，也讓我們放鬆心情，感受大自然的美妙，這次秋遊真開心！
小學學作文500字 篇3
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花……”今天是星期日，我和爸爸媽媽一起去青楓公園觀賞了那阿娜多姿的菊花，真是讓人流連忘返、心曠神怡啊！
一進菊園，一陣芳香撲鼻而來，“第二屆常州市菊花展”幾個由菊花組成的大字首先映入眼簾。大字上方有兩條同樣是由各種菊花拼成的巨龍，它們騰雲駕霧，正在嬉戲一顆用紅菊花拼成的龍珠，讓人感覺自己進入了蔚藍的天空，在那自由飛翔。
我們繼續往前走，看到道路兩旁都是菊花，五顏六色，千姿百態，簡直是菊花的世界。走著走著，我看見了一個由紅、白、黃、紫等幾種顏色菊花組成的一個美少女，只見她正在快樂地翩翩起舞，彷彿是在歡迎我們。
再往裡走，就看見了有一大片花的海洋，那有成千上萬的菊花，五彩繽紛，煞是好看。看那棵白菊，嫩黃的花蕊像玉盤中的珍珠，隨著花瓣向外伸展，碧綠的葉子就像一把把芭蕉扇。從遠處看，這朵菊花就像亭亭玉立的少女，在隨風起舞。還有那棵紅菊，遠看就像一團正在燃燒的火焰，近看就像一位穿著燈籠裙的'美麗公主……讓人百看不厭。現在，我覺得自己彷彿成了“菊花仙子”，戴著菊花做的花環，穿著菊花做的衣服，手提裝滿色彩斑斕菊花的花籃，在菊花的海洋中自由徜徉。
菊花有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的嫵媚動人，有的小巧玲瓏，還有的繁複龐大，真是千姿百態，惹人喜愛呀！
不知不覺，我們走到了菊展的盡頭。我還想再回頭看看，可是爸爸卻催著我們回去了，我只好戀戀不捨地離開了。
小學學作文500字 篇4
走完了初二的長廊，我們帶著一點點成熟和不止一點點的幼稚踏入了初三的門檻。早先，便聽學姐們說：初三是一道亮麗的風景線，擁有酸與甜，融合著苦與辣，滲透著樂與悲。初三了，我希望擁有一段美好的記憶……
初來乍到的我們，或許還並未體會到初三的風景。只是行如以往的節拍。有人說：“初三的思緒是零碎的，有太多的東西需要背誦，有太多的公式需要牢記；初三的考試是頻繁的，有太多的知識需要檢驗，有太多的難題需要攻克……”而我認為，或許這樣是快樂的：有同學們的笑聲，有老師語重心長的話語。美好的記憶來源於課堂的聲音：沒一節課都能聽見不同的聲音：英語課——英漢互譯的聲音；語文課：現代文與古文交替的聲音；歷史課：講述歷史自豪的聲音；化學課：試管與燒杯碰撞的聲音；物理課：滑輪滑動的聲音……這些聲音透過介質（空氣）傳入我們的耳朵，在無形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識。聆聽這聲音，來自講臺上的聲音，來字圓丁的聲音，我們便懂的了認真的聽課，把這些知識的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板：黑板上各不相同的字型，我們認識的，不認識的都映入眼簾，作為重點的知識，敲進腦海。
美好的記憶來源於：所獲得的知識，我希望在初三，能夠努力學習，把以前做的不夠好的，盡力做好；以前做的好的，爭取做到更好。與同學們取長補短，共同進步，微笑著賞完初三這一路的風景。
我的初中生活，在似樹葉飄落的瞬間，完美謝幕。我為自己又畫上了一個還算完美的句號。 離開了你們，離開的曾經的所在。風在時間裡呼吸，左耳進、右耳出。沒關係，最後我們都會痊癒，最後我們都會快樂。
記住：把前進當作我們的信仰，不論快走，還是慢行。轉身——向左、向右都是前方……
小學學作文500字 篇5
是誰給了你一雙明亮的眼睛，讓你去觀察世界？是誰給了你一雙善於傾聽的耳朵，讓你去傾聽世界？是誰給了你一雙強有力的腿，讓你去環遊世界？是誰給了你一個思維敏捷的大腦，讓你去幻想世界？又是誰給了你一顆火熱的心，讓你去感悟世界？她是誰？是母親！是母親讓我獲得了生命，母親，是我永遠的天空!
母親不但使我獲得了生命，還使我學到了知識。小時候，媽媽每晚臨睡前都給我講故事，例如：《哪吒鬧海》《女媧補天》《跨日追父》《海底兩萬裡》《我們愛科學》《高爾基三部曲》……這些故事讓我從小就深深地愛上了讀書，懂得並對歷史發生了濃厚的興趣。
母親還一直呵護著我，不讓我受到一點傷害，在我生病的時候，母親寸步不離的陪著我。
有一次，我發燒了，高燒到三十九點六攝氏度，母親急壞了！急忙從家庭醫用盒中找出一支名叫“羚羊角”的口服液給我喝了下去，然後讓我鑽入被窩睡覺，我迷迷糊糊的睡著了，當我醒了的時候，燒退了，人也精神了不少，媽媽沒有去上班，還在看護著我，我心裡真是太感動了！母親，你是我永遠的天空！
母親十分關心我的學習。三年級下學期，我的成績下降了，我心裡很著急，媽媽發現後並沒有責備我，而是耐心地開導我，幫我一起找原因，想辦法。最後在媽媽的鼓勵和幫助下，我終於走出了低谷，慢慢的把成績提高上來了，那學期期末我取得了較好的成績，我和媽媽都開心的笑了……從那以後我也暗暗下決心:一定要努力學習，回報媽媽。媽媽，我愛您！您是我永遠的天空！
媽媽，在我遇到挫折時，是您幫助我共度難關；在我受到責備時，是您個了我一絲安慰；在我學習進步時，是您的讚揚讓我自豪；在我失敗的時侯，是您的安慰讓我奮起。啊！母親，我永遠愛您，您是我永遠的天空！
小學學作文500字 篇6
在我最喜歡的地方——學校，發生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人慚愧。其中一件事深深地印在我在腦海裡，永遠不忘。
記得有一次語文考試，粗心大意的我居然沒帶鉛筆盒。離考試只有十分鐘的時間了，我把目光投向了我親愛的同桌。我笑眯眯的對他說：我今天忘帶筆了，你有沒有多餘的借我一支呀？但同學搖搖頭說：我也無能為力，因為我的鉛筆盒裡只有一支。
我急得像熱鍋裡的螞蟻——團團轉。四處找其他同學借筆，可是同學們一聽到我借筆就撅起嘴巴說：還借，你上次借的還沒還我呢？都怪我每次只記得借，很少記得還。此時的我是後悔萬分，感覺叫天天不應，叫地地不靈。正當我絕望的時候，突然，教室門口有一位隔壁班的大姐姐走過，我彷彿看見了一根救命的稻草，像箭似的跑過去對那位姐姐說：大姐姐，我今天考試忘帶筆了，能借支筆給我嗎？一定還你。大姐姐聽了，從鉛筆盒拿出一隻美麗的自動筆遞給我，微笑著說：好好考試哦。謝謝你。說完，我回到教室。
叮鈴鈴......開始考試了。這支筆真好用，筆身很輕，寫出來的字很乾淨。考完後，我仔細檢查了一遍試卷，覺得能得一百分。交了試卷，我看著這支筆很猶豫，想還又捨不得。這時，我的腦子裡出現了一位白衣天使和一位黑衣惡魔。白衣天使說：金安琪，別人幫助你，你怎麼恩將仇報，還想把這支筆據為己有？如果你喜歡可以讓你媽媽帶你去文具店買一支差不多的自動筆，而不應該霸佔別人的東西，那以後還有誰借東西給你呢？黑衣惡魔滿不在乎的說：不就一支自動筆嘛，值不了多少錢，說不定大姐姐都給忘了。
最後，我決定不還給大姐姐了。放學後，我高高興興的回家，可是在回家的路上，我彷彿聽見那支筆在嘲笑我。我想：還是還了吧，今天向同學借不到鉛筆，也是因為借了不還，這是很不誠實守信的行為。我感到很慚愧，第二天，我來到學校將筆還給了隔壁班的大姐姐，也把欠同學的筆還了。從此以後，我再也不做這樣的事了。
小學學作文500字 篇7
祖國我為你驕傲敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我演講的題目是“祖國我為你驕傲”。
中國是什麼？是一頭擁有尖利獠牙的雄獅；是神七昇天萬眾矚目的自豪；是蜿蜒起伏，雄偉壯闊的萬里長城；是一顆我心中最亮的星星。
中國我為你驕傲！數不清的名勝古蹟：北京故宮，杭州西湖，桂林山水……其中萬里長城最引人注目。他像一條巨龍，翻過巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚沙漠，奔向蒼茫大海。引無數遊人來參觀這偉大的文化遺產。
中國我為你驕傲！在剛勁端莊的方塊字裡，我感受到“水滸”“三國”的英雄豪氣。即使在五千年後的今天，這輝煌的歷史也不會改變；在如歌如畫的唐詩宋詞中，我領略到楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。張繼說過：夜落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。王維說過：大漠孤煙直，長河落日圓。
中國我為你驕傲！在20xx年的奧運會上，我國以51枚金牌的成績，拿下世界第一！當獲獎者手捧鮮花與金牌時，我們的心中，難道沒有湧起一股自豪嗎？20xx年9月25日“神七”發射成功，這一刻，我們的心中難道沒有湧起一股喜悅嗎？
但是，那一段段屈辱的歷史，我們也不能忘記：“五四”青年匍匐嗜血；日本劊子手在南京城放肆屠殺；英法聯軍在萬園之園大肆搶劫，我們能忘卻嗎？
如今，時代的接力棒靠我們相傳，歷史與未來將由我們焊接，我們要不忘祖國對我們給予的厚望，努力學習，奮發圖強。因為：祖國我為你驕傲！
謝謝大家，我的演講完畢！
小學學作文500字 篇8
說起逛超市，我想大家都不會陌生，你們也許都和我一樣挺愛去逛超市的。這不今天正好是週末，再加上我英語測驗得了滿分，媽媽答應可以讓我選一樣東西做為對我的獎勵，一吃完晚飯，我就迫不及待地催著媽媽去超市。
走進超市，我就被眼前的景象所吸引了。你看，超市裡的商品五顏六色，琳琅滿目，一排排整齊的貨架，上面有序地擺放著各種商品。超市裡分佈著小家電區，文具區、玩具區、化妝品區，小食品區，蔬菜瓜果區……
我和媽媽東逛逛，西逛逛，一會兒就來到了小食品區，噢，這裡的食品真是應有盡有呀！每次一到這裡，我就睜大了雙眼，這次當然也不例外。這裡有我最愛吃的薯片、餅乾和巧克力，各種各樣的包裝看得我眼花繚亂，都不知該選哪一樣了。這些零食彷彿一個個小精靈在對我招手：“選我吧，我最好吃！”，“我的味道最鮮美！快快選我吧！”每樣我都想要，但是我知道小孩子要從小養成不亂花錢的好習慣，所以我只選了一袋可比克薯片。
在水果櫃上有紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，像彎彎的月亮一樣的香蕉……媽媽選了幾隻蘋果和獼猴桃，並告訴我說：“蘋果又叫記憶果，吃了可以增強記憶力。獼猴桃的營養價值很高，吃了可以提高免疫力，還可以清熱。”我頑皮地對媽媽說：“怪不得我記單詞記的又快又好，原來都是吃蘋果吃的呀！”媽媽聽了我的話，笑著輕輕地拍了拍我的頭。
今天我很高興，透過逛超市，我不但買了最喜歡吃的薯片，還從媽媽那裡知道了蘋果和獼猴桃的功效，最高興的是我買了一臺漂亮的加溼器。
小學學作文500字 篇9
鹽城，一個溼地之都，一個歷史悠久的古城。
從穿過一座城市的古河“蟒蛇河”，幽靜的“串場河”。來到一個充滿古老氣息的城市，這就是鹽城。
鹽城的特產很豐富，特別是伍佑醉螺特產。它選用海灘中的泥螺製成。明代民間早已有製作。每年夏天，人們要選擇個大的，肉厚的以及不澱沙的鮮泥螺。先用清水浸泡，然後加入麴酒，赤砂糖攪拌，七天即可食用。它酒香濃郁，鹹甜適中，細嫩鮮美。而且是、裝進罈子裡密封后不變質。1982年被國家列為特產之一，我們鹽城不只有這些；還有阜寧大糕、濱海香腸、東臺魚湯麵等。
鹽城的名勝古蹟也很多，像丹頂鶴保護區，枯枝牡丹園，南通山……最讓人註明的丹頂鶴保護區可是國家一級保護動物丹頂鶴最為重要的越冬地，它坐落在中部沿海，它的面積很大，有大約453萬公頃，枯枝牡丹園也不錯，穀雨前3天，滿園花開，奼紫嫣紅的花兒們隨風飄動。襯托著花朵的枝葉繁茂厚實，青翠欲滴；讓人好奇的是，正常年份，每朵花有二十多瓣，而閏年只有十三瓣，花有紫紅、粉紅色的兩類，花蕊金黃。現在牡丹園中已有牡丹四百多株。八十多個品種。
鹽城的風俗也很不錯哦！其中一個重要的是“敬龍王”鹽城的人們對海龍王很尊崇，認為潮漲潮落以及海水鹽量都是龍王爺決定的。因為，人們在每年的正月十五，家家都要去龍王廟燒香。沒有龍王廟的地方，人們就在海邊燒紙敬龍王。
這就是我們美麗的鹽城，不僅有美麗的風景，還有美食，鹽城果然名副其實！
小學學作文500字 篇10
中國素稱‘禮儀之邦’，‘禮’作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現在所說的禮貌。謙虛禮貌包含著我們祖先對自然文化的驕傲和自豪。是中國人之所以成為中國人的根本特徵之一。
在秦末漢初時期的軍事家政治家張良，有一天他遇到橋上的一位老人，老人把鞋仍在路上，老人讓張良去路邊撿，張良去路邊把老人的鞋撿了回來。然後老人又讓他把鞋給自己穿上，張良也照辦了。第二次，老人又把鞋扔到了魚池裡，老人又讓張良幫他撿，張良跳進魚池把老人的鞋撿了回來。當他剛要幫老人穿上鞋時，這時老人說；‘鞋子溼了，你把它烘乾’。張良又照做了。烘乾之後，張良主動幫老人穿上。幾天之後的一個早上，那位老人用畢生心血完成的【太公兵法】送給了張良。這就是【張良撿鞋】的故事，這個事實告訴我們要多做善事，善有善報！
還有一個人，家裡很窮，除了妻子和兒女要照顧，還有一位老母親。他對自己的老母親非常好，有好吃的自己都捨不得吃都會給她留著。同時，還教育孩子們事事不能讓老母親生氣，長期以來老母親的身體一直非常健康。和他們一起生活了許多許多年，他們的家庭也很幸福。
當然，像這樣的小故事還有很多很多，只是我沒一一介紹，其實我們生活中並不缺少美德，只是我們缺少一雙發現美德的眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德從古到今一直延續著，現在要靠我們每一個人把民族美德發揚光大。
同學們，心動起來吧，用我們的行動來踐行我們中華民族的傳統美德吧！